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初一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿[1]

初一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿[1] | 樓主 | 2017-06-16 15:59:52 共有1個(gè)回復(fù)
  1. 1初一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿[1]

我代表七年級(jí)全體任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,每個(gè)人都希望自己的孩子能名列第一,久而久之孩子就會(huì)跟你談學(xué)校里的事情就會(huì)和你交流,打開自信之門培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。

初一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿[1]2017-06-16 15:58:56 | #1樓回目錄

初一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、班級(jí)、尤其是對(duì)我的班主任工作的大力支持和幫助,表示真誠(chéng)的謝意。我代表七年級(jí)全體任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

一、家長(zhǎng)會(huì)的意義

召開這次家長(zhǎng)會(huì)目的給大家搭建一個(gè)互相溝通的平臺(tái),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互了解學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育中來(lái),使每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高。前不久我們進(jìn)行了半期考試,我想讓大家了解一下我們的孩子在前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以便更好地開展家庭教育。

二、班級(jí)現(xiàn)狀及管理

我們班共有52名學(xué)生,其中男生34人,女生18人。班級(jí)管理上我制定了一系列規(guī)章制度,教室門口已經(jīng)張貼了,而且是有專人負(fù)責(zé)的,我主要是從學(xué)生的養(yǎng)成教育,行為習(xí)慣教育,感恩教育等方面開展日常工作。作為班主任,我不會(huì)只看重成績(jī)好的學(xué)生,在我的眼里,一切學(xué)生都是平等的,既然大家放心地把子女交給我,我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。

我們學(xué)校一直以來(lái)都推行特色辦學(xué)理念:晨讀、午間練字、成長(zhǎng)日記、健美操興趣班、一日一題等等當(dāng)然,效果也是顯著的。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的共同努力,大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,自覺性明顯增強(qiáng)了。初一有11門課,語(yǔ)文:(羅麗輝)數(shù)學(xué):(周明鳳)英語(yǔ):(陳靜)所有任課教師對(duì)學(xué)生都非常負(fù)責(zé),課后也抓得很緊。特別是英語(yǔ)老師,午自習(xí)很多時(shí)候都還在找學(xué)生進(jìn)行部分或個(gè)別輔導(dǎo),這一點(diǎn)我想大家應(yīng)該比較清楚。

這學(xué)期我們學(xué)校也開展了課內(nèi)比教學(xué),課外比家訪的活動(dòng),由于條件限制,此次家訪我們只訪了一半同學(xué)家庭,對(duì)班上孩子的情況也有了更進(jìn)一步的了解,具體還有什么情況或建議咱們待會(huì)兒再詳細(xì)探討,現(xiàn)在,我們先說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)們所關(guān)心的半期考試的結(jié)果:

語(yǔ)文最高分129分120以上的同學(xué)有4個(gè)110分以上的有10多個(gè)。數(shù)學(xué)最高分136分,英語(yǔ)最高分143分。三科綜合得分最高381分。整體而言孩子們的數(shù)學(xué)稍弱,這和學(xué)科特點(diǎn)有一定的關(guān)系,現(xiàn)在的孩子都不愿動(dòng)腦,而且遇難則退,要想改變此情況必須家長(zhǎng)和學(xué)校與老師通力配合。

三、和家長(zhǎng)探討教育對(duì)策

(一)、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量。

孩子在同樣的年齡段里,在同樣的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里讀書,授課的時(shí)間是相同的,學(xué)習(xí)的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果則區(qū)別很大,造成這種差別的原因,并不在于學(xué)校教育,而在于家庭教育。

打個(gè)比方說(shuō),老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。孩子是需要管的,特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣差、自覺性差的更需要管。所以,在家就需要你們家長(zhǎng)的配合。

人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問(wèn)題上有一個(gè)不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),以后就會(huì)順心,否則,就會(huì)還債。還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻。他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),需要父母的不斷接濟(jì)和幫助,這樣只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán)。然而有知識(shí)、有見地的家庭教育則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過(guò)一代。所以,我想跟大家說(shuō),掙再多的錢,如果小孩荒廢了,那就得不償失。

(二)、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧”。

作為家長(zhǎng),要經(jīng)常到學(xué)校走走,或者打個(gè)電話了解孩子的學(xué)習(xí)情況。比如羅榮軒的家長(zhǎng),給我打過(guò)兩個(gè)電話,在那兩周中羅榮軒的表現(xiàn),作業(yè)完成情況明顯好轉(zhuǎn)。再比如陳佩君,謝新潤(rùn),周銀,張周宇等同學(xué)的家長(zhǎng),每次作業(yè)的檢查簽字做的特別好,所以這些孩子不管是作業(yè)質(zhì)量還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常好。

(三)、家庭教育的方法

1、打開學(xué)習(xí)之門——正確看待孩子的分?jǐn)?shù),多與孩子溝通交流

我們做家長(zhǎng)的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)。學(xué)生的基礎(chǔ)有好有差,我們要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。每個(gè)人都希望自己的孩子能名列第一。然而,每個(gè)班第一名的寶座只有一個(gè),能人人都坐在這個(gè)寶座上嗎?我們?yōu)槭裁床粏?wèn)問(wèn)孩子在哪些地方有收獲?為什么不問(wèn)問(wèn)孩子有哪些進(jìn)步?我希望我們的家長(zhǎng)朋友都看重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,多拿孩子的前后相比。多鼓勵(lì)孩子,多多與孩子溝通交流,加強(qiáng)對(duì)話。孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn):今天學(xué)校有什么新鮮事?你附近坐的是誰(shuí)?喜不喜歡他?你的語(yǔ)文老師講課有什么特色?數(shù)學(xué)聽得懂嗎?不懂的有沒(méi)有問(wèn)老師?等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。久而久之,孩子就會(huì)跟你談學(xué)校里的事情,就會(huì)和你交流,F(xiàn)在的小孩經(jīng)常報(bào)喜不報(bào)憂,考得好,回家就主動(dòng)跟你說(shuō);考得不好,一聲不吭。如果你的孩子這次考差了,你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)他:老師上課時(shí)你有沒(méi)有聽懂,是什么原因考差了,不會(huì)做的題目有沒(méi)有問(wèn)老師,每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,雖然年齡小,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話。

2、打開自信之門——培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)

表?yè)P(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步,培養(yǎng)自信心。家長(zhǎng)不要一味地批評(píng),這樣會(huì)導(dǎo)致破罐破摔。跟不要講一些過(guò)激性的語(yǔ)言,比如,考這么點(diǎn),怎么搞的?沒(méi)讀頭,跟我打工去;真沒(méi)用等等。這樣會(huì)打擊孩子的自信心,久而久之,就會(huì)越來(lái)越差。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣——良好的習(xí)慣是成功的保證

一個(gè)人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不但對(duì)成才會(huì)起到良好的促進(jìn)作用,而且能使他終身受益。一個(gè)人從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,不僅會(huì)使他的那些好的行為方式得到鞏固,而且可以轉(zhuǎn)化為他內(nèi)在的性格、情操、道德觀念,成為他正確地為人處世的基礎(chǔ),建功立業(yè)的基礎(chǔ)和他一生幸福的基矗因此,一個(gè)人如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,對(duì)他終身受用。教育家洛克說(shuō)過(guò):“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,那才是唯一可靠和保險(xiǎn)的辦法。”

4、重視思想教育

作為父母,要重視孩子的思想教育。要經(jīng)常教育孩子在學(xué)校要遵守校紀(jì)校規(guī),要懂得感恩,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們還要重視安全教育。冬季霧霾天氣比較嚴(yán)重,上學(xué),放學(xué)途中要注意交通安全,遵守交通法規(guī)。此外,法制教育不容忽視,前段時(shí)間我們班就出現(xiàn)過(guò)一些較嚴(yán)峻的情況:有一個(gè)孩子連續(xù)被敲詐勒索三次,卻不敢報(bào)告家長(zhǎng)或老師,自我保護(hù)意識(shí)太差:還有同學(xué)明知故犯問(wèn)同學(xué)要錢,沒(méi)要到,將同學(xué)報(bào)答一頓,往輕的說(shuō)這是同學(xué)之間的矛盾,但往重的說(shuō)能稱之為犯罪,希望家長(zhǎng)們?cè)谕尥薹山逃矫嬉惨欢ㄒ鹬匾暋?/p>

四、對(duì)語(yǔ)文四次段考情況進(jìn)行分析

五、對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

(一)、少給零花錢;

(二)、周末盡量不要打麻將;

(三)、在孩子面前做表率;

(四)、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么,掌握得如何等;每天家校聯(lián)系表及家庭作業(yè)一定要抽空檢查簽字。

(五)、周末要保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,禁止上網(wǎng),玩QQ,打游戲,玩手機(jī),Mp3等;

(六)、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,放學(xué)后規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須到家。晚上10點(diǎn)以前必須睡覺。

(七)、引導(dǎo)孩子善于提出問(wèn)題,要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。

(八)、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子遲到、缺課的情況發(fā)生。

六、家長(zhǎng)交流

對(duì)學(xué)科班級(jí)管理談?wù)勔庖娀蚴墙ㄗh

七年級(jí)一班

羅麗輝

2016年11月29日

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