2024廣東高考關(guān)于小車的實驗步驟

　　要想在高考物理考試中取得好成績，掌握好相應的實驗步驟必不可少。以下是小編幫大家整理的2023廣東高考關(guān)于小車的實驗步驟作文，希望對大家有所幫助。

　　廣東高考關(guān)于小車的實驗步驟

　　1.把一端附有定滑輪的長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路。

　　2.把一條細繩拴在小車上，細繩跨過滑輪，并在細繩的另一端掛上合適的鉤碼，試放手后，小車能在長木板上平穩(wěn)地加速滑行一段距離，把紙帶穿過打點計時器，并把它的一端固定在小車的后面。

　　3.把小車停在靠近打點計時器處，先接通電源，再放開小車，讓小車運動，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點, 取下紙帶, 換上新紙帶, 重復實驗三次。

　　4.選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開頭的比較密集的點子, 確定好計數(shù)始點0, 標明計數(shù)點,正確使用毫米刻度尺測量兩點間的距離，用逐差法求出加速度值，最后求其平均值。也可求出各計數(shù)點對應的速度, 作v-t圖線 , 求得直線的斜率即為物體運動的加速度。

　　高考物理重要知識點

　　1、勻速直線運動的速度一定不變，速度一定是一個定值，與路程不成正比，時間不成反比。

　　2、平均速度不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。

　　3、密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性，和質(zhì)量體積無關(guān)，但和溫度有關(guān)，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

　　4、天平讀數(shù)時，游碼要看左側(cè)，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。

　　5、受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力，阻力，電磁吸引力等其它力。

　　6、平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。

　　7、物體運動狀態(tài)改變一定受到了力，受力運動狀態(tài)不一定改變。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態(tài)就不變。

　　8、慣性大小和速度無關(guān)。慣性大小只跟質(zhì)量有關(guān)。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多。

　　9、慣性是屬性不是力，慣性是物體的固有屬性。不能說受到慣性，只能說具有慣性。

　　10、物體受平衡力作用，物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運動)。物體受非平衡力：運動狀態(tài)一定改變。

　　11、電動機原理：通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動，把電能轉(zhuǎn)化成機械能。外電路有電源。發(fā)電機原理：電磁感應，把機械能轉(zhuǎn)化成電能，外電路無電源。

　　12、月球上彈簧測力計、天平都可以使用，太空失重狀態(tài)下天平不能使用而彈簧測力計還可以測拉力等除重力以外的其它力。

　　13、滑動摩擦力跟壓力有關(guān)，但靜摩擦力只跟和它平衡的力有關(guān)，拉力多大摩擦力多大。

　　14、兩個物體接觸不一定發(fā)生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對運動等條件。

　　15、摩擦力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓強和接觸面積的大小有關(guān)。

　　16、畫力臂的方法：一找支點(杠桿上固定不動的點，杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點)，二畫力的作用線(把力延長或反向延長)，三連距離(過支點，做力的作用線的垂線)、四標字母。

　　17、求作最小動力，力臂應該最大。力臂最大作法：支點到力的動力作用點的長度就是最大力臂。

　　18、液體壓強跟液柱的粗細和形狀無關(guān)，只跟液體的深度有關(guān)。深度是被研究的點液體的自由表面(與空氣的接觸面)的豎直距離，不是高度。固體壓強先找到壓力，再運用p=F/S計算壓強;液體壓強先運用p=ρgh計算壓強，再運用F=pS計算壓力。特殊固體可用p=ρgh計算，特殊液體可用p=F/S算。

　　19、托里拆利實驗水銀柱的高度差和管子的粗細傾斜等因素無關(guān)，只跟當時的大氣壓有關(guān)。

　　20、浮力和深度無關(guān)，只跟物體浸在液體中的體積有關(guān)。求浮力要首先看物體的狀態(tài)：若漂浮或懸浮則直接根據(jù)F浮=G物計算，若有彈簧測力計測可以根據(jù)F浮=G物—F拉來測。

　　高考物理儀器使用注意事項

　　1、誤差：測量的數(shù)值與真實值的差異稱為誤差。誤差分系統(tǒng)誤差和偶然誤差兩種。系統(tǒng)誤差是指儀器本身不精確或?qū)嶒灧椒ù致曰驅(qū)嶒炘�理不完善而產(chǎn)生的。它使測量值要么都偏大要么都偏小。比如在安培表內(nèi)接法測電阻時，測量值總是比真實值大，這就是實驗原理不完善而產(chǎn)生的。而偶然誤差是由各種偶然因素對實驗者、測量儀器、被側(cè)量物的影響而產(chǎn)生的，它有時偏大有時偏小，而且偏大和偏小的概率是相同的，我們可以多進行測量幾次取平均值來解決這類問題。

　　2、有效數(shù)字：用毫米刻度尺量書本時，量得長度為184.2mm，最末一位字2是估計出來的，是不可靠數(shù)字，但仍然有意義，仍要寫出來。這種帶有一位不可靠數(shù)字的近似數(shù)字，叫做有效數(shù)字。有效數(shù)字中，數(shù)2.7、2.70、2.700的含義是不同的，它們分別代表二位、三位、四位有效數(shù)字，數(shù)2.7表示最末一位數(shù)這7是不可靠的，而數(shù)2.70和2.700則表示最末一位數(shù)字0是不可靠的，因此，小數(shù)最后的0是有意義的，不能隨便舍去或添加。但是，小數(shù)的第一個非零數(shù)字前面的零是用來表示小數(shù)點位置的，不是有效數(shù)字，例如，0.92、0.085、0.0063都是兩位有效數(shù)字，大的數(shù)目，如36500Km，如果是三位有效數(shù)字，就寫成3.65×104Km。在物理實驗中有估讀要求的儀器(如螺旋測微器)一定要有估讀。實際計算時取二到三位有效數(shù)字即可。注意在平時的估算題中，了解有效數(shù)字的計算規(guī)則是有好處的：它們是有效數(shù)字與別的數(shù)相加減、相乘除，所得的結(jié)果是不可靠的計算結(jié)果只能保留一位不可靠數(shù)字。

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