我和語文的故事15篇（優(yōu)選）

我和語文的故事1

　　你是詩(shī)，感嘆天上人間；你是歌，譜寫喜怒哀樂；你是舞臺(tái)，上演悲歡離合�！�—題記

　　我和你似乎有著莫名的淵源，我對(duì)你似乎情有獨(dú)鐘，你好像是我生命的主旋律一樣，不可分割。

　　在“二月春風(fēng)似剪刀”的春天里，我們相識(shí)。揣著對(duì)小學(xué)的.憧憬，對(duì)老師的向往，我上了小學(xué)。第一天就認(rèn)識(shí)了你，還依稀記得：老師拿著小棒，指著黑板教我們讀我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及打滾，從那時(shí)，我就心里暗暗地想：我一定要學(xué)好你！不久，嘴邊蹦蹦跳跳，調(diào)皮的你終于被我抓住了。

　　在“接天蓮葉無窮碧”的夏天里，我們相知。到了六年級(jí)，我開始有點(diǎn)“憎惡”你了，認(rèn)為你變難了，像寫作文啦，做閱讀理解啦，你都不會(huì)伸出手來援助我，害的我在題海中快變成覆水之舟了�？墒且淮闻既恢�間我仿佛把你認(rèn)識(shí)透了，你不再是我想像中的那樣“難纏”，因?yàn)槲野涯憬獬鰜砹耍�知道你是無形之中在幫我呢！

　　在“停車坐愛楓林晚”的秋天里，我們相守。一眨眼，時(shí)間爺爺把我?guī)У匠跻�，我正在為初中生活煩惱時(shí)，你卻給我?guī)�來了李白、杜甫等�?shī)人們……從他們的熏陶中，我悟懂了：“人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流……”我不會(huì)再為人生而煩惱，因?yàn)槲矣心悖?/p>

　　從相識(shí)，相知到相守，我讀懂了你——語文。我與你的故事，我會(huì)銘記在我的腦海中，我想那并不僅僅是記憶，更是精神財(cái)富！

我和語文的故事2

　　語文可以讓我們感受到中國(guó)文化的博大精深，語文可以讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)為我們帶來的樂趣。我喜歡語文！

　　記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的`一節(jié)語文課，老師教給了我們一個(gè)課堂小游戲——詞語接龍。游戲規(guī)則是這樣的：同學(xué)們以一條龍的形式回答，后一個(gè)同學(xué)要用前一個(gè)同學(xué)組成詞語的最后一個(gè)字，來當(dāng)自己組詞的第一個(gè)字，如果有同學(xué)不會(huì)的話，就要在十秒內(nèi)背出一首詩(shī)。

　　同學(xué)們很高興，隨后就開始游戲。第一個(gè)同學(xué)站起來，說：“蘋果”第二個(gè)、第三個(gè)……都脫口而出：“果樹，樹木，木頭，頭暈，暈車……”到了第十二個(gè)同學(xué)了，她站起來左思右想，就是想不出來。忽然，她拍了一下腦門，隨后又猶豫了一會(huì)兒，說：“我……我不知道�！崩蠋熀皖亹偵�的說：“那你背一首古詩(shī)吧�！蹦莻�(gè)同學(xué)低著頭，不好意思的說道：“我……我不……不會(huì)�！币�?yàn)樗�的話語，全班同學(xué)都哄堂大笑。老師依然微笑著，說：“沒關(guān)系，你坐下吧。下一個(gè)同學(xué)來代替她。”呀！下一個(gè)不就是我嗎？我緊張的不得了。

　　我們的游戲照常進(jìn)行著。我慢慢的站起來，想了好大一會(huì)兒，終于有了一個(gè)詞。我回答道：“車輛！”見同學(xué)們都表示同意，我終于松了一口氣。時(shí)間過得很快，游戲轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。

　　我和語文是好朋友，我喜歡語文。

我和語文的故事3

　　看到這個(gè)題目，思緒被拉回到那年，那個(gè)悶熱的夏天。

　　那天，蟬在樹上聒噪，叫得人很是心煩。蠢蠢欲動(dòng)的浮躁在心里徘徊。我隨手抄起一本《李清照詞選》，翻看著。委時(shí)，似有一縷微風(fēng)吹進(jìn)心房，拂去了心中的燥熱。我仿佛看見，李清照在秋風(fēng)乍起的時(shí)候凄然吟道：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！倍�她，則是那獵獵秋風(fēng)中最美的一朵。她言：“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急�！鼻镲L(fēng)之痛，亂了她的發(fā)絲，碎了一地剪梅疏影。不再是那個(gè)“倚門回首，卻把青梅嗅的時(shí)候”。不再有那“沉醉不知?dú)w路”的恣意閑適。一代才女李清照用她柔弱的才情，給歷史留下了濃墨重彩的一筆。

　　合上書本，我像經(jīng)歷了一次奇異的旅行。閉上雙眼，眼前浮現(xiàn)的是一纖弱女子倚門望月，借酒消愁。兩彎微蹙籠煙眉，淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。如姣花照水，弱柳扶風(fēng)。為這書本外的悶熱夏日徒增了一絲凄涼。

　　我熱愛語文，熱愛曹操詩(shī)中“老驥伏柄，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的道勁雄渾；熱愛納蘭詞中“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”的寂寥；熱愛東坡詞中“千里孤墳，無處話凄涼”的悲壯。

　　語文對(duì)我來說，既是博學(xué)多才的老師，又是無話不談的`朋友。站在文學(xué)的門口，窺見里面青山隱隱，綠水迢迢。流轉(zhuǎn)的，是墨筆生香。我與語文的故事我會(huì)深深銘記于腦海。我想，那不僅僅是記憶，更是一份可貴的精神財(cái)富。

我和語文的故事4

　　打小時(shí)候起，我就是個(gè)愛閱讀的孩子。記得那時(shí)候，我滿腦子充滿著藍(lán)天、白云與碧海。因?yàn)�，我喜歡在綠草坪中打滾，喜歡在小河中與魚兒們嬉戲，喜歡在花叢中撲捕蝴蝶。然而，我最喜歡的，卻是呆在家中看書。因?yàn)椋�在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)了語文的美。

　　記憶中，我最最喜歡的是童話故事書。常常，我總是不知不覺地深陷在童話的王國(guó)里：愛撒謊的比諾曹，楚楚動(dòng)人的美人魚，虛偽的國(guó)王，都深深地打動(dòng)著我的心。我覺得，書本里的一切，都是那么的美妙。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，一本本名著成為了我生活中必不可少的朋友。駱駝祥子從一個(gè)勤勞、樸實(shí)的拉車夫，變成一個(gè)吃喝嫖賭的廢人，我知道了舊時(shí)代吃人社會(huì)的黑暗，也知道了老舍那渴望幸福的無限追求；閱讀《童年》，我了解了阿廖沙悲慘的童年生活：父親的去世，外祖父的吝嗇、貪婪、專橫與殘暴，但我也了解了高爾基對(duì)冷酷無情命運(yùn)的抗?fàn)�；閱讀《昆蟲記》，我領(lǐng)略了法布爾對(duì)昆蟲的喜愛，也領(lǐng)略了大自然的'奧秘……

　　上了初中，我更愛閱讀了。因?yàn)�，我在閱讀中發(fā)現(xiàn)了語文的美有著更為深刻的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)說明文，我欣賞到了蘇州園林的圖畫美，盧溝橋的曲線美；學(xué)習(xí)散文，我品味到了朱自清的愛父之情，魯迅的愛國(guó)之情；學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞，我發(fā)現(xiàn)美是陶淵明“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的詩(shī)意與恬靜，美是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟和抱負(fù)，美是李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”的憂愁和傷感�？傊�，學(xué)習(xí)語文，仿佛置身于一幅巨大的畫卷中，我滿懷欣喜地領(lǐng)略到了各種各樣的美。

　　我堅(jiān)信，語文學(xué)習(xí)過程中有著各種各樣的美。然而，這種美，只屬于善于發(fā)現(xiàn)的人。

我和語文的故事5

　　我在學(xué)習(xí)語文的期間，發(fā)生了很多故事，有好的方面，也有不好的方面。下面讓我來和大家分享一下吧！

　　當(dāng)我踏入校門，進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，我才開始接觸語文。我學(xué)會(huì)了讀、寫拼音，認(rèn)識(shí)了漢字。中國(guó)的文化真是博大精深呀！中國(guó)的漢字差不多有十萬個(gè)，而我現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)了四、五千個(gè)漢字。我還要繼續(xù)努力呀！

　　記得一年級(jí)的時(shí)候我犯了一個(gè)非常低級(jí)的錯(cuò)誤，我沒能領(lǐng)會(huì)老師的意思，更沒聽媽媽的提醒，那是一個(gè)組詞題，是要把原漢字一并寫到括號(hào)里，而我沒有這樣做，這道題十八分全部扣掉，那是我進(jìn)入小學(xué)的第一次期末考試，那年我也沒能得到三好學(xué)生。

　　從那以后我下定決心一定要學(xué)好語文，不再犯這樣的`錯(cuò)誤。在那以后，我上課很認(rèn)真聽老師講課，做好筆記。非常感謝我的語文王老師，也是我們的班主任。她讓我們積累好詞好句，推薦我們讀課外書，使我們語文學(xué)的更好。

　　王老師也讓我們了解了社團(tuán)活動(dòng)的語文，讓我們學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，通過社團(tuán)活動(dòng)我們了解了中國(guó)的茶文化，和各種各樣的課外知識(shí)。

　　這就是我在學(xué)習(xí)語文時(shí)的故事，那你們的呢！

我和語文的故事6

　　序曲

　　“開除！這樣的學(xué)生一定要開除！”

　　辦公室傳來雷鳴般的怒吼。

　　“不行！”又一聲怒吼響起。

　　“新來的，難道你不知道學(xué)生毆打老師這種行為的嚴(yán)重性？”中年婦女，指了指站在角落的小男孩道。

　　“我當(dāng)然知道，但……”

　　站在角落的男孩，大約八九歲的樣子，頭發(fā)亂蓬蓬的，仿佛三年沒梳理似的。臉上更是五顏六色，黑一塊，紫一塊，校服仿佛也想要與臉爭(zhēng)光彩，褲子膝蓋處有幾個(gè)破洞，上衣上方很多紅色點(diǎn)，左臂右臂上也都或多或少加了紅點(diǎn)。如果不是知道校服原來是白色的，常人根本看不出，估計(jì)都會(huì)認(rèn)為那是灰色。

　　辦公室聚集了十幾位老師，舌戰(zhàn)如火如茶地進(jìn)行著，外面也有眾多學(xué)生圍觀，但這都不影響男孩看窗外的景色。這次的辦公室會(huì)議的內(nèi)容便是關(guān)于男孩的問題——開除還是留下，但是男孩卻毫不關(guān)心，時(shí)不時(shí)還玩玩自己那雙黑色的小手。

　　進(jìn)行曲

　　會(huì)議結(jié)束了，男孩又坐回了自己的座位，那個(gè)座落在教室最后面的座位，那是多么明顯的座位——角落就此一張。頓時(shí)，教室議論紛紛�！霸趺催�沒走？”圍繞著這一問題，全班都變得喧鬧起來。

　　“各位同學(xué)，上課了！”

　　一女青年抱著幾本書在胸前。她留一頭短發(fā)，穿著黑色的褲子，黑色的外套，外套里是件白色襯衫，經(jīng)典的“教師裝”。

　　頓時(shí)，全班被這位二十來歲的生面孔吸引了，但是對(duì)于男孩來說，這張臉卻不是第一次見，因?yàn)樵谏洗蔚臅?huì)議上，正是她一個(gè)人主張要男孩留下，因?yàn)樗�，男孩才得以此時(shí)還在班上坐著，男孩也因此或多或少對(duì)她有點(diǎn)映像。

　　“大家好！從現(xiàn)在起，我便是你們的新班主任，同時(shí)也是各位新的語文老師，我姓……”

　　新老師開始介紹自己，但映像歸映像，男孩依舊是原來的男孩，男孩依舊不聽課，只知埋頭畫畫，根本不知道新老師姓什么，更別說名字了。

　　“那位同學(xué)，坐最后的那位同學(xué)。”老師指著男孩叫道。

　　但是男孩埋頭于畫畫，根本沒注意到，當(dāng)老師叫他第三遍時(shí)，男孩才將頭抬起來，一般老師叫學(xué)生，學(xué)生都會(huì)站起來，但男孩卻沒有。

　　“可以告訴老師，你的名字嗎？”老師微笑地向男孩問道。

　　“我叫……”

　　“夏連輝嗎？”

　　男孩的真名其實(shí)并不是“夏連輝”，因?yàn)槟泻⒒卮饡r(shí)聲音很小，又隔那么遠(yuǎn)，才導(dǎo)致老師聽錯(cuò)了。但男孩卻并不糾正，同學(xué)們也幫不了，因?yàn)檫@是他們第一次聽到男孩的名字。

　　“同學(xué)們，整理好你們的桌子，我們開始換位！”

　　在老師的指揮下，全班井然有序地開始換位，老師下去幫助同學(xué)們，還風(fēng)趣地說道：“同志，辛苦了，我來幫你吧！”同學(xué)們開始漸漸喜歡這位老師了。

　　“同志們，辛苦了！”

　　“不辛苦！”同學(xué)們異口同聲地回答。

　　頓時(shí)，全班每個(gè)人臉上都掛滿了笑容。

　　本來大家都認(rèn)為，男孩會(huì)依舊坐在角落，可事實(shí)卻是男孩坐到了中間，而且是第一排，還有同桌！

　　換了位置，有了新鮮感，大部分同學(xué)心里美滋滋的，但坐男孩附近的同學(xué)的表情就不一樣了，那是害怕，像是躲避瘟疫般的表情。

　　男孩的同桌是位成績(jī)不錯(cuò)的女生，可是她卻與男孩下起了“象棋”——兩桌中間是楚河漢界，女孩的邊境處還有重兵（書堆）把守，謹(jǐn)防男孩的入侵。

　　說起為什么大家討厭、怕他、躲避他，恐怕就是因?yàn)樗�給大家的第一印象太差。開學(xué)時(shí)，他因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)打起來，大家也因此不想與他有交往。有了第一架，就有第二架、第三架，后來男孩動(dòng)不動(dòng)便與同學(xué)打架，名聲也隨之下降，導(dǎo)致了今天他的.處境。

　　“夏連輝，可以請(qǐng)你來回答這題嗎？”老師微笑地問道。

　　男孩沉默不語，他沒聽課，當(dāng)然回答不出來。

　　“下課來辦公室找我�！�

　　此時(shí)全班都在暗笑：“哈哈……你慘了！”可事實(shí)卻不如此。

　　“沒聽懂嗎？抱歉�。∥沂莿倕⒓庸ぷ鞯�，沒什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下次我會(huì)做得更好的！”

　　男孩震驚了！這是第一次，有老師希望求得他的原諒。

　　接下來，老師為他補(bǔ)習(xí)，甚至還讓男孩在她家里住下，這也是男孩的監(jiān)護(hù)人答應(yīng)的，雖男孩很不情愿，但也別無他法。白天學(xué)的知識(shí)，到了晚上，老師還要驗(yàn)收，這對(duì)男孩來說簡(jiǎn)直是地獄。

　　“你聽我拼，ian chi，堅(jiān)持！這不就出來了嗎？來，你來拼一拼�！�

　　“ian chi， 堅(jiān)持！”

　　“嗯，不錯(cuò)！Gd！”

　　“要學(xué)會(huì)笑哦，怎么整天死氣沉沉的？來，我教你，只要笑，就會(huì)有朋友�！�

　　“Gd rning！”

　　一天深夜，男孩起床上廁所，上完廁所回來時(shí)，他隱約看到老師的房間有光透出來，男孩推門進(jìn)去，男孩發(fā)現(xiàn)老師仍在燈下改作業(yè)。男孩站在老師身后，看到自己的作業(yè)本上滿是紅色的字、劃線和圈圈，不禁落淚了，而老師仍在改作業(yè)，并未發(fā)現(xiàn)男孩在她身后站了許久……

　　終曲

　　這一天，男孩陪老師出去，經(jīng)過一個(gè)十字路口。

　　“小輝，紅燈！我們等一下！”

　　不知不覺中，男孩喜歡被老師教育了，他故意闖了紅燈，目的就是為了被老師批評(píng)。

　　“小輝，快回來！”

　　男孩不聽老師的，仍向?qū)γ媾苋�，老師猶豫片刻后追向男孩，男孩知道老師來追自己了，高興地轉(zhuǎn)頭，可是那一幕卻讓他高興不起來——老師倒在血泊中！

　　男孩一步一步走向老師：“老師！老師！”

　　老師沒有回應(yīng)，男孩急了，他跑向老師。

　　“老師！老師！……”

　　“醒醒！醒醒！小輝不闖紅燈了！小輝知錯(cuò)了！小輝也不亂丟垃圾了！小輝什么都聽老師的！小輝會(huì)乖的，會(huì)乖乖聽話，會(huì)乖……乖……聽話……”

　　老師沒有回應(yīng)男孩，再也沒回應(yīng)……

我和語文的故事7

　　在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我和老師之間發(fā)生了好多事情，有一件事卻令我念念不忘。

　　我依然記得，那是一個(gè)星期一的早晨，到了交作業(yè)的時(shí)間，我拿著語文作業(yè)去講臺(tái)上交了作業(yè)。我把作業(yè)上交了之后，心安理得的走回了座位。時(shí)間過得可真快呀，不知不覺就到了查作業(yè)的時(shí)間。胡老師大聲問：“今天的語文作業(yè)你們都交了嗎？”“我們都交了!”同學(xué)們用他們整齊又響亮的'聲音大聲的回答了老師的問題。“胡老師，”我大聲問道：“我沒有交語文同步�！薄罢f完，我把語文同步遞了過去�？蓯旱氖牵�我竟把數(shù)學(xué)同步錯(cuò)當(dāng)成了語文同步。于是，我斗膽問道：‘胡老師，“我錯(cuò)把數(shù)學(xué)同步當(dāng)成了語文同步�！薄皼]事，快改過來吧。”胡老師溫柔的語氣使我緩解了內(nèi)心的緊張。可是，我這種粗心的毛病不是一次就可以治好的。我又犯了幾次，可胡老師每一次都細(xì)心的幫我糾正這個(gè)錯(cuò)誤。終于，我改掉了這個(gè)不交作業(yè)的壞習(xí)慣。

　　老師把汗水和心血全部用在了我們的身上，所以我們也要付出全部的努力去回報(bào)老師。

我和語文的故事8

　　說到語文，我相信大家都不陌生吧！它除了是我們從小就要學(xué)習(xí)的一門課程，還是只屬于我們中國(guó)人的母語，我們與它有著無比親密的關(guān)系。

　　雖說有著無比親密的關(guān)系，但是它就如同母親一樣，該嚴(yán)的時(shí)候還一點(diǎn)都不放水，所以我們學(xué)習(xí)語文，都是幾家歡喜幾家愁的狀態(tài)。還記得剛接觸語文的時(shí)候，有著無比開心的心情去學(xué)習(xí)語文，本以為這種狀態(tài)會(huì)一直持續(xù)，但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的日益加重，年齡的不斷提高，我們漸漸地失去了當(dāng)初對(duì)語文的憧憬，剩下的就只是滿腔的無奈。

　　直到3年級(jí)的一次語文測(cè)驗(yàn)，我再一次跌入了無盡的深淵，可是這一次我沒有在失望，恰好相反，我對(duì)語文又有了新的`認(rèn)識(shí)，這些都是父親嚴(yán)厲的教導(dǎo)起了作用。

　　從那一天起，我不再失望，決定將語文重新的補(bǔ)起。

　　于是我開始大量的閱讀作文書，作文報(bào)等書籍，因?yàn)槲抑�道，要學(xué)好語文，就要積累一些優(yōu)美的好詞好句，還要對(duì)那些句子進(jìn)行摘抄，所以我只要在看書的時(shí)候，旁邊都會(huì)有一個(gè)小小的筆記本與一支筆，以便摘錄。還有就是對(duì)課文的掌握程度等等，這些都是學(xué)好語文的關(guān)鍵，只要對(duì)這些都沒有問題，那么考高分就是遲早的事。

　　直到那年的一次統(tǒng)考，我非常成功地得到了我理想的分?jǐn)?shù)，為此，我感到了濃濃的成就感。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，雖然與它有很多的摩擦，但是我還是堅(jiān)定地挺了過來，在往后，應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)語文。

　　語文與我們的生活息息相關(guān)，是它讓我們

　　的生活如此美妙，每一處都充斥著美麗的氣息，此刻的我真的很想說“語文你真美。

我和語文的故事9

　　生活中，有許許多多的故事，這些故事像大海里的水滴一樣數(shù)不勝數(shù)。每當(dāng)這些感動(dòng)的水滴滑過心頭，我的心湖里就蕩起了一圈圈漣漪。

　　一個(gè)冬天的晚上，我趁爸爸媽媽不在家，偷偷地看起了漫畫書。不知什么時(shí)候，奶奶走進(jìn)了我的房間，關(guān)切地對(duì)我說：“乖孫女，還在學(xué)習(xí)呢？不早了，早點(diǎn)睡吧！”我正看得高興，要是讓奶奶知道我不是在學(xué)習(xí)，她肯定又要嘮嘮叨叨地教育我了。想到這里，我就撒了一個(gè)謊：“明天就要考語文了，我正在復(fù)習(xí)呢！復(fù)習(xí)完了我就睡。”說罷，我還故意揚(yáng)了揚(yáng)手中的漫畫書。我知道，奶奶不識(shí)字，肯定不會(huì)識(shí)破我的伎倆。奶奶看著我手中的書愣住了，在她看來考試是一件很重要的事�！芭叮�你認(rèn)真復(fù)習(xí)，我不打擾你了，要不要我給你熱杯牛奶？”奶奶信以為真了，我趕緊回答：“奶奶，您去睡吧，別嘮叨了。”奶奶看著我“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的樣子，慢慢地走出了我的房間，輕輕地為我掩上門。只聽奶奶邊走邊說：“我們家靖婧那么用功，長(zhǎng)大了一定有出息！”我轉(zhuǎn)過身繼續(xù)沉浸在漫畫書中。

　　我捧著漫畫書一直看到深夜，第二天早上睡過了頭，一醒來就抓起書包匆匆地上學(xué)去了。第一節(jié)課剛下課，就有同學(xué)告訴我：“靖婧你奶奶來找你了�！蹦棠淘趺磥砹�？這么冷的天，奶奶到學(xué)校來肯定是有急事，我急忙跑出教室。奶奶正站在走廊上焦急地等我，她好像走得很急，嘴里還喘著粗氣呢！

　　我趕緊迎了上去：“奶奶，您怎么來了？”“乖孫女，瞧你這記性，連語文書都落在家里了，待會(huì)兒還要考試，你趕緊再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)！”說著，奶奶把一本書遞了過來，“你快去上課，中午我給你做好吃的！”我愣住了，奶奶送來的哪是語文書呀！這分明是我昨晚看的漫畫書！

　　看著奶奶顫顫巍巍的背影，我心里像打翻了五味瓶，說不清是什么滋味。風(fēng)吹亂了奶奶的白發(fā)，她越走越遠(yuǎn)了，一種深深的感動(dòng)填滿了我的心臟，淚水模糊了我的'雙眼。我好想追上去對(duì)奶奶說：“奶奶，對(duì)不起，我不該騙您！”可是我的腿像灌了鉛一樣，怎么也邁不開步子。

　　奶奶對(duì)我寄予了那么大的希望，我還欺騙她，真是不應(yīng)該�。∥覜Q心好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)奶奶對(duì)我的愛。

我和語文的故事10

　　語文是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我們干燥的心田；語文是一輪太陽，照亮我們暗淡的生活：語文是一縷清風(fēng)，輕拂我們?nèi)崛醯哪橗�。在中華民族的文化傳統(tǒng)中，語文占據(jù)著不可撼動(dòng)的位置。博大精深的.文化，連外國(guó)人都贊嘆不已，說起我和語文的故事，倒真有不少呢！

　　不知從什么時(shí)候開始，我們班的男生老愛欺負(fù)一個(gè)胖乎乎的女同學(xué)。一開始時(shí)，我不予理睬，總覺得不參與欺負(fù)人的事，就保護(hù)了自己。直到有一次，我看見一個(gè)“好學(xué)生”，也對(duì)胖乎乎的女同學(xué)指手劃腳，隨責(zé)罵，我不禁想起《明日香，生日快樂》中的一句話：“人生不會(huì)總是晴天，時(shí)不時(shí)總會(huì)下一場(chǎng)傾盆大雨。而下雨時(shí)，不是指著被淋成落湯雞的人哈哈大笑，要有為他撐起一把傘的胸襟。因?yàn)槎际侨�，不�?yīng)該更加珍愛嗎？”

　　想起這段話，心里總是泛起一陣陣微波，感到羞愧和懺悔。我們總認(rèn)為不參與欺負(fù)人的事，就保護(hù)了自己，可到最后誰不是遍體鱗傷呢？

　　我默默地想，默默地站在正義的一邊，雖然總被視為異類，但心里卻蕩漾著一種滿足。

　　這就是中國(guó)文學(xué)的力量，從一本書中感悟到的，往往受益一生。中國(guó)文學(xué)教我們尊重弱者，教我們樂觀面對(duì)挫折，教我們勤奮學(xué)習(xí)，教我們不負(fù)大好時(shí)光……而最重要的，它教我們?nèi)绾卧谝槐緯�中汲取知識(shí)，也將知識(shí)傳播下去。

　　路遙曾說過：“精神再獨(dú)立的人，有時(shí)候也需要找到一種依附，一種歸宿。從某種意義上說，文學(xué)就是人類情感的依附，情感的歸宿�！蓖瑢W(xué)們，讓我們把中文學(xué)好，把中國(guó)的瑰寶一中國(guó)文化一代一代傳下去，將中國(guó)語言帶向全世界。

我和語文的故事11

　　語文，是你攜著我那十二歲的心靈，在知識(shí)的天空中遨翔，讓我的生活豐富多彩。我和語文之間可以用一個(gè)詞來形容——零距離。

　　有位睿智的老人，用智慧的金鑰匙，為我打開了語文之門。當(dāng)我還是一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子時(shí)，便從一本本彩圖童話故事書中邁進(jìn)了它的門檻，從此便一發(fā)不可收，沉醉在語文的天地中，這里琳瑯滿目，奇珍異寶數(shù)不勝數(shù)；這里柳暗花明，總是峰回路轉(zhuǎn)。在語文的懷抱里，我盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖，由種子成長(zhǎng)為茁壯的幼苗。

　　當(dāng)我走進(jìn)祖國(guó)的高山大川，漫步在故鄉(xiāng)的小橋流水；當(dāng)我放眼紛繁的社會(huì)，關(guān)注多彩的人生時(shí)；當(dāng)我融入燦爛的文學(xué)名著，沉醉于精彩的影視作品里。語文，總是陪伴在我的身邊。

　　語文是詩(shī)文的國(guó)度。春天，那“草長(zhǎng)鶯飛二月天”是否是因?yàn)椤半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨所致？夏天，那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，能歸功于“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎？秋天，之所以“霜葉紅于二月花”，又是因?yàn)槎拍痢巴＼囎鴲蹢髁滞怼眴�？冬天的一夜美景“千樹萬樹梨花開”更偏愛于那“忽如一夜春風(fēng)來”嗎？

　　邁過歷史的門檻，語文攜著我們?nèi)タ奁�，去感�?dòng)，去尋覓……

　　當(dāng)年的易水之濱，狂風(fēng)呼嘯，“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠”，當(dāng)年的`壯士早已犧牲，可易水依舊是這么寒冷，透出一股悲愴之情。楚霸王無顏見江東父老，執(zhí)意不過江，水邊飛歌“虞兮虞兮奈若何”，肝腸寸斷，揮淚江濱。遺憾后世的諸葛亮，為感劉備知遇之恩，與魏軍大戰(zhàn)，但心有余而力不足，最后“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟” ……徜徉在語文的世界里，我流連忘返，樂在其中。

　　語文闖進(jìn)我的生活，闖進(jìn)我的心靈，如同一葉小舟駛進(jìn)一片寧?kù)o的荷塘，蕩起陣陣漣漪。

　　啊，語文，請(qǐng)您帶著我的心靈去放飛，飛向更高、更廣、更遠(yuǎn)的明天！

我和語文的故事12

　　漢語是我國(guó)的國(guó)語，語文也當(dāng)然是中國(guó)人必不可少的一門學(xué)問，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交流的橋梁。

　　蘇步青說過，語文是學(xué)習(xí)的工具，是基礎(chǔ)。我從小就愛讀書，很小的時(shí)候，就每一天聽媽媽拿著故事書給我講故事，從我認(rèn)字開始，我就和語文結(jié)下了深厚的.情緣，在語文的殿堂里，在浩瀚的書海中，我一面收獲知識(shí)，一面收獲歡樂�！�誰言寸草心，報(bào)得三春暉’，從孟郊的詩(shī)中，我了解了母愛的偉大，"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"，在李白的詩(shī)中，我看到了友誼的珍貴。在教師的帶領(lǐng)下，我明白了中國(guó)文化的博大精深，中國(guó)語言的神奇多變，見識(shí)了講臺(tái)上一個(gè)個(gè)國(guó)學(xué)小博士的博學(xué)多才，令人驚嘆！我愛語文，愛學(xué)語文，語文成了我生活中必不可少的一部分。

　　語文的讀和寫是分不開的，方方正正的漢字，代表著中國(guó)人做人的標(biāo)準(zhǔn)，凝聚著中國(guó)人的聰明與智慧，也是世界文化的重要部分，我們必須要練好書法，俗話說，字如其人，看一個(gè)人做事認(rèn)不認(rèn)真，只要看他寫的字就了解的差不多，所以，認(rèn)真寫字很重要。

　　我愛語文，因?yàn)樗�蘊(yùn)含著無窮的知識(shí)力量，生活有多廣闊，語文就有多廣闊。

我和語文的故事13

　　從呱呱墜地，到呀呀學(xué)語，從用稚嫩的聲音喊出第一聲"媽媽"，從歪歪扭扭地寫出自己名字的時(shí)候，我就和語文結(jié)下了不解之緣。語文課真是太奇妙了，通過字與字的結(jié)合，為我們展現(xiàn)出了一幅精美的畫卷，使普通的文字變得多姿多彩，把我們帶到無邊無限的知識(shí)海洋里。

　　以前，語文在我的眼里是枯燥煩悶的，尤其怕寫作文。每次寫作文都要絞盡腦汁，冥思苦想一番，效率總是得不到提高，常常為此頭疼煩惱，心想著語文真讓人琢磨不透，對(duì)語文喪失了信心。

　　但是，現(xiàn)在不一樣了。因?yàn)�，我有一個(gè)好的語文老師，她給了我無限的幫助和鼓勵(lì)。在我獲得好成績(jī)時(shí)，她會(huì)告戒我"虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后"；在我失敗的時(shí)候，他告訴我"失敗乃成功之母"；在我感到學(xué)習(xí)枯燥的'時(shí)候，她會(huì)把我?guī)У揭粋�(gè)豐富多彩的奇妙世界......語文怎么學(xué)也學(xué)不完的，有時(shí)候我不禁感嘆：語文，真是一把萬能的鑰匙！作文、閱讀、詩(shī)詞的大門漸漸向我敞開，我也非常愉快地接受了它們，愛上了它們。

　　從好奇，到領(lǐng)悟，到知心朋友，我和語文的故事還有很多很多......

我和語文的故事14

　　語文，她是我的姐妹，也是我的兄弟！她從我呱呱墜地起，就一直跟著我，伴隨著我長(zhǎng)大！

　　小時(shí)候，只是聽著別人說，自己跟著學(xué)。上了幼兒園，檔次又上升了，學(xué)會(huì)了拼音和發(fā)音。更學(xué)會(huì)了識(shí)字、讀書。直到現(xiàn)在的小學(xué)階段，我又深入的理解了語文，她不僅僅是文字、語言。更是一門藝術(shù)，讓人覺得她有趣。

　　她不僅帶給我樂趣與幫助，她也陪我走過酸、甜、苦、辣。真是各種滋味在心頭！

　　每當(dāng)我面對(duì)分?jǐn)?shù)考低時(shí)，和老師的批評(píng)時(shí)，心里就非常酸！想到父母的叮囑時(shí)，更酸了！他們的叮囑一遍遍在耳邊回響，那酸勝過山上半青半紅的楊梅！

　　每次到復(fù)習(xí)階段，老師會(huì)讓我們做很多卷子復(fù)習(xí)。并且各科都有！語文還要背誦課文，那一排排的句子是成群結(jié)隊(duì)地涌來。有時(shí)連筆也來不及停，手麻麻的，就像含著黃連，苦極了！

　　語文測(cè)試，總有粗心的地方。字詞填錯(cuò)、填詩(shī)填錯(cuò)、沒看到題……老師一點(diǎn)我，我的臉就感到火辣辣的！好像比農(nóng)田里的'辣椒還要辣上幾分！

　　當(dāng)然，語文也不只是不好的滋味，我也嘗到過甜的滋味。每當(dāng)我寫作文時(shí)，就仿佛置身于中，臉上總會(huì)不知不覺地溢出笑容！作文中的故事總是那么豐富，讓我如吃了糖一樣。

　　這就是我與語文的故事，很平淡，但又不失樂趣！這只是我12年來的故事，在未來的長(zhǎng)河中，我又怎知道有多有趣的事等著我！學(xué)好語文，就不要忘記開啟大門的鑰匙——老師。

我和語文的故事15

　　語文，是我最早結(jié)識(shí)的朋友，它陪伴我走過了10個(gè)春秋，和我密不可分。

　　聽媽媽說幼時(shí)的我十個(gè)月便開始呀呀學(xué)語，十四個(gè)月就開始整句整句地說話，兩歲時(shí)迷上了認(rèn)字。別的孩子認(rèn)字用字卡，而我卻對(duì)大街上的大小招牌著了魔，整天纏著媽媽上街認(rèn)字，他們就是我的字卡。它們領(lǐng)著我踏入語文的大門，讓我領(lǐng)略到了語言的神奇。

　　大一點(diǎn)后，我知道了“書”是怎么一回事，便天天晚上鬧著要媽媽讀書講故事�！陡窳滞�話》我聽了一遍又一遍，覺得百聽不厭；《安徒生童話》我也聽了好幾遍，總覺得那么神奇！六歲的時(shí)候，我能獨(dú)立看書了，當(dāng)我碰到第一本書，打開第一頁，便一頭鉆進(jìn)書的海洋，一發(fā)不可收拾。看書入了迷，甚至忘了吃飯睡覺……一本本中外名著、科普讀物就這樣走進(jìn)了我的生活。書籍為我的.語文路鋪下了基礎(chǔ)。

　　上學(xué)以后，我終于正式接觸語文了。因?yàn)闀�看得多，作文總是不怎么發(fā)愁，可考試成績(jī)一直讓我憂。記得三年級(jí)時(shí)無論我怎樣努力，我的語文成績(jī)始終徘徊在班級(jí)第二�？墒怯幸淮�，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分。我那時(shí)的心情簡(jiǎn)直爽極了！可仔細(xì)一看，分?jǐn)?shù)合錯(cuò)了，應(yīng)該是95，又是第二！“是告訴老師呢，還是不告訴？”我沮喪地想著，猶豫不決�；丶液�，我對(duì)媽媽說了這事，媽媽只說了一句話：“這成績(jī)不是你的�！庇谑�，第二天上學(xué)后我報(bào)告了老師。沒想到老師竟然笑著說：“這分?jǐn)?shù)是我送給你的。”我聽后疑惑不已：分?jǐn)?shù)也能當(dāng)禮物送嗎？可說來也怪，從那次以后，我?guī)缀趺看味寄玫谝�。我這才明白老師是用這種方法來激勵(lì)我奮發(fā)向上。因?yàn)槲业睦蠋�，我更加熱愛語文。

　　如今，不管我的成績(jī)是好還是壞，語文都是我最親密的朋友。它從幼年陪我到現(xiàn)在，讓我學(xué)會(huì)了閱讀，明白了做人之道，給我的生活平添了幾分樂趣，讓我的生活多姿多彩……。它永遠(yuǎn)是我的好伙伴！

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