二十八小二班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，當(dāng)然有些同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講積極發(fā)言成績(jī)優(yōu)異，第二值日生從來(lái)不知道要打掃衛(wèi)生，做題太慢有的學(xué)生試卷沒(méi)做完，不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí)最重要的是要落實(shí)到孩子身上。
二(5)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
二十八小二（5）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
陳南飛
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出，你們對(duì)孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。我們這個(gè)班升入二年級(jí)后任課老師幾乎都發(fā)生了變化，所以，借這次家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)們也互相認(rèn)識(shí)一下。
撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂(lè)趣的工作，看著孩子一天天地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力，讓我們的孩子更快樂(lè)、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：(一)了解本班的基本情況;(二)班級(jí)存在問(wèn)題;(三)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的建議;(四)莫老師講話。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
1、學(xué)習(xí)方面：最不為人樂(lè)觀的是我們班很多孩子不懂聽(tīng)課，上課時(shí)精神很難集中，不管什么課都是“我行我素”。
自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講上課鬧著玩。當(dāng)然有些同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，成績(jī)優(yōu)異。有些同學(xué)文靜內(nèi)向，上課雖認(rèn)真聽(tīng)講，但，發(fā)言甚少，成績(jī)較為理想，但，還有進(jìn)步空間。
2、行為規(guī)范上面：這點(diǎn)是讓我最頭疼的，這個(gè)班是最讓人頭疼的，表現(xiàn)在哪些方面呢？首先，也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習(xí)慣，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班級(jí)亂七八糟的，就連老師已經(jīng)到了班級(jí)，他們?nèi)匀皇煲暉o(wú)睹，繼續(xù)講話。早讀午休，老師還沒(méi)到位，基本就是一個(gè)字“亂”。第二，值日生從來(lái)不知道要打掃衛(wèi)生。就算老師提醒強(qiáng)調(diào)了，仍然有偷跑，隨便亂掃的現(xiàn)象。針對(duì)這些問(wèn)題，我花了無(wú)數(shù)的精力，時(shí)刻跟班，這管，那管。以至于，剛開(kāi)始有個(gè)孩子說(shuō)，陳老師好兇��！聽(tīng)到這句話，我心里很不是滋味。但是，令人欣慰的是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理，班級(jí)面貿(mào)還是發(fā)生了許多變化。
二、班級(jí)存在問(wèn)題
1、安全問(wèn)題
2、時(shí)間問(wèn)題
3、作業(yè)問(wèn)題
4、儀容儀表問(wèn)題
三、對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的建議
1、預(yù)習(xí)
2、作業(yè)
3、復(fù)習(xí)
4、增長(zhǎng)孩子的課外知識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣
（結(jié)束總結(jié)）各位家長(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)！
二(5)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
二（5）班黃琴
各位家長(zhǎng)：
你們好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到很驕傲。
這次家長(zhǎng)會(huì)主要的主要目的是想借期中考試，與各位家長(zhǎng)朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。本次期中考試大多數(shù)學(xué)生考出了自己平時(shí)的水平，有些學(xué)生還有待提高。學(xué)生失分主要有以下原因：
1、做題太慢，有的學(xué)生試卷沒(méi)做完。2、考試時(shí)不夠?qū)Ｗ�，沒(méi)能夠認(rèn)真檢查。3、有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，該背的課文不會(huì)背。4、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng)。我們不能一味的注重分?jǐn)?shù)，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展。
今天我主要就學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和大家做簡(jiǎn)單交流。良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫(xiě)日記的習(xí)慣等。
在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！
（1）、作業(yè)的習(xí)慣：做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。目前存在的問(wèn)題是：有些孩子的家庭作業(yè)不能完成，書(shū)寫(xiě)比較馬虎，錯(cuò)誤多。每天都有新的任務(wù)，當(dāng)您的孩子還在補(bǔ)做前一天的作業(yè)或改正前一天的錯(cuò)題時(shí)，別的孩子已經(jīng)開(kāi)始當(dāng)天的新任務(wù)了。所以，我真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)能擠出寶貴的時(shí)間，輔導(dǎo)孩子作業(yè)，讓孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，少寫(xiě)錯(cuò)題，盡量做到當(dāng)日所學(xué)當(dāng)日過(guò)關(guān)。
（2）、預(yù)習(xí)的習(xí)慣：有些孩子課堂上讀課文結(jié)結(jié)巴巴，發(fā)言不積極，發(fā)言質(zhì)量不高，甚至吞吞吐吐，不知所言。這都是因?yàn)楹⒆記](méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。怎么預(yù)習(xí)呢？我給了孩子一個(gè)明確的方向：讀課文，圈生字讀生字，標(biāo)自然段。
（3）、閱讀的習(xí)慣：多讀書(shū)，想學(xué)好語(yǔ)文必須要多讀書(shū)，不僅包括語(yǔ)文書(shū)，更為重要的是多讀課外書(shū)，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)。孩子讀完課外書(shū)以后，可以讓孩子用自己的話說(shuō)一說(shuō)，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。
孩子閱讀的興趣和習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，需要后天的培養(yǎng)。為此，我建議家長(zhǎng)為孩子買兩、三本有益的課外讀物。課外讀物不是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)。也許您的孩子還沒(méi)有很好的閱讀習(xí)慣與能力，也許您的孩子已經(jīng)能夠獨(dú)立自覺(jué)地進(jìn)行閱讀了，但我還是希望您每天能抽出一些時(shí)間來(lái)陪孩子讀書(shū)，您可以讀書(shū)給孩子聽(tīng)，可以聽(tīng)孩子讀，可以和孩子一起讀，還可以和孩子一起討論閱讀的內(nèi)容。相信有您每天的“伴讀”，孩子的閱讀興趣與閱讀習(xí)慣一定會(huì)與日俱增。
（4）、寫(xiě)日記的習(xí)慣：讀得多了，孩子有了對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)，就會(huì)有想寫(xiě)的欲望，寫(xiě)起話來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。我們剛剛學(xué)習(xí)了寫(xiě)日記，以后，我會(huì)要求他們每周寫(xiě)兩篇日記，這并不多。有些孩子的日記可能會(huì)寫(xiě)得很好，這與家長(zhǎng)的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，希望家長(zhǎng)朋友一如既往地監(jiān)管、督促。語(yǔ)文字詞句的學(xué)習(xí)是為寫(xiě)作打基礎(chǔ)的，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持寫(xiě)日記，孩子的習(xí)作水平會(huì)在不知不覺(jué)中得到很大提高，那時(shí)孩子會(huì)感受到寫(xiě)作的成功與快樂(lè)。
最后送給家長(zhǎng)四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：
第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí)，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子。
第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽(tīng)孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子。
第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子，只有您認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，他才會(huì)重視。
第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力！以上是我個(gè)人的一些觀點(diǎn)，說(shuō)的不對(duì)的地方，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。
謝謝大家！
2016年5月11日
二5班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
二（5）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家好！一晃孩子們已經(jīng)升入二年級(jí)了，我們又有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活的問(wèn)題，作為班主任，首先要向所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持與幫助。撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂(lè)趣的工作，看著孩子一天天地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力，讓我們的孩子更快樂(lè)、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，就是為了一個(gè)共同的目標(biāo)：為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
一、感謝家長(zhǎng)
剛剛我們班的學(xué)生代表就孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)、生活情況、學(xué)校班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，以及孩子們獲得的榮譽(yù)等做了總結(jié)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展了一系列活動(dòng)，咱們班的孩子用自己的實(shí)力取得一次又一次的佳績(jī)。這些榮譽(yù)是孩子們的，也是我們家長(zhǎng)的，更是我的驕傲，在此我要深深地感謝孩子和他們的家長(zhǎng)們：首先要感謝的是可倚的媽媽（留言，各項(xiàng)作業(yè)，幫助孩子盡快融入到班集體中）；撰遠(yuǎn)媽媽（我們班上漂亮的那幅畫(huà)、幫同學(xué)復(fù)印復(fù)習(xí)資料）、芊羽媽媽、玏瑜媽媽、馨勻媽媽、思瑤媽媽（學(xué)校無(wú)論大小的活動(dòng)，她都支持）；（為家長(zhǎng)會(huì)編排節(jié)目）津源爺爺（清潔衛(wèi)生我們安排的都是家長(zhǎng)接送的孩子，平時(shí)都由他們來(lái)負(fù)責(zé)我們的教室和包干區(qū)的打掃，每次津源勞動(dòng)時(shí)，他爺爺都會(huì)耐心等待）；正是這些孩子們的努力，咱們班共取得了四次流動(dòng)紅旗；皓程媽媽（捐款432元）；我還要感謝桐瀚、子夏、彥均、張?jiān)⒆雨�、羅瑤等孩子的家長(zhǎng)，這些孩子無(wú)認(rèn)是家庭作業(yè)，還是課堂作業(yè)，都是工工整整，從來(lái)不讓老師操心，我特意選取了一些孩子的作業(yè)，大家可以一起來(lái)看看；在每一位家長(zhǎng)的支持下，咱們班的圖書(shū)角也正式成立了，在此特別感謝以下孩子和他的家長(zhǎng)們：潤(rùn)菡、彥均、皓程、子陽(yáng)、子夏、桐瀚、芊羽、彭暢、京誼、李裕、詩(shī)怡、守卡、馨勻、肖陽(yáng)、陳琚子晗、撰遠(yuǎn)。感謝您！因?yàn)橛心�，我�?205班才會(huì)如此精彩。
二、說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)
說(shuō)了這么多，家長(zhǎng)們最關(guān)心的可能還是孩子的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我主要談一談孩
子們的學(xué)習(xí)情況。這是我們這次期中考試班級(jí)前十名的獲得者。每次當(dāng)家長(zhǎng)拿到孩子試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。尤其是教育部規(guī)定低年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)后，這種差距就迅速的拉開(kāi)了。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血呢？其實(shí)分?jǐn)?shù)不是我們看重的，我們主要是通過(guò)每次考試，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)、學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題。
這次期中考試，我班語(yǔ)文的平均分是95.4分，最高分99分，最低分81分，全班只有兩人在90分以下，還有一個(gè)孩子是84.5分。這張?jiān)嚲黼y度不大，題型全面。從試卷中我也發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在一些問(wèn)題：1、粗心之說(shuō)：沒(méi)有粗心，只有對(duì)知識(shí)掌握得還不夠牢固，那咱們就想辦法讓孩子記牢，不能在這些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題上出錯(cuò)。2、有一部分同學(xué)閱讀量太小，閱讀理解能力還有待提高。學(xué)生升入二年級(jí)獨(dú)立審題答卷本來(lái)就很難，再加上要自己理解短文，從文中尋找答案，可謂是難上加難。但是有些愛(ài)看書(shū)、學(xué)習(xí)認(rèn)真、會(huì)動(dòng)腦的孩子都已經(jīng)能夠做到不扣分，可見(jiàn)孩子需要多看課外書(shū)，書(shū)看多了閱讀理解和歸納能力自然就提高了。其實(shí)語(yǔ)文課上對(duì)課文的分析就是培養(yǎng)孩子理解能力的過(guò)程，所以，抓住課堂的40分鐘是很有必要。3、有的孩子靈活度不夠，題目變個(gè)樣就無(wú)從下手；這需要平日多練題，題見(jiàn)多了，自然就融會(huì)貫通了。4、我感覺(jué)班上的孩子們?cè)诳磮D寫(xiě)話方面還需下工夫。這次看圖寫(xiě)話，有個(gè)別孩子沒(méi)看清圖意，扣分比較大。另外在寫(xiě)話中，還要對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用、用拼音代替字等做進(jìn)一步的規(guī)范。二年級(jí)的寫(xiě)話到底要達(dá)到一個(gè)什么水平呢？我經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨，說(shuō)每次孩子寫(xiě)日記那天但是自己感到最頭痛的時(shí)候，其實(shí)家長(zhǎng)的責(zé)任是啟發(fā)與引導(dǎo)。課堂上，老師也只能教給他們方法，要提高孩子的寫(xiě)話能力，關(guān)鍵要注重閱讀，光學(xué)習(xí)教材上的課文，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要加強(qiáng)課外閱讀，所以希望家長(zhǎng)們買些課外書(shū)讓孩子多讀讀。當(dāng)然閱讀、理解能力的提升絕非一時(shí)能夠完成的，這需要家長(zhǎng)平時(shí)在家和孩子一起親子共讀，或者有針對(duì)性地多做些寫(xiě)話練習(xí)。
三、為孩子出謀劃策
語(yǔ)文是一門(mén)整合力很強(qiáng)的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練、口語(yǔ)交際、自然知
識(shí)、思想教育、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，不同年段有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級(jí)重在字詞教學(xué)。本學(xué)期要求掌握450個(gè)認(rèn)讀生字，350個(gè)認(rèn)寫(xiě)生字。1、該背的課文，要求會(huì)寫(xiě)、會(huì)認(rèn)的字，詞一定要熟練。大多數(shù)學(xué)生能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于讀準(zhǔn)前后鼻、平翹舌音，用準(zhǔn)同音字，要克服這些問(wèn)題主要靠強(qiáng)記、多讀、多練、多用。讓讀書(shū)成為習(xí)慣。家長(zhǎng)可隨時(shí)考考孩子，提供條件讓孩子多讀書(shū)，讀完后檢查讀懂沒(méi)有。2、每天認(rèn)真傾聽(tīng)孩子講話10分鐘以上。3、每天堅(jiān)持閱讀，但絕對(duì)不能強(qiáng)制；4、每天靜下心來(lái)練字，哪怕一個(gè)字也行，但要求要記。很多家長(zhǎng)問(wèn)我，老師，我孩子怎么成績(jī)就不好，我該怎么做，要怎樣配合老師來(lái)督促孩子的學(xué)習(xí)呢！我給大伙總結(jié)為八個(gè)字：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，背默練測(cè)，您每天就看著這八個(gè)字，看看他都完成沒(méi)。
最近，有一種說(shuō)法頗為流行：“5＋2＝0”�！�5”指的是學(xué)生5天在校接受教育，“2”則指周末回家、走出校門(mén)接觸社會(huì)�！�5＋2＝0”說(shuō)的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。家長(zhǎng)是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。因此，教育不僅是學(xué)校的事，是老師的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切的聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
最后我想送家長(zhǎng)們一段話：如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中依然能得到各位家長(zhǎng)的配合和支持。
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心，甚至是智慧。讓我們一起陪孩子長(zhǎng)大，見(jiàn)證他們的進(jìn)步，期待他們的成功一起用心、耐心聆聽(tīng)花兒們怒放的聲音！當(dāng)然，我們?cè)诠ぷ髦校y免會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。再次感謝您的支持、理解、信任、合作！祝大家工作順利！祝我們的孩子在�？炜鞓�(lè)樂(lè)，健康成長(zhǎng)！謝謝！
三、希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)埃付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿足��！
當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、多關(guān)班級(jí)qq群，關(guān)注老師發(fā)的信息和學(xué)校發(fā)出的通知，督促孩子按學(xué)校和老師的要求來(lái)完成各項(xiàng)各類作業(yè)。加強(qiáng)家校聯(lián)系。平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可，及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作�？梢袐寢尅⒆h(yuǎn)媽媽做得很好，經(jīng)常會(huì)打電話了解孩子在校表現(xiàn)，問(wèn)問(wèn)作業(yè)等。
2、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。有些家長(zhǎng)，孩子說(shuō)做了，自己也就不去看，結(jié)果作業(yè)沒(méi)完成。老師要求家長(zhǎng)要檢查并簽字的�？炊紱](méi)看，這是不負(fù)責(zé)的。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
3、重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)、背書(shū)、各科作業(yè)記錄本上的簽字。清楚語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、分幾個(gè)單元，每次單元測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過(guò)目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見(jiàn)或建議。這樣做不是為了讓你關(guān)注分?jǐn)?shù)，而是發(fā)現(xiàn)實(shí)在問(wèn)題。
4、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀溃约合醇t領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書(shū)包是不是干凈，書(shū)包里面有沒(méi)有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
5、做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書(shū)，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū)，孩子肯定不服氣。
6、在家重視文明禮儀方面的教育，同時(shí)也要關(guān)注孩子的健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)。在孩子讀書(shū)寫(xiě)字的時(shí)候，一定要提醒他們保持正確的姿勢(shì)。保護(hù)孩子的視力也是非常重要的。