關(guān)于體驗(yàn)的作文【精選】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于體驗(yàn)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于體驗(yàn)的作文1
語(yǔ)文老師讓我們利用這次勞動(dòng)節(jié)假期，抽出一天的時(shí)間來(lái)調(diào)查身邊的人物一天的生活，并寫(xiě)出心得體會(huì)。但這就讓我犯了難，因?yàn)槲业母改傅墓ぷ鲉挝欢疾蛔屚馊诉M(jìn)入，但好在父母找到了一位認(rèn)識(shí)的阿姨，由她帶我進(jìn)入她工作的廠子。而那時(shí)的我躍躍欲試，以為一定是美好的體驗(yàn)，而當(dāng)我真正到那里后，現(xiàn)實(shí)讓我大跌眼鏡。
凌晨的五點(diǎn)鐘，我就被我父母急促的叫醒，說(shuō)是五點(diǎn)三十時(shí)，班車(chē)就要走了。聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，我迅速穿好衣服，吃完早餐，一溜煙地跑出家去。我在路上邊跑邊想：原來(lái)上班不比上學(xué)輕松多少，也要這么早到�。『迷谠谧詈蟮�5分鐘時(shí)到達(dá)那里，而我的阿姨早就在那里等候多時(shí)了。清晨天空已經(jīng)放亮，城市里已經(jīng)車(chē)水馬龍，早已沒(méi)有像夜晚那樣寂靜了。在車(chē)上，我了解到阿姨只上到初中，在以后就開(kāi)始為家里掙錢(qián)，但由于只有初中學(xué)歷被迫只能給別人打工，一個(gè)月的工資也只有一兩千元這樣子。經(jīng)過(guò)一陣顛簸后，我到達(dá)了阿姨工作的廠子，一進(jìn)去就有一股熱浪撲面而來(lái)，在里面面就僅僅坐了幾分鐘就流了汗，工廠就如同一座大烤箱似的，而我的阿姨卻此像一個(gè)機(jī)器人來(lái)回的跑動(dòng)，一直不停的工作，直到下班，要知道那天最高溫度可是35℃。而且還是室外溫度�。∥疑踔敛荒芟胂筮@位阿姨是怎么能堅(jiān)持下去的，想到這里，我對(duì)這位阿姨引起了由衷的敬佩，到了晚上9點(diǎn)，一天的實(shí)踐生活就此結(jié)束，我回到家就倒頭睡去，我好像悟到了什么。
我終于理解了古人所說(shuō)的少壯不努力，老大徒傷悲的意思，是啊，如果我們現(xiàn)在頹廢，安于現(xiàn)狀的話(huà)，無(wú)法在社會(huì)立足，成為眾人所唾棄的`對(duì)象。反之，現(xiàn)在我們努力拼搏，追求上進(jìn)的話(huà)，我們就可用自己的知識(shí)來(lái)?yè)Q取自己應(yīng)有的財(cái)富，報(bào)答我們的父母，更可以報(bào)效我們的國(guó)家，不說(shuō)了，我要開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
關(guān)于體驗(yàn)的作文2
星期四下午，我們新安江第一小學(xué)與陳家小學(xué)的同學(xué)搞聯(lián)誼活動(dòng)。聯(lián)誼會(huì)上，有唱歌的，有吹薩克斯的，有小提琴獨(dú)奏，熱鬧極了。不過(guò)，最有趣的要屬挖蕃薯了。
繞過(guò)蜿蜒的小道，踏著腳下的田埂，扛著鋤頭，哼著小曲兒，我們來(lái)到了蕃薯地。
只見(jiàn)一叢叢蕃薯藤伏在地上，似乎已經(jīng)沒(méi)了原先的生機(jī)，有些都焉了，干巴巴也許它老了，要不，在身下怎么有那么多娃娃呢？“同學(xué)們，我們一起開(kāi)動(dòng)雙手，比誰(shuí)挖得多，挖得大！”校長(zhǎng)的話(huà)打斷了我的思緒，大家紛紛干了起來(lái)。我握住鋤頭柄，從半空中慢慢地鋤在土上，然后把鋤頭往后一拉，泥土立刻變得松軟起來(lái)，往四周不斷刨出泥土來(lái)。刨著刨著，我發(fā)現(xiàn)鋤頭的泥土變硬了。仔細(xì)一瞧，哈！好大一個(gè)蕃薯，棕黃色的，周邊沾滿(mǎn)了泥土，一股蕃薯香味夾著新鮮的泥土味向我撲鼻而來(lái)。我小心翼翼地挖著生怕扎疼了它。當(dāng)挖到底部時(shí)，伸手用力一拔，一個(gè)蕃薯被我輕松地挖了出來(lái)。我興奮極了，哼著“嘿吆，嘿吆，挖蕃薯……”
有了第一次的“戰(zhàn)果”，我得意極了。突然，“嚓”一聲，一個(gè)蕃薯被我挖破了，分成了兩半，白白的蕃薯汁流了出來(lái)，它仿佛在哭訴：“疼死我了，疼死我了，請(qǐng)?jiān)谕跁r(shí)認(rèn)真仔細(xì)，否則，我的兄弟姐妹都會(huì)遭殃的！”望著分為兩半的蕃薯，我又挖了起來(lái)，比原先仔細(xì)、小心多了。
挖了一個(gè)又一個(gè)，籃子里的蕃薯越來(lái)越多，我的額頭上淌著汗水，但望著一籃子的勞動(dòng)成果，我無(wú)比開(kāi)心�；锇閭円餐诹瞬簧佟�
挖完蕃薯，我們興高采烈地來(lái)到農(nóng)家小院，品嘗蕃薯，剛蒸好的'蕃薯熱騰騰的，吃起來(lái)味道好極了：吃一口，那味啊，甜透了心；嘗兩口，軟軟的，滑絲絲的；品三口，熱呼了心，一個(gè)字“爽”！
我嘗了又嘗，品了又品，因?yàn)�，它不僅味道甜，而且還是我們的勞動(dòng)成果，和市場(chǎng)上買(mǎi)的就是不一樣！
我們滿(mǎn)載而歸，路上飄著銀鈴般的笑聲……
關(guān)于體驗(yàn)的作文3
三八國(guó)際婦女節(jié)要來(lái)臨了，班主任老師為了讓我們真心的感受一下媽媽對(duì)我們的付出，開(kāi)展了一個(gè)名叫“護(hù)蛋行動(dòng)”的活動(dòng)。這次活動(dòng)具體要求就是：我們每個(gè)學(xué)生每人帶一個(gè)生雞蛋來(lái)學(xué)校，看誰(shuí)能把這顆蛋認(rèn)真保護(hù)，確保一天不破碎。
星期一的晚上，我就在想怎么保護(hù)雞蛋一天并且不破碎，幾番想象，我實(shí)在想不出什么好點(diǎn)子，就在我瞑思苦想的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她給我買(mǎi)了一個(gè)新手表，手表用精美的盒子包裝著，外面是一個(gè)粉紅色的鐵盒子，里面是一大塊海綿。我靈機(jī)一動(dòng)：可以把雞蛋放在裝手表的盒子里啊！我把我的想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)這是一個(gè)好辦法，我就這樣做了。
星期二的早上，我把雞蛋裝進(jìn)了盒子里面，然后我捧著盒子，生怕里面的雞蛋有什么“閃失”。吃早餐的時(shí)候，我把我的雞蛋放在桌子上，我右手拿筷子，左手緊緊按著裝雞蛋的盒子，怕桌子一搖晃，我的'小蛋蛋就“壯烈犧牲”了。吃完早餐，我趕緊打開(kāi)蓋子，沒(méi)什么問(wèn)題，我心里的一塊石頭終于落地了。我又捧著雞蛋，去了學(xué)校。早上做早操的時(shí)候，我把雞蛋裝在口袋最厚的地方。我親眼看見(jiàn)夏可惠被男同學(xué)一撞，哇！蛋從口袋里掉了出來(lái)，蛋清和蛋黃灑了一地，她的小蛋蛋犧牲了�？匆�(jiàn)這一幕，我不禁想起了我的雞蛋，我趕緊拿出裝雞蛋的盒子，打開(kāi)它，幸好我的雞蛋沒(méi)破。下課的時(shí)候，我不像以前一樣出去踢毽子，而是坐在座位上不時(shí)的看看雞蛋有沒(méi)有破。
經(jīng)過(guò)一天的“辛苦”，我的雞蛋完好無(wú)損。不過(guò)今天用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)雞蛋，我始終難以忘卻。我一直在想：媽媽平時(shí)不也是這樣保護(hù)我的嗎？我僅僅保護(hù)了雞蛋一天，而媽媽爸爸要保護(hù)我們一輩子，我終于明白了：母愛(ài)無(wú)限，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)他們的愛(ài)。
關(guān)于體驗(yàn)的作文4
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間新年即將到來(lái)了。今天是除夕，到了晚上，家家戶(hù)戶(hù)都要吃年夜飯。年前的事未完成的，今天一切完成。今天要算是最忙的了。我家也不例外哦！忙的不可開(kāi)交。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天，你最大的任務(wù)就是打掃你的房間，拖地，整理書(shū)籍，擦窗戶(hù)。記住，要擦得干干凈凈的哦！如果擦得好，有獎(jiǎng)勵(lì)，怎么樣？”說(shuō)完忙別的事兒去了。我也開(kāi)始忙開(kāi)了，先擦窗戶(hù)吧。對(duì)本人來(lái)說(shuō)，就等于張飛吃豆芽—小菜一碟唄！我打來(lái)一桶清水，把抹布放進(jìn)水里清洗了一下，先用紙巾大概地擦了一下，接著用抹布擦，我上面擦擦，下面擦擦。嘿！還真干凈，我的天！原來(lái)擦窗戶(hù)學(xué)問(wèn)也不少�？刹荒苄】戳瞬链皯�(hù)。我用力地擦，不放過(guò)任何一個(gè)角落，尤其是窗戶(hù)邊子，一定要擦，擦完后，然后用干的抹布認(rèn)認(rèn)真真地擦一遍，又用利索的眼光打量一下，查一查，有沒(méi)有落下哪一處地方。我?guī)缀醢阉械拇皯?hù)擦地又亮又干凈，像一面鏡子一樣。我怕媽媽雞蛋里面挑骨頭，又用盡全身的力兒擦了一遍。這樣，窗戶(hù)就擦好了，讓人一看就照個(gè)透明。然后我又把書(shū)架上的書(shū)整理的井井有條，大本的歸大本放，高的歸高的放，小的歸小的放。看看我把它們排放的'井然有序。就這樣，我做完這件事，又做那件事。很快把我的房間徹底的變了一個(gè)樣。
忙著采購(gòu)的媽媽回來(lái)了。媽媽看了看煥然一新的小屋，又看看忙的滿(mǎn)頭大汗的我，說(shuō)：“你的勞動(dòng)成果不錯(cuò)，要長(zhǎng)久保持干凈清潔�！闭f(shuō)完媽媽將獎(jiǎng)勵(lì)給了我。我的心里像吃了世界上最甜的蜜一樣開(kāi)心。
通過(guò)這件事，我知道錢(qián)來(lái)之不易，要靠努力去爭(zhēng)取，讓我們多多體驗(yàn)一下生活，相信你會(huì)從中得到更多的樂(lè)趣。
關(guān)于體驗(yàn)的作文5
“我要乘綠皮火車(chē)?yán)�，這可是第一次哦!”這次去西安旅游，我們選擇的交通工具是我從未乘過(guò)的綠皮火車(chē)，我按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)與興奮，情不自禁地大叫起來(lái)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們要乘16個(gè)小時(shí)的火車(chē)才能到達(dá)西安，會(huì)在火車(chē)上睡一晚�！澳俏覀兯谀膬�?”我好奇地問(wèn)。媽媽笑著說(shuō)：“我們的車(chē)廂是臥鋪車(chē)廂，跟我們平時(shí)坐的硬座完全不一樣，在未見(jiàn)到它的廬山真面目之前，你就盡情想象吧!”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中還是充滿(mǎn)了疑惑，因?yàn)槲覍?shí)在想象不出火車(chē)上的房間會(huì)是什么樣。
來(lái)到站臺(tái)等了一會(huì)兒，終于看到火車(chē)緩緩地向我們駛來(lái)，這列火車(chē)可真長(zhǎng)啊!足足十六節(jié)車(chē)廂，猶如一條綠色的巨龍穩(wěn)穩(wěn)地臥在鐵軌上。我迫不及待地鉆進(jìn)“巨龍”的肚子里，找到我們自己的車(chē)廂。原來(lái)一節(jié)車(chē)廂也挺長(zhǎng)的，里面有十一個(gè)迷你小房間，每個(gè)房間的兩側(cè)各有一組高低鋪，分為上中下三層，也就是說(shuō)每個(gè)小房間可以睡六個(gè)人。這樣算下來(lái)，一節(jié)臥鋪車(chē)廂可以容納六十六位乘客。再來(lái)看看我們自己的房間。Wow!這過(guò)道可真夠窄的，寬度不足五十厘米，在這樣狹小的過(guò)道里，竟然還擺著一張小餐桌。至于床嘛，真的只夠一個(gè)人躺下來(lái)的寬度。如果你想在這張床上翻身的.話(huà)，嘿嘿，那就后果自負(fù)吧。床頭是一扇大窗戶(hù)，足足有一平方米多，雖然它不能打開(kāi)，但是卻可以讓你攬盡窗外美景。
等放好行李，一切安頓下來(lái)，我們也該睡覺(jué)了。一開(kāi)始我怎么也睡不著，可能是因?yàn)樘?dòng)了，也可能是因?yàn)榛疖?chē)不時(shí)地剎車(chē)發(fā)出的聲音讓我覺(jué)得很不適應(yīng)。不過(guò)幸好這樣的時(shí)間沒(méi)有持續(xù)太久，不一會(huì)兒，我便伴隨著火車(chē)的轟鳴聲進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
關(guān)于體驗(yàn)的作文6
環(huán)保已經(jīng)成為我們生活中的重頭戲。我們可以在春天這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里植樹(shù)造林;可以在夏日炎炎的季節(jié)里用報(bào)紙做夏裝;可以在涼風(fēng)習(xí)習(xí)、果實(shí)累累的秋季用自制的小小環(huán)保袋去市場(chǎng)買(mǎi)東西;可以在白色的冬季用秋天的落葉做書(shū)簽、拼圖案。
一直以來(lái)，人們?cè)诓粩嗟乜撤?shù)木，用于建造房屋、制造紙張、制作一次性的筷子等等，于是一棵棵參天大樹(shù)倒下去了，一座座工廠建立起來(lái)了，大片大片的綠色森林變成了繁華的'城市，變成了鋼筋混凝土的“森林”，但是卻沒(méi)有重視回收、利用排放出的各類(lèi)垃圾�！吧帧边叺暮恿鳎还S排出的廢水?dāng)嚨脺啙岵磺�、臭氣熏天，還有許多人工垃圾從天而降，魚(yú)兒不見(jiàn)了，水鳥(niǎo)飛走了，原本清澈的河水變成了深黑色的臭水溝。人們還越來(lái)越多地使用汽車(chē)，不但消耗了許多能源，汽車(chē)排出的尾氣和工廠排出的廢氣，把整座城市籠罩在一層灰色的煙霧里，就像蓋上了一層灰白色的紗，人們?cè)僖膊荒芎粑叫迈r的空氣，溫室效應(yīng)不斷升級(jí)，各種疾病和自然災(zāi)害出現(xiàn)了，奪去了許多人寶貴的生命，還有很多動(dòng)植物面臨著滅絕的危險(xiǎn)。
我想發(fā)明一種手鏈，看似普通的小手鏈其實(shí)可有大秘密哦!這種手鏈可以變色，中間的小綠葉上寫(xiě)著“環(huán)�！倍郑G葉上方有一朵紅色的小花，下面有一只美麗的繽紛的蝴蝶。如果你將這條環(huán)保手鏈戴在手上，花朵可以將空氣中的灰塵、細(xì)菌等有害物質(zhì)吸收，不論這些有害物質(zhì)有多少，都能吸收殆盡。再由中間的一根綠色的莖送到蝴蝶那兒，最后由蝴蝶反射到最近的一個(gè)垃圾桶中，同時(shí)手鏈釋放出新鮮的空氣。怎么樣，很好吧?既美觀又環(huán)保。
為了人類(lèi)能有一個(gè)良好的生存環(huán)境，為了我們以及我們的后代能夠在這個(gè)美麗的星球上繼續(xù)生活下去，伸出你的手，伸出我的手，讓我們從一點(diǎn)一滴開(kāi)始環(huán)保，讓我們與低碳生活同行!
關(guān)于體驗(yàn)的作文7
盼望著，盼望著！終于又到了讓全校學(xué)生夢(mèng)寐以求的“阿福童日”又到來(lái)了。我們班負(fù)責(zé)的是“阿福童影院”，當(dāng)然這里和普通的影院一樣，同時(shí)需要放映員、賣(mài)票員、檢票員、引導(dǎo)、管理員和衛(wèi)生清潔工了。我競(jìng)聘到了引導(dǎo)這一份工作。
一吃完飯我們?nèi)喙ぷ魅藛T，就已經(jīng)到達(dá)了電影院，一切準(zhǔn)備就緒便打開(kāi)了電影院的大門(mén)，哇！門(mén)口的客人一直排到了馬路上，一眼望去只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)人頭。我便把他們一點(diǎn)一點(diǎn)的安排座位。
可是，我居然碰上了一個(gè)奇葩，讓我十分的討厭。這是一位五年級(jí)的學(xué)生走進(jìn)來(lái)，從我身邊走過(guò)，直向VIP坐的地方我便上前問(wèn)他：“您好！你是什么顏色的票呀？（我們的門(mén)票是分顏色的，藍(lán)色是普通票，紅色是VIP票）�！薄拔摇ぁぁの壹t色的�！薄澳菫槭裁礇](méi)有給你發(fā)吃的呢？”這時(shí)我便開(kāi)始懷疑他 。“對(duì)呀！一開(kāi)始我也納悶兒，后來(lái)他們說(shuō)等一會(huì)兒再發(fā)�！薄皩�(duì)不起，我們的零食是一進(jìn)來(lái)就發(fā)的�！蔽野l(fā)現(xiàn)他在說(shuō)的時(shí)候不敢看著我的眼睛一直左瞟右瞟的`，我便判定他是騙人的。 “不可能！是他們更我說(shuō)的！你再說(shuō)我就告訴你們的老老老師（他太心虛了所以才說(shuō)成這樣）�！薄耙蝗晃液湍阋黄鹑�(wèn)問(wèn)門(mén)口的檢票員？如果他說(shuō)你是VIP我當(dāng)然會(huì)向你道歉并把雙倍的錢(qián)給你（錢(qián)指的是清英幣）。如果你不是VIP,那就對(duì)不起我會(huì)和你一起去見(jiàn)老師，當(dāng)然你也會(huì)受到一定的懲罰�！闭l(shuí)知道他還是死活都不肯承認(rèn)“我不去，我是VIP顧客，你沒(méi)有權(quán)利來(lái)讓我去做事�！薄拔也](méi)有想讓你去做事，你確實(shí)是顧客，那為什么你是VIP,你還不敢呢！”哈哈！這回他沒(méi)話(huà)可說(shuō)了，只好低著頭灰溜溜地坐在了普通區(qū)。
“阿福童日結(jié)束請(qǐng)各位顧客檢查好東西，有序離場(chǎng)，謝謝！”這一回我體驗(yàn)到了大人們工作的辛苦，我們應(yīng)該也同情大人。
關(guān)于體驗(yàn)的作文8
外婆雙目失明，每當(dāng)我想到外婆在摸索著走路，那艱難的樣子，我便情不自禁地想起了以前一天的盲人體驗(yàn)生活。
那是寒假中的一天，我突發(fā)奇想，想親身體驗(yàn)一下盲人的痛苦，于是我讓媽媽用一塊布把我的眼睛蒙起來(lái)，蒙上后，我頓時(shí)覺(jué)得眼前一片烏黑，我大聲地叫喊，可留給我的只是沉寂、黑暗和孤獨(dú)。突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，想把窗簾拉上，我站了起來(lái)，努力地摸索著，明知道窗戶(hù)的前面就是沙發(fā)，可還是不敢加快步伐，這恐怕就是所謂的心理障礙吧！終于，我摸到了沙發(fā)的一角，我便把窗簾拉上才慢慢地坐下來(lái)。我真想一下了把帶子解開(kāi)，可一想到盲人一輩子都見(jiàn)不到一點(diǎn)光明，我才一個(gè)時(shí)辰就堅(jiān)持不下來(lái)了，我又打消了這個(gè)念頭。我倚在沙發(fā)上，不到幾分鐘，我便坐不住了，我爬起來(lái)，摸著探著，終于走到大房間里，“咣”的一聲，原來(lái)是一只椅子倒下了，我把它扶起來(lái)。我摸控制器想打開(kāi)看電視，可打開(kāi)電視我什么也看不到，只好又關(guān)了電視，自己慢慢地摸索著向前走去……
經(jīng)過(guò)半天的家中體驗(yàn)，下午我到樓下散步，麻煩事更多，我扶著扶手下樓梯，一不小心腳落了個(gè)空，差點(diǎn)滾下樓，幸虧媽媽把我拉住。我到了樓下的花園，感覺(jué)跟以前完全不同了，眼前一切都是黑暗。我垂頭喪氣地慢慢地踱著，想找個(gè)地方坐下，好不容易才摸到個(gè)似石凳的東西，我一坐，身體卻翻到了草叢里，草屑、泥土粘了我一臉，那時(shí)我真的想把那“害人的帶子”摘掉。
傍晚，我被媽媽帶回了家，我摘下帶子，天還是藍(lán)的'，松樹(shù)還是綠的，草叢還是枯黃的，一切又恢復(fù)了原樣，體驗(yàn)生活結(jié)束了。我想，我才一天不見(jiàn)光明，就那么的痛苦，我真不知道外婆是怎樣把媽媽和舅舅他們姊妹五人拉扯大的。唉，當(dāng)個(gè)盲人真是太不容易了！
那天晚上，我坐在電燈下，思緒萬(wàn)千……
關(guān)于體驗(yàn)的作文9
我是獨(dú)生子女，家中的掌上明珠，爸爸媽媽對(duì)我百依百順百般呵護(hù)，拿我當(dāng)公主一般對(duì)待，生活得十分幸福。盡管這樣，可我有時(shí)候也會(huì)有很多話(huà)不敢跟父母說(shuō)。
不過(guò)沒(méi)有哪一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上是一帆風(fēng)順的，總會(huì)與有一些小挫折，也只有這些小挫折能夠激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)，懂得進(jìn)步進(jìn)取。
有一次，我落選了。在回家的路上我十分的懊喪�；氐郊液蟠掖页酝觑�，便獨(dú)自上樓了，爸爸媽媽問(wèn)我是怎么回事，而我怕父母批評(píng)我，沒(méi)敢告訴他們。這時(shí)我多么希望我有一個(gè)姐姐能夠聽(tīng)我訴說(shuō)，理解我的心情。而且姐姐也會(huì)指導(dǎo)我哪里做得不足，哪些地方還需要改進(jìn)。
過(guò)了幾天，爸爸媽媽了解實(shí)情了后，跟我說(shuō)：“欣雨，雖然這次你失敗了，可就算這樣你也不能退縮。你知道嗎?現(xiàn)在擺在你面前的只有兩條路，第一條是：一蹶不振的路，是一個(gè)徹底通向失敗的路;而另外一條的是：汲取教訓(xùn)，再接再勵(lì)。欣雨，你想想看你應(yīng)該怎么做。爸爸媽媽知道你是一個(gè)自強(qiáng)的孩子，那么你應(yīng)該更加努力�！�
在聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)后我受到激勵(lì)，我要更加努力。雖然這次失敗了，可并不代表永久的失敗，我要讓老師和同學(xué)都認(rèn)同我。雖然這次摔跤了，可我要站起來(lái)，重新回到通往成功的道路上。就像威靈頓將軍一樣，就算打了敗仗，可這卻并不代表永久的.失敗，最后威靈頓戰(zhàn)勝了拿破侖，成為了世界上赫赫有名的將軍。
所以我下定決心，從現(xiàn)在開(kāi)始更加努力學(xué)習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人，我終于在四年級(jí)時(shí)成績(jī)有所進(jìn)步，受到了老師與同學(xué)的肯定。通過(guò)這件事，我也懂得了：失敗并不可怕，痛苦并不可憐，而真正讓人感到可悲的是懦弱。失敗是個(gè)未知數(shù)，當(dāng)我們面對(duì)失敗的時(shí)候，更加需要有份勇氣將痛苦化為動(dòng)力，不斷地嚴(yán)格要求自己，讓自己不斷地進(jìn)步進(jìn)取，只有這樣才能找到通向成功之路的方向。
關(guān)于體驗(yàn)的作文10
我曾在一本書(shū)上讀到過(guò)這樣一句話(huà)：“青春，是一筆無(wú)形的財(cái)富。你擁有它時(shí)，并未意識(shí)到可貴與存在；當(dāng)你失去它時(shí)，卻會(huì)產(chǎn)生一種步入沙漠后尋水的感覺(jué)�！�
不知為什么，讀了這句話(huà)，竟使我覺(jué)得我現(xiàn)在正在虛度每一天，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求，沒(méi)有奮斗。在成天無(wú)所事事，用心不專(zhuān)中，在悵然若失時(shí)，我忽然想到這句話(huà)，感悟到這句話(huà)的深意。
對(duì)于我們每一個(gè)翩翩少年來(lái)說(shuō)，青春是實(shí)實(shí)在在存在著的，只不過(guò)并非每一個(gè)人都能很好地利用它。
在我們心中，即使覺(jué)得青春可貴，很大程度上是因?yàn)槲覀冇X(jué)得處于青春美好時(shí)期的我們活力四射，白皙、柔嫩的肌膚，或健康挺拔，或婀娜多姿的體態(tài)，再加上得體的穿著……似乎這一切便就是青春的所有內(nèi)涵和可貴之處。
可現(xiàn)在的我于悵然之中有了幾許體悟：我想，青春應(yīng)該是一盞燈，在漫漫人生路上，點(diǎn)燃它，便能照亮前方的路途，讓自己奮然前行；青春應(yīng)該是一帆東風(fēng)，它給世上的萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)與希望，讓世界都染上綠色，都結(jié)出累累的果實(shí)……
青春在我心中不僅是陽(yáng)春三月，綠草蔭蔭中的浪漫郊游，不僅是“少年不識(shí)愁滋味”的自由不羈，更是萬(wàn)丈高樓基石的艱辛累積，是百折不回地流向大海的涓涓溪流，是冰天雪地之中、懸崖峭壁之上與風(fēng)云搏斗的松柏！
青春在時(shí)鐘永不停息的'滴答聲中漸漸消融，消融在舉手投足之間，消融在一肌一妍之中，消融在短暫的躊躇滿(mǎn)志或顧影自憐之間。青春是一個(gè)匆匆的過(guò)客，凝眸處，它將飄然而去，留給你無(wú)盡的惆悵。
朋友，當(dāng)它從你身邊飄然而過(guò)時(shí)，何不牽住它的手，與它一起，在生命的紀(jì)念冊(cè)上留下不悔的追憶？
關(guān)于體驗(yàn)的作文11
泰興市教育局教研室：
在小學(xué)作文教學(xué)研究這一領(lǐng)域，雖然在情境作文研究、讀寫(xiě)結(jié)合作文研究、生活作文研究等方面已經(jīng)取得大量研究成果，但是仍缺乏使學(xué)生感興趣的寫(xiě)作內(nèi)容和綜合性教學(xué)策略方面的探索，更缺乏綜合性與序列性，沒(méi)有形成完善的快樂(lè)作文教學(xué)體系，導(dǎo)致學(xué)生習(xí)作興趣不能長(zhǎng)久保持，學(xué)生寫(xiě)作能力無(wú)法自然銜接和循序提高。為此，我校教師在教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合作文教學(xué)實(shí)踐和現(xiàn)狀，確立了《在體驗(yàn)生活中快樂(lè)作文》這一課題。這一課題的提出，目的就是在快樂(lè)作文教學(xué)中尋求使學(xué)生更“易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)”之路。
課題名稱(chēng)：《在體驗(yàn)生活中快樂(lè)作文》 編號(hào)：TZJYS2011108選題依據(jù)：按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)選擇適宜的教學(xué)策略，并以課堂為現(xiàn)場(chǎng)，以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，以校本教研為主，根據(jù)研究的內(nèi)容選擇有效的科研方法。在教學(xué)中通過(guò)分析研究，提高課題研究的質(zhì)量。
研究的`目的和意義：指導(dǎo)學(xué)生從體驗(yàn)生活入手，不斷增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的興趣，促進(jìn)作文各因素的整體提高；促使學(xué)生深化對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，進(jìn)而快快樂(lè)樂(lè)寫(xiě)作文，促使學(xué)生主體人格的形成，語(yǔ)文綜合能力和人文素養(yǎng)得到同步發(fā)展；改變教師的教學(xué)觀念，使教師在語(yǔ)文教學(xué)方面具備較扎實(shí)的理論功底和實(shí)踐能力，習(xí)作課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有新的提高，進(jìn)而歸納、總結(jié)、探索出一套行之有效的快樂(lè)作文教學(xué)模式。
人員組成及分工：王金明為本課題的主要負(fù)責(zé)人，組織、指揮、處理實(shí)驗(yàn)日常事務(wù)。參研人員有王建友、王新鋒、黃燕、吳梅、李慧民、封偉華、朱琴、黃慧等。
目前，本課題的研究組織機(jī)構(gòu)已經(jīng)建立，各項(xiàng)研究工作的準(zhǔn)備已經(jīng)就緒，特向市教研室申請(qǐng)開(kāi)題，懇求教研室的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家批準(zhǔn)，并在今后的研究工作中給予關(guān)注、支持、指導(dǎo)。
泰興市南沙小學(xué)《在體驗(yàn)生活中快樂(lè)作文》課題組
20xx年2月24日
關(guān)于體驗(yàn)的作文12
在星期五，林老師給我們一個(gè)特殊的任務(wù)，就是在家里面做殘疾人。我聽(tīng)了非常高興，我終于可以在家里玩一次體驗(yàn)了。我就在家里做了一個(gè)只有一條腿的殘疾人。
星期六，我和媽媽說(shuō)了這一件事，媽媽突然拿出一條繩子，把我的一條腿抬到了后頭，幸好呀！我學(xué)過(guò)跆拳道，不然這一抬，我變會(huì)馬上叫救命，殺人滅口的。我的'褲子也差一點(diǎn)就變成了兩半了。
我突然，肚子痛了，便馬上到了洗手間去，到了馬桶上，可是怎樣也坐不上去，我的垃圾要拉出來(lái)了，就只好一跳，才坐到了馬桶上，可我的屁股就只要一動(dòng)，就會(huì)塞到馬桶里去，我再去拿紙張，可一站就摔了一下，再走過(guò)去，我用了九牛二虎之力才拿到了紙張，我在拉小便可是把褲子一脫，就見(jiàn)褲子分了身，變成了兩半，千辛萬(wàn)苦之后，才上完了洗手間，我這一上就用了五分鐘，五分鐘我可以上四次廁所了。上完了洗手間就到了吃飯的時(shí)間了。
我看了看今天的飯菜，有我最?lèi)?ài)吃的咸肉，看了飯菜就開(kāi)心，可后面就苦了。咸肉在我前方的一米內(nèi)，媽媽說(shuō)：“這是為你好，為了練你的平衡、體力和速度能力，還有一次只能吃一塊肉�！边@是我看他們吃，都要流口水了，我就在十分鐘之內(nèi)吃到了十五塊肉，我的腳快累死了站東站不穩(wěn)了，我的心情十分的痛苦。吃這頓飯整整用了五十分鐘。
我現(xiàn)在才明白殘疾人的感受，沒(méi)了腿不能走路，不能跑，不能平穩(wěn)的站，走路讓人走得累、跑步就可以說(shuō)是爬了，上下樓梯都要扶著一旁的鐵桿，一樓也最少要五分鐘。
我知道了殘疾人的感受了。
關(guān)于體驗(yàn)的作文13
人們都說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)。要是沒(méi)了眼睛，我們的生活會(huì)怎樣呢？今天的作文課上老師讓我們體驗(yàn)了一次盲人生活。
體驗(yàn)一：走路。規(guī)則：用布蒙住眼睛，從教室最后一排走到教室外。第一個(gè)體驗(yàn)的是衛(wèi)祉睿。他站在最后一排，當(dāng)老師蒙住他的眼睛后，他便試探往前邁了一小步，雙手在面前摸摸索索的樣子，仿佛一個(gè)真盲人，眼前是伸手不見(jiàn)五指的黑。終于雙手摸到了桌子，他的'膽子大了些，雖然步伐有些顫顫巍巍，但很快走到了講臺(tái)前，他失去了桌子，等于失去了依靠。他像一只無(wú)頭蒼蠅，到處亂撞。一會(huì)兒撞上了黑板，一會(huì)兒撞上了老師，一會(huì)兒撞到桌子，逗得同學(xué)們哈哈大笑。他大概知道錯(cuò)了，于是摸索著不斷調(diào)整方向。十分鐘后，他終于摸到門(mén)邊，打開(kāi)門(mén)，走了出去，他成功了�？吹剿捏w驗(yàn)過(guò)程，我不由得想到那些真正的盲人，真可憐！在他們的路上有那么多他們不知道的障礙，走起來(lái)多么艱難啊！
體驗(yàn)二：整理書(shū)包。規(guī)則：蒙上眼睛，把桌子上的書(shū)和文具裝進(jìn)書(shū)包，并把書(shū)包放在桌柜里，看誰(shuí)的速度快。老師用布蒙住我眼睛時(shí)，眼前一片漆黑，之前眼前的一切瞬間消失在黑暗中。老師一聲令下，我伸開(kāi)雙手飛快地在桌上摸索著，摸到一個(gè)軟軟的東西，像一團(tuán)棉花。咦，這是什么？我書(shū)包里沒(méi)有哇！不管了，順手把那個(gè)東西丟到一邊。后來(lái)我才知道，那是田瑾喆為了捉弄我，故意放在我桌上的棉帽子。我不管三七二十一，胡亂把書(shū)和文具塞進(jìn)書(shū)包。比賽結(jié)束后，摘下布一看，書(shū)包里亂糟糟的，像一個(gè)垃圾袋。地上，桌上還遺漏了許多東西。
這次體驗(yàn)盲人生活，讓我體會(huì)到盲人生活的不便和痛苦。而生活在光明中的人不僅要愛(ài)護(hù)眼睛，更要幫助盲人，讓他們感受到光明，感受到世界的美麗，生活的美好。
關(guān)于體驗(yàn)的作文14
人的一生中有幾個(gè)高中時(shí)光呢？或許有的人連高中都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，那應(yīng)當(dāng)是一個(gè)遺憾的事吧！在我沒(méi)上高中的時(shí)候，老師老是說(shuō)：“到了高中你們就輕松了，就不用這么辛苦了�！笨墒聦�(shí)恰恰相反，到了高中要學(xué)習(xí)的東西更多，但是你們也不要太擔(dān)心，高中也不是整天在學(xué)習(xí)，那兒也有許多樂(lè)事。
在高中我從他人身上學(xué)到了許多的優(yōu)點(diǎn)，也誤到了許多的道理。
作為學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)然是最重要的，當(dāng)然也不能整天的埋在學(xué)海中，我們也需要適度的放松，這樣才可以更有效的學(xué)習(xí)了，老師常說(shuō)的一句話(huà)：“學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，玩的時(shí)候好好玩。”這個(gè)觀點(diǎn)我是非常贊成的，我們應(yīng)該培養(yǎng)一絲不茍的態(tài)度，這樣才能在做事之前事半功倍。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚使干”這是李商隱對(duì)人生的體悟，也是我從老師身上收獲的品質(zhì)，高中的老師也想起他十七的老師一樣的無(wú)私奉獻(xiàn)，他們認(rèn)真落實(shí)我們學(xué)到的`知識(shí)，不遺漏一絲的錯(cuò)誤，認(rèn)真積極的教我們知識(shí)，育我們成長(zhǎng)，他們?yōu)槲覀儗?lái)的成功打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，他們永遠(yuǎn)都住在我們的心中。
孔圣人曾說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”，這也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，在一個(gè)班級(jí)里，或許我們很聰明，但是人外有人，天外有天，我們不應(yīng)該目空一切，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，讓自己更加的優(yōu)秀。
而在高中學(xué)習(xí)中最重要的就是要有信心，信心是一個(gè)人成功的必要前提，沒(méi)有信心的人又如何談的上是成功呢？我們應(yīng)該有李白那種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志；也應(yīng)該有杜甫那種“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的自信。這些古人身上的有些品質(zhì)我們都應(yīng)該去了解，去學(xué)習(xí)讓這些品質(zhì)成為我們成功的斧頭，斬盡阻礙我們的荊棘。
在高中，我們可以學(xué)習(xí)到許多日常生活中學(xué)不到的知識(shí)和精神，因此我們應(yīng)該享受整個(gè)高中生活，或許我們可以得到更大的升華，達(dá)到一個(gè)新的高度。
關(guān)于體驗(yàn)的作文15
一次特殊的體驗(yàn)，可以給我們帶來(lái)特殊的感受，只有體驗(yàn)了，才會(huì)有收獲！
記得今年五一假期的時(shí)候，我和小伙伴們騎車(chē)子去泗水萬(wàn)紫千紅游玩，還要去露營(yíng)。但是在露營(yíng)之前，要經(jīng)歷一段特殊的騎行……
一大早，所有人員到齊，十多輛車(chē)子一同出發(fā)，騎向萬(wàn)紫千紅！我一開(kāi)始以為，不就是像是平常的騎行嗎?只不過(guò)比往常都遠(yuǎn)。我騎車(chē)子去過(guò)汶上，去過(guò)石門(mén)山，但是這次的體驗(yàn)更讓我難忘。
我們懷著興奮的心情，在火辣辣的太陽(yáng)的照射下，奔向目的`地。在進(jìn)入泗水前，一路順風(fēng)，路都是平的，在一個(gè)小路上，高大的白楊樹(shù)給我們遮擋陽(yáng)光，灑下一片陰涼。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，好不自在。體力消耗不多。
但是，自從進(jìn)了泗水，到了山區(qū)，我們滿(mǎn)懷欣喜的心被澆了個(gè)透心涼。連綿不斷的上坡和下坡讓我們望而卻步。一個(gè)大上坡接著一個(gè)大上坡，一個(gè)大下坡接著一個(gè)更大的上坡，上坡居多。我們鼓起勇氣，努力向坡頂沖鋒，幾個(gè)上坡過(guò)后，我們體力不支，已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)初的力氣了，只能把檔調(diào)到最小，一一檔，很累，以每小時(shí)六公里的龜度前進(jìn)，終于看到了一個(gè)下坡，由于太累，我們也沒(méi)力氣蹬了，就順著車(chē)子向下滑行，速度越來(lái)越快，一看到前面有一個(gè)上坡，我湊著下坡速度，猛蹬幾下，一下子沖上了坡頂。轉(zhuǎn)過(guò)彎去，看到一個(gè)接近五十度的坡，沒(méi)辦法，只能慢慢地上，只感覺(jué)腿已經(jīng)不能再蹬了，但是如果一停下來(lái)就有向后滑的危險(xiǎn)，就像是“逆水行舟，不進(jìn)則退”。身體已經(jīng)快要透支了，但是如果努力堅(jiān)持下去，還是可以往上沖的。這種情況，就像是跑長(zhǎng)跑，最后的沖刺階段，如果你想努力跑快，是可以的，但是會(huì)有一個(gè)不想跑的念頭出現(xiàn)在你的腦海里，消除這個(gè)念頭，奮力一跑，還是可以堅(jiān)持下去的，而且會(huì)爆發(fā)出無(wú)限的潛能。
最后拼了，終于到達(dá)了目的地，心中的成就感油然而生。
正是這種體驗(yàn)，讓我們感受到如果努力，堅(jiān)持，就會(huì)成功！
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