- 相關(guān)推薦
《臺(tái)階》知識(shí)點(diǎn)梳理
上學(xué)期間，很多人都經(jīng)常追著老師們要知識(shí)點(diǎn)吧，知識(shí)點(diǎn)就是掌握某個(gè)問(wèn)題/知識(shí)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。哪些才是我們真正需要的知識(shí)點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的《臺(tái)階》知識(shí)點(diǎn)梳理，希望對(duì)大家有所幫助。
一、作家、作品介紹
1.本文作者
李森祥，1956年出生，浙江衢州人，當(dāng)代著名作家。其小說(shuō)主要以農(nóng)村、軍營(yíng)生活為題材，成功塑造出了一系列生動(dòng)感人的普通人物形象，尤其是質(zhì)樸堅(jiān)韌的普通農(nóng)民形象。其代表作有《小學(xué)老師》《抒情年代》等。
2.文體知識(shí)回顧·小說(shuō)
①小說(shuō)是以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。按篇幅長(zhǎng)短可分為長(zhǎng)篇、中篇、短篇小說(shuō)。
�、谛≌f(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境
人物是小說(shuō)的第一要素，塑造人物形象是小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段。塑造人物形象的方法包括語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌描寫(xiě)等。
小說(shuō)主要是通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展現(xiàn)人物性格，表現(xiàn)文章中心。故事情節(jié)通常包括：開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個(gè)部分。有的小說(shuō)（較少）在開(kāi)端前面還有序幕，結(jié)局后面還有尾聲。
小說(shuō)的環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
二、詞語(yǔ)
1.讀音
凹凼（āo dàng）門(mén)檻（kǎn）涎水（xián）
籌劃（chóu）砌磚（qì）撬開(kāi)（qiào）
晌午（shǎng）舀水（yǎo）啃（kěn）
蹦（bèng）磕（kē）尷尬（gān gà）
揩（kāi）嘎（gá）黏（nián）
糟糕（zāo）醒悟（wù）煩躁（zào）
頭顱（lú）莊稼茬（chá）
2.詞語(yǔ)解釋
�、艑擂危荷裆B(tài)度不自然。
⑵自言自語(yǔ)：自己跟自己說(shuō)話(huà)，獨(dú)自低聲說(shuō)話(huà)。
�、堑兔柬樠郏旱椭碱^，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。
�、妊酝庵猓涸�(huà)里暗含著的沒(méi)有直接說(shuō)出的意思。
�、晌⒉蛔愕溃菏侵阜浅Ｃ煨�，不值得一提。
�、蚀笸V眾：指聚集很多人的公開(kāi)場(chǎng)合。
⑺若有所失：感覺(jué)好像丟掉了什么，形容心情悵惘。
三、課文內(nèi)容理解
1.用簡(jiǎn)短的話(huà)按情節(jié)概括本文的主要內(nèi)容。
父親總覺(jué)得自家房屋的臺(tái)階低，立志造一座有高臺(tái)階的新屋，于是父親終年辛苦勞作進(jìn)行準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)大半輩子后，父親終于造成了一座有九級(jí)臺(tái)階的新屋；新屋造成了，父親卻老了。
2.按照小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)劃分文中段落。
第一部分：開(kāi)端（01—09）父親立志造一座有高臺(tái)階的新屋。
第二部分：發(fā)展（10—16）父親為造有高臺(tái)階的新屋進(jìn)行了漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備。
第三部分：高潮（17—24）父親終于造好了有九級(jí)高臺(tái)階的新屋。
第四部分：結(jié)局（25—32）新屋造好了，父親卻老了。
3.父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？
臺(tái)階是地位的標(biāo)志，我們家的老屋只有三級(jí)臺(tái)階，父親覺(jué)得自家的臺(tái)階低，望著人家高高的臺(tái)階，羨慕不已，他不甘心低人一等，渴望受人尊重，于是立下宏愿，也要造一棟有高臺(tái)階的新屋。
4.父親是怎么造起一棟有高臺(tái)階的新屋的？
父親撿磚拾瓦，砍柴種田，積錢(qián)累石，干到半夜，早起踏泥，父親就這樣積累了大半輩子，準(zhǔn)備了大半輩子，“終于覺(jué)得可以造屋了，便選定了一個(gè)日子，破土動(dòng)工”，最終蓋起了新屋。
5.“父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低。”一句含義是什么？在文中的作用是什么？
含義：指的是父親不甘心低人一等。
作用：開(kāi)篇點(diǎn)題，直接交代父親對(duì)“我”家臺(tái)階的看法，為情節(jié)的發(fā)展做鋪墊，也就是為下文寫(xiě)父親造高臺(tái)階的新屋埋下伏筆。
6.文中寫(xiě)到了幾種臺(tái)階？分別有什么含義？
三層臺(tái)階：理想的起步，承載著一家人平靜和睦的生活。
高高的臺(tái)階：理想的動(dòng)力源泉，父親終日勞碌、堅(jiān)忍執(zhí)著的力量源泉。
九層臺(tái)階：理想的勛章，父親人生的杰作，是人生價(jià)值最大的體現(xiàn)。
7.以《臺(tái)階》為題目有什么含義和作用？
含義：臺(tái)階不僅僅是臺(tái)階，還象征了地位，象征了父親的自尊和理想，為了臺(tái)階，父親奉獻(xiàn)了一切。
作用：作為文章線(xiàn)索貫穿全文，揭示了文章的主要內(nèi)容，蘊(yùn)含了作者對(duì)父親的崇敬、同情和憐憫。
8.“怎么了呢，父親老了�！比绾卫斫庑≌f(shuō)的結(jié)局？
小說(shuō)出人意料又令人感傷的結(jié)局，引發(fā)讀者對(duì)物質(zhì)理想與精神追求錯(cuò)位現(xiàn)象以及人生使命的各種思考。物質(zhì)生活是人類(lèi)生存的基本保障，追求物質(zhì)理想是人類(lèi)生存動(dòng)力的一部分，物質(zhì)生活的改善可以帶來(lái)精神上的愉悅，然而物質(zhì)生活的改善并不等同于精神生活質(zhì)量的同步提升。怎樣在提高物質(zhì)生活水平的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)更高層次的精神追求？人類(lèi)一直在求索。
9.概括父親的形象
（1）勤勞、淳樸、善良
�。�2）非常要強(qiáng)的農(nóng)民，有志氣，不甘人后，希望受到別人尊重；
（3）有著長(zhǎng)遠(yuǎn)生活目標(biāo)的人，有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力；
�。�4）老實(shí)厚道又謙卑的農(nóng)民，他用誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千辛萬(wàn)苦。
10.“父親”這一形象的典型意義是什么？
父親代表著熱愛(ài)生活、謙卑厚道，希望受到別人尊重的農(nóng)民形象。在他身上，具有中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民為了理想，能夠極度吃苦耐勞的精神和堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。
父親的形象體現(xiàn)了時(shí)代的特征，在農(nóng)村，物質(zhì)追求與精神追求錯(cuò)位的現(xiàn)象不應(yīng)該再繼續(xù)，他們?cè)谖镔|(zhì)上、精神上都應(yīng)該獲得應(yīng)有的尊重。
11.文章的主題。
本文通過(guò)父親拼命苦干一生建造一座有高臺(tái)階新屋的故事，塑造了一個(gè)熱愛(ài)生活、謙卑厚道，希望受到別人尊重的普通農(nóng)民形象。在他身上，具有中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民為了理想能夠極度吃苦耐勞的品質(zhì)和堅(jiān)韌不拔的毅力。作者用父親新屋建成，人已衰老，精神支柱也隨之倒掉的現(xiàn)實(shí)，引發(fā)讀者對(duì)農(nóng)民物質(zhì)追求與精神追求錯(cuò)位現(xiàn)象進(jìn)行積極主動(dòng)的多元思考。
四、品讀賞析
1.“后來(lái)父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。”
這句話(huà)運(yùn)用什么描寫(xiě)方法？在文中的作用是什么？
細(xì)節(jié)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)；表現(xiàn)出父親勞動(dòng)的艱辛，蘊(yùn)含著父親的身上擁有中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民根植于土地的勤勞本色。這部分看似與主要內(nèi)容“臺(tái)階”無(wú)關(guān)，但這是父親一生艱苦、淳樸和勞作的明證，是豐富父親形象不可或缺的內(nèi)容。
2.“父親坐在綠陰里，能看見(jiàn)別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專(zhuān)注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。”這一處描寫(xiě)表現(xiàn)父親什么樣的心理？
“專(zhuān)注的目光”表現(xiàn)了父親對(duì)高臺(tái)階的羨慕和向往，也就是對(duì)提升社會(huì)地位的向往；“搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散”一句極為傳神，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親希望自己也能夠早日擁有高臺(tái)階新屋的強(qiáng)烈愿望。
3.“一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺(tái)階”一句對(duì)刻畫(huà)人物形象有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
“一個(gè)冬天”表明時(shí)間之短，“堆得超過(guò)了臺(tái)階”表明了穿破的草鞋眾多，從側(cè)面表現(xiàn)父親勞動(dòng)強(qiáng)度大，勞作的艱辛。
4.“父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏�！币痪涞谋磉_(dá)方式是什么？運(yùn)用了什么修辭手法？分析該修辭手法的運(yùn)用具有怎樣的表達(dá)效果。
外貌描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。運(yùn)用了擬人的修辭手法；每一根細(xì)發(fā)“艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠”實(shí)際上也是父親為了建造新屋，超負(fù)荷承擔(dān)生活重?fù)?dān)的真實(shí)寫(xiě)照。擬人手法的運(yùn)用，既表現(xiàn)了父親建造新屋的艱辛、勤勞、投入，又營(yíng)造了一種神奇美妙的意境。
5.“許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒(méi)處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無(wú)奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。”
動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)。父親奮斗了大半輩子，高高的臺(tái)階就要砌起來(lái)，新屋就要完工，他心里的高興是無(wú)法形容的。但一輩子低眉順眼、老實(shí)厚道，長(zhǎng)期的自卑使他在這樣的場(chǎng)合表現(xiàn)出窘態(tài)，更反映出一個(gè)農(nóng)民地位的卑微。
6.“正好那會(huì)兒有人從門(mén)口走過(guò)，見(jiàn)到父親就打招呼說(shuō)，晌午飯吃過(guò)了嗎？父親回答沒(méi)吃過(guò)。其實(shí)他是吃過(guò)了，父親不知怎么就回答錯(cuò)了。第二次他再坐臺(tái)階上時(shí)就比上次低了一級(jí)，他總覺(jué)得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一級(jí)他還是不自在，便一級(jí)級(jí)地往下挪，挪到最低一級(jí)，他又覺(jué)得太低了，干脆就坐到門(mén)檻上去。但門(mén)檻是母親的位置。農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳�！备赣H為什么會(huì)不自在？
父親是一個(gè)老實(shí)本分的農(nóng)民，并沒(méi)有“驕人”或“攀比”的意識(shí)，性格中謙卑的一面讓父親覺(jué)得不自在。
7.“那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開(kāi)我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎！我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去。廚房里又傳出一聲扁擔(dān)沉重的叫聲，我和母親都驚了驚，但我們都盡力保持平靜。等父親從廚房出來(lái)，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說(shuō)他的腰閃了，要母親為他治治�！�
語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)。寫(xiě)父親的衰老，以此來(lái)說(shuō)明超負(fù)荷的勞動(dòng)已經(jīng)損害了他的健康，折耗了他的歲月，一個(gè)人一生勞動(dòng)，終究有用盡力氣的時(shí)候。也寫(xiě)出了父親的好強(qiáng)。
8.“這以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒(méi)什么事可干……偶爾出去一趟，回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣�！备赣H為什么會(huì)“若有所失”？
�。�1）在他的精神世界里，勞動(dòng)才能體現(xiàn)自己的價(jià)值，一旦不能干活，就仿佛失去了存在的價(jià)值，失去了精神上的追求，生活失去了動(dòng)力。
�。�2）與過(guò)去的生活有了陌生的感覺(jué)，喻鄰居之間有了一定的距離。
�。�3）父親渴望“尊重”的追求并沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)。
9.“他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。”運(yùn)用了什么修辭手法？作用是什么？
運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象第寫(xiě)出了父親頭發(fā)的長(zhǎng)短不齊，突出了父親衰老之快，表現(xiàn)了父親的失落和沮喪，表達(dá)了“我”對(duì)父親的同情和憐憫，營(yíng)造一種傷感的氣氛。
10.作者為什么在老屋的三級(jí)青石板上用那么多筆墨？
（1）寫(xiě)三塊青石板的來(lái)歷，可以寫(xiě)出當(dāng)年父親的力氣是多么大，后面寫(xiě)造新屋時(shí)托石板閃了腰，前后就形成對(duì)比。
�。�2）寫(xiě)石板粗糙，可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件更差。
�。�3）寫(xiě)“我”在臺(tái)階上跳上跳下，表明那時(shí)年幼，而新屋造好，“我已長(zhǎng)大成人了”，說(shuō)明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。
�。�4）寫(xiě)小孩子能連跳三級(jí)，父親在臺(tái)階的坐姿，可見(jiàn)臺(tái)階低。
（5）寫(xiě)父親在臺(tái)階上洗腳，寫(xiě)出父親終年辛勞的形象，也說(shuō)明家庭的窮困。
11.為什么新屋的主體工程寫(xiě)得簡(jiǎn)略，造臺(tái)階反而寫(xiě)得詳細(xì)？
詳略是由中心而定的，題目是“臺(tái)階”，所以主體工程可以略寫(xiě)，造臺(tái)階則要詳寫(xiě)。
【《臺(tái)階》知識(shí)點(diǎn)梳理】相關(guān)文章：
《關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展》的知識(shí)點(diǎn)梳理07-15
《登金陵鳳凰臺(tái)》知識(shí)點(diǎn)梳理10-17
最新高二必考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理03-03
九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理12-18
高一英語(yǔ)必修一知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)梳理02-08
小學(xué)知識(shí)點(diǎn)二年級(jí)梳理03-04
四年級(jí)《白樺》知識(shí)點(diǎn)梳理02-28