我最佩服的人作文精選(15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我最佩服的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我最佩服的人作文1

　　如果我問(wèn)我，最佩服的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，他是我的作文老師——林夕。

　　我的作文老師非常喜愛(ài)看書(shū)，為此，老師的知識(shí)特別淵博。他看的書(shū)很多，例如《古文觀止》、《唐宋詩(shī)詞鑒賞》、《中國(guó)現(xiàn)代散文精選》……

　　他突出的地方在輔導(dǎo)作文方面，每節(jié)作文課上，我們的老師總會(huì)巧妙的'運(yùn)用各種方式，把我們帶入作文的天地，課堂上老師教態(tài)特別認(rèn)真，將每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了自己的親人，很用心的為我們講解，將一些知識(shí)化繁為簡(jiǎn)，化難為易。例如：老師給我們講解寫(xiě)人文章時(shí)，應(yīng)該抓住四種描寫(xiě)，并且詳細(xì)地給我們講解了：人物的動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)，每當(dāng)我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，老師總會(huì)很及時(shí)地給我們贊美的評(píng)價(jià)，并且叮囑我們不要因?yàn)檫M(jìn)步而沾沾自喜，在老師的諄諄教誨下，作文至我們而言，不再那樣遙不可及了，他讓我們茅塞頓開(kāi)，我們每個(gè)人的作文都有明顯的提高。在作文學(xué)校我們不但學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)作，更重要的是學(xué)會(huì)了做人，我們的老師不僅知識(shí)淵博，還是一個(gè)小書(shū)法家呢。

　　老師寫(xiě)得一手好字，他讓我們寫(xiě)字也一定要工整，在老師的示范下，我們的字也有很大的進(jìn)步。欠的作文不僅內(nèi)容充實(shí)，而且字也很清秀，正如老師說(shuō)的那樣文如其人，字如其身。

　　這就是我最敬佩的作文老師，他身上有許多我們學(xué)不完的知識(shí)，我長(zhǎng)大也要成為像他這樣的人。

我最佩服的人作文2

　　我佩服神機(jī)妙算的諸葛亮，我佩服謹(jǐn)慎多疑的曹操，我佩服勇敢機(jī)智的武松，而我最佩服神通廣大的孫悟空。

　　在我的書(shū)架上也有許多關(guān)于孫悟空的'書(shū)，我最喜歡《西游記》這本，里面的唐僧師徒四人降妖除魔，個(gè)性鮮明。

　　孫悟空，頭上戴著緊箍咒，身上穿件斗篷，手執(zhí)如意金箍棒。他機(jī)智靈活，嫉惡如仇，堅(jiān)持不懈，對(duì)師父忠心耿耿。

　　在三打白骨精一篇中，白骨精乘孫悟空不在唐僧身邊，白骨精變成一個(gè)小姑娘想把唐僧騙走，在這個(gè)時(shí)候，孫悟空回來(lái)了，一眼看出這個(gè)姑娘是個(gè)妖精，便一棒打向白骨精，白骨精丟下一個(gè)假尸，化作青煙逃走了。師父凡胎肉眼，不知是不是妖精，只看見(jiàn)了一具假尸，以為孫悟空打死了人，便念起了緊箍咒。

　　第二次、第三次，白骨精變成了老奶奶、老爺爺，也被孫悟空打死了，白骨精丟下了假尸，化作青煙逃走了。唐僧忍無(wú)可忍，把孫悟空趕回了花果山。

　　之后唐僧獲難，豬八戒請(qǐng)回孫悟空，孫悟空一如既往，堅(jiān)持不懈，跟著唐僧，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)�？梢哉f(shuō)沒(méi)有孫悟空，就取不了真經(jīng)。

　　孫悟空機(jī)智靈活，嫉惡如仇，堅(jiān)持不懈，怎能不讓我喜歡呢!

我最佩服的人作文3

　　在我生命當(dāng)中，我遇到過(guò)許許多多的人，有商人，有工人，有醫(yī)生，有教師.....但能讓我發(fā)自身心佩服的人不過(guò)寥寥數(shù)人，而他，便是其中之一。

　　他的性格很好，他很樂(lè)于助人。有一次，我的另外一名同學(xué)發(fā)了高燒，在家里休息了幾天才有所好轉(zhuǎn)，堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校上課。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，他的狀況不是很好，自上課開(kāi)始就面色蒼白。上課上到一半，這位同學(xué)就突然嘔吐起來(lái)，吐了一地。周?chē)�的`同學(xué)像看見(jiàn)瘟神一般，揮著手就退到了一旁，包括我。數(shù)學(xué)老師放下了手中的教科書(shū)，臉上也有些不情愿，但還是皺著眉頭準(zhǔn)備過(guò)來(lái)了。這時(shí)候，他出現(xiàn)了，他倒來(lái)一杯溫水給他漱口，然后又倒了一杯開(kāi)水給他順一順，這位同學(xué)臉色漸漸紅潤(rùn)起來(lái)，他又拿著拖把來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地把這位同學(xué)的嘔吐物拖干凈。這位同學(xué)感激地看著他，說(shuō)：“謝謝你！”他只是擺擺手，笑道:“同學(xué)之間，能幫就幫嘛�！蔽覀冎�?chē)�的人都慚愧起來(lái)，情不自禁地為這位熱心腸的人鼓起掌來(lái)。

　　不但如此，他的成績(jī)也非常好，每一次考試他總是第一，而且總能拉下第二名五分以上。

　　這就是我最佩服的人，李云威，哪怕我明知“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我也依然認(rèn)為他是一個(gè)十分完美的人。

我最佩服的人作文4

　　我有很多值得敬佩的人，其中最敬佩的人是我的班主任李老師。

　　李老師瘦瘦的，頭發(fā)卷卷的，眉毛淡淡的、彎彎的，眼睛那么炯炯有神，好似會(huì)說(shuō)話。

　　李老師很辛苦，一天不但要上那么多節(jié)課，還要批改那么多的作業(yè)，連休息的時(shí)間也沒(méi)有。李老師對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，講課講到重點(diǎn)時(shí)，就讓我們抄在語(yǔ)文書(shū)上，還讓我們背過(guò)。如果有誰(shuí)沒(méi)完成作業(yè)，李老師就會(huì)讓那個(gè)同學(xué)罰抄課文。李老師付出那么多心血，我們一定要好好回報(bào)。可不是嗎，每次期中或期末考試，我們班都考第一，這是李老師教課教的好的結(jié)果。

　　李老師對(duì)我們學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，但是一些比賽李老師卻說(shuō)重在參與。有一次我們比賽，沒(méi)有得第一，得了第二。李老師沒(méi)有說(shuō)；“你們?cè)趺锤愕模≡趺礇](méi)拿第一！比賽的內(nèi)容又那么簡(jiǎn)單！你們想想出的錯(cuò)誤！回去給我反思反思！”李老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！不就是一場(chǎng)比賽嗎，重在參與，沒(méi)得第一就沒(méi)得第一，下次努力就行。”李老師的`意思是：友誼第一，比賽第二。

　　李老師，您就是那辛勤的園丁我們就像那小小的花兒，是您那辛勤的灌溉，滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。李老師，您辛苦了！

　　這就是我最敬佩的人——我的班主任李老師。

我最佩服的人作文5

　　讀到《我最佩服的人》，許多人會(huì)馬上明白。我要寫(xiě)我最佩服的人那大家來(lái)猜才我最佩服的人是誰(shuí)？大家一定猜不到的，是我知識(shí)淵博的孫老師。

　　大家一定不知道我為什么佩服孫老師，其實(shí)我佩服他的.知識(shí)和愛(ài)心。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的知識(shí)吧！孫老師在桂林最好的研究生學(xué)校里度過(guò)好幾年的書(shū)，因此他掌握了書(shū)法、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、等許多課程，而且每一門(mén)課程他都很在行。有幾次，我們把我們剛剛學(xué)到的一些很難的知識(shí)問(wèn)孫老師，沒(méi)想到孫老師沒(méi)有并且且對(duì)答如流一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，就像是正在讀一篇很簡(jiǎn)單的課文。我們都暗暗的說(shuō)老師實(shí)在是太厲害的人，比神仙都要厲害了好幾倍，不，是幾百倍。

　　說(shuō)道孫老師的愛(ài)，那可就是無(wú)法比較，無(wú)法形容。孫老師為我們?cè)瓉?lái)的班級(jí)貢獻(xiàn)了許多盆花，許多東西吶，而且他還動(dòng)員我們也帶一些花，讓我們的班級(jí)變得更加美麗，更加漂亮。就說(shuō)他剛剛來(lái)給我們來(lái)上課的時(shí)候，他就那里來(lái)了一盆很少見(jiàn)的花，第二天有拿來(lái)了一盆，慢慢的我們也帶來(lái)了話來(lái)了。他每天幫我們精心侍弄這些花草樹(shù)木，幫我養(yǎng)的個(gè)個(gè)都很好，簡(jiǎn)直就是花草中的拳擊手，花草中的運(yùn)動(dòng)健兒。孫老師還幫我們整理桌洞，整理別人不小心弄亂的盤(pán)子，幫我們整理圖書(shū)角。

　　孫老師你是我當(dāng)之無(wú)愧最佩服的人。

我最佩服的人作文6

　　我最敬佩的人是我的媽媽。

　　我媽媽的臉是橢圓形的，她有一雙溫柔恬靜的大眼睛，一張只要笑起來(lái)就像一輪彎月的嘴巴，一個(gè)直挺適中的鼻子，還有一頭烏黑光澤的短發(fā)，不管她身上的擔(dān)子有多重，那眉毛總是像月牙一樣，我真佩服媽媽那細(xì)膩豁達(dá)的心態(tài)。 媽媽對(duì)我的愛(ài)，很細(xì)膩，但，那不是溺愛(ài)。

　　她那寬容的愛(ài)，總是給我無(wú)窮的力量，例如：我的同伴在學(xué)校和同學(xué)間發(fā)生了矛盾，媽媽知道后，總是不問(wèn)原由，不是打他就是罵他。當(dāng)我發(fā)生這種事情的時(shí)候，媽媽卻從不會(huì)打我、罵我，而是耐心的教育我，教我懂得如何謙讓別人、幫我分析原因，一步步引導(dǎo)我找出解決問(wèn)題的辦法。

　　媽媽的手很靈活，織起毛衣來(lái)，讓人眼花繚亂、目不暇接。記得有一次放學(xué)回家，我走到我的房間時(shí)，書(shū)桌上放著一個(gè)十分精致的小禮盒，我打開(kāi)一看，是一件很漂亮的藍(lán)色毛衣。想起媽媽那雙粗糙的'雙手、想著媽媽每天晝夜不分的賣(mài)地板磚、做家務(wù)、又要為我的學(xué)習(xí)操碎了心，還要抽時(shí)間給我織毛衣，這60厘米長(zhǎng)的毛衣，要織多少個(gè)日日夜夜��！想著想著……一滴滴眼淚從我脹紅的眼睛里流了出來(lái)。記得還有一天夜里，我生病了，醫(yī)院打針回來(lái)后，媽媽還是那么著急！我冷了，媽媽把被子蓋在我身上，我熱了，媽媽又把被子扯開(kāi)，就這樣，媽媽一整晚都在為我牽掛。不管她怎么辛苦，她總是細(xì)心的照顧我、愛(ài)我，母愛(ài)的力量是多么強(qiáng)大。這次以后，我和媽媽的心更貼近了，因?yàn)槲叶�得了媽媽的�?ài)，媽媽的辛苦！

　　媽媽?zhuān)�是您讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，體會(huì)到了無(wú)私的母愛(ài)，我會(huì)用我最好的成績(jī)報(bào)答您！

我最佩服的人作文7

　　聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定會(huì)問(wèn):“你這個(gè)朋友是誰(shuí)?”別著急，讓我現(xiàn)在就來(lái)告訴你吧。他叫常凌云，是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友。他長(zhǎng)著一副濃眉大眼，鼻子微微翹起，嘴唇紅紅的，襯著圓圓的臉蛋特別可愛(ài)。他可不光外表長(zhǎng)得俊俏，而且學(xué)習(xí)也出類(lèi)撥萃。為什么我敬佩他呢，那是因?yàn)樗�不懈努力，勤奮學(xué)習(xí)的精神是我不及的.，實(shí)在令我佩服。

　　有一次上課，老師布置了課堂作業(yè)。一到下課，很多同學(xué)都想回家寫(xiě)算了，我也是這么想的。由于我就去找常凌云玩，可是他卻在認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)，他說(shuō):“我寫(xiě)完在去吧�！边^(guò)了一會(huì)，我又去找他，可他卻在復(fù)習(xí)語(yǔ)文，我就走過(guò)去說(shuō)了一大堆話，什么下課應(yīng)該輕松輕松了什么的。他卻告訴我說(shuō):“在學(xué)習(xí)把能完成的作業(yè)完成了，回到家，我就可以有更多的時(shí)間去看課外書(shū)了”。我特別的吃驚，原來(lái)他知識(shí)的豐富是靠這樣擠出來(lái)的呀!我決心向他學(xué)習(xí)，于是受他的影響，我也坐下來(lái)學(xué)習(xí)了。

　　在生活中，他也特別樂(lè)于幫助同學(xué)，有的同學(xué)做題不會(huì)，他總是耐心的為同學(xué)們講解。當(dāng)值日的時(shí)候，他也是特別賣(mài)力的一個(gè)，總是把小臉熱得紅紅的。他還有許多許多的優(yōu)點(diǎn)......

　　這就是常凌云,我最佩服的朋友,我要像他一樣認(rèn)真學(xué)習(xí),樂(lè)于幫助同學(xué)。

我最佩服的人作文8

　　有一個(gè)姑娘，她很漂亮，她還很會(huì)唱歌。有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還很會(huì)做奧數(shù)題。她，就是王譽(yù)靜。 ——前言

　　在我日常的生活中,有許多人都令我佩服,有老師、親人、父母......其中我最佩服的，要數(shù)同學(xué)王譽(yù)靜了。 王譽(yù)靜身高1.45米左右，身材苗條。烏黑的頭發(fā)扎成一束馬尾巴，走路一甩一甩的。水汪汪的眼睛時(shí)常閃耀著智慧的光芒。而且她特別愛(ài)穿裙子，充滿“淑女”氣息。她有兩個(gè)特長(zhǎng)特別令我佩服。

　　王譽(yù)靜做奧數(shù)題特別快。記得當(dāng)初我們?cè)谝黄饏⒓印芭鄡?yōu)班”時(shí)，丁老師每次都會(huì)拿一些題目非常難的卷子給我們做。說(shuō)實(shí)話，每次我一看到這些難題，頭都大了幾倍�？蓻](méi)辦法，我只能硬著頭皮往下做。唉，終于快要做完了，正當(dāng)我沾沾自喜地抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)王譽(yù)靜早已把題目做完了，已經(jīng)拿到丁老師那里了。常常過(guò)不了一會(huì)兒，丁老師就會(huì)大聲說(shuō)：“王譽(yù)靜，第一個(gè)做完，也是第一個(gè)全對(duì)�！闭f(shuō)完便用贊賞的目光看著她。我真是羨慕極了。還有，每次上課時(shí)，對(duì)丁老師提出的一些較難的`數(shù)學(xué)問(wèn)題，王譽(yù)靜總會(huì)極快地計(jì)算出答案，常引得同學(xué)們嘖嘖贊嘆，對(duì)她佩服不已。

　　王譽(yù)靜唱歌也十分動(dòng)聽(tīng)。她從四年級(jí)就參加學(xué)校的合唱隊(duì)，要知道合唱隊(duì)的選拔可是非常嚴(yán)格的。并且，王譽(yù)靜經(jīng)常隨合唱隊(duì)參加市里面的各種比賽、表演，還參加過(guò)個(gè)人的獨(dú)唱比賽。現(xiàn)在，王譽(yù)靜已經(jīng)取得了聲樂(lè)五級(jí)的考級(jí)證書(shū)，在今年五一期間參加了聲樂(lè)六級(jí)考試。 這就是王譽(yù)靜，一個(gè)愛(ài)做奧數(shù)題，愛(ài)唱歌的女孩，她是我最佩服的人。

我最佩服的人作文9

　　一個(gè)如水牛一般的身子，似粗棍一樣的腿，細(xì)小的眼睛瞇成了一條縫，額頭上有一顆黑痣，這就是我最佩服的老同學(xué)——莊嚴(yán)，因?yàn)樗麨槿苏�直，�?lè)于助人。

　　有一次，一個(gè)別班的`同學(xué)等老師一走出教室，便闖入我們班“興風(fēng)作浪”，他又是翻書(shū)包，又是在黑板上亂涂亂畫(huà)，鬧得班里大亂，如“洪荒”降世，同學(xué)無(wú)不躲著他，就連“打仗王”曹進(jìn)同學(xué)也俱他三分。他玩過(guò)了火，不小心把一個(gè)人的課本全部零亂到地面上，那個(gè)人生氣極了，可又不能把他怎么樣，因?yàn)橥瑢W(xué)都知道他老師的桌子上不知擺滿了多少?gòu)埶�的保證書(shū)，這時(shí)莊嚴(yán)同學(xué)撥開(kāi)人群，擠進(jìn)了前門(mén)，那個(gè)人一見(jiàn)到莊嚴(yán)，如“武松”追“西門(mén)慶”一樣撒腿就跑，莊嚴(yán)見(jiàn)狀，不管三七二十一，跑了過(guò)去�？墒�，他人太胖，教室路太窄，等他出了教室，那個(gè)人已經(jīng)到了樓梯口，而莊嚴(yán)仍窮追不舍，別看他肥頭大耳，體重超標(biāo)，體力不少呢？他跑完了一樓上二樓，二樓跑完上三樓……就這樣追了一個(gè)大課間，把他像提“小雞”一樣“擒”回教室里，讓他向那個(gè)學(xué)生賠禮道歉之后才放那人走。

　　他不僅為人正直善良，還很樂(lè)于助人，他最大的特點(diǎn)“重義”。

　　一次，別班的“小地痞”與我們班起了“大戰(zhàn)”，同學(xué)只好進(jìn)了辦公室“避難”只剩下一個(gè)人，“小地痞”趕忙過(guò)去攔截這個(gè)同學(xué)，莊嚴(yán)見(jiàn)了，從辦公室沖出去，大喊一聲：“只要我在這兒，你們休想打他！”隨后，一手掩護(hù)他，一手亂打亂甩，不讓“小地痞”靠近他，終于把他掩護(hù)到“避難所”——辦公室，然后他把事情一個(gè)人頂著，不會(huì)讓大家受累，三言兩語(yǔ)就把事情擺平了，平息了這場(chǎng)大戰(zhàn)。

　　因?yàn)樗麨槿苏�直善良，�?lè)于助人，所以我佩服他。

我最佩服的人作文10

　　他，是我最好的朋友；他，是我曾經(jīng)的同桌；他，是我最佩服的人——張靖朝。

　　他1米7的個(gè)子，不胖不瘦，一天到晚都掛著笑，這是他的標(biāo)志。

　　他是個(gè)陽(yáng)光的男生，似乎我們從未見(jiàn)過(guò)他不高興，是的，他總這樣。他身邊總圍著好幾個(gè)人，經(jīng)常被他逗得哈哈大笑，他之所以人緣好，不僅因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，而是大家都被他的人格魅力所吸引。

　　“不對(duì)，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是……”

　　“反正我認(rèn)為這樣就對(duì)了，走著瞧�！�

　　這是他常說(shuō)的兩句話，他在某些方面很有主見(jiàn)。有一次上語(yǔ)文課，一個(gè)同學(xué)回答完問(wèn)題，老師加以點(diǎn)評(píng)，繼續(xù)講課。張靖朝再次舉起手來(lái)在空中揮舞，對(duì)于他這個(gè)攪局者，老師視而不見(jiàn)。“老師，我有個(gè)建議給

　　他。”他大聲說(shuō)了句，老師無(wú)奈地說(shuō)：“請(qǐng)說(shuō)吧�！彼�說(shuō)完后教室里又開(kāi)始一番爭(zhēng)論，在眾多高手的言論里，他只淡淡說(shuō)了句：“我堅(jiān)持我的意見(jiàn)�！崩蠋熚⑽⒁恍�，道出真言：“張靖朝，你答對(duì)了�！蔽覀冾D時(shí)對(duì)他佩服不已，在眾說(shuō)紛紜的情況下，他堅(jiān)持他的意見(jiàn)，獲得了最終勝利，他的確是個(gè)有主見(jiàn)的人。

　　我們孩提時(shí)代開(kāi)始的友誼，因?yàn)樗��?重情重義能一直持續(xù)至今。每天放學(xué)，無(wú)論風(fēng)雨，他永遠(yuǎn)在門(mén)口等著我。平時(shí)有什么事他總會(huì)幫我，無(wú)論事情大小。曾經(jīng)一起用洗腳盆的友誼，互相黑的玩笑，還恍如昨日。

　　啊，那個(gè)陽(yáng)光、重情義的你，那個(gè)有主見(jiàn)的你，令我佩服。如果還能做同桌，我一定好好珍惜，我老鐵，張靖朝。

我最佩服的人作文11

　　同學(xué)，這個(gè)稱呼是多么的親切��！在我們的校園生涯中，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到這個(gè)親切的稱呼。正是有了這個(gè)稱呼，使我們的校園生活豐富多彩；正是有了這個(gè)稱呼使得我們的.校園生活更加和諧。今天，我就要來(lái)說(shuō)一說(shuō)這“同學(xué)”這兩個(gè)字眼。

　　我有許許多多個(gè)同學(xué)，可是我相信等我小學(xué)畢業(yè)后記得最清楚的一定是“諸壯添”這個(gè)名字。諸壯添他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，人長(zhǎng)得也帥，體育成績(jī)還是那樣得出類(lèi)拔萃。每次當(dāng)我看到他，我總會(huì)有好心情，因?yàn)樗�的笑容是那樣的燦爛。笑起來(lái)的酒窩在臉龐上浮現(xiàn)。而瘦瘦的身材好象禁不起一絲風(fēng)吹雨打。

　　但讓我最佩服的不是這點(diǎn)，而是他那頑強(qiáng)不屈可貴的學(xué)習(xí)精神了。

　　有一次，上奧數(shù)課。有一道非常難的題目，全班同學(xué)做了整整一節(jié)課的時(shí)間沒(méi)有一人能夠做出，直到下課。一下課，我們都在玩了，而諸壯添呢，一個(gè)人還是在埋頭苦干。看他那邊思考邊咬筆頭樣子，還真有點(diǎn)滑稽呢！我在玩的時(shí)候，無(wú)意間說(shuō)了一句：“諸壯添，反正做不出了，還不如痛痛快快地玩一個(gè)下課呢。”諸壯添便反問(wèn)我了：“你怎么知道一定做不出？能出這道題目。那就能做出來(lái)，正所謂天無(wú)絕人之路�。　蔽覄傁敕磽羲�，可到嘴的話又收了回來(lái)。諸壯添說(shuō)得對(duì)，書(shū)本上既然有這道題目，就不可能做不出來(lái)�？梢宰龀鰜�(lái)，為什么我們都沒(méi)有做出來(lái)？因?yàn)槲覀儧](méi)有真正的努力過(guò)！我想，諸壯添這句話值得我認(rèn)真得去思考！

　　經(jīng)過(guò)了我這三言兩句的介紹，我想大家或多或少都有些了解這個(gè)優(yōu)秀的男孩子了吧！

我最佩服的人作文12

　　我的外公今年六十九歲，他既勤勞又節(jié)儉，為人善良，是我最崇敬的人。

　　外公很勤勞。他在地里種了許多菜，像青菜、菠菜、蔥……在外公的菜地里，各種蔬菜長(zhǎng)得都很壯實(shí)，因?yàn)樗鼈兊闹魅栓D―外公，按時(shí)給她們澆水、松土、施肥，給它們……讓它們?cè)介L(zhǎng)越快，越長(zhǎng)越大，到主人外公需要時(shí)再給予優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。外公不僅種菜勤勞，還常常去街邊的'綠化帶打掃，一掃就是一天，掃得挺干凈呢!外公可是我見(jiàn)過(guò)最勤勞的人了。

　　我的外公不僅勤勞，而且還很節(jié)約 。要說(shuō)外公有多節(jié)約，讓我來(lái)一一舉例，那真是用壓縮的方法講都得幾年，因?yàn)橥夤�做的每一件事都能體現(xiàn)他的節(jié)約。記得有一次，外婆來(lái)我家住了幾天，回去后發(fā)現(xiàn)外公天天吃咸菜，連一塊幾角錢(qián)的豆腐都舍不得買(mǎi)，外婆問(wèn)外公為什么不買(mǎi)，外公說(shuō)：“反正咸菜也是菜，豆腐也是菜，吃豆腐還得花錢(qián)，吃咸菜不用花錢(qián)，吃豆腐還不如吃咸菜呢!”外婆把這事告訴我，我感到很吃驚，外公真節(jié)約呀!他把錢(qián)看得很重，能省一毛決不省九分，能攢一元決不攢九毛，親戚朋友買(mǎi)給他的禮品，他幾乎都沒(méi)吃，而是賣(mài)掉后換成了錢(qián)。

　　此外，外公很善良，樂(lè)于助人;很儉樸，不講吃穿;很開(kāi)朗，樂(lè)觀向上……怎么樣，我的外公優(yōu)點(diǎn)很多吧!

　　外公是我最崇敬的人，我也要做一個(gè)像外公這樣的人。

我最佩服的人作文13

　　一花一世界，一葉一芬芳，隨著楓葉村落，不久，便雪花紛飛，我還記得春天的盎然生氣，夏天的酷暑蟬鳴，秋天的大雁西去，而那個(gè)冬天，每一片雪花都融在我心里，那個(gè)清潔工的背影，深深的刻在的心中??

　　那天，天剛蒙蒙便下起了小雪，外面的溫充只有3度左右，我也只好認(rèn)相的呆在家里享受這溫暖，于是，開(kāi)始看電視，或許是現(xiàn)在編劇寫(xiě)的劇本不大喜歡吧，只看了幾分鐘開(kāi)始無(wú)聊了，望著窗外，蒙朧的雪景把我吸引住了，我的腳不聽(tīng)使喚的向窗臺(tái)走去，不知怎么的，每次看雪都感覺(jué)很美，或許是因?yàn)橄矚g白色吧，只是這雪不同，它不僅白的'晶瑩，白的剔透，它不賦予了整個(gè)大地美，雖迷茫，但卻給人一種詩(shī)意的感覺(jué)。

　　雪愈下愈大，仿佛要吞噬整個(gè)世界，大街上此時(shí)也沒(méi)有人來(lái)人往的景像，我隔著一層窗戶，享受著溫暖，更享受了雪給我?guī)��?lái)的樂(lè)趣，或許是不甘對(duì)雪望而不及吧，我打開(kāi)窗戶，一陣寒意撲面而來(lái)，但抵擋不住我對(duì)雪的熱愛(ài)，我接住一片雪，慢慢地，融化了，這時(shí)，視野中冒出一個(gè)身影，拿著一把大掃在街上心中只冒出一種熱意，“這么冷的天，一個(gè)人拿著掃清掃偌大的馬路，她不感覺(jué)冷嗎？或許她也可以裝病請(qǐng)假來(lái)逃避這個(gè)大冷天啊??”一個(gè)個(gè)疑問(wèn)連帶著一份份感動(dòng)刺痛我的心，想起自己在家里開(kāi)著空調(diào)，看著她在大冷天里，想起自己在家無(wú)所事事，看著她在辛苦的工作??慚愧酸了我的鼻子。

　　在她的辛苦工作下，街上的大雪越來(lái)越小。我最敬佩的人作文400字

我最佩服的人作文14

　　我以前的班主任貝老師是教了30多年書(shū)的好老師。她有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一幅老花鏡，她烏黑的頭發(fā)中夾一著一條條銀絲。但是，從她的一舉一動(dòng)來(lái)看的話，她還是一位中年婦女。

　　她是一個(gè)充滿幽默感的人。因?yàn)槊可弦还?jié)課之前，她總要講一個(gè)笑話，每次同學(xué)們聽(tīng)完笑話，都會(huì)笑得前俯后仰。就因?yàn)檫@樣，班上的同學(xué)都喜歡聽(tīng)她講課。

　　每次班上的同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，她都不會(huì)生氣，而是慈祥耐心地教育他。

　　記得有一次，班上的一位同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，同學(xué)們知道了，都在跟自己的同桌竊竊私語(yǔ)。有的說(shuō)：“那位同學(xué)今天要被老師批評(píng)了�！庇械恼f(shuō)：“那位同學(xué)今天要挨打了�！边�有的說(shuō)：“那位同學(xué)今天要罰抄課文了�！笨墒撬麄兌煎e(cuò)了，老師知道后，既沒(méi)有罵他又沒(méi)有打他也沒(méi)有叫他抄課文，而是溫和地跟那位同學(xué)說(shuō)了幾句話。自從那天以后，那位同學(xué)受到了老師的'啟發(fā)，成績(jī)上去了，思想上也有了進(jìn)步。至于老師對(duì)他說(shuō)了些什么，我也不知道。

　　原來(lái)我的愿望是當(dāng)老師，現(xiàn)在我的腦海里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，也許是受到了貝老師的啟發(fā)吧。我想：如果我真的考上了師范，我一定像貝老師那樣，耗盡自己所有的知識(shí)，培育出一個(gè)個(gè)有用之才。

我最佩服的人作文15

　　我佩服的人有許多，有牛頓，有居里夫人，有冰心，有周恩來(lái)等等，而我最佩服的人還是我的小伙伴李傲楓。

　　他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉，一雙大眼睛，不高不低的鼻子，一張大嘴巴，笑起來(lái)還有兩個(gè)小小的酒窩，十分招人喜歡。

　　記得有一次我去他家找他玩，發(fā)現(xiàn)他還在寫(xiě)作業(yè)，我在門(mén)外叫他，他寫(xiě)作業(yè)十分認(rèn)真好像根本沒(méi)聽(tīng)到我叫他，看見(jiàn)如此狀況我也只好回家了。晚上我又到他家去，我拍了拍門(mén)，他媽媽把門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)他又在看書(shū)，我拍了拍他的肩膀，他一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，似乎看入迷了，進(jìn)入了書(shū)的.世界，看他那個(gè)樣子我真不忍心打擾他，也拿起一本書(shū)看了起來(lái)。

　　他不僅愛(ài)學(xué)習(xí)還樂(lè)于助人。有一次，我和李傲楓等幾個(gè)同學(xué)一起跑步，一不小心我摔倒了，同學(xué)一看似乎也沒(méi)有辦法，我努力試著爬起來(lái)，可是都不行，這時(shí)李傲楓跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么樣，還能走嗎？”我小聲說(shuō)道：“不知道�！敝灰�(jiàn)他拉起我的胳膊，毫不猶豫地把我背了起來(lái)，奔向醫(yī)務(wù)室，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)滿頭是汗，可他還一直堅(jiān)持著，感激的淚水溢滿了我的雙眼。

　　這就是李傲楓，怎么樣！他是不是有很多優(yōu)點(diǎn)呀，你想不想和他交朋友呢？

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