二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了抽象知識(shí)增多難度加大，第一正確對(duì)待并重視孩子的家庭作業(yè)培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
二（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
非常感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我是二（2）班的數(shù)學(xué)老師，今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我想和大家交流關(guān)于孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些問(wèn)題。二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果您覺(jué)得您的孩子在退步的話，請(qǐng)您平時(shí)要和我們多交流，共同討論成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。下面，我從四個(gè)方面談?wù)勎业南敕ǎ?/p>
第一、正確對(duì)待并重視孩子的家庭作業(yè)，培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
家長(zhǎng)每天過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)，讓孩子感受到您對(duì)他學(xué)習(xí)的關(guān)注，也有助于您及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。每天的過(guò)問(wèn)不能只在嘴上問(wèn)問(wèn)，還要多翻看孩子的作業(yè)本，是不是完成了該做的作業(yè)，多翻看孩子的數(shù)學(xué)書(shū)，看看今天在課堂上的練習(xí)是否做對(duì)了，同時(shí)也知道孩子上課是否認(rèn)真聽(tīng)講了。我要求作業(yè)家長(zhǎng)要簽字，在簽字的同時(shí)，家長(zhǎng)第一要看書(shū)寫(xiě)是否工整，格式是否準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心、三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。我們給孩子布臵作業(yè)盡量把握少而精的原則，希望孩子高效學(xué)習(xí)，切實(shí)減輕
孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，因此，希望家長(zhǎng)能督促孩子認(rèn)真、規(guī)范地完成作業(yè)，保證作業(yè)的質(zhì)量。
數(shù)學(xué)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，我要求要規(guī)范，畫(huà)圖要標(biāo)準(zhǔn)，特別是畫(huà)角，不標(biāo)準(zhǔn)的要求先找原因再重新畫(huà)，直角符號(hào)一定要標(biāo)出來(lái)，家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)?jiān)囍屗匦聦?xiě)得好一點(diǎn)，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
第二要看答題是否正確，家長(zhǎng)若發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)誤，一定要及時(shí)糾正。學(xué)習(xí)是一個(gè)錯(cuò)誤改正、重新提高的過(guò)程，沒(méi)有改錯(cuò)，學(xué)生就沒(méi)有提高。所以當(dāng)孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，一定督促他及時(shí)訂正，因?yàn)轭}目剛做過(guò)，還有印象，這樣糾錯(cuò)的效果會(huì)更好。
還有很重要的一點(diǎn)是要教孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)，如果你只對(duì)孩子說(shuō)你做完了，要檢查一下作業(yè)，可能孩子眼睛看一下就說(shuō)檢查好了，但真正檢查了沒(méi)有是可想而知的，所以家長(zhǎng)可以讓孩子把寫(xiě)好的作業(yè)一道一道讀一遍，通過(guò)讀一讀還是能發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤的，這樣既讓孩子又一遍熟悉題型，還提高了孩子讀題的能力，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己檢查好了，家長(zhǎng)再協(xié)助檢查一下，有問(wèn)題在給予幫助。
中途發(fā)現(xiàn)他錯(cuò)了也不要馬上指出來(lái)，等他完成所有的作業(yè)給你檢查時(shí)再指出他的錯(cuò)誤幫他糾正。最后，檢查完每一項(xiàng)作業(yè)家長(zhǎng)就在這項(xiàng)作業(yè)的末尾簽上你的名字，這個(gè)名字傳達(dá)給我的信息是您關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)，這是給予我工作最大的支持�。�
第二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率。有的孩子比較好動(dòng)，上課眼睛都不看著老師，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒(méi)學(xué)會(huì)，回家還要補(bǔ)課，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。會(huì)傾聽(tīng)的孩子注意力集中，學(xué)習(xí)效率也高。所以，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？和孩子聊聊當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。和孩子交流的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍⒆友劬粗阏f(shuō)話，眼睛看著家長(zhǎng)聽(tīng)，看看您的孩子能否做到。平時(shí)也要注意培養(yǎng)孩子專心傾聽(tīng)的習(xí)慣。
第三、關(guān)注孩子解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開(kāi)解題，要解題必須先看懂題目。根據(jù)我們以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，不是不會(huì)做，而是由于沒(méi)有仔細(xì)看清題目要求造成的，有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了讀題馬虎，甚至不讀完題目就草率下筆的壞習(xí)慣，再不改就更困難了。我們知道中考高考差1分都不行，家長(zhǎng)總是認(rèn)為孩子是“粗心”，其實(shí)是孩子數(shù)學(xué)基本功不扎實(shí)，沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真讀題、仔細(xì)思考的習(xí)慣，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能一句“粗心”就以偏概全，我們一定要從現(xiàn)在開(kāi)始重視幫助孩子養(yǎng)成良好的讀題習(xí)慣。
指導(dǎo)孩子讀題，讀懂每一句話，養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，是確保做題正確的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。俗話說(shuō)：書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。
本學(xué)期數(shù)學(xué)增加了兩步計(jì)算的應(yīng)用題，孩子必須讀題理解題意后，再選擇已知條件去解決問(wèn)題，切忌盲目用已知數(shù)去湊算式。因此，家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)也同樣要讓孩子多讀幾遍題目，必要時(shí)引導(dǎo)孩子畫(huà)線段圖理解題意。家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)既不能包辦代替，也不能不聞不問(wèn)，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。
第四、注重引導(dǎo)孩子聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的部分內(nèi)容，如學(xué)習(xí)“長(zhǎng)度單位厘米和米”后，家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中，對(duì)孩子要有意識(shí)的運(yùn)用；還有三種角的認(rèn)識(shí)、時(shí)間的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)廣角里的搭配
（一），都和我們的生活緊密聯(lián)系，家長(zhǎng)們平時(shí)要多引導(dǎo)孩子認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)、量一量、數(shù)一數(shù)、畫(huà)一畫(huà)等，相信孩子們一定掌握得很好。
希望每位家長(zhǎng)時(shí)刻做一位有心的父母兼導(dǎo)師。最后，請(qǐng)接收我真誠(chéng)的感謝，感謝大家對(duì)我們工作的支持和幫助�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你們的子女——我們的學(xué)生。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處或不盡如人意的地方，希望家長(zhǎng)朋友們能夠理解，能夠諒解，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會(huì)用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個(gè)會(huì)從數(shù)學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!我是***的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
對(duì)于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于與大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。
首先我在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴;
二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的功課做完了再去玩。
三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!
四是關(guān)注孩子讀書(shū)的好習(xí)慣。勤讀書(shū)，讓孩子多讀書(shū)，讀有益的書(shū)，能增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，讓他們獲得更多的知識(shí)。要潛移默化的培養(yǎng)孩子勤讀書(shū)的好習(xí)慣�？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲!
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-班長(zhǎng)
親愛(ài)的家長(zhǎng)、老師們：
大家上午好！
我是六、2班班長(zhǎng)孟穎，很榮幸能成為這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生代表。站在這里發(fā)言，感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。在此，我代表全班同學(xué)歡迎你們的到來(lái)。
六年的時(shí)光，彈指一揮間，再有三個(gè)星期，我們就要告別小學(xué)生活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦的教導(dǎo)和家長(zhǎng)細(xì)心呵護(hù)下，使我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識(shí)，學(xué)會(huì)了自立。
我們正處于畢業(yè)的尾聲了，在這短短的時(shí)間里我代表全體同學(xué)，向各位家長(zhǎng)、老師保證：我們要上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，回家后仔細(xì)完成作業(yè)，不會(huì)的多去問(wèn)老師，向老師請(qǐng)教，同學(xué)之間互相幫助，利用好剩余的時(shí)間，爭(zhēng)取在最后的結(jié)業(yè)考試中取得更好的成績(jī)。來(lái)回報(bào)母校，回報(bào)父母，回報(bào)老師。
在此我還想特別的感謝老師像陽(yáng)光那樣照亮我們，感謝老師像雨露一樣滋潤(rùn)我們，感謝父母給了我們生命，感謝父母把最好的給了我們，所以我要像所有的老師和家長(zhǎng)說(shuō)一聲“謝謝”。
在這短短的六年里，我們從一個(gè)不懂事的娃娃變成一個(gè)有思想有能力的大孩子，在這六年的時(shí)間里，我們忘不了母校對(duì)我們的培養(yǎng)，忘不了老師的我們的教誨，忘不了同學(xué)之間的友誼，最后我代表全體同學(xué)感謝老師對(duì)我們的教育，感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育。
謝謝大家!
祝：大家幸�？鞓�(lè)！越來(lái)越好!
2016年6月18日