一年級(jí)語(yǔ)文下同步練習(xí)題
一讀好句子，給自己打“☆”
讀準(zhǔn)字音不加字漏字讀出問(wèn)答句的語(yǔ)氣
1、小壁虎說(shuō)：“小魚(yú)姐姐，您的尾巴借給我行嗎?”
2、小魚(yú)說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。”
3、人們觀察到魚(yú)鰾的脹大和縮小能夠幫助上下浮沉，這個(gè)發(fā)現(xiàn)象啟發(fā)人們發(fā)明了既能在水中浮沉，還能在水里行進(jìn)的潛水艇。
4、不久，棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子。她咧開(kāi)嘴笑了，吐出雪白雪白的棉花。
5、燕子捉空中飛的害蟲(chóng)，啄木鳥(niǎo)捉樹(shù)上的害蟲(chóng)，青蛙捉稻田里的害蟲(chóng)，七星瓢蟲(chóng)吃棉花葉子上的蚜蟲(chóng)。
二、連一連。
棉花pànwàng
盼望kěwù
可惡yīshēng
醫(yī)生miánhuā
稻田bìlǜ
碧綠dàotián
三、寫(xiě)出文中三個(gè)帶有下列部首的字。
氵()()()舟()()()
四、請(qǐng)你用拼音和部首兩種查字法來(lái)查查這些字。
音序部首除部首外有幾筆頁(yè)碼
助(zhù)
啟(qǐ)
棉
惡
稻
掙
斷
五、選字填空
�、侔l(fā)明②發(fā)現(xiàn)
人們()了魚(yú)能上下沉浮的秘密，這個(gè)現(xiàn)象啟發(fā)人們()了潛水艇。
①柜子②魚(yú)③潛水艇④魚(yú)鰾
密封后的()就像一條()，潛水艇里的“()”就像()。
六、閱讀(不認(rèn)識(shí)的，請(qǐng)你查查字典)
老貓
我家的老貓很關(guān)心自己的孩子。每次從外面回來(lái)，它就先躺下來(lái)給小貓喂奶。小貓吃奶的時(shí)候，它總要給她們舔舔毛，好像在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒服，老貓就會(huì)繞著這只小貓不停地轉(zhuǎn)，嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著，好像在問(wèn)：“小寶貝，你哪里不舒服?快告訴媽媽吧!”
1、這段話有句。
2、這段話主要圍繞哪一句寫(xiě)的，用“”把它劃下來(lái)。
3、找出文章中表示老貓動(dòng)作的`詞語(yǔ)：、、、和。
4、文中的“小寶貝”指的是
七、我會(huì)說(shuō)
如果小壁虎向啄木鳥(niǎo)、小松鼠借尾巴，他們之間又會(huì)怎么對(duì)話呢?選一種動(dòng)物，仿照課文第三節(jié)的樣子說(shuō)一說(shuō)。
八、課外閱讀
對(duì)照?qǐng)D畫(huà)，讀一讀人們是怎樣模仿小鳥(niǎo)造出飛機(jī)來(lái)的。(遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以請(qǐng)教你的好朋友——字典。)
鳥(niǎo)兒展翅可
在空中自由飛翔。四百多年前，意大利人達(dá)·芬奇和他的助手對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行仔細(xì)的解剖，研究鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)并認(rèn)真觀察鳥(niǎo)類(lèi)的飛行，設(shè)計(jì)和制造了一架撲翼機(jī)。這是世界上第一架人造飛行器，后來(lái)人們經(jīng)過(guò)不斷研究改進(jìn)，最終發(fā)明了飛機(jī)。
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