一個(gè)令我敬佩的人作文（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的一個(gè)令我敬佩的人作文，歡迎閱讀與收藏。
一個(gè)令我敬佩的人作文 篇1
有人崇拜被稱(chēng)為白衣天使的醫(yī)生，有人崇拜為人師表的教師，有人崇拜遠(yuǎn)近聞名的明星，有人崇拜……而我卻敬佩比小5歲的妹妹——源源。
妹妹長(zhǎng)著一張又圓又可愛(ài)的娃娃臉，時(shí)常露出陽(yáng)光般燦爛的笑容，柔順的齊耳短發(fā)，炯炯有神的大眼睛，能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，組成了一個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的小姑娘。
源源是一個(gè)天真、勇敢、愛(ài)動(dòng)腦筋的小女孩，她不管遇到什么事，什么困難，都會(huì)用她那充滿(mǎn)熱情的心去面對(duì)。
暑假里的一天，我和源源來(lái)到時(shí)代超市對(duì)面的新市民廣場(chǎng)玩。那里有各種各樣、五花八門(mén)的玩意兒。一進(jìn)去，源源就拉著我往一個(gè)地方跑，我定睛一瞧，原來(lái)有許多人在玩一個(gè)叫“海盜船”的東西，我的媽呀，我平生天不怕地不怕，就怕高和“鬼”。這么高，打死我都不玩，可就在我畏懼退縮的時(shí)候，源源挺身而出，拍了拍胸膛說(shuō)：“姐姐莫要怕，讓俺小妹來(lái)保護(hù)你！”看著她一本正經(jīng)的樣子，我心里暗暗不服輸，連源源這么小都不怕，我還怕什么。于是我跟著源源慢慢地登上了船，讓我吃驚是，她居然還要坐在船的`頂端，見(jiàn)此情景，我只好豁出去了，硬著頭皮坐了下來(lái)，船開(kāi)動(dòng)了，人們跟著船搖上搖下，不一會(huì)兒，我的頭就暈了，直想下來(lái)，猜源源怎么著，她竟然大聲地叫：“哇，哦，太爽了！”。真是服了她了。
還有一次，我和源源到公園去玩，來(lái)到一棵大樹(shù)下，源源死活賴(lài)著要爬樹(shù)，沒(méi)辦法我是姐姐，要讓著她，我想把她抱上去，誰(shuí)知她比我想象中的還要敏捷，她像猴子似的三兩下就爬上了一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。我急得滿(mǎn)臉通紅，急忙大聲說(shuō)：“源源，源源，快下來(lái)，別摔著了。”“老姐，我來(lái)也�！泵妹糜勉y鈴般的聲音大聲說(shuō)。只聽(tīng)“撲通”一聲，源源跳了下來(lái)，膝蓋還擦掉了一大塊皮，我見(jiàn)后，嚇了一大跳，心想，這下這個(gè)小黃毛丫頭要大哭一場(chǎng)了�？伤齾s一滴眼淚也沒(méi)有流，反而嘻嘻哈哈地說(shuō)：“嗨，沒(méi)事兒，是小小女子漢！”
通過(guò)我和源源平時(shí)的相處，我漸漸地發(fā)現(xiàn)源源身上有一種沒(méi)有的東西，那就是勇氣和樂(lè)觀(guān)向上的精神。對(duì)，只要有了勇氣和樂(lè)觀(guān)向上的精神，就可以戰(zhàn)勝一切！
一個(gè)令我敬佩的人作文 篇2
書(shū)是熱茶，驅(qū)除心靈的陰暗，帶來(lái)溫暖；書(shū)是綠蔭，遮蔽炎炎烈日，帶來(lái)愜意；書(shū)是繩索，連接著成功的大門(mén)，書(shū)是鑰匙，開(kāi)啟了知識(shí)的殿堂。若說(shuō)起我最敬服的人，當(dāng)然就是去我那“書(shū)蟲(chóng)”——姐姐嘍�。ㄩ_(kāi)頭簡(jiǎn)潔，點(diǎn)題）
姐姐有一米六的高個(gè)子，那水靈靈的大眼睛，櫻桃小 嘴，她一跳起來(lái)，她披肩的長(zhǎng)發(fā)就像波浪一樣起伏，好不漂亮。姐姐最大的特點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)，不信，你就接著往下看吧！
閑來(lái)時(shí)，她總是愛(ài)捧一杯熱茶，坐在窗邊，靠在椅子上，靜靜地看書(shū)，聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙的聲音，看著書(shū)中人物的悲歡離合，不知不覺(jué)間沉醉于其中了……
那一次，姐姐依舊坐在窗邊看書(shū)，此時(shí)的她就好似一個(gè)溫文爾雅的大家閨秀，房間里頓時(shí)書(shū)香縷縷。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽讓我叫姐姐出去買(mǎi)東西，下完令后，我立馬跑去姐姐的房間。可是，我叫了好幾聲她都不應(yīng)，最后尖叫了一聲，姐姐才驚醒過(guò)來(lái)，疑惑不解地問(wèn)道：“你，是在叫我嗎？”我一聽(tīng)，差點(diǎn)暈過(guò)去。
還有，那一天晚上，到了要睡覺(jué)的時(shí)間了，姐姐還坐在床上看書(shū)，怎么叫都舍不得放下書(shū)，最后，在嬸嬸的百般勸阻下，姐姐才依依不舍的放下書(shū)，上床睡覺(jué)。凌晨，嬸嬸起床時(shí)，看到姐姐房間有點(diǎn)微弱的光，便走到姐姐的房間，一看，朦朧的月光灑進(jìn)屋子，照在姐姐白皙的臉上，她坐在被窩里，弓著身子，一手捧著書(shū)，津津有味的看著，渾然不知嬸嬸在自己房間里。嬸嬸既心疼又生氣，掀開(kāi)被窩：“你這孩子，雖然讀書(shū)重要，可也不能傷害自己的身體呀！快睡覺(jué)，明天還得上學(xué)呢！”姐姐這才乖乖睡覺(jué)。
俗話(huà)說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！弊x書(shū)，是姐姐的'最?lèi)?ài)，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有了太陽(yáng)，智慧里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！苯憬銗�(ài)讀書(shū)的執(zhí)著勁兒著實(shí)令我佩服，姐姐的成長(zhǎng)更讓我領(lǐng)悟到讀書(shū)的重要。我相信，姐姐一定能像雄鷹一樣展翅高飛的。（結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭）
一個(gè)令我敬佩的人作文 篇3
聽(tīng)著樹(shù)葉簌簌，看著繁花朵朵，伴著縷縷清風(fēng)，帶著快樂(lè)的心情，我又一次來(lái)到了合唱團(tuán)。
在上次合唱比賽之后，合唱團(tuán)就再也沒(méi)有排練過(guò)。所以今天同學(xué)們一見(jiàn)面就感到格外親切，大家分享這一個(gè)月來(lái)的所見(jiàn)所聞。正在我們聊的熱火朝天時(shí)，一個(gè)紅色的格子衫進(jìn)入了我們的視線(xiàn)。定睛一看，原來(lái)是我們的指揮——王老師。介紹起他來(lái)，那可真是幾天幾夜都說(shuō)不完。先不談他在沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院當(dāng)了幾十年的.教授，也不說(shuō)他指揮過(guò)大大小小上百首曲子，但是他所得的各種榮譽(yù)證書(shū)，摞起來(lái)也有半人高了。
“大家假期都過(guò)得怎么樣？“教授放下那個(gè)老式背包，走到指揮臺(tái)上坐了下來(lái)，雙手交叉放在大腿上。微微上揚(yáng)了嘴角，那一絲微笑讓人感到無(wú)限的親切。而黑色眼鏡后面的那雙眼睛，仍似從前那般深邃、明亮。每當(dāng)我唱錯(cuò)或唱不準(zhǔn)時(shí)，它總能給我些許動(dòng)力，讓我有勇氣繼續(xù)唱下去。而最有意思的，還是教授頭頂上那片稀疏的”白樺林“。每當(dāng)他指揮到激動(dòng)的時(shí)候，那片樹(shù)林就會(huì)和他一起舞動(dòng)起來(lái)。曲畢之后，教授總不忘用手捋一下頭發(fā)，讓它們和音樂(lè)一起靜下來(lái)。
說(shuō)到這里，你絕對(duì)想不到這樣一位精神煥發(fā)的指揮，竟然是一位七十多歲的老人。也許是常年唱歌的緣故吧，王教授和普通快八十歲的老人差別很大，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，”真是越活越年輕了“。今天一見(jiàn)教授這止不住的微笑，可不真是越活越年輕了嗎。
王教授之所以有那返老還童的能力，全部歸功于他那樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。人們都說(shuō)，與藝術(shù)做伴的人永遠(yuǎn)是年輕的，王教授就是這樣的人。每次我們練習(xí)新作品的時(shí)候，他都會(huì)不厭其煩的一遍遍讓鋼琴老師彈旋律，并親自示范給我們聽(tīng)。遇到有唱不準(zhǔn)的同學(xué)，他也不會(huì)責(zé)備，只是用爺爺般的慈愛(ài)包容著我們。他微笑這面對(duì)全世界，微笑著包容所有人。我總是在微笑里度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的日子。王教授，王爺爺，我敬佩您！
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