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特別的拔河作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的特別的拔河作文，歡迎大家分享。
特別的拔河作文1
拔河？一看到這個(gè)詞，我就想起了我瘦小的胳膊，怎么拔得動(dòng)呢？特別的？難道里面有什么玄機(jī)嗎？一連串的問(wèn)題圍繞著我。
老師告訴了我們它的特別之處：老師請(qǐng)了五位男生上前，我暗暗想：五位男生，那不是要有十位女生才抵得過(guò)嗎？老師先把“幾個(gè)”的地方空出來(lái)，讓我們猜，大家好象都跟我想到一處去了，不約而同地說(shuō)：“十個(gè)！”老師的一句話(huà)讓我們大吃一驚，“不對(duì)，是一個(gè)女生。”隨后，一片驚訝聲占滿(mǎn)了整個(gè)教室，我也覺(jué)得太不公平了：五個(gè)男生的力氣比一個(gè)女生大得太多了！接著發(fā)生的事情更讓我們摸不著頭腦，老師竟選了班里最強(qiáng)壯的男生和最小巧玲瓏的女生，這簡(jiǎn)直是天壤之別，怎么能相提并論呢？而如今，他們卻真的站在同一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上。
老師變魔術(shù)般的拿出了一張寫(xiě)喜報(bào)的紅紙，神秘地說(shuō)：“這就是秘訣哦。”老師先把它拿到女生面前，同她講解了幾句，那個(gè)女生頓時(shí)笑得前仰后合，可是天機(jī)不可泄露，我們暫時(shí)還不能知道紙條里面寫(xiě)的是什么。老師又把另一張“秘訣”給男生看，看完后，男生顯出一副痛苦的樣子，嘴里還念念叨叨的'，看樣子一定不是件光榮的事。
比賽開(kāi)始了，老師在兩頭拉上一根“繩子”，原來(lái)是一根無(wú)形的繩子！同學(xué)們搞糊涂了：今天的老師怎么這么奇怪呀？一會(huì)兒讓強(qiáng)壯的男生對(duì)柔弱的女生；一會(huì)兒“變出”個(gè)秘訣來(lái)；一會(huì)兒又拿了根無(wú)形的繩子，老師到底在搞什么花樣呢？還是繼續(xù)往下看好戲吧。
男生緊握拳頭，拉著無(wú)形的繩子，臉上一副努力的樣子，而女生卻面帶笑容，顯得很輕松。我就犯嘀咕了：五個(gè)男生還敵不過(guò)一個(gè)女生，也太不合情理了吧？男生也太弱了吧！我奇怪了：一個(gè)弱女生，面對(duì)這幾個(gè)“彪形大漢”早該不戰(zhàn)而敗了，怎么還能那么輕松？里面一定有玄機(jī)！正是，結(jié)果令人大吃一驚：五個(gè)男生摔倒在地，而弱小的女生卻勝利了。簡(jiǎn)直不可思議！直到老師公布秘訣，我們的疑團(tuán)才漸漸消散。
男生的秘訣是：裝出努力的樣子，一定讓她贏。
女生的秘訣是：面帶笑容，裝出拔河的樣子，包你贏。
原來(lái)是一場(chǎng)表演，這樣才讓我們知道那些男生是無(wú)辜的。
這是我經(jīng)歷過(guò)最精彩的游戲——場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。
特別的拔河作文2
今天早晨，我們學(xué)校舉行了科技節(jié)開(kāi)幕式，有很多活動(dòng)，例如：試飛模型飛機(jī)、進(jìn)行OM拔河比賽……令我最難忘的事就是那場(chǎng)特別的OM拔河比賽了！
早晨在班里時(shí)，班主任黃老師為我們講了OM拔河比賽的規(guī)則。這場(chǎng)拔河比賽與傳統(tǒng)的拔河比賽截然不同：這次拔的不是麻繩，而是同學(xué)們用報(bào)紙親手制作的紙繩！當(dāng)時(shí)，我們驚訝萬(wàn)分，想：報(bào)紙不是很脆弱嗎？更何況這是拔河比賽呢？但聽(tīng)老師講完，我們才恍然大悟，原來(lái)用報(bào)紙做繩子的技巧是先把報(bào)紙沿對(duì)角線(xiàn)卷成一根根長(zhǎng)紙條，再把幾根卷好的長(zhǎng)紙條拼接在一塊兒，最后用膠帶固定連接處就行了。
到了操場(chǎng)，伴隨著老師的倒數(shù)聲，我們迫不及待地?cái)[好架勢(shì)，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始制作。當(dāng)老師一聲令下，我們便以迅雷不及掩耳的速度制作起繩子來(lái)：卷得卷，捏得捏，纏得纏……還有“保鏢”在外圍驅(qū)趕探秘者呢！十分鐘后，在我們和老師的共同努力下，一根結(jié)實(shí)的紙繩在我們的手里誕生了！
接著，五年級(jí)各班捉對(duì)廝殺，比拼紙繩的結(jié)實(shí)程度。我班先與五（4）班PK。他們的繩子看上去很粗大，但接口處不牢固，一拉就斷，我們輕松獲勝了。
決賽是我們與五（1）班比拼。只見(jiàn)五（1）班的'兩位女選手扛來(lái)了一條粗粗的“麻花辮”，那根麻花繩看上去就非常結(jié)實(shí)，再瞧瞧我班的那根紙繩細(xì)多了，我不由擔(dān)心起來(lái)�！伴_(kāi)始！”老師一聲令下，雙方選手一齊用力往后拉，兩根紙繩繃得緊緊的，我緊張得心都快要跳出來(lái)了。一秒，兩秒，三秒……兩根紙繩蹦得筆直，卻都沒(méi)有被拉斷的跡象，周?chē)耐瑢W(xué)激動(dòng)得直喊“加油！”最終兩個(gè)班都沒(méi)有分出勝負(fù)，我們只能看誰(shuí)的繩子長(zhǎng)，誰(shuí)就贏。我好擔(dān)心：我們的繩子會(huì)不會(huì)沒(méi)有他們長(zhǎng)？可是驚奇的是，兩個(gè)班的繩子居然一樣長(zhǎng)短，最終我們兩個(gè)班并列冠軍，同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來(lái)。
這場(chǎng)特別的拔河比賽使我難忘，它使我明白了：生活中處處都有科技，大到最近的“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星，小到我們這次的紙繩拔河比賽。我們的生活是離不開(kāi)科技的，科技使生活更美好！
特別的拔河作文3
拔河比賽大家都見(jiàn)過(guò)吧！今天，我們進(jìn)行的一種特殊的拔河比賽，你們一定沒(méi)有看到過(guò)！平常的拔河比賽都是由二十人左右為參加比賽的一方，大家一起拉著一根又粗又長(zhǎng)的繩子，用力往自己一邊拉，人們大都雙腳成馬步，雙手用力，身體往后仰，旁邊的拉拉隊(duì)員起勁助威，大聲高喊。但是，我們今天的.拔河比賽卻只是兩個(gè)人參加，而且沒(méi)有助威的隊(duì)員。
我和哥哥進(jìn)門(mén)就看到屋子的中間放著一張長(zhǎng)凳。長(zhǎng)凳上面畫(huà)了三條線(xiàn)，還放著一支尺。那支尺的中間系著一條紅色的繩子。我心里覺(jué)得十分奇怪。等我們坐下，老師就說(shuō)：“今天，我們要進(jìn)行一次與平常不同的拔河比賽。這長(zhǎng)凳是場(chǎng)地，尺是繩子，你們兩個(gè)人，各自用手拉住尺子的一頭，不能超過(guò)一寸，然后就用力向自己一邊拉尺�？茨且环侥軌虬殉呱现虚g的紅繩拉過(guò)自己一邊的那條線(xiàn)，誰(shuí)就贏了。”我和哥哥大聲喊好，要立刻進(jìn)行拔河比賽。老師說(shuō)：“為了公平起見(jiàn)，摸牌決定場(chǎng)地�！蔽颐搅恕埃恕保瓦x左邊場(chǎng)地。哥哥就到右邊去了。
比賽開(kāi)始了，我立刻將尺往自己一邊拉。啊呀不好，怎么這尺滑動(dòng)起來(lái)，快要脫離自己的手指了。但是，哥哥的局面比我還要糟，手指已經(jīng)從尺上脫離了，我乘機(jī)將尺往自己一邊拉。第一局哥哥輸了。他很不服氣。第二局比賽又開(kāi)始了，這一次哥哥十分認(rèn)真，眼睛盯著尺，手指緊緊地捏住尺，用力往自己一邊拉。我也拼命拉那尺。雙方開(kāi)始就這么僵持著。尺子好像站崗的哨兵巍然屹立，紋絲不動(dòng)。后來(lái)，我的手指上冒出了汗水，那尺變得好像泥鰍一樣滑了。哥哥好像猜出了其中的奧秘，發(fā)起一個(gè)反攻，那尺從我的手指中間滑脫了。第二局，我輸了�，F(xiàn)在是一比一，成了平局。最后一局要決定勝敗了。我的心情十分緊張，決定要孤注一擲，爭(zhēng)取勝利。我贏了決定性的一局。啊，我贏了！
“勝利者，蔣欣曄！”老師拉著我的手舉了起來(lái)，大聲說(shuō)著。我開(kāi)心極了。啊，我竟然勝了哥哥，讓我好高興！
這次特殊的拔河比賽使我永遠(yuǎn)難忘，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記在心里！
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