每個孩子都學(xué)會了交流學(xué)會了合作學(xué)會了學(xué)習(xí)，這種課堂能夠增強孩子們的學(xué)習(xí)興趣與效率，并把課內(nèi)學(xué)到的知識運用到課外讀物的閱讀方面去，培養(yǎng)專心聽講積極發(fā)言的好習(xí)慣，而且絕對不能早到校更不允許晚到小
2016.11.18家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
四三班喬海燕各位尊敬的家長：
大家好！首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。
一、學(xué)校課改的發(fā)展方向
從2016年11月至今，在近四年時間我校在課堂教學(xué)改革的道路上不斷開拓并取得了顯著的成效。上學(xué)期，我校成功舉辦了經(jīng)開區(qū)課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會和全市課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會。就在本周三，我們的家長開放日活動成功舉辦，讓每位家長親臨現(xiàn)場，切身感受我校智慧課堂模式為學(xué)生帶來怎樣的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)興趣。每個家長看著課堂上自己的孩子專注自學(xué)、積極合作、精彩展示、大膽交流、激烈爭辯的情景，我想我們的教育是成功的。因為我們的課堂很好地體現(xiàn)了學(xué)生思維能力的發(fā)展，是尊重學(xué)生發(fā)展需求，是為學(xué)生的未來發(fā)展奠定的課堂。不僅教會學(xué)生文化知識、基本技能，更重要的是發(fā)展能力。從學(xué)生的角度來說，這樣的課堂是學(xué)生展示的課堂，是學(xué)會合作、學(xué)會交流、學(xué)會學(xué)習(xí)的課堂。
大家可以看到，我們的課堂已經(jīng)變成了20+40的新型課堂，孩子們在20分鐘內(nèi)通過自己學(xué)習(xí)和小組交流，把課文主要生字詞、易錯字、以及作者資料或者時代背景做了一個很好的預(yù)習(xí)。它不再是以前自己單獨預(yù)習(xí)，好多問題自己解決不了，那么通過小組四人的交流，我們的一種思想就變成了四種思想。在自學(xué)環(huán)節(jié)，家長們可以發(fā)現(xiàn)，四人小組的學(xué)習(xí)方式，小組長認(rèn)真組織，組員每個人都要張嘴說話，會說的教給不會說的，不讓一個孩子掉隊。經(jīng)過我們的培養(yǎng)，班級里涌現(xiàn)出的優(yōu)秀小組長有：楊思穎、賀麗璇、逯昊、龐蘊涵、王喻曉、王超、逯昊、彭影、段新宇、武晶晶、盧靜宇、王淇。通過這些小組長的努力，不僅讓學(xué)習(xí)稍微差的孩子有了鍛煉的機會，而且在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，
每個孩子都學(xué)會了交流，學(xué)會了合作，學(xué)會了學(xué)習(xí)。以前不愛說話現(xiàn)在改變很大的同學(xué)有：張金棟、王昱驕、方文瑞、李宇涵、胡燕玲、喬昱杰、常寶軒、王越、董嘉陸、李宇涵、郭瑞青、白興凱、張博洋。
在接下來的環(huán)節(jié)中，就是孩子們思維碰撞的時間，一個小組上臺展示，代表整組的思想，其他孩子補充、質(zhì)疑、提問，形成了全班思想?yún)R總和展示的情景。中間經(jīng)過教師的點撥和引導(dǎo)，學(xué)生形成統(tǒng)一的認(rèn)識，既學(xué)會了基本知識掌握了基本技能，又在交流的過程中鍛煉了口語表達和隨機應(yīng)變的能力。同時教師的表揚加上孩子們自己的評價，我們的智慧課堂就把學(xué)生的潛能充分地挖掘出來了。孩子們的點滴進步就是我工作的最大動力，家長們和我一樣都希望自己的孩子出色，那么我們的眼光就應(yīng)該朝著長遠的方向去打算。我們下一步努力的方向就是互動課堂。其實上學(xué)期我校已經(jīng)在實驗班開展了人人通互動課堂，課堂上及時的數(shù)據(jù)分析、及時的課堂診斷與反愧多樣化的教學(xué)形式使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)積極性更高、知識的掌握與吸收更快。（人人通互動課堂可以簡單地理解為：學(xué)生依靠學(xué)習(xí)終端（平板電腦）和互動學(xué)習(xí)的平臺進行在線互動學(xué)習(xí)的一種新型課堂。這種課堂能夠增強孩子們的學(xué)習(xí)興趣與效率。這種新型課堂教學(xué)模式已在上海、江蘇、山東等教育發(fā)達地區(qū)得到得到了較大的普及。
二、關(guān)于期中考試在這次期中測試中，這些孩子的進步是值得肯定和表揚的，他們是左翼、董嘉陸、彭影、楊海川、李博宇、白興凱、張錦佐、來博、李嘉敏、龐蘊涵、逯昊、武晶晶、滕欣怡、賀麗璇、郭瑞青、李宇涵、王淇、盧靜雨、李旭升、王昱嬌、王超、李杰、王瑜曉、閆碧春、段欣宇、胡錦研、張子矞、田宇杰、周鑫磊。但我想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要
看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
三、小學(xué)四年級語文學(xué)習(xí)八大習(xí)慣習(xí)慣的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)認(rèn)真看書、認(rèn)真思考的習(xí)慣在教學(xué)中，按閱讀順序訓(xùn)練學(xué)生讀書先看題目，然后粗讀，了解課文梗概，再細(xì)讀逐字逐句地理解全文內(nèi)容；最后根據(jù)課后習(xí)題要求，精讀深思，掌握文章的主要內(nèi)容、段落層次和中心思想，寫好學(xué)習(xí)提綱和讀書筆記。并把課內(nèi)學(xué)到的知識運用到課外讀物的閱讀方面去。四年級學(xué)生在讀課文時，學(xué)生在讀書時要做到手腦并用，不僅要劃出生字新詞，利用拼音讀準(zhǔn)字音，利用組詞或看插圖理解詞義，還要運用讀、劃、注的方法閱讀課文。在邊讀邊想的同時，細(xì)細(xì)品味文章作者是怎樣觀察事物和處理材料，以及運用恰如其分的語言文字來表達所要說明的人、物、事、景的。
2、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，也是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)方法和自學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。這個自學(xué)不是我們學(xué)校的20分鐘，而是自己在家提前查找資料的時候就已經(jīng)在預(yù)習(xí)課文了。讓學(xué)生借助拼音和查字典讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，聯(lián)系上下文理解詞句的意思等。按“怎樣讀懂一篇課文”的要求，從粗讀、細(xì)讀、精讀中理解課文，概括段落大意,歸納中習(xí)思想，解答疑難問題，進行效果檢查。每次預(yù)習(xí)都要確定一個重點,布置適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)思考題，逐步提高要求，強化制度。
3、培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的好習(xí)慣。在我的語文課堂中我這樣明確提出“學(xué)會傾聽要三心”，即在傾聽時做到：一是認(rèn)真：無論是老師講課，還是聽同學(xué)發(fā)言，都要聽清老師和發(fā)言人說的每一句話，腦子里不想其他事；二要耐心，學(xué)會尊重。不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見。特別是當(dāng)別人發(fā)言有錯時，一定要等他把話說完了再用適當(dāng)?shù)姆绞街赋�；三要邊聽邊想，在聽取他人說話時，有選擇地接受，做到“聽”、“說”、“思”并重，相互促進。逐步學(xué)會補充發(fā)言。
三、需要配合的幾個方面
1.時間的配合
現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，因為學(xué)校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調(diào)學(xué)生早上7：35分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午5：30放學(xué)。而且絕對不能早到校，更不允許晚到校。希望家長共同注意學(xué)生的作息時間。做到有事先請假，以便老師隨時知道學(xué)生的情況。而且我們每天上學(xué)放學(xué)的警戒帶拉好之后就不能再允許任何家長進入了，您把孩子放在我們的警戒帶的范圍內(nèi)就可以放心離去了。現(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學(xué)生有事能及時聯(lián)系。
2.作業(yè)的配合孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。尤其在作業(yè)方面，大家一定要監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)，不要不管不問。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。
3.溝通在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時，卻給我們了如此的機會，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的機會。我們把孩子留下來補差，不單單補的是成績，還有上課不認(rèn)真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，同學(xué)之間發(fā)生了摩擦，還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的等等。很多種情況，由于在學(xué)校的時間有限，課余也只有十分鐘，而且因為我們心中有責(zé)任二字，不想讓一個學(xué)生掉隊，把他們當(dāng)作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長們的理解，當(dāng)你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通，
讓孩子有更大的進步，家長們就當(dāng)是請免費家教吧。
4.學(xué)會尊重別人。無論您在學(xué)生上學(xué)的任何時間來到學(xué)校，都需要經(jīng)過傳達室?guī)煾�，不要為了一時之氣而不尊重門衛(wèi)，因為這是學(xué)校的規(guī)章制度，請各位家長能心平氣和來解決問題。另外學(xué)生的安全問題也是學(xué)校教育的重點，現(xiàn)在有很多家長由于各種原因讓孩子坐車上學(xué)放學(xué)，還希望您不要把沒有牌照的黑車作為孩子上學(xué)的交通工具，而且也請轉(zhuǎn)告各位司機師傅在送學(xué)生到校的路上不要亂停車，嚴(yán)格按照我們學(xué)校的規(guī)定來執(zhí)行。
5.收費。我們已經(jīng)在收取上學(xué)期補訂的校服和這學(xué)期需要補訂的。感謝各位在學(xué)校進行收費過程中大力支持，我們的收費工作之所以能迅速完成離不開您的付出，謝謝！
四、我的建議
1.定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。經(jīng)�？纯窗嗉壍牟┛�，也歡迎參與進我們的博客里來。
2.對于孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的分化現(xiàn)象，要正確對待。孩子在學(xué)習(xí)上有特長，應(yīng)積極鼓勵，并創(chuàng)造機會讓她得到提升，開發(fā)他的奧語、奧數(shù)思維能力,讓他學(xué)有所得；而對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長必須引起重視，加強輔導(dǎo)，把知識補上。我們知道中年級是孩子潛心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺，所以中年級孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和關(guān)注。關(guān)心孩子，應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有學(xué)校與家庭一起努力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能交出令人滿意的答卷。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
185班2016——2016學(xué)年下學(xué)期家長會發(fā)言稿
185班家長會講話稿
七年級185班班主任：魯明軍尊敬的各位家長：
你們好！首先，我代表我們班的全體任課教師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
一、班級基本情況：
1、本班共有學(xué)生49人，其中女生23人，男生26人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。作為學(xué)生的班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了一個學(xué)期的時光，一學(xué)期以來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。
2、成績情況分析：
（1）介紹全縣各個學(xué)校七年級學(xué)生的基本情況，并分析上學(xué)期在縣的統(tǒng)考中，我們班各科所取得的成績。
（2）分析我們班在我校七年級七個班中各方面的成績及表現(xiàn)。
3．存在的一些問題：
⑴、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實；平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。⑵、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。
⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
⑷、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
二、給家長教育孩子提幾點建議：
1、多關(guān)心，少責(zé)罵。
多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況
2、多嚴(yán)格，少溺愛。
少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。
3、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。
同時:家長們要記住我們只有一個孩子！我們一輩子只當(dāng)一次父母！孩子就是我們生命的全部！我們的一切！
一個孩子成功了，就是100%成功！
一個孩子失敗了，就是100%失��！
培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！
培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路------孩子誤不起！
不要等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、后悔不已！
希望那種小時把孩子養(yǎng)成“寵物”，長大逼成“廢物”的悲劇不再重演！進入楚雄一中，考上好的高中是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標(biāo)，因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持
501班2016--2016學(xué)年上學(xué)期家長會發(fā)言稿1doc
501班家長會發(fā)言稿各位家長下午好
非常感謝你們在百忙之中來參加本次家長會！
這也是我跟大家的第一次見面。因為孩子，我們才有緣相聚在一起。經(jīng)過兩個多月和孩子們的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。表揚---------------------------------------------------------
盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來就沒有真正生氣過。如今，隨著交往的增多，對各位家長我也是越來越熟悉了解，相信以后的工作會開展的更加順利。
一直以來，你們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，謝謝！
這次會議我想談一下幾個方面的問題：
1，班級的基本情況。
我們五（1）班是一個充滿自信、知難而進、團結(jié)合作的班集體。在這里有52顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的個性，有著自己奮斗的目標(biāo)。共同的集體讓這些孩子們擰成了一股強大的力量。
開學(xué)兩周之后，我就基本上對班上的孩子有了一個大致的了解。了解以后，我將班上的座位進行了調(diào)整，調(diào)整按照以下原則：調(diào)皮的孩子不能坐在一起，愛講話的孩子不能坐在一起，學(xué)習(xí)有困難的孩子不能坐在一起，座位安排基本上按照一幫一的原則來進行，剛開始也是有不少孩子耍性子，不接受老師的安排，自己挑選同桌。我明確的告訴孩子們，作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生任何時候都必須要以大局為重，我們未來501班，必須是一個團結(jié)互助，積極向上的班集體!現(xiàn)在全班學(xué)生都能做到服從老師的安排。
我們班還實行小組合作模式，每個小組按成績的好中差均勻分配，由組長負(fù)責(zé)互相幫助，互相監(jiān)督，共同進步。
我們班的大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好的，每天能認(rèn)真完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出和汗水，每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：------------------------進入高年段以后，我們各科的學(xué)習(xí)增加了難度，很多家長總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績下降了，這里，我也要向你們說明一下，一二年級時，我們的優(yōu)秀分是95分以上，三四年級，優(yōu)秀分降到了90分，現(xiàn)在，進入了五年級，優(yōu)秀分是85分，所以，分?jǐn)?shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那么這把最棒的寶座也就人人都眼饞的了。當(dāng)然也只能靠努力才能得到。
總之，孩子的每一點進步離不開老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開家長的積極支持和輔導(dǎo)。
2，學(xué)習(xí)情況
剛接這個班的時候，我是信心十足，誰知走進課堂讓我很是吃驚，這個班的孩子根本不能做到專心聽講，課堂上講話聲總是不斷，語文和英語老師也是不停地向我訴苦。幾節(jié)課下來我也發(fā)現(xiàn)這個班的數(shù)學(xué)成績并不是我想象的那樣，班上普遍存在計算不過關(guān)，對應(yīng)用題的理解跟不上，而且也沒什么太拔尖的苗子，四年級
下期的期末考試，這個班的數(shù)學(xué)平均分低我們本校503班6分多，這對于我來說無疑是一個很大的挑戰(zhàn)。特別是第一單元考試過后，我真的傻眼了，當(dāng)時的那種心情是你們無法理解的。當(dāng)你們看到孩子考的不好的時，可能你們想到的只是責(zé)怪孩子或者責(zé)怪老師。而我想到的是52個孩子，雖然普遍存在計算和對應(yīng)用題的理解方面的問題，但是每個孩子掌握的程度又不一樣，存在的問題也不一樣，我該怎么辦？數(shù)學(xué)知識的連貫性太強，小數(shù)乘法和小數(shù)除法這兩單元又是本冊教材的重點，如果計算不過關(guān)，那以后的數(shù)學(xué)就不用學(xué)了。所以在第一單元過后我加大對學(xué)生的計算訓(xùn)練，每天除了課堂練習(xí)和家庭作業(yè)以外，必須還要利用課間時間完成6到10題的計算題，只要一下課我就來到班上監(jiān)督他們完成，并親自抽查。剛開始，孩子們都很排斥，但是幾天以后就都樂意地接受了這種訓(xùn)練，大多數(shù)孩子都會按要求完成，有少數(shù)孩子還會催我出題了。經(jīng)過了一個月的訓(xùn)練，終于看到了一些希望，第二單元考試在計算方面扣分就好了很多。第二單元考試也給了我很大信心，我堅信，只要堅持不懈的抓下去，就一定會有進步！這里我要提醒一下再坐的各位，如果單憑學(xué)校來抓是遠遠不夠的，其實數(shù)學(xué)課平均每天只有一節(jié)，我們也還有其他班的課程，尤其是班主任的事情更多，平時對他們的訓(xùn)練想找點時間也只能是見縫插針。今天我把孩子們的實際情況跟你們匯報了，希望你們把對孩子的關(guān)心落到實處。在家多督促孩子進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
3，存在的問題
（1），家庭作業(yè)問題。小學(xué)生的特點是自制能力不強，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點時間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。進入五年級后，我對家作本的家長簽名已不再像中低年紀(jì)老師那樣緊盯，而是逐步放手讓學(xué)生自理。這里只而是放手而并不是放任不管。對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣，但是，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業(yè)，那只能靠家長的監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中，說實話我們的個別家長還是比較松懈的，沒寫完的也簽名，或許是偶爾疏忽，或許是太相信孩子的緣故，但自己的孩子自己應(yīng)該最了解。學(xué)習(xí)不是一躇而就的，它需要的是日積月累。
（2），孩子上網(wǎng)問題。咱們應(yīng)該是家家都有電腦的。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的，。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，那獎勵他看兩部電影呀，打一些小游戲呀也未嘗不可，當(dāng)然時間還是要由家長控制的。如果孩子沒做好，就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反剩我相信不少家長都已經(jīng)這樣做了！
（3）零花錢問題，給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對不能帶零食，對于帶零花錢這件事，我們是旗幟鮮明的反對的。
（4），孩子安全問題。我們班很多孩子都是自己坐車上學(xué)的，作為家長每天都要叮囑孩子注意乘車的安全。上學(xué)放學(xué)不能在路上逗留玩耍。還有校園里的傷害事故也是家長和老師都不愿意看到的。要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要去要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，上一屆602班就有這樣一個家長，他就教育自
己孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，有一次，因為孩子之間的一點點小事，放學(xué)后孩子的媽媽竟然動手打了我們班的一個孩子，導(dǎo)致對方家長很生氣表示一定要打回來，后來還是我做了大量的工作才平息這件事情。像這位家長這樣教育孩子就不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題。而這個孩子本身在班上根本就沒有朋友，同學(xué)們都不愿和他相處。。，希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛
（5）孩子行為習(xí)慣方面的問題。在我們班大多數(shù)孩子都是文明有禮。但是個別孩子動不動就在班上爆粗口，開口就是很下流的話。這是我多年來很少見的現(xiàn)象。還有的孩子喜歡我行我素以自我為中心。一次英語課上，英語老師批評了一個講話的孩子，誰知這個孩子還覺得有理，比老師還兇，居然用手指著英語老師，硬說自己沒講話。后來我找他談話他也承認(rèn)了錯誤。從那次以后這個孩子一直都很乖了。其實在我們班有很多這樣的學(xué)生，明明上課講話或者做小動作，老師點他一下名，他反而會問：干嘛？像這種學(xué)生在課堂上玩耍已經(jīng)成了他的習(xí)慣，根本沒有意思到自己在干什么，由于是長時間養(yǎng)成的習(xí)慣所以一兩天也很難改掉，因此對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)是很重要的。
（6），孩子的課外閱讀問題。俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢？許多家長急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物，認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間，分散學(xué)習(xí)精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學(xué)生作文大全》，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運用。所以，切不可將自己的偏愛強加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，學(xué)好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子，這令我很是欣喜。
：很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是學(xué)校教育，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿矛盾和沖突的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，那我們該怎樣做呢？
我覺得：
1、以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是普通人占多數(shù)。如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求，其結(jié)果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo)，對孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復(fù)雜，因此，還離不開家長和老師的引導(dǎo)。
2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精
神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題能對三題，與其責(zé)罵”還不如來一番鼓勵，比如說，能答對三題已經(jīng)很不錯了。既然能答對三題，多努力一下，說不定剩下的也就都會了�！碑�(dāng)然，這一招并非對所有孩子奏效。
3、關(guān)注孩子的思想，經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。孩子現(xiàn)在正進入青春期也是叛逆期。作為父母我們應(yīng)該多留心觀察孩子，多與孩子交流，了解孩子的內(nèi)心世界。正確引導(dǎo)孩子順利度過這一關(guān)鍵時期。剛接班時，班上就出現(xiàn)了一種從四年級一直延續(xù)下來現(xiàn)象---------------------------------
作為家長對于這方面的情況不能避而不談，而是應(yīng)該主動和孩子談?wù)勥@方面的事情，發(fā)現(xiàn)問題要及時的正確引導(dǎo)。如果自己的孩子在班上是被異性同學(xué)喜歡的對象，首先要肯定自己的孩子在班上是優(yōu)秀的，不然別的同學(xué)為什會欣賞你呢，對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界。另外，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，經(jīng)常和老師溝通，說實話，一個班級50多個學(xué)生，一般情況下，孩子如果沒有特殊情況，老師很少有機會給家長打電話。當(dāng)然，更多時候，我希望給您打電話是報喜，讓我們共同分享孩子的進步。
（4）做孩子的榜樣，要創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：
讓孩子擁有一個溫馨的家
建立良好的親子關(guān)系
（5）要做一個文明的家長、開明的家長、聰明的家長
要做到：
關(guān)心愛撫孩子
讓孩子學(xué)會獨立自主
讓孩子感到快樂
正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績
給孩子留面子
做孩子的朋友
（6）引導(dǎo)孩子做力所能及的家務(wù)，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用
（7）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)性的,因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的影響，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長吧。
親愛的家長們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標(biāo)是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧！畢竟我送走的只是一屆屆的學(xué)生，而孩子，卻永遠屬于您的。
總而言之，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，所以我們應(yīng)該共同努力，對孩子的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任，但是每個孩子都是一個獨一無二的個體，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的只是一些個人建議，
不當(dāng)之處還請批評指正。
最后祝各位家長工作順利，身體健康，家庭幸福！謝謝大家！
2016.11.28