（熱）課間十分鐘作文14篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的課間十分鐘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　課間十分鐘作文 篇1

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像一群剛出籠的小鳥一般“飛”吃了教室。而我，“紅領(lǐng)巾廣播十分鐘”臺(tái)的小主持人，顯顯，背著一個(gè)“攝相機(jī)”，去探索同學(xué)們課間十分鐘的活動(dòng)嘍！

　　首先，讓我們把“鏡頭”轉(zhuǎn)向操場(chǎng)。瞧，有一群女生在那兒圍成一個(gè)圈，走近一看：原來(lái)在玩跳橡皮筋。高雨徽是裁判，嚴(yán)可欣和申佩是“甩繩手”：“一定要慢點(diǎn)，一定要慢點(diǎn)�！眹�(yán)可欣和申佩像倆機(jī)器人似的不住地點(diǎn)頭。“開始，第一輪！”裁判高雨徽一吹哨兒，郁輝涵一個(gè)激靈，立即調(diào)整狀態(tài)，迅速隨著繩子的甩動(dòng)跳著，“1、2、3……”連我這個(gè)小主持都被吸引，暗暗為她數(shù)數(shù)。兩位“甩繩手”也各辭其咎，盡量保持配合協(xié)調(diào)。郁輝涵的`額前出現(xiàn)了一排密密的小汗珠，但她越戰(zhàn)越勇，還在跳著�！�29！”隨著裁判高雨徽口中的數(shù)字落下，郁輝涵也停了下來(lái)了，她喘著粗氣，不停地拍著胸口，當(dāng)她得知自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，便開心地笑了，露出兩顆又白又亮的小虎牙，真是笑靨如花。

　　“哦喲！”從不遠(yuǎn)出傳來(lái)一陣叫聲，本主持便順著聲音探去：是幾位男生在玩滑板。這可是本班最熱門的游戲呢！韓嘉恒首當(dāng)其中，他摩拳擦掌，一副勢(shì)在必得的模樣。準(zhǔn)備工作做好后，他左腳“突”地一下踩上活力板，右腳緊接著輕盈地站在上面。再拉近鏡頭，只見他啊兩腳穩(wěn)穩(wěn)地站著，雙腿微微抖動(dòng)，那活力板便跟上了發(fā)條似的，“嘟嘟嘟”往前進(jìn)。他穿過了操場(chǎng)，猶如在水中任意穿梭著的一條魚兒。輕松的背影，高超的技術(shù)，惹得其他同學(xué)的注意力紛紛轉(zhuǎn)移到他的身上。“嘖嘖嘖”我不由得發(fā)出了贊嘆。哎喲，韓嘉恒踩著活力板向我直撞過來(lái)了，不好，趕緊閃——

　　逃過了一場(chǎng)“車禍”，我大大地舒了口氣，再謠望四周：李馨宇和郭凡鼎正在進(jìn)行一場(chǎng)橡皮大戰(zhàn)，本主持帶著“攝相機(jī)”走過去一看，哈：郭凡鼎已經(jīng)潰不成軍！王奕翠和金越舉行了“雙搖跳大賽”，兩人都是高手，勢(shì)均立敵，不分高下。張熙灝和張可涵在玩打籃球，“哐”又一個(gè)三分球！還有……

　　好了，時(shí)間到了，今天的課間十分鐘直播到此結(jié)束！忘了說一聲：那臺(tái)攝相機(jī)是我的眼睛，用我手中的筆寫出了課間的豐富內(nèi)容。謝謝收看，記得明天準(zhǔn)時(shí)看“”紅領(lǐng)巾廣播十分鐘“哦！

　　課間十分鐘作文 篇2

　　“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽的樂曲，同學(xué)們?cè)谒�的召喚下，像燕子似的飛出教室，哈，我們快樂的課間十分鐘又開始了！

　　課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲。“老鷹捉小雞”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，踢毽子、跳橡皮筋、打乒乓球等更是鍛煉了我們的體力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神。

　　今天上午，一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái)。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的同學(xué)則跳著笑著追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡可有趣啦，有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的.像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩降落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái)，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來(lái)越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，真有意思！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，又吹了兩個(gè)小泡泡放在它身上——嗬，一只可愛的“米老鼠”誕生了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

　　“貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我循聲一看，只見張曉同學(xué)的桌上蹲著一只“泡泡貓”，正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無(wú)巧不成書，在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽輕輕一響——這是泡泡破裂的聲音！唉，我的“米老鼠”招架不住，一下子破碎了。“哎喲，真沒出息！”我只能在心里暗暗責(zé)怪“米老鼠”�？粗鴱垥阅堑靡鈩艃�，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！你會(huì)吹‘貓’，我就不會(huì)吹‘老虎’啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來(lái)越大，我可高興了——“看誰(shuí)吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“啪”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是可惜呀！圍觀的同學(xué)不由地發(fā)出陣陣嘆息聲：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹。”我也暗暗安慰自己：“沒事，再吹�！蔽矣中⌒囊硪淼卮盗似饋�(lái)……

　　“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻在這時(shí)不知趣地響了起來(lái)，我連忙收起吹泡泡的工具，對(duì)張曉說：“第二節(jié)下課再來(lái)玩，我一定讓‘老虎’咬死你的‘貓’！”“哈哈哈，我一定奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準(zhǔn)備上第二節(jié)課。

　　啊，課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂趣！

　　課間十分鐘作文 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像火箭一樣沖出了教學(xué)樓，來(lái)到了操場(chǎng)上。有的跳繩、有的跳皮筋、有的繞著操場(chǎng)跑，還有的玩“石頭剪子布”……同學(xué)們課間活動(dòng)的花樣還真多！

　　看這一組，正在跳八字，他們像小鳥一樣跳著，真像數(shù)字八呢。再看那一組，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)玩得氣喘吁吁，原來(lái)他們是在玩“幾人一組跳”，他們跳得可真快呀！瑩瑩跳繩跳得真高呀，原本墜在腦后的一根小辮子也跟著她沖上了天，同學(xué)們不禁為她的精彩表現(xiàn)歡呼�！笆�一、十二、十三……”，繩搖得越來(lái)越快了，瑩瑩也跳得越來(lái)越快，可是一不小心，絆了一下跳繩，搖繩不得不停下來(lái)，大家都為她可惜。旁邊有兩組同學(xué)正在進(jìn)行著激烈的跳繩比賽，兩兩PK�！耙粋�(gè)、二個(gè)、三個(gè)……”突然，一位同學(xué)絆了一下繩，他們組這局輸了，只見這一組的`同學(xué)個(gè)個(gè)搖頭嘆氣，而那一組的同學(xué)卻個(gè)個(gè)洋洋得意。

　　涵涵、欣欣和奇奇正在跳皮筋，欣欣和奇奇撐皮筋，涵涵跳。涵涵跳得可真棒啊，她一會(huì)兒跳到這邊，一會(huì)兒跳到那邊，靈活得像一只小燕子在跳舞。過了一會(huì)兒輪到欣欣跳了，她跳得不太好，不過她堅(jiān)持跳，跳得越來(lái)越熟練了。她們?nèi)齻�(gè)玩的真歡樂啊！

　　還有一組同學(xué)在玩籃球，他們手中的球像一個(gè)乖寶寶那么聽話。他們一會(huì)兒投籃，一會(huì)兒高位拍球，一會(huì)兒低位拍球，一會(huì)兒還�；�樣呢。瞧，他們現(xiàn)在開始了一場(chǎng)籃球比賽，婷婷雙手飛快地拍著球，躲過一個(gè)又一個(gè)對(duì)方的球員，眼看就到籃球網(wǎng)下了。這時(shí)，半路殺出個(gè)程咬金——寧寧，攔下了婷婷手里的球，迅速地傳給了同伙。同伙又傳給了航航，航航飛快地到了對(duì)方的籃球架附近，只見航航用力一投，大家都屏住了呼吸，“啪”的一聲，籃球掉進(jìn)了球網(wǎng)里，操場(chǎng)上頓時(shí)響起了一片歡呼聲。

　　“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，我們依依不舍地告別了操場(chǎng)。我們的課間十分鐘可真是多姿多彩��！

　　課間十分鐘作文 篇4

　　伴著一陣陣?yán)首x聲，一聲聲清脆悅耳的下課鈴響起，還帶幾句溫柔可親的話：“下課了，緊張的40分鐘結(jié)束了，請(qǐng)同學(xué)們踏出教室眺望天空，下課活動(dòng)吧！”腦細(xì)胞活動(dòng)40分鐘后，拉緊的神經(jīng)如擺脫了弓一樣輕松，恢復(fù)了舒適、歡樂的自然狀態(tài)。在松弛的目光中，老師的身影漸漸地隱身于教室門口的.一瞬間，另一部分神經(jīng)調(diào)動(dòng)起來(lái)，終于結(jié)束了40多分鐘的嘴巴、手和腿腳。迎來(lái)了10分鐘的釋放，可以盡情跑步，盡情嬉戲，頓時(shí)教室里變得喧鬧起來(lái)。 突然，幾個(gè)男生抱著球說，快點(diǎn)下樓打球。不一會(huì)兒好幾個(gè)男生都跟著跑了出去，他們就像一只只被困牢籠的小鳥重見天日，直接飛奔了出去。不一會(huì)兒樓道里變得熱鬧起來(lái)，教室成了女生的天地，而外面卻是男生的天地。出去看一下吧！突然，外邊傳出“加油！加油！”的聲音，我急忙跑過去，“砰砰砰”的聲音傳入我耳。原來(lái)，有幾個(gè)男生在玩陀螺，其中還有我們班的調(diào)皮蛋——李昌蔚、周進(jìn)杰幾個(gè)人。他們的陀螺碰撞著，只看他們拉環(huán)——進(jìn)陀螺——放手拉環(huán)。一手接著陀螺上方，一拉，陀螺飛到了地上。真是精彩！還有的人在比拔河，是六年級(jí)二班對(duì)五年級(jí)二班。預(yù)備開始，兩個(gè)前鋒拉著，只看他們身體后傾，雙腿“馬”字步，手使勁往后拉。不一會(huì)兒，六年級(jí)二班敗下陣來(lái)，五年級(jí)險(xiǎn)勝！真是英雄出少年！

　　操場(chǎng)傳來(lái)了“快傳球，快傳球”聲，原來(lái)是我們班鼎鼎大名的原Q（原博濤）大喊著。不一會(huì)兒A隊(duì)勝了B隊(duì)一分。趙亦清也不甘落后以蓋球勝了A隊(duì)，只見他雙腳一跳，騰空一飛，雙手一蓋�！扒蜻M(jìn)了！球進(jìn)了！”只見他面紅耳赤的臉上露出勝利的笑容。快上課了，我回了教室，看到幾個(gè)女生在玩猜你下輩子會(huì)變什么，大拇指在她們之間穿梭。

　　還有幾個(gè)女生在踢毽子，辮子一擺一擺的，猶如蝴蝶。有幾個(gè)男生撇了撇嘴，不屑地看看就走了。女生們仿佛身輕如燕，心情很快樂還哼著歌。

　　自然有一些文靜、優(yōu)雅的女生憑欄凝望，看著這些情景。有的在看書，有的在寫作業(yè)，還有的······ 伴著一陣陣?yán)首x聲、清脆悅耳的鈴音，上課了。校園歸于先前的寂靜無(wú)聲，大家坐在座位上，等著老師的身影出現(xiàn)在教室門口。

　　課間十分鐘作文 篇5

　　“叮零零～”，一陣悅耳的下課鈴聲為我們這節(jié)無(wú)聊的自習(xí)課終于畫上了句號(hào)，同時(shí)，也為我們開啟了十分鐘的課間活動(dòng)模式。

　　等“大家下課”四個(gè)字剛從組織委員郭佳悅口中迸出，所有同學(xué)就像是商量好了似的，幾乎同時(shí)跳出座位兒，去找自己要好的伙伴聊天、玩耍。

　　“哎，要掰手腕嗎？”旁邊傳來(lái)了馬為霖歡快而又稚嫩的聲音。“沒問題！”比他整整高出一頭的李欣嬡爽快地答道。

　　我不禁扭過頭去，打算看一場(chǎng)激烈的比賽。誰(shuí)想，這卻是一場(chǎng)毫無(wú)懸念的比賽。比賽剛開始，馬為霖的額頭就已經(jīng)滲出了細(xì)微的汗珠，那胖乎乎的臉蛋因用力而被憋得通紅。不出所料，小馬的手掌很快就無(wú)力地被壓在了李欣嬡的手掌之下。

　　“哇！”我真是對(duì)李欣嬡崇拜的五體投地。

　　“剛才我沒有使上勁兒！”馬為霖還不服氣地狡辯著，隨后又朝我伸出剛剛被捏得發(fā)白的手掌說道，“要不，咱倆比一次吧�！�。

　　一開始我還有些緊張，可當(dāng)我倆剛一交鋒，我心里便有了底。再看那小馬同學(xué)，腦袋使勁地向后挺著，五官因過度用力而被擠在了臉部中央，原本肉嘟嘟的嘴唇痛苦地咧著，像是要吶喊。但最終，只聽“當(dāng)”一聲，馬為霖的手臂還是被我死死地按在了桌子上。

　　“嗷～”馬為霖失聲慘叫起來(lái)。他一邊揉著那只經(jīng)歷了兩次失敗的小手，一邊不甘心地把目光又投向了班里最弱小的劉思涵，“小劉，我跟你比比！”

　　小劉看著馬為霖那肥壯的胳膊，怯怯地怎么也不肯出手。但是，經(jīng)不住小馬同學(xué)的軟磨硬泡，她最終還是硬著頭皮上陣了。小劉那纖細(xì)的小手和小馬的`小胖手握在一起時(shí)，更顯得弱不經(jīng)風(fēng)了。

　　然而，兩只胳膊在桌子上僅僅僵持了二十幾秒，就出現(xiàn)了令人瞠目結(jié)舌的結(jié)局。是的，溫柔可愛的小劉同學(xué)最終完勝了小馬！

　　哈哈，小馬同學(xué)弱爆了有木有？

　　此刻的小馬，滿臉悲催，一副欲哭無(wú)淚的模樣。隨著一聲撕心裂肺的哀嚎，他沖出教室，口中還不住地念叨：“連她們我都比不過，還有什么臉面活在世上�。　�

　　哎，作為好朋友，我當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫，讓他躲躲啊！

　　課間十分鐘作文 篇6

　　課間十分鐘的休息時(shí)間和午飯用完、"午餐管理"以后，有大約半個(gè)小時(shí)左右的自由活動(dòng)時(shí)間里，同學(xué)們好像都會(huì)自覺地分為幾個(gè)"幫派"。就像武俠小說中的武術(shù)門派一樣，有"跑追派"、"毽子派"、"零食派"和"讀書派"等等。

　　你看————那是"追跑派"，一位同學(xué)輕輕地打了另一位同學(xué)一下，立刻拔腿便逃。被打的同學(xué)馬上去追，他（她）們步子邁得飛快，臉上大都還帶著點(diǎn)笑容。你追我，我追你，他們常常會(huì)跑得混身大汗淋漓。這些"戰(zhàn)士"還經(jīng)常會(huì)受些輕傷，有時(shí)腿上擦破了一點(diǎn)兒皮；有時(shí)腳踝扭了一下；有時(shí)甚至跌個(gè)"四腳朝天"。而且，這個(gè)"幫派"的人還挺多的呢！

　　"毽子派"的人，她們都很要強(qiáng)而且"較真"。她們?cè)诓賵?chǎng)或是教室的走廊上，邊踢著毽子，邊大聲地?cái)?shù)著數(shù)。五花八門的毽子，在她們的`腳下顯得十分順從、上下翻飛。有時(shí)會(huì)響起一陣嘈雜的"交響曲"：她們會(huì)因某人數(shù)錯(cuò)了數(shù)，而爭(zhēng)得面紅耳赤......

　　那些"零食派"們，大都站在垃圾箱邊大飽口福。他（她）們?cè)跁�包里裝著些零食，有的就在學(xué)校的小店里現(xiàn)買。什么干吃面啦、薯?xiàng)l及小面包啦等等。當(dāng)然，他們中間大都是一些小胖墩。

　　還有一些"讀書派"，不過，相對(duì)人數(shù)較少。這些同學(xué)，不愛熱鬧，他們常會(huì)利用課間這短短的十分鐘，坐在自己的座位上津津有味地看書、或是漫畫書。他們好像對(duì)教室外面的一切喧鬧，都無(wú)動(dòng)于衷。因此，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)可能要比一般的同學(xué)好一些。

　　"叮鈴鈴！"上課鈴聲一響，教室外面各個(gè)"門派"的人立馬散伙，他們蜂擁著走進(jìn)教室，有的還留戀地向外張望一下，是留戀？遺憾？還是什么呢？畢竟，這十分鐘的時(shí)間是太短了！

　　課間十分鐘作文 篇7

　　“好了，同學(xué)們，今天我們的課就上到這里，到此結(jié)束，下課�！彪S著老師的一聲令下，我們就開始了愉快的課余活動(dòng)。（可是老師卻因?yàn)槲仪皫滋熳鳂I(yè)沒做完，給我下了禁行證，懲罰我不能離開座位）

　　這時(shí)候，整個(gè)教室仿佛已屬于我們了，同學(xué)們都開始大聲喧鬧，教室瞬間變成了菜市場(chǎng)，嘰里呱啦，沒有一刻是安靜的。

　　在講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師正坐著批改作業(yè)，可是明明下節(jié)是英語(yǔ)課呀，那么多作業(yè)，也改不完，為什么不回辦公室去改呢？而偏偏還要坐在教室里改。

　　明明老師還坐在教室里改作業(yè)，但是在離我座位不遠(yuǎn)處的夜云蕾和涵小芳這兩個(gè)大仇人又吵了起來(lái)，聲音“響徹云霄”，就像是在比誰(shuí)的聲音更響亮似的。哎呀，嘖嘖嘖，你們到底有完沒完��！

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家……”這熟悉的歌聲又在我耳邊響起。到底是誰(shuí)呢？哦，我知道了，原來(lái)是我們班的著名女歌手王芳蕊呀！你聽，她這唱的`，像是《賣報(bào)歌》，沒有一個(gè)字是標(biāo)準(zhǔn)的，連音也完全跑調(diào)了。

　　看，遠(yuǎn)處的寒麗云又在梳她的小辮子了，嘿！我就想不明白了，她每天早上都在家里干什么呢？早上起床的時(shí)候不能梳嗎？非要到學(xué)校里來(lái)梳。梳，也就算了，可人家還專門帶了一把梳子，一面鏡子，這愛臭美的程度也就只有她，沒誰(shuí)了！

　　最可笑的還是夢(mèng)明明，他又在那邊擦防曬霜了，皮膚比女生的還要好，白里透紅的，真不知道他是怎么想的，還擦防曬霜？整天搞成一個(gè)娘娘腔樣，真懷疑他到底是男是女啊！

　　窗外不遠(yuǎn)處有一棵很大的香樟樹，大概有三四層樓那么高，圍起來(lái)需要五六個(gè)人呢！這棵香樟樹是我們學(xué)校年代最久、年齡最大的一棵樹，有二十多年的歷史了吧！不時(shí)還會(huì)有幾只小鳥停在上面唱歌、打鬧、嬉戲、玩耍。（小鳥的歌聲可比我們班的著名女歌手王芳蕊唱的好聽多了）

　　除了我，值日生范曉偉是屬于這課間最可憐的一位了。踮起腳尖在那邊擦黑板。由于個(gè)子太矮的緣故，搬來(lái)了自己的凳子，站在凳子上還擦不到，黑板上方的字還在笑瞇瞇地向他挑釁，可真是樂極生悲呀！你要到哪時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)高呢？

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了！而這有趣的課間十分鐘也伴隨著這鈴聲結(jié)束了。

　　課間十分鐘作文 篇8

　　同學(xué)們，你們的課間活動(dòng)是怎么樣的呢？我們班的課間活動(dòng)可謂是豐富多彩，跟我去看看吧！

　　熬過了漫長(zhǎng)的四十分鐘，就是為了迎接這短暫的十分鐘。正當(dāng)同學(xué)們聽課聽的快被老師的“催眠曲”催眠時(shí)，下課鈴像救世主似的呼喚我們，頓時(shí)，教室里充滿了火藥味兒，同學(xué)們的滿腔熱血正逆流而上，臉蛋都紅撲撲。老師清了清嗓子，張恒祥抱起籃球做出了百米賽跑的姿勢(shì)，歐翔宇拿出了乒乓球拍放進(jìn)衣服里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著門口。老師說：“下課了，同學(xué)們休息�！薄袄蠋熜菹ⅲ　崩蠋熉龡l斯理的收拾好教具，慢吞吞的走出了教室�！皼_啊！”不知是誰(shuí)叫了一嗓子，教室里立刻就像砸開了鍋的豆子活躍起來(lái)，霎時(shí)，同學(xué)們都涌到門口，似一陣風(fēng)，似一束光，似一道閃電。我也漫不經(jīng)心的走出去散散心。

　　“小胖子，走，打籃球去！”張恒祥又邀請(qǐng)群我去打籃球。“�。∥夷_疼就不去了吧！”“好吧！”他說完便沖向了操場(chǎng)搶占地盤去了。我在樓上看他打籃球。他又被搶球了，快搶球啊!我心里暗自替他著急。張恒祥劈手奪球，籃球便在他手上運(yùn)轉(zhuǎn)自如，在籃筐底下，只見他雙腿彎曲，縱身一躍，投球，進(jìn)了！“好球！”我暗自替他叫好。

　　這是，有幾個(gè)男同學(xué)口袋里裝著一大疊卡片，找到一個(gè)僻靜的地方，鬼鬼祟祟的探出腦袋東張西望。見沒人發(fā)現(xiàn)，與幾個(gè)“不法分子”在那里拍卡，拍得沙塵飛揚(yáng)，手上全是灰。我見了，決心整整他們，于是大叫道：“不好啦，保鍋（保安）來(lái)了！”那幾個(gè)男生慌忙把卡收進(jìn)口袋里，鼠頭鼠腦的逃之夭夭�？吹剿麄兡腔艁y的表情，情不自禁的哈哈大笑起來(lái)。

　　突然，歐翔宇與我撞了個(gè)滿懷，我便對(duì)他說：“由于你剛才撞了我，所以要進(jìn)行賠償，總計(jì)三個(gè)奧利奧餅干，請(qǐng)投幣�！蔽覐埓笞彀偷戎�他“投幣”，他拿出了奧利奧餅干笑笑的放進(jìn)了我嘴里，我一邊嚼一邊做出了請(qǐng)的.手勢(shì)，說：“先生請(qǐng)慢走！”他又飛快的跑去打乒乓球去了。

　　再看看那邊，有幾個(gè)女生在踢毽子，邊踢嘴還在數(shù)：“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)······”旁邊還有人在挑皮筋，邊跳邊唱：“黃果樹，黃果丫······。”她們好似一群輕盈的小燕子。

　　幸福的時(shí)光總是太短暫，快樂的時(shí)光總是那樣匆忙，時(shí)光老人的步伐總是那樣急急忙忙。正當(dāng)大家玩得不亦樂乎時(shí)，上課鈴聲不知不覺的又響了。喧鬧的校園霎時(shí)間恢復(fù)了寧?kù)o。

　　課間十分鐘作文 篇9

　　“同學(xué)們，下課休息一下�！崩蠋焺傉f出口，教室就“亂”成一團(tuán)：有的在玩“卡片救人”；有的在猜謎語(yǔ)；有的在下象棋。，當(dāng)然，我也耐不住寂寞，“率領(lǐng)”著一群兵乒球迷沖進(jìn)了活動(dòng)室。

　　我們從活動(dòng)室借來(lái)兵乒球拍，拉上球網(wǎng)，分好隊(duì)員，做好一切開賽的準(zhǔn)備事宜，一場(chǎng)別開生面的兵乒球賽正式拉開了帷幕。

　　我的對(duì)手是打球很“菜”的楊文軒同學(xué)，跟他打，根本就是小菜一碟——贏定了。

　　首先，由我來(lái)發(fā)球。我用直板發(fā)了一個(gè)“定時(shí)炸彈”給楊文軒，沒想到他并不怕，反而將這份“禮物”還給了我。正當(dāng)我準(zhǔn)備攔接他的“回禮”時(shí)，突然“半路殺出個(gè)程咬金”——————陳樂基。只見他猛的向兵乒球桌這邊沖過來(lái)，為保安全，我放棄了接對(duì)方的”回禮”，沒辦法這一回合，只好讓對(duì)方撿了個(gè)便宜，我輸了。

　　我想：雖然第一回合輸了，但有句俗話說得好：“君子報(bào)仇十年不晚”。后兩回合贏了他不就可以了。正當(dāng)我這樣想著的時(shí)候，對(duì)方大聲的喊著：“快放馬過來(lái)，看我怎么收拾你”。我聽了這句話后，心里很不服氣，但我知道，反駁不如行動(dòng)。我強(qiáng)壓著性子忍了。

　　第二回合開始了，由我先發(fā)球，我拿出了我的獨(dú)門絕技——“旋風(fēng)球”。這種球的殺傷力很強(qiáng)，接的.時(shí)候既要把握好方向，還要把握好接球時(shí)的力度。方向把握不好球就會(huì)往球桌的兩邊跑，力量大了，球就會(huì)飛出桌外。我想，這回他死定了吧。正當(dāng)我得意的時(shí)候，沒想到的是他居然把這球還接了過來(lái)，而且落到了我的“死角”——左邊的白線處。我反手一接，球“飛”啦！在場(chǎng)的朋友都?xì)g呼起來(lái)：“好球”，“2：0”，“你好菜啊”。

　　“2：0”，我感覺有點(diǎn)不正常，心想：原來(lái)他打球不是很“菜”的嗎，怎么我現(xiàn)在發(fā)給他的球他都能接過來(lái)，而且都還很“旋”呢，怎么搞的，怎么搞的。我變得緊張了起來(lái)，雙手都冒出汗來(lái)了。

　　第三回合由對(duì)方發(fā)球，這次他發(fā)了一個(gè)“下旋球”過來(lái)，我緊握著拍子，側(cè)板一擋，球回去了，而他也不甘示弱，一個(gè)快球打過來(lái)，我又給擋回去了，誰(shuí)知，他氣勢(shì)更猛了，一個(gè)暴扣，我沒接住，這一回合又輸了�！�3：0”就這樣3：0輸給了對(duì)手，一下子在場(chǎng)的同學(xué)們都大聲的喊起來(lái)“3：0�！�

　　上課鈴響了，短短的課間十分鐘就這樣過去了，但通過這十分鐘使我明白了一個(gè)道理：看人不能看過去，做事不能輕敵。

　　課間十分鐘作文 篇10

　　安靜的操場(chǎng)上一下子變得熱鬧了起來(lái)，有的同學(xué)在踢足球，有的在打籃球，有的在跳皮繩，還有的在丟沙包呢，同學(xué)們玩得不亦樂乎!

　　“加油!加油!”耳邊傳來(lái)很大的加油聲，咦!那邊在干嘛呢?順著聲音我向遠(yuǎn)處望去，只見一個(gè)大姐姐在翻鐵棍，她非常厲害，每一次都翻過去了，旁邊的同學(xué)在給她鼓勵(lì)，他們歡呼著：“加油!加油!給他們點(diǎn)兒顏色看看�！蔽乙脖桓腥玖�，也喊了句“加油!”就朝他們跑去，跑近一看，原來(lái)是大姐姐在和幾個(gè)男孩子在比賽翻鐵棍，比賽特別激烈，旁邊已經(jīng)圍觀了一圈的同學(xué)，我看到大姐姐滿臉通紅，背上的衣服都被汗水浸濕了，那幾個(gè)大男孩也是氣喘吁吁，一副不甘示弱的'樣子。我心里犯嘀咕：“這是幾個(gè)大男生，姐姐你怎么比得過呢?我的心里不由的緊張了起來(lái)�！蔽铱粗�大姐姐在賣力地翻著鐵棍，她身手敏捷，快速地翻了一個(gè)又一個(gè)......我猜她一定在想：我一定要贏，不能辜負(fù)同學(xué)們的期望。眼看著大姐姐就要占上風(fēng)了，可惜，到最后一輪的時(shí)候，可能是由于體力不支她速度慢了一些，她失敗了，大姐姐的臉耷拉了下來(lái)，頭也低著，像是做錯(cuò)事的孩子，同學(xué)們看起來(lái)非常失望，我也愁眉苦臉的，倒并不是因?yàn)樗�輸了不開心，而是覺得她這么使勁全力為什么就不能讓她得第一呢。我想鼓勵(lì)大姐姐，于是大喊：“姐姐，輸了一次沒關(guān)系，在我心里你是最棒的!”其他的同學(xué)聽到這個(gè)也應(yīng)和著：“沒錯(cuò)，你是最棒的!”她這才露出了笑容。

　　操場(chǎng)的另外一邊，是我們班同學(xué)正在玩丟沙包和夾沙包的游戲。男同學(xué)們丟沙包，個(gè)個(gè)輪圓胳膊，勁頭十足，累得滿頭大汗，恨不得馬上把中間的同學(xué)砸下去。中間的同學(xué)，身似貍貓，左躲右閃，好像全身長(zhǎng)滿了眼，不讓沙包碰到自己身上。再瞧瞧女同學(xué)的夾沙包。她們上蹦下跳�？�!一枚“子彈”飛向了一個(gè)女同學(xué)，她敏捷地像只小猴子，躲過了這枚“子彈”，同學(xué)們?yōu)樗齻兒魡局�，叫喊著。操�?chǎng)上好不熱鬧啊!

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，沸騰的操場(chǎng)又安靜了下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿帶笑容，有秩序地走進(jìn)教室，精力充沛地開始新的一堂課的學(xué)習(xí)，回到了知識(shí)的海洋。

　　課間十分鐘作文 篇11

　　課間十分鐘，教室內(nèi)外人流涌動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)在空氣中流淌，少年心思在凝望中紛飛……雖沒有綻放的花朵，沒有四溢的芬芳，但此時(shí)的校園，儼然成為一道美景，令多少人駐足欣賞。你聽，幾個(gè)平時(shí)愛唱歌的女孩兒，在教室里歇斯底里地“嚎”了起來(lái)，“嚎”得山搖地動(dòng)。也許她們并不知道，，調(diào)子早已不知道跑到哪個(gè)山巔上去了。幾個(gè)文靜的“書生”被她們“美妙”的歌聲震得趕忙捂住耳朵，口中還念念有詞：“阿彌陀佛，又是哪些屠夫在殺生？”而另一位女同學(xué)好像不是坐在這嘈雜的教室里似的，仍津津有味地讀著小說，時(shí)不時(shí)笑一下，露出兩排潔白的牙齒。

　　那些愛瘋愛鬧的男孩子們，早就玩起了“穿越火線”的游戲。他們分好陣營(yíng)和角色，各自端起“槍”，迅速投入到激烈的“戰(zhàn)斗”中。部隊(duì)的頭兒和他的戰(zhàn)友們時(shí)而藏到教室的墻角處，時(shí)而用嫻熟的手勢(shì)與隊(duì)友打著暗語(yǔ)。他們享受著奔跑的快樂，時(shí)而也會(huì)猛的摔上一跤，引得大家哄堂大笑，整個(gè)教室頓時(shí)成為歡樂的海洋！

　　教室外的陽(yáng)臺(tái)上，仍然是那幾個(gè)熟悉的身影，她們一下課，就在那兒看了不知看了多少遍的單調(diào)的風(fēng)景。也許是因?yàn)樵趯W(xué)校住讀久了，想家了，有的時(shí)不時(shí)還會(huì)哼上幾句思家的歌曲，有的則安安靜靜地眺望著遠(yuǎn)方，陷入沉思，連一旁的同學(xué)的嬉戲也沒能拽回他們思家的情思。

　　“離上課還有三分鐘！”教室內(nèi)外的'報(bào)時(shí)員從不同的方位發(fā)出“上課時(shí)間”的低分貝訊號(hào)。各路人馬好像聽到了收兵的鑼聲，如同一窩黃蜂般涌入“蜂巢”。

　　“離上課還有兩分鐘！”報(bào)時(shí)員時(shí)刻不忘自己的職責(zé)，好像戰(zhàn)場(chǎng)的指揮員一樣，時(shí)刻盯著手表的指針，及時(shí)發(fā)出“命令”，同學(xué)們?cè)僖淮温牭绞毡�的“命令”，以迅雷不及掩耳之�?shì)從課桌里掏出課本。由于下課玩的太過亢奮，五官頻頻移位，汗珠左右紛飛。

　　“離上課還有30秒！”更多的“雷鋒”投入到報(bào)時(shí)這項(xiàng)“神圣而偉大的事業(yè)”中來(lái)！就是里漸漸安靜下來(lái)，有時(shí)甚至還能聽到同學(xué)們心臟“砰砰砰”跳動(dòng)的聲音。

　　“5、4、3……”上課鈴響了，歌聲與鈴聲同時(shí)響起。歌聲里，我分明聽出同學(xué)們熱切的呼喚：下一個(gè)課間十分鐘，你早些到來(lái)吧！

　　課間十分鐘作文 篇12

　　每天上完課后，都有10分鐘讓我們小學(xué)生休息、玩耍的時(shí)間。

　　我、王雨池、周國(guó)玲還有其它的同學(xué)準(zhǔn)備分成幾組來(lái)打羽毛球，勝利者要和其他勝利者比賽，誰(shuí)贏了誰(shuí)就會(huì)得到由王雨池親自來(lái)頒獎(jiǎng)，哈哈，那就是——一個(gè)可以畫畫還可以做筆記的，可愛的小本子哦！借到了體育器材，比賽就開始啦！第一輪是周國(guó)玲來(lái)對(duì)抗王雨池。由王雨池來(lái)發(fā)球，只見王雨池猛的.朝天空拋球，打了過去，周國(guó)玲趕緊反擊，又打了過去，王雨池連忙來(lái)了一個(gè)”扣殺“周國(guó)玲沒接著，輸了。我見到這場(chǎng)面，心想：下一盤是我跟王雨池比賽，王雨池那么厲害我怎么可能打過她呢？。一想到這里，我不禁渾身打了一個(gè)顫。該我發(fā)球了，我向天空一拋，使出了”九牛二虎之力“向王雨池打去，我想：哼哼，我使出了吃奶的力氣給你發(fā)了過去，你肯定接不著。哈哈，我贏啦！我得意洋洋的笑著，而王雨池氣的臉紅彤彤的，像一個(gè)一個(gè)烤紅薯一樣！接下來(lái)，也是最后一局了，是由我和謝心怡來(lái)比賽，在休息的時(shí)候，我暗暗在想：心怡打得也非常好，怎么辦呢？萬(wàn)一我輸了，就拿不到那個(gè)畫有可愛圖片的小本子啦！怎么辦才好呢？我一遍又一遍的想著這個(gè)問題，忽然想起來(lái)，陳老師對(duì)我說過的一句話，那就是：無(wú)論做什么事，都要對(duì)自己有信心。一想到這里，我就感覺，好像有一種力量在我身上潛滋暗長(zhǎng)�！蔽乙欢ㄒ�贏！“我下定決心要把這個(gè)”獎(jiǎng)品“拿到手。比賽又要開始啦由我來(lái)發(fā)球，聽到王雨池，周國(guó)玲在對(duì)我加油鼓勵(lì)，我全身的力量都爆發(fā)出來(lái)了，我給謝心怡來(lái)了一個(gè)”扣殺“，她接住了反擊回來(lái)，這樣打過去打過來(lái)，使得比賽更加激烈了，但在這個(gè)時(shí)候，我突然想：好機(jī)會(huì)！連忙把這個(gè)球打了過去，心怡沒接著，于是我就是這個(gè)比賽的”勝利者“，但正當(dāng)他們要把這個(gè)”獎(jiǎng)品“發(fā)給我時(shí)，上課鈴響了，我們只好匆匆忙忙的跑回教室，坐在座位上。雖然沒有拿到這個(gè)獎(jiǎng)品，但我依然很高興，因?yàn)槲覐闹忻靼琢艘粋�(gè)道理：”要對(duì)自己有信心。“

　　每當(dāng)我回憶起這件事我都會(huì)想到這課間快樂的”10分鐘“。

　　課間十分鐘作文 篇13

　　生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿了快樂，只是你要學(xué)會(huì)學(xué)著快樂的點(diǎn)滴。

　　下午第一節(jié)課下課，正愁怎么放松放松自己的時(shí)候，賈寒突然神秘兮兮地對(duì)我說：“我已經(jīng)把那件事告訴盧念了�！边@令我摸不著頭腦的一句話激發(fā)了我的好奇心，我忙拉住賈寒問道：“什么事？什么事？”那“可惡”的賈寒不但不告訴我，還幸災(zāi)樂禍地說：“不告訴你，反正我已經(jīng)告訴盧念了�！闭f著，賈寒還故意搖了搖頭，一副堅(jiān)決不肯說的樣子。無(wú)奈之下，我只好“低聲下氣”地對(duì)賈寒說：“賈寒，告訴我，說一下嘛。”可賈寒還不領(lǐng)情，依舊擺擺手，搖搖頭，一副無(wú)奈的樣子。我氣急敗壞，忙拉住盧念問道：“賈寒早上給你說了什么。”盧念一聽，忙笑呵呵地說：“哦，是這樣的······”說時(shí)遲，那時(shí)快，旁邊的賈寒突然捂住盧念的嘴，大聲喝道：“好呀，你竟然敢背叛我，叫你不要告訴別人的，不準(zhǔn)說�！庇�言又止的盧念很是不甘心，她努力擺脫著賈寒的“魔爪”，可賈寒哪里肯松手，把盧念捂地更近了。盧念朝我擠眉弄眼，我心領(lǐng)神會(huì)地把盧念往外拽，這既可以幫助我的好朋友逃脫與“危難”之中，也可以讓盧念有機(jī)會(huì)告訴我那件事情。眼看“寡不敵眾”的.賈寒就要松手了，正在這時(shí)，那該死的路人甲蔣集偉走了過來(lái)，饒有興趣地問：“干什么，干什么�！薄耙�你管�！蔽也荒蜔┑卣f。蔣集偉二話沒說，走過來(lái)就幫賈寒把盧念往教室里拽。此時(shí)，盧念已在不經(jīng)意間成了我們拔河的工具�？粗�邁力的蔣集偉，我生氣極了，關(guān)你什么事，真是可以去當(dāng)太平洋的警察了�？次业摹熬抨幇坠亲Α�，蔣集偉猝不及防，只好“哎呦”這松開了抓著盧念胳膊的手。

　　這時(shí)的賈寒似乎已放松了警惕。我和盧念看來(lái)了給大好的時(shí)機(jī)，忙跑出教室，朝廁所奔了去�；剡^神來(lái)的蔣集偉和賈寒，連忙追出教室，眼看他們就要追上來(lái)了，走投無(wú)路的盧念和我只好跑到女廁所里面去。可蔣集偉和賈寒不甘心就這樣讓我們走了，還真當(dāng)起了守廁所的“將軍”。此時(shí)，由賈寒的一句話引起的一場(chǎng)鬧劇就這樣如火如荼地進(jìn)入了最高潮。我們?cè)诔艉搴宓膸�所里，回味著剛才的一幕幕焦急、快樂、搞笑的�?chǎng)景，心里就要說不出的愉悅感�！笆Y集偉、賈寒，你們放我們出去！”我和盧念非常有默契地吼道······

　　上課了，我還在回味著與蔣集偉和賈寒針鋒相對(duì)的點(diǎn)滴，不禁感慨，誰(shuí)說學(xué)校里沒有樂趣？

　　課間十分鐘作文 篇14

　　“石家莊到了，請(qǐng)下車的乘客帶好自己的行李物品，從后門下車……”我背起書包，下了公交車，向熟悉而又陌生的家走去，兩旁的路燈低著頭，勉強(qiáng)地發(fā)出微弱的光，顯得十分無(wú)力，“唉”，不知是路燈還是自己發(fā)出的聲音，怎么辦，明天老師請(qǐng)家長(zhǎng)，今天考試考得倒數(shù)，還挨了一天的訓(xùn)，好累��！家真的是心靈的港灣嗎？心中的低谷的話真的能對(duì)家全傾瀉出來(lái)嗎？抬頭望了望“101”的`陽(yáng)臺(tái)，燈亮著，似乎又看見了忙碌的身影。

　　“媽，爸，我回來(lái)了。”“咚”的關(guān)門聲，似乎也關(guān)上了我的門�！翱禳c(diǎn)吃飯，等你老久了！”媽拿著碟子，語(yǔ)氣似乎有些生氣。我放下書包，疲憊地坐在椅子上，心里堵得慌，媽只是看了我一眼，什么也沒說，“媽——”我很不容易地吐出了“m”字，但“a”字卻又被擋了回來(lái)�！俺酝觑垼�去買點(diǎn)鹽，買1包就行，錢在抽屜里，自己去拿�！闭f完，媽放下了碗筷，拿起了大衣，提著包出門了，又是一陣“咚”聲。“爸——”剛出來(lái)個(gè)“b”，“女兒，吃完飯，快點(diǎn)寫作業(yè)，碗等我回來(lái)洗，我要去開個(gè)緊急會(huì)議�！闭f著，還沒眨眼，爸也走了，如同往常一樣，明亮的燈光下，只有一個(gè)影子孤獨(dú)地映在地板上，似乎還有幾滴水珠的影子與它做伴。

　　我似乎也習(xí)以為常了，同往常一樣，我又背起書包向書房踱去，打開作文本，題目：“請(qǐng)給我……”請(qǐng)給我什么？“請(qǐng)給我十分鐘”，爸爸媽媽，可以給我十分鐘嗎？哪怕就十分鐘？我知道你們工作繁忙，時(shí)間寶貴，但請(qǐng)給我十分鐘，好嗎？在這十分鐘里，我可以向你們談?wù)搶W(xué)校趣事；在這十分鐘里，我可以向你們傾吐我的煩惱；在這十分鐘里，我可以向你們炫耀我的成果；在這十分鐘里，我可以向你們說出我的無(wú)奈；在這十分鐘里，我可以跟你們說很多事。十分鐘的時(shí)間，我可以依偎在你們的懷抱中哭，我可以挨著你們的旁邊笑。十分鐘的時(shí)間，我可以跟你們說很多事。即使老師訓(xùn)我，我不會(huì)迷茫；即使明天開家長(zhǎng)會(huì)，我不會(huì)害怕；即使成績(jī)不好，我不會(huì)絕望，十分鐘對(duì)你們來(lái)說，或輕或重，但對(duì)我來(lái)說……

　　請(qǐng)給我十分鐘，好嗎？

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