家庭教育宣傳周活動標語
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的標語吧，標語是在宣傳時用簡潔的語言表達一個意思從而達到某種宣傳目的口號。你所見過的標語是什么樣的呢？以下是小編收集整理的家庭教育宣傳周活動標語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家庭教育宣傳周活動標語 篇1
1、教育孩子學會求知、學會做人、學會生活、學會創(chuàng)造。
2、即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
3、請鼓勵孩子認真做好生活中的每一件小事。
4、教育孩子要從父母開始，誰先覺悟，誰就是贏家。
5、先教孩子做人，成功是必然結果。
6、教會孩子學會尊重他人，就等于教會孩子尊重你自己。
7、好父母是一座高山，你的孩子可踏著你的脊梁登上人生的致高點。
8、教會孩子正直勇敢，坦誠自信，愛心和責任，便注就了孩子幸福的人生。
9、進行藝術教育，培養(yǎng)孩子高雅的審美情趣。
10、讓你的孩子學會感恩，遠比讓他獲得一個博士學位更重要。
11、尊重孩子的人格和思想，理解他們跨時代的意識和觀念，允許他們犯錯誤，給他們成長的空間。
12、父母對子女的贊美，和菜肴中放糖一樣，過多過甜了味兒就變苦了。
13、一個優(yōu)秀的孩子背后必定有一個優(yōu)秀的家庭。想要改變孩子，首先改變自己。
14、注意培養(yǎng)孩子的善心。
15、最好的教育是沒有說教的教育，最有力的教育是身體力行的教育。
16、現(xiàn)代教育理念：育人的唯一訣竅在于激發(fā)孩子的上進心。
17、行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
18、智慧的父母引導孩子面對挫折，獲得意志品格的培養(yǎng)。
19、家長的工作是塑造孩子的心靈，把培養(yǎng)孩子的健全人格作為家庭教育的中心。
20、心相融，情相牽，謀求父母與孩子的共同發(fā)展。
21、多一分關心，少一分溺愛。多一分勉勵，少一分縱容。多一點表揚，少一點責罵。
22、幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情。
23、著重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養(yǎng)。
24、讓孩子知道“勞動與所得、權得與義務”的關系。
25、關愛孩子，適當?shù)膽土P也是需要的，不要護孩子的短。
26、孩子宛如一塊潔白的海綿，滴進的是什么，它便迅速的吸收什么，一旦被污染，事后無論再費多大的力氣去清洗，也不可能潔凈如初。
27、每一個孩子都帶著不同的家庭烙印來到學校，走入社會，成不成才，幸不幸褔，很大程度上取決于父母給其的一生的影響。所以，家庭教育是重中之重。
家庭教育宣傳周活動標語 篇2
1、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
2、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
3、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學習更是如此。
4、只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
5、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。
6、每一個父母都有兩次機會塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個人身體各方面的上限，而后天的家庭教育，則決定了一個人是否能夠利用自己的條件走得很遠。
7、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
8、要是做父母的生活放蕩，兒女就會變成酒徒和罪犯。
9、使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
10、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
11、對小孩子來說，范例之重要超乎批評。
12、我們對于兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長，反而促其夭折。
13、做父母的對于子女的早年教育決不是一種無效勞動。雖然在某些年月里，好像被教育者處于沉睡狀態(tài)，沒有見到效應。但是，到后來終有一天，會看見大有好處的。
14、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
15、中國年輕的父母會花數(shù)千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。
16、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
17、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。
18、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
19、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。
20、性格塑造始于嬰兒時期。
21、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
22、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
23、父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
24、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
25、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
26、一個行為反復養(yǎng)成習慣，習慣反復形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運。
27、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
28、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
29、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
30、誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去做人的機會。
家庭教育宣傳周活動標語 篇3
1、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。
2、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯誤的意志力。
3、作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。
4、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。
5、教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。
6、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
7、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。
8、家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
9、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當?shù)呢熈P，不知不覺中會傷害孩子。
10、教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
11、一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。
12、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。
13、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。
14、讓孩子獨立去思考問題。
15、先學會做人，再學會知識。
16、相信孩子的智慧并信任他。
17、鼓勵孩子編故事，去幻想。
18、相信孩子的理智并信任他。
19、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
20、非學無以立身，非教無以立國。
21、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。
22、發(fā)揮孩子積極認識自己才干的能力。
23、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。
24、認真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
25、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
26、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
27、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。
28、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。
29、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多事情。
30、好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。
家庭教育宣傳周活動標語 篇4
1、對孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
2、孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
3、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。
4、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
5、學前教育更要重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。
6、對孩子的教育不能只注重智力和分數(shù)，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發(fā)展的關鍵因素之一。
7、孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。
8、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。
9、培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
10、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
11、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的.地位，遇事要征求孩子的意見。
12、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
13、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。
14、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。
15、良好的個性勝于卓越的才智。
16、天賦如同自然花木，要用來修剪。
17、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
18、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
19、一個人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
20、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
21、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導他們。
22、性格塑造始于嬰兒時期。
23、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風浪”。
24、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
25、豐富的想象力比書本知識更重要。
26、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。
27、運動貴有恒，飲食貴有節(jié)。
28、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
29、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
30、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
家庭教育宣傳周活動標語 篇5
1、所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。
2、人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。
3、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。
4、只要家長善于利用，生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子。
5、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
6、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
7、當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
8、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
9、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
10、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
11、要看孩子將來素質(zhì)如何，那就要看家長現(xiàn)在素質(zhì)如何。
12、素質(zhì)教育要求：學會求知學會做人學會生活學會創(chuàng)造。
13、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
14、要相信每個孩子都能成才，要認為自己的孩子是好孩子。
15、只有家庭社會學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
16、優(yōu)秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
17、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。
18、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
19、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
20、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩講故事和唱歌曲。
21、激發(fā)孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
22、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個�！�
23、處處為孩子著想，已經(jīng)成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。
24、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
25、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學發(fā)展。
26、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
27、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
28、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關。
29、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。有知識不會運用，如同耕耘而不播種。
30、在家庭教育中，努力去營造快樂鼓勵的氣氛，讓孩子有實現(xiàn)感和成就感。
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