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我了解她作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我了解她作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我了解她作文1
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始厭煩媽媽的話，總認(rèn)為她很嘮叨。
小時(shí)候，我非常聽(tīng)媽媽的話，媽媽叫我起床，我就起床了，媽媽叫我寫作業(yè)，我就寫作業(yè)了，媽媽叫我吃飯，我就吃飯了……可是現(xiàn)在�！皭倫偲鸫擦�，快遲到了�！蔽冶慵傺b沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又睡著了。過(guò)了一會(huì)，媽媽又開(kāi)始叫我，當(dāng)我一看表時(shí)，已經(jīng)6點(diǎn)半了，我趕緊起床刷完牙，洗完臉，磨磨蹭蹭，到6點(diǎn)50了，我一想，完了，肯定遲到，便開(kāi)始埋怨媽媽，“都怪你不叫，現(xiàn)在害我快遲到了�！眿寢�，我了解，您也不希望我遲到，您也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我的學(xué)習(xí)，可我總把你的好心，當(dāng)成驢肝肺，媽媽，其實(shí)我了解你。
每當(dāng)您像小時(shí)候一樣來(lái)看我作業(yè)時(shí)，我總是把您推出我的房間，對(duì)您說(shuō)：“哎呀，你不用再看了，絕對(duì)全對(duì)�！笔聦�(shí)上并不是這么回事，每次作業(yè)都有幾道錯(cuò)題。媽媽走時(shí)還說(shuō)：“記得把字寫好�！蔽揖蜁�(huì)說(shuō)：“知道了，我寫的非常好�！睂�(shí)際上寫的`非常糟。媽媽，我了解，您希望我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能有個(gè)好工作，希望我過(guò)的幸福，這些其實(shí)我都知道，我會(huì)好好學(xué)的，媽媽其實(shí)我了解你。
每當(dāng)我想起您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，而我卻總厭煩您的嘮叨時(shí)，我的心總是有一種微微酸痛的感覺(jué)，媽媽我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，長(zhǎng)大后我也會(huì)像您關(guān)心我那樣關(guān)心您，孝敬您的。
我了解她作文2
時(shí)間像流水般淌走了。一轉(zhuǎn)眼，我升入了初中。
初中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是很重要的，它在成長(zhǎng)路上是一段艱難的旅程，就是在這艱難的旅程中，就是你，在我掉入坑里時(shí)，摔倒時(shí)，被困難時(shí)打到的時(shí)候，你扶我起來(lái)，拍拍膝蓋上的污漬，那個(gè)你就是——媽媽。
有時(shí)候，會(huì)覺(jué)得媽媽她對(duì)我做錯(cuò)事而嘮叨半天……也許媽媽也會(huì)覺(jué)得我有時(shí)很倔強(qiáng)，固執(zhí)地不肯聽(tīng)從她的勸告，在那里斥責(zé)我，我虛心的`接受斥責(zé)，有時(shí)又會(huì)覺(jué)得看我做什么事都不順眼，會(huì)一直以為我是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子……也許，這就是所謂的“代溝”吧。
那天，是星期天下午，是媽媽上班的時(shí)候，我以老媽的“圣旨”——做作業(yè)，不能打電腦，來(lái)執(zhí)行，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)做作業(yè)，不能打電腦是一個(gè)很痛苦的命令，稍稍的做了會(huì)兒作業(yè)，我就閑得沒(méi)事干，就去打掃衛(wèi)生，干了整整一個(gè)半的小時(shí)，媽媽開(kāi)門進(jìn)來(lái)了，我等著被媽媽表?yè)P(yáng)，一臉笑容的抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我做作業(yè)做好了，幫你打掃衛(wèi)生吧，看，干凈吧！”一看，老媽“怒發(fā)沖冠”的說(shuō)“我現(xiàn)在很煩，你直說(shuō)吧，又有什么事情發(fā)生了，不可能幫我打掃衛(wèi)生的。"我心里一下慌了，說(shuō)“我沒(méi)干什么事情啊，幫忙掃一下地有這么夸張嗎？”媽媽莫名其妙的看著我，我知道你心里是挺高興的，只不過(guò)有些麻煩的事情擾亂你的心情，難道作為你的女兒的，不了解你的心情和意思嗎？
有時(shí)，真的覺(jué)得家長(zhǎng)們的嘮叨是多么的擾亂心里的快樂(lè)心情。
媽媽，其實(shí)我也了解你，我也知道你是為了我好。你怕我累著，什么重活都自己干去了，我就是所說(shuō)的”小公主“吧，被家長(zhǎng)們寵著。
真的，這就是……母女情深吧！
真的，這就是……愛(ài)的橋梁吧！
我了解她作文3
似水流年，往日的青春，昔日的年華，把曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)定格成一道“永恒不變的風(fēng)景”。日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻了，“明天”每個(gè)人來(lái)說(shuō)是未知的，是那么神秘。六千多個(gè)明天逝去，漸漸地，我已長(zhǎng)大，將要帶著理想去編織我五彩繽紛的生活。段生活中，也將暴風(fēng)雨的洗禮，以此，會(huì)成熟，去社會(huì)的，與個(gè)陌生的人相處，在階段中，悲傷，快樂(lè)，體驗(yàn)生活中的酸甜苦辣，悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。當(dāng)然，這并你“單槍匹馬闖龍?zhí)丁�，而與朋友用汗水灌溉人生，體驗(yàn)人生百味。
朋友，其實(shí)我了解你。在小學(xué)的時(shí)候，我的'數(shù)學(xué)成績(jī)不太出色，在一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我以63分的成績(jī)被打入了不及格的名單，那時(shí)我沮喪，在回家的路上，天陰沉沉的，小草低著頭，小鳥也在唱著悲歌，就連路上的石子也跟我作對(duì)。突然，我隱隱約約聽(tīng)到好像有人叫我，我回頭一看，原來(lái)是小飛呀！
她上氣不接下氣地狂奔向我，對(duì)我真摯地說(shuō)：“往后的還有很長(zhǎng)，這僅僅是開(kāi)始，你可次沒(méi)考好而自甘墮落，一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次失敗也荒蕪整個(gè)人生，你的成績(jī)同學(xué)們有目共睹的，這只是一次偶然，的都了，最是把握現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，明天會(huì)，“勝不驕，敗不餒”。
朋友，其實(shí)我了解你。你的勸告我會(huì)用心品味，也你曾經(jīng)的一番話，成就了我的，此刻，我坐在明亮的教室里，寫下這寥寥數(shù)字，低回品味。
謝謝你，朋友。
我了解她作文4
剛進(jìn)入這個(gè)大集體時(shí)，我和她還非常陌生，可現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始一點(diǎn)一滴地了解她了。
她性格搖擺不定，是個(gè)多面派。
為什么這么說(shuō)呢？她有勇敢的時(shí)候，那天，我們的表演服裝被一個(gè)男生拿走了，朱老師急得像熱鍋上的'螞蟻，我們幾個(gè)女生找到了那個(gè)男生的班級(jí)，可到了那個(gè)班級(jí)的門口，大家全都停下了腳步，個(gè)個(gè)都猶豫著：“到底誰(shuí)去喊報(bào)告？”就這樣你看我，我看你，誰(shuí)也沒(méi)敢邁出那一步。時(shí)間早已等得不耐煩了，開(kāi)始緩緩流逝。婷婷終于站不住了，匆匆忙忙跑過(guò)去，喊了聲“報(bào)告”，并支支吾吾地講明了經(jīng)過(guò)，我們這幾個(gè)女生像根本不存在似的，只能呆呆望著婷婷�？捎袝r(shí)候婷婷又變成了一個(gè)膽小鬼，她的數(shù)學(xué)書沒(méi)帶，我陪她去4班借，可是說(shuō)什么她也不肯進(jìn)去，我火了，吼了一聲：“是你借還是我借？你自己去！”她被我嚇了一跳，嘀嘀咕咕地進(jìn)了4班。
她有張刀子嘴，卻長(zhǎng)著一顆玻璃心。
那已經(jīng)是上學(xué)期的事了，三好生評(píng)選的時(shí)候，梁語(yǔ)菲是個(gè)好生，所以理所當(dāng)然地得到了大眾的寵愛(ài)，得了35票，她極為得意，輪到婷婷了，她才得了區(qū)區(qū)……兩票，她也給自己投了一票，梁語(yǔ)菲和她吵了起來(lái)，可她那顆玻璃心早已破碎，我看見(jiàn)淚花早已在她眼中閃著。
我開(kāi)始逐漸了解婷婷了。
我了解她作文5
“了解”理解起來(lái)很簡(jiǎn)單，但事實(shí)上理解它，卻很難。表面上是了解，理解的意思，事實(shí)上就能足夠地理解他人。生活中我們要抱著平和、關(guān)愛(ài)的心情去理解他人不同的想法，試著換一種方法去思考他人的想法，別人也會(huì)感到溫暖。
昨天晚上，我去奶奶家吃晚飯。我三歲的妹妹似乎不太高興：小嘴嘟著，眼睛瞪得滾圓，身子縮在一起，像是誰(shuí)都不愿意理。小姑（妹妹的媽媽）要給妹妹喂飯，可妹妹理都不理她，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)背對(duì)著小姑，半瞇著眼。小姑沒(méi)辦法，只好用威脅的口氣說(shuō)：“你吃不吃飯？”妹妹的神情絲毫沒(méi)有變化，像一位高傲的領(lǐng)導(dǎo)，用鼻子“哼”了一聲，以表示對(duì)小姑的不滿。奶奶和媽媽看見(jiàn)如此一幕，心里覺(jué)得好笑，在那兒偷笑。這一笑，可惹來(lái)了大的麻煩，妹妹的耳朵靈著呢！她聽(tīng)見(jiàn)了大人們的笑聲，察覺(jué)到他們是在笑話自己，便大聲一吼：“不準(zhǔn)笑！”誰(shuí)知這句話卻引來(lái)了更多人的笑聲，連爺爺和爸爸也開(kāi)始大笑�？晌覅s不想笑，因?yàn)槲矣X(jué)得別人非常難過(guò)，可大人們還在笑，像是在幸災(zāi)樂(lè)禍地笑別人，誰(shuí)心里會(huì)高興呢？可大人們并不理解小朋友心中是否愿意讓你笑他，只是覺(jué)得有些可笑，就笑，不在乎小朋友們心里是如何心情。但同樣是小孩子的，才能體會(huì)到他們的難過(guò)，因?yàn)樗麄円部稍@樣被大人們笑過(guò)，知道中間的不愉快。這些，大人們是怎樣都理解不了的。
理解，許多人覺(jué)得只是知道它的'意思，但并未能夠真正在事實(shí)中用到，只有體會(huì)會(huì)相同的事情的人，才有可能理解那些需要關(guān)心和安慰的人。其實(shí)理解別人并不難，只要你把自己的關(guān)心、安慰都帶給別人，再想想別人為什么會(huì)有這種想法，就行了！
妹妹，看來(lái)只有我了解你。
我了解她作文6
以前，我一直認(rèn)為她很好，她學(xué)習(xí)用功，老實(shí)聽(tīng)話，長(zhǎng)得溫文爾雅，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣的……看起來(lái)是個(gè)挺招人喜愛(ài)的小姑娘。可是，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，她并不像我所想的那么好。
她雖是班里的三好生，但我覺(jué)得她不配；她雖是個(gè)班干部，但我覺(jué)得她不稱職。我對(duì)她的認(rèn)識(shí)是有個(gè)過(guò)程的。
上初二的時(shí)候，有一天放學(xué)，我和她走在一起。天藍(lán)瑩瑩的，幾朵白云飄在天際，一切都是那么美，那么好。忽然，前面?zhèn)鱽?lái)了打！快打！打死他……的.喊聲。我們湊到前面一看，呀，不得了，一伙人對(duì)打起來(lái)了，里面還有我們班里的幾個(gè)男生，我趕緊拉著她說(shuō)：快點(diǎn)去，他們打起來(lái)了，快把他們拉開(kāi)！
噢，我不想攪進(jìn)去，會(huì)打著我們的。她小聲地說(shuō)。
我詫異，睜大眼睛看著她，這是她么？一個(gè)三好生怎么說(shuō)出這樣的話？望著她那滿是驚恐的臉，我明白了：她原來(lái)是這樣的……
上初三時(shí)，學(xué)習(xí)很緊張，很少有空閑時(shí)間，但別的班干部都抽出時(shí)間為班里出板報(bào)、搞衛(wèi)生……唯獨(dú)她，身為一班之長(zhǎng)，什么也不干。老師給她分配任務(wù)，她總是推說(shuō)這兒不舒服、那兒難受，給搪塞過(guò)去：要不就推給別人。記得有一次，班里要組織一次《我愛(ài)中華》主題班會(huì)，要她寫發(fā)言稿。她卻把任務(wù)往我身上推：喂，幫幫忙好不好？班會(huì)搞好了，也有你一份功勞嘛！這樣的情況不止一次了。我想：雖然面臨畢業(yè)升學(xué)考試，也不至于這種樣子��！原來(lái)她竟是這樣！……
我又聯(lián)想到她不久前說(shuō)的一句話：你看咱們班同學(xué)那個(gè)樣兒，土老帽兒一個(gè)，沒(méi)治了�！以趺匆蚕氩坏剿龝�(huì)說(shuō)這種話，和她的三好生、班長(zhǎng)的身份，和她那溫文爾雅的外表，如此地不相稱。
我漸漸地了解她了——她是這樣的自私。雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，但我認(rèn)為她算不上一個(gè)好學(xué)生。
我了解她作文7
“花靜靜地綻放，在我忽然想你的夜里，多想告訴你，其實(shí)你一直都是我的奇跡�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這深情的歌曲，我都禁不住有一種流淚的沖動(dòng)。
我了解你嗎？我不了解，曾經(jīng)我誤會(huì)了你。
嘮叨中的愛(ài)
每天我去上學(xué)時(shí)媽媽總要叮囑我好幾遍：“過(guò)馬路要小心，不要與馬路的車爭(zhēng)搶�！泵看挝叶紩�(huì)說(shuō)：“知道了，知道了�！庇袝r(shí)，嘮叨多了，我有些厭煩了。這次考試，哥哥提高了十分，這不媽媽嘮叨又來(lái)了：“看看你哥哥是怎么學(xué)習(xí)的，好好學(xué)吧！看看你，一天天除了看電視就玩電腦，你都快氣死我了�！蔽揖透藻e(cuò)藥似的，張口就說(shuō)出一句：“你可真煩人呀！”媽媽用詫異的眼神看著我，我馬上回到自己房間里，大約過(guò)了五分鐘，媽媽進(jìn)了我的房間，心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“寶貝生媽媽氣了，媽媽這樣做就是為了激勵(lì)你呀，讓你更加奮斗�！贝藭r(shí)我想說(shuō)一聲：“對(duì)不起，媽媽，悅悅錯(cuò)了�！�
媽媽還像以前對(duì)我嘮叨。我知道那是對(duì)我的無(wú)限關(guān)懷與深沉的愛(ài)，于是我便喜歡上媽媽的嘮叨。
雨中的情
還記得上次，我從姥姥家回來(lái)，剛出單元門，天就陰了起來(lái)，不久就滴下了雨點(diǎn)，我就飛快地跑著，快到北大門了，突然我看見(jiàn)一個(gè)非常熟悉的身影，是媽媽。我像抓住了一根救命稻草，迅速地向媽媽跑過(guò)去，媽媽撐著雨傘過(guò)來(lái)�；氐搅思遥野l(fā)現(xiàn)媽媽都快成了一個(gè)落湯雞了，我猜想一定是媽媽怕我澆，把雨傘往我身邊推。我真后悔自己提前不帶傘呀！媽媽對(duì)我的愛(ài)在生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，我怎能感覺(jué)不到呢？
母愛(ài)是一種最無(wú)私的愛(ài)，它像春天里的甘露，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。
我要大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽，其實(shí)你的寶貝悅悅非常了解您。”
我了解她作文8
他就像是不同國(guó)度的精靈，行為和舉止都和常人不同我悄悄稱他為暗地的孩子，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人可以走進(jìn)他的內(nèi)心世界，沒(méi)有一個(gè)人可以了解他的心。
陰差陽(yáng)錯(cuò)我和他成了同桌，他擁有冷漠如獸的神情，喜歡倚在窗邊欣賞孤獨(dú)的風(fēng)景，眼神游離的走在落葉凋零的秋天�；蛟S他早已把寂寞當(dāng)成快樂(lè)了吧。
不知為何，這幾天他總是悶悶不樂(lè)，那雙將世界都很透的眼睛死死盯著窗外，憂郁的眼神流露出也他年齡不相符的焦慮與不安。我問(wèn)他發(fā)生了什么是他只是搖搖頭。下午我才知道他爸爸離家出走了。我安慰他一切都會(huì)好起來(lái)，他說(shuō)我不了解他，我不了解嗎？我只明白他不知道該在乎什么，所以有著不在乎一切的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椴恢涝摼芙^什么，所以有著拒絕一切的冷漠。這種深埋在骨子里的脆弱怕被人揭穿因而只能擺出一張麻木的臉。可他說(shuō)我不了解，我真的不了解嗎？
那天，他在座位上說(shuō)要和我聊天，我有些緊張，又有些興奮。他的臉上少了幾分冷漠，多了幾分隨和。在那雙充滿陽(yáng)光的眼睛里我讀了解了：他爸爸回來(lái)了。他沖我很開(kāi)心的笑，他說(shuō)我是第一個(gè)看他笑的女孩。他的笑很好看，像大海中一朵淺藍(lán)色的浪花。
因?yàn)槟承╆P(guān)系我必須轉(zhuǎn)學(xué)，那雙清澈的`眼睛中流露出幾縷不舍，我安慰他說(shuō)以后還有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。不知是不是我的錯(cuò)覺(jué)，竟發(fā)現(xiàn)他的眼角停泊著片晶瑩。
其實(shí)，我一直都了解你，只是沒(méi)有講出來(lái)。你的眼睛向我訴說(shuō)了一切，我了解，真的了解。
我了解她作文9
人本來(lái)就是一種復(fù)雜的動(dòng)物。就像一個(gè)多棱柱，其他的人往往只能看到一個(gè)面。
在老師眼里，她成績(jī)優(yōu)秀，是個(gè)好學(xué)生；在父母眼里，她是個(gè)聽(tīng)話懂事的好女兒；在朋友眼里她是個(gè)忠誠(chéng)樂(lè)于幫助的好朋友�？梢灿腥苏f(shuō)，她愛(ài)出風(fēng)頭，愛(ài)表現(xiàn)自己；也有人說(shuō)她自以為是，驕傲自滿；也有人說(shuō)，她虛榮心、嫉妒心強(qiáng)。
或許，都有一點(diǎn)兒吧。人不就像一個(gè)多棱柱么？多個(gè)角度看看，了解會(huì)更全面。
我眼中的她，好強(qiáng)好勝。有著自己執(zhí)著的理想，堅(jiān)定的目標(biāo)。她在自己人生的跑道上，努力不懈地奔跑著。她的身邊圍繞著鮮花與掌聲。她有著眾星拱月般的榮耀。所以，她很自信，她堅(jiān)信自己能夠成功。在我的眼里，她一直都是那么地自信與堅(jiān)強(qiáng)。
可是，我也發(fā)現(xiàn)，她還是個(gè)孩子。受傷了，會(huì)哭泣；失意了，會(huì)憂慮；懵懂了，會(huì)長(zhǎng)久發(fā)呆。在經(jīng)受挫折地時(shí)候，她多么渴望真誠(chéng)的友誼撫平內(nèi)心的傷痕，多想有朋友為她拭掉兩行痛苦的淚水。在寂寞的夜里，她會(huì)呆呆地望著深邃的天空思念遠(yuǎn)方的'親人。
在眾人眼中懂事的她也遇到過(guò)青春中的青澀。她也會(huì)有怦然心跳的感覺(jué)，她也認(rèn)識(shí)到青蘋果的苦澀與誘惑，可她最終認(rèn)識(shí)到只會(huì)給自己帶來(lái)不健康的人生，美麗的東西還須時(shí)日。
到現(xiàn)在，我終于了解了她。她有著執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的一面，也有著多愁脆弱的一面；她有著陽(yáng)光美麗的一面，也有著悲傷苦澀的一面；她有著順暢平坦的一面，也有著懵懂坎坷的一面。她堅(jiān)信，時(shí)間是最好的催化劑。她會(huì)在流淌的歲月之河中更加自信，更加美麗，更加成熟。
這個(gè)她，不是別人，就是我自己。
我了解她作文10
媽媽，每當(dāng)我彈起鋼琴，我都會(huì)不由的想起你。我知道，沒(méi)有你對(duì)我的堅(jiān)持，我也不可能會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)。
那時(shí)才上幼兒園的我，不會(huì)鋼琴，只是覺(jué)得很有趣。我便對(duì)媽媽說(shuō)：“我想學(xué)鋼琴。”可媽媽卻對(duì)我不放心的說(shuō)：“你想學(xué)，媽媽很高興，可學(xué)鋼琴是一件很枯燥的事情。只要你能堅(jiān)持到底，媽媽一定會(huì)支持你的！”聽(tīng)了媽媽這番話，我心里稍稍有點(diǎn)矛盾，但強(qiáng)烈的好奇感還是讓我爽快的答應(yīng)了。
剛開(kāi)始，第一次接觸鋼琴，既緊張又激動(dòng)。那股興奮勁讓我不知道累，整天坐在鋼琴旁彈著重復(fù)的音�？傻搅撕髞�(lái)，每天看著小朋友在開(kāi)開(kāi)心心的玩，自己卻在家里硬著頭皮彈著重復(fù)的`曲子，心里直癢癢。慢慢的，我開(kāi)始厭煩了。我費(fèi)勁口舌對(duì)媽媽訴說(shuō)我的苦衷，我想放棄，可每次都被媽媽嚴(yán)厲的眼神打回去。我又哭又鬧，可到了最后迎來(lái)的卻是媽媽的呵斥和巴掌。我徹底絕望了，媽媽讓我學(xué)鋼琴的信念就像一塊堅(jiān)不可摧的大石頭。
我對(duì)媽媽越來(lái)越不滿，覺(jué)得她一點(diǎn)同情心都沒(méi)有。我用盡各種方法不想學(xué)，弄的我一肚子苦水吐不出。媽媽有時(shí)還勸我，其實(shí)學(xué)鋼琴很有趣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我自己也慢慢想開(kāi)了。我的進(jìn)步也很快，鋼琴老師經(jīng)常在媽媽面前夸我。媽媽對(duì)我的態(tài)度也漸漸好了起來(lái)，我也通過(guò)自己的努力，拿到了考級(jí)證書，在別人面前表演時(shí)，我又多出了一份自豪感。我對(duì)媽媽的看法也在一天天的轉(zhuǎn)變，雖然有時(shí)她的要求很苛刻，但是我了解她的心意，她是為我好。
為了讓我在家里練鋼琴，媽媽在我初學(xué)時(shí)，就給我買了一架鋼琴，鋼琴很昂貴，但是媽媽還是不惜一切代價(jià)買下了它。現(xiàn)在我才了解媽媽對(duì)我的期待，我一定會(huì)更加努力的練鋼琴，更加努力的學(xué)習(xí)。因?yàn)�，媽媽，我了解你的心意�?/p>
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