人教版九年級(jí)語(yǔ)文《星星變奏曲》課后同步練習(xí)題
一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練
1．給下列加點(diǎn)字注音。
顫動(dòng)________ 凝望________ 安慰________
柔軟________ 疲倦________ 覆蓋________
2．閱讀下面這首小詩(shī)，補(bǔ)寫(xiě)后兩句。
細(xì)雨
東風(fēng)里，
掠過(guò)我的臉邊
________________________
________________________
3．在你的課外積累中，還有哪些與“星星”相關(guān)的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。
4．這首抒情詩(shī)以“星星”象征________________，但詩(shī)中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所顯現(xiàn)的不是________，而是________，寄托了詩(shī)人的________________
5．朗讀這首詩(shī)，細(xì)細(xì)品味，詩(shī)人反復(fù)詠嘆星星，表達(dá)了內(nèi)心怎樣的渴望?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
我的理解：_________________
二、能力升級(jí)達(dá)標(biāo)
(一)閱讀課內(nèi)詩(shī)文，按要求回答問(wèn)題：
星星變奏曲
如果大地的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了光明
誰(shuí)還需要星星，誰(shuí)還會(huì)
在夜里凝望
尋找遙遠(yuǎn)的安慰
誰(shuí)不愿意
每天
都是一首詩(shī)
每個(gè)字都是一顆星
像蜜蜂在心頭顫動(dòng)
誰(shuí)不愿意，有一個(gè)柔軟的`晚上
柔軟得像一片湖
螢火蟲(chóng)和星星在睡蓮叢中游動(dòng)
誰(shuí)不喜歡春天，鳥(niǎo)落滿(mǎn)枝頭
像星星落滿(mǎn)天空
閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)
一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧脆
如果大地的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了光明
誰(shuí)還需要星星，誰(shuí)還會(huì)
在寒冷中寂寞地燃燒
尋找星星點(diǎn)點(diǎn)的希望
誰(shuí)愿意
一年又一年
總寫(xiě)苦難的詩(shī)
每一首都是一群顫抖的星星
像冰雪覆蓋在心頭
誰(shuí)愿意，看著夜晚凍僵
僵硬得像一片土地
風(fēng)吹著一顆又一顆瘦小的星
誰(shuí)不喜歡飄動(dòng)的旗子，喜歡火
涌出金黃的星星
在天上的星星疲倦了的時(shí)候——升起
去照亮太陽(yáng)照不到的地方
6．仔細(xì)品味這首朦朧詩(shī)，回答下列問(wèn)題。
(1)“每一首詩(shī)都是一群顫抖的星星”，此處星星為什么要顫抖呢?請(qǐng)談?wù)勀愕捏w驗(yàn)。
(2)在“寒冷中寂寞地燃燒”中“寂寞地燃燒”是什么意思?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。
我的理解：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．
變奏曲，是音樂(lè)術(shù)語(yǔ)。變奏為作曲基本技巧之一，即通過(guò)裝飾、改變時(shí)值或節(jié)奏、改變音符進(jìn)行方向或次序、改變和聲或調(diào)性色彩等手段，使音樂(lè)保持原有的基本輪廓而以變化的面貌出現(xiàn)，謂之變奏。系統(tǒng)地運(yùn)用變奏手法作成的樂(lè)曲稱(chēng)“變奏曲”，其結(jié)構(gòu)為“變奏曲式”。那么這首詩(shī)為什么題為“星星變奏曲”?請(qǐng)談?wù)勀愕姆治觥?/p>
我的分析：________________________________________________________
8．認(rèn)真地體驗(yàn)這首詩(shī)，請(qǐng)從文中找出自己最欣賞的句子，并作點(diǎn)賞析。
最欣賞的句子：
我的賞析:
9．詩(shī)人用“柔軟得像一片湖”來(lái)形容夜晚，這給你怎樣的感受?
我的感受：
10．“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)”與“一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧”這兩句詩(shī)在語(yǔ)意上存在著怎樣的關(guān)系?詩(shī)人為什么用“閃閃爍爍”來(lái)形容聲音?
(二)閱讀課外詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。
我們?cè)诓莸厣蠑?shù)星星
劉益善
�、�
夜色中，我們溜出
村子
躺在草地上面
我們數(shù)星星
她數(shù)是一萬(wàn)
我數(shù)是九千
不行。再數(shù)一遍
她卻說(shuō)是九千
我卻說(shuō)是一萬(wàn)
�、�
晚風(fēng)拂過(guò)草地
飛來(lái)瑩瑩的光點(diǎn)
我們又?jǐn)?shù)起來(lái)可總是數(shù)亂
我說(shuō)瑩火蟲(chóng)是月亮下的蛋
她說(shuō)螢火蟲(chóng)是星星流的汗
我們爭(zhēng)著、吵著
笑著、鬧著抱成一團(tuán)
啊，兩小無(wú)猜的時(shí)代
天真無(wú)邪的童年
(選自《劉益善詩(shī)選》)
11．這首詩(shī)寫(xiě)的是什么季節(jié)的景色，從對(duì)哪些景物的描寫(xiě)可以看出來(lái)?
12．第①節(jié)詩(shī)中具有兒童特點(diǎn)的一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)是：________________________________
13．第②節(jié)詩(shī)中有一處描寫(xiě)既運(yùn)用了新巧別致的比喻，又體現(xiàn)了豐富自然的想象，這些詩(shī)句是：____________________________________________________________________________
14．這首詩(shī)中寫(xiě)“我們爭(zhēng)著、吵著”表現(xiàn)了“我們”怎樣的心理，點(diǎn)明題旨的詩(shī)句是：
________________________________________________________________________
15．同學(xué)們，你們看到天上的繁星的時(shí)候，會(huì)想到什么呢?請(qǐng)把你的想象描述出來(lái)。
我的想象：
16．根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，仿照下面加點(diǎn)的句子再寫(xiě)一個(gè)句子。
大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽:
_______________________________________________________________________________
17．請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想和想象，運(yùn)用修辭手法，把“遙望”、“繁星”、“閃爍”這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段150字左右的文字。
【九年級(jí)語(yǔ)文《星星變奏曲》課后同步練習(xí)題】相關(guān)文章：
地理課后同步練習(xí)題04-14
語(yǔ)文同步練習(xí)題07-07
語(yǔ)文同步練習(xí)題精選07-06
語(yǔ)文云房子的課后同步習(xí)題07-07
星星變奏曲賞析05-26