依然是試卷分析只是用的是名師專家團(tuán)隊(duì)說(shuō)服力更大一點(diǎn)，這種念頭便會(huì)驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì)做好，有靈性有智慧的語(yǔ)文教師才華橫溢語(yǔ)言優(yōu)美風(fēng)趣幽默，廣東省教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)期感言。
12-1周教育感言
教育感言
半期剛過(guò)不久，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣告打的滿天飛，不少學(xué)校又是打折又是送書(shū)的，還有北京名師親自教學(xué)的，各種噱頭層出不窮。華西都市報(bào)推出的“榜樣中國(guó)2016年度傳媒大獎(jiǎng)教育風(fēng)云榜”，榜上有名的都是平時(shí)活動(dòng)最多的學(xué)校，可謂機(jī)構(gòu)打榜，龍爭(zhēng)虎斗。
望子成龍學(xué)校繼半期查漏補(bǔ)缺，期末成就漲分奇跡主題之后，又推出寒假班，梳理總結(jié)2016年知識(shí)體系，超前學(xué)習(xí)2016年知識(shí)要點(diǎn)為主題，在許多學(xué)校還未開(kāi)始打銜接班廣告時(shí)，快人一步，先聲奪人，期末沖刺已不再是招生主線了�，F(xiàn)在更是打出報(bào)望子成龍的評(píng)選實(shí)驗(yàn)班即可享受300元的學(xué)習(xí)金卡，學(xué)費(fèi)八折、免費(fèi)贈(zèng)送各科期末考試模擬卷，由特級(jí)教師免費(fèi)進(jìn)行學(xué)法設(shè)計(jì)的噱頭吸引家長(zhǎng)，可謂優(yōu)惠多多。
成都龍文學(xué)校也不甘示弱，將邀請(qǐng)北京總部的教育專家來(lái)蓉授課，并打出八大理由，實(shí)力強(qiáng)，500所分校，成都23家，效果好，100%進(jìn)步，單科最高漲幅80分以上，重承諾，提高成績(jī)培養(yǎng)習(xí)慣，不滿意可隨時(shí)退費(fèi)，實(shí)惠多，包一對(duì)一，送名校秘卷，送學(xué)習(xí)規(guī)劃，管理科學(xué)，測(cè)評(píng)，授課，自習(xí)，檢測(cè)，回訪，家長(zhǎng)會(huì)，一切為了孩子。把家長(zhǎng)的所有顧慮都打消了，雖然一對(duì)一的模式都一樣，服務(wù)都差不多，可是龍文學(xué)校這樣一條一條的羅列出來(lái)讓家長(zhǎng)更好選擇，從心里就會(huì)覺(jué)得似乎要?jiǎng)澦愫芏�，并且不滿意可以隨時(shí)退費(fèi)，讓人覺(jué)得不會(huì)被套牢，比較人性化。
新思維學(xué)校也給出優(yōu)惠，2016年1月16日之前，到新思維成都各個(gè)校區(qū)報(bào)名寒假銜接班，都贈(zèng)送相應(yīng)教材，并且報(bào)幾科送幾科。其廣告語(yǔ)也是獨(dú)樹(shù)一幟，堅(jiān)持其一向簡(jiǎn)單明了的作風(fēng)，打出“我們欣賞永不放棄的孩子，因?yàn)槲覀円彩沁@樣的一群老師�！辈槁┭a(bǔ)缺2016知識(shí)體系，超前體驗(yàn)2016學(xué)習(xí)要點(diǎn)；領(lǐng)跑下學(xué)期，就在新思維寒假銜接班。
星海學(xué)校列出一堆稱號(hào)，具影響力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，值得信賴的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最佳教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，蓉城具責(zé)任感辦學(xué)機(jī)構(gòu)，改革開(kāi)放30年教育領(lǐng)先品牌，榮成市民滿意的培訓(xùn)學(xué)校，五星培訓(xùn)學(xué)校，具成長(zhǎng)力的培訓(xùn)學(xué)校。3L一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)，免費(fèi)個(gè)性化測(cè)評(píng)，簽約保證效果，5人小班教學(xué)，免費(fèi)作業(yè)輔導(dǎo)，期末排名直線上升�，F(xiàn)在又搞了個(gè)投票活動(dòng)，星海2016優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，需編輯短信進(jìn)行投票，想法比較新穎，不過(guò)成功率不見(jiàn)得高。
名師點(diǎn)撥打出用成績(jī)說(shuō)話，做誠(chéng)信教育，傳極佳口碑。4、7、9名師一對(duì)一家教，小班，托管，一對(duì)一免費(fèi)測(cè)評(píng)，七中，泡孝嘉祥等名校為學(xué)生量身打造教學(xué)計(jì)劃，16次課讓家長(zhǎng)和孩子一起見(jiàn)證奇跡。并羅列出半期考試部分光榮榜，全是高分，篇幅不大，不過(guò)家長(zhǎng)會(huì)比較容易接受，因?yàn)橛忻麕熂医套髻u點(diǎn)，大部分家長(zhǎng)還是比較認(rèn)同的。
樹(shù)才培訓(xùn)學(xué)校也打出重樹(shù)學(xué)習(xí)信心，見(jiàn)證奇跡誕生�；旧隙际怯闷孥E來(lái)形容補(bǔ)習(xí)的效果，缺乏創(chuàng)意，沒(méi)有特點(diǎn)。此學(xué)校也跟風(fēng)推出活動(dòng)，即日起至12月15日：凡蓉城學(xué)子均可帶上各科半期考試試卷或其他相關(guān)試題到我校八大精品校區(qū)，免費(fèi)享受我校名師專家團(tuán)隊(duì)一對(duì)一免費(fèi)試卷評(píng)測(cè)。依然是試卷分析，只是用的是名師專家團(tuán)隊(duì)，說(shuō)服力更大一點(diǎn)。
半期過(guò)后可謂是培訓(xùn)學(xué)校招生的鼎盛時(shí)期，不少?gòu)那昂苌購(gòu)V告的機(jī)構(gòu)也紛紛打出廣告，想在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的培訓(xùn)市場(chǎng)分一杯羹，只是越多的讓利，打折，贈(zèng)送，名師等等的噱頭背后，會(huì)讓家長(zhǎng)感覺(jué)視覺(jué)疲勞以及更加謹(jǐn)慎，導(dǎo)致大部分家長(zhǎng)觀望態(tài)度，對(duì)老師的要求也越來(lái)越高，越來(lái)越挑剔。
2016年教師教育隨筆感言1
我的教育感言
董榮霞
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，參加工作已經(jīng)快二十個(gè)年頭了，站在講臺(tái)上，剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的靦腆仿佛就在昨天。二十年的時(shí)間，足以改變?cè)S多事情，但對(duì)教師這一工作的責(zé)任感，卻由年輕時(shí)的火熱變成了今日的綿長(zhǎng)不息。
常常聽(tīng)到有人說(shuō)：“你是老師��！不錯(cuò)呀！一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假”。每次聽(tīng)到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時(shí)候，一位老教師對(duì)我說(shuō)：“老師吃得是良心飯１這句樸實(shí)的話語(yǔ)道出了教師精神的實(shí)質(zhì)。是�。≡谶@個(gè)平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬(wàn)萬(wàn)，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。教師，固然有著別人無(wú)法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無(wú)法體會(huì)到的幸福！世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛(ài)！教師的愛(ài)是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的，付出時(shí)，我們沒(méi)有想到工資，沒(méi)有想到回報(bào)，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。
有人說(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭�！笔前�，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),就是選擇了奉獻(xiàn)。每天面對(duì)著一群鮮活的生命，叫我們?cè)趺锤倚傅∧?
我想，每天會(huì)有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學(xué)校帶給他們的快樂(lè)？或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路，牽動(dòng)的是多少帶著期盼的母親的心哪。當(dāng)我想敷衍時(shí)，我就想：這個(gè)孩子的母親應(yīng)該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛(ài)他，對(duì)他負(fù)責(zé)；當(dāng)他受委屈時(shí)，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧。這種念頭便會(huì)驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì)、做好。冰心有一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己：“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒
種，隨時(shí)開(kāi)花，將這長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人，但我可以做一顆流星，在孩子寂寞或是躊躇滿志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過(guò)一程。
新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學(xué)生通過(guò)這些社會(huì)知識(shí)、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問(wèn)題的取向，如換位觀（假如我是你，假如你是我）、雙贏觀（大家好，才是真的好）、依存觀（我離不開(kāi)你，你也離不開(kāi)我）、分享觀（有福同享，有難同當(dāng)）等等。這些都是一個(gè)具有生性特點(diǎn)的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點(diǎn)、基本態(tài)度，是他能夠融入社會(huì)，立足社會(huì)，并能在社會(huì)生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生帶著問(wèn)題走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。
靈動(dòng)的語(yǔ)文課，師生融洽，興趣盎然；智慧的語(yǔ)文教師，充滿自信與關(guān)愛(ài)。有靈性有智慧的語(yǔ)文教師，才華橫溢，語(yǔ)言優(yōu)美，風(fēng)趣幽默。讓我們不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一個(gè)詩(shī)意的語(yǔ)文教師，用你的智慧去創(chuàng)造靈動(dòng)的語(yǔ)文課。
廣東省教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)1104期感言
廣東省教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)1104期感言
我有幸參加這次“廣東省教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，在督導(dǎo)和助導(dǎo)老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，使我圓滿而又高質(zhì)量的完成了本次的學(xué)習(xí)任務(wù)。并使我在思想觀念上、知識(shí)領(lǐng)域里、理論實(shí)踐中、探索創(chuàng)新上以及電腦操作應(yīng)用方面，都有顯著的提高和改善。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我：
1、首先在思想觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，接受新的教學(xué)理念，改變傳統(tǒng)授受模式在教學(xué)中不適合的部分。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇適合的教學(xué)模式和教學(xué)策略。
2、在知識(shí)領(lǐng)域里，理解了現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的作用及重要性；學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用應(yīng)用信息技術(shù)與課程整合；明白教學(xué)目標(biāo)分析及學(xué)習(xí)者特征分析在教學(xué)中的作用；掌握了利用信息資源在教學(xué)中有效的應(yīng)用；懂得了教學(xué)評(píng)價(jià)的作用、分類及合理使用；學(xué)會(huì)了如何使用研究性學(xué)習(xí)的方法策略及適用的教學(xué)范圍。
3、在理論實(shí)踐中，通過(guò)制作研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案，可以組織引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲取知識(shí)并應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題，從而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。
4、在探索創(chuàng)新上，通過(guò)各種渠道搜集整理教學(xué)信息資源，并歸納、整理成有效資源，結(jié)合多媒體教學(xué)工具，進(jìn)行教學(xué)探研，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)各種途徑和方式解決問(wèn)題，努力尋求解決問(wèn)題的方法，并力求方法獨(dú)特、新穎、簡(jiǎn)便、快捷。
5、在電腦操作應(yīng)用方面，讓我學(xué)習(xí)并鞏固了常用軟件的應(yīng)用，真正熟練掌握了“Word、Excel、Powerpoint、FrontPage”等辦公軟件的運(yùn)用，特別是學(xué)會(huì)了運(yùn)用“FrontPage”制作網(wǎng)站，對(duì)電腦的操作更加熟練，對(duì)今后的教學(xué)有很大的幫助。
總之，參加這次培訓(xùn)活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多我在教學(xué)過(guò)程中學(xué)不到的知識(shí)，特別是“研究性學(xué)習(xí)”給我?guī)?lái)了震撼式的教學(xué)方式，讓我的教學(xué)思想經(jīng)歷了質(zhì)的飛躍。在此還要特別感謝助導(dǎo)黃玉海老師的關(guān)懷指導(dǎo)，沒(méi)有他的幫助，我不可能取得今天的成績(jī)