我們的班主任作文（范例15篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我們的班主任作文，歡迎大家分享。

我們的班主任作文1

　　我們的班主任是一位女信息教師。別看她個(gè)子不高，看似溫柔，如果你把它給惹急了，那么你就知道她的厲害了。

　　班主任的個(gè)子可以說(shuō)跟我們班的任何一個(gè)人比起來(lái)都略遜一籌，體型還有些微胖。但單是看她的五官還是挺漂亮的。

　　他對(duì)我們的管教非常嚴(yán)格。不過(guò)她從不在眾人面前去批評(píng)一個(gè)人。她總是給足同學(xué)們面子。當(dāng)某個(gè)人做錯(cuò)了事，她也是在課間或放學(xué)時(shí)找那位同學(xué)談話(huà)。

　　記得有一次我與同桌在上語(yǔ)文課時(shí)講話(huà)，被語(yǔ)文老師提醒了三次，結(jié)果就這樣被語(yǔ)文老師告上了“法庭”。午休時(shí)，“法官”把我們叫出去談話(huà)，問(wèn)我們上課時(shí)都在講些什么，我看看我的同桌——面無(wú)表情，再看看班主任——鐵面無(wú)私。沒(méi)辦法面對(duì)班主任的嚴(yán)肅神情和她那如同玉皇大帝般的圣旨我不說(shuō)也得說(shuō)。上課時(shí)從語(yǔ)文老師的口中流出了“飛機(jī)”兩個(gè)字，頓時(shí)讓我們兩個(gè)興奮起來(lái)。我們兩個(gè)從直升機(jī)講到運(yùn)輸機(jī)，從軍用的講到民用的，從小型的講到大型的等等。我們說(shuō)完后，班主任開(kāi)口了。她說(shuō)：“喜歡飛機(jī)沒(méi)什么不對(duì)，但這些話(huà)難道就不能忍一忍下課后再說(shuō)嗎？做什么事都要在合適的'場(chǎng)合、合適的地點(diǎn)、合適的時(shí)間來(lái)做。課堂上是學(xué)習(xí)的時(shí)間，不是聊天的時(shí)間，所以以后要注意�！�

　　看著班主任嚴(yán)肅的臉，我都有些后怕。從那以后我們就再也不敢上課一直講個(gè)不停了。

　　我們的班主任也非常的關(guān)心我們，數(shù)學(xué)老師每天中午都要留20分鐘才讓我們?nèi)コ燥�。所以班主任就跟�?shù)學(xué)老師商量把中午留下的時(shí)間換到下午，這才沒(méi)有讓我們中午餓著肚子聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講。

　　有一次班上的同學(xué)鬧矛盾，有一位同學(xué)拉幫結(jié)派的想打群架，班主任像長(zhǎng)了一對(duì)順風(fēng)耳馬上知道了此事。聽(tīng)說(shuō)后，找到兩位同學(xué)談話(huà)。最終將矛盾沖突化解在萌芽中。

　　她就是我們的恩師，是我們的慈母。

我們的班主任作文2

　　說(shuō)到我們的班主任，我的腦海里總是會(huì)浮出一個(gè)1米6個(gè)頭的，挺直的鼻梁上架著一副淺色眼鏡，顯得那么和藹又嚴(yán)肅的人——吳老師。

　　吳老師這個(gè)人，雖然是數(shù)學(xué)老師，但是犯迷糊的.時(shí)候還是有的。不信？你瞧！課堂上，我們一群待哺的雛鳥(niǎo)等待著老師的到來(lái)，等了差不多5分鐘，吳老師才三姍姍來(lái)遲，手里抱著一大堆練習(xí)就進(jìn)來(lái)了，看她那“雙手難敵練習(xí)”的樣子，我們都有點(diǎn)被逗樂(lè)了。終于，吳老師將所有的練習(xí)都放到了講臺(tái)桌上，大口地喘了口氣，就一本正經(jīng)道：“上課！”我們雖然有點(diǎn)忍笑不禁，但還是硬著頭皮站起來(lái)喊：“老師好！”忽然，一聲大叫響起：“糟了，我把今天的練習(xí)落在辦公室里了！小A，快去拿一下！找找桌子底下有沒(méi)有！”吳老師邊翻著講臺(tái)桌上那堆積如山的練習(xí)邊說(shuō)道。小A立即以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向辦公室。過(guò)了1分鐘，吳老師從那些令人眼花繚亂的練習(xí)中抽出了一疊練習(xí)，松了一口氣道：“找到了。我們開(kāi)始上課吧！”忽然，她又驚訝道：“小A呢？”“小A被您叫去辦公室找練習(xí)了，你忘了？”一個(gè)小鬼說(shuō)道。“哎呀，快去把他叫回來(lái)！”吳老師尷尬地笑了笑，我們也忍不住了，都笑出了聲。

　　雖然吳老師做事時(shí)有些迷糊，但是對(duì)我們班卻是最盡心盡責(zé)的。記得有一次，課堂上，一個(gè)同學(xué)與吳老師吵了起來(lái)，吳老師顯然是被這個(gè)同學(xué)氣得臉紅胸悶了，但是她還是冷靜下來(lái)。放學(xué)后，找了那個(gè)同學(xué)談話(huà)“你是中學(xué)生了。做事要有分寸。”就這樣，談了半個(gè)小時(shí)后，吳老師看了眼手上的手表，“糟了，我女兒還要吃飯，我要趕緊回家給她做飯！”隨即又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師跟你說(shuō)的話(huà)，要記住！路上小心點(diǎn)！”不一會(huì)兒，便便消失在黑夜中。

　　吳老師，我們的班主任啊，您把太多的心血放在我們身上，甚至超過(guò)了自己的家庭。我們永遠(yuǎn)感謝您！

我們的班主任作文3

　　我們班坐在門(mén)口的“哨兵”又喊了起來(lái)“老班來(lái)了！”頓時(shí)沒(méi)了剛才的喧鬧，全體肅靜下來(lái)，撈起一本書(shū)就開(kāi)始看，連書(shū)拿倒了也全然不知。哎！我們老班威力真是不一般呀！

　　矮矮的身材，微微有點(diǎn)瘦的體態(tài)，總是梳著偏分的時(shí)髦發(fā)型，前面幾絲頭發(fā)住中上部翹著，總是愛(ài)穿紅色的夾克，總是昂著頭，兩手交叉著放在胸前。他，就是我們的班主任，他總是充滿(mǎn)自信和堅(jiān)強(qiáng)。

　　他給我們代化學(xué)和生物課，他講起課來(lái)總是帶著又像微笑又像憤怒的神色，很少在課堂上發(fā)脾氣。我們上課時(shí)每個(gè)人都繃緊每一根神經(jīng)。當(dāng)他要喊人起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，有人在心里甚至默默祈禱，希望老班不要喊他。我想這可能是由于他說(shuō)話(huà)的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)工作一絲不茍，當(dāng)然還有他是我們的班主任。

　　最令我敬佩的是他那又明亮而炯炯有神的雙眸。

　　每次我見(jiàn)到他，一看他的眼睛就想笑，可是還得注意形象強(qiáng)忍著。如果他再?zèng)_你一笑，你忍到流鼻血，最后還是會(huì)情不自禁地笑出來(lái)。有一次月考，數(shù)學(xué)題有點(diǎn)難，考完之后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了許多，心里悶悶不樂(lè)，剛走到教室門(mén)口，老班沖我微微一笑，的煩惱拋到九霄云外，笑了出來(lái)。后幾科的考試也因有他的微笑鼓勵(lì)著我，讓我用心做好每一道題，不去想做錯(cuò)的題，我還真應(yīng)好好謝謝他！

　　有一次月考考的.很差，老班把我叫出去，狠狠地批評(píng)了我，他的眼里充滿(mǎn)了失望和無(wú)奈�？粗�那雙眼睛，眼淚就情不自禁地掉了下來(lái)，忍也忍不住。從他的眼里我也看到了鼓勵(lì)和希望，使我在這后的學(xué)習(xí)中更加努力。為了我，為了父母，為了老班，我一定要努力學(xué)習(xí)。

　　他的眼睛既能使人破涕為笑，也能使人痛哭流涕。但是不管怎樣，是他給了我信心，給了我力量，讓我不斷走向堅(jiān)強(qiáng)和努力奮斗。

　　看，他正昂著頭，向我們起來(lái)。不同的是，他今天換了一件黑夾克。

我們的班主任作文4

　　孔老師是一位教了我們五年的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她個(gè)子中等，瘦瘦的，笑起來(lái)很美。她愛(ài)我們每一名同學(xué)，就像我們的媽媽一樣。

　　聽(tīng)孔老師講課，如沐春風(fēng)

　　孔老師是一位講課非常風(fēng)趣的老師。每一次上課，她都會(huì)精心地準(zhǔn)備。如果給我們講人物，那么她事先就會(huì)準(zhǔn)備好這些人物的資料和故事，在上課的時(shí)候巧妙地給我們多講一些，讓我們多掌握一些知識(shí)。例如：在講《孔子》這一課的時(shí)候，孔老師準(zhǔn)備了和孔子有關(guān)的大量的成語(yǔ)典故，還準(zhǔn)備了不少幻燈片，在講課的時(shí)候恰到好處地穿插進(jìn)去，整堂課上，一幅幅幻燈片帶我們走進(jìn)了孔子時(shí)代，一句句論語(yǔ)滋潤(rùn)著我們心田。我們都被吸引了，莫不是被下課鈴聲驚醒，我們都還沉醉在孔老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音中。

　　關(guān)心同學(xué)生活，時(shí)時(shí)刻刻

　　孔老師在講課上屬于一流，在關(guān)心同學(xué)生活中更像我們的媽媽。

　　還記得四年級(jí)下學(xué)期的一天，孔老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)早上沒(méi)有來(lái)，就立刻給他們家打了電話(huà)。在電話(huà)中，孔老師了解到這位同學(xué)發(fā)燒了，需要在家休息，就告訴他不用著急，老師會(huì)去給他補(bǔ)課。到了下午，孔老師真的到了那位生病的`同學(xué)家里給他補(bǔ)課，還帶了東西去看望他。這些都是事后從這位同學(xué)口中得知的。

　　引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，無(wú)私奉獻(xiàn)

　　在對(duì)待校訊通博客這件事情上，孔老師一直十分支持，經(jīng)常向同學(xué)們推薦校訊通博客的種種好處。

　　孔老師還經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)那些寫(xiě)作好的同學(xué)，讓大家向他們學(xué)習(xí)。前一段時(shí)間，孔老師還專(zhuān)門(mén)在課堂上打開(kāi)投影儀，登陸了校訊通，讓大家欣賞小城說(shuō)雨老師的博文。漸漸的，在孔老師的影響下，我們班開(kāi)通校訊通博客的人越來(lái)越多，如今，幾乎人人都有自己的博客，大家在校訊通博客中也都受益多多。

　　最近，孔老師又當(dāng)上了作文連線的管理員。當(dāng)上管理員后，孔老師就經(jīng)常抽空不顧勞累點(diǎn)評(píng)博文，她的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)，讓很多博友都從中受益。從而成為作文連線一名非常稱(chēng)職的管理員，也漸漸得到博友們的愛(ài)戴。

　　這就是我們的班主任孔老師，一位講課出色、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作的老師。我愛(ài)我的孔老師！

我們的班主任作文5

　　“你們班又要換班主任了！”三上開(kāi)學(xué)前，媽媽告訴我說(shuō)。“新來(lái)的班主任好不好哇？會(huì)很兇嗎？作業(yè)會(huì)布置很多嗎？以前換過(guò)那么多次班主任了，這次會(huì)穩(wěn)定下來(lái)嗎？”知道要換班主任的消息后，我心里時(shí)常存在著這樣的疑問(wèn)。

　　不久，我知道了新來(lái)的班主任是位男老師，姓韓名雋。這時(shí)，一連串的問(wèn)題又在我腦子里盤(pán)旋起來(lái)，“男老師會(huì)不會(huì)偏袒男生呀，那我們女生不是倒霉了？”我找來(lái)字典，查“雋”字，意思是“相貌清秀，才智出眾�！蔽矣窒�，新來(lái)的班主任是不是很有文化呀，他會(huì)不會(huì)把我們班的成績(jī)帶起來(lái)呀？

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了開(kāi)學(xué)報(bào)到的日子。我非常激動(dòng)，總算可以一睹新班主任的容貌了。我懷著興奮的.心情，來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，第一眼就看到了韓老師。他高高的個(gè)子，身體健壯，面帶笑容。這一次的開(kāi)學(xué)報(bào)到跟以前不一樣。以前，我們交了作業(yè)、簽了字、拿了書(shū)就走人。而這次，韓老師給我們上了“開(kāi)學(xué)前的第一課”，給我們講了很多東西，令人記憶深刻。

　　韓老師當(dāng)了我們的班主任后，經(jīng)常引導(dǎo)我們寫(xiě)作文，讓我們每個(gè)周末都寫(xiě)一篇自由作文。不久前，我們班出了一本作文集，每個(gè)同學(xué)都有寫(xiě)得好的作文在里面。見(jiàn)到這本作文集，同學(xué)們都愛(ài)不釋手。韓老師還經(jīng)常把我們的作文投稿給各報(bào)社，今年已經(jīng)有不少同學(xué)的作文出現(xiàn)在報(bào)紙上了。這讓我們對(duì)自己更有信心，相信自己的作文能夠越寫(xiě)越好！

　　有一天，我們正在上語(yǔ)文課，窗外突然響起了巨大的“嘩啦啦”的聲音，原來(lái)是下大雨了。韓老師停止了講課，“同學(xué)們，讓我們好好感受一下大自然！”說(shuō)著，老師關(guān)上了燈。頓時(shí)，教室暗了下來(lái)。窗外，天黑得像夜晚，豆大的雨滴從空中落下來(lái)，打在樹(shù)上、打在房頂上，發(fā)出“啪啪”的響聲，風(fēng)“呼呼”地刮著，把窗戶(hù)吹得“吱呀！吱呀！”直響。等雨下得小一些后，韓老師打開(kāi)燈繼續(xù)上課。下課時(shí)，韓老師布置給我們一個(gè)作業(yè)——寫(xiě)一篇暴風(fēng)雨的小片段。這件事讓我們體會(huì)到：有豐富的人生體驗(yàn)、有真情實(shí)感才能寫(xiě)出更好的作文來(lái)。

　　希望韓老師能一直帶我們到小學(xué)畢業(yè)！

我們的班主任作文6

　　您像春天的微風(fēng)把新意和蓬勃吹給我們，您像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們，您像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，您像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜念和污點(diǎn)。您——喻老師，是我見(jiàn)過(guò)的所有老師中最特別最受人愛(ài)戴的老師！此話(huà)怎講？請(qǐng)?jiān)试S我娓娓道來(lái)。

　　在初三四個(gè)班主任中，據(jù)我觀察，其他的.三位班主任老師對(duì)付調(diào)皮的同學(xué)大都是以剛克剛，在學(xué)生面前也是莊重嚴(yán)肅，要求也非常之高，必須要達(dá)到某某標(biāo)準(zhǔn)，而您的做法和他們的卻截然不同，雖然您也有自己的標(biāo)準(zhǔn)，但您采用的是以柔克剛的方法來(lái)管教我們。上課時(shí)，您認(rèn)真嚴(yán)肅地傳授知識(shí)，下課時(shí)，您有時(shí)會(huì)孜孜不倦地批改作業(yè)，有時(shí)也會(huì)和我們聊聊天，談?wù)勆�活中的趣事，了解同學(xué)們的各種狀況，還會(huì)和我們討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

　　您總是善于鼓勵(lì)我們，激發(fā)我們心中向上的動(dòng)力。剛開(kāi)學(xué)您就對(duì)我們說(shuō)：“我絕對(duì)不會(huì)用陳舊的眼光來(lái)看待變化著的人和事物，所以在這新的學(xué)期，重新開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)吧！”您這句話(huà)，給了我們每一個(gè)人莫大的鼓舞，我們的心中都充滿(mǎn)著感激，我們?yōu)橛心�這樣的班主任而深感榮幸，更對(duì)我們的未來(lái)充滿(mǎn)了期待。

　　您教給我們知識(shí)，您更教給了我們學(xué)知識(shí)的方法。您常說(shuō)：不必要每一分鐘都拿來(lái)學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的每一分鐘都要有效率。您發(fā)現(xiàn)我們背書(shū)困難，有些同學(xué)不是減字少句就是畫(huà)蛇添足，有的甚至一句都背不出來(lái)，您就指導(dǎo)我們說(shuō)，在背書(shū)之前，要清楚地了解文章的脈絡(luò)，要理解性地進(jìn)行記憶，而不能死記硬背。在您的指點(diǎn)下，我們背書(shū)果然順利多了。

　　您很細(xì)心，也有一顆慈母的心。在學(xué)校的日子里，您總是對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，天冷時(shí)提醒我們要注意加衣，沒(méi)打到飯時(shí)，您親自帶我們?nèi)ナ程贸�，衣服弄臟了時(shí)，您總是慷慨地帶我們?nèi)ツ�家，翻箱倒柜只為尋找適合我們穿的衣服。

　　光陰似箭，離畢業(yè)的日子不遠(yuǎn)了。我們將離您而去，為了自己的未來(lái)繼續(xù)拼搏，您也將繼續(xù)為了祖國(guó)的花朵而付出心血。老師，我們的離開(kāi)，對(duì)于您來(lái)說(shuō)可能是一種解脫吧？因?yàn)槲疑钪�，我們班的調(diào)皮鬼很多，總是惹您生氣，讓您操心。在這，我代表全班同學(xué)，真誠(chéng)地和您說(shuō)聲“對(duì)不起！”謝謝您，帶領(lǐng)我們從無(wú)知走向成熟、懂事！

我們的班主任作文7

　　第一集“小材”和“大才”

　　嘿，現(xiàn)在才早晨6點(diǎn)49分，瞧我們的“小老師”已經(jīng)站在教室門(mén)口了�！靶±蠋煛笔穷I(lǐng)導(dǎo)我們四年的“老班主任”了。說(shuō)他是“小老師”，真沒(méi)“虧待”他！小鼻子，小眼睛，小腦袋，只有1.58米的小個(gè)子，真是從頭小到了腳后跟！

　　嘿，別看他人小，才氣可大著呢！今年才30歲剛出頭的他，已經(jīng)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表各類(lèi)文章100余篇。我向你透露一個(gè)他的最新消息，“小老師”目前正在撰寫(xiě)一本作文教學(xué)專(zhuān)著，名字叫《馬大帥作文島取經(jīng)記》，據(jù)說(shuō)他已經(jīng)完成了15萬(wàn)字，明年秋可望出版！這真應(yīng)驗(yàn)了他的那句“口頭禪”——人不論大小，馬不論高低哪！

　　第二集 “公”“私”不分

　　“小老師”有一個(gè)最大的“缺點(diǎn)”，就是分不清“公”“私”。我們明明是四（2）班，可是他倒好，常常跑到“人家”班里的衛(wèi)生區(qū)去“找事”！又是給人家撿紙，又是給人家掃地，他恨不得把全校的.衛(wèi)生區(qū)都自己“包”了！他不僅僅“找這一樣事”，一年級(jí)小學(xué)生哭了，他跑去管；二年級(jí)學(xué)生傷了，他跑去問(wèn)；五年級(jí)學(xué)生打架了，他也去處理……為此，我們常常在背地里“笑話(huà)”他——“別看個(gè)小，精神可不小哩！”

　　第三集 “凈出新點(diǎn)子”

　　你知道外班學(xué)生叫我們班啥嗎？“傻笑班”！說(shuō)真的，我們班沒(méi)一天嚴(yán)肅得“像個(gè)課堂”過(guò)。這可都是“小老師”的責(zé)任！他每天上課前，總是先來(lái)那句節(jié)目開(kāi)頭語(yǔ)“我們的課堂口號(hào)是？”我們?cè)谙旅纨R答“快樂(lè)學(xué)習(xí)！”接下來(lái)，好戲就開(kāi)始了！第一個(gè)環(huán)節(jié)“誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)？”今天比賽默寫(xiě)生詞，明天比賽背誦“日積月累”，后天呢？反正讓你學(xué)個(gè)快樂(lè)，而且人人百戰(zhàn)不厭！第二個(gè)環(huán)節(jié)“說(shuō)出你的心里話(huà)”，只聽(tīng)得你一會(huì)哭，一會(huì)笑。搞笑之極，無(wú)法言表！

　　這就是我們那個(gè)又“可氣”又“可愛(ài)”的“小老師”！欲知后事如何，請(qǐng)看下集分解！

我們的班主任作文8

　　瞧，我們的新班主任很棒吧

　　假期如流水般過(guò)去了，我們不僅迎來(lái)了新的教室，也迎來(lái)了我們敬愛(ài)的新班主任—蔡苗苗老師！

　　蔡老師今年芳齡25周歲，身高大約1.6米，身材勻稱(chēng)，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，給人一種做事干練、雷厲風(fēng)行的感覺(jué)。蔡老師有一張可愛(ài)的娃娃臉，劍眉和“黑寶石”恰到好處地鑲在臉上，尤其是那雙炯炯有神的“火眼金睛”可是不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題的。一張櫻桃小嘴雖小，卻能言善辯，如果你敢和她比賽，保準(zhǔn)一敗涂地。原因有二，第一：她給我們講課文時(shí)分析得那叫條理清楚、生動(dòng)有趣；第二：蔡老師小時(shí)候曾參加過(guò)多次演講比賽，回回必拿大獎(jiǎng)。

　　蔡老師的穿著很休閑、很時(shí)尚：一件青綠色的T恤搭配著一條同色的牛仔褲，看著就覺(jué)得親切，像我們的大姐姐似的'，尤其是上衣上印著的那個(gè)可愛(ài)的卡通熊，更是拉近了我們師生的距離。

　　蔡老師偶爾也會(huì)“變臉”，當(dāng)然是在我們不乖的時(shí)候，請(qǐng)看看我們老師怒發(fā)沖冠的片段吧：神采飛揚(yáng)正講到關(guān)鍵處的蔡老師，會(huì)突然眉頭緊鎖，銳利的目光牢牢釘在那位‘身在曹營(yíng)心在漢’的同學(xué)臉上，如果他還毫無(wú)悔改之意，老師就會(huì)使出‘必殺技’------暫時(shí)停止講課。真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲啊，教室里會(huì)立即安靜下來(lái)，神游天外的同學(xué)也會(huì)將思路拽回教室，這時(shí)的她會(huì)滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，春風(fēng)滿(mǎn)面、娓娓動(dòng)聽(tīng)地繼續(xù)講下去。

　　蔡老師還非常風(fēng)趣幽默。有一次老師發(fā)下來(lái)一張健康表，讓我們帶回家填，怕我們第二天忘帶了，就說(shuō)：“明天你可以不來(lái)，但這張表必須來(lái)！”我們頓時(shí)笑成一片。再如有個(gè)男生太胖影響到了健康，為了讓他下決心減肥，老師就會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)：“你的肚子一挺比英語(yǔ)老師懷孕七八個(gè)月還大呢！”怎么樣，挺幽默吧！

　　年輕時(shí)尚、要求嚴(yán)格、文采斐然、風(fēng)趣幽默的蔡老師——我們敬愛(ài)的新班主任，確實(shí)很棒吧！

我們的班主任作文9

　　“哎呀，語(yǔ)文老師來(lái)了，來(lái)了！”在門(mén)口探頭探腦的同學(xué)，一臉緊張地說(shuō)。

　　大家馬上閉嘴了，個(gè)個(gè)都把頭低下，像是埋頭苦干的樣子，嘈雜聲沒(méi)了，教室鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)，語(yǔ)文老師披著那長(zhǎng)長(zhǎng)地頭發(fā)，戴著那一幅明亮的眼鏡，快步地走向了講臺(tái)。雙眼像“掃描儀”一樣掃視著我們，神情嚴(yán)肅，不說(shuō)話(huà)。同學(xué)們見(jiàn)狀，把頭低得更低了。班主任是語(yǔ)文老師，出了名的“兇”，口才好，說(shuō)話(huà)都言之有理。她第一次來(lái)到我們班時(shí)，就讓我們看到了她的“威力”�！艾F(xiàn)在，馬上閉嘴，坐姿端正，我看誰(shuí)——沒(méi)做好的！”尖銳的聲音如閃電般地?fù)糁辛宋覀�。看著老師�?yán)肅的神情，透過(guò)老師那副明亮的.眼鏡下，看著那雙鋒利的眼睛，嚇得定住了，挺直了腰板。我心想：老師還真是厲害呀，果不愧是“班主任”。但通過(guò)慢慢了解，我們便發(fā)現(xiàn)老師外表嚴(yán)肅，可上課時(shí)總會(huì)很和藹，有時(shí)也會(huì)幽默一些，上課總會(huì)很輕松快樂(lè)。有一次上課，老師對(duì)我們說(shuō)“：考考你們，背前五首古詩(shī)，誰(shuí)會(huì)就有豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)哦！”我們都齊刷刷地舉起了手。我心想：這也太簡(jiǎn)單了，老師以為我們是一年級(jí)小朋友��！“慘嘍，這么多呀，老師要破產(chǎn)了�！蔽覀兌脊�哈大笑，老師哪會(huì)破產(chǎn)呀，老師也笑了。

　　窗外的風(fēng)輕輕地拂過(guò)老師的臉頰，顯得特別美麗。于是課后老師給了我們每人棒棒糖。晴天也會(huì)有烏云代替的時(shí)候。有同學(xué)竟然不交作業(yè)，老師又在訓(xùn)了�！芭�、啪、啪�！保�老師的手重重地拍著桌子，臉色陰沉，讓所人聽(tīng)得膽戰(zhàn)心驚。老師的聲音尖利地讀著欠交作業(yè)的同字，“×××同學(xué)——，你的作業(yè)呢？請(qǐng)交給我�！崩蠋熖匾饧又亓恕巴瑢W(xué)”兩個(gè)字，這令人更害怕了。面對(duì)著“兩眼在燃燒”的老師，缺交作業(yè)的同學(xué)馬上乖乖補(bǔ)交。我心想：要是別的老師，早就不管你了，直接扣分，再教訓(xùn)一通，那會(huì)這么有耐心呀，還能補(bǔ)交，班主任不愧為班主任�？�，這就是我們班的班主任，一個(gè)盡職盡著的老師，一個(gè)可親可敬的老師。

　　老師，您辛苦了！

我們的班主任作文10

　　我最喜歡的人，是我們的班主任唐老師。

　　唐老師擔(dān)任我們的班主任已經(jīng)有一年多了，在她給我們當(dāng)班主任的時(shí)候，她給我留下了深刻的印象。唐老師胖胖的臉總帶著微笑，個(gè)子不高也不矮，扎著一個(gè)馬尾辮，一雙大而有神的眼睛，讓我覺(jué)得她像媽媽一樣親切。

　　唐老師講課的時(shí)候非常專(zhuān)注，她用精練的語(yǔ)言深入淺出地為我們講解每一課的重點(diǎn)內(nèi)容，她采用動(dòng)畫(huà)教學(xué)，用繪聲繪色的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的文字，使本來(lái)很枯燥的教學(xué)內(nèi)容，變得豐富多彩，增加了我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣。唐老師為了減輕我們的作業(yè)壓力，總是讓我們珍惜課堂上的每一分每一秒，她還時(shí)常教育我們珍惜時(shí)間，多做練習(xí)。在唐老師為我們布置家庭作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)少精練，針對(duì)我們這些少年頑皮孩子的特點(diǎn)，讓我們能在最短的時(shí)間明明白白的記住老師留下的每一項(xiàng)重點(diǎn)。

　　唐老師不光關(guān)心我們的'學(xué)習(xí)，還注重我們的課余生活，在結(jié)束了每天辛苦的教學(xué)課程和疲憊的工作之后，還及時(shí)為我們留言，關(guān)心的告訴我們明天天氣怎樣，及時(shí)增減衣物，多鍛煉身體，防止生病。在我們課間休息的時(shí)候，她也時(shí)常提醒我們，不要只注意玩耍，還要注意安全，唐老師就像媽媽一樣，時(shí)刻照顧著我們，惦念著我們，她有時(shí)經(jīng)常開(kāi)玩笑的說(shuō)：“看，我多富有，有這么多活潑可愛(ài)的孩子”。但我深深的知道，她為了我們這些孩子，付出了很多。

　　我為能有這樣的好老師，教育我們學(xué)習(xí)，伴隨我們成長(zhǎng)而感到幸福和自豪，我要向敬愛(ài)的老師說(shuō)一句：“唐老師您辛苦了！我要做您的好學(xué)生！”

　　評(píng)語(yǔ)：整篇文章內(nèi)容豐富，層次清晰，重點(diǎn)突出，語(yǔ)句通順流暢，通過(guò)自己的仔細(xì)觀察和親身體會(huì)，寫(xiě)出了對(duì)班主任老師深深的愛(ài)。尤其是對(duì)班主任老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)懷闡述的細(xì)致入微。文章的結(jié)尾以對(duì)話(huà)的形式表達(dá)了一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的敬意。

我們的班主任作文11

　　光陰似箭，日月如梭，初中三年晃而過(guò)，人，事變了唯有我們的老師對(duì)我們操勞的心沒(méi)變，唯有我們對(duì)老師的敬仰沒(méi)有變，我問(wèn)老師為什么選擇這個(gè)職業(yè)。老師自豪地說(shuō)：“因?yàn)檫@是天底下最光輝的事業(yè)�！�

　　我們班主任桃李滿(mǎn)天下，她的很多學(xué)生都覺(jué)得她特別摳門(mén)，因?yàn)榻處煿?jié)從不讓我們買(mǎi)禮物，還給我們擺些大道理，告訴我們等我們都考上高中就是給她最好的禮物。

　　記得前幾天老師有次很早便去了教室，這次竟坐到了凳子上，平時(shí)老師從來(lái)不做凳子的，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)老師額頭上出了些汗珠，同學(xué)們?cè)谙旅孀h論，上課了老師站了起來(lái)，額頭輕輕地皺，又出汗了，和平時(shí)樣給我們上課，細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，老師的腿有點(diǎn)不對(duì)勁，這節(jié)課我們竟出奇的認(rèn)真，不知怎的，我們心里怪怪的，等過(guò)兩天后，聽(tīng)到兩個(gè)老師議論說(shuō)，我們班主任受傷了， 聽(tīng)他們說(shuō)傷得不輕呢，原天那天早上她剛從醫(yī)院回來(lái)，就來(lái)給我們上課了。

　　同學(xué)們知道后下課主動(dòng)扶老師回家，老師那不知所措的眼神中流露出愜意的幸福。她不想浪費(fèi)我們節(jié)課，不想讓我們漏掉個(gè)知識(shí)點(diǎn)，傷勢(shì)嚴(yán)重也舍不得在家休息。

　　還記得老師給我們講過(guò)張麗莉的故事，平凡的教師張麗莉散發(fā)出不平凡的魅力，做出超出常人的.勇敢舉動(dòng)，我想不僅是張麗莉，每個(gè)老師都會(huì)這樣做。因?yàn)樽鰹槔蠋熡蟹N，不能控制的力量在驅(qū)動(dòng)他。

　　一次次眼神的鼓勵(lì)，次次驕傲?xí)r的批評(píng)，次次班會(huì)上的鼓舞和激動(dòng)，使我們感動(dòng)。

　　老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我先學(xué)會(huì)做人，才能成才�！崩蠋熢�在小事上約束我們，以身作則，主動(dòng)把垃圾拾起，把桌子擺齊。班主任，我從小有個(gè)夢(mèng)想，就是想當(dāng)名教師，小時(shí)候我自己也不知道為什么愿意當(dāng)教師，但現(xiàn)在我能夠解釋了，因?yàn)槲乙蚕氘?dāng)想向您樣偉大的老師，享受教書(shū)育人，桃李滿(mǎn)天下的幸福。

我們的班主任作文12

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我想給新老師一個(gè)好印象，所以就早早地來(lái)到了學(xué)校。說(shuō)來(lái)也是，我和同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)咱們班要換班主任老師的時(shí)候，都有些忐忑不安，但大家都很期待新老師的到來(lái)。

　　我進(jìn)教室的時(shí)候是早自習(xí)已經(jīng)開(kāi)始了，我隨便選了個(gè)靠邊的位置坐了下來(lái)，心情有些沉重，我拿出語(yǔ)文書(shū)，靜靜地默讀起來(lái)。教室里很熱鬧，跟菜市場(chǎng)一樣，有的同學(xué)在說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)……這時(shí)，走廊上傳來(lái)高跟鞋那“噔！噔！噔！”的聲音，教室里立刻安靜下來(lái)了，大家都屏住呼吸，回頭看去。

　　只見(jiàn)一個(gè)女老師踏著輕快的`步伐走了進(jìn)來(lái)。她一頭短發(fā)，一張不大不小的嘴，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)挺有學(xué)問(wèn)的呢！再看鏡片后的那雙眼睛眼神凌厲，充滿(mǎn)威嚴(yán)，哇！我想這新老師肯定好兇的。老師走上講臺(tái)，頂了頂鼻梁上的眼鏡，說(shuō)：“同學(xué)們好！我是你們的新班主任，叫萬(wàn)老師……"她的聲音非常尖銳，但很飽滿(mǎn)，我猜大家都在想這個(gè)新老師一定非常兇。

　　萬(wàn)老師果然非常兇，但是，過(guò)了幾個(gè)星期后，大家都發(fā)現(xiàn)，萬(wàn)老師其實(shí)是一個(gè)雙面人，一面兇巴巴的，一面溫柔搞笑。

　　比如有一次，幾個(gè)同學(xué)排隊(duì)放學(xué)的時(shí)候逃跑，萬(wàn)老師就在午間閱讀的時(shí)候，把他們一個(gè)一個(gè)地揪出來(lái)，并且訓(xùn)斥，她越說(shuō)越激動(dòng)，最后變成了“拍桌子瞪眼睛”！我們?nèi)�班都不敢出氣。到了下課的時(shí)候，我們湊上去一看，那同學(xué)臉上還流著淚呢！萬(wàn)老師有多兇，你應(yīng)該也知道了吧！

　　萬(wàn)老師也有溫柔的一面，有一次，我上課的時(shí)候積極舉手發(fā)言，萬(wàn)老師點(diǎn)了我，我回答得很出色，萬(wàn)老師表?yè)P(yáng)了我，她面帶笑容，并用贊許的眼光看著我，用她那甜美的聲音讓我坐下，那一刻，我覺(jué)得她很溫柔！還有一次上課，全班同學(xué)表現(xiàn)出色，萬(wàn)老師就用課文上的疑問(wèn)給大家講笑話(huà)，把我們的肚子都笑疼了。

　　我們真幸運(yùn)，遇到了萬(wàn)老師這樣的好老師！

我們的班主任作文13

　　他，變化莫測(cè)。時(shí)而溫柔親切；時(shí)而開(kāi)開(kāi)玩笑；時(shí)而刻板嚴(yán)肅；時(shí)而“陰險(xiǎn)狡詐”；時(shí)而……

　　我們剛來(lái)到這個(gè)班時(shí)，他親切的和我們打著招呼，仿佛和我們都是親人，沒(méi)有一絲距離。同學(xué)們和他打成一片，班里氣氛是其樂(lè)融融，大家都想和他成為最好的朋友。那時(shí)他一點(diǎn)架子也沒(méi)有，最讓我們?cè)尞惖氖敲恐芤贿�有一場(chǎng)精彩的電影等著我們。

　　他，神通廣大，似乎知道我們的所有秘密。雖然大家大部分時(shí)間看到他總是很親切的樣子，讓人如沐春風(fēng)�？墒且坏┯型瑢W(xué)做了錯(cuò)事，被叫到他的辦公室“喝茶”，他的“狐貍尾巴”就露出來(lái)了：當(dāng)事人肯定會(huì)見(jiàn)識(shí)到他的看家本領(lǐng)———“教訓(xùn)”。我們都說(shuō)，凡是喝茶回來(lái)的同學(xué)的臉可以做紅燈了：）

　　記得有一次，有位同學(xué)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，卻咬著牙不承認(rèn)。他當(dāng)時(shí)雷霆大發(fā)。我們發(fā)現(xiàn)他眼睛仿佛要噴出火來(lái)，一轉(zhuǎn)身氣呼呼的走了。這天教室里面一反常態(tài)的安靜。我們小心翼翼，生怕自己惹到他。不過(guò)，這暴風(fēng)雨來(lái)得快，走的也快。第二天他便笑嘻嘻的和我們打招呼，我們頓時(shí)高興起來(lái)，終于雨過(guò)天晴啦！

　　他，輕功絕好。不時(shí)悄悄的出現(xiàn)在你的身后，觀察著你的一舉一動(dòng)。假如你在開(kāi)小差、小打小鬧。那就命苦啦———跟他去喝茶吧。

　　他，還非常善于傾聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)。這不，我們苦苦等待了十九天的看電影計(jì)劃在由于某個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)泡湯了。大家那個(gè)氣啊，恨不得找出那個(gè)潛伏的`“叛徒”暴打一頓。只是他的保密工作做的太好了，到現(xiàn)在我們也不知道那個(gè)“叛徒”是誰(shuí)。

　　他，當(dāng)然就是我們的班主任。別看他又瘦又矮，居然還是個(gè)大力士。家務(wù)活干的得心應(yīng)手就不說(shuō)了，就連搬運(yùn)工這種粗活他也不在話(huà)下。

　　雖然我們嘴上說(shuō)老班的不是，但是心里卻是愛(ài)戴他的。我們的成長(zhǎng)包含了老班太多的汗水，太多的付出。我們什么時(shí)候也不會(huì)忘記和他在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣。這里面有快樂(lè)、幸福、開(kāi)心……

我們的班主任作文14

　　我要給我們的班主任——羅老師畫(huà)一張像。噓！有一個(gè)秘密她是不知道的，同學(xué)們給她取了個(gè)特別親切的名字——蘿卜絲，因?yàn)樗�是我們的老大，我們都叫她“boss”，加上她的姓就成了蘿卜絲。

　　在同學(xué)們的心中，她可是一個(gè)“百變蘿卜絲”。

　　她講課的時(shí)候聲情并茂。瞧！課堂上，她伸出右手，讓我們一起走進(jìn)杜牧描繪的畫(huà)卷中：“放眼望去，千里江南……”我們似乎看到了燕子在空中舞蹈，聽(tīng)到了黃鶯在歌唱，也看到了相互映襯的綠樹(shù)紅花，臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗，還有矗立在朦朧的煙雨之中的亭臺(tái)樓閣。同學(xué)們跟著“蘿卜絲”飽含激情的語(yǔ)言，一起來(lái)到了古代的江南，有感情地誦讀著。此刻，她的眼睛里閃著智慧的光芒。

　　這時(shí)的“蘿卜絲”是知性的，是親切的，臉上是晴空萬(wàn)里的。可是不到一會(huì)兒，就烏云密布，甚至狂風(fēng)呼嘯。因?yàn)橛型瑢W(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，正在開(kāi)小差�！疤}卜絲”立刻將他點(diǎn)起來(lái)，用帶有極高溫度的眼睛盯著他，真有一種“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的氣勢(shì)。直到這位同學(xué)知道錯(cuò)誤，弄明白剛才漏掉的知識(shí)，她才讓她坐下。你說(shuō)說(shuō)她變臉的技術(shù)是不是一流的？這時(shí)，她的眼睛里透著嚴(yán)厲的光。

　　“蘿卜絲”不僅循循善誘地教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。一次，我們?nèi)�園博園玩。在游覽時(shí)，我突發(fā)奇想，想搞搞惡作劇，嚇唬嚇唬同學(xué)。我本想故意假裝扔錢(qián)包嚇唬后邊的同學(xué)，可誰(shuí)知，弄假成真，錢(qián)包真的飛了出去，還砸到了王宇涵的鼻子，因?yàn)殄X(qián)包較重，力量也大，他的鼻子立刻流血了。這件事傳到羅老師的耳朵里，她嚴(yán)肅地向我走來(lái)。我像一只做錯(cuò)事的`小狗，等著老師來(lái)教訓(xùn)我。

　　羅老師先處理了王宇涵的傷口，又將臉轉(zhuǎn)向我：“你為什么要用錢(qián)包砸他？”

　　“我……我不是故意的�！蔽业哪槤q得通紅。

　　“要管好自己的手，不要傷害到他人。下次要注意。”我抬著看了看羅老師，她的眼睛里露出的是信任的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師，我知道錯(cuò)了�！�

　　這一幅畫(huà)，羅老師您滿(mǎn)意嗎？

我們的班主任作文15

　　王老師是我們的一班之主，是我們班的“太陽(yáng)”，我們這些“行星”天天圍著他轉(zhuǎn)。上課時(shí)，她是我們的好老師；下課時(shí)，又是我們的好伙伴。她“身懷絕技”，總結(jié)起來(lái)可分為三絕。

　　一絕：聲音

　　大概由于班主任看上去十分嚴(yán)肅，所以有些同學(xué)很怕她，尤其是在給我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，常常是講著講著忽然將聲音提高八度，那聲音猶如晴天霹靂，令人心驚肉跳，這一聲讓我們睡意全無(wú)，絲毫不敢懈怠，緊接著聲音有急轉(zhuǎn)直下，好似風(fēng)平浪靜的大海，聲音此起彼伏，讓我們聽(tīng)的饒有風(fēng)趣又精神抖擻。班主任絕在聲音，妙在其間蘊(yùn)涵著的威懾之力！

　　二絕：眼神

　　假如我們班主任姓孫的話(huà)，那可真就是名副其實(shí)的“齊天大圣”孫悟空的傳人了，因?yàn)榘嘀魅我灿幸浑p“火眼金睛”。這不，某A正在發(fā)呆，不料被“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。你瞧，他那目光迸發(fā)出的“熊熊火光”，足以殺死99999只老鼠，受著烈火煎熬的某A，只好發(fā)出強(qiáng)烈的超聲波“My God，我錯(cuò)了！”只見(jiàn)某A正縮手縮腳的坐在那里，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，班主任這會(huì)才饒了他。班主任絕在眼神，妙在其間蘊(yùn)含著的神奇之力！

　　三絕：戰(zhàn)術(shù)

　　每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的戰(zhàn)術(shù)，而我最欣賞的只有班主任的戰(zhàn)術(shù)——奇特的絕招——深呼吸。我這個(gè)人生性浮躁，遇到煩惱的.事便會(huì)怨天尤人，然而班主任的到來(lái)，改變了這一切。班主任告訴我，當(dāng)遇到自己不順心的事時(shí)，只需深呼吸便可以將煩惱拋到九霄云外，然后隨風(fēng)而散……班主任絕在戰(zhàn)術(shù)，妙在其間蘊(yùn)含著的信任之力！

　　在這些“絕招”的背后，我們看到了班主任勤勤懇懇的工作態(tài)度和一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，還有那發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)……

　　此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：老師，你辛苦了！雖然只是一句普通的話(huà)，但卻飽含著我滿(mǎn)滿(mǎn)的感激之情……

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