曬曬我們班的牛人作文（精選42篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的曬曬我們班的牛人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
曬曬我們班的牛人作文 1
說到我們班的牛人，那可真是不少。琴棋書畫，樣樣精通，筆墨紙硯，無所不能。然而，這一群牛人一定有一個管理員，這個管理員就是我們班的班長——小誠。
班長個子高，圓臉，黑色皮膚。兩條眉毛成一條線，給人一種很嚴肅的感覺，實際則不然。平日里的他都是一副笑嘻嘻的樣子，走路時也會裝模作樣地走成將軍，步臉上是哪深不可測的笑容。但他也有嚴肅的一面當課堂亂成一鍋粥時，他就會起立，然后怒目圓睜的盯著大家，班中便不再吵鬧。坐下之后，嘀咕了幾句，臉上又恢復了往日的笑容。
班長有兩大優(yōu)點是我所不能及的，一是他會音樂。我對音樂可是一竅不通，所以會音樂的人我都感覺很厲害。之前我一直不知道班長會樂器，直到學校音樂會那天，看見班長背著長號進到班里，才知道他是一個牛人。中午聽說他一個人占一個聲部，心中就更佩服他了。
第二個方面是他對工作的一絲不茍和對學習的兢兢業(yè)業(yè)。老師布置給他的任務，班長總能最好的.完成。復習時，我曾看過班長的文件夾。里面每一個板塊都是固定的科目，每一科的復習資料都十分整齊地排列著。卷子后是紅筆糾錯和反思。想到我皺皺巴巴的卷子，就無地自容。
這就是我們班的牛人，向他學習，去其槽粕，取其精華，變得更優(yōu)秀。
曬曬我們班的牛人作文 2
我們班牛人多得很，但令我印象最深的是小薇。
小薇體型高大，聲音雄厚，嗓門也很大，她便成了我們的體委。但她最突出的，還是在藝術這方面。
一縷清風吹過，將小薇的畫紙掀起了一個角，但她仍一絲不茍的畫著。沒錯，她正在完成她的新作品——粽子。她先拿黑筆畫出輪廓，再用彩色筆填充。她的`筆很專業(yè)。我好奇地走過去，她看了我一眼，便邊畫邊跟我解釋�！拔耶嬃巳齻�粽子，這個是豆沙的，這個是蜜棗的，最后一個是豆棗的�！蔽易屑毜匦蕾p著她的大作，在心里默默地估計著自己的水平，我要是能把粽子皮畫出來就已經很好了。我抬眼看了看正在認真作畫的她，默默地念著：“難道小薇是上天派來打擊我的自信心的嗎？”
這每天的畫作并算不上什么，她最令我羨慕的是她的手工品。
一次美術課上，老師教我們用鋁絲做書簽。我嘗試的去用手捏出造型，但不曾想到好好的一個小象書簽，在老師手里栩栩如生，而在我手里，卻變成了一個“長了蛀蟲的牙”�？吹轿业淖髌窌r，我抱頭望天，這做一個書簽比做100道題還難。不經意間，我注意到了小薇。她的手雖然大，但卻依然靈活。她用三四種顏色的鋁絲，左編右編，竟編出一個皇冠來。更可怕的是，她做的里面還有一只孔雀，孔雀！像我這種連象都做不出來的人，只能嘆為觀止。從此我便知道了，小薇的那雙大手會變魔法。
小薇真的是牛人�。�
曬曬我們班的牛人作文 3
他是位男同學，他，在我們班大名鼎鼎，無所不知，他就是名副其實的牛人。
“叮鈴鈴”上課悄然來到喧鬧的教室，仿佛夢魔降臨，變得沒有生命力，安靜，冷靜，就像坐在這的不是一班人，而是一尊的雕像。
“報告，”黃同學推門而入，手中抱著球多少根發(fā)絲粘在一起，眼中卻有一絲堅毅，激動。這模樣，我嘖起嘴，“可真是帥呀！”
“黃同學，林同學，溫同學，上來寫這些題。”
黃同學站起身，將手中衣服外套一弄，緩緩走向講臺，自帶著一種王者風范，手不由自主的擺動，行走帶風，又麻利的拿起一只粉筆眼中毫不掩飾的高傲透露著他的強勢�；氐竭@座位，靜靜地坐下，耳中充斥著窗外傳來的鳥鳴。風吹動樹葉的'聲響，微風拂過臉龐，那享受的神情，我不禁又說：“啊，這可真帥！”
作業(yè)發(fā)布了，有一顆石頭壓在心頭，便開始奮筆疾書。望見他，手中拿著筆沉思一會兒，好像在蓄勢準備猛力一發(fā)，他動筆了，筆落在紙上，這速度，無法言喻，那堅定的眼神，向前不回頭的意念，近乎99%的正確率匯集一身，這近似無敵的存在，“啊，這是多么的帥。”
“叮鈴鈴……”他一丟筆，一抓衣服，又跑向教室外，臉上洋溢著一股無比自由的表情，似乎這個牢籠已經將他隔離世間千年萬年，眨眼，只剩下一片塵。
她他，黃同學，他，咱班的“牛人”他就是這么的帥。
曬曬我們班的牛人作文 4
世界之大，無奇不有。每個班都有“牛人”，而我們初一四班，風流人物何處不有，我就來介紹一個學習的“牛人”，他的數學無人不嘆服。沒錯，他就是連續(xù)四次同練滿分的小涵。
小涵對數學的癡迷遠遠高于我們班的任何一個人。課間休息的時候，你多半不會看見小涵像別的同學那樣在走廊“閑游”，你只會看見他坐在位子上，手中拿著一張數學紙，自己給自己出題并在反面自己解答給出答案，然后將題目給王樂之、吳語軒等學霸做。當他們?yōu)榻膺@道題目絞盡腦汁的時候，他的內心便會有一陣自豪感。他的同桌姚欣桐經常向他請教數學題。小涵每回都很樂意并且十分耐心地講給她聽，所以說小涵樂于助人也不為過。
他對數學的湊迷還表現在上課的時候。有時只見他頭一低，埋頭寫著什么，他的同桌告訴我，原來他是在畫復雜的幾何圖形，用尺規(guī)作圖，并將作圖步驟詳細地寫在下方，并將他的勞動成果分享給數學老師。當他受到表揚時，露出了自信的微笑。
在體育課上，由于不可以帶紙帶筆，于是他便將圖記在腦子里，與別人討論。不論是跑步或是跳遠，數學的.魅力總吸引著他，盡管我們整天被他的數學公式所浸透，但我們還是很愿意聽的。
他就是我們班的教學“牛人”——小涵，你們說，他是不是把你們征服了呢？
曬曬我們班的牛人作文 5
我們班上有一位牛人，在我們班上是極少數學習好卻十分頑皮的人。
他每天上課時四處閑聊，下課了就去和別人瘋跑，絲毫沒有點好學生的樣子。上課時永遠是老師教育同學們的反面教材。
他英語學得很好，曾長期擔任英語課代表，卻無所事事，一直未被撤職，直到某次考試，英語成績下滑才“下崗”。
說到他的'皮，也是眾人皆知。上課時有人回答問題后加分，他總是會說一句“假的吧！”最近學校準備開展“籃球節(jié)”，他更是玩得不亦樂乎，在籃球場上總能看見他的身影。
起初，我以為他天天玩，學習肯定不好，可事實證實了我的想法是錯的。起先我以為他是課下預習充分，當我借到他的語文書時，發(fā)現書上果然密密麻麻的都是筆記�？墒俏以娇丛讲粚�，發(fā)現這些筆記許多都是抄原文在書上，有的把字詞注釋放上去濫竽充數，而且越往后翻越少。起先很認真，可能是換了語文老師，預習放松了。以前雷老師教的時候卻沒有過。唐老師曾這樣評價他，說他下課和別人玩，回家自己卻拼命學習。
你知道他是誰嗎？如果你知道他的學習方法，可以告訴我。
曬曬我們班的牛人作文 6
經過了六個春秋的小學時光后，我步入了中學階段。小學時所結交的朋友，如今能夠回憶起來的卻是寥寥無幾。初一，我走進了新的班級，認識了新的同學。在這全新的集體之中，我度過了一個沉甸甸的學期。路遙知馬力，日久見人心。一個學期的磨練，班級里的各方牛人逐漸凹顯出來，各霸一方，盡展才華。其中，最令我難以忘懷的，便是劉同學。
劉同學平日里真可謂是罕言寡語。他每時每刻都保持著微笑。如果你向他詢問一些問題，他也從來不會從正面回答。只會含含糊糊的'稍微應付一下，一帶而過，仿佛你對于他來說毫不起眼。
可是，每當考試來臨之際，他卻總是能夠輕松的取得優(yōu)良的成績，那些題目對于他而言了如指掌。但他也從不驕傲，不炫耀，始終堅持虛心學習。話語也依舊是那么的寥寥無幾。
記得一次，我向劉同學借閱了筆記。翻開筆記時，發(fā)現字跡居然比較潦草，并不是很好看。筆記內容卻是比老師所講述的還要全面。
沉默是金，我要將劉同學作為榜樣，向他學習！
曬曬我們班的牛人作文 7
世界如此之大，奇妙事物萬萬千�，F在現在又恰好流行曬一曬：曬心情，曬美食，曬自拍，可謂是無所不曬。而我所要曬得，則是我們班的“大牛人”！我們91班高手如云，人才濟濟，說起我們班的牛人，那可是無人不知，無人不曉，他們可是個個身懷絕技，著實讓人佩服。
而我所要說的大牛人”則是一位可愛，落落大方，活潑開朗，上進的女孩子，同時也是我在學校的好友之一王夢涵同學，她呀，可是我們91班的數學小能手呢。因為她總能可以想到別人想不到的解題思路，寫出別人寫不出的求解過程，答出別人答不出的道道難題，就連我們的數學老師李老師也連連稱贊。
在往常的數學課上，數學老師總會叫同學們把數學題寫到黑板上，然后再講給其余的同學聽，這樣可以讓同學們把數學知識學的更牢固，同時，這可也是來辨別同學們做作業(yè)的真實性。
在每次同學講題時，難免都會遇到幾道令人頭疼的難題，就在同學們都在為莫一道難題傷腦筋苦苦的思考時，她總能快速，準確的理清思路，寫下清晰，明理，讓人一看就明白的求解過程。
當老師叫她到黑板上為同學們講題時，她還是能夠處變不驚，流暢，清晰的把自己的思路，方法來講解給大家，幫助大家理清思路，求出正確的解答，當然了，這和她的`勤奮刻苦也是離不開的，他的練習冊上，每一道題的都有密密麻麻的解題過程，包括選擇，填空題。
哎，我還真有點自愧不如��！
怎么樣，我們班的牛人是不是很牛逼呢？
曬曬我們班的牛人作文 8
我們班聚集了眾多的牛人，個個身懷絕技，有勤奮牛人語文牛人吃貨牛人接下來，就由我為大家介紹一下我們班這幾位身懷絕技的牛人吧！
第一位，我們班的勤奮牛人。
說起勤奮，我們班可不是什么勤奮班級，但就在這樣的一個班級中，誕生出一個勤奮牛人。她勤奮到什么程度呢？你無論什么時候看到她總是在學習，還會感染周圍的人和她一起學習，每次我問她，你為什么要這么勤奮？她的答案始終都是一句話，我是為了晚上能多玩一會。我下定決心要去勤奮時，那顆想玩的心總能打敗勤奮的心。這么一個勤奮的.人，有什么理由讓我不佩服她？又有什么理由讓我不去學習她呢？
第二位，我們班的語文牛人。
我個人是偏愛理科類的，所以說在這之前，語文課我基本上不愛聽，可自從認識了語文牛人，我就完全被她感染了，她的日記本，基本上沒有一個良，都是優(yōu)，特優(yōu)或傳閱，有一些人為了交差，會去抄作文，沒有自己的真情實感，而她就不一樣了，每一篇都是自己的真情實感，沒有半點虛假，她的摘抄寫的滿滿的都是字，她的讀書記錄冊，認真到爆了。
第三位，我們班的吃貨牛人。
她雖然看起來不胖，但非常能吃，仿佛能把整個宇宙吞沒了，一下課，她就會飛奔到小賣鋪，拿出自己身上所有的零錢，去買自己最愛吃的零食，一天三頓還不夠她吃，每天值日生都得一桶一桶的給她倒垃圾。
怎么樣？我們班的三位牛人夠不夠牛氣沖天，如果不夠，下次再給你介紹其他牛人。
曬曬我們班的牛人作文 9
我們每一個人在學校里都有與我們朝夕相處的同學，在你的同學中有沒有牛人呢？他們有的知識面廣，口才超常；有的公平正直，令人信服；有的是體育健將；有的是樂器達人……今天我就來散散我們班上的牛人。
在我的班上有一個體育健將。記得有一次，體育老師讓我們跑一千米，大家聽了后都沮喪地不想跑，但只有他一個人非常興奮。只聽見老師一聲令下，全班男生都懶懶散散地跑動起來，只有他一個人如同一個小馬達在前面飛快地跑著。等到他已經跑到了終點時，我才跑到600米左右的地方。在那之后，我就非常敬佩他我想你已經猜到他是誰了？他就是體育健將——小明。
在我們班上有一個假小子。小子一般用來形容男生，可是我這次介紹的是一個女生。一次，我們班上換了一個新的數學老師。在新老師的第一節(jié)課上，老師介紹了他自己，又開始點名，想認識認識我們班上的同學�？僧斔c到一名女生的名字時，說了一句:“哪一位俊俏的'小伙子�！苯Y果站起來時卻是一名女生，我們全班人哄堂大笑。那個女生很害羞，一下子臉都紅了，如同要爆炸一般。可正當我們都不笑時，她卻說了一句:“笑什么，我就是男生怎么了。”說完便得意地坐下。你可不要覺得這樣她就是假小子了。在體育方面她也能完全勝過男生，就算是男生與她扳手腕，也不一定會贏呢！她就是假小子——小紅。
這就是我們班上的“牛人”，你班上是否也有這樣的“牛人”呢？
曬曬我們班的牛人作文 10
我們班里，有各種各樣的同學，當然，他們也有不同尋常的綽號，有“籃球狂魔”“人工智能”等等，但令我印象最深刻的就是“笑話王”了。
他有些胖，但手腳靈活，稱得上是“靈活的胖子”。他的眉毛時而飛揚，時而緊皺，收縮自入。眉毛下的眼睛不大，但總閃著神秘的光芒，讓人捉摸不透他。
他非常善于講笑話，聽他講笑話的人，就算不能笑出眼淚來，也得笑個不停，他講的笑話并不粗俗，帶的是幽默，聽完了還能收獲一些道理呢！
他講的笑話，不僅能娛樂，還有治傷。一節(jié)體育課，老師讓我們自由活動。一個綽號叫“愛哭鬼”的同學被球砸到了，他嘴角朝下，大哭起來。
他呀，天天哭，現在又哭，但沒人能治得了他。我看著他，心里很煩燥。他哭得那么傷心，好似死了爹娘一般，那么悲崔，那么凄涼，聽得讓人雞皮疙瘩都起來了。
不忍心的“笑話王”走了過去，讓不小心用排球砸到“愛哭鬼”的人道歉，但“愛哭鬼”仍在哭，好像眼淚永遠都哭不干。
“笑話王”在“愛哭鬼”面前擠眉弄眼，又一本正經地在他面前說：“我是誰？是外星人嗎？哦，應該是的'。我?guī)讱q？零歲吧，我特別老的�！薄皭劭薰怼惫笮�，笑出了眼淚�！靶υ捦酢庇终f：“你不哭了是吧，給我一毛錢治療費�！爆F在我也笑了起來。
“笑話王”，不僅笑話講得好，還懂得安慰別人，所以我到現在仍很佩服他呢！
這就是我們班的牛人——小宇。
曬曬我們班的牛人作文 11
我們班是特優(yōu)班，高手如云，神秘莫測。但有一個人格外耀眼，像杜甫的那首望岳詩“造化鐘神秀”，這句話的意思是大自然將神奇和秀麗集中在泰山，為什么用這句詩來形容那個人呢？因為它既是“演說家”，善于表達；也是“書法家”，寫得一手漂亮的硬筆書法；還是“大管家”，熱心集體事務；更是學習達人。
她是演說家，老師講課后曾多次讓她即席發(fā)言。她一點準備都沒做，卻能不慌不忙地走到講臺上深吸一口氣，便娓娓道來……
她是書法家，雖然比不過陳又嘉，但要知道她沒上過培訓班正兒八經練過書法�？伤看巫龅淖鳂I(yè)因為書寫漂亮得了A﹢。
她是大管家，善于掌控全場，別人在無法使喧鬧的教室安靜下來時，她走到講臺上用手一拍講臺氣沉丹田，大喊一聲安靜，頓時人聲鼎沸的教室立刻鴉雀無聲，只有鬧鐘滴滴的聲響。
她是學習達人，雖不是方奕誠那樣的學霸，但也有她的過人之處，她來自廣州，去年暑假才到湘潭來參加考試，她父母不在身邊，很久才能見一次。也正因為如此，她寫的作文多次成為范文，因為那些作文中流露出來的是真情實感，是對媽媽深深的愛和思念。在沒有父母監(jiān)督的情況下，她依舊能自覺自主的認真學習。好像是想告訴我們，她要用優(yōu)異的成績，迎接媽媽的到來，給他們一個驚喜。
寫到這。想必大家都知道這位牛人是誰了。沒錯，她就是我們的'現任組長，多次榮獲第一的cctv二組的組長，益智特優(yōu)班130班的班長，鄧婉琴。
曬曬我們班的牛人作文 12
曬曬我們班的牛人，話說我們班的牛人可真是不少啊，猶如漫天繁星點綴天空，猶如嬌滴叢花點綴草地，猶如白云朵朵點綴藍天，今天就讓我來好好曬曬吧！
文學才子
"腹有詩書氣自華"，這句詩用來修飾它，真的是當真當之無愧，他十分喜愛讀書讀的書也都是好書，比如說四大名著，詩經，朝花夕拾等他都讀過記得那一次他獨自一個人坐在位子上，那時我們都去吃飯了，只有他一個人，我們總說他是愛書如魔，已經到了廢寢忘食的地步了，而他卻說好的'書籍就像一根不倒的常青藤，永遠煥發(fā)著蓬勃的生機，好的書籍，就像不謝的鮮花，永遠散發(fā)著馥郁的芳香，好的書籍就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一點好書有了這種感覺，豈不美哉，我們都佩服的五體投地，你說他到底牛不牛？
憨豆先生
哈哈，一提到他真可謂是無人不知無人不曉，提到他的大名，"牛魔勇"所有人都會捧腹大笑，側頭35度傾斜著，走路直僵僵的，遠看著好像一個小老頭，他總是說，哇哈哈哈哈哈，老子就這樣你能怎么的，聽到這魔性的笑聲，我們怎能不哄堂大笑呢？你說他到底牛不牛。
數學天才
說到數學，他可真謂是數學天才，每次數學老師提出五星級的難度問題，全班都鴉雀無聲，只有他一個人的手舉高在半空，而且每次都是正確的，這十分令我們敬佩，你說他到底牛不牛。
我們班的牛人可真不少，有文學派，幽默派，學霸派……你也來曬一曬！
曬曬我們班的牛人作文 13
在我們初二二十三班，每個人都有自己的個性和特點，有能歌善奏的，有武藝高超的，還有琴棋書畫樣樣精的
而我最崇拜的，還是我們班落筆成章的才女馬天舒。
初一時，她還沒在班里徹底嶄露頭角，我也沒有特別注意過她的寫作才能，對她的.印象僅僅止步于“一個很安靜的女生”，可萬萬沒想到，她文靜的表面下藏著一顆熾熱的心。直到有一天，熱愛小說的我，聽說她寫了一篇小說，也就是這篇文章，一下打破了我心底的沉寂，馬天舒在我心目中的形象瞬間從“路人甲”轉為了“偶像派”！
從那天起，也許出于不甘，也許是大受鼓舞，整個初一下學期，我都在不斷更新我的寫作內容，擴大我的寫作范圍擴寫改寫過網上的短文，寫過很多自己在困境中的思考和小情緒，甚至看到動漫或小說里一些覺得不甚滿意的情節(jié)，也拿起手機在備忘錄里重編一段一切都在朝著“她”的方向追趕。
直到一次大考中，我語文考砸，作文失利，卷面上鮮紅的47分給了我一個結結實實的“霹靂”。再一看馬天舒，“老陳”正拿著她的作文細細給同學們分析：“馬天舒的這篇作文所寫的感情很明確，也很豐富，我今天剛把這篇作文給辦公室的老師都看了一遍”這不是在赤裸裸的夸贊嗎？同學們都默不作聲，也許他們和我一樣正在心中暗自羨慕、佩服吧！
我原來總以為馬天舒只看小說，但是沒想到她也能在考場作文展示出如此豐厚的文字藝術功底。
曬曬我們班的牛人作文 14
是他，是他，就是他，我們班的小牛人。
他是宋小寶的小傳人，無論在哪一個方面都和宋小寶有90%的相似度。特別是他的皮膚，可以用網上很流行的一句話來說：“黑么黑，非洲第一白�！�
他是我們班男生中的一朵奇葩。他對女生的東西很感興趣，口紅、指甲油、睫毛膏、BB霜這一類女孩子用的東西令她愛不釋手，魂牽夢繞。
他雖是一個男生，卻有一顆少女心。記得，有一次他在教室里化妝——先在臉上涂上一層BB霜，變白了許多；又在嘴上涂上女王紅，唇色頓時變得紅艷艷的；他還在手指甲上涂上了指甲油，使指甲變得亮閃閃的。化完妝后，他用他那娘娘腔的.氣勢，擺著蘭花指，在我們的眼前揮來舞去，博人眼球。
“土逗”“土逗”，又土又逗。他說話時總喜歡用方言，還喜歡用他那火星思維。記得，一次上美術課，馬老師問他：“小朋友你從哪里來呀？”他回答說：“老師我從火星來，火星上沒有飯，我來地球上討飯�！彼挾旱萌嗤瑢W哈哈大笑。
還有一次上生物課，他和生物老師搭臺唱大戲。當老師說到肉，他就蹦出一句：“東坡肉。”當老師說魚，他就跳出一句：“紅燒魚。”贏得全班同學的哈哈大笑。后來生物老師找終于受不了，就把他們組扣了十分。最后他們組成了倒數第一名，得到一個大獎——表演節(jié)目。
他真是我們班的“開心果”，總是讓乏味的校園生活充滿樂趣。有時候真羨慕他可以活得這樣恣意。希望他永遠這樣幽默，并把開心帶給更多人。
曬曬我們班的牛人作文 15
說起“牛人”我們班還是有的這些“牛人”一個比一個要厲害。
跑步“牛人”——小舉
他是我們班一個小矮子有一個外號叫“牛逼哥”是才上初中時軍訓教官取的一個外號。為什么說他是體育牛人因為他在上次運動會的時候他報了一個3000米和800米，我們看他是個小矮子想他跑不快，結果運動的時候打臉了。他跑的飛快，看來他這叫濃縮的全是精華�？烧媸求w育里的一個“牛人”。
數學“牛人”——小遠
小遠是我們班里的`一位學霸，他在我們班的數學方面。他也算是我班里的數學專家他和邢俊豪可以成為我們班數學你的兩大高手。
英語“牛人”——小涵
她是我們班英語副科代表上一次期中考試英語這一科得了英語第一，平日里的英語成績也算很好。
我們班的“牛人”還有很多，他們是我們班的“牛人”好了，以上就是我們班的一些人“牛人”他們果然有其與眾不同的特點還是這應對了一句話，“人外有人，天外有天″
曬曬我們班的牛人作文 16
我們班的牛人可謂無人不知，無人不曉，談起他們沒有人不豎起大拇指。
繪畫“牛人”小瑤
她的話美麗動人，她的話栩栩如生，她畫的已經到了胸有成竹的境界，引人注目。再一次次的黑板報的設計中，她那靈巧的手將線條描的天衣無縫，堪稱佳作。最后的涂色最關鍵，我期盼著他給我們的又一個驚喜，果然不出所料，他將畫圖的淋漓盡致，毫無保留的呈現在我們眼前，使我們對他刮目相看。沉醉在她話中的，我只想對他說，徐悲鴻轉世馬良附體。
書法“牛人”小越
這位同學的書法在我們敢稱第二沒，人敢稱第一。之所以說他是我們班的書畫牛人，并不是他有一首能夠聽艷眾人的楷書或行書，而他具有靜以修身的精神品質，即使每次布置的作業(yè)都非常多，她仍是認認真真，一筆一畫，不淫慢，不浮躁的.完成每一項作業(yè)，并且每天都會堅持練一張字帖，形成了一顆內心恬淡的心。
體育“牛人”小奇
我們班的這位牛人在初一年級的每個班里面的同學都會略有所聞。之所以說她是體育健將，那是因為他在學校運動會中為我們班級爭奪了第一名，他在每一次的跑步比賽中都拼盡全力，毫不遜色，其實已經氣喘吁吁，但仍然像一只飛奔的野馬，沖向了勝利的彼端，贏得了眾人贊許的目光和認可。雖然他的跳繩成績并不是那么的優(yōu)秀，但我相信憑借著他這種堅持不懈的意志和驚人的體魄跳繩這一短板，終究會被他所打敗，獲得優(yōu)異的成績的。
怎么樣？看了我們班的這些“牛人”，難道你沒有收獲嗎？
曬曬我們班的牛人作文 17
我們七年級253班可謂是各類“奇葩”匯聚一堂，“牛人”層出不窮，讓我來介紹兩位吧！
說到“牛人”最初想到的就是我們班的“超級學霸”小遠，他從去年入學到現在，一直霸占著我們班第一的地位，不管其他人的排名怎么變，他始終是第一，從未改變。每次他的成績都會讓人大吃一驚，讓別人覺得身邊有個神一般的存在，和別的班的第一比的話，小遠可能不是最優(yōu)秀的，但一定是最秀的，每次都有幾個單科第一，屬實是厲害。
每次考完試班里發(fā)獎，他的禮品基本都是最多的，第一次頒獎發(fā)的零食，他幾乎每一樣都有，同學們都一臉羨慕，結束后，老師和家長們談話，他就開始發(fā)放零食，除了可樂和酸奶，其他的零食，他都大方的.分給了同學們（當然有把自己留下的）。
還有一點令我十分敬佩，就是他的作文每次都能寫四頁以上，而且語言幽默，十分有趣。之前在小學時，他是我們班的作文王者，每次寫作文不是讓人哈哈大笑就是讓人熱淚盈眶，總是能讓人身臨其境體會他寫文章時的心情，這點上我愿稱他為最強！最神奇的是他的作業(yè)，不管有多少，他都能把字寫好，大大方方，工工整整，誰見了不羨慕呢？
另一個“牛人”，當然就是我們班的“體育達人”小奇了，如果他和小遠組一個組合的話，那組合名是“文武雙全”，絕對出名！
雖然最近一次的體育考試，他的成績不是很理想，但是他的體育在我們班同學眼里，依舊是最牛的。每次一到體測，別人都唉聲嘆氣，只有小奇，不以為然，默默的走上跑道，哨聲一響，他就飛奔出去，當他跑完一圈時，大部分男生才跑了三分之二圈，他就像裝了十個馬達在身上一樣，就是臺永動機，根本不嫌累，別人都躺在草坪上時，只有他一個人說：“我還能再跑十圈”這可真是神奇。
我們班的“牛人”可不止這兩個，如果有機會的話，我再和你們說吧，可讓你們長長見識。
曬曬我們班的牛人作文 18
有一種人，神經傳導速度極慢，早晨扎他一針，晚上才知道疼，我們班的小帥就是這樣的人。
一次大課間，我閑的無聊，左看看又看看，許多同學都在擠眉弄眼，有的同學偷偷的'做游戲，我的心也有，有些有，有些有些有些有些有些頭寫作業(yè)！我打算去捉弄他一下，我走到他旁邊捅了他一下，沒反應，我一看她的全身肌肉都快硬化了，要不是時而做出思考問題的表情，整個人就是一個植物人！我對準他的`腳背，狠狠踩了一下，連我都感覺疼，可他連眉頭都沒皺一下！
在班上，同學們愛捉弄他班級發(fā)作業(yè)本最不好的那本肯定是他的班級勞動最累的，最臟的活全是他干，他從來沒有怨言，我常常在他耳邊大吼一聲，往他書包里扔廢紙，或者在他要要坐時把板凳抽走……諸如此類的惡作劇，在他身上發(fā)生，和一點作用都沒有，它還是那樣微笑著，木納著。
還記得有一次他在我們組內，我們組的人都喜歡逗他玩，稱為一個非�；拿Q“耍猴”。那天發(fā)數學試卷，老師讀到：“小帥13分”我們班的人哈哈大笑，他回來座位上被我們嘲笑，但他居然無動于衷，擁有頑強的毅力，我們慢慢也放下了，嘲笑他，突然一腳踩在板凳上，一手舉起來說：“我下次一定會考30分，我要努力�！比嗳硕俭@了，后來反應過來都為他鼓掌，當然這是不可能的事。
這就是我們班的牛人，一個打不死的小強。
曬曬我們班的牛人作文 19
你們班一定有不少“牛人”吧？或許是個讀書迷，或許是個演說家，善于表達，或許是大管家，熱心集體事務……今天我就曬曬我們班那幾位吧。
從小學到中學，接觸了不少人，也有不少“奇葩極品”總讓人難以忘懷。
這個是從年級80名到7，再到第一的大神——老高。他從小生活在黑龍江，后來因為父親在這工作而來到了這。黑龍江說普通話，英語教學也早，所以他普通話和英語very good！他每一科都特別好，當然，這也來自于他的努力付出。他小學五年級就已經幾乎會初一下冊的英語所有了。他品德好，學習好，繪畫好……是我們班“國寶n”呢！也是窩“現任偶像”嘻嘻。
來簡單說一下我“前任偶像”吧！——老張。他個子矮矮的，卻忒靈敏。就拿上次籃球比賽來說吧。他為我們隊拿下不少分。投籃，十個中八九個，俗話說，濃縮才是精華嘛！
下一位，當然是才華橫溢的.啦！她4歲就開始學舞蹈，不過后來放棄一年，只能從頭開始。不過她沒放棄，堅持著，不管多艱難，她都忍。終于，功夫不負有心人，她腿功超過很多“老油條”！她憑借聲音的特長，在全民K歌不久上收獲了幾千粉絲，但她一直不忘初心。她為了漢服而寫了幾篇文章，打動了很多人，也寫進很多同袍的心，為漢文化復習出了一份力，哪怕微不足道。咳咳，是不是有點飄了~這個人嘛~就是我啦！
你們班是不是也有很多“牛人”呢？一起來曬曬吧。每個人都有屬于自己的特長，相信自己！對了，還要不忘初心喲！
曬曬我們班的牛人作文 20
天才是99%的汗水加上1%的靈感。——愛迪生
我們班的牛人特別多，有擅長跑步的，有擅長音樂的，也有美術方面有天賦的。但他們都不是我最佩服的.那位“牛人”。
我最佩服的那位“牛人”在數學方面的特長無人能比，因此他在數學老師心中也有較高的地位，每當老師批評別人時，總是要和他來做對比：“看人家學習多好，看看你，唉！向人家學習學習。＂
他的做題速度在我們班中更是尤其快。數學老師在晚自習課時留的作業(yè)的量對我這種數學：“低能兒”來說如天空中的星星一樣多，當我還在：“題海”中盡情地：“遨游”時，他已經做完題與老師侃侃而談了，真是羨慕旁人��！一次，數學老師來巡班，發(fā)現他在睡覺，恰好旁邊同學也在說話，頓時很生氣問到作業(yè)都完成了嗎？他從夢中驚醒，立刻舉手說：“我完成了”。老師大吃一驚曰：“數學高手也！”
一次，數學老師給我們出了五道：“世紀難題”讓我們做。我絞盡腦汁，費死了幾萬個腦細胞，也只做出來了一道題。唉！真是“腦到用時方恨小”啊。沒辦法，只得犧牲寶貴的`課間十分鐘了。我去他課桌前問他題，卻發(fā)現有兩三張寫著密麻麻的試題紙在桌子上�？吹竭@些，我明白了天才也是需要付出的。他給我講題時，講的十分認真、詳細、清楚，我聽后恍然大悟。
經過一段時間的“尋解”。我也明白了，原來沒有真正的天才，每個天才都需要勤奮的努力！
曬曬我們班的牛人作文 21
在一個好的班集體里面，或多或少都會有一些“牛人”，或可笑，獲優(yōu)秀，或多才多藝，那么今天我就來談談我們班的“牛人”吧！
標題一：搞笑之星
我們班有一個高校任務，他身材矮小卻又常常逗我們開心，他就是小舉。在我們剛剛入班軍訓時，周六去研學，研學完之后第一天，教官讓我們說心得體會，班長他們說得很好，直至小舉的出現讓人摸不著頭腦，他吞吞吐吐地說出了幾個字：我知道了小敬很牛逼，從此他的綽號誕生了——牛逼哥。
標題二：學習之星
學習之星，顧名思義：學習非常優(yōu)異，沒錯，他就是班級領頭人——小遠。身為學習委員，談他不僅在班級遙遙領先，更是在學校排名名列前某，先后幾次獲得年紀第一的好名次，他上課認真聽講，做作業(yè)時態(tài)度端正，思考問題還很全面，而且不得被打擾，這就是我們的學習委員——小遠。
標題三：多才多藝小仙女
她，既是書寫小能手，又是班級中不可缺少的'一部分，她就是紀律委員——小越。小越不僅管理能力強，而且在文藝方面也是絕對的一流，她最得意于她的書寫，在他小時候老師說她不是練字的`料，但她終究還是練了一手漂亮且規(guī)范的正楷，她的正楷字給予人一種賞心悅目的感覺，看了她的字跡，不由得讓人感到她本人也是干凈整潔的一個小姑娘，她的書法作品被主人所吸引，三番兩次找她談話，果不其然，這次的書法預選人非小越不可，卓越就是這樣上進且多才多藝的優(yōu)秀人才。
說完我們班的“牛人”，你是否有一種溫馨感呢？一名253班的學子，雖然不算出眾，但我會做一些小事情為班級體做出小小的貢獻，加油！
你們班有沒有以上類型的人呢？快來動手寫一寫吧！
曬曬我們班的牛人作文 22
說起“�！保瑢W們應該在熟悉不過了，“�！笔乾F在的流行字眼，一般是說一個人或一件事，很厲害，令人佩服。扯到我們班上，符合條件的人可多了，其中就有一位“牛人”，她是一位軟筆、硬筆兼牛的書法大師。
她的字在書法班里是令老師們無可挑剔的“上官書法體”，方正、端莊，是正宗的，令人嘆服的楷體，其中卻又透出一種大家閨秀的婉約，秀氣，這在書法學校里是最難得的--明明照著字帖寫，卻又有個性。在學校時，她的字無論寫的時候有多“飄”，寫出來的字都是那么的端莊，秀麗，又有著一絲靈動，這恐怕就是我最最佩服他的一點了吧！
她的字可謂是真正的字，如其人，穩(wěn)重，端莊，不毛躁，不冒失，無論做什么事都有條不紊，這對于我來說，可是太難了，每一件事都做得如此精細。
她不光硬筆功底好，轉筆功底也是了得，六年的書法可不是白練的，行書，隸書，楷書，哪種不是“書法大師”的級別？她的字無論寫的是什么字體，都和別人不太一樣，別人寫的時候只是一味的模仿，而她呢，總能在臨摹刻板的'字帖時除了規(guī)范的運筆書寫外，寫出來的字中總能透出一股自己的“字風”清秀，穩(wěn)重，又不失一絲靈氣。不愧是字如其人！她的書法作品還多被貼到墻上展覽，軟筆作品更是被學校選上，還不止一次呢，這就足以見證她的牛了吧！
那么，她是誰呢？嘻嘻，不是很明顯嗎，她就是小越。
要是細細一數，我們班里的“牛人”還不少呢，他們都是在某個領域中班上的頂尖牛人，他們各有千秋，值得我們學習，那么在你的身邊有什么樣的牛人呢？和我一起來分享一下吧！
曬曬我們班的牛人作文 23
說起“牛人”，那我們班可真不少，尤其是在學習與體育方面，我們班的“牛人”那可真是厲害。
擔當責任的女孩
她是一個非常有責任心，做什么事都非常沉穩(wěn)的一個女孩。她，是老師得力的助手，她是我們班的班長，她就是小奕。她中等身高，有著兩只水汪汪的大眼睛，厚厚的嘴唇，挺立的鼻子，光看上去，就覺得她非常沉穩(wěn)。在學習上，她是很有實力的`，雖不是班級第一，但她的意志力讓我知道，第一名只是時間問題，她的單科成績優(yōu)異且突出，如語文、數學，其他科目是穩(wěn)定的，拉分不大，她上課非常認真，每次老師提出問題，她都會積極去思考，然后舉手回答。下課認真預習，幫助同學答疑解惑，在做事方面，她更是“穩(wěn)”，在她入學以來，無論是老師還是學校布置的事情，她都會積極參與并且認真完成，她是老師得力的小助手，是同學們學習的好榜樣，她做事是真的穩(wěn)呀，不愧是“牛人”。
高瞻遠矚的男孩
他是我們班學習最好的`，干什么事都永爭第一的一個男孩，每次考試都能在全校名次前幾看到他，他如站在山的頂峰，抱著遠大的理想，眺望著他那美好的未來，他次次都是班級第一，因此收獲了許多崇拜他的“小弟”，光在學習這方面，是不是感覺到他的“牛”了？對了，這位牛人就是小遠。
懂體育知學習
他可以說是全初一體育名列前幾的一個男孩，他跑800米如喝水，他跑1000米如吃飯，運動會上，只要是他的項目，那就必拿第一。他又高又瘦，戴了一副眼鏡，你不覺得他只會體育吧？那你就錯了，他的學習也非常好，現在是一組之長了，就憑這兩點，是不是就感覺到他“�！绷四�？他，就是小奇。
這就是我們班的“牛人”，當然，這只是一部分，我們班的“牛人”很多，我就不一一介紹了，怎么樣，你們班呢？
曬曬我們班的牛人作文 24
在不同的班級內，總有一些不同的牛人，有的是愛管閑事的小大人，要的是運動健將。但是我們班總會出現一些不同尋常的`牛人
愛睡覺的小濤
這是我們班的一大牛人，上課昏昏欲睡，下課生龍活虎指的就是他，他有一張大餅臉，黑黑的頭發(fā)也卻擠出了幾根白頭。一幅胖胖的身材課上，他不是在睡覺，就是快睡著了。他先是低下頭，用胳膊托住下邊用來當枕頭他先是小雞啄米，然后是倒頭就睡，最后便是一覺不醒就算他坐在第一排也不能阻止他睡覺，老師多次點他的名他總是一臉不可思議，好像在說，老師說的是我媽，過了幾分鐘后便繼續(xù)睡覺。
音樂達人小飛
他喜歡戴著一幅黑眼鏡，臉上許多小痘痘，也是胖胖的，其實他唱歌并不好聽，只不過是因為我們想調侃他罷了，因為在一次音樂演出節(jié)目剛排練時，就只有她唱的最響，而且還不在調上，最后被評為主唱，讓我們很驚訝，于是便有了音樂達人這個外號，他也為此付出了代價，嗓子啞了。
他對音樂達人這個外號很不滿意，當每次同學們這樣叫他時，他總是無比暴躁。
體育健小舉
他是一個又矮又瘦的男生，上課看不清時總會帶上一個粉色的眼鏡，他的跑步也是相當的快，他看起來又瘦又精干。
既然說他是體育健將，那他的體育一定不差。他在上一次運動會中以第二名取得了男子3000長跑的好成績。
他還特別喜歡踢足球，每次上體育課時，有踢足球的必然少不了他。
這就是我們班最牛的牛人了，其實，我認為我們班每個人都可以成為一個文武雙全的牛人。
曬曬我們班的牛人作文 25
我們的"牛人"可謂是無人不知無人不曉，提起他們來沒有人不退避三舍。下面讓我來為大家介紹介紹他們吧！
書法"牛人"小瑤
一提起她便想起了書法。她寫的字整潔美觀，十分漂亮，簡直像從復印機中復印出來的，有一次我有一個一班的朋有這問我認讓識她嗎，還說她寫的`字巨好看。更是開玩笑說，以后要是有想好的小說就找她給寫，最主要具她還沒學過練字，還寫得出一手好字，太厲害了！
數學"牛人"小茜
論數學牛人這個稱號，她還真是與當之無愧，看！她正有解一道
特別的題，連數學老師都沒想完整。只見她一會撓頭思考，一會兒在草稿紙上比劃劃，不一會兒，她頭上就冒出了幾顆汗珠，難道她也要敗在這道題上嗎？大錯特錯，也突然靈光一閃，在題下發(fā)出"刮擦"聲。高聲大喊：“我解出來了！”
文科大神小奕
雄免腳撲朔，雌兔眼迷離"看吧們班的文科大神又在背課文了。對背書，她一向主張倒如流，爛也要爛腦子里，而對于寫作文她則是表達出有自己獨特風格的文字，也難怪她的文科成績一直拔得頭籌了。
嘿啦，這三位牛大可以我們班的大紅人呢，當然，我們班還有許多很棒的"牛人"，他們一起創(chuàng)建了我們班級一道美麗的風景線。
曬曬我們班的牛人作文 26
個子偏高，帶一個眼鏡，短短的頭發(fā)，我認為他就是‘牛人’，他就是小奇。
學習
在學習方面，他剛開始成績不高，不低，上學半學期的時候也是這樣，直到了下半月學期，其中考試和第三次月考他的成績都保持在一號這個位置，令我很敬佩，在星期五晚上，我叫他去踢球，但他拒絕了，他說要做作業(yè)后刷題，我內心產生了一種敬佩之感，要向他學習。
足球
說起足球，他是我們班的球隊的頂梁柱呢，在足球比賽中，他進的球數無勝球，一球接著一球，基本不用太操心，只要我們給他傳球，就可以躺贏，他的腳和漲了膠水一樣只要球在他的腳底下就不會離開，他先借的驚人的盤帶和精準而有力地射門來完成得分，令人驚嘆不已。
跑步
不管在學習，踢球方面厲害，他還在跑步方面有著很高的`天賦，在體育課上，他總是跑的最快的，在跑操時，他永遠跑完不累的，在運動會上。他一直是最先到達終點的`。跑一百米的時候他的腿一開始就可以加速，從起點飛出去了，跑800米時，他開始總是遙遙領先，節(jié)奏把握非常好，中途還時不時向后看。
這就是我們班的‘牛人’，我相信他一定會成為‘全校’的牛人！
曬曬我們班的牛人作文 27
說到我們班上的偉人，他們真是才華橫溢，才華橫溢，層出不窮。有演技高超的“電影明星”、口才雄辯的“教授”和優(yōu)雅的“美學家”。今天，我想介紹一位外表強壯、內心細膩的運動員兼歌手小涵。
小涵的名字提醒人們，他應該是一個身材高大、四肢發(fā)達的人。這是事實。開學之初，憑借出色的軍訓成績和身高優(yōu)勢，他自然成為我們班的運動班長。在比賽中，他充分發(fā)揮了自己的長處，如長跑、短跑和跳高。他樣樣精通，在班上取得了好成績。
他精力充沛，但他決不是一個四肢發(fā)達，頭腦簡單外行，有非凡的學習力。例如，在寫作中，他真的讓我吃驚。在前段時間老師安排的觀察日記中，我驚訝于細膩的文筆、優(yōu)美的描述和感傷的情感。從這些精彩的作品來看，你無法想象它是一個男孩寫的。
然而，以上這些都不是他最“令人敬畏”的地方。給他印象最深的是他動人的聲音。無論何時何地他有心情，他都能唱兩句話。下課后，他的`“悠揚”的歌聲在教室里回蕩。他的`著名歌曲是“愛打必勝”，這顯然是一首非常鼓舞人心的歌曲，但在他的情感封面之后，它達到了讓人發(fā)笑的效果。我記得有一次第八節(jié)課是體育課。課后，我們都氣喘吁吁，無精打采。這時，熟悉的聲音又出現了。這首歌似乎很有魔力。班上幾乎所有的學生都開始和他一起唱歌。我們累了，用鮮血復活了，就像打雞血一樣。歌聲吸引了走進教室大門的老師和學生們頻頻回頭，但我們并不在意，只是覺得很開心。然而，由于他的歌聲影響很大，有時會影響課堂紀律，老師不得不嚴格禁止他在課堂上唱歌。但這并不能阻止他對音樂的熱愛。他一到音樂課就非常興奮，這首優(yōu)美的歌曲又回來了。
這是我們班上的一位杰出人物。正是像他這樣的優(yōu)秀人才構成了我們這一大班人的興趣愛好。
曬曬我們班的牛人作文 28
我們班的人形形色色，有很多可愛的人。正是因為有這一位位“牛”人才讓我們班級變得豐富多彩，充滿歡樂而又一同進步著。
每個班也許都有幾個愛睡覺的人吧，上課時大家都跟著老師的節(jié)奏走，回答老師的問題，可還是一周卻總有那么幾個咪咪著眼或是趴在桌子上，有的甚至拿這比也能睡能夠一邊睡一邊寫，還有的`能站著睡更奇葩的是一次考試時有人竟然打起了呼�！�
我說起我們班里最搞笑的人就是我面前這位。每次他惹我生氣時總是一邊笑著又一邊無辜的看著我，看著他那么開心，我就生氣不起來，和他聊上幾句，他那敏捷的腦袋總能想到一些好笑的，然后在面無表情的告訴我，再加上他沒有刻意搞笑，但很有喜感的柳葉眉，我總能被他逗得哈哈大笑。記得之前文藝匯演，每個班準備節(jié)目時，他演白骨精這個角色，其中有一個白骨精對著鏡子臭美，妖嬈到擺弄她的頭發(fā)的場景，被他演的淋漓盡致。他最可愛的就是明明不刻意搞笑，但一舉一動卻讓人露出笑容。尤其是他每次總會微微聊起他嘴，兩條掛在額上的細細的柳葉眉總會讓人忍不住捏她臉。說不定未來的大笑星隱藏在我們班里哦。
當然我們班的學習標準也不少，要說第一，那當然是我們班長了，上課時專心聽講，一絲不茍，下課后仍舊學習呆著趴一會兒瞇一下眼下課繼續(xù)聚精會神地聽作業(yè)上全是圈圈，積極話正確率高，看得出每道題他都細細思考過。
在這個班級正是因為有許多牛人，所以才會像一個家，有愛有和。
曬曬我們班的牛人作文 29
說到我們班的牛人，那可謂是無人不知，無人不曉。他們的技藝高超，本領高強。讓我佩服得五體投地，情不自禁要為他們豎起大拇指。
體育牛人
在賽道上常�？梢砸姷揭粋�高挑的身影，一頭短發(fā)，健步如飛，他就是我們班的體育牛人——小奇。想必有些同學常以自己的短跑成績引以為傲吧！但撞見了他，只怕你也只能望塵莫及了。他跑200米和400米那可謂之神速，跑400米還差點套圈呢！他不僅跑步牛，還跳得賊遠。雙腳一離地，便可跳至兩米二四。那到了初三不得直接跳過底線了？雖然他的跳繩有點不好但是有一說一，他的跑步速度在初一年級還是無與倫比的。
學霸牛人
小遠，當之無愧是我們班的學霸。全科七門無一例外都是高分，考差了也下不了全校前20各門考差也不過少三五分。他擅長數學，在數學課上沒有他解不出來的題目，每次老師讓他講題，他都講得條條有理，用老師的話說：就是造答案的。
歌唱牛人
小飛是我們班的歌唱達人，為人正直，性格開朗，有責任心。還有一個最大的優(yōu)點，是我們班的.歌唱牛人。他不管高聲低聲，南腔北調，只要有曲、有詞、有調，就可以自然的唱出來，真可謂知我班的歌王。他先后在學校參加了各種歌唱比賽，歌聲悠揚，聲音動聽，指揮老師聽了也給他豎起了大拇指呢，他的歌喉，真是連女生都羨慕呢！
這就是我們班的三位牛人，他們的個性感染著我，影響著我，鞭策著我，使我成為更好的自己。
曬曬我們班的牛人作文 30
每個學校，每個班級都會有一些學習好的不得了的人，或者嘴皮子耍的好的人……這些人都會給我們帶來無窮的歡樂。下面就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。
學習“牛人”
我們班的學習“牛人”非副班長小希莫屬了。這個學習“牛人”的稱號絕不是吹的，她在我們班上可是數一數二的人物，幾個無名小:卒總是跟在他的屁股后面！這不，上學期期末考試，這位“牛人”就竄上了全班第二的寶座，可見她的實力非同尋常！還是讓我介紹一下她吧！她，個子不高卻有著驚人的爆發(fā)力，好勝心強，所以她的學習十分努力！她留著精練的馬尾，雖不像社會上的女強人，但絕對有管住我們班的氣勢和魄力！人看著雖文靜，但絕對不是那種文靜女生的料！她上課發(fā)言進取、學習成績優(yōu)秀、管理班級也井井有條，所以像她這種拔尖人物，是很受教師同學歡迎的。她是教師心目中的好學生，同學們心目中的好榜樣。就是有點啰嗦，喜歡講道理，但可是，挺討人喜歡的！
體育“牛人”
都說了每個班級總有一兩個體育棒到不行但成績不好的人。我們班也例外，他就是我們班的超能體育建強——小杰。這位體育“牛人”擁有眾多體育粉絲，她的身邊總有人圍著他。甚至還有女生哦！整天跟女生混在一起，細心有一天變成女生哦！友情提醒！他總是喜歡長跑時沖在前面，自己無比得瑟，這種人真是看不下去，但又能怎樣辦，他騷到了一個境界，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格樂觀，還很勤快。書雖然不怎樣會讀，但我認為，擁有一項超越常人的特點，已經不錯了。
搞笑“牛人”
只會耍嘴皮子的人，卻很受大家的歡迎，因為他總能給我們帶來很多歡樂，這個人就是——小欣。我們每一天微笑，不，是每一天哈哈大笑，都是因為他。他腦子里好像有數不完的`笑話和故事，每次都能帶動大家的情緒。但他這個人也確實真騷，吊兒郎當的�？墒歉吒吲峙值乃�，還有一張無比可愛的肥嘟嘟的臉，哈哈哈哈！加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。每個班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現的不僅僅是才能還有他們身上那難得可貴的精神，值得我們去贊賞和敬仰！
曬曬我們班的牛人作文 31
瘦高身材，小小的臉蛋，瞇縫的小眼，我的同學小齊的外貌實在不引人注目，但卻是我們班的“牛人”。
運動達人
說起小奇的運動精神，可是一級棒。運動會上，他大顯身手。100米短跑，200米短跑，4×100米接力，他為我們班爭光奪冠，他跑步時又會時不時扭頭看看對手，像是一種自豪感，比完賽還會說一句：他們被我拉爆了。
看著他的運動精神，再回想他在學習上的模樣，怎么會是完全截然相反的人呢？
懶惰大王
說起小奇的懶，那可真是太令老師們傷心了！他平時不做作業(yè)，偶爾交幾次。很多時候他會貪玩把作業(yè)拋到九霄之外，每當同學們課件玩耍時，他總要在幾個老師之間不停的穿梭，忙得不可開交，不是為別的，就是補作業(yè)，背課文，為他先前的懶惰付出沉重的代價。組長催收作業(yè)，他會嬉皮笑臉不厭其煩地說起那句經典臺詞：“馬上就好了，再等一會“�？蛇@一等往往就是好幾節(jié)課，所以早上的作業(yè)往往會放在放學時交。真是個懶惰大王呢！
然而他在課下卻比誰都積極，讓我來給你講講吧！
幽默達人
說起幽默他在我們班可是無人不知無人不曉的，人稱“開心果”，每一次都會在一經意間被他逗樂。下課時，他會用怪腔怪調說出一些好笑的.話，比如模仿廣東話說“你好漂漂哦”。記得那次期中考試之后，同學們都沉浸在緊張的氛圍中，但他卻來了句非常搞笑的話，引得全班哄堂大笑，放松了下來，真不愧是我們班的開心果。
那笑聲傳遍了校園的每個角落。
曬曬我們班的牛人作文 32
我們七年級3班可謂是高手如云，人才濟濟。在各個方面都有出類拔萃的“牛人”�，F在就讓我來介紹介紹吧！
數學牛人——小思
說起數學，這可是最讓我頭疼的科目之一，它是一門非常講究思考的科目，需要較強邏輯性，而我總會迷迷糊糊地產生錯覺。都說女生的推理能力和邏輯思維不如男生，可小思卻是一個活生生的反例。每次上數學課，她總能跟著老師的腳步去學習，甚至還會趕在老師前面。她不僅善于思考，掌握多種學習方法，而且腦袋還反應的特別快，做題的速度更是像坐一了火箭。有一次，我們倆一起做數學題，當我苦思冥想絞盡腦汁終于解開了第一道題時，她已經幾道題做完了！而且每道題在她眼里似乎都是那么簡單！
她，小思，是我目前的同桌。與她同桌，讓我發(fā)現了數學世界的美好。
體育牛人——小諾
別看她只是一名女生，可在體育方面那可是無人能比的！論體力，我比不過她，她就像一個永遠不會泄氣的氣球，努力拼搏，堅定昂揚。論速度，我遜色于她，她好比一輛80邁時速的汽車，迎面而來，呼嘯而過。論身材，我不及于她，她仿佛一位技藝高超的高蹺藝人，輕松跨步，平穩(wěn)有力。
她，小諾，是我曾經的同桌。與她同桌，讓我發(fā)現了體育世界的魅力。
領頭牛人——小彤
與小彤相處，最能感染到我的就是她的正能量。在班里，她就像是一個發(fā)光發(fā)熱的小太陽，帶給大家溫暖，并引領大家來好好學習。每節(jié)自習課，她都會扮演“小老師”的角色，提醒大家自覺進入學習狀態(tài)；每次考試來臨，她都會率先進入復習狀態(tài)，并用自己的行動感染身邊的每一個人，領著頭帶大家復習。我們班擁有的愛學習的風氣，與她的領頭息息相關。小彤性格樂觀，像一只打不死的小強，不但從來沒有自暴自棄，而且還勇敢地肩負更多的職責。她的`正能量，我們班每一個人都看在眼里，由衷為她點贊。
她，小彤，是我夢想的同桌。與她同桌，將讓我看到更加美好的世界。
我們班里還有很多牛人，歌唱牛人小馳，繪畫牛人邢云凡，閱讀牛人楊若冰，舞蹈牛人小楠……他們既平凡樸實，又各具優(yōu)點，每一個人都是獨一無二的“牛人”。我們有緣相聚在七年級3班這個溫暖的大家庭，每個人都像一點星光，共同繪就了七3班群星璀璨的星空。
曬曬我們班的牛人作文 33
話說七三班可是眾多留人云集的地方，"八仙過海——各顯神通"。可比梁山好漢更更勝一籌咧！下面便聽我仔細曬來。
大管家——小飛
"咳咳，大家聽我講，今天歸B組打掃，請各負責人迅速做好清潔。"瞧瞧宋大清潔委員整理整理著裝，一手叉腰，一手便東指西，指皺起眉頭，賣力的喊著。講完手便從耳邊一揮，擺個pose，大搖大擺的到處轉悠著。
他管理清潔是理所應當的，但其他方面可都是一起承包了，看！小飛正急沖沖的奔向辦公室。高揚著頭，腳下的蹬蹬聲可沒松懈，再挨個走向老師的辦公桌，作業(yè)便入懷中，一次下來，作業(yè)便高過了額頭，可他還是咯咯的笑。
雖然成績不好，可老師個個豎起大拇指，事情也大多委派他去干，也成了公認的大管家。
演說家——小玲
說起小玲這牛人，我不得不敬畏他一聲磁鐵般的.有魔力的嘴，一覺醒來，第一個清嗓子的一定是她。
"大家都來聽聽，我啊，昨天夢見我們去盜墓。"他用古怪的聲音粗聲說著，背有些彎，還邊說邊像小偷一般膽膽顫顫的走來。"然后我們碰見了"，他瞳孔放大，將手放在嘴邊，"��！"一聲驚悚的聲音從耳邊刮過，大家都挨著擠著坐在她身邊，癡望著她，內心也是同故事般的人物跌宕起伏，他的表演和演說無人不稱贊。"叮鈴鈴"上課了，聽眾們依舊不愿離開，臨走前常說，"嘿，明天繼續(xù)，我先預約一下��！""好好好。"她兩眼彎彎，眼珠子轉悠了一圈，馬上嘴角上揚，挑挑眉，似乎在預備明天的故事呢！
這演說家的生意可紅火的很呢！
書法家——小邦
咦？空氣中總散播著一股濃濃的墨香，無疑是張大書法家正在練練筆，陶冶情操吧！
他昂著頭，眺望著遠方，好像在思索這什么，片刻后便輕輕地拿起毛筆，沾點墨水，從視線中橫過，挽起袖子，便開始動筆了，他的手有力且干脆的揮動，或快或慢，或橫或豎，眼神緊緊的鎖著紙張，立馬，本是平淡無奇的白紙渲染上了幾個端正剛毅，抑揚頓挫的楷體字"高山流水"了。 看似平淡素雅，卻又顯得高雅貴氣，風格上嚴密又隨意。
"哇哦，太棒了！" 大家都鼓掌繆贊，他卻從容淡定地低著頭，不正是古今同贊的書法家的風格嗎？
這些不正是我們班的牛人嗎？書法，演講，管理，各有人在，更為我們七三班增添了光彩。
曬曬我們班的牛人作文 34
說起“�！眮�，“大杰”兄定是當仁不讓了。此人機智過人，幽默詼諧，常有令人匪夷所思之舉，驚天地泣鬼神之言。雖為些許人所不喜，卻不影響他在我心中舉世無雙的形象。
我們班人都知道此人之“美妙”歌喉，歌聲一起四座皆驚。無一不嘆服于那繞梁三日而不絕的聲音——如巨鐘敲響，萬鼓齊鳴。雖是有些刺耳，然則凡事必有兩面性。他的勇氣，何時何地無視他人目光，大膽放聲歌唱的勇氣，就令我肅然起敬。其音，真可謂是“不鳴則已，一鳴驚人！”確實有人勸過他：“你唱得并不好聽，小點聲吧。”他沉默了，正在歌唱的歌曲仿佛也縮小了聲音。透過厚厚的藍色眼鏡，瞳孔中滿是一種愧疚與失望。但是，他放棄了嗎？
從那時起，課間少了一位四處攀談的同學，而音樂教室中則多了一位常住居民。但聽下課鈴聲響起，他便一路絕塵而去，將疑惑毫無保留的`投給老師，問這問那，問得不亦樂乎。而歌詠比賽的來臨，更讓他多了練習的機會：他為了籌備比賽，抓住每一次課前，每一個午休，抓住一分一秒。每一次排練，他更是忘我地放聲歌唱。比賽當天，那漂亮的男高音證明了他自己，把“美妙”上的引號從每個同學心間抹去。
他，總是揪住表達不放。他愛去表達自己，轉眼于他的言論上：在課間，他有時會笑談一句：“杰之大者，為國為民！”常是他大聲說著，我們開心地笑著，從未有人真正去把他當真。而這一次的他，下定決心。要像聞一多那樣：說出口的話，必將做到，更會做得驚天地泣鬼神。一次，他在宿舍扣分后高吼一聲：“杰之小者，為班為鄰！”這不，他抓住求證的機會了�？赐攴謹当�，眼睛一亮，奔向老師。他并不因這5分而急躁，他冷靜，有理地與老師商討，時不時揮舞雙手指向某物。五分！“大杰”據理力爭，就這樣把屬于我們的榮譽搬了回來。看他神氣地從尷尬的原主手中奪過流動紅旗，把他掛到他自己都去不下來的高高門欄上�；氐剿奚�，我們啞然之余，他歡呼雀躍：“文明（宿舍）是我們的！是我們的！”那一刻，我回想起了那一句話：“杰之小者，為班為鄰！”他做到了。
他不僅做小者，更向下一步大踏步前進著。他，普通而又出色的大杰，博覽群書，又有一份臨危不懼的冷靜勇氣。他將知識裝滿火箭，準備駕駛它為國棟梁。滿載厚望的他，只待成人后以勇氣與才干去做到他所說的那樣：“杰之大者，為國為民！
曬曬我們班的牛人作文 35
在我們學校里不僅有豐富的課堂生活，還有熱鬧的課外生活。熱鬧之源當屬于班上那幾個牛人了。他們各有各的特色，給班級生活帶來了許多樂趣。今天要介紹的就是他們當中的小A、大膽兒和小胖了。
先說小A吧！他牛在哪兒呢？他牛就牛在看書，看書有什么牛的呢？誰都會看呀！他不只是看書，他還能把書中的內容全記下來。他喜歡看科普書，對一堆物理定律早就了然于心。一天放學，我和他一起回家，途中到處瞎扯閑聊。我隨便說了個似懂非懂科學定理，他居然把那個科學定理給完整的`說下來了，并反駁我是錯的。我被他說的一愣的一愣的，毫無反駁的余地。我就問他你是咋記下來的呀？他回答我說可能是他的大腦某種結構怎么怎么樣，我都快被他說暈了，不敢再瞎扯了，怕他又說些啥東西給我徒增煩，腦袋接受不了太大的信息量�。�
這就是小A，真的牛！
再說說大膽兒吧！大膽兒這個外號，顧名思義，就是膽兒大嘛！每天上課之前，他總是像一個特工似的在教室門口那里站著，看看老師來了沒有，謹慎的不得了�？匆娎蠋煆霓k公室走出來，他就大聲的叫著他給老師取得雅號："拖堂李天王來啦！大家快坐好哦！"然后迅速跑向自己的座位，一不留神差點摔個跟頭，讓班上的同學都忍俊不禁。老師邁進教室，看見同學們這笑臉，還不知道發(fā)生了什么喜事兒呢！
當然，他也會有失誤的時候，一次上課鈴響了，他又像往常一樣屁顛兒屁顛的跑到教室門口探消息，剛把腦袋伸出來，就一頭撞進老師的懷里，全班都哄堂大笑起來。自然他被挨批了，可他"不知悔改"，又趁老師寫板書的時候給全班做做鬼臉，結果又被抓了個正著，乖乖到墻角站著去了。大膽兒真是大膽啊！他就這么牛，天不怕，地不怕！
最后說小胖吧！小胖一聽名字就知道，就是胖嘛！他這個胖子，我們給他總結了一下：小胖跳一跳，教室抖一抖。他為啥子胖�。磕艹詥h！據說他每天中午的時候先盛三碗飯，在飯上壘上小山似的菜，然后就開始大吃大嚼起來，這還是家常便飯。遇到節(jié)日聚餐的時候，那饕餮大餐他吃得更是不管不顧了。有那么一次，我和他一起吃早餐。我點了一個三明治，一個茶葉蛋，一杯豆?jié){。他點了三個三明治，三個茶葉蛋，還有一瓶大瓶的奶，外加幾個甜點小蛋糕。吃完了之后，他居然說還要買個面包在第二節(jié)課下課的時候墊墊肚子。
牛，絕對的牛！讓食量小的我相形見絀�？伤约阂灿X得自己太胖了，就想減肥。他對全班宣誓了一次又一次，他一定要減肥，接著又說今天先吃飽來再開始。我們只能回了他個：呵呵！
這就是我們班的牛人們，給我們班帶來了許多的歡樂，給學校生活增添了許多色彩。另外祝小胖減肥成功，別管不住嘴啰！
曬曬我們班的牛人作文 36
星海燦爛，魅力無限。我們如其中的一粒塵埃，微不足道。但每個人都有自己強大的一面，無論多么渺小都要展現出來。
我認為我們班最牛的還是眾所周知的小瑾。她不僅成績好，經常進全校前十，而且自身的品德修養(yǎng)也是特別好。她的牛先是表現在她上課時的狀態(tài)。她就如李教授說的那種學習好的孩子——上課不盯著老師的臉，而是一心盯著黑板；上課耳朵不是用來捕捉違紀同學的，而是用來屏蔽干擾、專心聽課的。她的牛還表現在她對課余時間的合理運用。她不是我這種下課無聊的人。她的下課時間是用來復習鞏固的，是用來預習新課的，是用來準備默寫的。而我們的下課時間是用來交流游戲心得的，是用來無聊打鬧的，是用來炫耀游戲收獲的。果然，學習成績的好與差出現在課余時間，后一種同學：如小希、小意等成績就不怎么樣，而前一種：如小悅、小瑾等成績就很好。她的牛還表現在她的待人、待事、待班三個方面。第一點是待人：小瑾這個人的一個巨大優(yōu)點就是待人熱情。我自認為在待人方面我也是有相當大的造詣的，但我發(fā)現小瑾在這方面比我走得更快、走得更遠。她不僅待人熱情，而且還謹遵待人原則、幫人原則：不助紂為虐，這在我身上有時是找不到的，因為我有歪曲認知。第二點是待事。她待事是非常之認真。李老師往往會交給她一些重要的人物，就是因為相信她的'認真。第三點是待班。她對我們班有著許多大貢獻：她月考獲得第一名并被公開表揚在公告欄上、她的參與使我們班的多米諾骨牌比賽獲得一等獎。這還只是小方面。她還在打掃衛(wèi)生時十分認真，被李老師夸贊為我們特優(yōu)班中最會拖地的同學，連我都嫉妒了，她還時時刻刻準備為班級做出貢獻，上個學期我當衛(wèi)生委員的時候經�？匆娝詈髵咄甑�，她還經常幫助班級進行大掃除，為班級衛(wèi)生流動紅旗的獲得做出了巨大犧牲，犧牲了作為一個好學生所要進行學習的大量時間。但是小瑾有一個大缺點，就是說話時氣喘不過來，這使她少與同學交往，于是變得較為難打交道，但她那種助人為樂、待人熱情的習慣還是在的。
我們班許多人都喜歡小瑾，都寫小瑾，都想成為下一個小瑾。她為我們班還增添了一個好榜樣、好標題、好方法。在此，我以弘毅精英的身份夸獎你，贊揚你，鼓勵你。
其實人有很多優(yōu)點，雖然不一定每一個優(yōu)點都有用，但只要展現出來了就有可能成為別人心中的榜樣、牛人。我們不能一味去把別人當牛人，而是應該發(fā)掘自己的潛能，讓自己也成為別人心中的牛人。
曬曬我們班的牛人作文 37
九班的同學曾評論說，自古八班多“奇葩”，這句話一點沒錯，今天就讓我來介紹一下我們八班都有哪些“奇葩牛人”。
首先，我要介紹的是我們寢室的“小妹”。之所以叫她“小妹”，一是因為她的名字讀音與“小妹”相似，二是因為她的長相有一股幼稚氣——標準的鵝蛋臉，不大不小大的眼睛，小小的鼻子，紅紅的嘴巴，以及那兩顆標志性的“大門牙”。她最為獨特的地方就是愛“笑”，有一次我們一起在食堂吃飯，不知是誰把她逗笑了，這下可不得了，只見她咧開嘴，兩顆大門牙顯露無疑遺，左手不停地拍著桌子，右腳使勁地跺著地，還一邊發(fā)出一陣陣疑似鵝叫的.聲音，同桌的幾個人被她嚇得端著飯盆站了起來。她看見我們一副驚恐的模樣，反而笑得更厲害了，捂著肚子笑彎了腰。
與我一同寄宿的，除了小妹，還有一人，那就是我們班的“劉才女”，我們“劉大才女”不僅成績好，長得漂亮，作文也寫得也數一數二的好。詞語優(yōu)美，語句通順，文章有哲理，有深度，可以說她是我們班眾多“泥石流”中的一股“清流”。當然她也有令人無語的地方，“劉才女”最大的愛好是看書，有一次她坐在座位上，抱著一本書看得津津有味，我拿著一道不會的題目去問她，叫她一聲，她不應，叫她兩聲，她不理，叫他三聲、四聲，她還是沒半點反應，我不耐煩地拍拍她的肩，她竟然好像突然從夢中驚醒，一臉茫然的地回頭問：“怎么啦？”，無奈，我當場“暈倒”。
說到“才女”，不得不提一下我們班的“班長大人”。雖說她也是才華橫溢，但她身上最多的不是文藝氣息，而是一種“霸氣”。舉個例子，有一次我在食堂排隊打飯時，突然感覺有人拍拍我的肩，回頭一看竟是“班長大人”，她十分和善地對著我微笑著，而我卻莫名的地覺得她有會在下一秒好像就要對我說：你違反了班規(guī)，我要記你名字。她身上自帶的氣場把我給鎮(zhèn)住了。她見我傻傻地愣在那里，“噗嗤”一聲笑了：“我就想讓你幫我拿雙筷子，那么緊張干嘛？”？
這就是我們班的幾位“牛人”——可愛的“小妹”、文藝范的“劉才女”、霸氣的“班長大人”，她們還有一個讓人羨慕的共同特征：學習成績也很“�！迸丁＿@樣的“奇葩牛人”，你們是不是也會特別喜歡呢？能來到這樣一個歡樂又有活力的班集體，我可是特別高興呢。相信這初中三年的時光一定會成為我人生中十分美好的回憶！
曬曬我們班的牛人作文 38
曬曬我們班的“牛人” ——小遠 咦？怎么回事？正在利用課下時間補習數學功課的我忽然發(fā)現剛才還鋪滿陽光的卷子被一個近似正方形的陰影遮住了半邊。
我回頭瞥見了那顆“巨頭”原來是小霖，“有事……”只見我嘴巴剛張開，口型還沒定下來小霖的手就直奔我的.卷子，然后把我剛艱難寫下的一串答案加上了“禁止”符號，然后他說“這道題應該這樣做？”
只見他手中筆的筆尖在試卷上行云流水般起舞。轉眼間舞蹈結束。兩種做法不同，答案相同的解法整齊的排列在了空白處。我瞪著雙眼說不出聲，旁邊幾個愛起哄的女生“哇”的叫出聲來。只見小霖將他那只略略顯舊的碳素筆扣上筆帽，微笑著回到座位上了，只留下目瞪口呆的我。
以上便是我在今天早上所經歷的，要說起我們班的這位“牛人”，還真值得花費點時間和筆墨來描述一下呢！ 說起小霖的長相，沒什么比他那顆可愛的大腦袋更引人注目了，這也許是上帝在創(chuàng)造小霖時不小心多放了幾億個腦細胞硬塞進他的腦袋里把他的腦袋脹大了吧。
小霖還有著高個子，你一定想，小霖既然有高個子，那么他打籃球一定不錯吧？不，你這個問題我也問過小霖，可小霖只說他從不打籃球，問他為什么他也不說什么，要我猜，他一定是腦袋太大，一跳起來手和籃球都沒碰到籃框，腦袋先迫不及待的`與籃框來了個熱吻，哈哈。小霖其他的外貌特征，就與常人無異了，我就不再多說了，不然以后小霖看到我這篇作文時，該找我來嚴刑拷打并問我還有沒有在別的作文里寫到他了。
讓我真正佩服起他的還是因為一件不起眼的小事，那是一個周四，天氣熱得出奇，班里像一個高壓鍋，高溫，高壓。總
算熬到了體育課，我們本以為可以放松一下，可體育老師竟然要測八百米跑！唉，沒辦法，我只好硬著頭皮跑完這可怕又可惡的八百米，等跑完之后，我感覺嗓子眼都快變成煤氣灶了，我和小霖各買了一瓶水，然后咕咚咕咚一飲而盡，呼，真爽快。喝完之后，我看著水瓶發(fā)了愁，垃圾桶還在很遠的地方，要是跑過去，我那嗓子眼又要變成煤氣灶了。
我便隨手扔到了地上，這時小霖看了我一眼，什么也沒說，撿起水瓶，就向垃圾桶跑去了，我心里暗笑他的迂，可等他回來，他對我說：“你為什么不扔到垃圾桶里？”“反正值日生會掃嘛�！彼终f：“既然你可以去扔，又為什么要靠值日生呢？”啊，他這幾句話讓我無言以對，更無地自容，看來我要向他多學習了。
這就是我們班一個可愛又可敬的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 39
初中的生活，水深火熱，但是見到你，就像是見到了一股清流；初中的生活，緊張忙碌，你的身上，卻錯落有致，不溫不火，蘊藏著蓬勃的正能量。開學兩月有余，就這樣成功地被你圈粉，他就是我的同學，小宸！
大大眼睛，寬寬嘴巴，始終微笑著的就是你；白白凈凈，高高胖胖，坐如鐘站如松的也是你，人群中很容易一眼就把你認出來，而我是在一開學，就注意到了你這個特別的朋友。
剛開學，你就坐在我的左前方，我在你的身后，你端端正正，一絲不茍，以至于經常擋住我的視線，開始我還滿不在乎，都初中了，怎么還像個小學生，我心想堅持不了三天，開學的.熱乎勁一過，肯定是另外一個狀態(tài)吧！可是一天天過去了，這個上課的姿態(tài)卻一直保持著，而且愈發(fā)挺拔，我也愈發(fā)感覺到這種姿態(tài)透出的認真，帶來的強大氣場。
你寫的作業(yè)端莊秀麗，規(guī)規(guī)矩矩；做起題來聚精會神，下筆有神，每次優(yōu)秀作文都有你，每次成績也是頂呱呱，讓人望塵莫及。慢慢的，我也開始跟你套套近乎，說不定考試時候能派上用場啥的，后來才知道，是我想多了……一進入做題模式，你就像了附上了金剛罩，什么刀槍劍戟，糖衣炮彈都難以近身，讓我愈發(fā)佩服！
兩個月的朝夕相處，你深深地影響了我。說實話，數學一直是我的弱項，上課聽不懂，下課空蕩蕩，這是常事，細心的你，好像發(fā)現了什么，會經常有意無意地幫助我，幫我指導難題的思路，幫我糾正一些做題格式上的錯誤，聲音輕輕的，柔柔的始終微笑著，每當這個時候我都會像個粉絲一樣，靜靜地聽你講解，是你解開我一個又一個知識點上的疑惑。
這學期的第二次你月考當中，你我都與前三百失之交臂。當你得知這個消息后，你捶胸頓足：“這個恥辱將籠罩我一個月！”我說：“我們好好努力，下次一起回到自己的位置好不好？”你說：“好！”我從你的眼中看到了堅定，更看到了在下次月考中逆風翻盤的希望。你在之后的日子里并沒有垂頭喪氣，消極度日，而是化失利為動力，認真分析錯誤原因，上課的`每一分鐘都專心致志，下課后抓緊點滴時間完成作業(yè)，在晚上留足時間給自己復習刷題，我也學著你的樣子，努力改掉自身的毛病。
你的身上有太多的閃光點，能有這樣的同學，真是很幸運的事情，開學十月有余，就這樣被你圈粉兒，我要向你學習，我的同學，我的朋友一小宸！
曬曬我們班的牛人作文 40
“三百六十行，行行出狀元”，來看一看我們班的“牛人”吧。
意大利有達芬奇，我班有“時麗泉”，他是動漫的“bigfan”。他畫的動漫可謂是“一模一樣”，不得不贊其為“鬼斧神工”。尤其，他畫柯南可是一流的，每一個細節(jié)都如此逼真，而且速度“颼颼的”，不出五分鐘一個柯南就“走”了出來。我還敬佩他超凡的想象力。我曾看到他的一幅畫，畫上是一個“奇葩”的機器人——頭像極了人，只不過嘴上托著長長的觸角罷了。一只手臂斷了，用鋼鐵重新連接著，另一只手臂上鑲嵌著一副鋼牙，嘴里還滴著血，下身用鐵制的椎骨拼接。我想那不會是一個“殺人魔”機器人吧�？赐旰笪壹润@嘆又無言以對。
他的書上幾乎每處都留下了動漫的足跡。看！他又在畫畫了，到底在畫什么呢？
德國有“音樂大巨人”貝多芬，我班有“音樂小巨人”——“小杭舟”。他個子雖矮，但音量可不小，沒準可以賽過汽車的鳴笛聲。他是音樂的追求者，哪里有他，哪里就有歌聲。他還能飆“海豚音”呢，沒想到吧，大家經常愛起哄：“小杭舟來一首”，“小杭舟來一首”……可是他偏偏“聲像人形”扭扭頭，拒絕了我們小小的心愿。
他不僅有“天籟之音”，還是我們班的“開心果”。他講笑話時總喜歡配上動作，再加上有些嬌滴滴的聲音很搞笑，還有一絲可愛的面部表情，簡直就是塊專門演喜劇的料。我覺得他直接可以上《喜劇人》了，大家同不同意我的說法呀。在平日生活里他也很幽默，總是面帶笑容，俗話說：“伸手不打笑臉人”。“好吧，我服氣了�！�
《捉妖記》大家都看過吧，里面的.小胡巴是不是特別萌呀�！蹲窖洝防镉泻�，我班有“大萌寶”——“二呆”。記得她杯子上畫了個胡巴，我看把她畫進去也挺不錯的。
別看她平時上課一副嚴肅認真的樣子，一到下課可就“大變臉”了，和大家“亂成一鍋粥”。不經常和她一起玩的人不會知道，她還有一個“超級無敵大絕招”——賣萌。我曾經領略過這番滋味。看來她那張“娃娃臉和一口的娃娃音”也不是沒有用呀。等她賣起萌來，再硬的心也能被“萌化了�！笨�！她又在賣萌了，不行，我招待不了了。
我們還有很多牛人呢，比如“數學天才”，“書法大師”，“體育飛人”，“安靜女神”，“厚臉皮大王”……如果你想認識他們，請記著關注我們——麗江玉龍中學72班。
曬曬我們班的牛人作文 41
我們班可謂是風起云涌，人才輩出。要說這些尊大神中，我最佩服的就是小銘。
他江湖人稱“暴躁哥”。人如其名，小銘的確是一副“不好惹”的樣子——方方正正的臉上都是暗紅色的青春痘，就好像要噴出火似的。他總喜歡擼起袖子，走起路來雙手擺得像渡船。你說一句，他總能“突突”地噴出十句，身體前傾，瞪大雙眼，做出要打架的樣子——但其實我們都知道他是在開玩笑，不會動真格。
別看小銘平日里吊兒郎當，一副什么都不在意的樣子。但其實他是個很有責任感的人，總會把集體的事看得極重。是上周的事了，輪到我們班和五班的籃球比賽——好不容易摸爬滾打到復賽，又碰見這樣的強隊，大家的士氣一度很低迷，不少人在說一些喪氣的話。但作為主力之一的小銘卻一如既往的樂觀，還說咱班一定能贏——他怎會不知道兩方實力的`差距？但這“明知而故犯”的少年意氣，想要為班爭光的決心，我想才是小銘的真正模樣吧。其實在暗地里，我曾不止一次的看見他在午后的驕陽下，在昏黃的路燈下獨自磨練球技，為迎接和五班的對決。
哨聲響起�；@球在場上飛竄，劃出一道道破空的聲音，場內外眾人的心也隨之跳動。每個傳球，投籃都帶著一份決心，不敢偏差絲毫�！捌疵伞毙°懩樢褲q得通紅，每運一次球，都揚起一片塵土，見他熟練地左右運球，過掉一個個對手，瞄準籃筐，起跳，進球，得分——一氣呵成，行云流水。奈何對手還是略強一籌，在大家的奮勇拼搏下，還是沒能挽回敗局。
又是一聲哨響，勝負終見分曉。在一眾離去的身影中，找到了小銘——他正蹲在地上清理書包，準備回家，臉上沾滿了臟兮兮的水漬，分不清是汗還是淚。我看著他的`樣子，不知道該說些什么。倒是他先開口了：“看啥呢。放心吧，沒事兒，我只是覺得沒打敗五班，讓咱班贏，有點兒過意不去。”他僵硬地笑了笑，做了個“無可奈何”的表情，便一把扯起書包，頭也不回地走了。
我突然想起，之前是他，默默清理衛(wèi)生角，把周圍的水瓶，紙團一一拾起扔進垃圾桶；是他，幫食堂阿姨打掃食堂，收拾碗筷；也是他，和剛轉學過來的我逗笑打趣，帶我去食堂吃飯，打開了我原本有些小謹慎的心門。
我說他打籃球太拼了，他調侃自己是“拿陽壽打籃球”。其實不管做什么事，小銘總會懷著一顆熱忱之心，用盡自己的全力做到至善至美。他就像一頭滿是沖勁的小牛犢，想去挑戰(zhàn)所有的未知——也不忘沉穩(wěn)，在無人之處日復一日地積攢腳力，只為有朝一日登上群山之巔，同猛虎“一決雌雄”；他全副武裝來保護身邊的所有人，也掩藏起那一片溫柔的內心。
朋友們，請允許我再從頭介紹起吧：小銘，我的摯友，那個溫柔心細，好強努力又不張揚的少年。他就是我心中的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文 42
提起我們班的“牛人”，第一時間想到的就是她。
剛到初中時，她那瘦瘦高高的樣子，滿臉冷漠的神情，別令我印象深刻。相處一段時間后，我發(fā)現他確實是我們班的一位“牛人”！
體育健將
她體育極好，尤其是跑步，極快！記得那次期中考試體育測試，我們準備測試跑步。跑步前，我對她說：“你能不能一開始不要跑那么快？我怕我一下子被甩到最后�！彼荒樥嬲\地說：“沒事兒，800米我一開始也跑得慢�！甭犃诉@話我懸著的心也總算放下，長舒了一口氣，準備跑了，只聽得一聲哨響，我不緊不慢地向前跑去，抬頭一看，不由得眉頭一皺，睜大了眼，那剛開始就跑到了我對面的是誰？我仔細一瞧，是她！只見她瀟灑的身影，邁一步相當于我邁兩步的'步伐，遠遠甩開了我，我深深嘆了口氣，無奈地說：“不是說好剛開始跑得慢些嗎？”最終她取得了最好成績——三分半，而我呢？——四分半。
智力超人
她學習成績挺好，尤其是數學，最好。上課時她總是緊跟老師的步伐，一次數學課上老師正在講一道對我來說極其困難的題，我正冥思苦想著呢，只見她堅定地舉起手，站起來后流利地將這道題講了出來，她那堅定的目光，甚至讓我誤以為這道題就和1+1一樣簡單。最主要的是每次的數學成績，她都穩(wěn)居前三，甚至在近兩次都勇奪第一，她確實是個智力超人��！
講題達人
她語言表達一流，尤其是講數學題時，口齒清晰，思路清楚，記得一次我問他數學題，只聽得他簡潔明了，通俗易懂的話語將一道難題瞬間化解成一道簡單的題，我真的不得不贊嘆啊！
你們現在知道這個集體育好與數學好于一身的人是誰了嗎？她就是我們班的“牛人”——小茜。
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