九年級(jí)班中考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，現(xiàn)在已經(jīng)處于復(fù)習(xí)后期老師和，小和小都是班里的尖子生在學(xué)習(xí)上他們是對(duì)手平時(shí)他們比著學(xué)習(xí)，對(duì)試題要抱著一種研究的態(tài)度去審題小心陷阱防止熟能生拙。
九年級(jí)7班中考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
九年級(jí)7班中考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好
為了共同的目標(biāo)，我們召開(kāi)初中時(shí)期的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)w科任老師，對(duì)一年來(lái)一直關(guān)心和支持我們工作的諸位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
同學(xué)們，三年的初中學(xué)習(xí)生活如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。仿佛就在昨天，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，投入到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的懷抱。而今，你們由懵懵懂懂的孩子成長(zhǎng)為文質(zhì)彬彬、知書(shū)達(dá)理的少年。單純的雙眸已多了幾分成熟，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責(zé)任與信念！所有這一切，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)體味，猛抬頭，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了你們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。
往事如歌：每一個(gè)陽(yáng)光遍地,書(shū)聲朗朗的清晨,每一張樸實(shí)真誠(chéng),燦爛如花的笑臉,每一個(gè)激情四射,青春驛動(dòng)的身影,每一節(jié)充滿思辨的課堂、每一次奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)，每一篇熱情洋溢的篇章……感謝你，親愛(ài)的學(xué)生，你們給了我太多的收獲和欣喜，盡管有時(shí)會(huì)很累、很苦、甚至很痛，但這些都是真真切切的生命的感覺(jué)。因?yàn)橛心銈儯覀兊纳兊酶鎸?shí)、更精彩、更激昂！能夠陪你們走過(guò)生命中最亮麗的青春花季,是我們的驕傲和幸福。與你們相處的每一個(gè)片段都將成為我們心中最美好的回憶，成為日后永遠(yuǎn)難以忘記的青春底片！
教育不僅需要愛(ài)，更需要智慧�，F(xiàn)在已經(jīng)處于復(fù)習(xí)后期，老師和
家長(zhǎng)在自己能盡力的范圍內(nèi)盡力而為，但關(guān)鍵還是取決于你們自己。在此，我向同學(xué)們做出四點(diǎn)提示：
一、要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)
1、首先是“歸零”的心態(tài)
第一學(xué)期期末考試結(jié)束僅僅是過(guò)去,一切需要從頭再來(lái),從基礎(chǔ)抓起,從薄弱的環(huán)節(jié)入手。曾經(jīng)的成績(jī)不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在所能做的就是放平心態(tài)好好發(fā)揮自己的水平，放下過(guò)去，專(zhuān)注現(xiàn)在。
2、“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài)
做題規(guī)范化,從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,建立錯(cuò)題檔案,善于反思總結(jié)歸納。抓好錯(cuò)題的歸納、整理、分析,這是將知識(shí)能力轉(zhuǎn)化為中考分?jǐn)?shù)的有效辦法。
3、良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)
中考不僅僅是在同校間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，而要在全縣乃至全市同學(xué)間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。我們同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)僅僅是給我們提供了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)；我們要善于利用一切資源、一切力量、一切的時(shí)間；要求同學(xué)們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)一道好題,一個(gè)好主意,一個(gè)好的解題方法,這樣便可以匯成知識(shí)的海洋。
4、要學(xué)會(huì)選擇對(duì)手、感謝對(duì)手
對(duì)手是什么？簡(jiǎn)單的說(shuō)，你是一只羚羊，對(duì)手就是追逐你的狼；你是一匹賽馬，對(duì)手就是賽場(chǎng)上的另一匹賽馬。有了對(duì)手，就會(huì)有竟?fàn)帯?/p>
小A和小B都是班里的尖子生，在學(xué)習(xí)上他們是對(duì)手，平時(shí)他們比著學(xué)習(xí)。他們?cè)诮o對(duì)方造成壓力的同時(shí)，又都從對(duì)方獲取進(jìn)步的動(dòng)力，最終兩人都考上了重點(diǎn)大學(xué)�？梢�(jiàn)，對(duì)手具有兩面性，擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，不但不會(huì)成為負(fù)擔(dān)，反倒是一種福分、一種力量、一劑強(qiáng)心針。
希臘船王歐納西斯有句名言：“要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要敵人�！彼韵Ｍ蠹矣肋h(yuǎn)不要試著消滅你的對(duì)手，要善于看到對(duì)手的強(qiáng)大和優(yōu)秀。
5、“適當(dāng)?shù)膲毫Α毙膽B(tài)
不少學(xué)生感覺(jué)自己的智力好,基礎(chǔ)好,考試成績(jī)還行，不肯下苦功夫,覺(jué)得輕輕松松就能考上高中。這個(gè)時(shí)候，如果你有這種想法，那才是真正的大忌，孰不知，一次考試有同學(xué)的成績(jī)僅在全校就會(huì)上升或下降幾十個(gè)甚至上百個(gè)名次，要放在全縣變化會(huì)更大。尤其是初三的第二學(xué)期，所有的學(xué)生都傾盡全力，而你的疏忽，恰會(huì)給你造成人生的遺憾。
6、初三要相信執(zhí)著，絕不輕言放棄。
二、要學(xué)會(huì)照鏡子，每天在不斷的反思中進(jìn)步。
希望大家每天學(xué)會(huì)反思：
●今天，有效率了嗎?
●今天，上課積極動(dòng)腦了嗎?
●今天，作業(yè)獨(dú)立完成了嗎?
●今天，不懂得問(wèn)題解決了嗎?
●明天，我怎樣去改變自己?
三、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”，學(xué)會(huì)考試。
戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。
1.基礎(chǔ)題，全做對(duì)；一般題，一分不浪費(fèi)。
2.對(duì)試題要抱著一種研究的態(tài)度去審題，小心陷阱，防止“熟能生拙”。
3.多出妙手不如減少失誤。
4.答題規(guī)范,要強(qiáng)行入軌。
四、及時(shí)向老師請(qǐng)教復(fù)習(xí)中的疑問(wèn)，充分利用疑難問(wèn)題答題卡，如果題目在復(fù)習(xí)資料上，只需寫(xiě)明資料頁(yè)碼及題號(hào)即可，減少抄寫(xiě)的時(shí)間。
同時(shí),我也向家長(zhǎng)們做出四點(diǎn)提示：
班主任提示一：關(guān)鍵時(shí)刻，做個(gè)有思想的家長(zhǎng)：
1.減少抱怨，不再責(zé)備，多多鼓勵(lì)。
2.想方設(shè)法進(jìn)行親情交流。
3.了解孩子，幫助他們對(duì)自己準(zhǔn)確定位。
4.關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率。
5.做好孩子的思想工作，把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來(lái)，切忌分散精力。
班主任提示二：做好孩子的心理疏導(dǎo)：
1.保持一個(gè)穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí)。
2.以一種客觀的眼光審視自己的成績(jī)；引導(dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，告訴孩子一定要用“踏實(shí)”和“勤奮”的態(tài)度走完最后三十多天。
班主任提示三：關(guān)心孩子特殊時(shí)期的生活：
1.家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)午休，保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。
2.安排好孩子的三餐，進(jìn)行合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給。
3.對(duì)孩子隱性的關(guān)注更多一點(diǎn)，嚴(yán)禁學(xué)生利用午休時(shí)間上網(wǎng)玩游戲等。
4.有條件的家長(zhǎng)幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、筆記、試卷，便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧，盡量做到題不二錯(cuò)。
5.督促孩子做好考前物質(zhì)準(zhǔn)備。中考前幾天家長(zhǎng)要督促孩子做好考前的物質(zhì)準(zhǔn)備，把橡皮、2B鉛筆等準(zhǔn)備好，把準(zhǔn)考證等準(zhǔn)備好，最好都放在一個(gè)口袋里。每一門(mén)課考完了，無(wú)論好壞，不要影響到考下一門(mén)的情緒。
同學(xué)們，剩下的日子里，也是我們最后的沖刺時(shí)間。初三不是很累，“累”只是某些人的借口罷了，但是初三是建立在強(qiáng)迫自己做而且是必須做的事上。初三帶給你們的不止是學(xué)習(xí)知識(shí)的喜悅和成長(zhǎng)的快樂(lè)，它同時(shí)見(jiàn)證著你在失敗哭泣時(shí)慢慢沉淀的堅(jiān)強(qiáng)和日益成熟的心智。六月過(guò)去，你再回頭看，會(huì)發(fā)覺(jué)___初三其實(shí)很美。
九年級(jí)五班2016中考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
九年級(jí)五班2016中考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)們大家上午好:
轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)間即將過(guò)去，在此期間我和諸位家長(zhǎng)及你們的孩子都結(jié)下了深厚的友誼。臨近中考我們的心都不能平靜，你們?cè)跒樽约旱暮⒆哟蛩�，我在為你們的孩子鼓勁加油。我們�(yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)來(lái)召開(kāi)初中時(shí)期的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)w科任老師對(duì)三年來(lái)一直關(guān)心還支持我們工作的諸位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
期中考試剛剛結(jié)束，這也是學(xué)校對(duì)學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)。大家都很關(guān)心孩子的成績(jī)，都在為孩子確定各自的目標(biāo)，心情十分迫切。但是我們作為家長(zhǎng)有一個(gè)更加清醒的頭腦，避免期望過(guò)高，我們要根據(jù)孩子的水平提出期望。引導(dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行，這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。中考前這段時(shí)間，也是我們的第二輪復(fù)習(xí)和最后的沖刺時(shí)間，主要是查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)體系，提高應(yīng)試能力。在此期間，每周會(huì)進(jìn)行一次模測(cè)，共還有四次模測(cè)，要求孩子們以一顆平常心參加每一次模測(cè)，關(guān)注每一次模測(cè)后在知識(shí)上和能力上的收獲，在下次模測(cè)前落實(shí)知識(shí)補(bǔ)漏，經(jīng)受考試過(guò)程出現(xiàn)各種情況的考驗(yàn)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子的求勝欲望。教育不僅需要愛(ài)，更需要智慧，在此，我作為班主任要根據(jù)學(xué)生的心理現(xiàn)狀要對(duì)考前的諸位家長(zhǎng)作出四點(diǎn)提示：
班主任提示一：學(xué)會(huì)考試：
1.基礎(chǔ)題全做對(duì)；一般題，一分不浪費(fèi)。
2.對(duì)試題要抱著一種研究的態(tài)度去審題，小心陷阱，防止“熟能生拙”。
3.多出妙手不如減少失誤。
4.答題規(guī)范要強(qiáng)行入軌。
班主任提示二：關(guān)鍵時(shí)刻，做個(gè)有思想的家長(zhǎng)：
1.減少抱怨，不再責(zé)備，多多鼓勵(lì)。
2.想方設(shè)法進(jìn)行親情交流。
3.了解孩子，幫助他們對(duì)自己準(zhǔn)確定位。
4.關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率。
5.做好孩子的思想工作，把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來(lái)，切忌分散精力。做到不上網(wǎng)、慎交友。
班主任提示三：做好孩子的心理疏導(dǎo)：
1.保持一個(gè)穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí)；
2.以一種客觀的眼光審視自己的成績(jī)；
3.以一種平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)�？己椭锌�。
班主任提示四：關(guān)心孩子特殊時(shí)期的生活：
1.部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”，大腦和心理都很疲勞，家長(zhǎng)要督促孩子中午適當(dāng)休息，保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。
2.安排好孩子的三餐，進(jìn)行合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給。
3.堅(jiān)決杜絕開(kāi)夜車(chē)，打疲勞戰(zhàn)。
4.有條件的家長(zhǎng)幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、筆記、試卷，便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧，盡量做到題不二錯(cuò)。
“文科科目：多看書(shū)，熟記知識(shí)點(diǎn)，減少因不仔細(xì)而造成的失誤，打好基礎(chǔ)的同時(shí)，提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項(xiàng)。認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，感悟和反思每一道錯(cuò)題，彌補(bǔ)缺漏，力爭(zhēng)高分。
理科科目：不可放松，增加練習(xí)的同時(shí)，回顧過(guò)去的錯(cuò)題和經(jīng)典題型，注
重細(xì)節(jié)，減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭(zhēng)滿分。”
班主任提示五：成績(jī)很重要，志愿也關(guān)鍵。尤其是邊緣學(xué)生的志愿填報(bào)更加為難。希望諸位家長(zhǎng)能多方聽(tīng)取意見(jiàn)，多與老師交換意見(jiàn)，力爭(zhēng)使志愿的填報(bào)做到家長(zhǎng)、學(xué)生都滿意。
剩下的三周沖刺，側(cè)重梳理一下各科的知識(shí)體系，全面整理資料回顧反思錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺，減少失誤，在每一次模測(cè)中檢測(cè)漏洞，提升綜合解題能力，力爭(zhēng)把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿意的成績(jī)！
最后祝福全體即將參加中考的學(xué)生及家長(zhǎng)，一帆風(fēng)順，夢(mèng)想成真��！