高三政治的教學(xué)反思
導(dǎo)語：反思， 回頭、反過來思考的意思。下面是由小編整理的關(guān)于高三政治教學(xué)反思。歡迎閱讀！
高三政治教學(xué)反思
三年的政治教學(xué)，可以說高三這一年是最值得回味的，這一年是自己不斷學(xué)習(xí)的一年，成長也是最快的一年。對于第一輪高三教學(xué)的老師，真感壓力巨大，要順利完成教學(xué)任務(wù)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)和豐富的理論知識(shí)。
通過這一年的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對知識(shí)的理解更加深入，對重難點(diǎn)的把握更加清晰，對政治教學(xué)的思路更加明確。這里，我談?wù)劯呷蔚慕虒W(xué)反思。
高考政治復(fù)習(xí)量大、知識(shí)點(diǎn)多、理論性和時(shí)代性強(qiáng)，而對于藝術(shù)特長生只有大約三個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間相對較短，要想取得理想成績，必須制定一個(gè)符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在高三最后三個(gè)月的實(shí)踐中，總結(jié)出以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、重視考試說明，明確考試要求，掌握考試特點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)的針對性。
明確各個(gè)考點(diǎn)命題的范圍和能力層次要求，做到復(fù)習(xí)有的放矢，心中有數(shù)�！犊荚嚧缶V》所明確的考查范圍就是高考復(fù)習(xí)的范圍，《考試大綱》所明確的命題的基本指導(dǎo)思想和命題原則，也是高考復(fù)習(xí)的基本指導(dǎo)思想和必須遵循的原則。
考點(diǎn)的變化（增加、刪除、調(diào)整）往往體現(xiàn)了當(dāng)年國家的一些重大方針政策的調(diào)整，包含了一些高考信息。政治試卷試題內(nèi)容覆蓋了《大綱》中絕大部分知識(shí)點(diǎn)，其中哪些試題是明確考查學(xué)生識(shí)記能力的，哪些是明確考查學(xué)生理解能力的，教師都必須明確。盡管題干中材料相當(dāng)部分引用的是一些社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象，但也是考查教材知識(shí)。在今后的教學(xué)中務(wù)必繼續(xù)重視考綱，研究考綱，確保萬無一失。
二、重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化主干知識(shí)。
知識(shí)是能力的載體，解決問題、分析問題能力的提高都是以對知識(shí)的深刻理解和把握為基礎(chǔ)。當(dāng)今文科綜合能力測試相對于以前的單科政治能力測試，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握要求更高，必須使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)過硬。沒有對單科知識(shí)的系統(tǒng)把握，就絕對不能形成綜合能力，在復(fù)習(xí)中，要注重知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系,構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)體系。加強(qiáng)知識(shí)整合，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)從整體上把握知識(shí)。例如，對于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們必須懂得是什么、為什么、怎么樣。
必須在對基本概念、基本觀點(diǎn)和原理掌握的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，打破章節(jié)界限，形成教材的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建起科學(xué)的知識(shí)體系。只有這樣，才能準(zhǔn)確地掌握這一重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。
20XX年高考政治試題涉及的知識(shí)點(diǎn)包括市場經(jīng)濟(jì)的一般特征、社會(huì)保障制度、第三產(chǎn)業(yè)、貨幣、銀行、對外貿(mào)易、主次矛盾、矛盾的主次方面、現(xiàn)象和本質(zhì)、認(rèn)識(shí)和實(shí)踐、人生觀和價(jià)值觀、聯(lián)系的觀點(diǎn)、物質(zhì)與意識(shí)、我國的根本政治制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、依法治國、當(dāng)今時(shí)代的主題、我國的對外政策等，突出了對基礎(chǔ)知識(shí)及主干知識(shí)的考查。在今后的教學(xué)中，需加大對基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的復(fù)習(xí)力度。
三、重視熱點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)，做到和基礎(chǔ)知識(shí)的有機(jī)統(tǒng)一。
在政治課的高考復(fù)習(xí)中，時(shí)事政治復(fù)習(xí)占有相當(dāng)重要的份量，這是由政治課的學(xué)科特點(diǎn)和高考特點(diǎn)決定的。高考命題關(guān)注熱點(diǎn)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，但不能脫離具體知識(shí)點(diǎn)。出現(xiàn)的`是熱點(diǎn)，考查的是理論知識(shí)，所以一定要以教材知識(shí)為依托，強(qiáng)化對熱點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)。首先要理清本年度的時(shí)政熱點(diǎn)，如和諧社會(huì)，建設(shè)資源節(jié)約性、環(huán)境友好型社會(huì)，社會(huì)公平正義，新農(nóng)村建設(shè)，宏觀調(diào)控、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，建設(shè)創(chuàng)新型國家，民主法制建設(shè)，精神文明建設(shè)，文化事業(yè)及文化產(chǎn)業(yè)、生態(tài)文明建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、民生問題、兩岸關(guān)系、祖國統(tǒng)一，和平發(fā)展道路、黨的十七大會(huì)議精神、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議問題等等。然后對熱點(diǎn)社會(huì)時(shí)政問題進(jìn)行理論思考，即這些問題可以同我們所學(xué)的哪些知識(shí)、原理相結(jié)合，是怎樣結(jié)合的，增強(qiáng)考
生理論聯(lián)系實(shí)際能力。今年高考文綜卷政治試題所涉及的重大熱點(diǎn)問題包括：社會(huì)主義和諧社會(huì)、對外政策、民生問題等。考查了學(xué)生面對實(shí)際問題時(shí)所表現(xiàn)出的知識(shí)水平及分析和解決問題的能力。
四、重視強(qiáng)化訓(xùn)練，提高解題技巧，做到精講精練。
政治復(fù)習(xí)必須通過一定的練習(xí)才能達(dá)到目的。同學(xué)們通過做題，可以對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和反思，既復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，又提高了解題能力。當(dāng)然，強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)期也不能陷入題海之中，備課組老師要精選典型試題，避免偏題、難題、怪題，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。學(xué)生練習(xí)后及時(shí)分析總結(jié)，先針對答案自查自糾。然后老師要認(rèn)真做好講題工作，通過必要的練習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能彌補(bǔ)學(xué)生思維的不足，提高解題能力。
同時(shí)，要提高學(xué)生的解題技巧，文綜政治試題主要有兩大類型：一是選擇題又稱客觀性試題；二是非選擇題又稱主觀性試題。兩類試題中，選擇題得分率較高，主觀性試題難度較大得分率較低，特別要做好主觀性試題的解答。先要注意審題（審材料，審設(shè)問，審知識(shí)，審方法），然后要注意答題，注意用理論分析材料，或從材料中提煉出觀點(diǎn)，或用觀點(diǎn)分析材料，或用材料論證觀點(diǎn)，做到兩者的有機(jī)結(jié)合，順理成章。同時(shí)注意條理清楚、邏輯嚴(yán)密、詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出（政治主觀試題答案一般從三部分分析：教材性語言、時(shí)事性語言、試題材料性語言，這一方法讓我受益匪淺）。
反思高三政治教學(xué)，我感觸頗多。作為一名年輕的政治教師，必須虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，注重解題思路及技巧等�？傊�，高考沒有什么捷徑可走，只有扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，通過訓(xùn)練一步一步地形成能力，再加上有效的思維方法，相信一定能取得成績。
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