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扶貧頂崗支教心得體會(huì)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我是政史系 xx班的xx，是這學(xué)期參加扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教的支教生。記得上學(xué)期我也是和大家一樣坐在下面，懷著好奇的心，聽(tīng)學(xué)哥學(xué)姐講話，同我們交流支教心得。今天我也能夠站在這里同大家分享支教經(jīng)驗(yàn)，我感到非常激動(dòng)。
支教生活轉(zhuǎn)眼即逝。在這半年里，我成長(zhǎng)了許多，成熟了許多，不再是以前的那個(gè)害羞而有點(diǎn)自卑的小女生。在那里，我找到了自我，感到了自己存在的價(jià)值，找回了自信。接下來(lái)就跟大家說(shuō)說(shuō)我的支教生活。
我支教的地方是忻府區(qū)三交學(xué)區(qū)上寺小學(xué)，一個(gè)偏僻的小山村。我們那會(huì)去的時(shí)候，天氣很熱，一開(kāi)門，那蛾子啊蚊子啊全飛進(jìn)來(lái)了。飛來(lái)飛去，要不就撞我們臉上了。不敢躺在床上，一躺下就發(fā)現(xiàn)有小蟲子，特別是那種有二十多條腿的小動(dòng)物，伙食也不好。去了教室，黑板快和粉筆的顏色一樣白了。那粉筆一寫就斷，真的挺艱苦的。但是我沒(méi)有難過(guò)，我在空間里寫了這么一句話：既然選擇，就只顧風(fēng)雨兼程。這正好是一次歷練的機(jī)會(huì)。接下來(lái)，我的支教生活開(kāi)始步入了正規(guī)。
那么說(shuō)說(shuō)教學(xué)。我?guī)У氖撬哪昙?jí)的數(shù)學(xué)。學(xué)生存在普遍的一個(gè)問(wèn)題，就是回家不寫作業(yè)。調(diào)查之后，才知道，有的孩子是單親家庭，爸爸在外打工，爺爺奶奶管不住孩子，有的孩子父母不識(shí)字，沒(méi)法監(jiān)督孩子做作業(yè)，還有的是父母不重視孩子的學(xué)習(xí)，嫌他們作業(yè)多，一放學(xué)，就讓孩子去放牛。針對(duì)這種情況，只有充分利用課堂時(shí)間，讓學(xué)生把作業(yè)在課上完成。在教學(xué)中，一定要心中有愛(ài)。當(dāng)你支教了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很容易喜歡上成績(jī)好的學(xué)生，但是又容易忽略成績(jī)差的學(xué)生。我就遇到了這種情況。當(dāng)我開(kāi)始講三位數(shù)乘以兩位數(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生連加法和減法也經(jīng)常算錯(cuò)。其他同學(xué)做題速度很快，而這兩個(gè)學(xué)生一節(jié)課連一道題也做不出來(lái)。當(dāng)時(shí)我就崩潰了�？勺詈笙胍幌�，他們那么小，連最簡(jiǎn)單的計(jì)算都不過(guò)關(guān)，那將來(lái)在社會(huì)上怎么生存呀。于是，上課我叫他倆上黑板做題，下面的同學(xué)做五道，我讓他倆做一道，下課讓他倆去辦公室做題，有了進(jìn)步就給予鼓勵(lì)，他倆現(xiàn)在進(jìn)步很大。，我感到非常欣慰。所以在教學(xué)中一定要重視差生，不要心急，要耐住性子叫他們，讓他們?cè)诿恳恍〔降那斑M(jìn)中樹(shù)立自信。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)班級(jí)管理，我們班有個(gè)小男生，人稱小霸王，他的指甲特別長(zhǎng)，其他同學(xué)悄悄告訴我：是專門打架用的，這個(gè)小男生數(shù)學(xué)特別好，但品德有問(wèn)題。有一次我們大掃除，他躲在廁所不出來(lái)，我讓學(xué)生叫出來(lái)，問(wèn)他為啥不掃，他說(shuō)沒(méi)掃帚，我指著遠(yuǎn)處：那不是 過(guò)去取!這個(gè)小孩竟然說(shuō) 取過(guò)來(lái)你掃啊?我當(dāng)時(shí)就懵了，這孩子咋這樣啊，。然后開(kāi)始批評(píng)他：首先我是你的老師，你應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重老師，。其次，你看其他同學(xué)都在積極勞動(dòng)，看你，雖然學(xué)習(xí)好，可是不愛(ài)勞動(dòng)，還經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)，這不是老師眼里的好學(xué)生，好學(xué)生應(yīng)該是品學(xué)兼優(yōu)，你這樣子，老師怎么會(huì)喜歡你呢 ? 我把他罵哭了，過(guò)了一會(huì)，他也開(kāi)始勞動(dòng)了，而且很積極。下節(jié)上體育課的時(shí)候，我們做游戲，我拉住他的手，那小孩特別激動(dòng)，高興邊跳邊叫 老師拉著我的手 ··········那會(huì)就覺(jué)得孩子的世界很單純，雖然不懂事，但需要我們耐心的教導(dǎo)。那會(huì)我真正體會(huì)到了教書育人的含義。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)與人交往方面。去了支教點(diǎn)我們交流最頻繁的是當(dāng)?shù)氐慕處熞约霸蹅円煌氯サ闹Ы躺�。�?dāng)?shù)氐睦蠋熖貏e熱心，只要跟他們處好關(guān)系，我們有困難，他們特別樂(lè)意幫助。比如在辦公室輪你值周了，你要主動(dòng)打掃干凈衛(wèi)生，給老師們倒點(diǎn)水啦。還有就是不要把電腦拿到辦公室里打游戲，也不要大聲的放流行歌曲。不要把自己看成是高高在上的大學(xué)生，他們無(wú)論在教學(xué)上，還是在生活中比我們的經(jīng)驗(yàn)豐富的多，虛心向他們請(qǐng)教，你會(huì)受益匪淺的。雖然在辦公室里開(kāi)玩笑可以給生活增添點(diǎn)樂(lè)趣，但是千萬(wàn)別過(guò)火。要堅(jiān)持適度原則。不像我們?cè)趯W(xué)校里，舍友間 同學(xué)間，相處久了，難免會(huì)以損人為樂(lè)，但去了那里，千萬(wàn)記住，必須在尊重他人的基礎(chǔ)上。另外，和其他支教生也要處好關(guān)系。我們下去是不同系的同學(xué)聚在一起，個(gè)性又不同，難免會(huì)有摩擦。有的人說(shuō)，就半年，我不待理他，吵一架或者打一架半年之后就沒(méi)事了。干嗎吃虧的總是我，干嗎老讓著他呀。大家千萬(wàn)不要有這種思想，半年說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。我們相聚在一起就是緣分，就是親人。在那樣艱苦的環(huán)境下，需要相互鼓勵(lì)相互幫助，共同度過(guò)難關(guān)。我們下去的是五個(gè)支教生，四個(gè)女的，一個(gè)男的，我們相處非常融洽。雖然沒(méi)電視，但放了學(xué)我們自?shī)首詷?lè)，過(guò)的挺開(kāi)心的。有些事情比如沒(méi)倒垃圾啊 不打水啊 某句話沖的你啊 這些都不要放在心上。也許是他忘了或者他沒(méi)注意，一定要寬容，有的時(shí)候，自己確實(shí)受了委屈，但要學(xué)會(huì)忍。這也是成熟的標(biāo)志嘛!
最后就是火爐的問(wèn)題。明年開(kāi)學(xué)，有些地方還要生一個(gè)多月。有的同學(xué)說(shuō)生火爐的地方就是最艱苦的地方。其實(shí)我覺(jué)得有火爐的地方是最幸福的地方。我們一起下去支教的那些同學(xué)抱怨說(shuō)，暖氣太冷了，腳也凍了，每天都在感冒。我就告他們說(shuō)，我們生得火爐，可熱了，我穿一件秋衣都出汗，他們是羨慕嫉妒恨啊。其實(shí)，生火爐一點(diǎn)都不難，校長(zhǎng)告我說(shuō)：人要實(shí)，火要虛，生火爐要一步步來(lái)，先放柴，柴著了再放炭。我們那有個(gè)湖南的支教生，他以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)火爐，可學(xué)了幾次后，人家看的火爐可旺呢。而且經(jīng)常在上面煮掛面什么的，老夸火爐就是好。
其實(shí)，大家不要擔(dān)心自己會(huì)到不好的地方，哪里都一樣，關(guān)鍵在自己。最后，給大家?guī)c(diǎn)建議：一，要有同艱苦環(huán)境作斗爭(zhēng)的信心和勇氣。二要有寬容之心，忍一時(shí)風(fēng)平浪盡，退一步海闊天空。三是要耐心教學(xué)，認(rèn)真對(duì)待每位學(xué)生，不要把情緒帶到講臺(tái)上，不要三天打漁兩天曬網(wǎng)。每天腳踏實(shí)地的教學(xué)。
我相信，只要在座的各位擁有一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)，支教生活一定是精彩的。最后祝大家支教快樂(lè)。
扶貧頂崗支教心得體會(huì) [篇2]
經(jīng)過(guò)多次“扶貧實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)支教”動(dòng)員大會(huì)后，我們他上了開(kāi)往繁峙的支教隊(duì)征程，“支教”對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，可以說(shuō)是早有耳聞，而且我也挺喜歡到農(nóng)村支教的，因?yàn)槲揖褪且幻胀ǖ霓r(nóng)村孩子，由于家庭環(huán)境的影響，從小就學(xué)會(huì)自立，得到了很好的鍛煉，所以我也從不懼怕回去吃苦，我一直都希望可以為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
更比較慶幸的是楊源老師把我分到自己的村子里支教，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)左右的路程，到達(dá)了繁峙縣砂河鎮(zhèn)，接我們的是我的老校長(zhǎng)(小學(xué)階段)，校長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)出我來(lái)，但我一眼便認(rèn)出了高校長(zhǎng)，在開(kāi)往村子的路上，校長(zhǎng)一直給我們介紹學(xué)校里的情況，我看得出，校長(zhǎng)是很重視農(nóng)村教育的，對(duì)我們也是溫和的。
由于自己從小便是在農(nóng)村長(zhǎng)大，所以在生活方面我另外兩個(gè)支教生都沒(méi)有遇到太大的困難，我們?nèi)齻�(gè)人互幫互助，相處融洽，幾個(gè)月下來(lái)，我和孩子們的關(guān)系也是非常融洽，雖然有時(shí)也有不開(kāi)心的時(shí)候，但我們?cè)谡n后一直都親如兄弟姐妹，以前聽(tīng)說(shuō)支教生活很苦，可我到并不覺(jué)得，反而會(huì)有很多樂(lè)趣，比如：和學(xué)生們爬山，撈魚，玩各種游戲其樂(lè)無(wú)窮;在課上看看著他們一個(gè)個(gè)有著強(qiáng)烈的求知欲，我都毫不保留的把自己所學(xué)教授與他們。
支教生活中，可以讓我們得到很大的鍛煉，還可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，自己在童年沒(méi)玩夠的倒在這個(gè)時(shí)候補(bǔ)齊啦，小學(xué)時(shí)忘記的功課內(nèi)容也全部也全部想起來(lái)了，而且孩子們個(gè)個(gè)都那么聰明，實(shí)在討人喜歡，看著她們那么天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮的樣子，自己所有的煩惱也會(huì)立即煙消云散，所以說(shuō)支教生活并不苦。看著自己的母校大變樣，自己也有煥然一新的感覺(jué)了。
“支教”是一件很光榮的事，因?yàn)樗S多家長(zhǎng)和孩子的期待，更有許多領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚望，讓我們?cè)谥Ы躺钪胁粩喑鋵?shí)自己，發(fā)展自己各方面的能力，而且“支教”也為農(nóng)村的教育事業(yè)的發(fā)展起著很大作用，為孩子們能更好的接受新知識(shí)奠定了基礎(chǔ)，為孩子們提供了心事的教育方式，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這算得上一次天降甘霖，對(duì)我來(lái)說(shuō)，短短的半年支教生活足可以更好的提高自己的能力，是該我們的一次機(jī)遇。
“頂崗支教”真的是一件大事，是很好的措施，只是一種自豪更是一種驕傲，沒(méi)有苦與樂(lè)，只有用淚水換來(lái)的甘甜。他是讓大學(xué)生更好地“走入農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)村生活，從事農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力”。
在支教生活中，我懂得了一個(gè)重要道理，那就是：一個(gè)正真意義上的老師，不僅要有淵博的知識(shí)，更重要得是有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神及擁有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心。
扶貧頂崗支教心得體會(huì) [篇3]
從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)老師，我最初的感覺(jué)是累，很累、很累�，F(xiàn)在的感覺(jué)是日子過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，很忙碌。忙碌的生活才是最充實(shí)最有意義的。
每天不停地看書，以充實(shí)自己。在教學(xué)生的過(guò)程中，把曾經(jīng)學(xué)到的知識(shí)傳授給了學(xué)生，使這些知識(shí)在我的大腦中更長(zhǎng)久地存在。更重要的是學(xué)到了許多書本上的知識(shí)。比如;如何處理好師生關(guān)系，如何處理好與其他老師的關(guān)系�？傊�，學(xué)會(huì)了好多好多。
這是一個(gè)“溫故而知新”的過(guò)程。這半年的生活。將使我的一生受益匪淺。
2015年4月
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