我和書的故事15篇(熱門)

我和書的故事1

　　書是人類文明的“長(zhǎng)生果”。確實(shí)，現(xiàn)在瞬息萬(wàn)變的文化社會(huì)中，能立足的只有知識(shí)水平高的'人。而知識(shí)又從哪里得來(lái)的呢？基本是從書里來(lái)。而我也是一個(gè)熱愛(ài)讀書的人：閑著無(wú)事就看書，車上坐著捧著書，車站等車打開(kāi)書，課間十分鐘拿著書，出去旅游帶著書，甚至連上廁所也要邊上邊看（不好意思）。我和書像一對(duì)朋友，走在學(xué)習(xí)的道路上。這位不會(huì)說(shuō)話的老師，用文字告訴我民間傳說(shuō)，好詞好句，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容等。因?yàn)槲疫@么愛(ài)看書，所以成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲�列前茅�?/p>

　　我和書的故事還不少呢！那天，我走在大街上，迎面走來(lái)一位提著蔬菜啊，魚啊，肉啊，鐵鍋啊，瓷碗什么的大娘。我的眼睛直直的盯著書，哪能看到大娘啊？我從她身邊擦身而過(guò)。大娘一下子失去了平衡，摔倒在地，手中的菜和鍋要就掉地上，要就摔碎。我沒(méi)有發(fā)覺(jué)，繼續(xù)邊走邊看。耳邊傳來(lái)一陣陣責(zé)怪聲：“誰(shuí)這么沒(méi)禮貌？”“就是！尊老愛(ài)幼，這小孩連這都不懂！”我意識(shí)到大事不妙，忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。天哪！我嚇壞了。最后是警察化解了這場(chǎng)矛盾。

　　還有一次，我和爸爸去秋收起義廣場(chǎng)玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)我就看見(jiàn)“圖書展覽”幾個(gè)大字。我一看見(jiàn)，便飛速跑到那里，把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。一到我就被“少兒圖書”區(qū)的圖書迷得如醉如癡，立馬鉆進(jìn)了書海。嘿，尿憋急了，我沖向廁所。無(wú)意中我看了看手表：“什么，就9點(diǎn)了？我5點(diǎn)才來(lái)的啊！對(duì)了，爸爸呢？”幸好我知道回家的路。當(dāng)我回到家時(shí)，已經(jīng)9點(diǎn)10分了。

　　若你問(wèn)我最喜歡的朋友是誰(shuí)，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你：“書�！�

我和書的故事2

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”；列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書籍是智慧的鑰匙”；我們國(guó)家的古代詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。是的，讀書可以幫助我們寫作，當(dāng)我們的老師，還可以給我們帶來(lái)快樂(lè)。

　　誰(shuí)沒(méi)有一本自己喜歡的`書呢？我也不例外，家里雖然有很多書，有些書我看完一遍就不想再讀第二遍了，唯有經(jīng)典的名著百讀不厭，像《三國(guó)演義》《老人與�！贰端疂G傳》……哪一本我會(huì)不喜歡呢？

　　我要為大家介紹一本我最喜歡的書，就是我從小讀到大的《格林童話》。說(shuō)起這本書的來(lái)歷，我便想起了我的特長(zhǎng)：書法。沒(méi)錯(cuò)，它就是我依靠自己努力獲得的獎(jiǎng)品。我練習(xí)書法已經(jīng)五年多了，取得了一些成績(jī)，也付出了很多。每天晚上我不僅要寫作業(yè)，還要練習(xí)書法，日積月累，我的書法水平日益提高。當(dāng)我獲得全國(guó)書法大賽一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我的書法老師獎(jiǎng)勵(lì)了我?guī)妆緯�，其中一本就是《格林童話》�?/p>

　　翻開(kāi)這本書，聽(tīng)，聽(tīng)那孩子唱起了動(dòng)人的歌；看，看那閃亮耀眼的水晶鞋；跑，躲開(kāi)那老奸巨猾的大灰狼，這本書能帶你身臨其境。餓了嗎？快來(lái)看這會(huì)自動(dòng)上菜的小桌；孤獨(dú)嗎？快來(lái)找小矮人陪你做游戲；無(wú)聊嗎？來(lái)看看這只會(huì)變成人的青蛙，這本書會(huì)是你的好伙伴。當(dāng)你老了，回想一起害怕過(guò)的公主，一起發(fā)愁過(guò)的小貓……這些會(huì)使你的心暖暖的。

　　一本好書是多么重要啊，讓我們乘坐一本本好書構(gòu)成的理想之帆，到知識(shí)的海洋中遨游吧！

我和書的故事3

　　我的小舅有一個(gè)“秘密基地”，每次除了吃飯，其余時(shí)間基本都窩在“秘密基地”里。有好幾次我都想跟著進(jìn)去一瞧究竟，結(jié)果總是被無(wú)情地“轟”了出來(lái)。小舅說(shuō)那里面有很多他珍藏的“寶貝”，弄壞了是要遭殃的……可小舅越是這樣說(shuō)越讓我心里癢癢，越想知道里頭的“寶貝”是什么東西。

　　這天大家正聚在外婆家吃晚飯，我趁著大家聊得興起時(shí)，鬧著小舅帶我去“秘密基地”。小舅為了不掃大家聊天的雅興，終于答應(yīng)了讓我進(jìn)去一探究竟。當(dāng)我激動(dòng)地把門打開(kāi)，瞧了瞧這個(gè)所謂的“秘密基地”，才發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有什么寶貝，里頭除了書還是書。我掃興極了，正想回去吐槽一下我的.小舅，轉(zhuǎn)念一想：既然是寶貝，就肯定不會(huì)放得那么明顯，應(yīng)該有什么機(jī)關(guān)，像電視里頭那樣，把書抽出來(lái)說(shuō)不定還有另一扇門呢。

　　于是，我開(kāi)始了“翻箱倒柜”找機(jī)關(guān)，結(jié)果沒(méi)有找到任何機(jī)關(guān)，倒是先被書架掉下來(lái)的一本《笑貓日記》給吸引了。咦？貓也會(huì)寫日記嗎？我懷著好奇心，開(kāi)始津津有味地看起了這本書。沒(méi)過(guò)多久，我就被這本書深深吸引住了。正當(dāng)我看得入迷，突然有誰(shuí)敲了敲我的頭，我抬頭一看，原來(lái)是小舅。“丫頭，找到寶貝了嗎？”小舅說(shuō)。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)小舅所謂的寶貝就是這些書啊。

　　從此，我和書成為好友。每次一去外婆家，就迫不及待地往小舅的“秘密基地”跑。真所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書給我?guī)��?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，在童話故事里，我和小鳥一起飛上藍(lán)天、和小精靈一起唱歌跳舞、和蝴蝶一起捉迷藏。在百科全書里，我知道了水的幾種狀態(tài)，了解了植物的光合作用，懂得了先打雷后下雨的道理。在腦筋急彎里，我體會(huì)到了思維跳躍的快樂(lè)。

我和書的故事4

　　放學(xué)后，我加快腳步，奔向家里。到了家，我如火箭一般的速度完成了學(xué)校所有的作業(yè)。準(zhǔn)備做母親給我布置的閱讀作業(yè)。我皺著眉，咬著牙，慢慢吞吞地走向書柜，眼睛無(wú)光的我，不緊不慢地尋找那本書，手在一本本又厚又重的書上一滑，咦？怎么沒(méi)有找到那本書！我的心情頓時(shí)緊張了起來(lái)，母親給我布置的閱讀作業(yè)該怎么辦？算了，再找一遍看看，不過(guò)也好，如果那本書沒(méi)有找到，我便不用看那本書了，而是干其他事情，我心中偷偷竊喜�？赡潜緯�萬(wàn)一找不到了該怎么辦呢？我猶豫不決，大約過(guò)去了五六分鐘，我決定再找一遍那本書，仔細(xì)地尋找那本書。�。∷�在這里。我踮起腳尖，把那本書拿了下來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我看的有些不耐煩了。越看越?jīng)]有意思，越看越乏味，我就挑著有意思的看，沒(méi)有意思就不管了……終于翻到了最后一頁(yè)，像是經(jīng)歷了各種各樣的困難，最后取得了成功一樣的滋味。

　　“咚、咚、咚”，是母親回來(lái)了，我打開(kāi)門，迫不及待的對(duì)母親說(shuō)：“您給我布置的'閱讀作業(yè)我已經(jīng)完成了”！母親回答到：“這么快？”母親走進(jìn)家門，坐在沙發(fā)上，把我也叫了過(guò)去。我問(wèn)母親什么事？但母親問(wèn)我：“你看的這本書主要講了什么？你體會(huì)到了些什么？作者為什么要寫這本書？你發(fā)現(xiàn)書中有哪些優(yōu)美語(yǔ)句……”。一霎那，我愣住了，呆呆地望著母親。而母親也望著我，我想，母親現(xiàn)在肯定很生氣。但是，母親慈祥地摸了摸我的頭說(shuō)：“你要把那本書再讀一遍，我不要求你讀的有多快，要認(rèn)認(rèn)真真的讀，讀書還可以提高你的作文水平，讓你發(fā)現(xiàn)自己的不足”。

　　聽(tīng)了媽媽的話，我又繼續(xù)讀那本書，試著和書交朋友。時(shí)間過(guò)得很快，我也把那本書重新認(rèn)真閱讀了一遍，與上次不同的是，我覺(jué)得書可以讓我有身臨其境的感覺(jué)，書還會(huì)隨著故事的情節(jié)臉上、手上、腳上發(fā)出各種各樣的變化，漸漸地，書成了我最要好的朋友。

我和書的故事5

　　我喜歡讀書。因?yàn)闀�能夠讓我在喧囂的世界里，找到一份難得的寧?kù)o。

　　從小，我就愛(ài)讀書，從會(huì)識(shí)拼音起，爸爸就買來(lái)了一些帶拼音的書，什么《白雪公主》《拇指姑娘》雖然只是薄薄的幾本，卻也讓我愛(ài)不釋手。

　　在長(zhǎng)大一點(diǎn)后，書便成為了我生活里必不可少的一部分。每天都擠出時(shí)間，來(lái)感受書字里行間的魅力。書柜便成為了一個(gè)小金庫(kù)，里面藏著無(wú)數(shù)寶貝，中外名著，童話，小說(shuō)……數(shù)不勝數(shù)。我卻仍不滿足，每半年都要去書店淘一圈。

　　再大一點(diǎn)，家里的書本已經(jīng)滿足不了我了，圖書館，便成為了除家外，去的最勤的地方。我徜徉在一排排書架中，有時(shí)并不著急借閱書目。而是漫步其中，聞著那紙墨所散發(fā)出來(lái)的`淳樸幽香，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都美好了起來(lái)。借完書后，便快步走到爺爺?shù)昀�，找個(gè)角落窩著，迫不及待地讀了起來(lái)。那時(shí)，我最愛(ài)看《笑貓日記》。每次一翻開(kāi)，便沉迷在這幾個(gè)主人公的故事中，仿佛我在與他們一起冒險(xiǎn)，又或者在一起悲傷……讀書就像聽(tīng)一首悠揚(yáng)的曲子，一個(gè)個(gè)漢字帶你進(jìn)入了一個(gè)美妙的世界。外面吵鬧的聲音并不能妨礙我。而當(dāng)我戀戀不舍地從這美好的世界走出來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)恍如隔世，天都暗了下來(lái)，抬頭一看表，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)。

　　通過(guò)大量的閱讀，是我無(wú)形中積累了不少優(yōu)美語(yǔ)句。每次同學(xué)們?yōu)樽魑脑趺磳懚�絞盡腦汁時(shí)，我卻早已確定了主題，源源不斷的好詞從腦海里冒出來(lái)，動(dòng)筆寫下。

　　我愛(ài)書，書帶我領(lǐng)略了一個(gè)更廣袤的天地。書給我?guī)��?lái)了知識(shí)與快樂(lè)！

我和書的故事6

　　在漫長(zhǎng)的生活道路上，書籍是最好的伴侶。有句名言說(shuō)的好：“書是人類進(jìn)步的階梯”。只有熱愛(ài)讀書的人才能快速進(jìn)步。我還知道一句讀書的名言：“飯可以一頓不吃，覺(jué)可以一日不睡，但是，書不可以一日不看”�？梢�(jiàn)，讀書是多么重要的事情啊。

　　今天的'作文課上，老師帶我們開(kāi)展了一個(gè)與書籍有關(guān)的活動(dòng)。

　　上課了，老師走進(jìn)了教室，在白板上寫了“我和書的故事”這幾個(gè)字�？吹竭@幾個(gè)字我就猛的一下想起了《笨狼故事》，作者是簡(jiǎn)曼，要是你看了這本書，你一定也會(huì)很喜歡。

　　這時(shí)老師叫了幾名同學(xué)說(shuō)他們都喜歡看什么書，莫涵說(shuō)她喜歡的書是《一千零一夜》，還有人說(shuō)喜歡《跟鳥》，還有很多很多。

　　我買過(guò)很多的書，有《一千零一夜》、《笨狼和聰明兔》，還有很多，這些我都看過(guò)了之后又買了幾本書。其中有一本叫《笨狼的故事》，這本書我買完了拿回家就津津有味的看了起來(lái)，正在看得入迷的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“吃飯了，快點(diǎn)”，叫我好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)到，媽媽都生氣了，之后媽媽到屋子里說(shuō)：“都吃飯了”，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)呀，我是不是讀書讀得入迷了呀。哈哈！

　　你們快來(lái)買吧，這本書非常的有意思。這本書講的就是一個(gè)狼，他的名字就叫做“笨狼”，有一天，笨狼和它們的好朋友一起玩捉迷藏，沒(méi)想到竟然是笨狼先藏，不一會(huì)就上課了，朋友們都回到了教室里，笨狼就一直藏著，一直都沒(méi)有回到教室里，直到放學(xué)笨狼還在藏。第二天，笨狼暈了，一只小鳥把笨狼的事情告訴了笨狼爸爸和笨狼媽媽，之后，把笨狼接回了家，這個(gè)故事是不是很好玩呀！

　　從讀書中我明白了一個(gè)讀書名言，那句名言是“書是人類進(jìn)步的階梯”。

我和書的故事7

　　書是我們的朋友，書是我們的老師，書是一處我們隨時(shí)想去就去的故地，書的好處是無(wú)盡的。開(kāi)卷有益，書是人類進(jìn)步的階梯，書是一把鑰匙，可以打開(kāi)文學(xué)之門，可以讓我們吸取無(wú)數(shù)知識(shí)。

　　從三年級(jí)開(kāi)始我就十分愛(ài)看動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的書。不過(guò)那些書我只是在圖書館借閱的，從來(lái)沒(méi)有一本屬于自己的動(dòng)物之書，看著班上的人都有自己喜愛(ài)的書，我便求媽媽給我買一本沈石溪的`書。

　　媽媽耐不住我的一再求情，終于答應(yīng)我在新華書店挑一本沈石溪的書，我左挑右選終于找到了一本《雪域豹影》，媽媽看了看便把它買了下來(lái)。

　　媽媽剛付過(guò)錢，我便把書拿過(guò)來(lái)開(kāi)始讀了，漸漸地兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也把那本書看完了，滾雪球真是一個(gè)有金子般心的父親，花月亮雖然捕食技能強(qiáng)大，但是卻有一顆丑陋的心，它為了獲取阿燦霞的芳心，殺死了四個(gè)孩子之一的麻老四，但是卻被阿燦霞發(fā)現(xiàn)，最終阿燦霞?xì)⑺懒怂�的仇人花月亮，“有仇不�?bào)非君子，殺子之仇難以忘記”，這是那上面的一句話，花月亮實(shí)在是太壞了，我不敢相信新一代雪山豹主竟然會(huì)死在一只母豹的手里。

　　書是我們的老師，我們有什么不會(huì)的可以請(qǐng)教他，有不懂的也可以請(qǐng)教它，它是知識(shí)的來(lái)源地，還可以幫助我們學(xué)習(xí)，我希望所有的人都能多看看書。

我和書的故事8

　　書，被人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果，書，被人們稱為智慧的源泉，書，被人們稱為“有寶藏的黃金屋”。我覺(jué)得這個(gè)比喻很親切。

　　像蝴蝶飛往花叢，像彩虹劃過(guò)天空，我拿著一根畫筆，畫出了天空、河流、大樹(shù)。畫出了一個(gè)小女孩靠在大樹(shù)上看書，她看的如癡如醉，猶如魚兒進(jìn)去了大海，忘記了時(shí)間的流逝，猶如一只饑餓的小羊闖入芬芳嫩綠的草地，享受著那一瞬間，我用畫筆畫出了五彩繽紛的世界，畫出了---我

　　記得又一次，媽媽去超市買水果，我突然發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”---書店!我急促的走過(guò)去，我看著一排排花花綠綠的書里，眼睛急切的尋找著。啊!這就是我愛(ài)看的--【秘密花園】!我抱著書跳了起來(lái)。心里無(wú)比激動(dòng)。我像一只餓狼貪婪的.看著，一頁(yè)、二頁(yè)....書里的精華仿佛被我吸干了，我感覺(jué)渾身上下都無(wú)比舒服，我把書放了回去，走去超市，我一看天色不早，我的心中冒出了一個(gè)念頭：媽媽要請(qǐng)我吃好吃的“竹筍炒瘦肉”了!慘了!

　　還記得有一次，媽媽要出去，媽媽對(duì)我說(shuō)：“??...”然后媽媽指了指天空對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)要下雨，一會(huì)吧衣服收進(jìn)來(lái)，記得哦!”我只是邊看書邊說(shuō)：哦，我知道了。媽媽走出了家門，而我還在繼續(xù)的看，過(guò)了一會(huì)，下起了傾盆大雨，正看津津有味的我猛的想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，沒(méi)想到衣服都濕了，慘了!

我和書的故事9

　　杜甫曾說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。沒(méi)錯(cuò)，只有多看書、讀書，作文才能寫得更好，更棒。

　　書，它是一位良師，教導(dǎo)了我們?cè)S多知識(shí);書，它是一把打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，讓我們走進(jìn)書的王國(guó);書，是我們的營(yíng)養(yǎng)品，滋潤(rùn)了我們的身體……

　　我與書的故事有很多，我就說(shuō)一些給你們聽(tīng)吧!

　　有一次，媽媽叫我去買一瓶醋，我去到商店，對(duì)老板說(shuō)：小二，給我拿一瓶醋。老板不應(yīng)，我在叫：小二，快給我拿一瓶醋。老板呆呆地看著我，我這才回過(guò)神來(lái)，我不好意思地對(duì)老板說(shuō)：老板，給我拿一瓶醋。買完醋后，在路上笑了笑，我居然用了《水滸傳》里的話，這次我可鬧了大笑話啦。

　　平時(shí)，我必須在睡覺(jué)前看幾十頁(yè)數(shù)才肯睡，不然誰(shuí)不著，那一晚也不例外：我正在看書，看到一半?yún)s睡著了，書就蓋在我的臉上。后來(lái)，媽媽才幫我把書拿走了。那一次，我又鬧笑話啦!

　　我和書的情深已不可斷，從漫畫書到故事書，再到名著，這段經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　書是人類進(jìn)步的階梯。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰……這些名言不都是書中學(xué)到的嗎?所以我們要多看書，從書中學(xué)到我們沒(méi)有的`知識(shí)。在這里，我要對(duì)書籍說(shuō)：書籍，謝謝你帶給我的一切知識(shí)。

　　我和書的故事，仍在繼續(xù)!

我和書的故事10

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶�籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品”�！皶�籍是智慧的鑰匙”。

　　記得還是在上幼兒園的時(shí)候，媽媽就買來(lái)幾本注音的童話書，睡前給我讀幾篇小故事，后來(lái)我會(huì)自己認(rèn)字了，先是讀得囫圇吞棗，后來(lái)就讀得津津有味，養(yǎng)成手不釋卷的好習(xí)慣了。記得那還是很小的時(shí)候，有一次媽媽不在家，家里只留下我和姐姐在家，我拿起書，全神貫注地讀了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這本書很奇怪，人好像在“練倒立”，我問(wèn)姐姐這本書怎么回事，姐姐一看，哭笑不得的說(shuō)：“你把書拿反了�！睆拇宋揖秃蜁�結(jié)下了不解之緣。

　　有一天晚上，家里沒(méi)有了洗潔精，碰巧爸爸媽媽都不在家，看著一堆臟碗筷，我不知如何是好。忽然我看到桌子上的蘋果，靈機(jī)一動(dòng)，我想起了一本書上介紹了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我現(xiàn)在就試試。我把蘋果削皮，用菜刀把它切成均勻薄薄的幾片，然后把蘋果放在盤子上來(lái)回擦了擦，擦完以后，用水龍頭一沖，最后把盤子迎著燈光一看，哇！上面的油漬全部都消失的無(wú)影無(wú)蹤，光滑潔白的能照見(jiàn)人的影子。成功了！我不禁歡呼起來(lái)。后來(lái)我查閱了關(guān)于“水果抹布”的更多資料，才知道蘋果里含有一種果酸，特別是剛剛切開(kāi)的蘋果，表面果酸的`含量更多，將蘋果切片在盤子上面抹擦，果酸與盤子上的油膩物質(zhì)親密接觸，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成可溶于水的物質(zhì)，用水一沖就消失了，讀書真好！

　　書就是一位智慧的老人，告訴我生活中處處有科學(xué)。我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休 止 符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富！

我和書的故事11

　　雨，淅淅瀝瀝地下著。停了，青石板的路面上，映出少年的倒影。朝自己微微一笑，又踏著明鏡一般的水潭，朝小巷更深處，蹦去。

　　盡頭，無(wú)聲地掩著一間小小的木屋。

　　“那是爺爺?shù)臅�屋。少年笑了笑，憶起那段銘記于一人心的塵封往事。

　　――多年前，這鄉(xiāng)下仍只是鄉(xiāng)下，偏僻，荒涼，與城鎮(zhèn)的差距將那里的人們與他們眼中的“另類”越隔越遠(yuǎn)。就連看似日常的大米、油、鹽等也難得叫人捎點(diǎn)進(jìn)來(lái)。一天，不知怎的，村中一位老漢突然發(fā)了筆橫財(cái)，聽(tīng)人說(shuō)，是把家中唯一的奶牛讓信客幫著給賣了。大伙兒眼前一亮――現(xiàn)下可終于有了個(gè)生財(cái)之道。從此，村里凡是有心思的人都養(yǎng)牛，男男女女，老老少少，家家戶戶沒(méi)有一個(gè)不是成天在山坡上牽著牛兒趕的。又似乎每個(gè)人都執(zhí)著于此。

　　爸，我……我想上學(xué)�！毙『⒌穆曇敉坏孛俺�，在空氣里，很快就被微風(fēng)吹得一干二凈。身軀在瑟瑟發(fā)抖，面對(duì)魁梧的父親，他把聲音壓得差點(diǎn)連自己也聽(tīng)不見(jiàn)。他知道他在說(shuō)什么，那是一個(gè)可怕的夢(mèng)想，一點(diǎn)點(diǎn)要被噬滅的可望又確實(shí)帶著令人無(wú)法及到的高度，誘惑著。男人笑了笑，粗糙的雙手在孩子頭上輕輕地拍了拍。

　　又一個(gè)燥熱的午后。弱弱的影子慢慢接近，一聲，在耳邊響起：“爸，我想……上學(xué)。”這一次，他感覺(jué)自己的聲音比上次要更響亮――至少自己能聽(tīng)見(jiàn)。但心中還是有不足的底氣。男人眼中露出明顯的驚訝，但很快又閃過(guò)。男人沒(méi)說(shuō)話，他也知道這是什么。

　　身影一晃就晃到了村口，帶著心頭些許不知名的東西。恰巧，又有一戶人家缺了票子――宰牛――“嚯嚯”的磨刀聲像一把把利刃，刺著，懲罰著。他捂著耳朵，妄想自己再也不要聽(tīng)見(jiàn)�！斑凇钡蹲用偷卦�進(jìn)了牛肚，頓時(shí)，鮮血四濺。從眼窩一直滴到了心上。那便是自己的血了。垂死的牛發(fā)出陣陣作掙扎的叫聲。他再也忍不住，伴著如雨下的淚滴，飛奔回家。

　　“爸！我要上學(xué)！”

　　“啪”

　　一記耳光落在了右半邊的臉上。腦子嗡嗡作響，剛剛那一聲堅(jiān)定而洪亮的喊聲仿佛還回響著。

　　“吃飯！”男人又恢復(fù)了以往的和氣，心卻是再也靜不下來(lái)。

　　桌上放著兩個(gè)碟子，一點(diǎn)野菜，另一點(diǎn)仍是野菜。

　　淚水又如斷了線的珍珠再一次從眼角滾了下來(lái)，貼著發(fā)腫的'半邊臉，微微刺痛。他終于明白，這種“想要”的，被叫做“夢(mèng)想”的東西只能深深的，深深的埋在心底，不被發(fā)現(xiàn)。許它悄悄地發(fā)芽，悄悄地生長(zhǎng)，悄悄地開(kāi)花，直到落花，結(jié)果，悄悄地承記著這段曾經(jīng)的年少。

　　后來(lái)，小小孩長(zhǎng)大了，和他爸爸一樣，一樣的高大，一樣的結(jié)實(shí)，一樣的，沒(méi)有嘗過(guò)人們口中的“禁果”帶來(lái)的味道。

　　許多年過(guò)去了，鄉(xiāng)下仍只是鄉(xiāng)下，卻有了一條寬敞、無(wú)阻的馬路。大米、油、鹽這類日常的物品也源源不斷地被送進(jìn)來(lái)。后來(lái)的后來(lái)，又有了燈泡、彩電、洗衣機(jī)，更有了學(xué)生，有了學(xué)校，有了先生，有了“為人一本，教人一方”的――書……

　　“這間書屋是我爺爺一個(gè)人一手建立起來(lái)的。”少年笑著，滿臉驕傲地向大家宣布。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，夕陽(yáng)的余暉灑在靠窗的老人身上，金色，如同他的心一般，閃耀……

　　一旁的少年悄悄提筆，寫下這段飽含無(wú)限光芒的歲月……

我和書的故事12

　　臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻特別貼切。

　　記得四五歲的時(shí)候，我就和書交上了朋友。那時(shí)，媽媽就買了許多《識(shí)字書》給我看，從中我認(rèn)識(shí)了粗壯的大樹(shù)、嬌嫩的花朵和綠茵茵的小草�！蹲R(shí)字書》是我初步認(rèn)識(shí)了大自然的美好。

　　到了六七歲的時(shí)候，我就翻著厚厚的童話書看了。在《灰姑娘》的故事中，她的悲慘命運(yùn)使我感覺(jué)到很痛苦，但最后的結(jié)局使我不得不替她感到高興。在《白雪公主》的故事中，她那后母的所作所為，讓我恨透了他，但看到白雪公主最后終于得到了屬于自己的幸福時(shí)，我不禁感到高興。童話書培養(yǎng)了我的想象力，讓我認(rèn)識(shí)了人性的真善美，使我懂得了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　現(xiàn)在，我不僅看童話書、作文書、漫畫書、小說(shuō)一類的書也成了我書柜中的新朋友，我的書籍朋友越來(lái)越多，使我得到的知識(shí)也越來(lái)越多。

　　書陪伴我走過(guò)了八年的.歲月，它似一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，帶我攀登那知識(shí)的高峰�？傊�，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書就等于知識(shí)，知識(shí)是從書中學(xué)到的。今后，我還要多讀書、多看書，是我那知識(shí)的樂(lè)園更豐富。

　　書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的賽道。

我和書的故事13

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句話大家一定很熟悉吧，沒(méi)錯(cuò)，它就是出自大名鼎鼎的史學(xué)家高爾基之口。書籍，能帶給我們?cè)丛床唤^的智慧，能引導(dǎo)人類邁著堅(jiān)定的步子向前發(fā)展。沒(méi)有了書，世界也許會(huì)陷入恐慌——許多人是通過(guò)書籍來(lái)了解世界，如果沒(méi)有了書，那他們豈不是與世界失去了聯(lián)系？孩子們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，沒(méi)了書本，就也沒(méi)有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，那孩子們?cè)趯W(xué)校里豈不是只能不知所措地坐著？書籍，它傳承給我們知識(shí)、開(kāi)拓我們的眼界。

　　從小到大，我一直生活在書海之中。學(xué)校里的課本、媽媽給買的課外書，我都看得津津有味。因?yàn)槊恳淮伍喿x，都能從中發(fā)現(xiàn)新的東西，一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)句子，初次理解時(shí)比較生疏，但過(guò)了一段時(shí)間，再把書拿出來(lái)看一看，就發(fā)現(xiàn)不僅自己理解得更透徹了，而且有時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)詞或句子如果從另一個(gè)角度來(lái)理解，有可能會(huì)體會(huì)到一種不一樣的境界。

　　就是因?yàn)槌３１粫�中一波三折，激�?dòng)人心的故事情節(jié)所吸引，所以我在讀書時(shí)也經(jīng)常忘了時(shí)間，甚至毫無(wú)意識(shí)地做一些事情。有一次，我和媽媽逛書店，買了本新書。一回到家，我就迫不及待的全身心投入到了這本書之中。過(guò)了會(huì)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，給你熱了杯牛奶，待會(huì)兒趁熱喝了。”因?yàn)槌两�在書籍中，我也沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽說(shuō)了什么，嘴里含含糊糊的.答應(yīng)了下來(lái)。媽媽見(jiàn)我正在看書，也沒(méi)打擾我，轉(zhuǎn)身走出去，忙自己的事去了。一時(shí)間，我被書中人物的內(nèi)容深深吸引，看到感人的部分，會(huì)覺(jué)得鼻子發(fā)酸;看到主人公遭遇困境，會(huì)有種想要去幫忙的沖動(dòng)；看到書中的人物戰(zhàn)勝了困難，會(huì)傻傻的笑……精彩的內(nèi)容牽引著我，竟一口氣將它看完了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，回味著書中的內(nèi)容，和媽媽分享著書里有趣的情節(jié)，好一會(huì)，媽媽不經(jīng)意的問(wèn)我：“牛奶喝了嗎？”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)桌上放的牛奶，可它已經(jīng)涼了……

　　從只看一些小畫書到閱讀古今中外的名著，看書讓我認(rèn)識(shí)了許多以前不認(rèn)識(shí)的字，懂得一些以前比較懵懂的道理，書籍給予了我智慧與力量，拓展了我的見(jiàn)識(shí)，書陪伴我成長(zhǎng)！

我和書的故事14

　　書是智慧的鑰匙，是進(jìn)步的階梯，是人生的向?qū)�。在我的幼年里，書就悄悄地走進(jìn)了我的生活，成了我生活中不可缺少的一部分。

　　我最早的讀物是圖多字少的《動(dòng)物介紹》。那時(shí)我還不識(shí)字，是由媽媽指著一種動(dòng)物并告訴我是什么動(dòng)物，我才喜歡上了看書。之后，我每天都會(huì)，坐在沙發(fā)上看《動(dòng)物介紹》的圖片。媽媽見(jiàn)我那么愛(ài)看書，便給我買了同一套書，有《水果介紹》、《蔬菜介紹》、《交通工具介紹……

　　到了幼兒園我會(huì)拼音的時(shí)候,我就開(kāi)始看《猴子撈月》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《龜兔賽跑》 明白這樣的拼音讀物�！逗镒訐圃隆纷屛颐靼琢俗鍪虑耙�先動(dòng)一動(dòng)腦子在做。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了許多科學(xué)知識(shí)。《龜兔賽跑》讓我知道了做人不可以驕傲，不可以輕視自己的對(duì)手，不然可能會(huì)適得其反。

　　當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)始看《窗邊的'小豆豆》、《老人與�！�、《名人傳》等有文化的書。最近我在看一套沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)，這些小說(shuō)生動(dòng)形象地描寫了動(dòng)物界的故事，讓我愛(ài)上了這套書。記得有一次，正在看書的我突然想上衛(wèi)生間了，便捧著書走進(jìn)衛(wèi)生間，但是我被書迷住了，一直站在衛(wèi)生間里看書。突然，我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己站在衛(wèi)生間里，手里還捧著一本書，馬上知道發(fā)生了什么事。我上好衛(wèi)生間，回到書桌上看書。從此，我再也不捧著書上衛(wèi)生間了，害怕類似的事在次發(fā)生。

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。同學(xué)們，書是人類智慧的營(yíng)養(yǎng)品，我們應(yīng)該多讀書！

我和書的故事15

　　書，是黑夜的明燈，是航海的指南針，是一把打開(kāi)智慧的鑰匙，是一扇開(kāi)啟希望的大門，小時(shí)候我就與書接下了不解之緣。

　　記得剛懂事，每夜入睡，媽媽總會(huì)捧著一本又一本花花綠綠的小冊(cè)子，給我讀故事。每晚我都沉浸在小動(dòng)物的世界里，伴著它們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　四歲的時(shí)候，爸爸給我買了36張西游記小畫片，它前面印著人物圖片，后面寫著短小精悍的故事，我雖看不太懂，可豬八戒那肥頭大耳的形象卻深深印在腦海中。

　　上了小學(xué)一年級(jí)了，媽媽給我買了拼音版的少兒經(jīng)典名著《西游記》，我一拿到書就迫不及待地讀起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。你瞧！孫悟空那么機(jī)靈勇敢，豬悟能那么好吃懶做，看到三打白骨精的片段，對(duì)妖精恨得咬牙切齒�？吹桨�龍馬力保唐僧，感動(dòng)的淚落如雨。就這樣我踏上了閱讀名著的道路。

　　三年級(jí)，媽媽給我買了《名著大全》《海底兩萬(wàn)里》《魯賓孫漂流記》……擁有這么多的書，我簡(jiǎn)直是興奮不已。我忘了吃忘了睡，看到精彩語(yǔ)句，我還在本上摘抄下來(lái)。日久天長(zhǎng)，我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。

　　直到現(xiàn)在，我愛(ài)書如命，一有時(shí)間就到圖書館看書。書店是我唯一的.藏身之處。我的閱讀范圍增大了，視野更開(kāi)闊了。書帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，我愿徜徉在知識(shí)的海洋中，任我馳騁與飛翔。

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