關(guān)于初中語(yǔ)文判斷練習(xí)題
判斷
1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)具有重情感體驗(yàn)和感悟的特點(diǎn)，因而量化和客觀(guān)化不能成為語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的主要手段。（ 對(duì) ）
2、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)都是必要的，但應(yīng)加強(qiáng)終結(jié)性評(píng)價(jià)。（ 錯(cuò) ）
3、定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)更應(yīng)重視定量評(píng)價(jià)。（錯(cuò) ）
4、閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。（對(duì) ）
5、語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)系統(tǒng)性很強(qiáng)的學(xué)科，在語(yǔ)文教學(xué)中要從學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法知識(shí)和規(guī)則入手，逐漸訓(xùn)練閱讀與寫(xiě)作，努力追求語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)和完整。（錯(cuò) ）
6、新課程把培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀(guān)和積極的人生態(tài)度的教學(xué)任務(wù)調(diào)整到品德與生活學(xué)科中去，它不是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容。（錯(cuò) ）
7、自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國(guó)內(nèi)外的重要事件，學(xué)生的家庭生活，以及日常生活話(huà)題等也都可以成為語(yǔ)文課程的資源。（ 對(duì)）
8、識(shí)字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，是1～2年級(jí)的'教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)中要多寫(xiě)少認(rèn)。（錯(cuò)）
9、語(yǔ)文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)，面向世界，面向未來(lái)。（ 對(duì)）
10、語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的目的是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，不是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。（ 錯(cuò) ）
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