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竊讀記作文精選12篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的竊讀記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
竊讀記作文 篇1
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的第一課，就是林海音寫(xiě)的《竊讀記》。
本文寫(xiě)她常常光顧書(shū)店，卻從不購(gòu)買(mǎi)書(shū)，所以她想盡辦法把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話(huà)有著很深的含義。老師告訴我們：糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀?shū)籍就是我們的糧食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們精神糧食。
現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但有的同學(xué)卻不怎么愛(ài)讀書(shū)。想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯。杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們寫(xiě)作的水平。
讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
竊讀記作文 篇2
四年級(jí)的一天，上課了，這是一節(jié)美術(shù)課�？晌矣譀](méi)帶用具，課上就不能做手工了，只能干自己的.事，我也只好如此了。
前半節(jié)課，老師在講要點(diǎn)，我似懂非懂地聽(tīng)著。反正一會(huì)兒我也做不了。老師一講完，同學(xué)們便馬上忙了起來(lái)，一會(huì)兒剪，一會(huì)兒貼。我無(wú)聊地坐著，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一件事——看書(shū)。
我身邊就是班級(jí)圖書(shū)柜。我悄悄地把手伸過(guò)去，眼睛環(huán)顧四周，快速地抽出一本書(shū)，幸好沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。老師也在看著書(shū)，我便把書(shū)放入桌洞里，打開(kāi)看。我馬上便入了迷。書(shū)中的小魚(yú)好像就在眼前。但我也時(shí)不時(shí)地抬起頭看看老師，以免被發(fā)現(xiàn)。
我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。我剛看了十多頁(yè)，下課鈴就響了，我忽地一下子回到了課堂中。再回想，怎么也不知道剛才那半小時(shí)我怎么過(guò)的。這種竊讀的滋味，就像穿越時(shí)間和空間一樣地神奇。
以后，每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，都會(huì)想起這次竊讀。慢慢地，書(shū)讓我得到了快樂(lè)，我也愛(ài)上了讀書(shū)。這也讓我明白了為什么林海音《竊讀記》里的那句話(huà)：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。因?yàn)闀?shū)籍所帶來(lái)的，是成長(zhǎng)中的真理。
竊讀記作文 篇3
書(shū)，像一級(jí)樓梯，祝你踏上成功的最后一步；書(shū)，是命運(yùn)女神，可以改變你的命運(yùn)；書(shū)，像一塊美味的面包，能滿(mǎn)足你求知的`渴望；書(shū)，是工具，翻開(kāi)它就翻開(kāi)了生命的輝煌。
人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)；人的自我完善，離不開(kāi)書(shū)；民族的振興，國(guó)家的強(qiáng)盛同樣離不開(kāi)書(shū)。
有一天，我想好朋友借了一本兒童文學(xué)雜志——陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派。回家后，我心安理得的正要從書(shū)包里小心翼翼的取處這本好書(shū)，媽媽的獅子吼又來(lái)了：“怎么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)呀？寫(xiě)完了嗎？寫(xiě)完就背背課文吧，一會(huì)我檢查。”我根本不當(dāng)一回事。為什么呢？因?yàn)槲翌A(yù)習(xí)早背會(huì)了。
媽媽一離開(kāi)，我便如饑似渴的讀了起來(lái)，為了保險(xiǎn)，我還在小說(shuō)出外面包了個(gè)皮，讓人難以發(fā)現(xiàn)。
一會(huì)兒，媽媽邁著貓步回來(lái)偵察我，我把小說(shuō)書(shū)插進(jìn)了書(shū)架里，通順的背了下來(lái)，媽媽很贊賞地望著我。
嘻嘻，這次竊瀆沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)，竊讀的滋味真真讓人心驚肉顫！
竊讀記作文 篇4
這幾天，我看一本書(shū)很入迷。晚上躺在床上睡覺(jué)都在想著書(shū)里的故事，讓我睡不著。
我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，聽(tīng)著父母講話(huà)的聲音越來(lái)越小，突然冒出了一個(gè)大膽的想法——我可以不開(kāi)燈在被窩里看。我隨手把手電筒打開(kāi)，蒙上被子把書(shū)翻開(kāi)就在手電筒微弱的光線下津津有味地看起來(lái)了。我又驚張又快樂(lè)——這種竊讀的滋味。
突然，在我看得入神時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了一絲不好的聲音，我趕快把手電筒關(guān)上，把書(shū)本放進(jìn)枕頭下，蓋好被子裝作睡著了。這時(shí)我在想：千萬(wàn)不要被發(fā)現(xiàn)��！我像做了小偷似的，很緊張。后來(lái)媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我呢，也放好書(shū)本進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
還有一次，我也是看這本書(shū)，由于外面下雨了，雨聲蓋住了所有的'聲音，我看得很入神，進(jìn)入了忘我的境界。突然眼前一亮，只見(jiàn)媽媽把燈打開(kāi)站在我的面前。
我變得十分忐忑，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。媽媽猛地走了過(guò)來(lái)一把把我的書(shū)和手電筒給沒(méi)收了，還瞪著眼睛對(duì)我說(shuō)：“用手電筒看書(shū)對(duì)眼睛不好�！�
從此以后，我再也不敢晚上在被窩里看書(shū)了，要不然又被媽媽罵！
竊讀記作文 篇5
書(shū)是我的好朋友，我很喜歡書(shū)，你想知道我有多么喜歡看書(shū)嗎？跟我一起來(lái)看看吧！
記得那次，我和媽媽路過(guò)一家書(shū)店，我突然看見(jiàn)了一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》，我對(duì)媽媽說(shuō)了以后，媽媽不同意但在我軟磨硬泡下，媽媽終于同意了。
回到家后，我對(duì)新買(mǎi)的書(shū)愛(ài)不釋手�？墒沁@時(shí)媽媽讓我去寫(xiě)作業(yè)，我對(duì)媽媽說(shuō):“再看一小時(shí)”媽媽同意了。一小時(shí)從我眼前跑了過(guò)去。這時(shí)，媽媽又說(shuō):“怎么還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？”這時(shí)我把書(shū)放到抽屜里，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是我的腦子里滿(mǎn)是書(shū)中的情節(jié)，那本書(shū)就像磁石一樣吸引著我。我四周看了看媽媽沒(méi)在，我從抽屜里拿出那本書(shū)接著看，我一邊看，一邊觀察四周心里擔(dān)心著媽媽隨時(shí)都有可能過(guò)來(lái)。我提心吊膽的`終于把那本書(shū)看完了，我嘆了一口氣，心想:終于把這本書(shū)看完了，接著我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
怎么樣？這就是我的讀書(shū)故事，下錯(cuò)吧！你也來(lái)說(shuō)說(shuō)你的讀書(shū)故事吧！
竊讀記作文 篇6
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書(shū)的情感讓我感到無(wú)比的敬佩！作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書(shū)店，她很快樂(lè)，也很懼怕�？鞓�(lè)的是作者學(xué)到了很多書(shū)上的`知識(shí)，而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫?shū)店的老板發(fā)現(xiàn)的話(huà)，以后就不能來(lái)看書(shū)了，所以，作者用各種方式來(lái)掩護(hù)書(shū)店的老板：作者為了能看書(shū)，她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書(shū)店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁?shū)店，老板總不好意思趕我走吧？
作者在讀書(shū)是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，反而還覺(jué)的很值得。我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段，讀書(shū)與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書(shū)，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來(lái)學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！
竊讀記作文 篇7
放學(xué)后，“我”奔向竊讀的書(shū)店，藏身于眾多顧客之中，既快樂(lè)又懼怕的竊讀，有時(shí)候，以
雨天為借口，可以在書(shū)店里長(zhǎng)時(shí)間的看書(shū)。走出書(shū)店的我，明白了讀書(shū)的重要性：我們是吃飯長(zhǎng)
大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！
中心思想：
以“竊讀”為線索，以“我”放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，作者通過(guò)細(xì)致入微的'動(dòng)作描寫(xiě)和自語(yǔ)式的獨(dú)白描繪心境，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“我”“竊讀”時(shí)的獨(dú)特感受與百般滋味，將一個(gè)極其熱愛(ài)讀書(shū)，渴求知識(shí)的充滿(mǎn)靈性的“我”表現(xiàn)得淋漓盡致。
段落結(jié)構(gòu)
《竊讀記》分段及段意全文共十個(gè)自然段，可分為三段：
第一段（第1至第4自然段）：“我”常常到書(shū)店去“竊讀”。
第二段（第5至第9自然段）：“我”在竊讀過(guò)程中的苦與樂(lè)。
第三段（第10自然段）：“我”時(shí)刻記得國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話(huà)。
竊讀記作文 篇8
看了林海音寫(xiě)的《竊讀記》后，我十分敬佩服她，因?yàn)樗?家里很貧困，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)但是她并沒(méi)有因貧困而放棄學(xué)業(yè)，依然很愛(ài)讀書(shū)�？晌覀兡兀坑绣X(qián)買(mǎi)書(shū)，卻不好好讀書(shū)，我們真應(yīng)該感到慚愧！
林海音在書(shū)店“竊讀”，并不方便：1、擔(dān)心書(shū)會(huì)不會(huì)賣(mài)光了。2、一邊看書(shū)，一邊還要防著書(shū)店老板。3、需要忍著饑餓，和站立時(shí)腳的酸痛。4、還必須把自己隱藏起來(lái)。如果有那么多麻煩，我就不看了，餓著就不怕胃餓出病來(lái)。
我也有過(guò)“竊讀”的滋味：記得第一次去新華書(shū)店，本來(lái)想買(mǎi)幾本書(shū)的，卻沒(méi)有帶錢(qián)，在焦急的不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)書(shū)柜旁有許多小朋友正在看書(shū)，對(duì)呀：干嘛一定要買(mǎi)書(shū)呢？何不從下來(lái)直接看上一點(diǎn)？想到這兒，我便坐下來(lái)拿起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，讀著讀著就越來(lái)越不好意思了，便放下書(shū)走出去了。
每逢下雨天，我就會(huì)覺(jué)得很煩惱。可是，林海音卻如此興奮，因?yàn)�，這樣她就有充足的理由在書(shū)店待下去。我恨不得雨快點(diǎn)停，而她卻希望雨越大越好。
我在想：是什么讓她克服種種困難，依然如此喜愛(ài)讀書(shū)？是她堅(jiān)毅的決心！
我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，想想林海音的童年生活里，讀一本好書(shū)是多么困難呀！
竊讀記作文 篇9
通過(guò)讀《竊讀記》這篇課文主要寫(xiě)了作者童年時(shí)的竊讀的經(jīng)歷，讓我深切的體會(huì)到了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。
這篇課文細(xì)膩地描繪了“竊讀”的復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。這篇課文語(yǔ)言樸實(shí)而又生動(dòng)感人，盡可能繪聲繪色地朗讀。課文雖然沒(méi)有曲折的情節(jié)，可作者的內(nèi)心卻因竊讀而波瀾起伏。作者與書(shū)的.相逢的驚喜，匆忙的竊讀的快樂(lè)與懼怕，雨天讀書(shū)的開(kāi)心，與書(shū)想別的留戀和滿(mǎn)足。
作者在書(shū)店里讀書(shū)。因?yàn)橹蛔x不買(mǎi)，害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)時(shí)，擔(dān)憂(yōu)、恐慌、懼怕。當(dāng)我讀到“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著�！焙汀拔液仙蠒�(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架�！边@些句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，又對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，恰如其分地刻畫(huà)出了“我”如饑如渴的情景。
讀了這篇課文，我的心里非常震撼，作者在那么艱苦的環(huán)境下仍然那么熱愛(ài)讀書(shū)，而我們呢？這確實(shí)值得我們深思。
竊讀記作文 篇10
書(shū)，是我們的精神食糧；書(shū)，是我們的形影不離的好朋友；書(shū)，是我們神奇的“馬良之筆”，只要你揮筆一寫(xiě)，就能寫(xiě)出好文章；書(shū)，是我們遨游世界的步履；書(shū)，是我們洗禮的.靈魂；書(shū)，是帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)是......就如高爾基先生所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。今天，我們學(xué)了一篇叫《竊讀記》的文章，內(nèi)容講述的是一位女作家小的時(shí)候看書(shū)的經(jīng)歷。作家風(fēng)靡中國(guó)的一本書(shū)是《城南舊事》，課文就是節(jié)選其中的一部分。在課文中，她是一個(gè)渴望讀書(shū)的小女孩，她因?yàn)樽x書(shū)，把自己藏在一個(gè)角落里，不讓人們發(fā)現(xiàn)她。她在讀書(shū)時(shí)是那么認(rèn)真，當(dāng)他感覺(jué)到腿酸、腰麻、饑腸轆轆時(shí)，我也似乎是她了，我覺(jué)得她寫(xiě)出了她的真實(shí)情感，我在寫(xiě)作時(shí)也要向她學(xué)習(xí)。作者是一位愛(ài)讀書(shū)的人，而我也同樣是，可是我是囫圇吞棗，一目十行，一掃而過(guò)。所以，我要向她看齊，她身上還有許多優(yōu)點(diǎn)，我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，加油！
竊讀記作文 篇11
周末, 終于做完作業(yè)的我拿起《哈利波特與火焰杯》，津津有味地看了起來(lái)。
正當(dāng)我讀到《第一個(gè)項(xiàng)目》，準(zhǔn)備看看哈利波特如何出色地完成任務(wù)時(shí)，肚子痛了起來(lái)。我不禁埋怨起肚子：肚子啊肚子，你早不痛晚不痛，偏偏這個(gè)時(shí)候痛呢！埋怨歸埋怨，問(wèn)題還是要去解決的呀，可是我實(shí)在難以放下手上的書(shū)本，此時(shí)，一個(gè)念頭閃過(guò)腦海：何不帶著書(shū)本上衛(wèi)生間？可轉(zhuǎn)念一想：媽媽在走廊里掃地，如果我正當(dāng)光明地拿著書(shū)去衛(wèi)生間肯定是行不通的.。而且《哈利波特》又厚又大，衣服里也藏不了，不如帶本薄點(diǎn)的書(shū)，緩解一下我看書(shū)的癮頭吧。主意一定，我就拿起《陶行知的故事》塞到衣服里，悄悄進(jìn)了衛(wèi)生間，關(guān)上門(mén)看了起來(lái)。
不知過(guò)了多少時(shí)間，媽媽的一聲大喝把我從書(shū)中拉了回來(lái)：“你上個(gè)廁所還要這么長(zhǎng)時(shí)間，到底在干什么？”我回過(guò)神來(lái)，暗叫“不好”，“飛快”地把書(shū)塞到浴室柜里，可是媽媽已經(jīng)把門(mén)推開(kāi)，一眼就發(fā)現(xiàn)了來(lái)不及關(guān)嚴(yán)的柜門(mén)里的那本書(shū)。
走出衛(wèi)生間，我深深地低著頭，好像還在為剛才所犯的錯(cuò)誤難過(guò)，其實(shí)心里想的卻是陶行知先生賺錢(qián)維持曉莊師范的事呢！
竊讀記作文 篇12
林海音的《竊讀記》讓我的心酸酸的。這不，我家最近上演了一出新版《竊讀記》。趕緊來(lái)看一看吧！
最近，鑒于我和課外書(shū)的過(guò)分親密接觸，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，老媽給我下達(dá)了黃牌警告，逼迫我和課外書(shū)絕交。可我又是那背叛朋友之人，因此，我想著辦法和好朋友零距離接觸。這不，今天作業(yè)極少，1小時(shí)就做完了。所以，我又要和好朋友去秘密約會(huì)了！
我躡手躡腳地向門(mén)外探了探頭，哈哈，老媽正津津有味地在看電視劇。要知道，老媽一旦看上電視劇，那可是雷打不動(dòng)的了。這正是個(gè)大好時(shí)機(jī)，我回到房間，津津有味地看了起來(lái)。
正看得入迷，突然，門(mén)外傳來(lái)了一陣輕微的腳步聲。槽糕！查房的老媽來(lái)了。我一驚，急忙把好朋友塞進(jìn)藏書(shū)閣——抽屜。老媽悄聲無(wú)息地來(lái)到我身邊。我早已把好朋友換成了語(yǔ)文書(shū)。老媽見(jiàn)了，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：不錯(cuò)，不錯(cuò)，今天很自覺(jué)！
我見(jiàn)此計(jì)成功，便開(kāi)始仿效，可老媽似乎也有所察覺(jué)。時(shí)不時(shí)以送水果，送點(diǎn)心為理由，來(lái)偵察我。我既得藏書(shū)，又得對(duì)付老媽?zhuān)Φ貌豢砷_(kāi)交。
哼哼，老媽?zhuān)阋参疵庖蔡】次伊税�。你有你的`張良計(jì)，我有我的過(guò)墻梯。那本課外書(shū)早就被我轉(zhuǎn)移陣地了！
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