大學英語學習方法

　　因為本人并非英語專業(yè)，所以本文在專業(yè)同學看來可能會有班門弄斧嫌疑（我讀英語專業(yè)的同學和朋友實在是太多了，我認識的人里面，除了食品專業(yè)，英語專業(yè)絕對是最多的，她們中的絕大多數的英語水平也要比我高出很大一截，畢竟人家都是專業(yè)的嘛，而我只是業(yè)余而已。）所以本文只是總結一下自己十幾年來的學習體會，也許別人還有很多更好的學習方法，只是我不知道罷了，畢竟，學無止境。

　　一、詞典學習法

　　這個方法是錢鐘書先生常用的方法，他說他最愛看的書是詞典。其實詞典也一直是我的最愛，高中的時候對英語還不太感冒，所以還沒有看英文字典的習慣，但是經常晚自修的時候拿一本漢語大詞典看，常常被我的班主任兼語文老師看到，于是他就對我說，別看字典了，做數學題吧。那時候看到數學頭痛，只有看詞典才能讓我感到內心的寧靜，很喜歡看字典。當年我的語文功底還遠沒有今天這么扎實，我記得當時我用一個筆記本把我在字典上看到的我之前讀錯音的字摘錄下來，記了厚厚一個本子。

　　大學后期開始對英語有了感覺，于是開始看英文字典，在寧波工作的時候逐漸達到迷戀的狀態(tài)，當時經常是上班干完了活就拿起一本朗文中階英漢雙解詞典看，這本詞典是我最愛的，我現(xiàn)在也常常翻看。后來我的手機也有一個英語詞典功能，所以我經常在乘公共汽車的時候就用這個手機詞典背單詞，感覺效果也是挺不錯的。

　　二、語法學習法

　　這個是周作人先生學英文使用的方法，他說，他愿意賭十塊錢，給他租一間房子，只給他一本英語語法書，他能夠在里面住兩個月不出門。他是大作家，所以要精研語法，其對我們普通學生，語法知道個大概就行，不用學的這么精，我覺得英語最重要的不是語法，而是語感，包括考試也是一樣用語感做題是最快也是最準的。不過我也是讀過一些語法書的，包括英語和日語的，感覺效果并不是太明顯，都是囫圇吞棗，記不下多少東西，所以不太推薦這個方法。

　　三、新概念背誦學習法

　　新東方的大牛俞敏洪、王強、強浩及眾多新東方小牛學生們都用這個方法達到了英語學習的極致。新東方一直有一個傳說，說是某新東方學員成功申請到美國某著名大學的研究生院，開學不久該同學被教授單獨約談，說是懷疑他的上交的文章不是自己寫的，該教授說他不相信一個中國學生能寫出比美國同學還要更流暢優(yōu)美的英文文章。只見該同學不慌不忙地從身后拿出一本新概念第四冊，對教授說你隨便指一篇，我背給你聽一遍你就知道那篇文章是不是我自己寫的了。教授見他果然將指定的那篇課文一字不落地背了出來，于是感嘆了一句：神奇的東方，神奇的中國人，從此再也不懷疑該同學的英語實力了。

　　這個方法貌似是很強大，很經典，不過我漢語文章都沒背過幾篇，英語就更沒背過，所以這個方法我也從來沒用過，雖然早些年的英語大牛大多通過這個方法獲得了很大的成就，不過現(xiàn)在學習方法理論也是一直在創(chuàng)新，所以也沒必要抓住這個不放，因此并不很推薦。

　　四、4+1電影學習法

　　這個是新東方近幾年非常推崇的一個學習方法，就是通過研究一些經典的美國電影，學習地道的美國口語，新東方為此推出了不斷更新的一個4+1（語音、詞匯、句型、思維+電影聽說）課程，這個課程其實是比較入門的一個課程，總體來說這個課程還是很優(yōu)秀的，我學了很長一段時候，后來覺得相對于我目前的水平講得太淺了，加上又要看考研的課程，所以就沒看完，把剩下的課程都刪了，不過還是推薦基本功不是很扎實的同學去電驢下下來看看，反正電驢上的東西都是免費的。

　　純正的美國口語還是要多看些美國電影，可以下yyets字幕組出的雙語字幕電影或美劇，跟著字幕說，多練習練習，很多口語就能脫口而出了，這個方法我也是一直在用，感覺效果不錯，強烈推薦。

　　五、瘋狂英語學習法

　　李陽創(chuàng)造的英語學習法，他的口號是我愛丟臉。我大學時候李陽英語也到我們學校做宣傳，他的方法就是背一些最常用的口語句子，然后不斷地找人說，不要害怕說錯，越說你就會說得越好。

　　我在寧波工作的時候經常有老外來我們工廠，再加上剛工作的時候陪兩個老外到上海玩了兩天，這兩天無疑是我英語學習最快的兩天，快離開的時候和外籍專家jenet也經常聊天，英語提高也挺多的。

　　這個方法很好，也推薦，就是你得找到愿意和你用英語聊天的人，畢竟認識的老外還是比較少的，和中國人吧，你聊不了幾句就都變成中文了。

　　六、沉浸式學習法

　　這個是rosetta stone軟件推崇的學習方法，大家可以去電驢上找到這個軟件，貌似極為強大，英語我沒有用過，不過我試用過韓語課程，感覺非常喜歡，待我考完了研有時間可以用這個軟件強化一下我的日語等其他語言。這個方法就是在學習的過程中完全拋開母語，沉浸在該軟件給你制造的外語學習氛圍之中，就是把自己模擬成一個剛學說話的小孩，你現(xiàn)在是什么語言都不會，通過這個軟件給你制造的一些場景，逐漸一步一步地學會這門語言。這個方法也是推薦的。

　　七、按部就班學習法

　　這套方法最普通，但是其實是最實用的，也是最省時省力的，我很多英語厲害的同學都是受益于這個方法，而我自己在這方面其實是吃虧的。這個方法是什么呢，就是從初中開始一直到大學上英語課好好聽，跟得上老師教學的進度，把老師講的內容都聽懂了，布置的作業(yè)都認真做了，把上英語課當作一種樂趣，并把做英語題當作一種樂趣，這樣英語成績自然高了。其實任何一門學科，不僅僅是英語，這個方法都是最好的，但是真正要做到確實不是很容易。這個方法雖然我自己沒有做到，但是其實是我第一推薦的，它的核心其實是兩個字：興趣。你只有對一門課程產生了興趣，才能上課認真聽，作業(yè)認真做，你才能夠主動地去學習，才能夠駕馭所學的課程，而不是被它拖著走，最后弄得遍體鱗傷。

　　八、英文原版書學習法

　　就是多閱讀一些英文書，我在大學快畢業(yè)的時候讀過幾本英語的文學名著，工作之后主要就是讀食品安全方面的專業(yè)文獻，今年以來主要都讀經濟類的英文原著了，當然也有一些人文、社會、自然科學的書，我覺得讀英文原版書要和記單詞結合起來，不然一本書讀完了，會的單詞還是會，不會的單詞還是不會，那英語也還是沒能提高多少的。這個方法推薦，不過閱讀材料最好和你的英文水平相當，不要通篇都是生詞，也不要讀一個生詞也沒有書，每一頁有一兩個生詞的書是最理想的。

　　九、聽寫學習法

　　這個方法是我在寧波上日語課的時候一個同學（這個同學大學讀的是英語專業(yè)，已過英語高口）推薦給我的，我感覺確實非常實用，效果也是非常好的，就是找一些語速不是太快的文章，逐句聽寫下來，很多人都聽voa、bbc之類的，其實我覺得聽新概念三、四冊就是非常不錯的選擇，只是語速太快，最好用復讀軟件，每句停頓一段時間，這樣就不會不夠時間記了，對這個方法感興趣的同學可以去網上下一個叫做media study player的軟件，我用的是2.89版本，這個是我認為最好的復讀軟件，綠色免費，功能強大。這個方法也是推薦的，聽寫完之后和原文對照一下，能夠發(fā)現(xiàn)很多平常自己注意不到的語法和單詞拼寫錯誤。

　　十、新東方課程學習法

　　這個方法是我近兩年來一直在用的，新東方的英語確實是首屈一指的，這兩年里聽完了新東方好多的詞匯和考試課程，最近開始聽新東方的考研課程，考研英語不主張做模擬題，幾乎所有的老師都強調研究真題，那么自己拿一本真題是很難研究出什么結果的，這樣聽新東方的課程就是一個很好的研究真題的方法，好在電驢上幾乎能下到近六七年來新東方所有的考研英語課程。我決定每天聽一篇新東方講的文章了，直到考試，估計能把我下的這些課程全部看完。

　　第一大方法：通過發(fā)音背單詞

　　同學們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律，發(fā)好每一個音標，讀準每一個單詞;還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發(fā)音!

　　第二大方法：跟著錄音背單詞

　　導致中國人背單詞失敗的最根本原因就是：發(fā)音不過關，單詞讀不準。所以一定要跟著標準的錄音背單詞。把音量開到最大，反復聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻!

　　第三大方法：“三最”狂讀背單詞

　　“默默無聞”地背單詞效果極其低下!一定要用“三最法”狂讀狂背每個單詞。背單詞的時候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當你用“三最法”操練單詞時，你的注意力會高度集中，記憶的效率會大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國際口腔肌肉!

　　第四大方法：分門別類背單詞

　　英語中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學們可以自己動手，對本書的單詞進行分門別類，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶!

　　第五大方法：單詞家族背單詞

　　英語中有很多單詞都有整個家族，名詞、動詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想徹底掌握一個單詞，我們要做的就是：整個家族一鍋端!家族內所有的單詞全部消滅!通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。

　　第六大方法：零碎時間背單詞

　　背單詞不需要大段大段的整塊時間。每天起床后、睡覺前、一日三餐前后、排隊等車、上學放學路上、甚至上廁所的零碎時間都可以用來狂讀狂背單詞。請隨身攜帶這本書，一有時間就瘋狂朗讀書中的單詞，隨時隨地瘋狂的操練，脫口而出!

　　第七大方法：同義反義背單詞

　　看到一個單詞的時候，可以聯(lián)想到它的同義詞或近義詞，通過對比辨析，掌握它們的用法;看到一個單詞的時候，可以聯(lián)想到它的反義詞，一正一反，成雙成對，讓你一石二鳥，一箭雙雕!用這種對比法來記憶單詞，印象會更加深刻!

　　第八大方法：同聲傳譯背單詞

　　看著單詞脫口而出它的中文意思，看著中文意思脫口而出這個單詞�；蛘哒埬愕耐瑢W說出單詞，你立刻脫口而出中文意思;說單詞的中文意思，你立刻脫口而出這個單詞。通過中英文快速互譯的方法背單詞，效果特別好!同時還可以鍛煉你的口譯能力。

　　第九大方法：通過句子背單詞

　　孤立地背單詞只能是“背了記、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通過實用的背單詞。在句子中記單詞才是有生命的單詞，才能牢記單詞的意思和用法，才能與之建立感情，才會讓你刻骨銘心，永難忘懷!更重要的是，通過脫口而出句子來背單詞，你不但在積累單詞量，更在積累句子量!句子量比單詞量更重要!

　　第十大方法：通過短文背單詞

　　一篇短文里面包含了大量有用的單詞和短語，通過背誦短文可以大面積地消滅單詞!而且，在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法。更重要的是，通過背誦短文你能夠大段大段地講英語了，這才是我們學習英語的最終目的。

　　英語學習竅門一：要學會使用而不是背單詞

　　中國人學英語，最常見的方法是背單詞，還有人以能背出一本詞典為榮，但是語言是活的,背單詞只是一個很基礎的方法，語言是需要活學活用的，單純背單詞反而會讓學英語難度加大。實際上，單詞沒有多少實際運用的價值，關鍵在于語境，不光背很多單詞，還要學會使用，這樣才能真正提高外語水平，要養(yǎng)成寫句子、背句子的習慣，一個句子除了單詞之外，還包括了語境、語法、發(fā)音、內容，只有能寫出完整的句子，才能更好的去理解單詞。

　　英語學習竅門二：每天都要接觸英語

　　練習英語最怕三心二意，不能堅持，這樣好容易培養(yǎng)出來的語感會很快的消逝，只有不停的去接觸英語、使用英語，那大腦、耳朵都會慢慢的接受這種新的語言，同時培養(yǎng)好自己的英語思維。只要你有空，你就多用用英語，心理學上叫無意注意，你在英語的語言環(huán)境中呆的時間越長，你的語感以及思維就能更快的建立起來，很快就會發(fā)生質變。

　　英語學習竅門三：開口難?選擇合適的開口方式

　　學英語就是為了學習交流，但是開口難是一個一直困擾的問題。比起QQ群來，我更喜歡英文論壇以及英文微博，因為通過QQ，經常會感覺缺少話題，不知道該說什么。使用英文微博，通常是自己與朋友們分享一些有趣的東西，或者自己的感受，因為是發(fā)自內心的，而且有點非實時的感覺，不會有緊迫感，對于口語差點的朋友，是一個比較好的開始學習的方法。

　　1、模仿

　　找一些英文原版錄音的口語材料進行模仿，在互聯(lián)網時代，相信這些這習資料并不是太難找到，模仿是學習快、容易的一些方法，練習口語也可以從模仿開始。

　　2、朗讀

　　想練好口語，肯定要多動嘴，我們非常提倡大家應該堅持朗讀，去找到適合自己的有聲素材去進行模仿語音語調，在模仿中找到自己口語中的不足，然后改正。

　　3、背誦

　　也得承認，有不少朋友的英語基礎很差，對于這類學生，我們強烈建議大家背一些常用的口語短句，這也是可以快速明顯提高口語水平的方法。

　　4、結交說英語的朋友

　　在互聯(lián)網時代，甚至找一個說英語國家的網友都不是什么難事，大家可以互相學習，當然也可以和朋友、同學一起，大家平時聚在一起多用英語聊天，互相幫忙，更有利于提高英語口語水平。

　　5、利用一些軟件來學習

　　現(xiàn)在有很多學習英語口語的APP，這也是學習、練習英語口語很好的手段，手機除了可以打游戲、看短視頻，其實也可以用來學習，利用好了，它就是你學習的利器。

　　6、長期不間斷的堅持

　　相信大家都聽說過一萬小時理論，你要想成為口語方面成為非常牛的人物，就得付出很多的時間和精力，堅持不斷，每天練習，每天哪怕進步一點點，你就會很快把其它同學遠遠地甩在身后。

　　音意聯(lián)想法：

　　世界上任何民族的語言，都存在一些模擬大自然聲響的擬聲詞。例如，漢語中有模擬狗叫的"汪汪"聲、模擬物體坍塌的"嘩啦"聲和模擬敲鑼的"當當"聲。英語中不僅有擬聲詞，而且還有音譯詞，它們和漢語中的擬聲詞一樣，其發(fā)音與詞義有著緊密的聯(lián)系，易于聯(lián)想便于記憶。受擬聲詞和音譯詞記憶效果的啟發(fā)，我們可以有意識地利用漢語的發(fā)音模擬英語單詞的讀音，并將單詞的讀音與其詞義聯(lián)想起來進行記憶，這種方法叫做音義聯(lián)想法或者諧音法。 該法能達到聞其聲知其義的效果，讀過兩遍即可做到過"耳"不忘。使用音義聯(lián)想法時必須注意：

　�、僬莆諊�際音標的準確拼讀。

　�、谝�因詞施用，不可勉強而為。

　　③只把諧音作為記憶單詞的輔助手段和提示線索，不依賴諧音拼讀單詞。

　　1. 模擬生物或物體發(fā)出聲響的擬聲詞

　�、� cough n./vi. 咳嗽 ② tick n.( 鐘表的)滴答聲

　　2. 由單詞發(fā)音轉化而來的音譯詞

　　③ engine n.引擎，發(fā)動機 ④ humour n.幽默

　　3. 將單詞發(fā)音與其詞義進行聯(lián)想的諧音詞

　　⑤ candy n. 糖果〔看弟(諧音)吃糖果，自己流口水〕 ⑥ holy a. 神圣的 〔神圣的厚禮(諧音)〕

　�、� myth n. 神話〔神話是秘事(諧音)⑧ sleeve n. 衣袖 〔使力舞(諧音)衣袖〕

　　構詞分析法：

　　漢字的偏旁部首是同部字的共同形旁，同時它們還起著共同的表意作用。在"相、盯、看、睿、瞥"這組字中，有一個共同的構成部分"目"字，它不僅使每個字都具有用眼睛觀看的基本意義，還使這組字成為同部字。 像漢字由偏旁部首組成一樣，許多英語單詞也是由詞根、詞綴按照一定的邏輯聯(lián)系構成的。單詞數量雖然浩瀚如海，但常用的詞根、詞綴數量和漢字的偏旁部首差不多，只有二三百個。若利用詞根、詞綴對英語單詞進行構詞分析和解形釋義，單詞既好認又好記，詞義一目了然。如果像歸納分析同部漢字那樣歸納分析同根的英語單詞，還可舉一反三，觸類旁通，很快地記住一組組的單詞。這方面，構詞分析法與漢字的"以形說義"有異曲同工之妙，可以說是英語單詞的"說文解字"之二。

　　詞根是一個單詞的核心部分，它表示單詞的基本詞義。有的詞根能單獨使用而成為單詞，叫做"自由詞根"或"根詞".前綴是加在詞根或單詞前面的部分，它具有一定的含義，能改變、限制或加強詞根和單詞的含義。前綴的表示方式是在字母或字母組合后面加一短橫，如in-.后綴是加在詞根或單詞后面的部分，對詞根和單詞的意義進行補充。常用的后綴有名詞后綴、動詞后綴、副詞后綴和形容詞后綴四種形式。后綴的表示方式是在字母或字母組合前面加附一短橫，如-er.中綴是在單詞里起連接作用的字母或字母組合。

　　1. advise vt. 勸告，建議 〔前綴ad-對、向，詞根vis看，-e動詞后綴;就某件事應該如何做向別人提出自己的看法〕

　　2. invisible a. 看不見的，無形的〔前綴in-不、無，詞根vis看，形容詞后綴-ible可…的;不可能被看見的〕

　　3. revise vt. 復習，修改 〔前綴re-再、又，詞根vis看，-e動詞后綴;為了究錯而再次查看〕

　　4. television n. 電視，電視機 〔詞根tele遠，詞根vis看，-ion名詞后綴;通過電波由遠處傳來可供觀看的圖像〕

　　5. visual a. 看得見的，視覺的 〔詞根vis看，形容詞后綴-ual…的;看得見的〕

　　明察秋毫法：

　　俗話說，得單詞者得天下。詞匯是英語學習的基礎，更是備戰(zhàn)英語六級考試的基礎。背單詞很講究方法，如果掌握了一定的技巧，就能起到事半功倍的效果。本文在這里總結了一些實用高效的詞匯記憶方法，助廣大考生一臂之力。

　　在學習中文識記漢字的過程中，我們常將一些諸如"括"與"擴"這樣的同音字、"京"與"津"這樣的近音字以及"向"與"何"這樣的近形字歸納整理出來，比較異同以便強化記憶。英語詞匯中的同音詞、近音詞和近形詞也不少，它們的差異細微，以至于我們在學習過程中，一不小心就會出錯。所以，在識記這些單詞時，我們同樣可從自己已學過的詞匯里找出其同音詞、近音詞或近形詞，著重留意它們的不同之處，進行辨異對比，就不會再輕易地張冠李戴了。

　　1. flour n. 面粉，粉狀物 〔同音詞〕花(flower)蜜像面粉(flour)

　　2. path n. 小路，小徑 〔近音詞〕經過(pass)小路(path)

　　3. toe n. 腳趾，足尖 〔近形詞〕足尖(toe)就是腳的頂端(top)

　　由近形詞比較記憶法還可引伸出同尾詞比較記憶法：

　　4. flood n. 洪水，水災 〔同尾詞〕洪水(flood)之中，木頭(wood)漂流

　　5. scream vi. 尖叫 n. 尖叫聲 〔同尾詞〕夜里做惡夢(dream)，發(fā)出尖叫聲(scream)

　　若將近形詞比較記憶法與借梯上樓法融會變通一下，我們還可以如此記憶英語單詞：

　　6. lung n. 肺 〔近形詞〕狼〈lang〉心狗肺(lung)

　　7. van n. 有篷載重汽車，運貨車 〔近形詞〕運貨車(van)上是鹽〈yan〉包

　　此外，若將近形詞比較記憶法作進一步的引申，我們還可將other和order做為詞首詞尾字母相同的首尾詞進行聯(lián)想記憶;

　　可將teacher和butcher作為同尾詞進行聯(lián)想記憶;

　　可將burst和nurse作為同腰詞進行聯(lián)想記憶;

　　可將garden和pardon作為腰尾詞進行聯(lián)想記憶;

　　可將custom和stomach作為同部詞進行聯(lián)想記憶。

　　子母詞聯(lián)想法：

　　我們都還記得，當初我們學會了"大""尺"和"采"等漢字以后，師長們是這樣教我們識記生字的："大"字頭上加一橫就是"天"字，"尺"字下面添兩點就是"盡"字，"采"字右邊增補三撇就是"彩"字。相應地，有些英語單詞在詞形上也是由一些子詞在前面或后面加上其它字母或字母組合構成的。若用奇特聯(lián)想法將子詞與包含著子詞的母詞進行串記，就能利用所熟知的單詞作為提示線索，來幫助記憶陌生的單詞，如此即可減輕記憶負擔，提高學習效率。

　　1. elbow n. 肘 〔子母詞〕曲肘(elbow)成弓(bow)

　　2. giant n. 巨人 〔子母詞〕巨人(giant)喜食小螞蟻(ant)

　　3. height n. 高度 〔子母詞〕高度(height)達八(eight)尺

　　若將借梯上樓法引入子母詞聯(lián)想法，我們還可以如此記憶英語單詞：

　　4. avenue n. 林蔭道，大街 〔子母詞〕林蔭道(avenue)上的落葉，無人清掃遭虐〈nue〉待

　　5. morning n. 早晨，上午 〔子母詞〕寧〈ning〉靜的早晨(morning)

　　聽力理解

　　眾所周知，英語聽說不分家。口語提高了，聽力自然也會提高;聽力部分平均成績總是在考試中最低。

　　影響聽力理解的要素為：

　　(1)語言功底：詞匯和語法結構。

　　(2)文化功底：背景知識，文化素質。

　　(3)聽力技巧：語音，語調，連讀等。

　　(4)短暫記憶和長期記憶：能記住比較大量的信息。

　　針對這些因素，可以采取抓信息詞，抓關鍵詞，抓指示詞;預測法，排除法，拋棄法等等一切手段。具體要做到：

　　(一)理解好題意，做到心中有數

　　在聽力考試中，我們發(fā)現(xiàn)不少考生由于過度緊張而忽視了題意，所以本應該完成得非常好的題從手中錯過。由于沒弄懂題意，只想著全部聽寫下來，結果感到速度太快，記不下來。文章意思雖然理解了，也沒用自己的話表達，白白地丟掉了好幾分。

　　(二)使用速記方法，從文中找出答案

　　學生們在聽寫時，往往會出現(xiàn)記下了聽寫的第一單詞，而后面的幾句匆匆而過，來不及填寫第二個空，針對這個問題，我認為在考試中應采用速記方法，迅速記下每個聽到的單詞。所說的速記就是用一些簡單的符號、字母記下所聽到的內容，不讓每個單詞漏網。

　　(三)調整好心理狀態(tài)。

　　在應試時，首先要調整自己的心態(tài)，不要太過激動。要知道卷子發(fā)下來，第一部分就是聽力，做聽力的時候，一旦過于激動，往往會錯過朗讀中的關鍵內容，掉進題目設計者的圈套，而聽力的好壞可以影響考生后面的答題。因此，聽力播放以前一定要抓緊時間瀏覽一下大概內容，對所涉及的試題內容有一個了解。在聽力播放過程中，如果可能的話，盡量把聽到的關鍵詞記下來，如時間、關鍵性的數字，如果把時間、數字忽略了，在后面的考題中，涉及到時間和數字的內容就無從下手。當然，考生要量力而為，采取這種方法的前提是考生有能力掌握大概內容。20分鐘結束后，對于未聽懂的句子，可依據某些信息推斷，這也是一種應試方法。

　　總之，聽力技巧的掌握以考生綜合英語水平為基礎，考生首先要具備較強的英語的耳聽意會能力，對比較簡單的概念最好能直接用英語進行思維，做到不用譯成漢語也能理解聽到的內容;同時應具備較強的英語快速閱讀能力，才能迅速記下所聽到的內容，在聽力、聽寫測試中取得滿意的成績，順利地通過大學英語四級考試。

　　得閱讀者得天下

　　英語四級考試中的重頭戲是閱讀理解，許多老師和考生常說，得閱讀理解者得天下，可見閱讀理解的重要地位，而影響閱讀得分的因素有：

　　(1)語言功底：語法結構復雜，太長或太短。

　　(2)文化背景知識：知道的容易懂。

　　(3)理解的深度：三個層次的意義。

　　對于閱讀理解，不要把大量時間花費在個別生詞上，個別較長較復雜的句子可先找出框架，著重放在綜合理解上，否則影響全篇理解。那么，如何提高閱讀理解的得分率呢!

　　第一，要搞清楚得分和閱讀理解之間的關系。讀得好和做對題并不一定成正比，當然，完全讀不懂是無法做題的。每篇文章后有5個問題，從問題所涵蓋的信息量看，有些問題覆蓋面大，如″中心意思″類的題;有些問題涉及到文章的某一段，甚至只是某一句話，其信息含量就很少了。5個問題的答案并不要求我們把文章讀得十全十美，有些段落讀不懂，甚至忽略不讀，都是沒有關系的�？忌�容易陷入的一個誤區(qū)就是：讀得太多，考慮得太全，以至輕視了問題�？荚囈越忸}為目的，閱讀只是手段。

　　第二，分清段落內部的主次內容。對于每一個英文段落，我們應該相信，它有一個論述的核心問題。至于作者用什么辦法來闡述這個核心，則變化多樣。閱讀這個段落時，對核心問題的把握舉足輕重。

　　關于作文

　　要想在30分鐘內完成一篇比較優(yōu)秀作文，更要講究一定的考試策略：考生寫好一篇優(yōu)秀的作文要具備四個學會：

　　(1)學會構思。

　　(2)學會表達。

　　(3)學會模仿。

　　(4)學會積累。

　　況且作文的成績將直接影響最后的考試總成績。那么如何提高寫作的分數呢?

　　第一、需要掌握一些固定的句式。把平時自己喜歡的句子用漢語寫出來，固定下來，之后就套用英語句式。比如It’s+Adj.+that/to就是比較典型的一種句型，可以經常套用。這其實就是一項"漢譯英"的工作，考生在作文時，很難臨場即興寫出那些正確而優(yōu)美的句子，只能靠平時積累下來。

　　第二、要注意學習掌握一些英語的修辭方法，許多同學平時閱讀習慣只注意字詞的學習，忽略學習積累一些修辭方法，句式結構有變化也是作文得高分的重要標準，如果運用一些修辭方法比如排比句、比喻句，會使文章出現(xiàn)所謂的"賣點"，也會給閱卷老師留下很好的印象。

　　第三、注意學習動詞，尤其是動詞詞組的用法。英語句子的構造以動詞為主，寫出地道的英語句子也以動詞或動詞詞組的妙用為本。如有這樣一句經常出現(xiàn)在作文中的話，"許多惱人的問題仍然懸而未決。"很多考生會這樣寫：Many puzzling questions are still suspending.轉換一下動詞，這個句子就是：Many puzzling questions remain unanswered.效果就大不一樣了。

　　大學英語聽力聽寫技巧

　　一、聽寫步驟

　　1.打開音頻，從頭開始聽;

　　2.一次聽一小段，建議聽大約5秒鐘，如果聽出來了，換句話說，知道是哪個單詞，就寫下來;

　　3.如果是不認識的單詞，最多聽5遍。如果能聽出來，寫下來。如果聽不出來，查金字典，看看正確答案，等整個聽寫結束后再閱讀原文;

　　4.聽寫后，用軟件將聽寫的文本與原文進行比較，找出差異;

　　5.再聽五遍，將那些自己與原文不一致的地方，確保這個單詞的發(fā)音記在腦海中。

　　至于聽寫訓練所用的材料和軟件，其實用手寫，或者用word打出來都可以，但我認為這些效果不好。是找到一個可以自動更正文本的軟件。

　　二、聽題技巧

　　1、注意對話中的問答

　　在長對話中，雙方經常出現(xiàn)一問一答，這正是長對話的關鍵點之一。對話背后的問題通常是對原文的照搬或同義詞轉述。因此，答案就在對話緊接問題之后的話語，通常沒有同音或近音的干擾，因此，回答這些問題的基本原則是聽到什么選什么。

　　2、注意重復率高的單詞或短語

　　對話的主要內容說話者會很強調，強調的一個非常重要和明顯的方式是重復，重復的話語往往能揭示對話的主題。因此，大家應該集中記憶雙方在對話中多次提到的單詞或內容。

　　3、注意選項中的關鍵點

　　正確的選項通常與原文相似或同義，因此應注意提取選項中的關鍵點，以及它是否出現(xiàn)在文本中并在聽的過程中記錄下來。

　　大學英語聽力學習方法

　　1.積累詞匯量。很多人說自己聽不懂英語聽力，很重要的原因是自己的英語單詞詞匯積累不夠造成的，試想你連這個單子都不知道，還怎么聽懂這一句或者一段話呢?學習一門外語，不管是口語也好，筆試也罷，單詞排在第一位。

　　2.正確發(fā)音。四川的英語學習經常被人說成是啞巴英語，因為高考已經很久沒有考過聽力了，對口語也不怎么重視。很多考生到了大學，聽聽力不懂，可看單詞又都知道，那就可能是自己當年學單詞的時候聲音沒有學正確，與正規(guī)發(fā)音不同，你怎么能聽懂呢?

　　3.在聽力練習的最初階段養(yǎng)成手拿一枝鉛筆對聽力內容進行短暫時間的預讀的良好習慣。在英語考試中，考試者都會提前拿到考卷，考官一般建議考試者寫下考試姓名、準考號碼等，不許答題，但可以預覽考卷。對于英語初學者來說，如果利用這一短暫時間對聽力內容進行預讀則可以獲得很多的考試信息。對于填空題，可以通篇讀完，獲得概意，對部分填空進行猜測;對于選擇題，讀選擇項有助于提高正確率;對于問答題，則直接看提問部分，在聽力過程中尤其注意精聽提問部分即可。

　　4.聽力測試強調眼、耳、手、腦等多器官的協(xié)調配合。考生一接到試卷應充分利用考前時間、試音部分時間和每兩段對話間的空隙時間快速讀完題干和選項，通過所提供的文字信息，在腦海里進行預測、推理即將聽到的錄音可能會涉及到的話題、情景、場合等，并迅速聯(lián)想相關場合會出現(xiàn)的關鍵詞，盡量做到帶著問題聽。

　　大學四六級聽力技巧

　　1、每天40分鐘專攻聽力

　　聽力能力的提高是個潛移默化的過程，三分練，七分養(yǎng)。因此，在準備四級聽力的過程中，最重要的是保證每天都有聽英語。建議每天抽出40分鐘時間專攻聽力，新聞，綜藝節(jié)目，有聲讀物或者電影等，但是你一定要集中注意力，沉浸在英文環(huán)境中。

　　2、加強聽寫的鍛煉

　　聽寫是提高聽力的有效途徑。建議找一些標準英語的聽力材料，推薦英音版《新概念》第二冊或第三冊，這套教材的聽力部分語速適中，發(fā)音清晰準確，語法嚴謹，非常適合用來提高聽力。請務必要精聽，保證每個詞都聽清楚，都可以寫出來。

　　這樣堅持一段時間，效果是驚人的。作為調節(jié)，也可以看一些英文原聲電影或電視劇，初期，可以是中英文字幕都有，反復看，中英文交替看，直到看明白為止。漸漸只看英文字幕到沒有中英文字幕，也能聽出個大概意思來，寫出影視劇的臺詞來。

　　3、通過歷年真題練習聽力

　　真題仍舊是最為重要的練習材料。建議將歷年的真題反復聽，仔細聽，連續(xù)聽至少三輪，將沒聽清楚，不能確定，沒及時反應出來的地方標出來反復聽，對照參考答案認真分析。將聽力中的短對話研究一下，認真把短對話默寫一遍，如果你能認真做，并把短對話能默寫出來，你的聽力水平已經上了很大一個臺階。有時間的還可以背誦聽力材料，對培養(yǎng)語感和記憶聽力中的口語也有好處。

　　4、加強聽力輔導課程的專項練習

　　對于大多數考生來說，聽力部分都是短板，也是導致大家不能的原兇，新東方四六級建議考生針對聽力參加一些聽力的專項輔導對于提高聽力水平、四考試是非常有必要的。

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