它代表著同學們在合作之中競爭著在團結之中學習著，它讓全班學生每天在書海中遨游著快樂而富有情趣的生活著。
四年級班級誓詞
四年級班級誓詞
我自豪
因為我是四年級的一員。
我堅信，我會成功，因為我不言放棄。我們，為了自己的理想而拼搏。我們，為了父母的期望而努力。我們，不能辜負老師的辛勤。我們，不能辜負學校的囑托。我自信，我要表現(xiàn)自信，
展示出自信的樣子，
以微笑面對每一個人，
以微笑面對每一天。
永遠不滿足自己已取得的成績！每天我都激勵自己去努力學習。我們是最團結的班級；
我們是最有禮貌的班級；
我們是最守紀律的班級；
我們是最快樂的班級。
我原諒別人對我的冒犯，
我能寬容地對待他人的錯誤。
我只為班級爭光，絕不為班級抹黑我相信自己能持之以恒
我相信自己能勇往直前；
我相信自己能改正缺點；
我相信自己能戰(zhàn)勝失��；
我相信自己能創(chuàng)造成功；
我是最棒的！
我一定要成功！
我一定會成功！
我一定能成功！
吶喊一聲：四年級，我因你而自豪！
八年級四班班級誓詞
八年級四班班級誓詞：
我們癡，我們狂。我們熱情，我們激昂。我們有個性，我們有理想。為了充實自己，為了實現(xiàn)理想，我們不斷努力，不斷奮斗，不斷追求。
在我們平凡而真實的外表下，有一顆顆火熱的心，有一股強大的凝聚力和爆發(fā)力。我們要踏過書山坎坷，我們要渡過學海茫茫，我們要帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌！
請相信，給我們一把槍，我們就能打贏一場戰(zhàn)爭；給我們一個空間，我們就能創(chuàng)造一個世界！
班主任寄語：
把平凡的事做好，就是不平凡；把簡單的事做好，就是不簡單；每天一小步，成功一大步。
四年級班級文化建設解說詞
三年級班級文化建設解說詞
解說教師王宗榮
班風：開拓、進娶嚴肅、活潑
班訓：做一個誠實的人，絕不欺騙；做一個高尚的人，絕不自私，班呼：爭奪進取，贏得成功！
班徽：一本綠色的展開著的書本，它象征著知識的海洋，上面是一個心型的陽光笑臉或是一個笑瞇瞇的太陽公公。它時刻提醒著我們師生，對于書籍的追求，有如夸父般的執(zhí)著。我們倘佯書海，風雨同舟，攜手共進，書山萬丈平地起。我們相信，讀書，讀整本的書，讀經典的書，讀古今中外的書，我們讀出的必將是一串又一串堅實的腳印，放飛的必將是一個又一個美好的愿望。字串8
我們班的班級文化建設的原則是：力求美觀、大方，并且具有適用性。力求教室里的布置嚴肅中透著活潑，嚴格中透著溫馨，它既是一個學習園地，還是一個溫馨的家。把教室內每一面冷淡的白墻變得淡雅、漂亮、催人向上是我們的目標。我們班內分別設制了"相約在此“陽光地帶”、“挑戰(zhàn)華羅庚--學數(shù)學，我最棒”、“七彩虹小木屋”等版塊。
走進教室首先映入眼簾的是"陽光地帶"，一串成熟的紫葡萄在碧綠的長藤下長得格外茂盛，綠藤給人以希望，紫色葡萄給人以收獲，使學生有一種豐收的喜悅。本版塊內張貼著各項出色學生的簡介、成績及照片，讓全體學生明白，自己只有努力吸取陽光，吸取營養(yǎng)，才會收獲豐收。讓學生懂得每個人都有自己的閃光點，應弘揚自己的個性，發(fā)揮自己的特長，每時每刻都應信心十足，用陽光般的笑臉迎接每一次挑戰(zhàn)。
對面墻壁上的班風班訓班規(guī)，它們是我們師生的一面旗幟，時刻提醒大家應在知識中凈化心靈，做一個誠實的人；在書本中滋養(yǎng)心靈，做一個高尚的人�！叭恕焙脤懙缓米�，這一版塊不但增強了班級的凝聚力，還無形中教給了學生從小應學會做人，做一個坦坦蕩蕩的人。
緊挨著的是“挑戰(zhàn)華羅庚--學數(shù)學，我最棒”。上面一朵朵的手剪大紅花，貼著學數(shù)學最棒的學生名字。它代表著同學們在合作之中競爭著，在團結之中學習著。相信通過這個方法可以激發(fā)學生們的學習興趣，在你追我趕的學習氛圍中，茁壯成長。
黑板的上方貼有班徽、班呼。它們時刻告訴全班學生在知識中吸取營養(yǎng)，爭奪進取，贏得成功。
黑板旁的"七彩虹小木屋"內裝滿了五彩繽紛的課外書籍，它是我們的班級圖書角。在這個小小的角落里卻裝滿了知識文明。只因為有了它的存在，我們教室才溢滿了書香，飄滿了知識，灑滿了文明。它讓全班學生每天在書海中遨游著，快樂而富有情趣的生活著。
希望四年級的全體學生在這個溫馨的家，吮吸著營養(yǎng)，沐浴著陽光，帶著追日的執(zhí)著，健康快樂地成長，成長。