六年級(jí)語(yǔ)文少年閏土課后練習(xí)題
1、比一比，組詞語(yǔ).
鈕()傅()廚()胯()
扭()縛()櫥()跨()
租()竄()蓄()謂()
祖()串()畜()猬()
2、解釋句子中劃線的詞語(yǔ)的意思
�、盼夷菚r(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是()現(xiàn)在也沒有知道──只是無(wú)端()地覺得狀()如小狗而很兇猛。
�、莆宜�()不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許()五色的貝殼;西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前()單()知道它在水果店里出賣罷了。
3、填空.
�、畔铝搜�，我()出一塊空地來(lái)，用短棒()起一個(gè)大竹匾，()下秕谷，()鳥雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將在()棒上的繩子只一()，那鳥雀就()在竹匾下了。(掃支撒看縛拉罩)
�、茝拈c土給“我”講________、________、________、________等幾件事，可以看出閏土是一個(gè)________、________、________的少年。
含英咀華
(一)這時(shí)候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來(lái)：()的`天空中掛著一輪()的圓月，下面是海邊的沙地，都種著()的()的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，()，手捏一柄鋼叉，向一匹猹()的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
(二)這來(lái)的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：“阿!閏土哥，——你來(lái)了?……”
我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺!……”
我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。
1.按原文在第(一)段文字括號(hào)內(nèi)填入合適的詞。
2.這兩段文字通過(guò)對(duì)比手法描繪了少年閏土和中年閏土的外貌、
動(dòng)作、神態(tài)的不同，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字分別加以說(shuō)明：
少年閏土：________________
中年閏土：________________
3.“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”中“歡喜”和“凄涼”的原因是：
歡喜：________________
凄涼：________________
4.閏土“動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲”。他想說(shuō)的話是什么?請(qǐng)你揣摩語(yǔ)境、聯(lián)系全文，把它補(bǔ)出來(lái)。
________________________________
5.“我也說(shuō)不出話”�！拔摇痹诋�(dāng)時(shí)沒有說(shuō)，當(dāng)時(shí)“我”想說(shuō)什么呢?請(qǐng)你聯(lián)系課文寫出來(lái)。
________________________________
精雕細(xì)琢
學(xué)習(xí)本文寫法，寫一個(gè)人物外貌描寫的片斷，注意寫出人物特點(diǎn)。
________________________________
________________________________
【六年級(jí)語(yǔ)文少年閏土課后練習(xí)題】相關(guān)文章：
《少年閏土》課后教學(xué)反思09-23
六年級(jí)語(yǔ)文課后練習(xí)題之少年閏土07-19
少年閏土教案09-22
少年閏土教案02-23
《少年閏土》的教案09-24
《少年閏土》教案09-22
《少年閏土》賞析05-04