關(guān)于力量的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于力量的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于力量的作文1
團(tuán)結(jié)這個(gè)詞大家一定不陌生~在學(xué)校我們要團(tuán)結(jié)這樣才會(huì)有共同的期望 ，齊心協(xié)力，無(wú)論做什么事大家一定要團(tuán)結(jié)~
從螞蟻身上我們可以看到團(tuán)結(jié)，它們?cè)跒?zāi)難面前表現(xiàn)的團(tuán)結(jié)就連我們都會(huì)自嘆不如~它門(mén)將自己的生死拋開(kāi)，只想同伴活。它們的團(tuán)結(jié)，合作，協(xié)力，我們多應(yīng)該學(xué)習(xí)~！
有一天我在一棵樹(shù)下發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻和同伴們共同斗青蟲(chóng)的一幕它們前赴后繼沒(méi)有一個(gè)想逃
跑的。但我們現(xiàn)在再戰(zhàn)場(chǎng)上竟還有逃兵~！ 實(shí)在是我們的恥辱�。。�
他們難道不懂得團(tuán)結(jié)嗎？同學(xué)們我們想想當(dāng)今社會(huì)會(huì)團(tuán)結(jié)的還有多少呢？大家都為自己的利益找想不管別人的'事。難道這樣才是團(tuán)結(jié)嗎？
有這樣一則星聞兩名礦工被堵在井下，可他們憑著團(tuán)結(jié)，互相打氣尋找生的希望經(jīng)過(guò)86個(gè)小時(shí)終于獲救了這使我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量~�。�；正所謂‘一個(gè)好漢。三個(gè)幫，一個(gè)籬笆，三個(gè)莊’ 這正需要我們的團(tuán)結(jié)·
在大火燃燒的森林中螞蟻們迅速抱成一團(tuán)在火焰中翻滾你會(huì)聽(tīng)到‘滋滋~，滋滋~’；的聲音那是最外一層的戰(zhàn)士被大火燒焦的聲音，雖然他們犧牲了，但它們?nèi)稳�，不放開(kāi)因?yàn)樗鼈冎缊F(tuán)結(jié)就是力量~活下來(lái)的螞蟻一定會(huì)記得這些‘戰(zhàn)士’
同學(xué)們，我們一定要團(tuán)結(jié)!!!!因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量~！！
關(guān)于力量的作文2
懸崖上的松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)澆水，也不需要誰(shuí)來(lái)施肥。瓦礫間的種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)鼓勵(lì)，也不需要誰(shuí)來(lái)幫助……是��！它們貌似纖弱，實(shí)則堅(jiān)強(qiáng)，它們的生命是最給力的。這不由得讓我想起我家陽(yáng)臺(tái)上的紅豆苗，它們頑強(qiáng)的生命力令我敬佩贊嘆震撼！
那是上個(gè)月的一個(gè)早上，我隨手撿起媽媽丟在陽(yáng)臺(tái)上的幾顆干癟的紅豆，扔在花盆中，并拿起一個(gè)干凈的大鮑魚(yú)殼好玩地把它們蓋上，之后便把這事丟到腦后了。
可是幾天后的一個(gè)早晨，我走到陽(yáng)臺(tái)上呼吸新鮮的空氣。忽然我喜出望外地發(fā)現(xiàn)那幾顆曾被我用鮑魚(yú)殼罩住的紅豆發(fā)芽了！它們竟然把鮑魚(yú)殼稍稍頂了起來(lái)！大吃一驚的我激動(dòng)地趕緊把鮑魚(yú)殼拿了下來(lái)，只見(jiàn)它們已經(jīng)長(zhǎng)出了莖芽。莖芽很細(xì)很細(xì)，白嫩白嫩的，細(xì)看似乎還泛著一點(diǎn)綠色。六七條根比莖芽更細(xì)，部分根已經(jīng)扎進(jìn)土里。還有兩三條特別稚嫩的根裸露在泥土上面，似乎也正往土里鉆。
看著這樣的莖芽這樣的細(xì)根，我不禁想：這干癟得近乎是殘疾的豆子竟有如此強(qiáng)大的生命力，如此頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。它頂開(kāi)了鮑魚(yú)殼，主動(dòng)扎根于泥土中，汲取養(yǎng)份……這偉大的生命力，太讓人驚嘆。如果不是親眼看見(jiàn)，真是讓人難以相信。
我連忙抓來(lái)一些土，將它們裸露出來(lái)的根小心翼翼地蓋住，并細(xì)心地澆了水，好讓它們能夠更好的`生長(zhǎng)。
一顆小小的紅豆竟有如此這般的生命力，我們?nèi)祟?lèi)可是自然界的主人�。∥覀兩牧α繎�(yīng)該更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，更加不可戰(zhàn)勝！
關(guān)于力量的作文3
春暖花開(kāi)，經(jīng)歷了冬天，那么你就會(huì)有春色！如果你擁有信念，你就會(huì)成功，春天也一定不會(huì)遙遠(yuǎn)，如果你正在付出，那么你一定會(huì)花開(kāi)滿(mǎn)園。
選擇自信，選擇信念，就是選擇豁達(dá)坦然。
信念的力量，在于即使你身處逆境，也回迎頭而上，并且能幫助你揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
信念的力量在于及時(shí)遇到險(xiǎn)阻，也能召喚你鼓起生活的勇氣。
信念的力量在于即使遇到不幸，也能使你保持崇高的心靈。
耐力是種不顯山不漏水的執(zhí)著，是一種不懼怕風(fēng)雨的堅(jiān)韌，是一種不圖名不圖利的忠誠(chéng)，因?yàn)橛辛诵拍�，一切都變得不可阻擋�?/p>
大廈的巍然聳立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信念的支柱要出現(xiàn)在人生中，像大廈一樣為然聳立，就能破浪前行，因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤(pán)，而人生航船的羅盤(pán)就是信念的力量。
風(fēng)雨過(guò)后，會(huì)是一片歐翔魚(yú)游的水天一色，走過(guò)荊棘，就是鋪滿(mǎn)鮮花的陽(yáng)光大道，登上山頂，就是站在萬(wàn)人之上，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上，一星隕落，暗淡不了整個(gè)星空，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)世界。
信念之于人，猶翅膀之鳥(niǎo)，信念是飛翔的翅膀。
有了執(zhí)著，生命路程上的`寂寞可以鋪成一片藍(lán)天。
信念的力量是偉大的，它支撐著人們的生活，催促著人們奮斗，推動(dòng)著人們進(jìn)步。正是它，創(chuàng)造了世界上一個(gè)個(gè)奇跡。
人生便如一塊香料，是只有在堅(jiān)持的信念為柴，堅(jiān)持行動(dòng)如火，烤中才能散發(fā)出濃郁的芬芳。
信念給與人類(lèi)太多的奇跡，活下來(lái)的渴望，就像沙漠中的水一樣，信念的力量，無(wú)窮偉大。
信念，有了它即使你身處逆境，即使你遇到險(xiǎn)阻，即便你遇到不幸，它也一樣能幫你重拾信心，鼓起生活的勇氣，保持崇高的心靈，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
信念，讓一切變得渺��！作文
關(guān)于力量的作文4
生活中，總會(huì)有一些事，讓我覺(jué)得想要放棄，每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)想起那句激勵(lì)我無(wú)數(shù)次的話(huà)：“開(kāi)始總會(huì)艱難，但堅(jiān)持就能成功�！�
那是上幼兒園時(shí)，每當(dāng)我看見(jiàn)別人的手指如行云流水般跳躍在鋼琴鍵上，我的眼睛便會(huì)直直地盯著鋼琴。媽媽看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)鋼琴嗎?”“當(dāng)然想!”我回答�！皬椙俸芾鄣呐�，學(xué)了就不能放棄，你能堅(jiān)持下來(lái)嗎?”“嗯嗯�！蔽蚁采厦忌业夭粩帱c(diǎn)頭。過(guò)了兩天，媽媽帶我去中央商場(chǎng)買(mǎi)了一架我心儀的`鋼琴，并給我報(bào)了鋼琴課。
那次，上鋼琴課時(shí)，我真正感受到了學(xué)鋼琴的壓力：每天都要練一個(gè)小時(shí)，還要考級(jí)。一段時(shí)間后，我堅(jiān)持不住了，又哭又鬧，不肯練琴。媽媽很生氣：“我告訴過(guò)你，學(xué)鋼琴需要堅(jiān)持，學(xué)了就不能放棄，你現(xiàn)在才學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)就不學(xué)，那還有什么意義?”媽媽見(jiàn)我很愧疚，語(yǔ)調(diào)溫和起來(lái)：“開(kāi)始總會(huì)艱難，但堅(jiān)持就能成功，你這樣遇到一點(diǎn)困難就沒(méi)了信心，是成功不了的!”我慚愧地低下了頭。
從那以后，我再也沒(méi)有喊苦叫累�，F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了彈許多世界名曲，我明白了媽媽當(dāng)時(shí)的用心良苦。后來(lái)，學(xué)騎自行車(chē)，一開(kāi)始，我什么也不會(huì)，只知道在車(chē)上亂蹬，不斷摔下來(lái)，我鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。一剎那間，我想起了那句話(huà)，我強(qiáng)忍住淚水，繼續(xù)嘗試。我屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。在我不懈的努力后終于成功了。
難道學(xué)習(xí)不是這樣嗎?偶爾考砸了不要灰心，化淚水為決心，化悲傷為動(dòng)力，堅(jiān)持下去，就一定能成功。
“開(kāi)始總會(huì)艱難，但堅(jiān)持就能成功�！边@句話(huà)時(shí)�？M繞在我耳邊。在我想放棄時(shí)激勵(lì)著我，給予我無(wú)限的力量。
關(guān)于力量的作文5
生命，是需要我們熱愛(ài)的；生命，是需要你樂(lè)觀面對(duì)的。生命既是平凡的，又是偉大的。生命還可以創(chuàng)造無(wú)限奇跡。
那時(shí)好幾年前的事了。當(dāng)時(shí)，我參加了幼兒園舉辦的義賣(mài)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我偶然結(jié)識(shí)了兩位殘疾但有勇氣的大哥哥。我的心也被他們震撼。
那次活動(dòng)結(jié)束后，我們來(lái)到了哥哥的`家，將義賣(mài)所得的錢(qián)捐給了兄弟倆。在他們家了解情況后，我知道了那兩個(gè)哥哥從小和平常的孩子一樣，整天快活地嬉戲玩耍�？陕L(zhǎng)大以后，兄弟倆常感到四肢無(wú)力，站立不穩(wěn)。不查不知道，一查嚇一跳。兄弟倆竟然得的是一種叫“重癥肌無(wú)力”的絕癥，沒(méi)有辦法治療。醫(yī)生說(shuō)，隨著病情加重，兄弟倆會(huì)站不起來(lái)，只能躺在床上。而且，這種病，一般只能活到二十幾歲。
這對(duì)兄弟倆的父母是一個(gè)巨大的打擊。兄弟倆卻沒(méi)有被嚇到，他們與病魔作著斗爭(zhēng)，依然堅(jiān)持上學(xué)。無(wú)論學(xué)習(xí)上有多少困難，兄弟倆都從未放棄過(guò)。他們對(duì)知識(shí)有著無(wú)限的渴望，對(duì)生命有著無(wú)限的向往。盡管由于手無(wú)法握緊筆，字寫(xiě)得歪歪扭扭，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，仍樂(lè)觀面對(duì)生活。我們?cè)谛值軅z的家里的時(shí)候，他們還熱情地招待我們，還把自己喜愛(ài)的玩具拿了出來(lái)。我們要離開(kāi)時(shí)，兄弟倆的神情中充滿(mǎn)感激，還艱難地靠在墻邊，努力地說(shuō)著“再見(jiàn)”。
可能，他們的行動(dòng)沒(méi)有常人敏捷；可能，他們的口齒沒(méi)有常人清晰。但是，我感受到了他們心中那火熱的生命及力量。雖然醫(yī)生說(shuō)他們的生命有限，但是，我相信：兄弟倆有對(duì)生命的熱愛(ài)和勇氣，就一定能創(chuàng)造奇跡！不就像那石縫中的小草，絕境中的飛蛾嗎？生命的力量是寶貴的，是無(wú)窮的。樂(lè)觀起來(lái)，力量就強(qiáng)大了。在這對(duì)普通而不平凡的雙胞胎兄弟身上，我看見(jiàn)了偉大，那就是——生命的勇氣與力量！
關(guān)于力量的作文6
一個(gè)恬靜的微笑，一個(gè)期待的眼神，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，都是親友對(duì)你的鼓勵(lì)。在我們的成長(zhǎng)中，這種鼓勵(lì)是必不可少的。
記得七歲時(shí)，我第一次上臺(tái)演唱，臺(tái)下坐著無(wú)數(shù)的的家長(zhǎng)和學(xué)生。演唱前，我反復(fù)練習(xí)，“啊——啊——啊——”“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真不愧是我們家的小百靈呀!”媽媽聽(tīng)了，連聲贊嘆。聽(tīng)了媽媽的話(huà)語(yǔ)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō);“放心吧，在比賽時(shí)，我一定會(huì)‘歌’驚四座。”
時(shí)間過(guò)得真快，三十幾位選手一晃就唱完了。輪到我演唱了，我鞠了一躬，深深地吸了一口氣：“啊……貝貝貓貓……貝貝貓貓……”噢!不!怎么回事?!我走調(diào)了，而且簡(jiǎn)直從天上走到了地下!雖然室內(nèi)開(kāi)著熱空調(diào)，當(dāng)我卻冷汗倍出�！鞍Γ@下可完蛋了�！蔽夷叵�。就在這時(shí)，我看到了一張微笑著的熟悉面孔。是媽媽!那位微笑就如溫暖的春風(fēng)一般，吹去了我內(nèi)心的恐懼，朋友們也不斷地喊著：“加油!小百靈!加油!”我倍受鼓舞，當(dāng)我唱到第二段時(shí)，我終于唱出了自己的實(shí)力�！爸x謝!”我再次鞠了一躬，臺(tái)下頓時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
我歡呼一聲蹦下臺(tái)，迎接我的仍是微笑著的'媽媽和朋友們�！芭畠�，我真為你而感到驕傲�！薄安�，媽媽?zhuān)绻麤](méi)有你和朋友們的鼓勵(lì)，我也不會(huì)成功呀!”你們說(shuō)，是嗎?
可見(jiàn)，鼓勵(lì)是無(wú)形的，正是在這種無(wú)形中，發(fā)揮出了自己最好的水平。
關(guān)于力量的作文7
勤奮，是通往成功的鑰匙�？ㄈR爾激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛力�！�
勤，即勤學(xué)苦練。東晉大書(shū)法家王羲之，他每天堅(jiān)持練字，練完字之后就在家旁的一個(gè)池塘中涮筆、洗硯臺(tái)。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，王羲之竟然將整個(gè)池塘的水都染黑了，像墨一般。他正是用這種持續(xù)不斷的勤奮，才造就了后來(lái)的書(shū)法作品。由此可見(jiàn)“勤”的重要性。
奮，即發(fā)奮圖強(qiáng)。華羅庚小時(shí)家境貧困，初中畢業(yè)不久，就在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒。但是他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮不倦。他經(jīng)常在柜臺(tái)旁看書(shū)，去書(shū)店讀書(shū)，熬夜也是常有的事情。十九歲時(shí)他去一個(gè)公司當(dāng)會(huì)計(jì)，變得更為忙碌了，但是他還是沒(méi)有因此而中斷專(zhuān)研數(shù)學(xué)。他說(shuō)過(guò)：“聰明出于勤奮，天才在于積累。”華羅庚經(jīng)過(guò)不懈努力，終于成了一個(gè)舉世聞名的'數(shù)學(xué)家，達(dá)成了自己的目標(biāo)，由此可見(jiàn)“奮”的重要性。
勤奮會(huì)使人擁有成就感�！鞍俜种攀诺暮顾影俜种坏撵`感等于天才�！睈�(ài)迪生一生發(fā)明了一千多個(gè)項(xiàng)目，每一項(xiàng)都與我們的生活息息相關(guān)。他為了發(fā)明電燈，閱讀了大量資料，睡覺(jué)就在自己的實(shí)驗(yàn)室里，還試過(guò)幾千種適于當(dāng)燈芯的物質(zhì)，做了幾萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，才成功發(fā)明了電燈。發(fā)奮努力總能有所作為，不勤奮，不刻苦，最后只會(huì)一事無(wú)成。
是的，成功屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，敢于創(chuàng)新的人。
我們年輕的學(xué)子要揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，用勤奮去攀登智慧的高峰，用勤奮的鑰匙去打開(kāi)成功的大門(mén)，用自己火紅的青春點(diǎn)燃光輝燦爛的明天！
關(guān)于力量的作文8
一天，一個(gè)小男孩回到家，朝著在沙發(fā)上正在聚精會(huì)神看報(bào)紙的父親跑了過(guò)去，眼里含著淚水。
父親見(jiàn)兒子眼里含著淚花，關(guān)切地問(wèn)：“兒子，你怎么了?”“我要找一個(gè)勇敢的人做朋友，今天班里的‘大個(gè)頭’又搶我東西了!”兒子大聲回答，“有個(gè)勇敢的人做朋友，他就不會(huì)欺負(fù)我了�！�
父親的`記憶一下子被兒子的話(huà)拉回到他的童年時(shí)代。當(dāng)父親還是一個(gè)小孩時(shí)，也是弱不禁風(fēng)的，經(jīng)常在班里被同學(xué)傷害或侮辱。同樣也是這么一個(gè)下午，他走進(jìn)家門(mén)向他的父親(也就是小男孩的爺爺)說(shuō)：“爸爸，我要學(xué)習(xí)武功，這樣同學(xué)們就不會(huì)欺負(fù)我了!”于是，他的父親就讓他向一位老師學(xué)習(xí)武功。
他學(xué)得很認(rèn)真，也學(xué)到了如何攻擊對(duì)手的弱點(diǎn)。終于，又有一天，一個(gè)“大塊頭”看中了他的新帽子，于是一把搶了過(guò)去。就在這時(shí)，他向“大塊頭”勇敢地大聲說(shuō)：“把帽子還給我!”
正當(dāng)小男孩在努力思考該如何攻擊“大塊頭”時(shí)，“”大塊頭”先是愣了一下，然后就把帽子還給了他。他在那兒愣了好久，“為什么‘大塊頭’把帽子還給了我呢?”這個(gè)問(wèn)題他思考了很久，也沒(méi)有得出答案。
現(xiàn)在他已經(jīng)不是小孩了，成為了父親了，直到今天他才得出答案。他沉默了許久，然后，意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)道：“如果你要找一個(gè)勇敢的朋友，那么這個(gè)人一定不是別人，而是你自己!”
關(guān)于力量的作文9
乍看題目，你是不是想力量：力量怎么可能是無(wú)形的呢?不要著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這次，老師問(wèn)我們把書(shū)是什么，剛開(kāi)始我覺(jué)得是一本書(shū)，但當(dāng)我看到老師帶來(lái)的道具后。才恍然大悟。原來(lái)，是要我們將夾在一起的書(shū)拔出來(lái)。
老師剛說(shuō)完規(guī)則，同學(xué)們就躍躍欲試，把手舉得高高的，一個(gè)勁的喊：“我來(lái)，我來(lái)!”
老師把我們分成兩組，兩個(gè)人一組�？啥嗔艘粋�(gè)人，怎么辦呢?沒(méi)事，和老師一組。
男生先來(lái)嘗試，只見(jiàn)他們擺好姿勢(shì)，準(zhǔn)備開(kāi)始。“三二一，開(kāi)始!”不知道是誰(shuí)喊的開(kāi)始，他們把腳一蹬，用力的往自己所在的方向走�？蓵�(shū)還是紋絲不動(dòng)，他們?cè)谀沁呥叞芜呅�，有一個(gè)男同學(xué)的眼睛已經(jīng)瞇成一條線(xiàn)，嘴角好像與眼睛平行。時(shí)間到了，可是還是紋絲不動(dòng)。
下一組是兩個(gè)女生，我覺(jué)得他們沒(méi)有用力，因?yàn)槲铱吹剿麄円粫?huì)兒往這邊走，一會(huì)兒往那邊走。時(shí)間快到了，他們情急之下把書(shū)抖開(kāi)了。
到我了，我和老師一組，難免會(huì)有一些緊張。我把書(shū)脊抓得緊緊的`，看向老師，只見(jiàn)她的嘴抿得緊緊的，滿(mǎn)臉通紅，想必是用了吃奶的力氣的吧，動(dòng)了!動(dòng)了一點(diǎn)!我欣喜若狂，繼續(xù)用力，可最后還是以失敗告終。
就在大家鬧得不可開(kāi)交時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)醒目的大字：磨擦力。這時(shí)，我們才明白了其中的玄機(jī)。
我們不得不感嘆，摩擦力可真神奇呀!就像無(wú)形的力量。
關(guān)于力量的作文10
生活有些時(shí)候就是這么的有意思。明知道電視中的那些肥皂劇僅僅適合消磨時(shí)間，我卻樂(lè)此不疲；明知道樓底下的那家小吃店口味不好，甚至還有些不衛(wèi)生，但是為了上學(xué)方便，我卻又會(huì)不知不覺(jué)地光顧。這都源自于我們的習(xí)慣。習(xí)慣是什么？習(xí)慣就是長(zhǎng)時(shí)間不斷重復(fù)直到麻木的一種無(wú)意識(shí)行為，就像渴了喝水，餓了吃飯，困了睡覺(jué)一樣。我就有一個(gè)好習(xí)慣，就是在買(mǎi)東西前首先要看看這個(gè)東西有沒(méi)有過(guò)期，我這個(gè)習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的呢？事情是這樣的：我以前很愛(ài)吃零食，買(mǎi)東西也從來(lái)不看生產(chǎn)日期，給完錢(qián)打開(kāi)就吃，因此我也沒(méi)少吃苦頭。
記得有一次，我買(mǎi)了一袋過(guò)期的零食吃，那天晚上就得了胃腸感冒，感到肚子很難受，吃什么東西都想吐，后來(lái)實(shí)在是沒(méi)有辦法了爸爸和媽媽把我送到診所給我打了一針，我才感覺(jué)好了些。
從那以后，我買(mǎi)東西都是小心翼翼的，先看看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，再?zèng)Q定是否買(mǎi)這個(gè)東西，怕自己像上回那樣因生病而打針。
從生活的小細(xì)節(jié)中也能看出人們養(yǎng)成了一個(gè)什么養(yǎng)的習(xí)慣。壞習(xí)慣麻煩一身，好習(xí)慣改變?nèi)松?/p>
我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)公司在應(yīng)聘的時(shí)候給兩個(gè)人出了一道“題”。給那兩個(gè)人同樣都發(fā)了一封被淘汰的電子郵件，而其中的一個(gè)人順手回給了對(duì)方他就被公司聘用了。公司留用他的理由很簡(jiǎn)單：“一個(gè)能夠一如既往、善始善終的人一定是一個(gè)對(duì)事情和自己都有很強(qiáng)責(zé)任心的人�！�
不好的`習(xí)慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習(xí)慣則是健康的，是有益的。這就是習(xí)慣的力量！當(dāng)你養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣時(shí)，想改掉那是十分困難的事，而養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣將會(huì)讓你受益終生！所以，我們要做的就是：由自己來(lái)支配習(xí)慣，運(yùn)用習(xí)慣的力量，創(chuàng)造美好的生活和未來(lái)！
關(guān)于力量的作文11
在宋代有一位大將軍叫李衛(wèi)，他戰(zhàn)斗非常勇猛，還非常有計(jì)謀。在一次戰(zhàn)斗中，由于所帶的軍隊(duì)數(shù)量少，寡不敵眾，被告敵軍包圍在一個(gè)小山頂上。這時(shí)戰(zhàn)士都很疲勞，糧食已經(jīng)不夠吃了，士氣低落，用不了多久就會(huì)全定覆沒(méi)，有些士兵甚至想到了投降。
在這嚴(yán)峻的時(shí)候，將軍李衛(wèi)召集大家，他說(shuō)：“士兵們我這里有八枚銅錢(qián)，我把他們?nèi)鲈诘厣�，如果全都是正面向上，就說(shuō)明老天會(huì)保佑我們沖出重圍，我們要一鼓作氣沖出去，如果不全是正面的話(huà)，就是老天告訴我們不會(huì)沖出去，那我們就投降。”士兵們相信了李將軍，于是，他們閉上了眼睛，這時(shí)，李衛(wèi)晃著銅錢(qián)向空中一撒，銅錢(qián)落在了地上。士兵們一下子圍了過(guò)來(lái)，他們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，八枚銅錢(qián)全是正面向上！
就這樣，士兵們士氣大振，在李衛(wèi)的帶領(lǐng)下，他們以少勝多，竟然戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人。這時(shí)候李衛(wèi)笑著從衣袋里掏出了那八枚銅錢(qián)，大家驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)銅錢(qián)的兩面都是正面！李衛(wèi)巧妙地用八枚銅錢(qián)激發(fā)了士兵的信心，使士氣大振，最后打敗了強(qiáng)大的.敵軍。這個(gè)故事告訴我們，信心能創(chuàng)造奇跡，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，一定要樹(shù)立堅(jiān)定的信念，勇敢地戰(zhàn)勝困難！
關(guān)于力量的作文12
力量在梅花眼中，是在寒冬臘月，盛開(kāi)出一縷縷紅色的“太陽(yáng)”。力量在竹子眼中，是在石縫中，綻放出一簇簇生命的色彩。力量在小草眼中，是在深沉的泥土中，探出那飽含希望的芽火。力量是在“世界屋脊”上俯視平坦世界的歡樂(lè)……力量無(wú)處不在，只要用心尋找，它總在你身邊。
這是一個(gè)貝殼的故事。有一天，一粒石子被大海的沖擊滾入了貝殼的口中。那時(shí)，貝殼正在呼呼大睡呢！當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，已是傍晚了，那彩霞簇?fù)碓谔?yáng)前，無(wú)比絢爛。貝殼望著這夢(mèng)幻般的景象，它感到口里有一顆石子，特別難受，便想盡辦法把它弄出來(lái)。最后，小石子沒(méi)有出來(lái)，貝殼也似乎絕望了。但它仍對(duì)自己說(shuō)：“只要把石子磨圓了，就不痛了吧！”
在把石子磨圓的過(guò)程中，貝殼可吃了不少苦。在白天，貝殼堅(jiān)持著，盡管那些堅(jiān)硬的棱角磨礪著它。在夜里，貝殼該睡覺(jué)了吧！不，它沒(méi)有！它仍堅(jiān)持著，讓石頭讓它在那柔軟的舌頭上，劃過(guò)一道道深深的`溝澗，盡管血液在口中不斷地流淌。
在夜深人靜時(shí)，仿佛有個(gè)力量在激勵(lì)它。在海鷗鳴叫之時(shí)，它在望著口中的血液，如同絲綢一樣，緩緩散開(kāi)。
堅(jiān)持總不會(huì)讓人失望，那寶珍散發(fā)的光芒，足以讓所羅門(mén)王所大跌眼鏡。
力量是一種信念，在心中流淌，力量是一種堅(jiān)持，在災(zāi)難之中，扛起希望……
關(guān)于力量的作文13
國(guó)慶將至，老師宣布：這個(gè)星期要辦黑板報(bào)，下星期檢查。辦黑板報(bào)一向是我在負(fù)責(zé)。而這一次我卻不想讓別人幫我，我相信自己會(huì)做好的。
放學(xué)了，因?yàn)槲覜](méi)有叫誰(shuí)留下來(lái)幫我，所以同學(xué)們都走了。我十分高興，心里總是想著，自己證明自己的時(shí)候到了。
可是事情完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單。沒(méi)有了同學(xué)們的幫助，我根本做不下來(lái)�；苏麕讉�(gè)小時(shí)的時(shí)間，我卻什么靈感也沒(méi)有。想著想著，我仿佛看到以前和同學(xué)們?cè)谵k板報(bào)時(shí)嬉戲打鬧的情景。我后悔極了。
第二天，我低下頭對(duì)幾個(gè)伙伴說(shuō)：“你們放學(xué)后還是留下來(lái)幫我做黑板報(bào)好嗎？對(duì)不起，昨天是我太自信了，希望你們能原諒我。”
我本以為她們會(huì)拒絕我，可是在我耳邊卻是這樣一句平淡而真誠(chéng)的話(huà)：“沒(méi)關(guān)系，我們也沒(méi)有放在心上。”
下午放學(xué)，我們幾個(gè)辦板報(bào)的.同學(xué)又聚在一起。一起商量，一起討論，一起學(xué)習(xí)，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)過(guò)多久，大家就想到了怎樣才能使板報(bào)豐富多彩的內(nèi)容，并很快地行動(dòng)了起來(lái)。大概在明天就可以完成任務(wù)了。
這件事在我心中留下了深刻的印象。我明白了“一根枝容易折，一把枝難折斷的道理�！边@件事也許對(duì)你們來(lái)說(shuō)是一件小事，但在我的眼里，那是一種力量。
關(guān)于力量的作文14
你不要小瞧那些細(xì)小的生命，任何生命都有很強(qiáng)大的力量，有可能是一根小蒜苗，還有可能是一棵堅(jiān)持不懈的仙人掌。
有一天，我的媽媽給我買(mǎi)了一盆全身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的仙人掌，我興沖沖地捧著仙人掌跑回了家，我將它小心翼翼地放在書(shū)房里，我看著這不起眼的仙人掌，就像我們的手掌一樣大。我好奇地拿起剪刀，一會(huì)兒響起“咔嚓”一聲，我心想：會(huì)不會(huì)闖大禍呢?看著它留下來(lái)的汁液，好像它在流淚，我很后悔!我想了一會(huì)兒，拿起針和線(xiàn)，把這一個(gè)個(gè)“手掌”綁在一起，結(jié)果媽媽走進(jìn)房間，大吃一驚，說(shuō)：“你怎么把媽媽買(mǎi)的'仙人掌剪去了呢?”我怯生生地說(shuō)：“肯定能長(zhǎng)回來(lái)�！眿寢寚@了口氣說(shuō)：“但愿吧!”
到了第二天，仙人掌居然真的活了過(guò)來(lái)，我大吃一驚，把這個(gè)消息急忙通知媽媽?zhuān)瑡寢尯芘d奮，緊忙踢開(kāi)被子，跳下了床，只聽(tīng)“咯噔”一聲，媽媽的腳都紅了，但顧不著了，媽媽跑到書(shū)房看了看仙人掌，興奮地叫到：“我的仙人掌活過(guò)來(lái)了!”
任何生物都有生命，他們的生命足以讓我們震驚!不要看不起那些其貌不揚(yáng)的生命，他們努力生長(zhǎng)，追求求生的欲望，足以讓我們感動(dòng)!
關(guān)于力量的作文15
科技正在改變著我們的生活，而且還是我們的祖國(guó)的力量。就像它改變我們的生活那樣，相信科技也能讓我們的祖國(guó)變得更強(qiáng)盛。但它能做到嗎?它究竟如何做到呢?讓我們先回顧一下近幾年的科技發(fā)明吧!相信看完后你應(yīng)該也會(huì)明白的。
“衣食住行”，我們先來(lái)關(guān)注“行”吧!現(xiàn)在的交通工具應(yīng)該是汽車(chē)最常見(jiàn)吧。汽車(chē)滿(mǎn)大街都是，但它究竟是如何被制造出來(lái)的呢?它可不是只有一個(gè)車(chē)殼、幾個(gè)沙發(fā)、四個(gè)輪子就完事了，它很復(fù)雜。但現(xiàn)在卻滿(mǎn)街都是，這是為啥呢?是科技�？萍际刮覀儞碛辛伺炕a(chǎn)，并且快速的流水線(xiàn)。我們這樣就把汽車(chē)快速制造了出來(lái)。是科技讓我們擁有了這一切。
既然科技這樣厲害，能讓我們的祖國(guó)變得更強(qiáng)盛這一點(diǎn)應(yīng)該是毋庸置疑的。那么我們就想想它能怎么做到吧!從軍事方面來(lái)說(shuō)，它能為我們制造堅(jiān)固的防線(xiàn)，抵擋來(lái)犯的.敵人。又能為我們制造出堅(jiān)船利炮，使我們征服世界;在生活方面，它能讓我們不用動(dòng)手就能吃上可口的飯菜，還能讓我們住上能隨我們意志而行動(dòng)的房子;而娛樂(lè)方面，我們?cè)谒膸椭履軌蚩吹阶约合肟吹碾娨暪?jié)目，也能讓我們模擬出一個(gè)虛擬的世界，供我們隨心掌控�？�，科技的力量確實(shí)可以做到!
科技已經(jīng)為我們做了這么多，它的力量是強(qiáng)大的!就讓我們一起，等待科技讓我們國(guó)家更強(qiáng)盛的一天吧!
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