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通信終端實習(xí)報告

時間:2022-08-03 10:07:14 實習(xí)報告 我要投稿
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通信終端實習(xí)報告

實習(xí)報告的主要內(nèi)容要求

通信終端實習(xí)報告

實習(xí)報告是對實習(xí)內(nèi)容全面,系統(tǒng)的總結(jié)回顧。內(nèi)容包括實習(xí)目的,實習(xí)內(nèi)容,實習(xí)結(jié)果,實結(jié)或體會四個部分,全文字數(shù)一般不得少于8000字。(提前就業(yè)實習(xí)不得少于12000字)

1.實習(xí)目的:介紹實習(xí)的目的、意義,實習(xí)單位的概況及發(fā)展情況,實習(xí)要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號

2.實習(xí)內(nèi)容:先介紹實習(xí)安排概況,包括時間,內(nèi)容,地點等。然后按照安排順序逐項介紹具體內(nèi)容以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。

3.實習(xí)結(jié)果:圍繞實習(xí)目的要求,重點介紹對實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策,建議等。分析、討論及對策、建議要有依據(jù),有參考文獻,并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實習(xí)報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策,建議,是反映或評價實習(xí)報告水平的重要依據(jù)。

4.實結(jié)或體會:用自己的語言對實習(xí)的效果進行評價,著重介紹自己的收獲、體會、對所學(xué)專業(yè)的認識和了解、對本專業(yè)前景的看法,內(nèi)容較多時可列出小標題,逐一匯報?偨Y(jié)或體會的最后部分,應(yīng)針對實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。

打字與裝訂規(guī)范

1、封皮和內(nèi)容統(tǒng)一使用A4紙打印,左側(cè)裝訂;

2、頁邊距設(shè)置為:上2.5cm,下2.0cm,左3cm,右2.5cm;

3、無特殊說明的一級標題采用(小三、黑體),內(nèi)容采用(小四、宋體,行間距為1.5倍);

4、頁眉為“遼寧科技學(xué)院實習(xí)報告”,采用五號、宋體,居中書寫;

5、頁碼從前言內(nèi)容開始按阿拉伯數(shù)字(宋體、小五)連續(xù)編排,居中書寫;

6、實習(xí)報告正文參照給定格式中內(nèi)容進行書寫。各系部可以制定自己內(nèi)部標準,但須報請教務(wù)處批準后,統(tǒng)一執(zhí)行。

報告中涉及的主要內(nèi)容參考如下:

實習(xí)目的:

(1) 加深理解并鞏固學(xué)生運用已經(jīng)具備的電子技術(shù)、通信原理、移動通信等方面的知識,進一步學(xué)習(xí)GSM、CDMA和PHS等移動通信終端設(shè)備的電路結(jié)構(gòu)和分析檢修方法。

(2) 具備從事通信終端設(shè)備設(shè)計,檢測和維修的基本能力。

(3) 通過實習(xí)使學(xué)生進一步了解同信終端設(shè)備工作原理、操作方法及測試,故障診斷和維修技術(shù)。

(4) 使學(xué)生具備移動通信終端設(shè)備維修的基本技能為今后直接從事用戶通信終端設(shè)備的維修和維護打下堅實的基矗

實習(xí)內(nèi)容:

一、實習(xí)的安排、時間、地點:本次實習(xí)為校內(nèi)集中實踐,實習(xí)時間為2015-2015第1學(xué)期 19周,20周,地點在電信學(xué)院D2-106實驗室。

二、介紹實習(xí)的具體內(nèi)容:實習(xí)分組情況,小組在本次實習(xí)中的主要任務(wù),本人在此次實習(xí)中所負責的內(nèi)容。

三、各組的詳細設(shè)計

1、每人提交每個題目的實驗設(shè)計

2、每組提交各題目后面的一個實戰(zhàn)題目設(shè)計

實習(xí)結(jié)果:

圍繞實習(xí)目的要求,重點介紹對實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策,建議等。分析、討論及對策、建議要有依據(jù)。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實習(xí)報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策、建議,是反映或評價實習(xí)報告水平的重要依據(jù)。

實結(jié)或體會:用自己的語言對實習(xí)的效果進行評價,著重介紹自己的收獲、體會、對所學(xué)專業(yè)的認識和了解、對本專業(yè)前景的看法。

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