中學(xué)生
中學(xué)生1
五年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，一張張絢爛的圖畫被封存在記憶中，一滴滴汗水匯聚到過去的記憶長河里；一次次歡聲笑語，已成為過去。中學(xué)生活已然到來，或興奮，或茫然；或激動(dòng)，或擔(dān)憂。從踏入教室的那一刻起，我明白，一段新的征程開始了。
中學(xué)生活的學(xué)習(xí)氛圍，我早有耳聞。全新的課程，嚴(yán)厲的老師，好學(xué)的同學(xué)，緊張的時(shí)間，這無一不是壓力。
猶記第一次歷史課，老師帶我們一層層揭開歷史的神秘面紗，我第一次如此興奮，好似觸摸到了那幾千年前的生活情境；原始人類遺留的物件，讓我在腦海里不斷想象。
走進(jìn)語文課堂，在老舍筆下的草原體會(huì)風(fēng)土人情；在宗璞的斗室外賞那“白的瀟灑”的丁香花，在古人的詩句中感受悠哉游哉的生活。語文園地里與同學(xué)品味文字的優(yōu)美，詞藻的細(xì)膩，一種激動(dòng)的心情在我心中游蕩，而那“嚴(yán)厲”也成為了輕松與愉快。
來到生動(dòng)詼諧的英語課，一張張多媒體課件配著老師悉心的`講解，原本生澀難懂的英文變得淺顯易懂，而令人摸不著頭腦的語法，也變得有趣了。
除此之外，更有帶我們探索大千世界的地理課；了解生命奧秘的生物課。所有這些全新的課程無一不是拓展知識(shí)面的旅途，必定艱辛，注定愉快。
在與同學(xué)們磨合期間，我也結(jié)識(shí)了許多新朋友。他們有些是原來五年級(jí)的同學(xué)，有些做過同桌，有些是在小打小鬧中認(rèn)識(shí)，他們都是我要好的朋友，他們幫助我在剛進(jìn)入班級(jí)時(shí)，與更多的人熟悉。
從初來乍到的生怯，到彼此熟悉的氛圍。一切的一切，都從中學(xué)生活開始。它改變了我，讓我變得成熟，更讓我變得穩(wěn)重，那擔(dān)憂是那么的不值得。中學(xué)被我重新定義：豐富多彩。這種感覺，難道不棒嗎？
中學(xué)生2
金秋九月開學(xué)了，我是一名中學(xué)生了。我懷著興奮而又緊張的心情踏進(jìn)了校門，進(jìn)入了自己希望的中學(xué)——一初中。我開始了自己的中學(xué)生活，告別了小學(xué)的生活，翻開了嶄新的一頁。
開學(xué)第一天，我和其他同學(xué)的.心情一樣，都很高興、興奮。我一路蹦蹦跳跳地進(jìn)入了校園。心想：這么大的校園，比我們以前的小學(xué)校園要大得多！進(jìn)入校園后，我發(fā)現(xiàn)初中校園里面有許多運(yùn)動(dòng)器材：乒乓球臺(tái)、籃球架、單杠、雙杠……學(xué)校操場(chǎng)的里面還有一個(gè)長300米的跑道，中間有八個(gè)籃球架，跑道是由三個(gè)顏色組成的：紅，白，綠三個(gè)顏色。在操場(chǎng)的最里面還有一個(gè)小型足球場(chǎng)，上面還鋪著一層綠茵茵的草坪，好像一層毛絨絨的地毯，這種感覺棒極了！
我要去找自己所在的班級(jí)了。于是我一路小跑，跑到了分班名單面前，看著密密麻麻的名單，懷著急切的心情找著自己的名字，心里默念著：在哪里？在哪里？終于，在我找的心急如焚的時(shí)候，終于發(fā)現(xiàn)了我的名字出現(xiàn)在七（x）班的名單上。
我便走著走著，在三樓找到了七（x）班，我就在班門前等了起來，等著等著突然迎面走來一位老師，這位老師細(xì)聲細(xì)語地對(duì)我說：“我是你的班主任英語老師張老師，你可以從窗戶跳進(jìn)去把門打開嗎？”我毫不猶豫地說：“可以�！庇谑牵液笸肆藥撞�，一段助跑之后眼看著就要撞上墻了，我就把手摁在窗臺(tái)上，凌空一躍，跳進(jìn)了班級(jí)，把門打開了……我能為老師做事，這種感覺棒極了！
我是一名中學(xué)生了，我有新的同學(xué)，新的班級(jí)，新的學(xué)校；并開始適應(yīng)新的校園，新的環(huán)境——感覺真棒！
中學(xué)生3
今年暑假，我和爸爸媽媽來到了廣西桂林，一路上心情一直很壓抑，剛到機(jī)場(chǎng)，等了2小時(shí)才能進(jìn)到里面。飛機(jī)本來是18點(diǎn)半開，最后延時(shí)到了20點(diǎn)才開的，到了桂林之后都23點(diǎn)了，訂了一個(gè)旅館，于是我們便往旅館趕去，可誰知在這一小塊地方竟然有3個(gè)旅館和我們訂的旅館一樣的名字，進(jìn)去之后才知道，這家不是我們訂的，于是我們便向下一個(gè)旅館趕去，這個(gè)終于是了，等我們睡覺的時(shí)候已經(jīng)半夜1點(diǎn)多了。
轉(zhuǎn)天，我們便乘當(dāng)?shù)氐墓卉嚾チ岁査�，陽朔里面風(fēng)景可好了，山連綿起伏，但是聽當(dāng)?shù)厝苏f折扇都不能爬，里面有蛇，在最后我們還真看見蛇了，還挺粗的，陽朔最著名的還有西街，西街里面有不少外國人，還有各種酒吧，特色小吃。
第二天，我們?nèi)チ死旖�，還坐了竹筏在江上漂流，可不幸的'是下起了大雨，船又不太擋雨，后背腿上都濕透了。過了一會(huì)，終于不下雨了，我還用照相機(jī)拍了好多漓江兩邊的美景。
給我印象最深的還有黑龍洞，洞前面有一根長達(dá)5，6米的大柱子，大柱子頂端有一個(gè)龍珠，龍珠下面有9條龍，叫九龍戲珠。溶洞中有許多鐘乳石，漂亮極了
中學(xué)生4
哇啊，開學(xué)啦，我想像，肯定有新同學(xué)，新氣象。
沒想到，回到學(xué)校，不但沒有新同學(xué)，而且還轉(zhuǎn)走了一位同學(xué)，真是大跌眼鏡。
不久，校長就叫我們下去升旗儀式與開學(xué)典禮了。在廣播的時(shí)候，我懷疑校長患了高度沙啞。
下到操場(chǎng)，一看，咦，多來了一個(gè)男嘉賓，不知道他是什么身份呢？校長怎么還沒到？典禮開始了，下面有請(qǐng)新校長邁國強(qiáng)校長給我們講話。什么時(shí)候換了個(gè)新校長，我還以為原來的校長高度沙啞呢！
校長講完話后，接著由主任講話。在炎熱的日光下，我們情不止禁的低下了頭，我熱得滿身出汗。好不容易挨過了開學(xué)典禮。我倒要好好的'看看我的同學(xué)。
又來了三位新老師，全部都是教英語的。這三位老師都是名校調(diào)來的。
一開始，老師叫我和同學(xué)下去搬書，過一會(huì)又叫我搬本子，搬錄音機(jī)而且還要一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)?shù)清楚。
新學(xué)期的新氣象可真多啊！
中學(xué)生5
春風(fēng)拂過，秋葉落歸根又紛給落下，一年光陰匆匆而過。燕子去了又回，回了又去，十二年來去彈指一揮間，一個(gè)小嬰兒被光陰打造成了一個(gè)大男生。翻著相冊(cè)，掃去記憶上的那層灰，碎片般的記憶再度拼接，一個(gè)個(gè)鏡頭在我腦海中閃過。
鏡頭一：“結(jié)婚”
7歲那年，弟弟和妹妹來我家玩，我突發(fā)奇想，決定給他們辦一場(chǎng)“婚禮”。婚禮嘛，總得有賓客，我把家里的小熊、變形金剛等玩具全都都找出來，又叫妹妹把她家的'芭比娃娃拿過來。布置好后，我們又抬來了桌子，婚禮當(dāng)然要吃東西啦，所以我又拿出旺旺仙貝、水果之類的放在桌上，給“賓客”們“吃”。接下來，我拿出媽媽的化妝品，往弟弟妹妹臉上亂抹一氣。因?yàn)榇蠖鄶?shù)新娘都是長發(fā)，妹妹是短發(fā)，我又拿來牛仔褲套在她頭上�，F(xiàn)在想想那場(chǎng)婚禮，我還記憶猶新，笑到肚子疼。
鏡頭二：認(rèn)錯(cuò)媽媽
八歲那年，我和媽媽一起去時(shí)代廣場(chǎng)淘貨，媽媽在搶優(yōu)惠衣服，我很無趣，便坐在廣場(chǎng)旁的座位上玩起了媽媽的手機(jī)。玩了許久，抬頭一看，一個(gè)貌似媽媽的女人向我走來，我連忙跑過去，抱住她，說：“媽媽，你去哪啦？”抬頭一看，一張陌生的臉蛋上寫滿了驚詫。這時(shí)，媽媽跑來：“程帆，你干什么呢？”看見是媽媽，我臉上頓時(shí)一片緋紅。
鏡頭三：睡懶覺的后果
十歲進(jìn)，那是暑假里的星期三，一個(gè)平凡的星期三，媽媽留下四元錢在桌上，要我明天乘三輪車去林老師的家學(xué)習(xí)。星期三，原來應(yīng)該早上八點(diǎn)半起床，我卻八點(diǎn)五十五才慢慢地從床上爬下來，一看鬧鐘，睡意全無，操起書包摔門就走，趕快，趕快，要知道林老師最不喜歡遲到的人了！我叫了輛三輪車，“去老師家！去老師家！”三輪車夫一臉不解。我又喊：“去林老家！”過了半分鐘，我才明白過來，“去海華大廈！”那時(shí)的我快急死了，不停對(duì)車夫說：“快！快！”終于，到了老師家，一摸口袋，糟了——沒錢，我急得滿頭大汗……
記憶，合上關(guān)閉，我會(huì)心地笑了。
中學(xué)生6
20xx年9月17日―10月17日，這是由云南玉溪市委、玉溪市人民政府主辦的“20xx玉溪中秋國慶大型燈會(huì)”將在云南聶耳文化廣場(chǎng)舉辦。
我們?nèi)ブ荽蠛佑瓮鏁r(shí)，問了問那里的工作人員，從他們口中得知，此次燈會(huì)是以“紅紅火火、塔塔生輝、山山壯美、川川壯美”為主題的。這次主題的開頭四個(gè)字正好連成了“紅塔山川”，這表達(dá)了我們整個(gè)紅塔區(qū)的秀麗、壯美。
這次燈會(huì)上，展示出了60多組大型彩燈以展示我們玉溪的風(fēng)貌。我們看到了水上的宮殿、寶塔、和人們模擬的蘭溪橋；有草地上爬行的螞蚱、毛毛蟲，以及花叢中飛舞著的蝴蝶；咦？人們都說荷花都只生長在池塘中，但這次，我看未必，我所看到的荷花都長在草地上，這些荷花五顏六色，色彩鮮艷；還不止這些呢，看那遠(yuǎn)處的樹上，長滿了紅紅的燈籠，既吉祥，又如意，還喜慶，一眼望去，仿佛是到了人間仙境，這可正是見所未見，聞所未聞�。∵�有就是小朋友們最喜歡的“湯姆和杰克”、“喜洋洋和灰太狼”，以及游戲中的“憤怒的小鳥”、“說話貓”……這樣的景象真是數(shù)不勝數(shù)，美不勝收啊！
這一路上的奇景，一直到蘭溪橋頭才微微告一段落。
中秋，是家人們團(tuán)圓的日子。傳說在遠(yuǎn)古，后羿的妻子嫦娥，因?yàn)檎`食了西天娘娘給后羿的靈藥，這靈藥，吃半顆，可以長生不老；要是一顆都吃了，就會(huì)立刻成仙，而這事，嫦娥不知道，但由于嫦娥把一整顆都吃了，便飛出了家門，向著月亮奔去。就這樣，才有了今天的《嫦娥奔月》的故事。而在燈會(huì)上，就有著這樣一組燈盞：“嫦娥和月兔”。在中秋佳節(jié)，每個(gè)家人都希望自己的'家人能回到家，回到親人身邊。一起吃團(tuán)圓飯，聊聊家常，晚上坐在家門口，和家人一起賞月，這景象是多么美��！
這次的燈展，人們都贊嘆不已，不僅表現(xiàn)出我國文化的博大精深，還選用了我們紅塔區(qū)的美好風(fēng)光，真是文化、風(fēng)景、人物都有。若誰能把這場(chǎng)景給畫下來，那可真是我國的又一件“寶物”了。
到了回家的時(shí)候，我還依依不舍的回頭看看，看看這讓人流連忘返的美麗“人間仙境”！
中學(xué)生7
美好的往事，過去的時(shí)間已不復(fù)存在，然而，留給我的最多是，時(shí)間中的記憶。這些記憶就像花兒般的光彩奪目、五彩繽紛，令人難忘，令人回味。
兒時(shí)的回憶充滿了天真浪漫與無憂無慮，每天都在玩樂中度過，與小伙伴們一起到山上看日出日落、云舒云展，山上的情景仿佛仙境一般，有花草樹木、魚蟲鳥獸，還有我們這一群可愛的小精靈，那里沒有過多的打擾與喧囂，有的只會(huì)是我們的嬉戲聲、打鬧聲，我們一起捉蝴蝶，捉蜻蜓……玩累了就躺下來，靜靜的聆聽大自然的聲音，互相交流各自的了理想等等，那情景別提多快活，多悠然得了。一天的時(shí)光就這樣精彩的渡過了。
初中生活的回憶是充滿辛勤和溫馨的，每一個(gè)從一開始的不熟識(shí)到逐漸相識(shí)和最后的難舍難分，這過程得包含了多少人的情感�。』仡櫝踔腥�，不知流下了多少人的汗水，每天晚上打著小電筒在被窩里看書，每天早上起得比雞還早，為的就是能夠爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)谝黄鹕舷抡n其實(shí)也是一件挺幸福的事情。生病時(shí)，那一聲聲的慰問語，總能讓你淚濕眼底。學(xué)校在我們心目中就像家一般，這里每個(gè)人便是親人。每當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí)，老師耐心教育我的畫面總是浮現(xiàn)在眼前，讓我銘記于心。
然而，時(shí)間就這樣一點(diǎn)一滴的.過去了，那漫天飛舞的試卷，那一聲聲叮囑，一片片的歡聲笑語就這樣伴隨這六月的尾聲而定格在時(shí)間里了。曾經(jīng)美好一切留在了一個(gè)叫“回憶”的腦海里。
三年，能夠如此，已經(jīng)算是不錯(cuò)的了，回想的時(shí)候不需要有太多的憂愁，紅顏揮空，青春易逝。莫等閑，白了少年頭，空悲切，切勿浪費(fèi)了這美好的青春年華。
過去，留下更多的只是回憶，人一輩子不可能永遠(yuǎn)只活在記憶中，那樣的人生只會(huì)變得毫無意義，所以呢，活在當(dāng)下，應(yīng)該好好對(duì)待未來的每一天，就讓曾經(jīng)美好的記憶如花一般開在心底燦爛吧。要笑對(duì)未來，把未來的每一天過精彩，活得漂亮，曾經(jīng)的一切也銘記于心，回想不留白。
中學(xué)生8
初三，我已站在人生的一個(gè)岔道口，成長。回首過去，看看自己成長大留下的腳印，確實(shí)有些意思。很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》，他的這首詞就像我們這個(gè)年齡段的孩子從小到大的寫照。
“少年不識(shí)愁滋味”。童年，從剛記事起到中學(xué)，總覺得自己無憂無慮。餓了，盼著吃飯；渴了，盼著喝水；害怕了，盼著媽媽快來；受驚了，盼著爸爸在身邊。這些，呼之即來或者只要用眼淚和啼哭表現(xiàn)出來，就能夠得到滿意的結(jié)果。童年是那么簡(jiǎn)單，又是那么實(shí)在。稍大點(diǎn)，成為少年了，盼著受老師表揚(yáng)，盼著同學(xué)們的掌聲，盼著滿分，。每當(dāng)我被表揚(yáng)了，心理就像流著蜜；每當(dāng)有了滿分，就興高采烈地跑到爸爸媽媽那，眉飛色舞地炫耀一番。那時(shí)候，多么質(zhì)樸，多么天真。
如今，腦海中的童年已成為永恒的記憶，花季的夢(mèng)境也仿佛是遙遠(yuǎn)的風(fēng)景，童年如風(fēng)一樣，感覺得到，卻看不見，摸不著了，眼前有無數(shù)條人生之路，我不得不邁著沉重的腳步徘徊。正如“而今識(shí)盡愁滋味”。那么，將來呢？是開拓人生，還是享受人生？岳飛的精忠報(bào)國，勾踐的的臥薪嘗膽，祖狄的聞雞起舞讓我選擇了前者；舒適的空調(diào)，可樂的暢快，薯片的香脆，游戲的刺激讓我選擇了后者。兩者都平穩(wěn)地屹立于天平兩端，秤不出輕重的'矛盾阻塞了我的日程。中學(xué)教育不到一年便將結(jié)束，經(jīng)過九年洗禮的我們有強(qiáng)健的身軀，吮吸了無數(shù)知識(shí)，在祖國的大浪淘沙中，甘愿落選嗎？不，不能，成長的過程是痛苦的，“享受人生”雖然醉人，但如果讓我們的青春長醉不醒，豈不為人所笑？
所以，面對(duì)成長，我們必須勇敢地戰(zhàn)勝心中的安逸之念，開拓一條完美的人生歷程。
中學(xué)生9
義城鎮(zhèn)董城村是個(gè)美麗，充滿生機(jī)的小村莊。我和爺爺便生活在這兒。當(dāng)時(shí)，爺爺已經(jīng)65歲了。
我家有個(gè)大院子，院子里種了許多植物，柿子樹、棗樹、葡萄樹、石榴樹，樣樣都有。柿子樹有青慢慢地變成金黃色。棗樹的枝干上掛滿了紅燈籠似的棗子，搞笑極了。不起眼的石榴，這是悄悄的咧開了娃娃般燦爛的笑容。最惹人喜愛的，還是屬那葡萄樹，一個(gè)個(gè)葡萄穿著紫色袍子，探出頭來，等待著主人去發(fā)現(xiàn)它們。
爺爺整天帶著我在院子里轉(zhuǎn)悠。有一天，爺爺把我拉到柿子樹下，和藹的問我：“孩子，你說這是什么樹呀？”
我想都沒想，張口就答：“這不就是我最愛吃的蘋果嗎！
爺爺聽了，笑彎了腰，指著樹說：“你吃過這么大．這么黃的蘋果嗎？”
我定睛一看，原先是柿子樹，我只好站在一旁，摸著頭傻笑。
爺爺輕輕地?fù)崦业念^，親切地說：“傻孩子，這是柿子樹，下次必須要看仔細(xì)了，再做決定�！蔽沂箘诺�.點(diǎn)著頭，答應(yīng)爺爺。
院子里便面?zhèn)鱽砹艘魂囁实男β�，這笑聲迷住了太陽，吸引了小動(dòng)物，喚醒了小溪里的魚蝦……
我家門前有一條清澈見底的小溪。這條小溪是我童年嬉戲的地方，是魚蝦美麗的家園．無聊時(shí)，我便和爺爺赤腳捕魚。有一次，爺爺帶著我赤腳下水捕魚，我發(fā)現(xiàn)一條肥美的鯉魚，便光腳在水中跑來跑去，當(dāng)我累的滿頭大汗時(shí)，爺爺卻已經(jīng)捕了十幾條魚了，而我，卻一條也沒捕到，爺爺說我是一只小笨貓，我不服氣，便像貓一樣蹲在水里，這時(shí)，一只大魚慢慢地在水中游行，我往他身上一撲，魚沒捕到，反倒自我變成了落湯雞，爺爺笑的合不攏嘴。
我甩甩頭，枕干衣服后，又跟爺爺玩起了捕魚。
中學(xué)生10
熟睡的你，倚在沙發(fā)的一角，鼾聲許許，額上的皺紋又添了幾道，歲月的微瀾，你已逐漸邁進(jìn)暮年。
如往常一樣，你的手中攥著那串佛珠，嘴由于打鼾輕微的張著，外婆，你是在夢(mèng)中呼喚著睡么？
我想，我知道你的呼喊。
那是你在我幼時(shí)在我耳際的低語呢喃；那是你二度守寡后內(nèi)心的啜泣；那是你初為人母的低聲喜悅；那是你失去雙親后的無力吶喊。
可我以前從未體會(huì)你的微瀾。
那是一雙怎樣的雙手啊？
它拎著幾袋大米從鄉(xiāng)下進(jìn)城給她的乳兒；它換了乳兒的'尿褲后又接著服務(wù)孫兒；它每每拍打著我的背，哄我入睡。
它還是你唯一的精神寄托，虔誠信佛的教徒那潔凈的手啊，不沾葷腥，一心向佛。
我第一次對(duì)那手的主人有印象，竟已是我上了小學(xué)。
放學(xué)回來，母親的身旁坐著一位陌生的老人，面容慈祥，那目光像是迎著我的，嘴早已笑得合不攏了。哦！這是我的外婆呀，這慈祥的老人。
你笑著，用那不太地道的普通話呼喚著我的名字，示意我向前。滿心歡喜地打量著這個(gè)身體渾圓似球的小外孫女，用了一句我聽不懂的邵武話夸獎(jiǎng)著。長大以后，我才明白那句話“乖寶貝”。
從山東舅舅家回來的你，照顧完自己剛出生的孫兒，即來面見我這“外孫女”，然而你沒卻絲毫沒有舊農(nóng)村人的重男輕女。你親切地老用那句我不懂的方言喊我，可是那時(shí)候的我實(shí)在不愛搭理你。我自私的霸占著當(dāng)時(shí)家中僅剩的一張大床，你不顧母親的勸阻窩在小沙發(fā)睡；我頑皮地不穿褲子跑出去耍玩，在摔倒后哭得鼻涕眼淚滿臉，你邁開你不太靈活的步伐，肥肥的上身使你累得氣喘吁吁，趕忙抱起渾身臟兮兮的我......
可是日子是如此悄無聲息地駛過去了，會(huì)摔倒的是一把老骨頭的你，那還算健康的身體也無法只手扛起大米，唯一剩下的，便是轉(zhuǎn)動(dòng)佛珠。那伴你幾十年的信物。
你那熟睡的臉在我腦海中愈加鮮活了，我又想起小時(shí)候你為我搖扇是的倦態(tài)的臉了。
你說：“我有兒有女，孫兒健康，活的值了�！�
我說：“歲月的微瀾沒有給你帶去恨，你的愛在我心中蕩漾�！�
中學(xué)生11
人的人生歷程，總有許多事要學(xué)習(xí)。對(duì)我而言，最困難的是改變自己。每當(dāng)遇到挫折，看起來勇敢樂觀的我，永遠(yuǎn)是逃得最遠(yuǎn)的那個(gè)人。過度的依賴，讓我學(xué)習(xí)飛翔的過程，好痛苦。
每個(gè)階段，都面臨著一個(gè)考驗(yàn)。直到你學(xué)會(huì)沉住氣，克服它。那才是真正的'過關(guān)。
對(duì)世界而言，我們僅僅只是一顆螺絲釘，沒有人會(huì)繞著你而轉(zhuǎn)。身邊的人是愛你的，他們不想看你獨(dú)自在挫折中載浮載沉，因此一蹶不振。然而他們并沒有義務(wù)對(duì)你付出。
身邊的人，不管對(duì)你好壞，他們都是你生命中的貴人�？偸菐Ыo你許多難修的課題，讓你在一次次歷練中成長，從失敗中找經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)團(tuán)體，有你看不慣的人，就有看不慣你的人，沒有人可以永遠(yuǎn)陪著你，沒人扶你的時(shí)候，腳步要穩(wěn)，背影要美，眼淚擦干了 ，也要曉得，那夢(mèng)想，也就離你不遠(yuǎn)。
中學(xué)生12
習(xí)慣可以給人們的生活插上一雙永遠(yuǎn)不感到疲倦、潔白豐滿的翅膀，讓人們生活在那快樂的天空中，無憂無慮地翱翔，有規(guī)律的在天際遨游。要想知道，能有個(gè)好的習(xí)慣是一個(gè)多么快樂的事情呀！
早晨，我習(xí)慣聽著鬧鈴的催促聲，快速地穿好衣服，習(xí)慣聽著水兒那清脆的聲音刷牙洗臉，習(xí)慣聽著書包上的小鈴鐺那歡快的歌聲走出房屋，踏上寬闊的馬路，這時(shí)天還蒙蒙亮，在院子里習(xí)慣聽著老人們的跑步聲，做早操聲，習(xí)慣聽著青草們打哈欠的聲音，
微微睜開眼的聲音和鳥兒們那動(dòng)聽的歌聲，習(xí)慣看著鳥兒們?cè)趦深w大樹之間飛來飛去，像是一個(gè)辛勤的郵遞員再給鳥兒居民們送最新的報(bào)刊，習(xí)慣看著老人們?cè)诨@球場(chǎng)上練太極拳。出了院子，習(xí)慣在學(xué)校對(duì)面的面館坐下，習(xí)慣聽著服務(wù)員叫賣的聲音，和客人們的吃面聲，走進(jìn)那美麗的校園習(xí)慣看著學(xué)生們進(jìn)進(jìn)出出，習(xí)慣看見運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上矯健的身影，習(xí)慣聽著同學(xué)們的談笑聲走進(jìn)課堂，鈴聲響了，習(xí)慣聽著老師們的命令，以及學(xué)生們朗讀課文的聲音，結(jié)束這美好，清新的早晨。
冬日的'中午可比夏天要好得多，雖然有一點(diǎn)冷，但還是過得去�！扳忊忊彙蔽伊�(xí)慣的收起書包，習(xí)慣地走出教室門，習(xí)慣地看見樓梯上那黑麻麻的一片，出了教學(xué)樓習(xí)慣地看見一些中學(xué)生端起飯盒，走向食堂，總想最先吃最好的，最可口的飯菜，習(xí)慣地跟同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地回家，習(xí)慣在路上說著說著就開懷大笑，習(xí)慣在路邊的小攤上買點(diǎn)東西吃，習(xí)慣回家拿起一本故事書津津有味地看起來，習(xí)慣在飯后美美地睡上一覺，習(xí)慣中午來到學(xué)校后，聽著小主持人們動(dòng)聽的嗓音，和優(yōu)美的旋律，習(xí)慣在午自習(xí)的時(shí)候猜一些有趣的字謎，沉浸在歡快的氣氛當(dāng)中。
晚上，習(xí)慣邁著懶散的腳步慢慢悠悠地走回家，習(xí)慣聽著小販們賣包子的聲音，習(xí)慣看著來來往往的汽車在馬路上奔馳而過，濺起滿地的水，習(xí)慣看見飯店里燈火明亮，餐桌前圍滿了人，桌上擺著可口、顏色鮮艷的飯菜，習(xí)慣看見院子里的菊花還依然開放著，習(xí)慣看著來來往往的下班人員，習(xí)慣看見一些年輕人早早吃完飯，圍著大池塘散步，還有一些貪玩的孩子拿著一個(gè)個(gè)的大饅頭，來帶池塘邊味什錦魚，魚兒們似乎習(xí)慣不感到害怕，一條條擁擠上來搶食物，習(xí)慣看見一棟棟房屋都亮著燈，習(xí)慣聽見菜放進(jìn)油鍋的聲音。
一個(gè)晚上又度過了，新的一天又即將開始，我習(xí)慣……
每個(gè)人都有一些習(xí)慣,或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益,壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外，習(xí)慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
我的好習(xí)慣有兩個(gè)：第一是愛讀書；第二是愛整潔。讀書的習(xí)慣是在二年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的。我家里有很多書，爸爸媽媽愛看書，受他們的影響我也開始了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學(xué)名著再到十萬個(gè)為什么......從書中我學(xué)到了不少知識(shí)，豐富了我的頭腦，
也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書的功勞。我有“愛整潔”的好習(xí)慣，可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間，她在家里搞了個(gè)清潔“大行動(dòng)”，三天兩頭對(duì)我的臥室進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)臥室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負(fù)責(zé)清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了，有時(shí)我忘了整理書桌，媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗，我的手沾水的時(shí)間一長就會(huì)起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養(yǎng)成了隨時(shí)整理房間的好習(xí)慣，只要看到哪里不整潔，就會(huì)主動(dòng)打掃打掃，就連寫字時(shí)也很注意盡量不寫錯(cuò)，保持作業(yè)本干凈整潔。
我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來說，有許多題，我會(huì)計(jì)算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終于我無緣，幾乎每次考試都會(huì)留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對(duì)我說：偶爾的失誤也會(huì)使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)呢！
看來，好的習(xí)慣是由于家長老師的幫助慢慢培養(yǎng)起來的，壞的習(xí)慣卻是因?yàn)閭�(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展，我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓壞習(xí)慣到此為止。
中學(xué)生13
暑假是多姿多彩的，暑假是刻骨銘心的，暑假是樂趣多多的，暑假是與眾不同的……然而，我的暑假是發(fā)現(xiàn)奧秘的。
暑假里，一個(gè)悶熱十足的夜晚，悠閑的我坐在陽臺(tái)上舒舒服服地乘涼。正當(dāng)我左顧右盼地望著周圍的景物，我發(fā)現(xiàn)月亮一反常態(tài)。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)從椅子上站起來，然后全神貫注地觀察月亮。月亮周圍罩上了一層紅紅的`、朦朧的亮光，就像一個(gè)害羞的姑娘撐著小紅傘在翩翩起舞。當(dāng)我看得聚精會(huì)神時(shí)，媽媽叫了我一聲：“干什么！一個(gè)姑娘家的，站在椅子上發(fā)呆，成何體統(tǒng)！”我來不及聽媽媽的嘮叨，忙問：“你看！月亮與往常不一樣！”媽媽聽了，看了看月亮，說：“月亮撐傘要下雨了，怪不得一絲風(fēng)也沒有。”我聽了迷惑不解，問媽媽，但她也不知道。
第二天清早，我剛起床伸了個(gè)懶腰，就看見外面烏云遍布，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，下著傾盆大雨，一道閃電劃過天邊。啊“月亮撐傘要下雨”說的真準(zhǔn)！于是，好奇心帶著我到電腦上查找答案。
原來，下雨前，大氣層包含著許多水滴。下雨前大氣層水滴含量達(dá)16%—27%，下大雨前水滴含量達(dá)30%—50%。遇到水滴少時(shí)，大氣層折射的月光淡，月亮像鑲上黃邊;遇到水滴多時(shí)，大氣層折射的月光濃月亮像鑲上紅邊。因此，人們說，月亮撐黃傘下小雨，月亮撐紅傘下大雨。
我恍然大悟，想不到一句簡(jiǎn)單的天氣用語竟包含著這么多科學(xué)道理呢！我迫不及待的把這個(gè)奧秘告訴媽媽聽，媽媽對(duì)我贊不絕口，我卻不好意思的臉紅了。
自然界中不少現(xiàn)象都蘊(yùn)含著奧秘，這個(gè)暑假我不停地觀察和研究，揭開了不少大自然的神秘面紗，所以我的暑假是發(fā)現(xiàn)奧秘的！
中學(xué)生14
在這繁榮的世界里，我們擁有很多事物，有些令人意想不到，有些會(huì)令人傷心、難過，還有些則令人體會(huì)不到，這些事物，讓我們成長，有如小樹苗一樣，日積月累的茁壯成參天的大樹，也結(jié)了許多“智慧果實(shí)”。
我的一生中，擁有的東西有許多種。親情是一道陽光，點(diǎn)燃了我的勇氣；成功是正義的一方，戰(zhàn)勝失敗的痛苦；友情是快樂的泉源，綿綿不絕的陪伴我。這些我擁有的事物，曾帶給我美好的回憶，如今，現(xiàn)在的我，成長了許多，也為生活上增加了一道彩虹。
人在生活上曾經(jīng)遭遇失敗的痛苦，猶豫在茫茫的歧路，也曾經(jīng)承受挫折的打擊，彷徨在疲累的`旅途，使信心快要跌落黑暗的深谷，但突然有一股激勵(lì)他們的力量，邁開腳步，勇敢沖過風(fēng)雨和黑暗，登上峰頂，迎接早晨的第一道曙光。而成功讓我了解一句話：“失敗為成功之母。”即使失敗了，只要不斷的努力，總有一天，成功一定會(huì)降落在自己身邊。
我擁有，我幸福。我擁有的事物，讓我天天開懷大笑，也讓我在黑白世界里涂了許多顏色，顯得五彩繽紛，幫人們從黑暗中走向光明，增加人們的自信心，其實(shí)自己擁有的事物真的很多，只是大家不用心去觀察、探索，應(yīng)該好好珍惜，把握眼前，便了無遺憾。
中學(xué)生15
那個(gè)人曾經(jīng)給我溫暖和鼓勵(lì)，使我不在挫敗中傷心難過；那個(gè)人曾經(jīng)教導(dǎo)我生活中的真理，想辦法為未來的自己找出一條成功的路; 那個(gè)人曾經(jīng)給我的，不只這些，甚至更多，那個(gè)人就是我的老師。
初的第一次考試，我考差了，雖然同學(xué)們努力考好成績，為班上爭(zhēng)取榮耀，但就因?yàn)槲�，而壞了同學(xué)們一心想完成的事，我心里這么想：怎么辦，要是再這樣下去，恐怕同學(xué)、朋友都要遠(yuǎn)離我。在某天下午，老師找我談天，老師告訴我：”這次考試考得不是很理想喔！有什么讀書上的困難，老師可以幫助你�！拔腋嬖V老師：”每天的'課程內(nèi)容，我有復(fù)習(xí)呀！但就是考不出亮眼的成績，同學(xué)們好像都很厲害，高分群總是好多人�！袄蠋熁卮穑骸弊プW(xué)習(xí)方法，或許就可以改變自己對(duì)讀書的想法，有的人很喜歡讀書的原因，就是愛上閱讀，喜愛探討，如果能讓自己時(shí)常閱讀，或多做題目研究，想必成績將大幅提升�！�
經(jīng)過這一次的考試，我得到很多讀書方法，老師的話，溫暖我的心，使我不再憂愁，雖然這一次失敗了，但得到的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在校園里，時(shí)常關(guān)心和我一樣曾經(jīng)受到考試而挫折的同學(xué)，或許在未來有更多的艱難正等著我們，我們更不應(yīng)該就此放棄，想到那位曾經(jīng)給我溫暖的老師，我要更積極進(jìn)取，考上理想的好高中。
【中學(xué)生】相關(guān)文章：
中學(xué)生的夢(mèng)12-03
中學(xué)生軍訓(xùn)04-23
（精選）中學(xué)生喝酒檢討03-01
中學(xué)生犯錯(cuò)檢討08-16
中學(xué)生畢業(yè)講話06-12
中學(xué)生自我陳述11-30
中學(xué)生喝酒檢討03-01
讀書吧中學(xué)生07-17