英語教師崗位職責(zé)(15篇)
在不斷進步的社會中，很多情況下我們都會接觸到崗位職責(zé)，一份完整的崗位職責(zé)應(yīng)該包括部門名稱、直接上級、下屬部門、管理權(quán)限、管理職能、主要職責(zé)等。想學(xué)習(xí)制定崗位職責(zé)卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的英語教師崗位職責(zé)，希望對大家有所幫助。
英語教師崗位職責(zé)1
崗位職責(zé)：
（一）是基礎(chǔ)課程主講教師。承擔(dān)課程的設(shè)計、講授工作，完成教學(xué)工作；
�。ǘ┍３峙c學(xué)生的經(jīng)常性溝通，提高教學(xué)創(chuàng)新；
�。ㄈ﹨⑴c基礎(chǔ)課程教學(xué)研究工作，為教學(xué)研究提供建議和實踐經(jīng)驗；
任職資格：
（一）本科以上，英語專業(yè)八級，師范類院校畢業(yè)優(yōu)先；
（二）英語發(fā)音標準；
�。ㄈ┚哂休^強的'親和力，知識面寬廣；
�。ㄋ模釔劢逃聵I(yè)、責(zé)任心強。
英語教師崗位職責(zé)2
崗位描述：
1.對課程有深入研究，在教學(xué)上有所特長；
2.根據(jù)考綱考點要求，對大班、小班、一對多及一對一的課程進行講授，在授課期間適當組織測驗活動，檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；
3.針對中高考考點進行教材及講義的開發(fā)編寫與優(yōu)化工作；
4.認真參加公司組織的`教研活動，不斷提升自己的專業(yè)水平和授課技巧；
5.服從教學(xué)部的工作安排。
英語教師崗位職責(zé)3
1．嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強教師職業(yè)道德的若干規(guī)定》，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱心為學(xué)生服務(wù)，高標準、高質(zhì)量、高效率地完成教育教學(xué)任務(wù)。
2．根據(jù)學(xué)科特點，創(chuàng)設(shè)語言“自然習(xí)得”氛圍，打下正確的.語音、語調(diào)基礎(chǔ)，培養(yǎng)初步的語言綜合運用能力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，發(fā)展思維能力，提高英語水平。
3．備課。理解掌握新課程標準，鉆研教材，研究教法，積極進行課改實驗。精心教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)造性地使用教案，每學(xué)期按要求完成精品教案，青年教師課后小結(jié)不少于40%，其他教師課后小結(jié)不少于20%。
4．上課。必須使用英語組織教學(xué)，板書工整、規(guī)范，教態(tài)穩(wěn)重、自然、親切，穿著大方得體。能夠運用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教育教學(xué)，熟練地制作、運用課件。努力提高課堂教學(xué)水平，逐步形成個人教學(xué)特色。
5．作業(yè)批改。教師要精批細改，有批閱日期、成績，提倡簡短批語（批語要有針對性、指導(dǎo)性和激勵性），不允許漏批和錯批，不得讓家長和學(xué)生代批作業(yè)，能面批的作業(yè)盡量面批。反饋要及時。
6．每位教師都要做好學(xué)困生輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作，提高英語成績
7．積極參加教研活動和教科研課題實驗，增強團隊合作意識，按要求完成各項研究工作。
8．積極承擔(dān)研究課、展示課、評優(yōu)課等教學(xué)任務(wù)。
9．積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)交流活動，提高自身專業(yè)素質(zhì)。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
10．創(chuàng)造性地完成臨時性交派任務(wù)。
英語教師崗位職責(zé)4
崗位職責(zé)：
1、英語相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)歷，英語專業(yè)過八級，非英語專業(yè)過六級。有考研英語教學(xué)經(jīng)驗者、教師資格證、現(xiàn)或曾擔(dān)任大學(xué)老師者優(yōu)先，優(yōu)秀應(yīng)屆生也可；
2、發(fā)音標準，思路清晰，表達能力強，授課調(diào)理清晰，目標明確，重點突出，課堂生動活潑，秩序井然；
3、教授考研英語詞匯、閱讀、寫作、翻譯、完型、新題型等課程；
任職要求：
1、985或211院校碩士，英語專業(yè)專八成績70分以上，非英語專業(yè)考研英語75分以上，或雅思7分以上（單項7.5），或托福100分以上；
2、英語語音標準，中文表達流利；
3、具有很強的責(zé)任心和獨立開展工作的能力；
4、有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。
英語教師崗位職責(zé)5
崗位職責(zé)：
1、高質(zhì)量的完成課程的教授；
2、教學(xué)設(shè)備的維護和管理；
3、成為家長可信賴的資源；
4、負責(zé)品牌形象的傳遞。
職位要求：
1、本科或以上（英語專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先）；
2、有激情，熱愛和孩子一起的工作，并且愿意為孩子的成長付出時間和精力；
3、優(yōu)秀的'英語口語能力，唱歌好優(yōu)先考慮；
4、能夠承受相應(yīng)的工作壓力；
5、身體健康，積極，精力充沛；
6、優(yōu)秀的人際溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力，具有團隊合作精神；
7、為人正直，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)；
8、具有強烈的自我推動力和目標感；
9、風(fēng)趣活潑，有幽默感；
10、歡迎應(yīng)屆畢業(yè)生加入。
英語教師崗位職責(zé)6
崗位職責(zé)：
1、教授高端班學(xué)員的部分考研英語課程（小班授課）；
2、機構(gòu)內(nèi)部考研英語教學(xué)資料的編寫和整理；
3、為學(xué)員制定考研英語復(fù)習(xí)計劃并跟進監(jiān)督學(xué)習(xí)進度，批閱修改相關(guān)作業(yè)，為學(xué)員答疑；
4、教研部門規(guī)定的.其他工作；
5、參與積極備課、接受內(nèi)部培訓(xùn)。
任職要求：
1、碩士及以上學(xué)歷，語言學(xué)或英語文學(xué)相關(guān)專業(yè)，專業(yè)八級以上；
2、專業(yè)基礎(chǔ)扎實，對考研英語有一定的了解；
3、普通話標準，授課具有感染力，善于學(xué)習(xí)和鉆研；
4、有大學(xué)英語授課、考研英語教學(xué)授課經(jīng)驗者優(yōu)先。
英語教師崗位職責(zé)7
1.協(xié)助外教上幼兒園階段至小學(xué)初級階段的課程，外教為主要老師，助教鼓勵孩子參與到課堂互動之中，管理學(xué)生紀律，并觀察孩子的成長與變化;
2.協(xié)助外教一同備課，準備教具，并參與外教試講，給外教的'授課方式提供建議;
3.每次課后與外教一同完成學(xué)生課堂反饋，做好家校溝通，回答家長對教學(xué)或者課后作業(yè)的問題;
英語教師崗位職責(zé)8
1、教授雅思聽、說、讀、寫任意一門課程或多門課程
2、參加學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、教研、講座、會議等活動
3、完成學(xué)校和部門的其它工作
任職資格:
1、普通高等教育全日制本科或研究生以上學(xué)歷,教育類專業(yè),英語專業(yè)優(yōu)先
2、五官端正、口齒清楚、體魄健康。
3、有正義感、親和力、感染力、號召力。
4、師范院校畢業(yè)或有學(xué)校工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
5、具有出國留學(xué)經(jīng)驗人士優(yōu)先考慮
6、擁有八級英語證書
7、居住地是珠海
肖恩環(huán)球教育大家庭歡迎你:
1.優(yōu)厚的薪酬待遇
2.優(yōu)雅的`工作環(huán)境
3.公司給予所有正式員工辦理五險,簽訂正式勞動合同。
4.享有各種國家法定假期;
5.豐富多彩的員工活動
6.溫馨的節(jié)日關(guān)懷
7.和諧的團隊氛圍、廣闊的發(fā)展平臺、公平的晉升機制
8.完善的培訓(xùn)機制
英語教師崗位職責(zé)9
1.英語口語好,可對學(xué)員發(fā)音進行糾正,可用英語進行溝通。
2.對班內(nèi)學(xué)員的學(xué)習(xí)成效負責(zé);
3.認真準備每一堂課,確保完成教學(xué)目標,保證教學(xué)效果,提高家長滿意度;
4.每月保質(zhì)保量完成各種教學(xué)服務(wù)工作,充分準備各種展示課程;
5.積極參加中心組織的內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)、考核、校內(nèi)教學(xué)研討會及例行會議;
6.按時完成每月業(yè)績指標;
7.配合學(xué)校執(zhí)行各項招生、教學(xué)、服務(wù)等活動。
英語教師崗位職責(zé)10
崗位職責(zé)：
1.考研公共課英語課堂授課，承擔(dān)相關(guān)教學(xué)工作
2.學(xué)員考研公共課課下輔導(dǎo)，答疑，學(xué)習(xí)計劃制定，試卷批改等日常教學(xué)任務(wù)
3.考研產(chǎn)品研發(fā)工作
4.教研室內(nèi)其他相關(guān)工作
崗位要求：
1.研究生以上學(xué)歷（特別優(yōu)秀者可放寬至本科），英語相關(guān)專業(yè)，口語佳
2.熟練掌握考研公共課的各種題型和解題技巧，并具有把自己知識傳授給學(xué)員的能力
3.有良好分析問題的能力，能通過對測試試卷的分析了解學(xué)員的`知識結(jié)構(gòu)及水平
4.授課條例清晰，目標明確，突出重點，課堂生動活潑，秩序井然
5.對學(xué)生有愛心和耐心，具有高度的責(zé)任感
6.師范類畢業(yè)或有教學(xué)工作經(jīng)驗者優(yōu)先
7.有相關(guān)教學(xué)，書籍編寫經(jīng)驗者優(yōu)先
8.人員應(yīng)有較多且固定的課余時間
英語教師崗位職責(zé)11
1、負責(zé)中小學(xué)各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作；
2、根據(jù)課程安排及學(xué)習(xí)進度，編寫及審核教學(xué)教材；
3、參與或組織相關(guān)科目的`教學(xué)教研工作的開展；
4、協(xié)助營運前線做好招生工作；
5、不斷提高執(zhí)教、服務(wù)能力，為教輔行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻力量。
英語教師崗位職責(zé)12
英語教師在主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下，做好本科教學(xué)工作。
�。�1）認真鉆研英語課程標準、教材，做好教學(xué)計劃，認真按《教學(xué)常規(guī)管理條例》要求辦事，期末寫好教學(xué)工作總結(jié)。
�。�2）寫好每一節(jié)教案(具體詳見教案書寫要求)，上好每一節(jié)課。在個人備課基礎(chǔ)上，每周參加教研組集體備課一次。上課要做到，課前熟悉教案，做好準備；課堂體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”的原則；課后堅持進行教學(xué)反思。
�。�3）要樹立全面質(zhì)量觀念，既傳授知識，又滲透思想；既注重基礎(chǔ)，又注意培養(yǎng)能力；既要學(xué)習(xí)理論，又要重視實踐；既要改進教法，又要指導(dǎo)學(xué)法。
�。�4）要熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生，經(jīng)常了解學(xué)生、研究學(xué)生，掌握學(xué)生的知識基儲智能程度、思想狀況及學(xué)校、家庭、社會對學(xué)生的影響，不斷探索和總結(jié)全面提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的規(guī)律。
�。�5）對學(xué)生的教導(dǎo)，既管課內(nèi)，又管課外；既管校內(nèi)，又管校外；既抓學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，又重視優(yōu)生的培養(yǎng)提高；既要有面向全體的'統(tǒng)一要求，又要有針對個性差異的因材施教，以發(fā)展學(xué)生的個性和特長。
�。�6）教師不但課堂上認真使用教學(xué)磁帶，而且對學(xué)生用的磁帶的使用情況，及時督促檢查。
�。�7）作業(yè)要精選，每天分層次留1次作業(yè)（含聽力），分量要適當，注意減輕學(xué)生過重負擔(dān)，批改作業(yè)要認真，每周全批全改1次或2次，有鼓勵性評語。
�。�8）本組教師除了要模范完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)外，積極參加課改、科研和教研活動，經(jīng)常聽課，定期上公開課、匯報課或觀摩課，有計劃、有目的地開展教改實驗，不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗。期末要撰寫實驗報告和教學(xué)論文。
�。�9）積極學(xué)習(xí)文化、業(yè)務(wù)知識，練好教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
�。�10）積極組織學(xué)生的第二課堂課外活動（學(xué)唱英語歌曲、講故事、演講、朗誦、英語晚會等），培養(yǎng)他們的興趣和能力，加強課外閱讀，了解英語語言的文化習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的審美藝術(shù)，高雅情操和人文情懷。發(fā)展學(xué)生的語言交際、思維、創(chuàng)新能力。
�。�11）競賽培優(yōu)補差等教學(xué)活動要根據(jù)學(xué)校安排，有計劃、有目的、有重點的進行，力戒活動隨意化。
�。�12）主動協(xié)助班主任做好學(xué)生的德育工作。注意與學(xué)生進行溝通和交流，做好學(xué)生的心理醫(yī)生。
�。�13）做好教學(xué)成績考核工作，認真完成監(jiān)考、評卷、質(zhì)量分析和講評總結(jié)等工作。
（14）在組長的帶領(lǐng)下，制定語音室管理制度，并認真遵守執(zhí)行。
�。�15）教學(xué)活動要遵從教務(wù)處，教研組統(tǒng)一安排。如果需要課外輔導(dǎo)資料必須統(tǒng)一由教研組向教導(dǎo)處申請，學(xué)校同意后方可使用，不得私訂資料。積極參加學(xué)校和英語教研組的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項活動。
�。�16）積極參與學(xué)校校本培訓(xùn)工作，在集中培訓(xùn)中要認真聽講，做好記錄，做好內(nèi)化并指導(dǎo)于課堂教學(xué)實踐；在自我學(xué)習(xí)方面，要按照學(xué)校的要求每周進行一次網(wǎng)上培訓(xùn)，主動借閱教學(xué)資料，以此更新教學(xué)觀念。學(xué)期末要上交不少于５０００字的自學(xué)筆記。
�。�17）努力保持組內(nèi)環(huán)境整潔，物品擺放整齊，創(chuàng)建濃郁的英語文化氛圍和人文環(huán)境；全組團結(jié)互助，互敬互愛，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和樂觀進取的精神風(fēng)貌。
�。�18）對工作要做到高標準嚴要求，以發(fā)展的眼光看待教師這一職業(yè)。教師要利用課余時間不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，堅持進行英語自修學(xué)習(xí)，注意不斷提高自己的專業(yè)水平和理論修養(yǎng)，并注意理論與實踐相結(jié)合。
(19)積極參加教育科研活動，主動承擔(dān)教育科研實驗課題。
(20)學(xué)期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學(xué)期末實事求是地完成科研階段性總結(jié)。
(21)各項科研材料按學(xué)校教科研室的要求積極上交。
(22)注意科研成果的積累，每學(xué)年度要有一篇高質(zhì)量的科研學(xué)術(shù)論文發(fā)表。
(23)在課堂教學(xué)中滲透科研課題實驗，接受學(xué)校教科研室的指導(dǎo)。
(24)教師個人的科研工作情況表現(xiàn)將與教師學(xué)年度考核相掛鉤。
英語教師崗位職責(zé)13
崗位職責(zé):
1、針對學(xué)生情況，進行個性化的課程講授，為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；
2、在授課期間定時組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗學(xué)生本階段學(xué)習(xí)效果；
3、關(guān)愛學(xué)生身心成長，幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的生活習(xí)慣；
4、參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、集體教研、講座和會議等活動；
職位要求:
1、教育背景：�？萍耙陨蠈W(xué)歷，相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；
2、外形：形象氣質(zhì)佳，普通話標準；
3、專業(yè)技能：專業(yè)功底深厚，對考點把握準確到位；
4、經(jīng)驗：有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先；
5、素質(zhì)能力：親和力和幽默感強，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有創(chuàng)新意識和團隊合作精神；有責(zé)任心，熱愛教育教學(xué)事業(yè)；
6、文化：理解并認同哈博的企業(yè)文化，確保不同時在競爭性或相似的'機構(gòu)和學(xué)校擔(dān)任相同內(nèi)容的授課任務(wù)。
英語教師崗位職責(zé)14
任職要求:
1．統(tǒng)招學(xué)歷師范專業(yè)畢業(yè)，一類重點本科、研究生畢業(yè)者優(yōu)先；
2．熱愛教師工作，熟悉初高中英語課程設(shè)置，有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗者優(yōu)先.
3．熟悉中學(xué)生的'生活及學(xué)習(xí)特點，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)
4．表達能力優(yōu)秀，普通話標準，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責(zé)任心，有師德，擅長與學(xué)生進行溝通交流；
5．家住塘沽區(qū)或開發(fā)區(qū)
崗位職責(zé)：
1.授課,負責(zé)學(xué)科研究與教學(xué)研究.以及試卷出題,批改工作
2．針對學(xué)生情況，對其進行個性化的課程講授；
3．在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；
4．平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進行教研交流，教學(xué)研究，集中備課。
英語教師崗位職責(zé)15
本學(xué)期本人擔(dān)任五年級xxxx班以及一年級（1）班的英語教學(xué)，兼職五（2）班副班主任，校宣傳組成員以及語音室管理工作。本職工作上本人兢兢業(yè)業(yè)，踏實求進。
首先，在教學(xué)工作方面，本人所任教的三個年級的教材新而廣，版本也不一致。如五年級的教材知識點較繁多，語法量也較多，要求層次高。三年級的教材版本要求則是讓小朋友們打好26個字母的基礎(chǔ)，初步掌握一些字母發(fā)音規(guī)律，認識較大量的詞匯甚至句型，初步滲透語法知識等。因此新世紀的`英語教學(xué)對于師生都是一個全新的重大的挑戰(zhàn)。因此，本人潛心鉆研各級教材，全面制訂教學(xué)計劃與復(fù)習(xí)計劃，精心細備每一節(jié)課，力求高效充實每一個40分鐘，并及時自覺開展每節(jié)課的教學(xué)反思。本人更注重引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)勤練，善于全面系統(tǒng)地總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律，教學(xué)中滲透教學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；也經(jīng)常設(shè)計一些針對性的多形式的綜合測試練習(xí)試卷，設(shè)計英語圖文自我創(chuàng)作作業(yè)，制定常規(guī)訓(xùn)練以及相應(yīng)的評價激勵機制等。課余本人擠出時間適當安排各班的培優(yōu)扶差工作。針對學(xué)生個別差異，我偏愛后進生，與他們開展經(jīng)常性的談心，輔導(dǎo)教育，密切與家長聯(lián)系，積極開展家訪工作。后進生反復(fù)性較大，個別家長或是重視不足或是方法欠佳，因此，教師的關(guān)愛工作也必須的循序漸進，反復(fù)不斷。學(xué)期內(nèi)本人勇于承擔(dān)公開教研教學(xué)任務(wù)，積極撰寫教學(xué)實踐反思論文。
在其他工作方面，本人也是不遺余力，一絲不茍。如在科組工作上，本人協(xié)助科組成功開展了比賽，單詞競賽以及翻譯郵票小故事等活動。在本校教師參加市區(qū)英語說課比賽中，本人積極參與了反復(fù)的備課，翻譯，評課等活動，也不惜利用了雙休與晚上的時間。宣傳工作方面，本人設(shè)計、制作了“園丁風(fēng)采”，“畫說社會公德”等櫥窗宣傳或其他有關(guān)宣傳工作，為了工作效率需要，也會用上了雙休時間。
上述的只是一些本職工作側(cè)面，本人將會再接再厲，戒驕戒躁，本著工作宗旨，盡職盡責(zé)，不斷踏實求進。
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