我的戴老師作文范文（精選3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的戴老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的戴老師作文1
“大家好，我是你們的新老師，我姓戴，以后你們叫我戴老師！”
開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校給了我們一個(gè)巨大的驚喜—新老師。但愿新老師對(duì)我們“仁慈”一點(diǎn)兒，不要對(duì)我們那么嚴(yán)厲，我在心里悄悄地祈禱著。
新老師還沒(méi)來(lái)幾天，就讓我們感受到了不一樣。她好像精通“管學(xué)生兵法”一樣，一個(gè)個(gè)“圈套”把我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不信我講給你聽(tīng)。
做學(xué)生的大概沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)喜歡做作業(yè)吧？當(dāng)如山的作業(yè)搶占了我們所有玩耍時(shí)間時(shí)，我相信所有人都會(huì)恨得牙癢癢的。如果沒(méi)有作業(yè)，我們的生活該有多美好啊！
你聽(tīng)，戴老師又在布置作業(yè)了：“同學(xué)們，登記一下作業(yè)：1、抄第一課詞語(yǔ)2次。2、家聽(tīng)第一課詞語(yǔ)。3、預(yù)習(xí)第二課(書(shū)、預(yù)習(xí)本都寫(xiě))4、背第一課第3、4自然段�！�
聽(tīng)到這，同學(xué)們紛紛抱怨道：“老師這么多作業(yè)�。 薄袄蠋�，布置少一點(diǎn)啦！”……
“這樣��！那第三、四自然段自己喜歡那一段就背那一段吧！”戴老師攤著手板“妥協(xié)”道。
就這樣，大家紛紛感到自己撿了個(gè)大便宜，個(gè)個(gè)都認(rèn)認(rèn)真真地背起來(lái)。后來(lái)老師告訴我們：“作業(yè)不多，只要高質(zhì)量的完成，就行了。小學(xué)要先打好基礎(chǔ)，中學(xué)才學(xué)的輕松一點(diǎn)。”
這就是我們的戴老師，能夠讓我們心甘情愿去鉆這些“圈套”的老師。
我的戴老師作文2
戴老師是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。她中等的身材，圓圓的臉上常常掛著甜甜的笑容，她像一個(gè)慈祥的`媽媽?zhuān)俏覀兊暮美蠋煟覀兌紣?ài)她。
戴老師不但教我們學(xué)知識(shí)，還教我們學(xué)做人。在學(xué)校里，她給了我們無(wú)微不至的關(guān)心。她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的行為舉止及禮儀，她關(guān)心我們的課堂活動(dòng)，關(guān)心我們的課外生活。
戴老師為了讓我們學(xué)好語(yǔ)文，她像我們的朋友，她經(jīng)常和我們分享她的旅程，她的閱讀和寫(xiě)作，引領(lǐng)我們多讀經(jīng)典課外書(shū)，鼓勵(lì)細(xì)心觀察生活，多動(dòng)筆練習(xí)……她也像一個(gè)慈愛(ài)的媽媽關(guān)心我們的成長(zhǎng)，近來(lái)有些小事讓我非常感動(dòng)。戴老師為了讓我們有足夠的精力學(xué)習(xí)，她鼓勵(lì)我們吃好學(xué)校的點(diǎn)心，她利用課間休息時(shí)間親自到教室為我們打點(diǎn)心，督促我們每個(gè)人都吃下點(diǎn)心。她為了豐富我們的課外活動(dòng)，她要求我們每天帶空竹到學(xué)校玩，有時(shí)有些同學(xué)忘了帶，她會(huì)嚴(yán)厲地罰他們跑操場(chǎng)三圈，當(dāng)然那不是真正地為了懲罰他們，她是為了讓同學(xué)們多運(yùn)動(dòng)。
戴老師愛(ài)我們，我們也愛(ài)她！
我的戴老師作文3
我最熟悉的人是戴老師。戴老師是我們班的語(yǔ)文老師。戴老師平時(shí)總是和藹可親的，但有個(gè)別同學(xué)會(huì)惹戴老師生氣，戴老師就會(huì)罰那一些同學(xué)抄《論語(yǔ)》。
戴老師個(gè)子不高，但她那彎彎的眉毛像掛在天上的彎月牙，大大的眼睛像黑色的寶石，笑起來(lái)非常的甜。那些調(diào)皮的同學(xué)總是逃不過(guò)那兩只亮眼睛的追蹤。
戴老師總會(huì)把小報(bào)，作文拿出來(lái)交流，做得好的同學(xué)還可以得到一朵小紅花，集到十朵可以換一朵粉紅色的小花，集到五朵粉紅色的小花，就會(huì)換到一張表?yè)P(yáng)信。每當(dāng)我拿到表?yè)P(yáng)信的時(shí)候，我都會(huì)高興得手舞足蹈，歡蹦亂跳。
記得有一回，我的文章發(fā)表了。戴老師興奮地拿出著<快樂(lè)語(yǔ)文>，走到講臺(tái)上，大聲讀起了我的作文，還說(shuō)要大家積極運(yùn)用里面的好詞好句。聽(tīng)完，我心里可樂(lè)滋滋的。最后，戴老師讓我拿著<快樂(lè)語(yǔ)文>在講臺(tái)上照相，我還得到了一朵小紅花呢!
這就是我最熟悉的人-戴老師。
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