【精選】語(yǔ)言的魅力作文27篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的語(yǔ)言的魅力作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　語(yǔ)言的魅力作文 1

　　日常生活中必不可少的語(yǔ)言其實(shí)很有魅力，只是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)而已�，F(xiàn)在就讓我們一起去探索語(yǔ)言的魅力吧！

　　寫(xiě)作其實(shí)也是一種語(yǔ)言的表達(dá)方式，他只是把文字組織起來(lái)，而且看你組織的好不好，奇不奇妙，通不通順，以及精彩的程度。語(yǔ)言是非常有趣的，多幾個(gè)字或少幾個(gè)字的意思是完全不同的。

　　有一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)著名的`作家在大街上遇到了一個(gè)雙目失明的老太太在乞討，作家就給了她一個(gè)硬幣并問(wèn)她：“今天收入怎樣”？她回答：“除了你，別的都沒(méi)有”。作家看了看她身邊的木牌，上面寫(xiě)著“我什么也看不見(jiàn)”。作家沉思一會(huì)兒，又在前面寫(xiě)了“春天來(lái)了”四個(gè)字，路人看了紛紛都給老太太錢(qián)了。就是這四個(gè)字好像有魔力似的，引起了大家的注意以及同情心，這正是語(yǔ)言的魅力所在之處。

　　語(yǔ)言是我們生活中必不可少的。因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)言我們就無(wú)法交流，甚至可能走向滅亡。語(yǔ)言已經(jīng)有悠久的歷史了，早在猿人的時(shí)候，猿人就開(kāi)始用手語(yǔ)表示，或是將發(fā)生的事情用石頭形象的刻在墻上等方法交流。古代語(yǔ)言有四種最古老的語(yǔ)言：中文就是其中的一種。但是，由于世界的變化只有中文才保存了下來(lái)。這也說(shuō)明古人已經(jīng)用智慧制造了語(yǔ)言和文字，才得以如今可以這么美好的生活溝通。

　　語(yǔ)言是多么神奇，又是多么有魅力，還有很多魅力還沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，等待著你來(lái)探索與發(fā)現(xiàn)它們。

　　語(yǔ)言的魅力作文 2

　　你們可能會(huì)說(shuō)：“語(yǔ)言怎么會(huì)有魅力呢?我看你是多想了�！蔽覜](méi)有多想，在我身邊就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的魅力。

　　有一次，我和佳佳姐姐在做作業(yè)，碰到了一道難題，于是，我們?nèi)フ姨m蘭姐姐幫忙，姐姐正在吃早餐，我們向她發(fā)出了“SOS”的求救信號(hào)。蘭蘭姐姐說(shuō)：“等會(huì)教你們!”我們上樓后，繼續(xù)做作業(yè)，姑丈過(guò)來(lái)了，于是，我們向他請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)姑丈的指點(diǎn)，我們很快就做出來(lái)了。

　　后來(lái)蘭蘭姐姐上來(lái)了，我對(duì)蘭蘭姐姐說(shuō)：“你已經(jīng)沒(méi)用了!”不知怎的，說(shuō)了這句話(huà)后，蘭蘭姐姐瞪了我一眼，根本就不理我了，后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)她偷偷地哭了。

　　我知道自己錯(cuò)了，請(qǐng)求蘭蘭姐姐的原諒，可她沒(méi)有吭聲，后來(lái)她雖然諒解了我，可提出了一個(gè)條件：一天不能和她說(shuō)話(huà)。

　　媽媽知道了這件事，對(duì)我說(shuō)：“鄭藝，你現(xiàn)在知道語(yǔ)言也傷害人吧?所以說(shuō)話(huà)是有藝術(shù)的，而且說(shuō)話(huà)是要經(jīng)過(guò)思考的.，否則，一不小心，就會(huì)傷害別人哦，到爸爸那里去，讓爸爸給你講講語(yǔ)言的魅力�！�

　　爸爸和我講了許多關(guān)于語(yǔ)言的故事與道理，我印象最深的一句就是：良言一出三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

　　這一次的教訓(xùn)讓我深刻地記住：話(huà)，是不能亂說(shuō)的。

　　語(yǔ)言的魅力作文 3

　　從某種意義上說(shuō)，語(yǔ)言是由人控制的，它的魅力超乎我們的想象。一個(gè)人要想在社會(huì)上脫穎而出，靈活變通，語(yǔ)言的幫助必然不可或缺。我們可以看到語(yǔ)言的重要性。所以，要想活得好，就要懂得說(shuō)話(huà)。

　　會(huì)說(shuō)話(huà)是一個(gè)人贏得別人尊重的基本條件。英國(guó)著名劇作家喬治蕭伯納（George Bernard Shaw）去莫斯科旅行，在街上遇到了一個(gè)聰明的小女孩。她一拍即合，聊了很久。分手時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你媽媽?zhuān)�你今天在街上和世界名人蕭伯納談了很久。”。小女孩看了一眼，從他的語(yǔ)氣中得知，回去告訴你媽媽?zhuān)�你今天和漂亮的蘇聯(lián)女孩安娜聊了很久。我們不得不稱(chēng)贊這個(gè)小女孩的.機(jī)智。蕭伯納對(duì)這個(gè)小女孩的回答應(yīng)該是出乎意料的，他對(duì)這個(gè)小女孩印象深刻�？梢�(jiàn)及時(shí)正確的回答是一門(mén)藝術(shù)！小女孩聰明的回答贏得了人們的尊重，依然是一段美好的對(duì)話(huà)。

　　會(huì)說(shuō)話(huà)，在競(jìng)爭(zhēng)中生存，不會(huì)說(shuō)話(huà)，在這個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的世界里生存不下去。有一天，我獨(dú)自去一個(gè)水果攤買(mǎi)水果，遇到了一個(gè)年輕女子。她對(duì)老板說(shuō)：“為什么一斤要不止一個(gè)西瓜？”其他攤位只賣(mài)幾毛錢(qián)。老板皺著眉頭，不耐煩地回答：“我們就在這里賣(mài)這個(gè)價(jià)！女人一聽(tīng)，放下剛剛放進(jìn)袋子里的西瓜，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。看到這里，不得不說(shuō)老板不知道怎么開(kāi)口。久而久之，這個(gè)攤子的生意遠(yuǎn)不如其他家。會(huì)說(shuō)話(huà)真的很重要。

　　說(shuō)話(huà)不是為了更多，而是為了更精致。1954年，參加一個(gè)會(huì)議，通知工作人員放一部《梁山伯與祝英臺(tái)》的彩色越劇片，工作人員寫(xiě)了15頁(yè)的手冊(cè)供周總理審閱。周恩來(lái)批評(píng)工作人員：不看對(duì)象，對(duì)牛彈琴。工作人員不服氣的說(shuō)：給外國(guó)人看這種電影就是給牛彈琴！那要看你怎么玩了，周恩來(lái)說(shuō)。你得用十幾頁(yè)的說(shuō)明來(lái)玩。這是隨機(jī)游戲。我給你換個(gè)玩法吧。你只需要在邀請(qǐng)函上寫(xiě)一句話(huà)：請(qǐng)欣賞一部彩色歌劇電影，中國(guó)《羅密歐與朱麗葉》。電影上映后，觀眾陶醉了，不時(shí)爆發(fā)出掌聲。在生活中，我們必須和其他人打交道。有的人聊了很久，卻不知道重點(diǎn)在哪里。有些人用簡(jiǎn)單明了的句子把事情解釋得井井有條。

　　作為中學(xué)生，掌握語(yǔ)言藝術(shù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也很重要。畢竟關(guān)系到我們的人際交往，升學(xué)，求職。我們應(yīng)該重視語(yǔ)言的藝術(shù)，并正確藝術(shù)地使用它，從而為我們的未來(lái)開(kāi)辟一條廣闊的道路。

　　語(yǔ)言的魅力作文 4

　　我家單元的樓道有一個(gè)不成文的規(guī)矩，每個(gè)星期天，各家各戶(hù)就會(huì)出來(lái)做樓道清潔，從來(lái)沒(méi)有人在樓梯口吐痰、扔紙屑，所以樓道總是干干凈凈的，扶手油亮亮的。

　　可是好景不長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)大院要拆了，于是很多人買(mǎi)了新房，急急忙忙地搬了家。們把房子租出去了，既有來(lái)打工的農(nóng)民，也有做生意的商家，還有辦公司的年輕人。這下好了，這些人在樓梯口亂吐痰，吃了點(diǎn)心的袋子扔在墻角邊，喝了酸奶的瓶子放在窗臺(tái)上，更氣人的是還有人把香蕉皮扔得到處都是，害得樓上的大嬸滑了一跤。第二天，樓梯口上貼著一張紙條，上面寫(xiě)著：請(qǐng)不要亂扔垃圾和香蕉皮，害人摔了跤是要負(fù)責(zé)任的.！幾天過(guò)去了，樓道依然還是那么臟。

　　又是一個(gè)星期天到了，阿婆默默地將樓梯打掃得干干凈凈，扶手又發(fā)出黑亮亮的光芒。然后她在二樓和四樓分別貼上一張紙條，上面寫(xiě)著：樓道住著你和他，公共衛(wèi)生靠大家，習(xí)慣文明講道德，上下樓梯笑哈哈。說(shuō)來(lái)也怪，第二天，每個(gè)樓道都變得干干凈凈的了。

　　我想這大概就是語(yǔ)言的魅力吧！

　　語(yǔ)言的魅力作文 5

　　從某種意義上講，語(yǔ)言是受人控制的，語(yǔ)言的魅力超乎我們想象。一個(gè)人，若想在社會(huì)中脫穎而出，游韌有余，勢(shì)必少不了語(yǔ)言的幫助�？梢�(jiàn)語(yǔ)言的重要性。所以，我們要想活得好，就必須懂得講話(huà)。

　　會(huì)講話(huà)，是一個(gè)人贏得其他人尊重的基本條件。英國(guó)著名劇作家肖伯納到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聰慧的小女孩，十分投緣，便聊了很久。分別時(shí)，肖伯納對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你媽媽?zhuān)�今天你在街上和世界名人肖伯納聊了很久。”小女孩看了一眼，也學(xué)著他的口氣說(shuō)：“回去告訴你媽媽?zhuān)�你今天和漂亮的蘇聯(lián)小姑娘安娜聊了很久�！蔽覀儾荒懿粸樾∨�孩的機(jī)智所稱(chēng)道。肖伯納對(duì)這個(gè)小女孩的回答應(yīng)該也是出乎意料并對(duì)小女孩刮目相看吧�？梢�(jiàn)合時(shí)的正確回答是一門(mén)藝術(shù)啊！小女孩巧妙的回答，贏得了人們的敬重，至今還論為美談。

　　會(huì)說(shuō)話(huà)，在競(jìng)爭(zhēng)中生存，不會(huì)說(shuō)話(huà)，難在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界存活。某天，我獨(dú)自去一家水果攤買(mǎi)水果，遇見(jiàn)一位年輕的婦女，她正對(duì)著老板說(shuō)：“你們這里的西瓜怎么一斤要一塊多�。咳思移渌麛偽徊刨u(mài)幾毛錢(qián)而已。”老板皺起眉頭，有點(diǎn)不耐煩地回答：“我們這里就賣(mài)這個(gè)價(jià)！”那位婦女聽(tīng)了，放下了手中剛要裝進(jìn)袋子的西瓜，掉頭便走了�？匆�(jiàn)這一幕，不得不說(shuō)老板不懂得講話(huà)。久而久之，這家攤位的生意也遠(yuǎn)不如其他家。會(huì)講話(huà)，真的是非常重要的一件事。

　　說(shuō)話(huà)，不在于多，而在于精。1954年，周恩來(lái)參加一場(chǎng)會(huì)議，通知工作人員與會(huì)者放一部《梁山伯與祝英臺(tái)》的彩色越劇片，工作人員寫(xiě)了15頁(yè)的說(shuō)明書(shū)呈周總理審閱。周恩來(lái)批評(píng)工作人員：“不看對(duì)象，對(duì)牛彈琴。”工作人員不服氣地說(shuō)：“給洋人看這種電影，那才是對(duì)牛彈琴呢！”那就看你怎么個(gè)彈法了，周恩來(lái)說(shuō)�！澳阋�用十幾頁(yè)的說(shuō)明書(shū)去彈，那是亂彈，我給你換個(gè)彈法吧，你只要在請(qǐng)柬上寫(xiě)一句話(huà)：請(qǐng)您欣賞一部彩色歌劇電影，中國(guó)的《羅密歐與朱麗葉》，就行了�！彪娪胺庞澈�，觀眾們看得如醉如癡，不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。在生活中，我們少不了和別人打交道，有的人說(shuō)了大半天，卻也不知道重點(diǎn)在哪，而有的.人只簡(jiǎn)單明了一句話(huà)，就把事情交待得井井有條。

　　作為中學(xué)生的我們，如何掌握好語(yǔ)言這一門(mén)藝術(shù)，也很重要。畢竟它與我們的人際交往、升學(xué)、找工作都是相聯(lián)系的。我們要重視語(yǔ)言這一門(mén)藝術(shù)，并正確地藝術(shù)化地使用它，為自己的將來(lái)開(kāi)辟出一條寬闊的道路。

　　語(yǔ)言的魅力作文 6

　　語(yǔ)言是人與人之間溝通的紐帶，是人與人之間交通的.橋梁，是人與人之間共同的結(jié)晶。

　　從小我就同爺爺奶奶生活在一起，說(shuō)的話(huà)也是地方方言，直到那一天，爺爺送我去上幼兒園，幼兒園老師用她那甜美的聲音對(duì)我說(shuō)了一句：“你好啊，小朋友。”我頭上冒出一串問(wèn)號(hào)，爺爺告訴我這叫普通話(huà)，“普通話(huà)”我一下就對(duì)這個(gè)普通話(huà)來(lái)了興趣，“你——好�！薄靶∨笥�，你真棒！”老師說(shuō)道，“小——朋友，你真——棒”�！肮�哈哈，哈哈哈”。老師和爺爺一起大笑起來(lái)。幼兒園大班畢業(yè)那天，我用很流暢的普通話(huà)對(duì)那個(gè)女老師說(shuō)：“老師，謝謝您！老師，再見(jiàn)。”

　　進(jìn)入小學(xué)后，不僅要講普通話(huà)，還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)。后來(lái)慢慢進(jìn)入高年級(jí)，學(xué)習(xí)了更多英語(yǔ)單詞和句子。現(xiàn)在我能熟練地講很多句子，默很多單詞。一天，我和媽媽去購(gòu)物中心購(gòu)物，遇到了一些外國(guó)人，他們悉眉苦臉，很顯然，他們不了解這些商品，不知道該怎么選。我向他們走過(guò)去，我用英語(yǔ)做了一段自我介紹，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向他們介紹一些商品，他們對(duì)我連連Good!youaregood!thankyou!（意思是：太棒了！太棒了！謝謝你。）我聽(tīng)了之后，心里美滋滋的，充滿(mǎn)了自豪感。

　　自打那次以后，我真正領(lǐng)略到了語(yǔ)言的魅力，以后，我一定要真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一定要更加說(shuō)好普通話(huà)。

　　語(yǔ)言的魅力作文 7

　　在那明媚的午后，我坐在小花園里，輕劃筆尖，配著一杯濃濃的香茶�！编ооА皫讉�(gè)來(lái)回，那淡黃色紙便顯出了剛才流下的痕跡，在陽(yáng)光的映射下，便如黑曜石般流動(dòng)，就稱(chēng)它為黑曜石吧，起伏動(dòng)蕩，黑光粼粼。那便是文字了。

　　輝映著金色的陽(yáng)光，那些黑色的文字也綻放它那無(wú)與倫比的魅力，神奇的魔力，讓空白變成了熠熠生輝的天倫美景。

　　那圖畫(huà)上，有清風(fēng)，有流水，有鳴啼，有綠樹(shù)紅花。一切展現(xiàn)的讓人眼前一亮，真不敢相信這是那個(gè)文字創(chuàng)造出來(lái)的。不知不覺(jué)中走進(jìn)綠蔭，去感受那春光，去眺望那夏日，去豐收那秋風(fēng)，去撫摸那冬雪。四季的美好，也只有文字才能表達(dá)出來(lái)吧。近處，淡白色的花蕊微微的顫抖著，搭在上面的瓣兒也矯情了，只是愜意的倚靠在上面。

　　月光如高山流水一般，靜靜的罩在這一片葉兒上，晶瑩剔透，閃爍著暗綠色的影子。

　　聽(tīng)，那文字又在演奏了，渲染著晨露，從石縫里微微滲出，一串琴聲從幽谷傳來(lái)，似乎還能挺騷碰擊峭壁的清脆聲音，那便也是文字發(fā)出的'了。

　　伴隨著微風(fēng)的輕柔，文字飄飛在那空中，順著小河流水，應(yīng)著鳥(niǎo)兒的婉轉(zhuǎn)歌聲，”叮咚“的泉水也隨之伴起節(jié)奏來(lái)。

　　文字走到哪里，哪里就有色彩，世界因文字的存在，而變得多姿多彩。

　　文字，我該怎樣感謝你呢?

　　語(yǔ)言的魅力作文 8

　　周六上午，帶著早已準(zhǔn)備好的筆、本和千挑萬(wàn)選的心儀詩(shī)歌，隨著劉老師的一聲令下我急匆匆的飛奔邢臺(tái)日?qǐng)?bào)社四樓會(huì)議室。

　　在教室里，一位又高又漂亮的阿姨站在講臺(tái)前，她姓史名丹，我們喊她史老師。史老師先給我們朗誦了一首非常動(dòng)聽(tīng)的《再別康橋》詩(shī)歌，把我們帶進(jìn)了詩(shī)一般美妙的世界。然后講解了播音主持的幾個(gè)基本要素：播音時(shí)要面帶微笑，微笑能使我們的聲音更好聽(tīng)；語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練，吐字要字正腔圓，流暢自如，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)調(diào)能使語(yǔ)言表達(dá)的更加清晰明確；氣息的運(yùn)用，呼吸狀態(tài)好，氣息流暢，說(shuō)話(huà)效果就好；還有口腔控制操、站姿、坐姿以及臺(tái)風(fēng)掌控等等……其次，老師通過(guò)做數(shù)棗游戲，學(xué)說(shuō)繞口令來(lái)鍛煉我們的`語(yǔ)言表達(dá)能力。上課時(shí)，大家都踴躍的舉手發(fā)言和主動(dòng)走上講臺(tái)與老師一起做互動(dòng)，連膽小的我也參加到其中。

　　最后史老師為大家每個(gè)人都發(fā)了一份紀(jì)念品，我們收獲的不僅是禮品，更多的是了解了要堅(jiān)持不懈的去努力練習(xí)，才能夠當(dāng)好一個(gè)合格的主持人！

　　語(yǔ)言的魅力作文 9

　　亞里士多運(yùn):“語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，是優(yōu)良風(fēng)格的基礎(chǔ)”。在我們的生活中，語(yǔ)言是必不可少的一部分�？蛇@平凡的文字中，也N含著極大的魅力，那件事讓我深深地明白了。

　　許多的洗手間里，都貼著提示語(yǔ)，為了讓人們保持文明的現(xiàn)象。在洗手池旁邊，有這樣一句話(huà):請(qǐng)關(guān)掉水龍頭許多人都看見(jiàn)了，可卻對(duì)它視而不可，依舊我行我素�？捎幸惶�，我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)提示語(yǔ)換了，變成“請(qǐng)不要讓水龍頭傷心地流淚”了接著人們洗完手看到這句提示語(yǔ)時(shí)，都會(huì)很自主地關(guān)掉了水龍頭滴答滴答的'水聲消失了。

　　這兩句話(huà)談起來(lái)意思是完全一樣的，那就是希望火們節(jié)約用水�？蛇@兩句話(huà)得來(lái)的現(xiàn)象卻完全不同，這是為什么呢因?yàn)橛姓Z(yǔ)言的魅力在呀！第一句話(huà)聽(tīng)起來(lái)很不舒服∮忻令的ロ氣。而第二句話(huà)中，它用委婉、札貌的語(yǔ)氣，把水龍頭寫(xiě)得像人一樣，又將水滴比喻成水龍頭的淚水，讓人們起了憐惘之心、識(shí)到了自三以前的錯(cuò)誤，所以就會(huì)及時(shí)地關(guān)掉了水龍頭了。紓語(yǔ)言的魅力是多么偉大�。�

　　語(yǔ)言文化是博大精深的，我們要不斷探索，體會(huì)語(yǔ)言的魅力，用語(yǔ)言架起入與人之間溝通的橋粱。

　　語(yǔ)言的魅力作文 10

　　語(yǔ)言的魅力有很多，如：精彩對(duì)白，古今笑話(huà)、相聲等等。我們班就將準(zhǔn)備開(kāi)展一次語(yǔ)言活動(dòng)。

　　活動(dòng)前，同學(xué)們積極踴躍報(bào)節(jié)目，都想趁機(jī)展現(xiàn)一下自己語(yǔ)言的幽默風(fēng)格。

　　這天，語(yǔ)言表演會(huì)開(kāi)始了。同學(xué)們以自己最漂亮的姿勢(shì)迎接表演者入臺(tái)。第一組是崔可盈那一組，他們表演的是相聲，那幽默風(fēng)趣的言語(yǔ)，引起我們哄堂大笑，她們表演的有模有樣，仿佛和戲融為一體。

　　接著有許多組上臺(tái)，他們都各自表演了精彩的節(jié)目。但最令我搞笑的是李新和薛趙元的相聲——奮斗，薛趙元上臺(tái)，他背的臺(tái)詞井井有條，背了那么多，那么長(zhǎng)，他肯定為了這場(chǎng)表演花了很多心血。還有李新說(shuō)的語(yǔ)言非常幽默，聲音有高有低，抑揚(yáng)頓挫。他們配合的很默契，而且相聲的內(nèi)容也很搞笑，我們都笑的'前俯后仰。

　　還有許多同學(xué)表演的也很配合，很出色，他們不斷超越自己，我想下次他們還會(huì)報(bào)名的。

　　語(yǔ)言表演會(huì)結(jié)束了。同學(xué)們依依不舍，還想看。

　　是啊!精煉得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，能使我們有效地和別人溝通;機(jī)智巧妙地語(yǔ)言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬。

　　語(yǔ)言的魅力作文 11

　　從前，有一位很老實(shí)的農(nóng)夫，因?yàn)樗�很老�?shí)，所以他就總是被別人欺負(fù)。

　　有一天，對(duì)于那個(gè)老實(shí)的農(nóng)夫來(lái)說(shuō)，是個(gè)黑色的日子。他走在一條羊腸小道上，路旁全都是飯店�？墒钱�(dāng)他路過(guò)一家包子鋪的時(shí)候，突然從里面走出一位先生，并向那位農(nóng)夫喝到：“給我站住。”農(nóng)夫會(huì)過(guò)頭來(lái)問(wèn)到：“我怎么了？”他大聲的說(shuō)道：“你聞到了我家包子的香味，所以你要給我五文錢(qián)�！薄皯{什么？”就這樣，他們爭(zhēng)辯了起來(lái)。農(nóng)夫說(shuō)：“咱們?nèi)フ野⒎蔡嵩u(píng)評(píng)理去吧？”

　　到了阿凡提的`住處，他們共同把事情的經(jīng)過(guò)重復(fù)了一遍，問(wèn)到底是誰(shuí)的錯(cuò)。

　　阿凡提知道了事情的真相，也沒(méi)有把自己的想法說(shuō)出來(lái)。害怕說(shuō)出之后又會(huì)引起雙方之間的矛盾。他突然靈機(jī)一動(dòng)，看見(jiàn)桌上放著一貫銀錢(qián)，心里知道該怎么辦了。他把那個(gè)無(wú)賴(lài)店主叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你幫我聽(tīng)聽(tīng)這一貫銀錢(qián)動(dòng)起來(lái)是什么聲音�！碑�(dāng)那個(gè)店主聽(tīng)完以后，阿凡提說(shuō)；“你這無(wú)賴(lài)，趕快給我五文錢(qián)�！薄皯{什么？”店主嚷到�！耙�?yàn)槟懵?tīng)到我銀錢(qián)的響聲�！卑⒎蔡嵴f(shuō)到。

　　因?yàn)槟菚r(shí)候的人們都非常的信賴(lài)阿凡提，所以無(wú)賴(lài)的店主只好交了錢(qián)，悶悶不樂(lè)的低著頭逃走了。

　　語(yǔ)言的魅力作文 12

　　語(yǔ)言在平凡的人眼中是一件平凡的不能再平凡的事了，但在高智商的人的眼中卻是智慧的象征。

　　那是一個(gè)寒冷的夜晚，有一個(gè)中年男子在賣(mài)水果。他五旬開(kāi)外，臉黑黝黝的，穿著一件已經(jīng)洗得泛白的，而且漏了許多孔的勞保大衣。他現(xiàn)在只希望學(xué)生放學(xué)時(shí)，有人能來(lái)買(mǎi)他的水果。這時(shí)，有一位中年人開(kāi)著奔馳車(chē)來(lái)接他的.女兒，他看見(jiàn)了賣(mài)水果的小販便問(wèn)：“蘋(píng)果，多少錢(qián)一斤？”

　　小販說(shuō):“普通的一元一個(gè)，特價(jià)的七元一個(gè)。”男子不解，心想：一樣的蘋(píng)果，為什么有的貴有的便宜呢？小販說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這些貴的都包上金紙了嗎？”這時(shí)，男子才發(fā)現(xiàn)原來(lái)貴的蘋(píng)果都包上了一層金紙。上面還有一張?jiān)煨途�致的卡片，上面�?xiě)著：把屬于你的甜蜜帶回家。于是他買(mǎi)了兩個(gè)金蘋(píng)果，心想：這個(gè)送給女兒，讓她體會(huì)到父愛(ài)的溫暖；另一個(gè)送給妻子，讓她以后充滿(mǎn)甜蜜。

　　從這個(gè)故事中我們可以看出：語(yǔ)言的魅力很大。一個(gè)普通的蘋(píng)果只不過(guò)包了一層金紙，寫(xiě)了一張祝福的卡片，就能賣(mài)到這樣的好價(jià)錢(qián)。

　　現(xiàn)在大家終于明白了語(yǔ)言的魅力吧！

　　語(yǔ)言的魅力作文 13

　　“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，同樣是一句話(huà)，可以給別人留下好印象，也可以留下壞印象。語(yǔ)言能使人產(chǎn)生矛盾，也能幫人化解矛盾。

　　有一次，我放學(xué)回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了一堆人圍在那兒，我心想“發(fā)生了什么事”，于是，趕緊跑上前去，擠進(jìn)人群中，從圍觀群眾的議論聲中，我得知原來(lái)是兩輛電動(dòng)車(chē)撞在了一起，但車(chē)主都沒(méi)受傷。電動(dòng)車(chē)的主人正在吵的`不可開(kāi)交呢，這時(shí)只聽(tīng)穿紅衣服的車(chē)主說(shuō)：“你騎車(chē)咋不長(zhǎng)眼呢，沒(méi)看見(jiàn)我正從這邊拐彎呢嗎？”，穿白裙子的車(chē)主也不甘示弱：“你騎車(chē)長(zhǎng)眼了嗎？你拐彎時(shí)候不應(yīng)該放慢速度嗎？”這時(shí)，旁邊一個(gè)老爺爺看不下去了，上去好言相勸，可她倆都不聽(tīng)，最后穿白裙子的車(chē)主打了110，驚動(dòng)了警察。本來(lái)一件很小的事，被搞成了一件大事。

　　還有一次，我們小區(qū)有一個(gè)阿姨出去買(mǎi)菜沒(méi)帶單元門(mén)門(mén)卡，于是她客氣的對(duì)保安叔叔說(shuō)：“師傅，麻煩一下，能不能把9號(hào)樓4單元樓道的門(mén)開(kāi)一下，謝謝！”那個(gè)保安叔叔立刻幫那個(gè)阿姨開(kāi)了門(mén)，還對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)了聲：“不客氣�！贝藭r(shí)，我似乎感受到了那個(gè)阿姨和叔叔開(kāi)心的心情。

　　人類(lèi)社會(huì)應(yīng)該是文明的，所以我們都應(yīng)該好好說(shuō)話(huà)，爭(zhēng)取更文明。

　　語(yǔ)言的魅力作文 14

　　在路上遇到了熟人，主動(dòng)打招呼，別人會(huì)覺(jué)得你是個(gè)有禮貌的人，在班里跟別人發(fā)生了手腳，不跟別人吵嘴，不說(shuō)難聽(tīng)，別人會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)不斤斤計(jì)較的人。一句話(huà)用兩種語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)，那可能讓別人的感覺(jué)就不一樣。

　　你是溫柔的，和藹的說(shuō)話(huà)，別人會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)很善良的人，如果你很霸道，可能別人就會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)不好去接觸的人。下面咱們就來(lái)看幾個(gè)例子吧。

　　我們班有個(gè)調(diào)皮大王他不僅調(diào)皮說(shuō)話(huà)還難聽(tīng)了點(diǎn)，那一次分班模擬考試，那位同學(xué)偷偷拿了我一支鋼筆，他連說(shuō)也沒(méi)給我說(shuō)直到我考試結(jié)束回到班里，我才發(fā)現(xiàn)，他手里拿著我的鋼筆。我對(duì)他說(shuō)：“，這不是我的嗎？你為什么要拿呀？”“哎呀，我沒(méi)得筆啦，讓我用用啊，不然你也太小氣了吧�！薄翱墒悄阌梦夜P之前先總得給我說(shuō)一聲吧。”“不是我說(shuō)我就用你一個(gè)筆，你至于嗎？多金貴的東西似的還給你，小氣鬼，真是得理不饒人真煩�！�

　　其實(shí)他一句對(duì)不起，我就已經(jīng)很欣慰了，可是他卻這么說(shuō)其實(shí)我也不是那么小氣的人，既然他都已經(jīng)用了，也沒(méi)有辦法不讓他用，對(duì)吧？

　　我們班也有一個(gè)聲音像百靈鳥(niǎo)一樣清脆的小女孩她很受人歡迎，你問(wèn)我為什么，那是因?yàn)樗龔膩?lái)不說(shuō)難聽(tīng)的話(huà)。

　　那一次排練英才杯，她不小心唱錯(cuò)了一個(gè)詞，我對(duì)她說(shuō)：“你沒(méi)背會(huì)譜子嗎，這句話(huà)唱錯(cuò)了�！彼�不好意思的低下頭對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我回家好好背背。”這句話(huà)讓我很欣慰，我沒(méi)有再跟他計(jì)較什么，而是對(duì)她說(shuō)：“不好意思，剛才兇了點(diǎn)，你不介意吧？”“沒(méi)事沒(méi)事，我唱錯(cuò)了，就是我的'責(zé)任，我回家好好背背，明天一定背會(huì)�！�

　　所以，說(shuō)語(yǔ)言是很重要的。說(shuō)什么樣的話(huà)，決定出什么樣的人，所以對(duì)于語(yǔ)言這一方面我們需要格外注視。

　　語(yǔ)言的魅力作文 15

　　“人人都說(shuō)語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù)，可不是，今天呀，我們班也舉行了一場(chǎng)語(yǔ)言的藝術(shù)展示會(huì)�！�

　　隨著我們主持人的一聲報(bào)幕，今天的展示會(huì)也拉開(kāi)帷幕。/第一個(gè)節(jié)目《加了一句話(huà)》真可算是同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)，溫東欣扮演的是巴黎的一名著名詩(shī)人，而郝敬翔扮演的是一位可憐的盲人，還有一些同學(xué)則扮演的是青年婦女。一天，“詩(shī)人”看見(jiàn)一位乞討的“盲人”，“盲人”衣衫襤褸，身旁有一個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)著：“我什么都看不見(jiàn)�！睖貣|欣—“詩(shī)人”平靜的走過(guò)去很紳士的說(shuō)了一聲，老人家請(qǐng)問(wèn)今天給你錢(qián)的的人多嗎?郝敬翔失望的搖了搖頭雙眉緊皺的說(shuō)道：“我……今天什么也沒(méi)有得到�！甭�(tīng)到這些�！霸�(shī)人”把身上所帶的錢(qián)都給了那位老人，還在牌子上添了四個(gè)字—春天來(lái)了，等人多了，路人們就都為郝敬翔—“盲人”捐助了許多錢(qián)，無(wú)論是多么華麗的紳士，還是小職員，看到這個(gè)牌子后他們肯定會(huì)想到，春天來(lái)了我們都能看到美麗的春景，而這位老人卻孤身一人在乞討，我們應(yīng)該幫助他。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字是多么有魅力呀，他幫住了那位老人走出了困境。當(dāng)然溫東欣等人的小品也博得了大家的陣陣掌聲。

　　還有羅一桌的節(jié)目也是我個(gè)人最看好的，他為我們帶來(lái)的是《快板，玉蘭接?jì)尅妨_一桌一上場(chǎng)，那一拿快板，整是一個(gè)“瀟灑哥”，《玉蘭接?jì)尅分饕�講了一個(gè)因錯(cuò)別字鬧的一系列笑話(huà);練快板的`就是不一樣，一說(shuō)起話(huà)來(lái)伶牙俐齒，他的表演讓大家為之驚嘆。

　　下面的幾個(gè)節(jié)目有的讓大家哈哈大笑，有的讓大家沉思感動(dòng)。這讓我們感受到了語(yǔ)言的魔力也感受到了語(yǔ)言的魅力。

　　語(yǔ)言的魅力作文 16

　　昨天晚上我和媽媽一起收看了中央二臺(tái)播出的節(jié)目“開(kāi)學(xué)第一課”主題是“我愛(ài)你，中國(guó)！”里面講述的都是關(guān)于愛(ài)的感人的故事。

　　其中最讓我感動(dòng)的是“馬鵬飛的故事”。馬鵬飛在出生8個(gè)月的時(shí)候，父母就去世了，和奶奶相依為命。而奶奶又得了糖尿病，但還是堅(jiān)難地照顧著幼小的馬鵬飛，甚至把自己看病買(mǎi)藥的錢(qián)省下來(lái)用來(lái)照顧馬鵬飛。在馬鵬飛5歲的時(shí)候，他的奶奶因?yàn)樘悄虿〉?并發(fā)癥而導(dǎo)致眼睛失明。從此，5歲的馬鵬飛就開(kāi)始成為了一家之主，肩負(fù)起了照顧奶奶的重任。每天做飯、洗碗、喂奶奶吃飯、為奶奶按摩—— ——到了馬鵬飛上學(xué)的年齡，馬鵬飛又一邊上學(xué)，一邊照顧奶奶。他每天早上5：00就起床了，照顧好奶奶之后再去上學(xué)，而放學(xué)后，他總是一路跑回家，盡管他的家距離學(xué)校公里，但是他總是要盡快跑回家為奶奶做飯。晚上，照顧奶奶睡下后，他才開(kāi)始學(xué)習(xí)直到十點(diǎn)以后才休息。他就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地照顧著自己親愛(ài)的奶奶，而他的成績(jī)竟也一直保持在班級(jí)中20名以前。

　　他的生活條件非常艱苦，從出生到現(xiàn)在上初中了，卻沒(méi)有慶祝過(guò)一次生日，看到節(jié)目中主持人現(xiàn)場(chǎng)為他送上的第一個(gè)生日蛋糕時(shí)，我感動(dòng)的流淚了！平凡的馬鵬飛卻一直在堅(jiān)持著不平凡的事情，這就是愛(ài)！我要向馬鵬飛學(xué)習(xí)的地方太多了。

　　有的人說(shuō)：“愛(ài)是分享！”有的人認(rèn)為：“愛(ài)是力量！”有的人說(shuō)：“愛(ài)是承擔(dān)！”還有的人說(shuō)：“愛(ài)是榮耀！”在我眼里，愛(ài)是世界上最美麗的語(yǔ)言。因?yàn)槲視r(shí)時(shí)感受到愛(ài)，來(lái)自老師，來(lái)自家人，來(lái)自朋友，所以我是幸運(yùn)的，我也衷心地希望每一個(gè)人的身邊都充滿(mǎn)了愛(ài)，讓我們?cè)趷?ài)的包圍中幸福的成長(zhǎng)！

　　語(yǔ)言的魅力作文 17

　　談起語(yǔ)言的魅力，我相信作為一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到一種自豪感，語(yǔ)言是一種工具，溝通的工具。語(yǔ)言可能產(chǎn)生誤解，也可能經(jīng)過(guò)語(yǔ)言，成就沒(méi)事，成為溝通的橋梁。

　　語(yǔ)言離不開(kāi)智慧，一旦缺少了智慧，便如同大地少了陽(yáng)光，多了些許暗色，少了些許明媚，就像佳肴少放了鹽，枯燥無(wú)味，人們便失去了欣賞的樂(lè)趣。

　　僅有智慧的語(yǔ)言，才耐人回味。往往失去了智慧，便會(huì)鬧出笑話(huà)。

　　記得，小升初時(shí)，要全方面復(fù)習(xí)，古詩(shī)句也是主要的一項(xiàng)。教師發(fā)了一張補(bǔ)全詩(shī)句的卷子。我們第二天上課講時(shí)，便鬧出了笑話(huà)。“不識(shí)廬山真面目，”的下一句應(yīng)當(dāng)是“只緣身在此山中”因?yàn)椤锻麖]山瀑布》和這首詩(shī)是同一課的，所以同學(xué)們都向他投去嘲笑的目光�？墒俏覀儞Q一角度想一想，中國(guó)文化博學(xué)精深，古詩(shī)句都講究押韻和其韻含的情感。最主要的是意思得搭配，如果把句子錯(cuò)亂搭配，上句不接下句，鬧出的笑話(huà)可不僅僅是笑一笑了。

　　常言道：“良言一語(yǔ)暖三冬，惡語(yǔ)傷人六月寒�！边@句很樸實(shí)的話(huà)卻很經(jīng)典地再現(xiàn)了語(yǔ)言的魅力。一個(gè)正直善良的人會(huì)用很溫暖的`語(yǔ)言去撫慰寒冷的人們；一個(gè)人心存感激的人會(huì)珍惜他身邊給予他鼓勵(lì)的人們，一個(gè)熱情的人會(huì)用激昂歡暢的語(yǔ)言感染身邊的人們；一個(gè)幸福溫順的人會(huì)用蜜意的心杯甜潤(rùn)的語(yǔ)言去關(guān)愛(ài)身邊的人。那一句句樸實(shí)的話(huà)一旦賦予了完美情感色彩就會(huì)有了魅力。

　　中華漢字的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，語(yǔ)言中也能發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣漢字的魅力無(wú)處不在。語(yǔ)言的魅力就在我們生活中，就看我們?cè)鯓尤ダ�用它，同學(xué)們，你們感受到語(yǔ)言的魅力了嗎？

　　語(yǔ)言的魅力作文 18

　　周末的一天，我正舒服的躺在沙發(fā)上看漫畫(huà)，正看到精彩處，笑的肚子都痛了，媽媽卻偏偏在這時(shí)問(wèn)道:“早飯想吃什么？”我正在興頭上，聽(tīng)見(jiàn)媽媽問(wèn)，嘴巴一噘，不耐煩地?cái)[擺手，拖著長(zhǎng)音說(shuō):“隨——便——啦！”我滿(mǎn)不在乎的想，反正媽媽肯定知道我最?lèi)?ài)吃肉包，媽媽一定會(huì)做給我吃的！媽媽聞言只是微微一笑，一邊穿圍裙，一邊走向廚房。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我摸摸肚子，覺(jué)得有點(diǎn)餓了，就坐到餐桌邊，等著媽媽端上一個(gè)香噴噴的大肉包子。可是迎接我的，卻是一碗熱氣騰騰的甜粥，“甜粥，我最討厭甜粥了！為什么不是肉包？”媽媽嘿嘿一笑，說(shuō):“你不是說(shuō)隨便嗎？”我啞口無(wú)言，只得認(rèn)命，吃完了那一大碗甜粥。

　　今天天氣不錯(cuò)，媽媽便提議:“不如我們出去玩玩？”我一聽(tīng)，高興極了，興奮道:“正有此意！”“去哪玩？”媽媽問(wèn)�？墒谴藭r(shí)的我“好了傷疤忘了痛”毫不猶豫的說(shuō):“隨便！”媽媽不以為然，騎著電動(dòng)車(chē)幾分鐘后，我們就來(lái)到了大屏山。

　　我正暗自期待著媽媽會(huì)帶我去阿羅海廣場(chǎng)，痛快的.玩一番，可眼前的景象卻讓我大跌眼鏡，“為什么不去阿羅海廣場(chǎng)？”我有些生氣的說(shuō)道。媽媽說(shuō):“你不是說(shuō)隨便嗎？”

　　我懊惱地耐著性子，陪媽媽爬完了大屏山。

　　站在山頂上，媽媽淡然一笑:“今天就是給你一些小懲罰，以后說(shuō)話(huà)做事都要有講究，要知道，語(yǔ)言也是一門(mén)藝術(shù)呢！語(yǔ)言的魅力不僅僅在日常生活中，在國(guó)際外交上，它也有著許多的大用處呢�！�

　　我不禁恍然大悟，想起今天的所作所為，我真是懊悔。

　　語(yǔ)言的魅力作文 19

　　在五年級(jí)下學(xué)期我們學(xué)過(guò)的《不用攙扶》一文中，我知道了人格的魅力，在生活中，我曾遇到一件事，懂得了語(yǔ)言的魅力。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，有一位老大爺，他的臉黑黝黝的，穿著一件洗得泛白又打了不少補(bǔ)丁的勞保大衣，坐在水果攤位前。水果攤位上的水果各種各樣，讓人眼花繚亂，而老大爺?shù)哪巧钕莸难劬ν�著馬路上來(lái)來(lái)往往的行人，他那是在期待別人來(lái)買(mǎi)他的水果。

　　一天，兩天，三天過(guò)去了，他的水果依然沒(méi)賣(mài)出多少。晚上，老大爺在家想了一個(gè)辦法。第四天，他熬到了下午，有一位叔叔開(kāi)車(chē)來(lái)接他的女兒，看見(jiàn)了賣(mài)水果的老大爺，便問(wèn)：“蘋(píng)果多少錢(qián)一個(gè)？”老大爺說(shuō)：“普通的一元一個(gè)，特價(jià)的四元一個(gè)�！笔迨迕碱^緊鎖，心里非常疑惑：特價(jià)的怎么還比普通的貴三元？老大爺看出了他的心思，就對(duì)他說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)這些貴的.蘋(píng)果都包上了金紙嗎？”這時(shí)，叔叔才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)貴的蘋(píng)果上不僅包上了一層金紙，上面還有一張?jiān)煨途�致的卡片，卡片上�?xiě)著：“把屬于你的甜蜜帶回家”。

　　于是，叔叔買(mǎi)了兩個(gè)“金蘋(píng)果”，心想：一個(gè)送給女兒，讓她體會(huì)到父愛(ài)的溫暖；一個(gè)送給妻子，讓她感受到丈夫的關(guān)心。后來(lái)，很多人都來(lái)老大爺這里買(mǎi)“金蘋(píng)果”，都想把這一份甜蜜送給自己的親人，老大爺?shù)奶貎r(jià)蘋(píng)果每天都賣(mài)得精光。

　　從這件事情中，我突然發(fā)現(xiàn)：一個(gè)普通的蘋(píng)果，只不過(guò)包上了一層金紙，再加上卡片上的一句祝福的話(huà)語(yǔ)，就能使蘋(píng)果如此暢銷(xiāo)，語(yǔ)言的魅力真神奇��！

　　今后我要努力學(xué)好語(yǔ)文，讓語(yǔ)言更加充滿(mǎn)魅力。

　　語(yǔ)言的魅力作文 20

　　去年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了 800 米跑步比賽。站在起跑線(xiàn)上，看著身邊比我高半個(gè)頭的同學(xué)，我緊張得手都在抖 —— 我從來(lái)沒(méi)跑過(guò)這么長(zhǎng)的距離，心里只有一個(gè)念頭：“我肯定會(huì)輸。”

　　發(fā)令槍響了，我跟著大家一起沖出去，可跑了才一圈，我的腿就像灌了鉛一樣沉，呼吸也變得急促。就在我想放棄，準(zhǔn)備放慢腳步的時(shí)候，我聽(tīng)到了班主任李老師的聲音：“小宇，加油！你能行！調(diào)整呼吸，跟著節(jié)奏跑！” 我抬頭一看，李老師正站在跑道邊，揮舞著手臂，眼睛里滿(mǎn)是鼓勵(lì)。

　　不知道為什么，那句 “你能行” 像一股暖流，一下子沖進(jìn)了我的心里。我深吸一口氣，跟著老師說(shuō)的.節(jié)奏，一步一步往前跑。雖然最后我只得了第四名，但沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，李老師跑過(guò)來(lái)抱住我說(shuō)：“你太棒了！堅(jiān)持下來(lái)就是勝利！”

　　現(xiàn)在想起那天的場(chǎng)景，我還能感受到那句話(huà)的力量。原來(lái)，一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)，就能讓人充滿(mǎn)勇氣，這就是語(yǔ)言的魅力 —— 它像一束光，能照亮我們害怕的時(shí)刻，讓我們有勇氣繼續(xù)向前。

　　語(yǔ)言的魅力作文 21

　　上周三的課間，我和同桌小雅因?yàn)橐粔K橡皮吵了起來(lái)。那塊橡皮是小雅媽媽從外地帶回來(lái)的，上面印著她最?lèi)?ài)的卡通人物，可我不小心把它掉到地上，橡皮角摔掉了一小塊。

　　小雅看到后，眼睛一下子紅了，大聲說(shuō)：“你怎么這么不小心！這是我最喜歡的橡皮！” 我當(dāng)時(shí)也很生氣，反駁道：“不就是一塊橡皮嗎？我賠你一塊不就行了！” 我們倆誰(shuí)也不讓誰(shuí)，整整一節(jié)課都沒(méi)說(shuō)話(huà)。

　　午休時(shí)，我看著小雅趴在桌子上，肩膀輕輕抽動(dòng)，心里忽然有點(diǎn)難受。我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“遇到矛盾，好好說(shuō)話(huà)比吵架有用�！� 我鼓起勇氣，走到小雅身邊，小聲說(shuō)：“小雅，對(duì)不起，我不該那么大聲跟你說(shuō)話(huà)，也不該不小心弄壞你的橡皮。我明天給你帶一塊新的，好嗎？”

　　小雅抬起頭，擦了擦眼淚，笑著說(shuō)：“其實(shí)我也有不對(duì)，不該對(duì)你發(fā)脾氣。橡皮不用賠啦，摔掉一點(diǎn)也能用。” 說(shuō)完，她還把那塊橡皮遞給我：“我們一起用吧！”

　　一句 “對(duì)不起”，就化解了我們之間的矛盾。原來(lái)，真誠(chéng)的語(yǔ)言能像溫柔的春風(fēng)，吹走爭(zhēng)吵的烏云，這就是語(yǔ)言的'魅力 —— 它能讓兩個(gè)生氣的人，重新變成好朋友。

　　語(yǔ)言的魅力作文 22

　　我的爺爺是個(gè)退休的語(yǔ)文老師，他最會(huì)講故事了。每天晚上，我都要纏著爺爺給我講 “故事匣子” 里的故事，那些藏在語(yǔ)言里的傳統(tǒng)文化，總能讓我聽(tīng)得入迷。

　　爺爺講《孔融讓梨》時(shí)，會(huì)用溫柔的聲音說(shuō)：“孔融才四歲，就知道把大梨讓給哥哥和弟弟，自己吃最小的。這就是‘謙讓’的美德呀！” 他還會(huì)模仿孔融的語(yǔ)氣，說(shuō)：“哥哥比我大，應(yīng)該吃大的；弟弟比我小，我要讓著他�！� 聽(tīng)著爺爺?shù)脑?huà)，我好像真的看到了那個(gè)懂事的小孔融。

　　爺爺還會(huì)講古詩(shī)里的故事。講《靜夜思》時(shí)，他會(huì)指著窗外的月亮說(shuō)：“李白看著天上的明月，就想起了遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，所以寫(xiě)下了‘舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)’。你看，簡(jiǎn)單的十個(gè)字，就把想念家鄉(xiāng)的心情寫(xiě)得清清楚楚。” 現(xiàn)在每次看到月亮，我都會(huì)想起爺爺說(shuō)的'話(huà)，也能慢慢讀懂詩(shī)里的感情。

　　爺爺?shù)墓适吕�，藏著好多道理和文化。原�?lái)，語(yǔ)言能把很久以前的故事、很遠(yuǎn)地方的風(fēng)景，都帶到我們眼前，這就是語(yǔ)言的魅力 —— 它像一座橋，連接著過(guò)去和現(xiàn)在，讓我們知道更多有趣的事情。

　　語(yǔ)言的魅力作文 23

　　去年媽媽生日，我沒(méi)有買(mǎi)昂貴的禮物，而是親手做了一張賀卡。我在賀卡上畫(huà)了媽媽最喜歡的向日葵，還寫(xiě)下了一段話(huà)：“媽媽?zhuān)�謝謝您每天早上給我做早飯，晚上陪我寫(xiě)作業(yè)。您的頭發(fā)里有了幾根白頭發(fā)，我知道那是因?yàn)槟�太辛苦了。媽媽�(zhuān)�我�?ài)您，祝您生日快樂(lè)！”

　　媽媽收到賀卡時(shí)，先是愣了一下，然后慢慢讀著上面的字，眼睛一點(diǎn)點(diǎn)紅了。她抱住我說(shuō)：“這是媽媽收到過(guò)最好的禮物！謝謝你，我的寶貝長(zhǎng)大了。” 那天晚上，我看到媽媽把賀卡放在了床頭，睡前還拿出來(lái)看了好幾遍。

　　后來(lái)媽媽告訴我，她最感動(dòng)的不是畫(huà)，而是我寫(xiě)的那些話(huà)。因?yàn)槟切┰?huà)，讓她知道我看到了她的辛苦，也感受到了我的'愛(ài)。原來(lái)，不用華麗的詞語(yǔ)，只要寫(xiě)下心里最真實(shí)的想法，就能讓人覺(jué)得溫暖。

　　這就是語(yǔ)言的魅力 —— 它像一顆甜甜的糖，能讓人心里暖暖的；又像一封小小的信，能把藏在心里的愛(ài)，安安穩(wěn)穩(wěn)地送到別人身邊。

　　語(yǔ)言的魅力作文 24

　　我們班的數(shù)學(xué)課上，總有 “小老師” 來(lái)講題。上次學(xué) “兩位數(shù)乘一位數(shù)”，老師讓小浩當(dāng) “小老師”，給大家講一道難題。

　　一開(kāi)始，小浩有點(diǎn)緊張，聲音小小的`。老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“別害怕，把你想到的方法，像跟好朋友說(shuō)話(huà)一樣講出來(lái)就行�！� 小浩深吸一口氣，拿起粉筆說(shuō)：“大家看這道題，‘23×3’，我們可以把 23 分成 20 和 3，先算 20×3=60，再算 3×3=9，最后把 60 和 9 加起來(lái)，60+9=69，這樣就算出來(lái)啦！”

　　他還一邊講，一邊在黑板上畫(huà)了兩個(gè)小方框，分別寫(xiě)上 “20×3=60” 和 “3×3=9”，說(shuō)：“這樣分開(kāi)算，是不是就簡(jiǎn)單多了？” 原本我沒(méi)聽(tīng)懂的題，聽(tīng)小浩這么一講，一下子就明白了！同學(xué)們都為他鼓掌，小浩也笑得特別開(kāi)心。

　　原來(lái)，把復(fù)雜的事情用簡(jiǎn)單的話(huà)說(shuō)清楚，也是一種本事。這就是語(yǔ)言的魅力 —— 它像一把鑰匙，能打開(kāi)難題的大門(mén)，還能讓知識(shí)從一個(gè)人手里，傳到更多人心里。

　　語(yǔ)言的魅力作文 25

　　周末，我跟媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。走到一個(gè)賣(mài)青菜的攤位前，媽媽拿起一把青菜問(wèn)：“阿姨，這青菜多少錢(qián)一斤呀？” 賣(mài)菜的阿姨笑著說(shuō)：“大姐，這是今天早上剛摘的青菜，還帶著露水呢，三塊錢(qián)一斤。您要是多買(mǎi)一點(diǎn)，我給您算兩塊五，回家炒著吃可新鮮了！”

　　媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“那給我來(lái)兩斤吧！” 阿姨一邊裝菜，一邊說(shuō)：“您放心，我給您挑的.都是最嫩的，沒(méi)有黃葉。回家洗的時(shí)候，用清水沖兩下就行，不用泡太久，不然營(yíng)養(yǎng)就跑啦！” 媽媽說(shuō)：“謝謝您呀，阿姨，您說(shuō)話(huà)真親切！”

　　走的時(shí)候，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨�偏偏在這個(gè)阿姨這里買(mǎi)菜呀？” 媽媽說(shuō)：“因?yàn)榘⒁陶f(shuō)話(huà)讓人覺(jué)得舒服，她不僅告訴我們菜新鮮，還教我們?cè)趺聪矗�這樣的人讓人信任�！�

　　原來(lái)，日常的話(huà)里也藏著魅力。一句親切的介紹，一個(gè)貼心的提醒，就能讓人心里暖暖的。這就是語(yǔ)言的魅力 —— 它像春天的風(fēng)，輕輕的，卻能讓人覺(jué)得舒服又安心。

　　語(yǔ)言的魅力作文 26

　　我最喜歡讀《安徒生童話(huà)》，里面的故事總是讓我著迷。讀《小美人魚(yú)》時(shí)，看到小美人魚(yú)為了見(jiàn)到王子，放棄了美妙的聲音，我心里特別難過(guò)，忍不住跟著她一起著急；讀《丑小鴨》時(shí)，看到丑小鴨最后變成了美麗的天鵝，我又會(huì)高興得拍手，覺(jué)得特別激動(dòng)。

　　為什么這些故事能讓我有這么多情緒呢？因?yàn)樽髡哂昧撕枚嗌鷦?dòng)的語(yǔ)言。比如寫(xiě)小美人魚(yú)的尾巴：“她的尾巴像絲綢一樣柔軟，在水里擺動(dòng)的時(shí)候，像一朵盛開(kāi)的花。” 寫(xiě)丑小鴨的孤獨(dú)：“所有的小鴨子都欺負(fù)他，連雞媽媽都不愿意理他，他只能一個(gè)人躲在草叢里，偷偷地哭�！�

　　這些文字就像有魔法一樣，能讓我 “看到” 故事里的.畫(huà)面，“感受” 到角色的心情。有時(shí)候，我還會(huì)把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，他們聽(tīng)的時(shí)候，也會(huì)跟著我一起笑、一起難過(guò)。

　　原來(lái)，好的語(yǔ)言能創(chuàng)造一個(gè)神奇的世界。這就是語(yǔ)言的魅力 —— 它像一支畫(huà)筆，能畫(huà)出最美的畫(huà)面；又像一個(gè)樂(lè)器，能奏出最動(dòng)人的旋律。

　　語(yǔ)言的魅力作文 27

　　我的錯(cuò)題本上，除了記錄錯(cuò)題，還有老師和同學(xué)寫(xiě)的留言。每次我因?yàn)殄e(cuò)題難過(guò)的時(shí)候，這些留言總能讓我重新有了勇氣。

　　上次數(shù)學(xué)測(cè)試，我錯(cuò)了三道題，趴在桌子上不想說(shuō)話(huà)。同桌小雅看到了，在我的錯(cuò)題本上寫(xiě)下：“小宇，別難過(guò)！這些題我上次也錯(cuò)了，我們一起分析原因，下次肯定能做對(duì)！” 看到這句話(huà)，我心里的難過(guò)好像少了一半。

　　老師批改錯(cuò)題本時(shí)，也會(huì)寫(xiě)下鼓勵(lì)的話(huà)。有一次，我把一道簡(jiǎn)單的題算錯(cuò)了，老師寫(xiě)道：“這道題你其實(shí)會(huì)做，只是有點(diǎn)粗心哦！下次再認(rèn)真一點(diǎn)，你一定能得滿(mǎn)分！老師相信你！”

　　現(xiàn)在，我的錯(cuò)題本不僅是改正錯(cuò)誤的`本子，還是一個(gè) “鼓勵(lì)本”。這些溫暖的語(yǔ)言，讓我不再害怕錯(cuò)題，反而覺(jué)得每一次錯(cuò)誤都是進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

　　這就是語(yǔ)言的魅力 —— 它像一雙溫暖的手，能在我們難過(guò)的時(shí)候拉我們一把；又像一盞燈，能在我們迷茫的時(shí)候，照亮我們前進(jìn)的路。

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