二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元知識(shí)點(diǎn)
一、復(fù)習(xí)課文：
1、學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》一課，你想說(shuō)些什么?
學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》一課，我想說(shuō)：“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動(dòng)腦子，壞事往往能變成好事�！�
2、《揠苗助長(zhǎng)》中的那個(gè)人為什么費(fèi)了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢?
(因?yàn)樗欢堂缟L(zhǎng)要靠自己力量的規(guī)律，他做事太急于求成了。)
3、《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們：做事不能急于求成，不能違反事物發(fā)展的生長(zhǎng)規(guī)律。
蘇教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元知識(shí)點(diǎn)歸納：《守株待兔》告訴我們：要努力做事才行，對(duì)以外的收獲不要存有僥幸心理。
4、去掉帶點(diǎn)的字，句子的意思和原來(lái)的一樣嗎
(1)禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)。
這個(gè)句子去掉“好像”一詞后，就是禾苗沒(méi)有長(zhǎng)高的意思，而原來(lái)表達(dá)的意思是說(shuō)禾苗實(shí)際是長(zhǎng)高了，只是由于長(zhǎng)得慢，那個(gè)人感覺(jué)不到禾苗在長(zhǎng)。
(2)他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
這個(gè)句子去掉“焦急地”一詞后，那個(gè)人在田邊怎樣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去就不具體了，就不能表達(dá)出他非常急切的心情。
(3)種田人丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著。
這個(gè)句子中“整天”是說(shuō)種田人一天到晚地等著，可見(jiàn)他十分愚蠢。去掉這個(gè)詞以后，種田人什么時(shí)候坐在樹(shù)樁旁等著就不清楚了。
5、當(dāng)丑小鴨變成一只美麗的天鵝時(shí)，它會(huì)怎樣想?
二、背誦
1、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)：
看了看想了想瞧了瞧聞了聞?dòng)址视执笥执笥謭A又大又紅又白又胖
樂(lè)滋滋樂(lè)陶陶樂(lè)呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋
2、背誦129頁(yè)“我知道”
《丑小鴨》一文的作者是(安徒生)。他是(一百多)年前的`(丹麥)人，是世界著名的(童話作家)，(《賣火柴的小女孩》)、(《皇帝的新裝》)、(《海的女兒》)、(《白雪公主》)、(《冰姑娘》)也都是他寫(xiě)的。
三、聽(tīng)寫(xiě)：
喇叭玲瓏?yán)枪坟?fù)責(zé)天鵝翅膀敲打附近蛋殼鴨子談?wù)撨h(yuǎn)近欺負(fù)希望計(jì)算
引導(dǎo)陳列肥肉蜜蜂氣派守衛(wèi)敲鼓保守丟失狗熊糟糕樓房冰冷接近驚訝
焦急算式樓梯肯定此外腦筋敲門(mén)貝殼隊(duì)列吸引肩膀?qū)W費(fèi)灰塵討厭鴨蛋
討論雞蛋浪費(fèi)愿望皮筋因此電梯木樁肥料列車灰色談話
四、比較組詞：
五、多音字：
fā(發(fā)現(xiàn))qīn(親人)sì(似乎)ké(蛋殼)zhī(一只)
發(fā)親似殼只
fà(頭發(fā))qìnɡ(親家)shì(似的)qiào(地殼)zhǐ(只有)
六、填入合適的修飾詞：
【二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元知識(shí)點(diǎn)】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文第七單元知識(shí)點(diǎn)12-24
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元知識(shí)點(diǎn)07-16
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元重要知識(shí)點(diǎn)09-02
語(yǔ)文下冊(cè)一年級(jí)第七單元知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)01-12
小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元知識(shí)點(diǎn)01-02
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元知識(shí)點(diǎn)大全04-25
關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元知識(shí)點(diǎn)07-16