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三年級(jí)下學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃（通用10篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將學(xué)習(xí)新的知識(shí)，有新的感受，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃犯愁了吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)下學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)下學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)。
三年級(jí)寫(xiě)字的教學(xué)目標(biāo)是：
1.使學(xué)生能比較熱練地用鋼筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。
2.練習(xí)用毛筆臨摹，能正確地執(zhí)筆運(yùn)筆，初步養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
3.掌握獨(dú)體字的結(jié)體規(guī)則，寫(xiě)好獨(dú)體字。
4.掌握上下結(jié)構(gòu)合體字的結(jié)體規(guī)則和書(shū)寫(xiě)方法，寫(xiě)好上下結(jié)構(gòu)的字。
5.掌握筆畫(huà)之間合理搭配的基本規(guī)律，把漢字寫(xiě)得美觀大方。
6.初步掌握在橫格中寫(xiě)字的方法。
7.培養(yǎng)寫(xiě)字興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)的感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用鋼筆寫(xiě)字端正整潔，用毛筆臨摹。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
三、教學(xué)措施：
1.教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2.語(yǔ)文教師要不折不扣上好寫(xiě)字課，要認(rèn)真作寫(xiě)字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。
3.關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識(shí)。
4.發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。
5.教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的`書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮的印象。
6.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫(xiě)字，提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對(duì)的習(xí)慣。
7.展開(kāi)競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念。也可以抽簽的形式舉行級(jí)的寫(xiě)字比賽。
8.班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。
三年級(jí)下學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、 目標(biāo)：
從學(xué)生的興趣出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育。通過(guò)寫(xiě)硬筆字的訓(xùn)練，力求以最規(guī)范的字體打好小學(xué)生的寫(xiě)字基礎(chǔ)，為以后的文字書(shū)寫(xiě)和書(shū)法訓(xùn)練鋪墊好牢固的'基礎(chǔ)。
二、 內(nèi)容：
時(shí)間
訓(xùn)練內(nèi)容
備注
第四周
訓(xùn)練常規(guī)、寫(xiě)字時(shí)的坐姿和握筆姿勢(shì)
第五周
基本筆畫(huà)名稱。
第六周
國(guó)慶放假
第七周
基本筆畫(huà)
第八周
常用偏旁。單人旁、提手旁
第八周
常用偏旁。牛字旁、木字旁。
第九周
常用偏旁。豎心旁、巾字旁。
第十周
常用偏旁。豎禾旁、日字旁。
第十一周
獨(dú)體字“十、人、六”
第十二周
獨(dú)體字“九、山、永”
第十三周
獨(dú)體字“上、天、心”
第十四周
獨(dú)體字“之、飛、”
第十五周
獨(dú)體字“八、川”
第十六周
氵（江、河）|
第十七周
宀、士、（安、定、富、在、城、地）
第十八周
寫(xiě)字帖。
第十九周
寫(xiě)字帖。
三年級(jí)下學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃 篇3
第八課提的寫(xiě)法
課時(shí)：
1課時(shí)教學(xué)目的：
激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的`興趣；初步學(xué)會(huì)提的寫(xiě)法；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
提的寫(xiě)法，提的出鋒。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)用具、掛圖、米字格卡片等。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。
二、用幾分鐘時(shí)間講述一個(gè)書(shū)法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。
三、講授新課。
老師出示課題：第十課：提的寫(xiě)法。出示提的寫(xiě)法掛圖。請(qǐng)學(xué)生觀察提的特點(diǎn)：
（一）像一把刀的尖。
（二）其在斜線上。
（三）由粗到細(xì)。提的寫(xiě)法：先左上，向下按，提筆轉(zhuǎn)鋒向上，邊行邊提（要穩(wěn)），出鋒（見(jiàn)課本）。
四、鞏固練習(xí)：
完成第十課作業(yè)，老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出范字“江、抖”的筆順及用圖形分析這兩個(gè)字。硬筆練習(xí)部分可提醒“三點(diǎn)水”的寫(xiě)法。以音樂(lè)伴學(xué)生練習(xí)，老師巡視行間，給學(xué)生師范，糾正錯(cuò)誤。
三年級(jí)下學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
鞏固學(xué)生“雙姿”訓(xùn)練的成果，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字技能以及“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。
二、學(xué)情分析
三年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率還算可以，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較草，書(shū)法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng)。
三、工作重點(diǎn)
1.進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的.空間大小及筆畫(huà)的變化。
2.寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。
3.培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。
5.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力。
四、具體措施
1.在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí)，介紹一些古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法作品，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，采用書(shū)法比賽、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫(xiě)字，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫(xiě)字興趣。
2.認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立信心
3.重視寫(xiě)字課教學(xué)，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫(xiě)字水平。
4.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系；處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系。
5.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫(xiě)字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫(xiě)字水平。
五、教學(xué)進(jìn)度
字串8
隨課堂進(jìn)行練習(xí)，一課一練
三年級(jí)下學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、教學(xué)目的要求
1、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)漢字、喜歡寫(xiě)字的感情，感受寫(xiě)字的樂(lè)趣。培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和鉛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)，學(xué)習(xí)使用和保管寫(xiě)字工具，教育學(xué)生愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。
3、認(rèn)識(shí)人、刂、宀 、礻 、辶 、 犭 、竹 、 纟、 心、钅、雨、火 、門、穴 、小、頁(yè)、 足、目、 ム 、 ㄅ、ㄆ、灬 、饣等部首，初步掌握書(shū)寫(xiě)方法；學(xué)會(huì)四種書(shū)寫(xiě)規(guī)律：橫畫(huà)要平穩(wěn)、豎畫(huà)要正直、短邊豎內(nèi)斜、斜畫(huà)交點(diǎn)居中，并按以上書(shū)寫(xiě)規(guī)律寫(xiě)字。
4、按照由讀貼到描摹到臨寫(xiě)的寫(xiě)字方法，在田字格里寫(xiě)出規(guī)范、端正、整潔的鉛筆字，發(fā)展觀察能力和審美能力，初步感受漢字的形體美。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、漢字部首6課。每課介紹兩種部首和一些相應(yīng)的練習(xí)字。
2、漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律四課。每課介紹一種書(shū)寫(xiě)規(guī)律，安排帶有所學(xué)筆畫(huà)的例字供學(xué)生臨摹。課后都安排了二至三個(gè)練習(xí)題。
3、綜合練習(xí)兩課。安排了四個(gè)練習(xí)題，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)筆畫(huà)和筆順，引導(dǎo)學(xué)生自查學(xué)習(xí)效果。
4、古代書(shū)法家的'故事兩課，
三、編排原則
1、遵循寫(xiě)字的規(guī)律設(shè)計(jì)教材的體例。
2、精心選編教材內(nèi)容。
3、指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合。
4、突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
5、安排了豐富多樣的練寫(xiě)內(nèi)容。
6、版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，符合學(xué)生的年齡特征。
四、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情。
2、教學(xué)中注意兒童特點(diǎn)。
3、要注意寫(xiě)字課上教師指導(dǎo)和學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)間的分配。
4、課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。
5、處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系。
6、處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系。
7、要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不良習(xí)慣。
8、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，把握教材的特點(diǎn)。
五、課時(shí)安排
每周一課時(shí)，共計(jì)17課時(shí)。
三年級(jí)下學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
寫(xiě)字的過(guò)程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過(guò)程。要練好字，過(guò)程是檢驗(yàn)毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多東少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭(zhēng)上游的精神。
二、工作分析：
在寫(xiě)字中發(fā)展學(xué)生的主體性。保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)習(xí)在寫(xiě)字過(guò)程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的.主體意識(shí)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)求美。
班級(jí)基本情況分析：本班共有學(xué)生8，其中女生1人，男生7人，在這8人當(dāng)中大部分同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，但有少部分同學(xué)比較懶惰，作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
一、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
�。�1）首先，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。
當(dāng)你坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
�。�2）正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。
�。�1）漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些：點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。
（2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。
�。�3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
（4）漢字的偏旁部首。
四、采取的措施
�。�1）認(rèn)真制訂實(shí)施寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃。
�。�2）遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，推出樣板課，組織聽(tīng)課，研討摸索寫(xiě)字教育的基本模式，確保寫(xiě)字的質(zhì)量。
（3）認(rèn)真做好每天10分鐘的寫(xiě)字、。上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課。
（4）抓好表率。樹(shù)立寫(xiě)字標(biāo)兵，表彰寫(xiě)字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予重獎(jiǎng)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。把寫(xiě)字抓好。
三年級(jí)下學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，學(xué)生初學(xué)鋼筆字，要增加學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，培育學(xué)生的基本素養(yǎng)，基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、干凈地書(shū)寫(xiě)鋼筆字。
二、學(xué)情分析
三班級(jí)學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，剛接觸鋼筆字，要重視培育良好的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)與書(shū)寫(xiě)技能，通過(guò)示范演示與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，能夠達(dá)到抱負(fù)效果。
三、教材分析
本冊(cè)教材內(nèi)容支配循序漸進(jìn)，容量適度，以教基本筆畫(huà)、偏旁為重點(diǎn)，從簡(jiǎn)到繁，由淺到深。每教一個(gè)筆畫(huà)和偏旁，配以與之相應(yīng)的漢字。
教材留意讓學(xué)生在自主探究中發(fā)覺(jué)書(shū)寫(xiě)規(guī)律。每課設(shè)計(jì)了兒童化的提示語(yǔ)，提示學(xué)生在練字過(guò)程中，留意觀看每個(gè)筆畫(huà)的外形、位置以及與其他筆畫(huà)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、能按“寫(xiě)字歌”中“身直，頭正，肩平，足穩(wěn)”要求做到用規(guī)范的姿態(tài)書(shū)寫(xiě)鋼筆字。
2、能用正確的握筆方法書(shū)寫(xiě)鋼筆字，培育學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)把握基本筆畫(huà)橫折、豎折、豎提、橫鉤等的書(shū)寫(xiě)技巧。把握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的'偏旁部首。
4、結(jié)合書(shū)法傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。
五、教學(xué)重點(diǎn)
1、把握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首，了解漢字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)章、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。
2、對(duì)寫(xiě)鋼筆字提出要求即：規(guī)范、端正、干凈
3、強(qiáng)化學(xué)生練習(xí)，要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣仔細(xì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
六、教學(xué)措施
1、規(guī)范學(xué)生正確的寫(xiě)字姿態(tài)(包括執(zhí)筆姿態(tài)、坐姿、運(yùn)筆技巧)，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2、老師要對(duì)學(xué)生寫(xiě)字做好仔細(xì)的指導(dǎo)。
3、與各科老師取得協(xié)作，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
4、發(fā)動(dòng)同學(xué)相互督促，相互檢查寫(xiě)字姿態(tài)。
5、老師做好表率，給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范，通過(guò)言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到訓(xùn)練。
6、定期展現(xiàn)學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，樹(shù)立其學(xué)習(xí)信念。
三年級(jí)下學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步培育學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到“提筆即是練字時(shí)”。通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素養(yǎng)、意志毅力、智能素養(yǎng)、審美情操的培育，實(shí)現(xiàn)培育學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和寫(xiě)字技能以及“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。
二、學(xué)情分析
三班級(jí)部分學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，能嫻熟把握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率一般，入體率不高。部分學(xué)生執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿態(tài)不正確，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較草，書(shū)法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng)。
三、工作重點(diǎn)
1、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特殊是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化。
2、寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有肯定的速度。
3、培育學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好、審美力量和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
4、培育學(xué)生仔細(xì)寫(xiě)字和疼惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。
5、激發(fā)學(xué)生和培育學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好，提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞力量。
四、詳細(xì)措施
1、在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生敘述一些有關(guān)漢字起源與進(jìn)展的學(xué)問(wèn)，介紹一些古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生觀賞書(shū)法作品，培育他們喜愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，采納書(shū)法競(jìng)賽、作品展覽等方式鼓舞學(xué)生好好寫(xiě)字，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字的'樂(lè)觀性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫(xiě)字愛(ài)好。
2、仔細(xì)上好每周一節(jié)的鋼筆字寫(xiě)字指導(dǎo)課，優(yōu)化課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上留意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立信念
3、重視寫(xiě)字課教學(xué)，先講后練，提示留意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫(xiě)字水平。
4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好鋼筆寫(xiě)字教學(xué)與日常寫(xiě)字之間的關(guān)系。
三年級(jí)下學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃 篇9
一、學(xué)生寫(xiě)字情況分析：
本班共有學(xué)生 人，男生 人，女生 人，由于他們是剛接觸鋼筆字，他們寫(xiě)字的時(shí)候很隨意，不僅不能端正地書(shū)寫(xiě)，甚至還經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，紙面也不能保持清潔，涂抹的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。較為突出的有 、 、 等。學(xué)生不能規(guī)范自己的寫(xiě)字姿勢(shì)，身直，紙正的持久性較差，對(duì)于坐正、肩平、身直，三個(gè)一（一尺，一拳，一寸）的規(guī)范寫(xiě)字習(xí)慣，在近期內(nèi)將作為寫(xiě)字的常規(guī)重點(diǎn)訓(xùn)練，從頭做起。養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，做到執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)正確，熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。
本學(xué)期，學(xué)生剛接觸寫(xiě)鋼筆字，興趣很高，大部分學(xué)生對(duì)寫(xiě)字有了新的認(rèn)識(shí)和足夠的重視，能注意到保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，但部分學(xué)生自控能力差，做得不夠好，本學(xué)期要多加指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，把字寫(xiě)漂亮。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的'執(zhí)筆方法和書(shū)寫(xiě)坐姿。
2、學(xué)習(xí)掌握基本筆畫(huà)橫、豎、撇、點(diǎn)、提的書(shū)寫(xiě)技巧。
3、能正確掌握漢字的書(shū)寫(xiě)筆順、間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。
4、能使用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。
5、引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，體會(huì)漢字的優(yōu)美。
6、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼筆字、毛筆字的濃厚興趣。
7、 結(jié)合書(shū)法傳統(tǒng)文化并加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。
8、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣；
三、具體方法措施：
1、嚴(yán)格要求學(xué)生按照“寫(xiě)字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提筆就是練字時(shí)”的口號(hào)。
2、在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立信心。
3、認(rèn)真研究每一課，把握每一筆畫(huà)，每一個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，突破難點(diǎn)，提高效率，增進(jìn)質(zhì)量。
4、鼓勵(lì)購(gòu)買字帖，利用課余時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練。讓練字成為一種習(xí)慣。
5、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)指導(dǎo)，鼓勵(lì)，并定時(shí)舉行優(yōu)秀作業(yè)展。開(kāi)展書(shū)法類競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的興趣。
6、在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí)，介紹一些古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事。
7、引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法作品，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的興趣。
三年級(jí)下學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)生剛學(xué)寫(xiě)鋼筆字，要增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)鋼筆字。掌握書(shū)寫(xiě)鋼筆字的要領(lǐng)和正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
二、學(xué)情分析：
三年級(jí)學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，剛接觸鋼筆字，要通過(guò)示范集體演示與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，能夠達(dá)到理想效果。
三、教學(xué)目的：
1.能有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 2.達(dá)到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。
3.抓住一切機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽活動(dòng)。 五、教學(xué)重點(diǎn)：
1.掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首，了解漢字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。
2.對(duì)寫(xiě)鋼筆字提出要求即：規(guī)范、端正、整潔
3.強(qiáng)化學(xué)生練習(xí)，要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 六、教學(xué)措施：
1.規(guī)范學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2.教師要對(duì)學(xué)生寫(xiě)字做好認(rèn)真的指導(dǎo)。
3.與各科教師取得配合，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 4.發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。
5.教師做好表率，給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范，通過(guò)言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到教育。
6.定期展示學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)，樹(shù)立其學(xué)習(xí)信心。 七、教學(xué)設(shè)想： （一）激趣
解字說(shuō)意，編寫(xiě)小故事，引發(fā)學(xué)生認(rèn)字、愛(ài)字的興趣，在分析字形結(jié)構(gòu)的時(shí)候，根據(jù)字的各部分編寫(xiě)小故事講給學(xué)生聽(tīng)。特別是一些象形、會(huì)意的漢字，讓學(xué)生能夠在活躍、輕松的課堂氛圍中對(duì)漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。
�。ǘ� 指導(dǎo)
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握橫撇、橫鉤的寫(xiě)法。
2.正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有橫撇、橫鉤筆畫(huà)的.漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
掌握橫撇、橫鉤的寫(xiě)法。 教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)
二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫(xiě)法 1.師邊講解邊示范：
橫撇：橫畫(huà)短，折處頓，撇畫(huà)長(zhǎng)而微短。
橫鉤：橫畫(huà)長(zhǎng)而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫(huà)短而斜。 2.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。 三、書(shū)寫(xiě)漢字
1.出示漢字：友 條 你 定
2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 友：橫短撇長(zhǎng)，“又”捺向外伸展。
條：上半部分長(zhǎng)撇畫(huà)與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。 你：字形較方，左窄右寬�！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對(duì)正。
定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長(zhǎng)，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正。
3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。 4.描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 歲 亮
5.比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。
教學(xué)反思：橫撇和橫鉤有點(diǎn)相似，有些同學(xué)寫(xiě)的時(shí)候不夠注意，容易混淆。重點(diǎn)要指導(dǎo)占格位置。
2、豎折、豎提的寫(xiě)法
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握豎折、豎提的寫(xiě)法。
2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有豎折、豎提筆畫(huà)的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
掌握豎折、豎提的寫(xiě)法。 教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫(xiě)法 1.師邊講解邊示范：
豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。
豎提：豎畫(huà)直而正，豎尾先頓后提，提向右上。 2.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。 三、書(shū)寫(xiě)漢字
1.出示漢字：忙 忘 跟 以
2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 忙：豎心旁長(zhǎng)而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。 忘：字形上窄下寬，上下兩部分對(duì)正靠緊。
跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫(huà)長(zhǎng)而正、直。 以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長(zhǎng)微彎，伸向左下。 3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。 4.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)牙 根 5.比一比，改一改很出
四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。
教學(xué)反思：豎折和豎提比較容易區(qū)分，大部分同學(xué)掌握得好，而且這一課寫(xiě)的字不是左右結(jié)構(gòu)就是上下結(jié)構(gòu)的字，占格位置占得比較好。
3、斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。
2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有斜鉤、臥鉤筆畫(huà)的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。 教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法 1.師邊講解邊示范：
斜鉤：筆畫(huà)斜長(zhǎng)，中部微彎，向上出鉤。
臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。
2.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。 三、書(shū)寫(xiě)漢字
1.出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我
2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高。思：字形上窄下寬，上下兩部居中對(duì)正。戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長(zhǎng)，但不可太斜。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長(zhǎng)。 3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。 4.描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 成 總 5.比一比，改一改想 城
四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。
教學(xué)反思：臥鉤的寫(xiě)法很多同學(xué)掌握不好位置，會(huì)寫(xiě)成斜鉤，所以應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)占格位置。
4、撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法。
2.正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有撇折、撇點(diǎn)筆畫(huà)的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
掌握撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法。 教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法 1.師邊講解邊示范：
撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫(huà)略上斜。 撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開(kāi)，折處不頓，點(diǎn)畫(huà)要長(zhǎng)。 2.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。 三、書(shū)寫(xiě)漢字
1.出示漢字：去 云 女 媽
2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 去：“土”的豎居中，長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。 云：“二”的長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭居中。
女：撇點(diǎn)形長(zhǎng)，與撇相交于豎中線上，橫長(zhǎng)而平，左右伸展。 媽：女字旁的橫變?yōu)樘�，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長(zhǎng)點(diǎn)上方起筆。 3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。 4.描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 法 姐 5.比一比，改一改她 公
四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。
教學(xué)反思：撇折和撇點(diǎn)也比較好區(qū)分，特別是撇點(diǎn)，帶有女字的字都帶有撇點(diǎn)。學(xué)生掌握得較好。
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