初二上冊期中考試后班會總結，得到了磨練反省和升華自我的機會這正是我們最大的收獲，贏要贏得別人心服口服輸也要輸?shù)锰固故幨�，學習進步明顯藍小惜魏小燕方貴婷王達馮振宇趙嘉振劉振華等。
初二上冊期中家長會發(fā)言稿
初二上冊期中考試后班會總結
初二（3）班陳汝毅
緊張的期中考試剛剛過去，可能有些同學已經(jīng)忘記，到要提醒大家，不能忘了總結和反思。因而通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足于缺陷。每一次的考試，都會經(jīng)受失敗痛苦和成功的洗禮。得到了磨練，反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。通過考試，可以找到在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學習方法是否得當?shù)鹊�，以便在今后的學習中做出適當?shù)恼{整。因此，我們一定要從正確的態(tài)度對待每一次考試，把握每次機會，充分發(fā)揮自己的才華于智慧。
但是，我們也要正確面對考試成績，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露。每次的考試都會有不同的結果。良好的開端是成功的一半，那另一半是自己要善于總結，不停地拼搏，這才是我們必該取的態(tài)度。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>
成績的高低反映的是同學們半個學期以來的好壞，但是，考試成績只能代表過去。成績不理想的，如果能發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，處使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，但我們還必須有一種指明方向的燈，那就是－－－態(tài)度、目標、勤奮、恒心！
態(tài)度決定一切。調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習環(huán)境中。并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
一、期中考試分析：
1、學習優(yōu)秀者：藍小惜鐘淇淇李飛雪王團偉蔡振飚
曾喻魏小燕林欣月方貴婷何俊
2、單科狀元：語文：李飛雪數(shù)學：葉子恒英語：林欣月物理：藍小惜
政治：李飛雪歷史：陳洪新
3、學習進步明顯：藍小惜魏小燕方貴婷王達馮振宇趙嘉振劉振華等
4、學習退步明顯：吳興慧蘇永霞楊貴文蘇麒元黃威羅慧娟付海龍等
5、導致差距的原因：
首先，無論好與差，主要原因在于我們本身。（有無上進心、有無自控力、有無好習慣、是否有信心）
我們要準確客觀地要求與評價自己。不以一次的進步而欣喜，更不以一次的退步而沮喪，重在過程，重在查找原因。在橫比與縱比中找差距。
平時，有沒認真按要求完成每科、每次作業(yè)？有沒抄襲應付作業(yè)？寫完作業(yè)有無復習，控制寫作業(yè)的時間？有沒有預習、專心上課、復習每科知識并認真做好筆記？是否學習并思考好的學習方法？是否經(jīng)常向老師同學請教？你如何做到尊敬老師、熱愛老師？僅僅遵守課堂紀律是遠遠不夠的。
二、班級現(xiàn)狀分析：
優(yōu)點：
1、同學總體相處，沒有比較突出的矛盾沖突。
2、多數(shù)學生出語文明，舉止得體，有一定的教養(yǎng)。
3、多數(shù)學生遵規(guī)守紀，不失大體，有集體榮譽感。
4、部分學生思想純正，聽從教導，懂得感恩他人。
缺點：
1、不重視邊角時間的利用2、聽課被動、容易走神兒
3、不好動腦依賴思想嚴重4、作業(yè)偷工減料拖拉成性
5、玩鬧不顧身份缺少分寸6、出語粗俗、舉止粗魯
7、吃零食現(xiàn)象依舊嚴重8、個人衛(wèi)生差值日被動
9、交友缺選擇、缺技巧10、欺軟怕硬滋長“匪氣”
11、學困生——德困生——雙困生（影響他人害了自己）
三、今后需努力的方向
端正態(tài)度：要正確看待分數(shù)，端正學習態(tài)度，紀律觀念。因為有了我班級才會蒸蒸日上，不要因為自己的存在而影響了他人的生活！
目標是前進的燈塔。請同學們一定要確定自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕恕Ｔ诓粩嗟某街�，成長自我，成就自我。
勤奮是成功的階梯。學真本領，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠都是夢想和幻想。勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有同學終日勤奮勞苦的學習，卻沒有明顯進步。我想原因，也許是因為缺少思考和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。
重視做人：
1.不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，做一個光明正大、誠實的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。拋棄功利：
準確客觀地要求與評價自己。不以一次的進步而欣喜，更不以一次的退步而沮喪，重在過程，重在查找原因。
重視過程：不管成績如何都不應放棄學習的過程。因為有了我班級才會蒸蒸日上，不要因為自己的存在而影響了他人的生活！
4、只要在校，�；仗焯鞄�、首飾和通訊工具禁帶、校園內禁零食，遵守行走和行車路線、周二、四跑操按要求穿校服，不遲到。
5、少玩甚至不玩網(wǎng)上游戲和QQ聊天。
6、注意交友。不跨年級不跨班級交友，不結交社會青年，不QQ交友
7、多看好書，養(yǎng)成每天必看的習慣。不看無聊書籍。
8、彌補語數(shù)英的偏科現(xiàn)象，重視背誦學科的落實情況。
一次考試并不是句號，更不是人生的全部。要做到勝不驕，敗不餒。希望通過這次的期中班會總結，能激發(fā)同學們的爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習的高潮。也力求進步！
四年制初二上期中_考試家長會發(fā)言稿
家長會教師發(fā)言稿
各位家長：大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子進入初二已經(jīng)半學期了,在座各位呢，有些家長我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些,相對來說對孩子在校情況的了解就少一些.我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
下面我具體介紹一下本班的情況：半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
分析本次考試成績：
要正確看待孩子的分數(shù)。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家；比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
我們現(xiàn)在的教材不同于家長們在學校時的學習，學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多，這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎
勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
針對孩子出現(xiàn)的問題，我在學習方面提出以下幾個建議，也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣并糾正以往的壞毛玻
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2.行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置臥室，自己去整理教室，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下單詞，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
教孩子做人處事的原則方法和技巧
1.不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。（培養(yǎng)集體意識）
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
初二上期中家長會語文老師發(fā)言稿(中校區(qū))
初二上期中家長會語文老師發(fā)言稿（中校區(qū)）
一、自我介紹
我是初二（）班語文老師，首先向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天大家能在百忙之中來參加家長會，足可以看出家長們對孩子的關心，對學校工作的支持！再次感謝大家對學生的關心和愛護！感謝大家對我們班級工作的大力支持和幫助！
二、本次考試情況分析
1、此次考試中，班級均分（不涉及名次，不貶低別人抬高自己），
90分以上有：
80分以上有：
70分以上有：
60分以上有：
不及格有：
2、本次試卷分析
本次考試，我班題失分較多，具體原因是：
3、與上一次比較進步較大的同學有：
三、初二語文學習方法
（一）、一是“習慣”
1．讀的習慣：
古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”�？梢�，閱讀能力是語文學習能力的首要條件。
（1）養(yǎng)成泛讀的習慣——產生興趣追求。
泛讀，就是廣泛閱讀，有人戲稱為“隨手翻翻”，這樣的閱讀有助于開拓視野。多讀一些富有時代性、文學性、人文性的美文，你的心靈會受到強烈的震撼，你會感悟到人生的哲理，學會做人。
（2）養(yǎng)成精讀的習慣——咀嚼書中精華。
浩瀚書海中，真正值得精讀的書不在少數(shù)。一篇文章讀一遍，雖能讀出大概，但還會有不少遺漏之處，如果多讀幾遍，就能咀嚼出更多的東西。對一篇文章、一本書的精華部分，一定要細讀，反復讀，字斟句酌，才能讀出文章所要表達的深刻含義。
（3）養(yǎng)成背誦的習慣——打下文學功底。
中學時代，是記憶力的黃金時期。如果能在此期間背誦上百篇優(yōu)秀的古文、現(xiàn)代文，就為自己打下了扎實的文學功底。
背誦，應當自然成誦，像流水一樣自然而然地流瀉出來，用古人的話來說，就是“使其言皆出于吾之口”，“使其意皆出于吾之心”。只有自然成誦，才能把書上的營養(yǎng)真正化為自己的血肉，在不知不覺中提高自己的語文素養(yǎng)。自然成誦的過程就是不斷體驗名家名篇思想感情的過程，不斷領悟名家名篇語言魅力的過程。自然成誦的名家名篇多了，你的思想境界、語言能力也就自然提高了。
2．寫的習慣：
（1）養(yǎng)成做筆記的習慣。
1
要學好語文，如果沒有知識的積累，是很難達到一個較高的層次的。語文知識的積累，主要是語言的積累和詞匯的積累，對于中學生來說，做筆記是積累知識的重要手段。
（2）養(yǎng)成寫隨筆的習慣。
同學們平時要注意觀察、感悟生活，有感而發(fā)地記隨筆，和同學、老師交流，這對提高我們的寫作有很大幫助。
（3）養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣。
做作業(yè)時應先梳理課堂教學的重難點，然后再做作業(yè)。平時不要過于依賴市場上良莠不齊的教輔書，放棄思考，抄襲答案只會讓你的語文學習能力下降。作業(yè)書寫要清楚，如犯錯誤一定要認真訂正，切不可忽視。
3．說的習慣：
隨著年齡的增長，很多同學上課都不愿發(fā)言。上課積極發(fā)言，敢于表達自己的觀點，清楚、連貫地表述一個話題，這都有助于提高自己的語文學習能力。當老師的問題提出之后，不要急于回答，要獨立思考或合作討論之后，積極發(fā)表自己的看法。
提高閱讀能力
（二）、二是能力
（一）能力中首先要提高閱讀能力。
閱讀是語文學習中的重點，是對基礎知識的應用和提高。一方面，我們要通過閱讀更好地了解語言習慣，掌握文章大義；另一方面，通過閱讀可以檢驗我們基礎知識的學習成果，是查漏補缺、積累知識的過程。語文學習中的閱讀包括兩大部分，一是現(xiàn)代文的閱讀，它能陶冶我們的情趣、培養(yǎng)我們的文字能力；二是文言文的閱讀，主要是鞏固我們的中文基礎，傳授民族傳統(tǒng)文化的精髓。
1．學習現(xiàn)代文閱讀，主要還是通過閱讀課文。
第一，做好預習。預習的時候，可以先看一下預習提示，然后掃除文字障礙，并盡量做到合上書，也能夠把這篇文章的主要意思說出來的程度。最后看課后練習，試著回答這些問題。
第二，抓住課堂時間。學習的主要形式還是上課聽講，所以我們一定要把握好上課的這段時間。這需要做好兩件事，一是記筆記。你并不需要把老師說的每一句話都記下來，筆記一定要合理、科學，要把老師講的重點、難點記下來，簡捷明白以方便復習。二是要緊跟老師的思路。我們要做一個主動的學習者，學習老師是如何來分析的，下次碰到這類的文章你就可以自己分析出來。
第三，課后復習整理。你可以在做作業(yè)之前，認真地回顧一下今天學到的內容、自己的感受以及掌握的程度。然后，根據(jù)自己的情況，整理筆記或是通過筆記進行復習，最后再去認真地完成作業(yè)。
2．除了閱讀課文之外，必須閱讀課外的文章
課文中的文章畢竟是有限的，如果希望只學習課文，就能立竿見影地達到提高閱讀能力的效果是不現(xiàn)實的。因此，我們要擴大自己的閱讀面，在課外廣泛閱讀。只有真正的提高了自己的閱讀能力，才能在考試中取得好成績，才能迅速地擴大自己的知識面，這也是我們學習閱讀的目的所在。
3．文言文閱讀能力的提升。
學好文言文的第一步就是要拋棄閱讀現(xiàn)代文的習慣，那種想要讀一遍就了解大義的期望更是容易挫傷你的閱讀興趣。除了多讀，在學習文言文時，還要多積累和總結。這能幫助你從容閱讀那些陌生的文言文，真正提高自己的文言文閱讀水平。實際上，現(xiàn)代漢語是從古代漢語發(fā)展而來的，它們之間有很多的相同之處，所以真正需要積累和總結的是現(xiàn)代漢語同古2
代漢語之間的區(qū)別：
第一，實詞發(fā)生變化的主要有以下幾類：詞的古今異義、一詞多義、通假字、詞類的活用等。
第二，虛詞的用法是文言文閱讀的重點和難點。虛詞的用法和現(xiàn)代是有很大不同的，而且使用靈活，用法多樣。
第三，句法上我們只要掌握和現(xiàn)代漢語不同的幾種句式就可以了，比如判斷句式、被動句式、倒置句式和省略句式等。你要把這些句式的形式標志掌握好，沒有標志的，在讀書的時候要用心領會，善于推理，用自己的生活經(jīng)驗來解讀它。
（二）挖掘寫作能力
寫作是語文能力的最高體現(xiàn)，閱讀是學習別人如何表達自己眼中的世界，寫作則是為了表達你自己眼中的世界。寫作既來源于生活，又要高于生活。能夠使自己的作文高于生活，正是每個人在寫作能力上的差異。
1．要想在寫作時“有話想說、有事可寫”需要從三個方面作好準備。
第一，學會積累寫作材料。一方面，是從生活中積累材料。生活好比源，文章猶如溪水，泉源豐盈溪水才能長流不竭。首先我們要學會觀察生活，做一個有心人。生活是鮮活的，必須從它的細微處著手，發(fā)現(xiàn)它的精彩。另一方面，是從我們閱讀的材料中積累。比如，閱讀里發(fā)現(xiàn)的好的故事，名人的事跡，以及別人在文章中用到的那些有力的論據(jù)，還有優(yōu)美的句子，名言警句，等等，都可以給我們以寫作的啟發(fā)和提供素材。我們要把這些東西摘錄下來，然后要記住，說不一定在什么時候我們就會用到。
第二，閱讀、分析范文。除了我們在課內、課外的閱讀中遇到的好文章，同齡人的優(yōu)秀作品也可以成為自己寫作的范文。你可以看看這些成功的作者是如何構思和組織他們的作文的，其中值得學習的地方在哪里，然后，借鑒他們的經(jīng)驗和寫作方法，盡快提高自己的寫作水平。
第三，熟能生巧。最好的練習方法就是堅持寫日記，寫讀后感。日記可以天天記，也可以兩三天記一次，但關鍵是日記的內容要充實，能夠表達自己的情感。另外，寫讀后感也是很好的方法，當你讀完了一本書，你可以記錄下自己的感受，受到啟發(fā)和感動的地方。
2．寫出好作文、讓作文有新意，可以從以下幾個方面進行提高：
第一，超越題材。遇到命題作文，甚至是給材料作文，如何對這些材料進行與從不同的處理呢？如果你能夠從不同的角度來考慮問題，自然就會有和別人不一樣的思路，作文就會充滿新意。
第二，巧妙安排結構。我們的文章要想吸引人，也不能是平鋪直敘，要讓文章中最精彩的部分提起讀者的舉，并吸引讀者迫不及待地讀下去。因此，在結構的安排上，我們可以采取順序、倒序、插序等不同的方式，或者開門見山，或者一波三折，或者結尾點睛�？傊痪湓挘磺幸晕恼履軌蛎钊M生，引人入勝為原則。
第三，恰當運用“另類”的語言。近些年來，隨著社會的發(fā)展，新事物、新現(xiàn)象、新情況大量涌現(xiàn)，隨之而來的是現(xiàn)代漢語的新詞匯、新句法呈現(xiàn)出空前發(fā)展的態(tài)勢。我們在寫作文時可以適當引入這些語言以為點綴，使文章更富于生活氣息，給人以耳目一新的感覺。3