我咋這么慢呢作文2篇[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我咋這么慢呢作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我咋這么慢呢作文1

　　本人年方十三，初中生一名，文武雙全但是有一個(gè)毛病—慢。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了慢生活，吃飯慢，寫(xiě)作業(yè)滿，干什么都滿，我以為很好很悠閑，其實(shí)它已經(jīng)給我惹了不少麻煩。

　　周六早晨，我慢悠悠地從“墳?zāi)埂崩锱莱鰜?lái)，你一定嚇壞了，難道我不是人？嘿嘿，難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？“青春是被窩的墳?zāi)梗　焙昧撕昧�，言歸正傳。媽媽開(kāi)始催我:“快點(diǎn)，快點(diǎn)，都幾點(diǎn)了，你不上舞蹈課了？！別再慢吞吞的像蝸牛！”于是，我決心不再磨蹭。Fly進(jìn)衛(wèi)生間，又見(jiàn)到了“親愛(ài)的馬樽”。又是賴在上面，等啊等啊，直到母親大人一聲怒吼：“你掉到馬桶里啦？！”我才飛快起身，準(zhǔn)備洗臉，一見(jiàn)到鏡子，又仔細(xì)端詳起本人“俊美”的臉。實(shí)在要遲到了，才飛奔出衛(wèi)生間，手忙腳亂的準(zhǔn)備著，結(jié)果我被老師加了一個(gè)雅號(hào)“守時(shí)女”，原因嗎，因?yàn)槲铱偸窃谏险n前三十秒飛進(jìn)教師唄。

　　晚上，媽媽催我：“快去洗澡�！蔽矣譀Q心不再磨蹭，很不幸，又是早上的程序，還新增加了吹泡泡，沉思，站立發(fā)呆等項(xiàng)目。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……當(dāng)我踏出衛(wèi)生間時(shí)，媽媽首先來(lái)了句：“你是大象嗎？洗一次澡浪費(fèi)幾噸水？還說(shuō)什么‘低碳環(huán)保，從我做起’？”我的.臉紅了，紅得像涂了口紅一樣。接著我又被姐姐“夸”為“長(zhǎng)壽仙龜”，因?yàn)闉觚敽苈�，就像我一樣。好不容易消停�?huì)兒，爸爸又嘮叨起來(lái)：“你說(shuō)你，整天那么慢，一天到晚……”我只好反駁：“慢是享受生活�！比缓笠浴把咐撞患把诙�盜鈴之勢(shì)”逃離三位“唐僧”所在的區(qū)域。

　　哎！滿給我的生活帶來(lái)了許多不便，如遲到，半夜才睡覺(jué)，早晨軟綿綿……我下決心要改，但每次都以失敗告終，我都要苦死啦！衛(wèi)生間，我是簡(jiǎn)直成了我平時(shí)禁止進(jìn)入的地區(qū)。

　　哎，我咋就這么慢呢？我啥時(shí)候才能不慢啊！同學(xué)們，要是你們也不幸喜歡上了慢，可要快改�。〔蝗荒銈兙蜁�(huì)像我一樣深陷在慢的泥潭里。

　　我與慢的“斗爭(zhēng)”，還在持續(xù)……

我咋這么慢呢作文2

　　我是一個(gè)七年級(jí)的中學(xué)生了，但我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是我無(wú)論做什么事都很慢，別人二十分鐘吃完飯，我四十分鐘吃完；別人看完了一本書(shū)，我連一般都還沒(méi)有看完呢！

　　以前，在學(xué)校，我們老師讓我們寫(xiě)作文，我決定大顯身手，寫(xiě)一篇精彩的作文，讓老師滿意，我在課桌上冥思苦想了半個(gè)小時(shí)，才開(kāi)始動(dòng)筆，一節(jié)課過(guò)后，我一看，天哪！他們?cè)趺炊紝?xiě)了兩三張了，再看看，我才寫(xiě)完一張。這簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上，一個(gè)地下呀！

　　我們班要上閱讀課了，這可真是個(gè)好消息，我們興高采烈的進(jìn)入閱覽室，我挑了一本《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》，我的'好朋友任萬(wàn)策挑了一本《愛(ài)因斯坦的故事》，40分鐘后我已經(jīng)看了一大半了，而任萬(wàn)策呢？他已經(jīng)讀完了那本書(shū)，又換了一本《百科全書(shū)》，你說(shuō)，我咋這么慢呢？

　　我們?cè)谒奚醿?nèi)，每天都會(huì)有值日生來(lái)值日。每次他們都整理好床鋪先走了，宿舍里就只剩下了值日生和我這個(gè)“烏龜”，弄的值日生每次都說(shuō)：“你怎么還沒(méi)走呀！我地都拖完了�！币�我說(shuō)，世界上只有一種官適合我當(dāng)，而且一定會(huì)當(dāng)?shù)梅浅：茫�那就是檢查宿舍衛(wèi)生的打掃情況，在我走的時(shí)候，正好值日生值完了日，順便檢查一下，而且絕對(duì)不會(huì)早走。

　　在期中或期末考試時(shí)，我滿懷信心的進(jìn)入考場(chǎng)，那些題我全部都做了下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)我不會(huì)的。但是，我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我每次都是最后一個(gè)寫(xiě)完的，每次到了快收卷的時(shí)候，老師都會(huì)來(lái)看看還有沒(méi)有學(xué)生還沒(méi)有做完，每次考場(chǎng)內(nèi)都只有我一個(gè)人舉起了手，因?yàn)�，只有我一個(gè)人沒(méi)有做完。

　　我的寫(xiě)字也很慢，每次假期作業(yè)我都是到了星期天晚上才能寫(xiě)完，我不是不想寫(xiě)，而是我寫(xiě)的太慢，每次我的小伙伴們星期六就把作業(yè)做完了，在外面盡情的玩著，我卻在那里以蝸牛的速度寫(xiě)著字。你說(shuō)，我咋這么慢呢？

　　關(guān)于我的“慢半拍”事跡，講上三天三夜也講不完，總之，我的速度總是趕不上別人，你說(shuō)，我咋這么慢呢？

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