書香伴我行作文匯編【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的書香伴我行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書香伴我行作文1

　　我愛書，更愛讀書。書是我的伙伴，它充實(shí)了我的生活；書是我的老師，它教給了我許多道理；書是我前進(jìn)的明燈，它帶領(lǐng)我走向正確的方向。正如高爾基所講：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，如果沒有了書籍，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，人類就不會(huì)進(jìn)步。從入學(xué)至今，我已閱讀過部分紅色經(jīng)典文學(xué)作品。如：小說、散文、詩(shī)歌、《轉(zhuǎn)記等。

　　其中，施耐魘寫的《水滸傳》使我受益匪淺。在我疲憊的時(shí)候，我總喜歡拿出來閱讀。它主要寫了在北宋時(shí)期，奸臣當(dāng)?shù)�，民不聊生。許多英雄好漢不堪欺凌，奮起反抗。比如《宋江三打祝家莊》、《魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《武松醉打蔣門神》等。其中，《宋江三打祝家莊》讓我記憶猶新。他們用自己的'智慧和毅力通過三次努力，戰(zhàn)勝了重重困難，終于打敗了祝氏三杰，凱旋而歸。這篇傳記讓我懂得了：智慧的力量是無窮的。這跟我的學(xué)習(xí)一樣，只要開動(dòng)腦筋，什么難題都能攻破。書如同空氣一般，沒了書就沒了空氣。書是永遠(yuǎn)讀不完的。少年在讀，中年人在讀，老年人也在讀。每當(dāng)你翻開書總會(huì)有一陣淡淡的墨香撲鼻而來，那種香味很清新，有著文字、筆墨的香味。有些故事很幽默，但它會(huì)告訴我們一個(gè)深刻的道理。當(dāng)我悶悶不樂的時(shí)候，我總會(huì)不由自主的去讀它們。比如：《伊索寓言》、《成語(yǔ)故事》、《童話故事》等。它常常逗得我哈哈大笑，使我回味無窮，讓我忘掉了煩惱，可別有一番樂趣。杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�

　　只要我們平時(shí)多讀別人的文章，多去學(xué)習(xí)別人的寫作方法，多積累好詞好句。當(dāng)我們需要的時(shí)候，就從我們的腦子里調(diào)出來，使我們的文章恰到好處，生動(dòng)有趣。這樣，我們寫作文就更容易了。也有位名人說過：“讀書百遍，其義自現(xiàn)。”的確如此，當(dāng)我被一道數(shù)學(xué)難題難住時(shí)，只要回頭多讀幾遍，就迎刃而解了。閱讀成了我生活中得習(xí)慣，是我生活中必不可少的一部分。它伴隨我健康成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我向高的學(xué)府前進(jìn)，使我終生受益，去創(chuàng)造自己輝煌的一頁(yè)。

　　同學(xué)們，讓我們用書頁(yè)做翅膀，一起向知識(shí)的天空中去飛翔吧！

書香伴我行作文2

　　又是一個(gè)月明星稀的夜晚，又是一盞臺(tái)燈的休眠，又是一本書完成了它的使命——被一個(gè)孩子吸取知識(shí)。已記不清有幾個(gè)這樣的夜晚，我在一本又一本的書陪伴下安然入睡。

　　在我的眼里，書就像是魚兒的大海，是野兔的森林，是生活中不可缺少的必需品，不論你走到哪里，都離不開書。

　　小時(shí)候，我問爸爸：“書，是什么？”這時(shí)，爸爸就會(huì)閉上眼鏡片兒里的'眼睛，靠在椅背上，一副很陶醉的樣子：“書呀，就是一座知識(shí)的寶庫(kù)，也是一杯香醇的濃茶，更是……”話音未落，我調(diào)皮的嚷道：“爸爸撒謊是不對(duì)的，書怎么能喝呢！”爸爸微微一笑，眨眨眼睛，同樣調(diào)皮地笑道：“爸爸沒騙人哦，你想想，懶懶地睡完一個(gè)午覺，頭腦多糊涂，這時(shí)候，讓書悄悄把思緒帶走，不就像美美地喝完了一杯綠茶嗎？”“可是綠茶一點(diǎn)都不好喝！”“只要你細(xì)細(xì)品味，自會(huì)發(fā)覺其中之奧秘�！卑职终f起文縐縐的話來，活像一個(gè)老仙翁，總讓人感覺話其中有玄機(jī)。第二天睡完午覺，爸爸正看見我把書撕下一頁(yè)，放進(jìn)泡好的綠茶里去呢！

　　生活中處處都用得到書，都用得到書中的知識(shí)。

　　當(dāng)在頭發(fā)上搓過的氣球成功黏在了墻上，這正證明了摩擦的電力；當(dāng)朝霞過后的大雨下起，這正證明了“朝霞不出門”。而我在生活中，也有這樣的經(jīng)歷。一天晚上，太陽(yáng)快下山了，晚霞染紅了半邊天，紅色，紫色，黃色，絢麗多彩，令人目不暇接。媽媽突然說：“明天我們出去玩吧！”咦？媽媽怎么想起這個(gè)了？第二天，萬里無云，碧空如洗。過了一會(huì)兒，天暗了下來。“媽媽，怎么辦呀？眼看就要下雨了！”聽了我急切的話語(yǔ)，媽媽不以為然的答道：“沒事，不會(huì)下雨的！”又過了一會(huì)兒，天果然又亮了起來，回頭一想，這不正證明了那句“晚霞行千里”嗎？

　　我喜歡書，因?yàn)闀�給了我自由的空間。我讀書，就像鳥兒翱翔在藍(lán)天；我讀書，就像駿馬飛馳在草原；我讀書，因?yàn)槲蚁矚g書，因?yàn)闀�陪伴著我成長(zhǎng)。

書香伴我行作文3

　　開啟智慧的大門，書籍是鑰匙；攀上理想的高峰，書籍是階梯；駛向成功的彼岸，書籍是帆船；品嘗生活的酸甜，書籍是糖果……雖然書籍千變?nèi)f化，但它卻是你人生路上唯一永久的伴侶……

　　“一日無書，百事荒蕪�！睂�(duì)于許多“書蟲”來說，看書時(shí)每天必不可少的“功課”，書籍能驅(qū)走一天的疲乏，能洗滌勞累的心靈。一天不看書，都會(huì)有太多無法語(yǔ)言的寂寞。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！泵刻熳x一點(diǎn)書，便能增長(zhǎng)一些知識(shí)，一天，兩天，隨著時(shí)間的`推移，你就會(huì)積少成多，擁有更多的知識(shí)。消除腦子里那些愚蠢的想法，我覺得沒有比書籍更好的靈丹妙藥了。

　　“讀書有三到：謂心到、眼到、口到�！庇米彀芽吹降臅�的內(nèi)容念出來，這是每個(gè)人都會(huì)干的事。但是許多人都不知道：讀書并非只有“讀”那樣簡(jiǎn)單，更重要的是“悟”，用心去體會(huì)書的含義，用心去感悟作者想要傳遞的信息和所要表達(dá)的感情。這才是讀書。

　　“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！弊x書并不是只讀一遍就算讀過了，只用不厭其煩地、多次地讀同一本書，每讀一遍就停下來思索一下書的內(nèi)在含義，直到你讀懂為止，這才是真正的讀書。而這些你讀懂的東西，就可以運(yùn)用到你的作文中去，到那時(shí)，你就能親身體會(huì)到“下筆如有神”的豪邁。

　　曾讀過這樣一段文字：每一本書，就像一方深深的潭水，你不能只用你的腳尖去點(diǎn)潭面的水，而要勇敢地跳下去，這樣你才能揭開書籍表層的面紗，看到它深層的奧秘。

　　我國(guó)著名的散文家冰心將這所有的讀書要訣都概括成了九個(gè)字：“讀書好，好讀書，讀好書�！敝灰�你細(xì)細(xì)品味，你就能感悟到這九個(gè)字的含義，

　　就讓我們以書為友，以書為師，讓書香陪伴著你我，向著美好的未來，大步前進(jìn)！

　　讓我們齊聲吶喊：書香校園，書香世界，書香伴我行！

書香伴我行作文4

　　書，是我們的好伙伴，它伴隨著我們成長(zhǎng)，使我們的知識(shí)變得更加淵博。書是我們一生的好朋友，也是我們的好老師。

　　對(duì)于書，我有著莫名的情愫，記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，我便和書結(jié)下了一段不解之緣。記得上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我還認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字，可是我是個(gè)好問的孩子，不管走到哪里只要看見有字在地方，我就會(huì)問媽媽這是什么字，那是什么字。那時(shí)的我最愛看的'書是《十萬個(gè)為什么》。剛開始看書，有很多字不認(rèn)識(shí)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)去問爸爸媽媽，他們都會(huì)不厭其煩地一個(gè)一個(gè)教我，長(zhǎng)時(shí)間下來我認(rèn)識(shí)的字越來越多，慢慢地我也開始看一些簡(jiǎn)短的書。就這樣，在我上幼兒園大班時(shí)，我就看完了好幾本《十萬個(gè)為什么》和《生活小百科》。在這些書中，我不僅認(rèn)識(shí)了好多的字，還從里面學(xué)到了很多小知識(shí)。我知道了動(dòng)物的習(xí)性、愛好；植物需要哪些成份；打雷時(shí)，不能站在大樹下躲雨，不能在河里游泳，不要在空曠的地方，打雷時(shí)盡量不要使用手機(jī)……

　　小時(shí)候，每天晚上我都會(huì)纏著媽媽陪我看書或給我講故事。常常媽媽一邊在講，我一邊在靜靜地聽著。有時(shí)聽著聽著不知不覺就睡著了。自從我認(rèn)識(shí)字后，書就成了我的好朋友，它總是和我形影不離。從那以后我再也不纏著媽媽了，就開始自己看書，同時(shí)也愛上了書。每當(dāng)我閑下來沒事做時(shí)，我就會(huì)捧著一本書在某個(gè)角落里津津有味地看起來。一下子就沉迷在童話故事編織的五彩繽紛的世界中，快樂地暢游在書的海洋里。有時(shí)，看到好看時(shí)就會(huì)咯咯地傻笑起來；有時(shí)，看到悲傷時(shí)會(huì)一把鼻涕一把眼淚；有時(shí)，看到精彩時(shí)會(huì)舍不得把書合上，連媽媽叫我吃飯好幾次都沒聽見。最好笑的是，有時(shí)竟然抱著一本書鼾鼾入睡，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　書，是我們的良師益友，它不僅豐富了我的業(yè)余生活，給了我快樂，更是補(bǔ)充了我的知識(shí)。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀冎挥卸嗫磿�，知識(shí)才能增長(zhǎng)。我樂與書伴，就讓書香伴我行，好書伴我慢慢成長(zhǎng)吧！

書香伴我行作文5

　　我不太愛看書，只有在父母的催促聲中，才會(huì)捧起書本囫圇吞棗地讀一遍，不求甚解。這次也不例外，為了完成“暑假讀好書”這個(gè)活動(dòng)，在老師的推薦下，我勉強(qiáng)借了幾本書來看。

　　這個(gè)暑假我看了三本書《海底兩萬里》、《愛的教育》、《童年》。

　　《海底兩萬里》這個(gè)故事發(fā)生在1866年，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊！想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。

　　《愛的教育》這本書采用日記的形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。尤其是《意外的事件》這一節(jié)內(nèi)容感動(dòng)了我：二年級(jí)學(xué)生羅貝蒂為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生，而趕在車子前面救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)、老師、校長(zhǎng)都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人“。多么勇敢、多么善良的人��！

　　《童年》這部作品描寫高爾基的童年是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而不顧一切，幼小的他過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的`心靈因而受到許多打擊。但生活的困苦并沒有使他退卻，他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，成為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的人。如今過著美滿、幸福生活的我們更要珍惜這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。

　　這個(gè)暑假我過的真有意義，在書香里我的心靈成長(zhǎng)了許多。機(jī)智勇敢、勇于進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)已經(jīng)遍布我心靈，我變得喜歡看書了。從此書香會(huì)伴隨著我成長(zhǎng)。

書香伴我行作文6

　　回想我的成長(zhǎng)歲月，翻開往事的一頁(yè)頁(yè)，不禁聞到一股清幽的墨香，多么熟悉呀！正是墨香陣陣充溢了我的生活，如同跳動(dòng)的音符在我的青春歲月中奏出動(dòng)人的歌，縈繞我心間。此刻，我感到了幸運(yùn)，有書相伴是人生一大樂事，而我擁有了，但我對(duì)它也充滿了虔誠(chéng)的尊敬，唯恐自己讀的書不夠多。

　　記得小時(shí)候捧著一本《中國(guó)民間故事大全》津津有味地讀起來�！肮凡焕戆�子”、“狗咬呂洞賓”、“叫化雞”等一些民俗故事讓我感受到古代人民的智慧和豐富的想象力，同時(shí)向往著神話色彩的神秘；長(zhǎng)大了一些，正是瓊瑤劇盛行的年代，我也跟很多愛做美夢(mèng)的女孩一樣，讀起了瓊瑤小說，曾沉醉于瓊瑤構(gòu)畫的羅曼蒂克唯美的人生，后來才知這只是濫情，書要看地雜，但不代表什么都看，學(xué)會(huì)有選擇性地讀“雜”，涉獵各類書籍，才是最有益的。

　　到了初中，我愛上了詩(shī)歌，詩(shī)的凝練和形象時(shí)時(shí)觸動(dòng)了我的心靈，使我在此找到了共同的聲音�！芭既煌队霸谀愕牟ㄐ�/你不必詫異，更無須歡喜/轉(zhuǎn)瞬間消失了蹤影……”讓我感到了徐志摩筆下的柔情萬種，那是玫瑰的墨香，充滿著浪漫色彩；“如果你為錯(cuò)過太陽(yáng)而流淚，那么你將與群星擦肩而過�！弊屛衣牭搅颂└�?duì)柛挥姓芾淼暮魡�，那是百合的墨香，樸�?shí)無華香卻幽遠(yuǎn)；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處。”境界高遠(yuǎn)，透過辛棄疾的筆看到了另一類人生，那是荷花的墨香，清遠(yuǎn)而淡雅。詩(shī)歌讓我感到生活的'詩(shī)情與畫意，讓我聽到詞句匯成的優(yōu)美音樂。

　　幸運(yùn)地，我可以采集各種墨香，使之沁入心脾，豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，充實(shí)了我的生活。然而書海茫茫，我只得乘著一葉扁舟無盡地渡洋，也許無法獲得全部，但我仍然樂在其中。要知道，能夠讀書是幸福的事，它不是求功利的，而是人生的享受。

　　今后的路還很長(zhǎng)，但我仍愿意捧著書，向前方大步堅(jiān)定地走，讓書香伴我行！

書香伴我行作文7

　　十月望秋，心心念念的踏進(jìn)岳陽(yáng)樓，我熱血沸騰，不能自已，仿佛范老先生與我們同在。喜歡范老曾經(jīng)鐘情過的美景銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；喜歡長(zhǎng)煙一空，皓月千里，沙鷗翔集，岸芷汀蘭；更喜范老那先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，不以物喜，不以己悲的博大胸襟。范老：“古仁人之心”觸動(dòng)吾之心弦，多想做那滕子京，高呼：范老吾與君歸，吾與君歸！讀《岳陽(yáng)樓記》，瞰洞庭美景，吾古人情懷。自明白人生之路跌宕起伏，要以平常心待之，寵辱不驚，更要有先憂后樂之偉人愛國(guó)豁達(dá)情懷。此時(shí)眼前似乎又浮現(xiàn)，與母親一同深情背誦：慶歷四年春……

　　三月踏春，奔赴赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)。曾憶否赤壁大戰(zhàn)，百戰(zhàn)百勝的曹操，也會(huì)敗給只有幾萬人馬的吳蜀聯(lián)軍，其原因何在？孟德之?dāng)�毀于驕。《三�?guó)演義》記載，曹操帶領(lǐng)軍隊(duì)搶奪動(dòng)吳江南，周瑜決定用火攻來對(duì)付曹操，先讓黃蓋寫信炸降，讓曹操降低防備，曹操不知有詐，黃蓋的船就借著東風(fēng)向曹軍的水寨沖去，頓時(shí)火光四射，滿江通紅，這就是著名的火燒赤壁。現(xiàn)在青春飛揚(yáng)的我就踏在這片曾戰(zhàn)火硝煙彌漫的土地上。不禁讓我們感慨吟誦：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深索二喬……

　　踏著青春的旋律，邁著探尋的腳步，岳麓山我來了，這里最美“惟楚有材，于斯為盛”，一入岳麓書院，一種古樸的文化氣息撲面而來，我雀躍著摸摸參天大樹，瞅瞅古色古香的文字歷史，欣賞著編鐘之優(yōu)美音韻，感受著湖湘文化特色。當(dāng)即買下了《岳陽(yáng)樓記》字帖一張、《徐霞客游記》一本，權(quán)當(dāng)興之所至，不負(fù)“讀萬卷書，行萬里路”的'美好愿望罷了，出院，上山，一路美景一路好心情，轉(zhuǎn)一個(gè)角，抬頭古韻宮燈掛樹梢。“瞧，真美！”驚得幾只小鴨泛著輕波向著飛快地游去，念頭一閃，按下快門，一株老樹，一盞古燈，一汪清波，樹影婆娑。在葉縫裹漏下的金色光輝，如水銀流動(dòng)，隨風(fēng)舞動(dòng)。最愛坐在午后溫暖的亭子里，靜靜聆聽鳥語(yǔ)，聞花香，聽流水潺潺，松濤吟嘯，真好！杜牧告訴我：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　要么讀書，要么旅行。我行萬里路，我讀萬卷書。我的青春與詩(shī)同行。

書香伴我行作文8

　　溫暖的陽(yáng)光柔和地鋪灑在大地上，一縷金光就那樣不經(jīng)意間透過窗隙，使那一層書都仿佛蒙上了一層金色的面紗。在這樣一個(gè)愜意的午后，捧上一本尚有陽(yáng)光余熱的書，端上一杯清茶，盡情體會(huì)身與心的雙重享受。多么美妙��！

　　書，已經(jīng)用她那獨(dú)一無二的香氣，伴隨著我走過了一個(gè)又一個(gè)秋冬春夏。

　　幼兒園的時(shí)候，當(dāng)我第一次看到那五顏六色的彩頁(yè)時(shí)，就已經(jīng)被她深深地吸引。那方方正正的，就是漢字；那弧度彎得極其漂亮的，就是拼音。這一本本書就好似我的一個(gè)個(gè)好朋友，在陪我盡情嬉戲的同時(shí)，也在我幼小的心靈里播下了知識(shí)的種子，讓我初次體味到了知識(shí)的美好。

　　再后來，我目睹一個(gè)個(gè)溫柔善良的公主和帥氣勇敢的王子步入甜蜜的婚姻殿堂，幸�？鞓返厣�活了一輩子。所以，我也時(shí)�；孟胫�長(zhǎng)大以后，能和我心愛的“白馬王子”幸福地生活在一起。這個(gè)奇妙的朋友——童話書，引領(lǐng)著我進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，也讓我充滿童真的心中生發(fā)了一種對(duì)未來美好的憧憬。我無憂無慮的童年便在美好的“白日夢(mèng)”中，悄然溜走了。

　　上了小學(xué)以后，漸漸發(fā)現(xiàn)，單是玩伴已經(jīng)不能滿足我心理上的需求了。我需要的是知識(shí)。所以，一位博學(xué)的智者便出現(xiàn)在我的.生命中——名著。這位智者不同于小時(shí)候的玩伴，他可是嚴(yán)肅得很。但是，仔細(xì)品味他說的每一句話，都能從中得到啟迪，在捉摸不定中，仿佛又領(lǐng)悟到了許多。他帶我認(rèn)識(shí)了更多新的朋友：堅(jiān)強(qiáng)勇敢的魯濱孫，樂觀豁達(dá)的安妮，向往自由的湯姆·索亞，疾惡如仇的孫悟空，等等。他們身上有很多可貴的精神品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)，一直伴隨著我們從未離去的，是那安靜地待在書桌抽屜里、毫不起眼的教科書。從幼兒園到現(xiàn)在，再到以后的將來，她那濃郁的書香將一直伴隨著我，將我緊緊地包圍著。我在嗅她香氣的同時(shí)，也從一個(gè)無知的小女孩長(zhǎng)成現(xiàn)在的陽(yáng)光少女。是的，我真正地長(zhǎng)大了，而教科書卻始終散發(fā)著青春的活力與朝氣，陪我度過最美好的年華。

　　書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野；書，帶我遨游于童話之中，滋潤(rùn)幼小的心靈；書，為我插上了無形的翅膀，讓我翱翔在天邊……

　　愿我與書香，一路同行，直到永遠(yuǎn)。

書香伴我行作文9

　　書，伴我一路同行。當(dāng)我打開看一本書的時(shí)候，濃濃的書香迎面飄來。泡上一壺?zé)岵�，伴著古典音樂，�?xì)細(xì)地品味著書中的奧秘�！�—題記

　　高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽�，是一個(gè)從小就愛讀書的女孩兒。幼兒園的時(shí)候，我就開始看附有漫畫和簡(jiǎn)單文字的《格林童話》和《安徒生童話》，那一個(gè)個(gè)故事有的一次又一次地打動(dòng)我，有的令我轉(zhuǎn)憂為喜，幫我化解煩惱。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，書架上再也不是那些幼稚的漫畫書，而是增添了一些余韻悠長(zhǎng)的精品——中國(guó)四大名著、《史記》、《聊齋志異》……還有一些校園小 說、詩(shī)文集，并且我還訂閱了多種雜志《讀者》、《兒童文學(xué)》、《意林》等。每當(dāng)我感到郁悶時(shí)，就會(huì)隨手在書架上拿起一本書，津津有味地讀起來。

　　在這些書中，使我受益匪淺的就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾·柯察金忍受病痛，奮斗抗?fàn)帲�自�?qiáng)不息，百折不饒，這些精神，這種形象，讓我感受 到一個(gè)倔強(qiáng)好斗的小紅軍的性格。當(dāng)我讀到保爾與病魔作斗爭(zhēng)時(shí)，他忍受痛苦堅(jiān)持活下去時(shí)，我的淚珠豆大般打在了書頁(yè)上；當(dāng)我讀到保爾的眼睛從此以后再也看不 到東西，還堅(jiān)持寫作時(shí)，讓我覺得保爾是一個(gè)積極向上的'人；當(dāng)我讀到保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)過程上還堅(jiān)持讀書時(shí)，這讓我想到：一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的小紅軍，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持 讀書，何況是一個(gè)學(xué)生呢？

　　讀好書，好讀書，讀書好。讀一本好書，能讓無知的少年重新找回出發(fā)點(diǎn)，能使人們懂得道理、知識(shí)，能化解人們的煩惱�！遏斮e孫漂流記》讓我明白做人要 堅(jiān)強(qiáng)；《駱駝祥子》讓我懂得：對(duì)待理想，要赤手一種良好的心里素質(zhì)，在奮斗中體現(xiàn)人格魅力；《繁星·春水》令我感受到母愛的偉大，讓我學(xué)會(huì)怎樣感謝母親。

　　書里含著淡淡的香氣，它雖然看起來樸素，卻帶領(lǐng)著多少人一路成長(zhǎng)。書香伴我行，書香伴我一路成長(zhǎng)。正所謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”“書讀百遍，其義自見�！�

　　這時(shí)，書香已經(jīng)包圍了整個(gè)書房，正帶領(lǐng)著我向前走去！

書香伴我行作文10

　　高爾基曾經(jīng)說過這樣幾句話：“書，是人類共同的精神財(cái)產(chǎn)，是人類進(jìn)步的階梯”；“書以哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙�！蔽乙苍�聽過這樣一句話：“好書是良友，終身不可離�！�

　　以前，人們都說只要讀好書，就會(huì)有好成就 ，會(huì)發(fā)大財(cái)，這種想法讓我好呆。難道只要讀好了書，就一定能發(fā)財(cái)嗎？那全世界的人都會(huì)去讀書的，我相信。人人都會(huì)去讀書，會(huì)讀好書，但那不是被逼出來的，那樣會(huì)讓人感覺想吐。書是豐富我們的知識(shí)，是讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中派上用途，能夠靈活運(yùn)用。而不像死讀書的.人，在外人眼中認(rèn)為是個(gè)愛學(xué)習(xí)且成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，可現(xiàn)實(shí)是毫無才能，一無是事的人。我只希望讀書能成為我們大家人生中的一大興趣愛好，而并不是全部。過高的期望未必能夠?qū)崿F(xiàn)那樣只會(huì)讓人覺得很失敗。

　　自小開始，我們就接觸一些兒童漫畫書，卡通書，慢慢隨著年齡的增長(zhǎng)開始看起童畫書，現(xiàn)在看起四大名著、四書五經(jīng)等等。以前，我只覺得讀課外書的滋味好苦好苦，只認(rèn)為讀好課本上的書，考個(gè)好成績(jī)，就萬事大吉了。但課堂上的知識(shí)畢竟是有限的，每個(gè)同學(xué)都能獲得到，如果要?jiǎng)偃艘换I，就必須閱讀大量的課外書，來豐富自己的的閱歷。你似曾想過，有段時(shí)間寫作文，覺得好困難，問問老師，老師說：“這是因?yàn)�，你平時(shí)缺乏課外書的原因。”聽了老師的話我知道了，所以每天讀幾篇文章。

　　讀書，好比你獲得了豐碩的果實(shí)。無數(shù)書，今日讀一點(diǎn)，明日讀一點(diǎn)，日復(fù)一日，這無數(shù)的書在你眼前以消失，它就不是之上的知識(shí)，而是從你心里印出來的，寫作進(jìn)，就可以下筆如神了。

　　讀書的滋味雖苦，但不應(yīng)該放棄讀書的機(jī)會(huì)。趁著年少的大好光陰，多讀些好書，多記些知識(shí)，寸金難買寸光陰�！扒嗌倌陼r(shí)期，是獲取知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)的年齡段，不要讓自己的天天都碌碌無為。

　　與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就像嚴(yán)冬里遇到 了炭火，它會(huì)以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

　　與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陰，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

　　與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。

　　與書為友，以書為鑒，讓一縷書得伴你我同行！

書香伴我行作文11

　　書，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我警悟，奮進(jìn)；書，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我聆聽她的低吟淺唱。莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)于我一個(gè)小學(xué)生來說，沒有比讀書更好的了，如果沒有了書，我的生活就像沒有了陽(yáng)光，如果沒有書，就像我的理想沒有了翅膀。小時(shí)候，總愛看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話中，做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。

　　在童話王國(guó)里，點(diǎn)亮只屬于我的夢(mèng)想。隨著年齡與知識(shí)的增長(zhǎng)，我開始閱讀小說——首先是我們中國(guó)的`瑰寶四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》，看它曲折動(dòng)人的情節(jié)；還有老舍的《駱駝祥子》，黃蓓佳的《今天我是升旗手》這些都使我著迷。于是我了解到，雖然作家們用不同的方式表達(dá)劇本情節(jié)，但我都可以感受到他們內(nèi)心所要傳達(dá)的東西。一縷書香，就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散，踩著書的階梯，我走過了歡樂，走過了風(fēng)雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何為人處事。對(duì)書，我有太多太多的感想，太多太多的話語(yǔ)。書籍，是我成長(zhǎng)中最最重要的部分。

　　書就像是我的摯友，每當(dāng)我生活中遇到不愉快的時(shí)候，有書的陪伴就會(huì)使我不再孤單。現(xiàn)在的我更喜愛讀書了，書就是我不可缺少的精神食糧，每個(gè)周末的閑暇時(shí)光我都會(huì)去附近的新華書店“竊讀”我最最喜歡的一些書籍，尤其對(duì)歷史書籍《上下五千年》情有獨(dú)鐘，還有神話故事、民間傳說、文學(xué)類書籍……

　　我無所不讀，只要有書在手，總是愛不釋手，每天都沉浸在書香里。白天，每當(dāng)我拿起書的時(shí)候常常忘記了吃飯，忘記了作業(yè)；晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，總是睡不著，心里好像有什么心事似的，有一天我恍然大悟終于明白，原來是臨睡前沒有看書……

　　于是，每天晚上我睡前照例在枕頭邊放上一兩本書，即便是不讀，也能聞上一縷縷淡淡的書香，然后安然入睡。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。我將與書為侶，與書為伴，讓淡淡的書香伴隨我同行，伴我茁壯成長(zhǎng)！

書香伴我行作文12

　　每當(dāng)我讀書時(shí)，我的心中都會(huì)涌起一股奇妙的感受。

　　我愛看的書有很多很多，有小說，有名著，也有科幻……這些書都使我流連忘返。

　　記得有一次，我津津有味的在陽(yáng)臺(tái)上看一本叫做《記憶深處飄落的花瓣》的書，書里的內(nèi)容精彩而又有趣，使我樂而忘憂。

　　夕陽(yáng)西下，現(xiàn)在已是黃昏，美麗的夕陽(yáng)把天空染成了橘黃色。落日的光輝照紅了我的臉龐，此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是傍晚五點(diǎn)多了�；剡^神來，聽見媽媽在喊我吃晚飯，我依依不舍的合上書本，輕嘆了一口氣，便過頭去吃晚飯了

　　書中的故事是多姿多彩的，書中的內(nèi)容又是五彩繽紛的，書就像金光燦燦的黃金，吸引著人們。

　　第二天，天氣風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛，花兒在和風(fēng)中舞蹈著，小草在日麗氣和的環(huán)境下生長(zhǎng)，柳樹顯得依依多情，我歡歡喜喜地在爸爸的摩托車上。在這個(gè)美好的.日子里，爸爸帶著我到新華書店看書，我既欣喜又激動(dòng)。

　　經(jīng)過一路的顛簸，終于到了書店，我看著書柜上花花綠綠的書籍，我興奮不已。從書柜上抽出一本小說，開始讀了起來，我讀的如癡如醉，腦子里還在想一些莫名其妙的問題。從隔壁飯店飄來一陣陣飯香，我感到我的腳站得有些麻木，但我卻渾身輕松。

　　我戀戀不舍得把書放下，隨著爸爸離開了書店。

　　書，你是一盞指路的明燈，照亮我的心靈。書，你是一位老師，教我學(xué)習(xí)知識(shí)。書，你是一顆擁有美好心靈的天使，使我懂得世界上的善惡美丑。

　　書本的內(nèi)容與知識(shí)是我成長(zhǎng)的源泉，一本本目不暇接的書，擁有許多童真與想象。小時(shí)候我總是聽著父母指指點(diǎn)點(diǎn)的告訴我書中的內(nèi)容是什么意思�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，父母曾經(jīng)的指指點(diǎn)點(diǎn)印在了我的腦海里，我用這種方法來讀書、來看書，來學(xué)習(xí)書中的知識(shí)。

　　每當(dāng)我們讀書時(shí)都會(huì)樂而忘憂，樂而忘饑，我們只是跟著書中的人物樂在其中。讀書，既能學(xué)到知識(shí)也能提高作文水平，我們何樂而不為呢？

書香伴我行作文13

　　孤獨(dú)時(shí)，書是良師益友；郁悶時(shí)，書是璀璨陽(yáng)光；意冷時(shí)，書是熊熊火焰………是書，拉近了時(shí)間的距離；是書，縮短了地域的間隔；是書，開拓了心靈的智慧。每逢深夜，總有那么一縷書香，沁入我的心扉，飄入我的靈魂，伴我走過十二個(gè)春秋。

　　讀書一直是我堅(jiān)貞不渝的愛好，每讀一本書，我就看到了一個(gè)不一樣的世界，明白了一個(gè)不一樣的道理，看清了一個(gè)不一樣的自我。

　　當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽為我講述一個(gè)個(gè)奇妙的童話故事，在我幼小的心靈中勾勒出一個(gè)與眾不同的世界。年幼的我，對(duì)其有著深深的向往與憧憬。我為賣火柴的小女孩因?yàn)轲囸I和寒冷而失去生命所傷心；為丑小鴨蛻變成白天鵝而高興；為美人魚寧愿犧牲自己化作泡沫所感動(dòng)……每一件事，每一句話，每一個(gè)詞乃至每一個(gè)字都為我的童年添上了不可缺少的一筆，從而描繪出一道絢麗的彩虹。

　　當(dāng)我開始慢慢成長(zhǎng)時(shí)，我已經(jīng)不滿足于童話世界了。我開始向生動(dòng)形象的圖書“進(jìn)軍”。當(dāng)我打開歷史的長(zhǎng)河，一個(gè)又一個(gè)偉大的靈魂穿越時(shí)空，向我們娓娓道來他們的時(shí)代。我閱讀《三國(guó)演義》，感悟關(guān)羽千里走單騎的豪情壯志，瞻仰諸葛亮草船借箭的智勇雙全；我翻開《水滸》，領(lǐng)略武松景陽(yáng)岡打虎的英勇威猛，領(lǐng)悟魯智深大鬧野豬林的行俠仗義；我瀏覽《西游記》，感受孫悟空大鬧天宮的英勇反抗，品味孫悟空三打白骨精的忠心耿耿；我研讀《紅樓夢(mèng)》，憎恨王熙鳳毒投相思局的陰險(xiǎn)狠辣，感受林黛玉焚稿斷癡情的凄涼……然而，古典文學(xué)并非是我知識(shí)面的極限。我曾隨著老舍的足跡搜尋文明的'碎片；隨著狄更斯的思想感悟社會(huì)的黑暗；隨著大仲馬的筆墨感受情節(jié)的曲折……

　　大面積與大容量的閱讀，讓我擁有了廣博的知識(shí)面。書本，像一架翱翔于天際的飛機(jī)，帶我領(lǐng)略人世間的真諦，帶我欣賞世界的名勝古跡，帶我鳥瞰自己的人生，讓我登陸成功的彼岸，更讓我奠定了生活的基礎(chǔ)。

　　如果說生活是海洋，那么我就是遨游海中的魚兒，而書香便是海水中的空氣，時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊。就讓書香伴我一路前行吧！

書香伴我行作文14

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前。�只有不斷地看書，人類的知識(shí)才能增多，思想才能進(jìn)步，生活才能豐富多姿，人生才能更加快樂有意義！

　　我酷愛看書，視書為我的精神糧食，我的良師益友。我可以一天不看電視，一天不玩電腦，一天不做游戲，卻不能一天不看書。語(yǔ)文書讓我懂得了寫作文立意要新穎，主題要明確；數(shù)學(xué)書教我學(xué)會(huì)加、減、乘、除法；英語(yǔ)書令我茅塞頓開，26個(gè)字母如同變魔術(shù)譜寫成全世界的語(yǔ)言……

　　家里書柜中裝滿了書籍，我的'小腦袋瓜里也裝了不少知識(shí)：天文類的書籍讓我明白了五百年一遇的天象奇觀不是“天狗吃太陽(yáng)”，而是日全食；地理類的書籍讓我知道了地球原來是一塊陸地，由于地震、海嘯等原因分裂成五大洲、四大洋；歷史類的書籍讓我自豪，我的出生地——余姚，在七千年前的母系氏族時(shí)期就農(nóng)耕牧漁，繁榮昌盛，四大發(fā)明聞名中外，四大名著流芳千古；科幻類的書讓我充滿希望，老百姓居住于火星、遨游太空不是空穴來風(fēng)……書給了我知識(shí)，給了我智慧。

　　我在書的海洋里暢游，讓我聞到花香、聽到鳥語(yǔ)、看到陽(yáng)光、充滿生機(jī)。書給了我快樂，給了我笑聲，讓我的童年生活多姿多彩。楊紅櫻的作品是我的最愛，《笑貓日記》不知看了幾遍，可每次看到有趣的情節(jié)依然會(huì)笑不停口，還邊說邊笑地講給爸爸媽媽聽，他們也不厭其煩地聽我講述，跟著我笑，跟著我快樂。最近，我又迷戀上了《讀者》，剛開始，我覺得雜志中的有些內(nèi)容太深?yuàn)W，可慢慢地，我就愛不釋手了，它不僅幫助我提高寫作水平，還教會(huì)我做人的道理，每期的卷首語(yǔ)讓我陷入思考，一則則人生故事讓我感動(dòng)……現(xiàn)在我只要一做完作業(yè)，就捧起《讀者》，一頁(yè)一頁(yè)地看得津津有味，媽媽有什么吩咐，至少要喊三遍才挪身，讀書真的是一種享受。

　　讀書是美好的，是快樂的。俗話說“活到老，學(xué)到老”，我要在更多的書中汲取更多的知識(shí)、更多的精華，豐富自己的大腦，開拓自己的視野，讓悠悠書香伴我行到老！

書香伴我行作文15

　　讀書的樂趣只有讀書人才知道，在清晨，或伴一縷陽(yáng)光，或隨一陣清風(fēng)，與書中的人物同悲同喜。這是一件多么美妙的事情。說起我跟書的緣分，應(yīng)該是在一年級(jí)開始的。那時(shí)候家里買來了一套小學(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)叢書，我毫不猶豫地就拿了一本《童話篇》，踏上了我與書的旅程，在書里我能和白鵝女一起去尋找野葡萄，能和幸運(yùn)兒一起去拔魔鬼的三根金發(fā)，當(dāng)然還可以跟白雪公主一起打敗惡毒的皇后。我在書的`世界里盡情的遨游。

　　漸漸地，我看起了四大名著，《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》無一不是我的最愛。說起看四大名著時(shí)的經(jīng)歷，還真覺得有趣。還記的剛看紅樓夢(mèng)是在二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)雙休日中午，我突然想起了老師布置的一個(gè)作業(yè)：看課外書半小時(shí)。于是我趕緊打開我的白色小書柜，打算將里面的書的書名和目錄全部翻一遍，正當(dāng)我無味地翻著那些我并不感興趣的課外書時(shí)，《紅樓夢(mèng)》映入了我的眼簾，我早就聽說《紅樓夢(mèng)》里有個(gè)美若天仙的林妹妹，這回我可以好好看看了。于是我迫不及待地坐上床，打開書來看。我迅速地融入了故事的情節(jié)，不知不覺中我已讀完了《紅樓夢(mèng)》。我伸了個(gè)懶腰，抬頭一看時(shí)鐘，哪里只過了半個(gè)小時(shí)，一個(gè)下午都過去了。不光這個(gè)，上次，我看《水滸傳》，癡迷得連早上都爬起來看哪�，F(xiàn)在，我讀的書越來越多了，什么《簡(jiǎn)·愛》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》我都看。當(dāng)然，我還將以前看過的書也重新看了一遍，又悟到了許多以前沒悟到的東西：林黛玉雖說是和賈寶玉一往情深，可林黛玉的外祖母就因?yàn)榱主煊耋w弱多病，把薛寶釵許配給了賈寶玉，就算是住在外祖母家，體弱多病，還是沒人關(guān)愛，在心上人的良辰吉日里沒有一個(gè)人來看望奄奄一息的她，她死后，也沒有一個(gè)人替她悲傷，只留下丫鬟在床邊為她的悲慘身世哭泣。以前以為林黛玉是個(gè)頗有才華的女子，一生也算是幸運(yùn)的，死了至少也度過了自己的青春年華。

　　可后來反復(fù)地讀了她死時(shí)的場(chǎng)景也不免為她悲傷。啊！書，我的朋友，你帶我踏上了知識(shí)的旅途，讓我在知識(shí)的海洋中遨游。我永遠(yuǎn)會(huì)與你為伴。

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