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九年級上冊政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
上學(xué)期間，不管我們學(xué)什么，都需要掌握一些知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí)，也就是大綱的分支。相信很多人都在為知識(shí)點(diǎn)發(fā)愁，下面是小編精心整理的九年級上冊政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
九年級上冊政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 1
發(fā)展人民民主
1、發(fā)展社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)、目的是什么？
確保人民當(dāng)家作主
2、為什么要發(fā)展社會(huì)主義民主政治？
(1)我國是社會(huì)主義國家，人民是國家的主人(國家性質(zhì)決定的)
(2)推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，確保人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)和重要保證，也是我國全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo);推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，確保人民當(dāng)家作主，維護(hù)人民群眾的.政治權(quán)益，能夠充分調(diào)動(dòng)人民群眾建設(shè)中國特色社會(huì)主義的積極性和創(chuàng)造性。(意義，也是民主政治建設(shè)對現(xiàn)代化建設(shè)的作用) (科學(xué)發(fā)展觀的基本要求;以人為本等角度也可以說明)
3、如何發(fā)展社會(huì)主義民主政治？(如何從制度上保證人民當(dāng)家作主？)
(1)要把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一起來
(2)堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度
(3)堅(jiān)持和完善共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度
(4)堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度
(5)積極推進(jìn)基層民主制度
(6)實(shí)施依法治國的基本方略，大力加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)
(7)發(fā)展人民民主，保障人民享有廣泛的民主權(quán)利
4、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國三者關(guān)系是什么？(為什么三者是統(tǒng)一的？) 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主和實(shí)行依法治國的根本保證 人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求
依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家、實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的基本方略
5、人民代表大會(huì)制度是我國的政治制度，是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的政權(quán)組織形式，直接體現(xiàn)了我國人民民主專政的國家性質(zhì)。
制定依據(jù)：我國的國家性質(zhì)是人民民主專政的社會(huì)主義國家，人民是國家的主人。 優(yōu)越性：保證人民當(dāng)家作主。
九年級上冊政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2
走共同富裕道路
經(jīng)濟(jì)發(fā)展是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)
1、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度及依據(jù)：
公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國社會(huì)主義初級階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。依據(jù)：由我國社會(huì)主義性質(zhì)和初級階段的基本國情決定的。
2、我國公有制經(jīng)濟(jì)包括：
國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分
非公有制經(jīng)濟(jì)包括：
個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)以及股份制企業(yè)中的非公有制成分
3、各種所有制經(jīng)濟(jì)的地位： 公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用：主體地位;是我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，是國家引導(dǎo)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的`基本力量，是實(shí)現(xiàn)人民群眾根本利益和共同富裕的重要保證
國有經(jīng)濟(jì)的地位和作用：國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，在我國國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，對發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，起著關(guān)鍵性作用。
非公有制經(jīng)濟(jì)的地位：非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義
4、公有制經(jīng)濟(jì)主體地位主要體現(xiàn)：
就全國而言，公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢;國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)的命脈，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。
5、我國現(xiàn)階段的分配制度是： 以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度
現(xiàn)階段的分配方式主要有：
按勞分配(存在于公有制經(jīng)濟(jì)中);按生產(chǎn)要素分配(存在于各種所有制經(jīng)濟(jì)中)
6、我國現(xiàn)階段為什么要實(shí)行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度？
(1)由我國社會(huì)主義性質(zhì)和初級階段的基本國情決定的
(2)分配制度是與我國基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的
(3)是黨和國家的富民政策的重要內(nèi)容，是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求
(4)有利于激發(fā)人們開拓進(jìn)取，自主創(chuàng)業(yè)的積極性，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，有利于激勵(lì)人們通過各種渠道增加收入，提高生活水平
九年級上冊政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 3
胸懷全球 迎接挑戰(zhàn)
1、 中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮也離不開中國;
2、 經(jīng)濟(jì)全球化對國家發(fā)展和青少年成長有何啟發(fā)？
國家：參與國際合作，實(shí)施對外開放
青少年：高舉和平發(fā)展合作的大旗，樹立平等、開放、參與、合作的國際意識(shí)
3、互利共贏的開放戰(zhàn)略
涵義:對外開放過程中,既要維護(hù)國家、企業(yè)、消費(fèi)者的合法利益.加快發(fā)展自己，同時(shí)又要兼顧對外經(jīng)貿(mào)伙伴的利益，促進(jìn)共同發(fā)展、平等受益.
意義:是我國對外開放戰(zhàn)略的繼承和發(fā)展，是順應(yīng)時(shí)代潮流的必然選擇.
4、國際競爭的實(shí)質(zhì)是什么？對我國現(xiàn)代化建設(shè)和青少年成長有何啟發(fā)？
實(shí)質(zhì)：以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量
對國家的啟發(fā)：(1)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高綜合國力 (2)重視科技和科技創(chuàng)新，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略
對青少年的啟發(fā): (1)增強(qiáng)民族危機(jī)感、民族自尊心、民族責(zé)任感 (2)增強(qiáng)憂患意識(shí)，明確自身的使命 (3)勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識(shí) (4)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
5、當(dāng)今時(shí)代的兩天主題是？它們之間的關(guān)系？
和平與發(fā)展。(和平問題仍然是一個(gè)帶有全局性和根本性的時(shí)代課題;和平與發(fā)展的.核心問題是解決發(fā)展問題.) 和平與發(fā)展是相輔相成的世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的前提條件，各國的共同發(fā)展是保持世界和平的重要基礎(chǔ)。
6、維護(hù)世界和平，我們青少年可以做些什么？
高舉和平發(fā)展合作的大旗，切實(shí)樹立平等、開放、參與的國際意識(shí);增強(qiáng)憂患意識(shí)，明確自身的使命。
九年級上冊政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 4
在承擔(dān)責(zé)任中成長
一、承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任
1. 個(gè)體和集體的關(guān)系?
集體離不開個(gè)體而存在。同時(shí)個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。
2. 集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系?
集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。
3. 關(guān)愛集體的表現(xiàn)：
�、� 關(guān)愛集體，表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。
�、� 關(guān)愛集體，表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。
③ 關(guān)愛集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。
二、承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任
4. 如何承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任?
�、� 作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。
�、� 維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益。
�、� 國家處于困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國分憂、勇?lián)厝�、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的'責(zé)任。
�、芪覀兦嗌倌昙缲�(fù)著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復(fù)興將通過我們的奮斗成為現(xiàn)實(shí)。
5. 為什么要熱心公益事業(yè)
�、盼覀兩畹纳鐣�(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì)。
�、圃趨⑴c社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。當(dāng)你參加公益活動(dòng)時(shí)，你的一次行動(dòng)將會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，你的一個(gè)倡議將會(huì)得到眾多人的積極響應(yīng)。
⑶讓我們享受承擔(dān)責(zé)任的快樂，提高我們的社會(huì)實(shí)踐能力
三、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民
如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民?
�、俪袚�(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任
�、陉P(guān)愛社會(huì)
③慎重許諾堅(jiān)決履行諾言
�、苡掠诔姓J(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
⑤自覺承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂
�、迣W(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。
6. 自覺承擔(dān)責(zé)任的含義?
自覺承擔(dān)責(zé)任，就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。
7. 如何做到自覺承擔(dān)責(zé)任(自覺承擔(dān)責(zé)任的要求)?
自覺承擔(dān)責(zé)任，就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。我有什么責(zé)任?我主動(dòng)承擔(dān)了嗎?我盡心盡力了嗎?在反思中，我們將會(huì)更加清楚地了解自身的責(zé)任，更好地履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。
九年級上冊政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 5
責(zé)任與角色同在
一、責(zé)任與角色
責(zé)任的含義(什么是責(zé)任)：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，是不應(yīng)該做某些事情。
1. 責(zé)任的來源有哪些?
責(zé)任可以來自：對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。
二、對自己負(fù)責(zé)
1. 對自己負(fù)責(zé)的意義：
�、偃绻荒茏杂X承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無法長大成人。
② 對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會(huì)的責(zé)任。
2. 對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：
�、� 用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失。
② 小到為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守誠實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)。
�、� 慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
�、� 當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
三、不言代價(jià)與回報(bào)
3. 承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)有哪些?
承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。更重要的是無形的`財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)和技能等。
4. 承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)有哪些：
�、� 付出時(shí)間、精力和金錢。
�、� 可能因?yàn)樽龅牟缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。
5. 承擔(dān)責(zé)任的意義：是自尊自信的具體表現(xiàn)，自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。
6. 當(dāng)我們無法推卸某些責(zé)任時(shí)，應(yīng)怎么做?
有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。
7. 在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們應(yīng)該憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評估，做出最合理的選擇。但是，一旦我們做出自己的選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
九年級上冊政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 6
中華文化與民族精神
一、中華文化
1. 各族人民是中華文化的締造者。
2. 中華文化是怎樣形成的?
自古以來，中華民族就在中華大地上勞動(dòng)和生活，各族人民相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。
3. 中華文化的組成(內(nèi)容)?
獨(dú)具特色的語言文字、浩如煙海的文化典籍、名揚(yáng)世界的科技工藝、異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)、充滿智慧的中國哲學(xué)、完備而深刻的道德倫理等。
4. 為什么幾千年來，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新?(中華文化的力量如何?)
文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。
5. 中華文化的特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長、博大精深。
6. 中華文化的地位：世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。
7. 中華文化的作用(影響)?
不但對今天中國人的價(jià)值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
二、中華傳統(tǒng)美德
8. 中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容(表現(xiàn))：
�、� 敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神;
�、� 天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情操;
�、� 先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣;
④ 自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣;
�、� 富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣;
�、� 鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范;
�、� 厚德載物、道濟(jì)天下的廣闊胸襟;
�、� 奮不顧身、舍生取義的英雄氣概;
�、� 大道之行、天下為公的社會(huì)理想;等等。
9. 中華傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)道德的精華。
10. 中華傳統(tǒng)美德的品質(zhì)?
作為傳統(tǒng)道德的精華，中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。隨著時(shí)代的變化和實(shí)踐的發(fā)展，中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)容和形式也在不斷豐富和發(fā)展。
三、弘揚(yáng)民族精神
11. 為什么要具有民族精神?
民族精神是民族文化的精髓。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族只有具有高尚的民族品格，堅(jiān)定的民族志向，遠(yuǎn)大的'民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業(yè)，才能自立于世界民族之林。
12. 中華民族民族精神的內(nèi)涵?
以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
13. 民族精神的作用(為什么中華民族從來沒有在艱難困苦面前退縮過、屈服過、沉淪過，而是知難而進(jìn)、百折不撓并最終在挫折中奮起)?
偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的不竭力量之源。
14. 民族精神在不同時(shí)期的具體表現(xiàn)?
�、� 新民主主義革命時(shí)期：井岡山精神、長征精神、延安精神等。
② 新中國成立后：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神;奧運(yùn)精神、抗震救災(zāi)精神等。
�、� 改革開放以來：自立意識(shí)、競爭意識(shí)、效率意識(shí)、民主法律意識(shí);求知精神、科學(xué)精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神。
15. 為什么要弘揚(yáng)民族精神?
民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，面對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命，我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。
16. 如何弘揚(yáng)、培養(yǎng)民族精神?
最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。
九年級上冊政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 7
了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略
1. 我國的基本國策：對外開放、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源。
2. 我國的發(fā)展戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。
一、對外開放
3. 為什么要實(shí)行對外開放(實(shí)行對外開放的必要性)：
�、� 在開放的世界里，無論什么國家，要發(fā)展壯大，都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。
�、� 我們國家要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的發(fā)展和加入世界貿(mào)易組織的新形勢，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平。
�、� 總之，中國的發(fā)展離不開世界，實(shí)行對外開放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。
4. 我們國家要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要怎樣做?
要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西，要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平。
5. 怎樣全面提高對外開放水平?堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合。
6. 加快我國現(xiàn)代化的必然選擇?堅(jiān)持對外開放的基本國策。
7. 什么是對外開放(怎么對外開放)?
我國對外開放是對世界上所有國家開放，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面都要開放。
8. 對外開放的作用?
對外開放使中國逐漸融入世界，與世界各國相互取長補(bǔ)短，在競爭和合作中加快自己的發(fā)展步伐。
9. 在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們自己發(fā)展的根本基點(diǎn)?獨(dú)立自主、自力更生。
10. 如何處理獨(dú)立自主、自力更生和對外開放的關(guān)系?
我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須始終把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。同時(shí)，又必須打開大門搞建設(shè)，把對內(nèi)搞活和對外開放結(jié)合起來，為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。
11. 如何堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對外開放的基本國策(對外開放注意的問題)?
既要積極敞開國門又要維護(hù)自身安全，既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。
二、計(jì)劃生育
12. 人口問題已經(jīng)成為當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。
13. 現(xiàn)階段我國的人口國情：我國是世界上人口最多的國家。我國人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。
14. 我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。
15. 我國人口現(xiàn)狀的其他特點(diǎn)：農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比失衡等。
16. 人口過多和過快增長，直接影響我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
17. 在一定的社會(huì)生產(chǎn)力和消費(fèi)資料的前提下，人口越多、增長越快，所需要的撫養(yǎng)、生活費(fèi)用就越多，能夠用于生產(chǎn)的費(fèi)用和人均占有的消費(fèi)資料就越少，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平提高的速度就越慢。
18. 從本質(zhì)上講，人口、環(huán)境、資源問題都是發(fā)展問題。
19. 我國在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中遇到的許多問題，都與人口基數(shù)大、增長快有直接的關(guān)系。
20. 只有嚴(yán)格控制人口的過快增長，實(shí)行優(yōu)生優(yōu)育，使人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實(shí)現(xiàn)。
21. 為了解決人口問題，我們必須實(shí)行什么國策：計(jì)劃生育。
22. 實(shí)行計(jì)劃生育，是從我國社會(huì)主義初級階段的國情出發(fā)制定的一項(xiàng)基本國策。
23. 實(shí)行計(jì)劃生育的目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
24. 計(jì)劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。
25. 晚婚、晚育、少生、優(yōu)生的好處：晚婚、晚育，一方面有利于青年男女的身體健康和工作學(xué)習(xí)，并且能夠更好地?fù)嵊蟠?另一方面對于控制過快的人口增長也有重要的意義。少生，可以減輕國家、集體和家庭的負(fù)擔(dān)，符合國家和全體人民的根本利益。優(yōu)生，可以提高人口素質(zhì)。
26. 實(shí)行計(jì)劃生育的意義：有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平。
三、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展
27. 從總體上看，我國環(huán)境國情(環(huán)境形勢、基本狀況)?
從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。
28. 目前我國的環(huán)境問題主要表現(xiàn)在哪些方面?
污染物排放總量還相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自凈能力;工業(yè)污染治理任務(wù)仍相當(dāng)繁重，有些經(jīng)過治理的地方又出現(xiàn)反復(fù)，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加;不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出，有些地方的農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴(yán)重超標(biāo)，影響人體健康和產(chǎn)品出口;部分地區(qū)水土流失、荒漠化仍在加劇。
29. 嚴(yán)峻的環(huán)境形勢迫使我們必須做出選擇：要持續(xù)發(fā)展而不是自我毀滅。
30. 怎么處理發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系(為什么在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中把保護(hù)環(huán)境放在突出位置)?
加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。
31. 在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們在保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。
32. 保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。
33. 實(shí)踐證明，無論什么地方，無論什么時(shí)候，保護(hù)好環(huán)境就能增強(qiáng)投資吸引力和經(jīng)濟(jì)競爭力。
34. 保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源，作為我國的基本國策，直接關(guān)系我們每個(gè)人的切身利益和中華民族的復(fù)興。
35. 大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)。
36. 我國自然資源的特點(diǎn)?
自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大。
37. 我國面臨的資源形勢(國情)?
自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大。長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。
38. 世界性問題?
人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)。
39. 世界性問題已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。
40. 面對世界人口、資源和環(huán)境問題，謀求可持續(xù)發(fā)展逐漸成為人類的共識(shí)。
41. 可持續(xù)發(fā)展是為解決人口、資源、環(huán)境等問題而提出的。
42. 可持續(xù)發(fā)展的含義?
可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。
43. 可持續(xù)發(fā)展的'要求?
可持續(xù)發(fā)展要求人類和自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
44. 如何推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展(怎樣走上和諧文明的發(fā)展道路)?
�、倜鎸θ丝凇①Y源、環(huán)境方面的國情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中必須可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
�、� 努力把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)。推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走
生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。
四、科教興國和人才強(qiáng)國
45. 科技的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。
46. 為什么說科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?
① 人類文明發(fā)展史告訴我們，科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐，并隨著生產(chǎn)的發(fā)展，顯示出越來越
重要的力量。
�、� 當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)
力中最活躍的因素。
47. 對科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)：
科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐。
科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
科學(xué)技術(shù)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。
48. 我國科學(xué)技術(shù)水平的現(xiàn)狀(科技方面國情、成就與不足)?
中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。
49. 要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。
50. 把發(fā)揮我國社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，是實(shí)現(xiàn)我國生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。
51. 為什么要發(fā)展教育(發(fā)展教育的重要性)?
當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。
52. 教育的地位、作用?
從一定的意義上說，教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。教育是民族振興的基石，要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
53. 為什么要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?
只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力，才能在激烈國際競爭中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。
54. 要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。
55. 面對我國科學(xué)技術(shù)水平的現(xiàn)狀，黨中央、國務(wù)院提出了實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國的重大戰(zhàn)略決策。
56. 科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是為解決科學(xué)技術(shù)水平低，民族文化素質(zhì)不夠高的基本國情而提出的。
57. 怎樣進(jìn)一步推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施?加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。
58. 為什么要加強(qiáng)科技創(chuàng)新?
�、� 創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。
�、� 科技創(chuàng)新能力已成為綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。
59. 實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重要意義?
發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求。我們要堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。只有這樣，才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
九年級上冊政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 8
認(rèn)清基本國情
一、我們的社會(huì)主義祖國
1. 國際舞臺(tái)上的中國是什么樣的?
當(dāng)今社會(huì)，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。中國國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所公認(rèn)。
2. 我國的基本國情?
我國正處在社會(huì)主義初級階段。
3. 為什么說我國的社會(huì)主義仍處于初級階段(我國仍處于社會(huì)主義初級階段的表現(xiàn))?
從總體上看，現(xiàn)階段我國社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低;科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)不夠高;社會(huì)主義具體制度還不完善。
4. 社會(huì)主義初級階段的含義(什么是社會(huì)主義初級階段)?
所謂初級階段，就是不發(fā)達(dá)階段。這種不發(fā)達(dá)不只是表現(xiàn)在一兩個(gè)方面，而是表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的各個(gè)方面。
5. 社會(huì)主義初級階段的起止時(shí)間?
從上世紀(jì)五十年代中期算起，至少需要一百年的時(shí)間。
6. 我國社會(huì)的主要矛盾是什么?
人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。
7. 我國社會(huì)的主要矛盾貫穿我國社會(huì)主義初級階段的整個(gè)過程和社會(huì)生活的各個(gè)方面。
8. 制定國家根本任務(wù)的依據(jù)是什么：基本國情、主要矛盾。
9. 我國的根本任務(wù)是什么?
沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
10. 改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因是什么?
開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。
11. 我國發(fā)展面臨的機(jī)遇前所未有，面對的挑戰(zhàn)也前所未有，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。
12. 我們要應(yīng)對更多的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，必須怎么做(要讓“中國號(hào)”高歌向前，應(yīng)怎么做)?
始終堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系，也就是要始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。
二、黨的基本路線
14. 制定黨的基本路線的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)是什么?
根據(jù)我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段這一基本國情。黨從全國各族人民的根本利益出發(fā)，制定了社會(huì)主義初級階段的基本路線。
15. 黨的基本路線的主要內(nèi)容是什么?
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
16. 黨的基本路線的核心內(nèi)容是什么?
“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”，即“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。
17. 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的含義(什么是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心)?
以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就是在整個(gè)社會(huì)主義初級階段，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位。
18. 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的地位(評價(jià))?
以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。
20. 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的地位(評價(jià))?
四項(xiàng)基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發(fā)展的政治基石。
21. 改革開放的.地位(評價(jià))?
改革開放是強(qiáng)國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。
22. 改革開放以來我國有哪些成就?
改革開放以來，我國綜合國力大幅度躍升，人民得到的實(shí)惠越來越多，我國社會(huì)長期保持安定團(tuán)結(jié)、政通人和，我國的國際影響顯著擴(kuò)大、民族凝聚力極大增強(qiáng)。我國的社會(huì)主義制度顯示了強(qiáng)大的生命力。
23. 黨的基本路線的地位?
黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證。
24. 發(fā)展中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線。
25. 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的要求：
堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線，就要把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、改革開放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。
堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，在實(shí)際工作中就要牢牢把握“抓住機(jī)遇、深化改革、擴(kuò)大開放、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局。
黨的基本路線必須長期堅(jiān)持下去，貫穿整個(gè)社會(huì)主義初級階段，任何時(shí)候都決不能動(dòng)搖。
26. 改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系?
改革是動(dòng)力，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定壓倒一切。
27. 實(shí)踐證明，只有正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系，才能總攬全局，保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)的蓬勃發(fā)展。
三、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)
28. 由于漢族以外的其他民族人口相對較少，習(xí)慣上被稱為“少數(shù)民族”。
29. 我國是一個(gè)統(tǒng)一的、多民族的國家，有56個(gè)民族分布在祖國的四面八方。
30. 經(jīng)過長期的經(jīng)濟(jì)文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我，我中有你的親緣關(guān)系。
31. 有些少數(shù)民族有或大或小的聚居區(qū)，我國在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行了民族區(qū)域自治制度，建立了相應(yīng)的自治區(qū)域，少數(shù)民族自己管理自己的內(nèi)部事務(wù)。
32. 為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我國在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行了什么制度?民族區(qū)域自治制度
33. 民族區(qū)域自治制度的地位(評價(jià))?
是我國處理民族關(guān)系的基本政治制度，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義民主政治的重要內(nèi)容。
34. 新中國成立之后我國的各民族之間關(guān)系(新時(shí)代)：民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧。
35. 我國處理民族關(guān)系的原則：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。
36. 我們個(gè)人應(yīng)怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)(如何履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù))?
尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語言文字。
四、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一
37. 愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線包括哪些人(愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的范圍、組成、內(nèi)涵)?
全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。
38. 實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的意義(實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的原因)?
實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。
39. 中華民族的根本利益：實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。
40. 為了完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，黨和政府制定了什么基本方針?
“一個(gè)國家，兩種制度”(“一國兩制”、“和平統(tǒng)一、一國兩制”)
41. “一國兩制”的內(nèi)容(含義)?
“一個(gè)國家，兩種制度”的基本方針簡稱為“一國兩制”。
“一個(gè)國家”是指中國的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國是一個(gè)統(tǒng)一的國家。
“兩種制度”，是指在一個(gè)中國的前提下，國家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。
42. 制定“一國兩制”基本方針的意義(港澳回歸證明了什么?)?
“一國兩制”方針是完全正確的，具有強(qiáng)大的生命力�！耙粐鴥芍啤�、高度自治的方針，保持了香港、澳門特別行政區(qū)的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展。
43. 堅(jiān)持一個(gè)中國原則的含義(什么是堅(jiān)持一個(gè)中國原則)?
世界上只有一個(gè)中國，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。
44. 堅(jiān)持一個(gè)中國原則是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。
45. 兩岸統(tǒng)一的最佳方式(我們要堅(jiān)持的方針)：和平統(tǒng)一，一國兩制。
九年級上冊政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 9
1.中國特色社會(huì)主義是全面發(fā)展的社會(huì)。
社會(huì)主義社會(huì)是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。只有三者協(xié)調(diào)發(fā)展，才是中國特色社會(huì)主義。
2.三個(gè)文明的關(guān)系
在社會(huì)主義條件下，物質(zhì)文明、政治文明和精神文明彼此緊密聯(lián)系而又有各自的發(fā)展規(guī)律，互為條件、互為目的、相輔相成。
物質(zhì)文明的發(fā)展處于基礎(chǔ)的地位。物質(zhì)文明不斷發(fā)展，政治文明和精神文明的發(fā)展才有必要的物質(zhì)條件。政治文明為物質(zhì)文明的'發(fā)展提供政治保證和法律保障，精神文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持，它們對物質(zhì)文明的發(fā)展能夠產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。
3.發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的意義(或重要性)
發(fā)展中國特色社會(huì)主義，必須大力發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，建設(shè)和諧文化。社會(huì)主義精神文明，是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)，也是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。
4.當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化的涵義
在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。
5.為什么要牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向?如何把握這一方向?
重要性(原因)：牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，我們發(fā)展社會(huì)主義文化、建設(shè)和諧文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會(huì)主義文化、建設(shè)和諧文化的根本保證。
如何把握(或文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是什么?)：牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的就是必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
6.發(fā)展先進(jìn)文化和建設(shè)社會(huì)主義精神文明之間有何關(guān)系?包括哪些內(nèi)容?
①在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。
�、谏鐣�(huì)主義精神文明建設(shè)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是思想道德建設(shè)，二是教育、科學(xué)、文化建設(shè)。
九年級上冊政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 10
1.我們與父母進(jìn)行溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。
2.新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。
3.化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。
4.競爭有利也有弊。
5.我們參與競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
6.任何一種競爭都應(yīng)該是公平競爭，對每一個(gè)競爭者來說，應(yīng)本著公平競爭的法則參與爭。道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。
7.任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。
8.競爭中合作的真諦是相互促進(jìn)，共同提高。
9.合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。
10.競爭與合作相互依存，你中有我，我中有你。
11.競爭是一種有效的合作方式，優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。
12.我國法律是人民意志和利益的.體現(xiàn)。
13.我國法律和社會(huì)主義道德及有區(qū)別又有一致性。
14.任何一類違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
15.嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征，刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志，刑罰當(dāng)罰性是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。
16.違法行為不一定是犯罪，犯罪一定是違法行為，犯罪是嚴(yán)重違法行為，是刑事違法行為。
17.維護(hù)合法權(quán)益的最有力的武器是法律。訴訟是我們維護(hù)合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。
18.我國的民事法律，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。我國的刑事法律，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。
19.人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利。人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利，人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其它各種權(quán)利的基本保障。人身自由是人們一切行動(dòng)和生活的前提條件，是公民人身權(quán)利的重要內(nèi)容，是公民基本權(quán)利之中最基本的權(quán)利之一。
20.生命健康權(quán)是公民首要的神人權(quán)利，是公民最根本的人身權(quán)利。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)，享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是每個(gè)人的最高人身權(quán)利。
九年級上冊政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 11
1、責(zé)任的含義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事情，也可以說責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情。
2、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系怎樣?
�、偌w離不開個(gè)人而存在，個(gè)體也只有依靠集體才能有無窮的力量
�、诩w利益與個(gè)人利益是相互依存的，只有維護(hù)集體的利益?zhèn)�人毅力才有保障
③保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果
�、芗w應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益
3、如何關(guān)愛集體?
�、僦鲃�(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力
②自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)的為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智
�、郯l(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的'困難
④在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他
人，讓集體發(fā)揮出更大的力量
4、如何承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任?
�、僮鳛楣瘢貞烟煜�，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍
�、诋�(dāng)國家的尊嚴(yán)收到侵犯時(shí)應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益
�、蹏姨幵诶щy時(shí)刻，要主動(dòng)為國分憂、與國家共渡難關(guān)
�、芪覀兦嗌倌暌缲�(fù)起鑄造民族輝煌的重任
�、轃嵝墓�，服務(wù)社會(huì)
5、如何做負(fù)責(zé)人的公民?
①信守承諾，慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言
�、谟�?lián)^錯(cuò)，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
�、圩杂X承擔(dān)責(zé)任，愿意承擔(dān)責(zé)任、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂
�、軐W(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任
�、莩袚�(dān)責(zé)任不計(jì)代價(jià)與回報(bào)
九年級上冊政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 12
第一單元 努力戰(zhàn)勝自我
一、框架圖示
二、要求
考點(diǎn)1 挫折
了解挫折的含義，辯證地分析挫折的作用，理解挫折產(chǎn)生的原因，重點(diǎn)掌握戰(zhàn)勝挫折的。
考點(diǎn)2 壓力和考試焦慮
要求辯證地看待學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮，掌握將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)換成動(dòng)力的方法和調(diào)整過度考試焦慮的方法，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
考點(diǎn)3 升學(xué)和職業(yè)選擇的準(zhǔn)備
選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
考點(diǎn)4 做一個(gè)負(fù)責(zé)的人
理解行為與后果的關(guān)系。掌握把自己培養(yǎng)成一個(gè)負(fù)責(zé)任的人的方法。
考點(diǎn)5 違法與犯罪
識(shí)記違法與犯罪的含義。理解犯罪的基本特征及一般違法與犯罪的關(guān)系。掌握避免違法犯罪的重要條件。
三、要點(diǎn)列舉
1.挫折
(1)挫折的含義：是指人在實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)的過程中，因遇到無法克服且無法超越的障礙而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)。
挫折是每個(gè)人一生都會(huì)遇到的。人生難免遇到挫折，挫折是一把雙刃劍，它既可能成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富，也可能成為成長和發(fā)展的障礙。
(2)挫折產(chǎn)生的原因是多方面的，概括起來有內(nèi)在原因和外在原因兩個(gè)方面。外在原因包括自然因素和社會(huì)因素，內(nèi)在原因主要指自身因素。外在因素通常難以控制的，但內(nèi)在原因多數(shù)是可以控制的，所以要戰(zhàn)勝挫折，首先要尋求自身的改變。當(dāng)然也要學(xué)會(huì)去尋求幫助。
(3)①戰(zhàn)勝挫折的重要保證是培養(yǎng)和保持良好的個(gè)性心理品質(zhì);戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自己，即克服自己面對挫折時(shí)的恐懼、難過和絕望等消極情緒。這就要求我們在日常的學(xué)習(xí)生活中，要養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì);磨礪意志，努力形成良好的意志品質(zhì);養(yǎng)成良好的生活態(tài)度，樹立積極向上的人生信念。
要養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，就需要加強(qiáng)自我鍛煉。自我鍛煉的基本要求是：志存高遠(yuǎn)、選準(zhǔn)基點(diǎn)、持之以恒、腳踏實(shí)地。自我鍛煉應(yīng)遵循的一般原則是：迎難而上、勇于承擔(dān)責(zé)任、增強(qiáng)耐挫。
②意志：是人為了達(dá)到一定的目的，自覺地組織自己的行動(dòng)，并與克服困難相聯(lián)系的心理過程。
意志品質(zhì)：是一個(gè)人在活動(dòng)中所形成的較穩(wěn)定的意志特點(diǎn)。良好的意志品質(zhì)表現(xiàn)為自覺、堅(jiān)忍、果斷和自制。磨礪意志要做到;明確提出鍛煉任務(wù)、有意去做不感的事、從日常小事做起、借助集體力量等。
�、凵顟B(tài)度：是人對生活的看法和意向，主要體現(xiàn)為人在生活中追求什么或拒絕什么。
良好的生活態(tài)度反映了向上的精神面貌和對美好生活目標(biāo)的不懈追求。良好的生活態(tài)度有利于人們提高戰(zhàn)勝挫折、困難的積極性和主動(dòng)性;有利于培養(yǎng)和形成良好的個(gè)性。
我們要努力形成良好的.生活態(tài)度，克服不良的生活態(tài)度。
2.學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮
(1)在學(xué)習(xí)過程中始終存在著一定的壓力。要辯證地看待學(xué)習(xí)壓力。適度的學(xué)習(xí)壓力有助于保持積極向上的狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)而提高。但壓力過大則會(huì)導(dǎo)致過度緊張，從而降低，影響身心健康。導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過大的原因既有自身方面的因素又有外在方面的因素。
面對學(xué)習(xí)壓力，要用積極的心態(tài)調(diào)節(jié)自身狀態(tài)，將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)動(dòng)力。將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力的方法有：樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的;制定近期、中期和長期，一步步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo);看到自己的成績和進(jìn)步，提高信心和勇氣;和知心朋友積極交流，尋求幫助;向、學(xué)�；蛏鐣�(huì)上的心理咨詢機(jī)構(gòu)尋求幫助等。
(2)考試中的焦慮是正常的情緒反應(yīng)，適度考試焦慮能使自身保持興奮和緊張狀態(tài)，發(fā)揮出正常水平。
導(dǎo)致考試焦慮的原因是多方面的，而且不同的人往往各不相同。其中，相同的方面有：因處于特定的應(yīng)試情境，或身體不適，或自身儲(chǔ)備不足，或害怕失敗，或追求完美等。
通過自我調(diào)控來克服過度考試焦慮的辦法很多。其中，簡便實(shí)用的一種方法是自信訓(xùn)練法。這種方法主要是通過自我表達(dá)正常的情感和自信心，使得消極的自我意識(shí)得到扭轉(zhuǎn)，減輕或消除過度考試焦慮。采用這種方法，就是要養(yǎng)成向消極自我意識(shí)挑戰(zhàn)的習(xí)慣。
(3)正確的學(xué)習(xí)觀念是正確有效的學(xué)習(xí)行為的前提和基礎(chǔ);學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)觀念的靈魂，正確的學(xué)習(xí)目的對于學(xué)習(xí)行為具有導(dǎo)向和激勵(lì)作用;學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)觀念的重要內(nèi)容。
樹立正確的學(xué)習(xí)觀念應(yīng)該做到強(qiáng)習(xí)的責(zé)任感和義務(wù)感;培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的自信心，講究，養(yǎng)成謙虛的學(xué)習(xí)品質(zhì);正確對待考試和分?jǐn)?shù);正確對待學(xué)習(xí)中的競爭與合作;樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
(4)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)日積月累的過程。注意在乎時(shí)的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備
積極爭取升學(xué)，有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。選擇就業(yè)，則可以盡早適應(yīng)社會(huì)，填報(bào)自愿要選擇適合自己的學(xué)校，選擇專業(yè)要符合社會(huì)的需要和自身實(shí)際。但不論是升學(xué)還是就業(yè)都要繼續(xù)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
4.行為與后果的關(guān)系
行為與后果具有一致性。每一種行為都會(huì)導(dǎo)致一定的后果初中物理，而且一種行為往往會(huì)有多種結(jié)果。每個(gè)人都應(yīng)該考慮到行為的后果，做一個(gè)對自己行為負(fù)責(zé)的人。對自己的行為負(fù)責(zé)，要善于分辨是非善惡;對自己的行為負(fù)責(zé)，在事情發(fā)生的過程中要自省自律，避免自己做錯(cuò)事。一旦做錯(cuò)了事，要對自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任;對自己的行為負(fù)責(zé)，要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，養(yǎng)成對自己行為負(fù)責(zé)的態(tài)度。
5.違法與犯罪
違法是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為。違法行為包括違反憲法的行為、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為等。
犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯刑法，依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。犯罪的三個(gè)基本特征是：
�、倬哂袊�(yán)重的社會(huì)危害性，是首要特征和本質(zhì)特征。
�、谟|犯刑法，是法律標(biāo)志。
�、蹜�(yīng)依法受刑罰處罰。
(1)一般違法與犯罪的關(guān)系
區(qū)別：相對犯罪而言，對社會(huì)危害較小的違法行為，稱為一般違法行為。二者在所違反的法律，對社會(huì)的危害性，應(yīng)受到的懲罰等方面，有著嚴(yán)格的界限。
聯(lián)系：一般違法和犯罪都是違法行為，其本質(zhì)是相同的。一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。
(2)避免違法犯罪的重要條件是自覺抵制不良誘惑，我們要勇敢而堅(jiān)定地抵制、拒絕黃、賭、毒等邪教的不良誘惑。
九年級上冊政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 13
1、怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境？
�。�1）我們首先要從心理上認(rèn)可和接受。要及時(shí)分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。
�。�2）目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力。確立新的目標(biāo)，是我們在新環(huán)境中成長的需要。
�。�3）加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理。自我管理要求：學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力；生活上做到自理、自立，行為上嚴(yán)格要求自己。
2、如何與新同學(xué)交往，建立新友誼？
（1）主動(dòng)向同學(xué)介紹自己，讓同學(xué)了解自己，展現(xiàn)自己的個(gè)性。
�。�2）結(jié)交更多的新朋友，一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。
�。�3）與新朋友結(jié)伴成長，和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中。
3、良好的班集體對個(gè)人成長有什么作用？
良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。
4、怎樣融入新的班集體？
（1）建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、愉快的班級氛圍。
（2）紀(jì)律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，就會(huì)很自然的融入到集體中。
�。�3）樹立主人翁意識(shí)，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩。
5、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”？
�。�1）學(xué)習(xí)對我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。
�。�2）因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。
�。�3）也是是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己快樂。
�。�4）學(xué)習(xí)中有苦更有樂，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)。
�。�5）初中三年的學(xué)習(xí)是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，將使我們終身受益。
6、如何學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者（或搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么）？
�。�1）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
�。�2）提高學(xué)習(xí)效率，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)。
�。�3）科學(xué)安排時(shí)間，合理規(guī)劃。
（4）明確奮斗目標(biāo)，自我對照。
�。�5）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
九年級上冊政治知識(shí)點(diǎn)歸納人教版
1、什么是法律？
答：法律是由國家制定，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對全體社會(huì)成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。
2、法律的本質(zhì)是什么？
答：法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。
3、我國法律的本質(zhì)是什么？
答：我國法律則是工人階級領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。
4、為什么說我國法律是廣大人民意志和利益的體現(xiàn)？
答：法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，我國是人民當(dāng)家做主的社會(huì)主義國家人民是國家的主人，我國法律則是工人階級領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。
5、我國法律是如何規(guī)定公民權(quán)利的？
答：憲法規(guī)定了公民的政治權(quán)利和自由，公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，公民的人身權(quán)利和自由等基本權(quán)利。我國其他法律則具體規(guī)定了公民所享有的其他權(quán)利。
6、我國法律是如何規(guī)定公民義務(wù)的？
答：憲法規(guī)定公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)，遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序和社會(huì)公德等基本義務(wù)，我國其他法律規(guī)定公民應(yīng)履行的其他義務(wù)。
7、怎樣正確認(rèn)識(shí)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？
答：我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的，公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的，公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的。
8、怎樣依法行使權(quán)利？
答：公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利，但權(quán)利的行使必須遵守的規(guī)定。公民在行使自己自己權(quán)利的時(shí)候不得超越許可的范圍，不得損害合法權(quán)益，要尊重他人的權(quán)利，不能在
法律保護(hù)，還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。公民的合法權(quán)利受到侵害，有權(quán)運(yùn)用，但必須采取合法的方式，按照法定程序進(jìn)行，不能，否則，將會(huì)損害國家、集體或他人的利益，甚至違法法律。
政治答題得分模板（速看）
一、“漫畫”型題目答題技巧
漫畫類的題目，要找準(zhǔn)漫畫與知識(shí)點(diǎn)的鏈接點(diǎn)，首先要看標(biāo)題，看標(biāo)題能否給出指引性的知識(shí)點(diǎn)或者觀點(diǎn)；然后看文字，看看漫畫中有哪些文字，通常漫畫里的文字都是“意味深長”的；最后看畫面，漫畫夸張之處通常是其弦外之音，真正的寓意也就在這里。
二、政治辨析題答題模板
題型特點(diǎn)：
辨析題通常以兩人對話形式給出兩個(gè)觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)可以是當(dāng)前的熱點(diǎn)、疑惑點(diǎn)、爭論點(diǎn)或者是學(xué)生的模糊認(rèn)識(shí)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)或者經(jīng)驗(yàn)，辯證地去分析，合理地去推理。
方法指津：
首先，要弄清楚辨析題的要求。從字面上分析，辨析題既要“辨”也要“析”。
“辨”即辨別觀點(diǎn)是否正確、是否全面，“析”即對正確的觀點(diǎn)分析其原因，對錯(cuò)誤的觀點(diǎn)將其改正并加以分析，觀點(diǎn)不全的要補(bǔ)充完整并分析。
辨析題是辨與析的有機(jī)結(jié)合，二者缺一不可。
其次，要總結(jié)辨析題的類型。其常見的類型有：
（1）肯定型：即所給結(jié)論是完全正確的，在回答時(shí)一般是用所學(xué)原理來論證其論斷為什么是正確的。通常回答是什么、為什么、怎么什么、有什么等。
�。�2）否定型：即所給論斷是完全錯(cuò)誤的。在回答時(shí)，一般是用所學(xué)的原理說明或論證甚至駁斥為什么是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)，如何進(jìn)行反駁，怎樣改變論斷是正確的，說明錯(cuò)誤論斷的危害等。
（3）正誤混雜型：一般有兩種，一是論斷總體上是正確的，但含有錯(cuò)誤的成分；二是論斷總體上是錯(cuò)誤的，但其中含有正確的成分。在辨析時(shí)要分別指出哪些是合理（或不合理）的，哪些是不合理的'（或合理）的，即論斷肯定了什么，又忽視了什么，再從整體上、從一般意義上進(jìn)行分析，得出正確的結(jié)論。
三、漫畫類試題答題模板
第一步：審漫畫。需要注意三個(gè)方面，一看漫畫標(biāo)題，標(biāo)題是漫畫的眼睛，透過它可以洞察整幅漫畫的主題；二看漫畫的畫面，注意其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，如動(dòng)作、表情、神態(tài)、人物特征等，然后從整體上觀察漫畫；三看漫畫的語言，漫畫為了充分表達(dá)其寓意，常配有說明性文字，它有時(shí)會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙；四看漫畫的夸張之處，即玄外之音。
第二步：透過漫畫表面現(xiàn)象，回歸教材，推理寓意，引申出漫畫與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。
第三步：緊扣題意，明確作答范圍和設(shè)問角度。
�。�1）：先說漫畫面的本意是什么？
�。�2）：再說通過畫面蘊(yùn)含的深刻道理。
（3）：緊扣教材知識(shí)，分析并說出怎么辦。
學(xué)習(xí)政治怎么進(jìn)步得快
上政治課，最是需要集中精力，因?yàn)橛械恼卫蠋熒险n喜歡照本宣科，遇到這樣的老師，同學(xué)們上課就會(huì)覺得特別沒勁，恨不得趕緊下課，趕緊結(jié)束，但是同學(xué)們總不能每節(jié)課都希望快點(diǎn)下課吧！那么沒有辦法，同學(xué)們就必須要集中精力去聽老師講課，聽重點(diǎn)知識(shí)。
同步聽課，也就是要求同學(xué)們在講臺(tái)下聽課，老師在講臺(tái)上講課這個(gè)頻率是要一致的，其實(shí)政治課并不像同學(xué)們想象的那么枯燥無聊，也不像同學(xué)們想象的那么與我們沒有任何關(guān)系，初中政治就是一門跟同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)的學(xué)科。所以同學(xué)們在聽課的時(shí)候要懂得跟著老師的思路去理解政治知識(shí)，去掌握方法，形成技能。
政治第二輪復(fù)習(xí)的主要方法簡介
1、做好知識(shí)專題的復(fù)習(xí)工作。
旨在幫助學(xué)生對高考命題中重點(diǎn)知識(shí)融會(huì)貫通，能做到綜合運(yùn)用。
例如，經(jīng)濟(jì)學(xué)可以概括為：一個(gè)觀念：資源與資源配置的觀念；兩種手段：市場調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控相統(tǒng)一；三種動(dòng)力：深化改革、科技創(chuàng)新、對外開放；四個(gè)環(huán)節(jié)：生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)。
專題："資源與資源配置"
（一）樹立正確的資源觀：
�。�1）自然資源：可枯竭與非可枯竭——資源的循環(huán)利用；
�。�2）人才資源是第一資源；
�。�3）文化是重要的資源；
�。�4）環(huán)境是稀缺的公共資源。
�。ǘ⿲�(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置
�。�1）充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)性作用，搞好國家宏觀調(diào)控，把市場調(diào)節(jié)與國家宏觀調(diào)控有機(jī)結(jié)構(gòu)起來。
（2）充分利用科技創(chuàng)新、深化改革和擴(kuò)大開放三種發(fā)展動(dòng)力。通過科技創(chuàng)新，采用先進(jìn)科技，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變；通過深化改革，消除制約資源優(yōu)化配置的體制性障礙；通過擴(kuò)大開放，充分利用國際市場和國際資源，在更廣大的范圍內(nèi)促進(jìn)資源優(yōu)化配置。
�。�3）正確處理生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系。在生產(chǎn)環(huán)節(jié)，通過調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等；在分配環(huán)節(jié)，通過完善分配激勵(lì)機(jī)制，運(yùn)用財(cái)政稅收等手段；在交換環(huán)節(jié)，通過建全市場體系、完善市場法規(guī)、擴(kuò)大進(jìn)出口貿(mào)易等；在消費(fèi)環(huán)節(jié)，通過啟動(dòng)消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需，引導(dǎo)合理消費(fèi)等，都有利于實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。
2、做好時(shí)政專題的復(fù)習(xí)工作。
時(shí)政專題的復(fù)習(xí)要注意選取具有代表性、針對性、典型性的專題，不能多而雜。不要立足在猜題押題上。
�。�1）要確定好專題。確定專題要密切關(guān)注我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。
所謂社會(huì)生活中的重?zé)狳c(diǎn)問題，就是對當(dāng)今社會(huì)生活和國家政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)起著決定作用或重大影響的理論和現(xiàn)實(shí)問題。如：我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整問題，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)與構(gòu)建和諧社會(huì)問題，科技進(jìn)步與建設(shè)創(chuàng)新型國家的問題，農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)問題，社會(huì)保障問題，今年要特別重視消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，以及如何擴(kuò)大消費(fèi)。這些都是我國經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、社會(huì)生活中的重點(diǎn)問題，它們解決的好壞都直接關(guān)系到我們國家的生存和發(fā)展的問題，都直接制約著其它各種問題的解決。我們的學(xué)生必須對這些問題有清楚的認(rèn)識(shí)和深刻的理解，而不要過分去追逐其它的熱點(diǎn)。
（2）要把學(xué)生所學(xué)的各科知識(shí)與這些重?zé)狳c(diǎn)問題有機(jī)地結(jié)合起來。
我們確定的專題必須是高中學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論進(jìn)行分析和說明的重?zé)狳c(diǎn)，也就是說與學(xué)科主干知識(shí)有較為合理的結(jié)合點(diǎn)。既是高中學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的問題，又是高中學(xué)生可以分析和回答的問題。只有這些重?zé)狳c(diǎn)問題才有命題價(jià)值。而其它哪些與學(xué)科知識(shí)沒有很好的結(jié)合點(diǎn)，哪怕媒體炒的再熱也不會(huì)成為高考的重?zé)狳c(diǎn)。
例如：在我國經(jīng)濟(jì)增長過程中，為什么和怎么樣提高消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率。在《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》中，要認(rèn)識(shí)市場經(jīng)濟(jì)的四個(gè)環(huán)節(jié)（生產(chǎn)、交換、分配、消費(fèi)）中消費(fèi)的地位、作用（為什么——論證問題的能力）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)（消費(fèi)水平的提高、消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化、公共消費(fèi)與個(gè)人消費(fèi)）說明如何擴(kuò)大消費(fèi)，特別是國家出臺(tái)一系列措施開拓農(nóng)村市場，擴(kuò)大農(nóng)民的消費(fèi)（怎么做——探討問題的能力）。
在《哲學(xué)常識(shí)》中，涉及到聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、矛盾的觀點(diǎn)。
在《政治常識(shí)》中涉及到國家的職能等。
九年級上冊政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 14
進(jìn)入21世紀(jì)，世界經(jīng)濟(jì)、政治繼續(xù)發(fā)生著深刻的變化。為中國謀求發(fā)展和在國際上發(fā)揮更大作用提供了難得的機(jī)遇，也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界正處在各種力量重新分化組合和利益重新調(diào)整的關(guān)鍵性時(shí)期。國際形勢錯(cuò)綜復(fù)雜，不可測的挑戰(zhàn)還很多，有的還比較嚴(yán)峻，造成世界動(dòng)蕩不安的主要根源依然存在。超級大國的霸權(quán)主義有新發(fā)展，軍事干涉主義傾向增強(qiáng)，傳統(tǒng)安全威脅與非傳統(tǒng)安全威脅的因素交織，恐怖主義威脅上升，民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端引發(fā)的局部沖突時(shí)起彼伏，不公正不和里的國際政治經(jīng)濟(jì)舊秩序沒有根本改變，南北差距進(jìn)一步擴(kuò)大。
1. 我國對和平問題的態(tài)度是什么?
1) 渴望世界持久和平;
2) 渴望穩(wěn)定安寧的生活;
3) 渴望建立公正合理的國際新秩序;
4) 渴望實(shí)現(xiàn)國際關(guān)系的民主化;
5) 來龍去脈共同發(fā)展和共同繁榮，共創(chuàng)人類美好的未來。
2. 什么是和平問題?
和平問題是指維護(hù)世界和平，防止新的世界戰(zhàn)爭的問題。
3. 什么是發(fā)展問題?
當(dāng)代國際關(guān)系中的發(fā)展問題，是指世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題，特別是發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題。
4. 和平問題與發(fā)展問題的關(guān)系如何?
1) 和平與發(fā)展是相輔相成的;
2) 世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的前提條件;
3) 各國的共同發(fā)展則是保持世界和平的重要基礎(chǔ)。
5. 危害世界和平的因素有那些?
1) 民族、宗教矛盾和邊境、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的局部沖突時(shí)起時(shí)伏;
2) 各種分裂主義勢力、恐怖主義勢力和和宗教極端勢力給國際社會(huì)不斷帶來壓力;
3) 霸權(quán)主義一直是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源。
6. 什么是霸權(quán)主義?
霸權(quán)主義，是指強(qiáng)國、大國不尊重弱小國家的主權(quán)和獨(dú)立，蠻橫對別國進(jìn)行干涉、控制和統(tǒng)治，推行侵略擴(kuò)張政策，謀求一個(gè)地區(qū)或世界霸主地位的行徑。
7. 霸權(quán)主義的核心思想是什么?
是強(qiáng)權(quán)就是真理。
8. 推行霸權(quán)主義的主要?jiǎng)右蚴鞘裁?
是最大限度的攫取利益、追逐利益。
9. 霸權(quán)主義主要表現(xiàn)在那些方面?
1) 明火執(zhí)仗的進(jìn)行赤裸裸的侵略;
2) 依仗強(qiáng)大的軍事實(shí)力、在國際事務(wù)中對別國施以政治高壓、經(jīng)濟(jì)制裁和文化侵略;
3) 霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治又有新的表現(xiàn)，是干涉他國內(nèi)政(滲透、顛覆)。
10. 面對霸權(quán)主義我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?
面對霸權(quán)主義我們應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，增強(qiáng)綜合國力，積極尋求國際間合作，抵制霸權(quán)主義。
11. 科學(xué)技術(shù)是人類文明進(jìn)步的階梯和標(biāo)志。
12. 面對激烈的國際競爭，我們應(yīng)當(dāng)如何面對?
1) 國際競爭表現(xiàn)在許多方面，其實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，我們能否在科技發(fā)展上取得優(yōu)勢，增強(qiáng)以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，最終將決定我國在國際上地位的高低;
2) 面對激烈的國際競爭，無論發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都力求更多的分享新科技革命的成果;
3) 面對日趨激烈的國際競爭，發(fā)展中國家面臨日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，關(guān)鍵是能不能及時(shí)制定有效的發(fā)展戰(zhàn)略，提高本國的創(chuàng)新能力;
4) 當(dāng)前同發(fā)達(dá)國家相比我國的科學(xué)技術(shù)還有一定差距，如果采取積極進(jìn)取的態(tài)度，真正抓住機(jī)遇，在發(fā)展高新技術(shù)方面有所作為，就能夠?qū)崿F(xiàn)跨越式發(fā)展。
13. 我國為什么要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略?
1) 國際競爭表現(xiàn)在許多方面，其實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，我們能否在科技發(fā)展上取得優(yōu)勢，增強(qiáng)以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，最終將決定我國在國際上地位的高低;
2) 面對激烈的國際競爭，無論發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都力求更多的'分享新科技革命的成果;
3) 面對日趨激烈的國際競爭，發(fā)展中國家面臨日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，關(guān)鍵是能不能及時(shí)制定有效的發(fā)展戰(zhàn)略，提高本國的創(chuàng)新能力;
4) 當(dāng)前同發(fā)達(dá)國家相比我國的科學(xué)技術(shù)還有一定差距，如果采取積極進(jìn)取的態(tài)度，真正抓住機(jī)遇，在發(fā)展高新技術(shù)方面有所作為，就能夠?qū)崿F(xiàn)跨越式發(fā)展;
5) 科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。因此，國家在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的同時(shí)，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略;
6) 我國處于社會(huì)主義初級階段，科學(xué)技術(shù)水平還不夠高，民族素質(zhì)還比較低，因此要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略;
7) 發(fā)展教育和科學(xué)是文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，因此要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。
14. 什么是跨越式發(fā)展?
在21世紀(jì)，我國要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，就必須堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。
15. 對人才最根本的衡量標(biāo)準(zhǔn)，就是要看有沒有創(chuàng)新能力。
16. 為什么說我國面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)?
1) 和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時(shí)代的主題，爭取較長時(shí)期的和平國際環(huán)境和良好周遍環(huán)境是可以實(shí)現(xiàn)的，而世界范圍內(nèi)科技革命突飛猛進(jìn)，也為我們提供了有利的外部環(huán)境;
2) 國際競爭日益激烈，經(jīng)濟(jì)、科技上同發(fā)達(dá)國家的差距給我們很大的壓力。我們必須抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷前進(jìn)。
17. 如何實(shí)施科教興國戰(zhàn)略?
1) 科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。因此，國家在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的同時(shí)，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略;
2) 把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位;
3) 使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來;
4) 科技競爭、經(jīng)濟(jì)競爭、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭，高度重視人才問題，是歷史發(fā)展的必然要求。
18. 科技進(jìn)步的新特點(diǎn)是什么?
1) 科學(xué)發(fā)現(xiàn)到技術(shù)創(chuàng)新的間隔時(shí)間縮短;
2) 技術(shù)創(chuàng)新到生產(chǎn)應(yīng)用的間隔時(shí)間縮短;
3) 技術(shù)過時(shí)的速度加快;
4) 20世紀(jì)以來，國民生產(chǎn)總值的增長中，靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步貢獻(xiàn)率越來越高。
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