有關(guān)班級(jí)作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的班級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)作文 篇1
今天下午最后一節(jié)，我們班開展了一次準(zhǔn)備了兩個(gè)星期而又別開生面的“班級(jí)特賣場(chǎng)�！边@“班級(jí)特賣場(chǎng)”其實(shí)就是讓我們當(dāng)一回推銷員，向同學(xué)推銷自己的商品，當(dāng)然這只是個(gè)游戲而已。
開始推銷了，可是場(chǎng)面有些冷清，但是很快，小陳就一馬當(dāng)先地走上講臺(tái)，開始推銷他的大蒜了，雖然他很賣力地吆喝著，可他最終還是失敗了，竟然沒人向他訂貨！
最讓我難忘的是小馮了。當(dāng)小馮手里著一個(gè)毛絨絨的小熊走上講臺(tái)時(shí)，臺(tái)下的氣氛一下沸騰了起來，大多數(shù)同學(xué)都吃驚地看著臺(tái)上的小馮，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。小馮開始推銷他的毛絨小熊了：大家好，這次我要推銷的是這只小熊，它的產(chǎn)地是英國(guó)……。說著說著，有同學(xué)問道：“價(jià)格是多少？”小馮補(bǔ)充道：“原本出廠價(jià)是二十五至三十元，但由于是在促銷期間，現(xiàn)在賣十五元�！蔽覀儾唤@奇起來：嘩！原來英國(guó)的產(chǎn)品也這么便宜的呀！還沒等小馮說完，許多“顧客”就紛紛舉手提出了自己的疑問了。最先舉手的那位同學(xué)說：“價(jià)格那么便宜，產(chǎn)品的質(zhì)量會(huì)有保證嗎？”“當(dāng)然有保證啦！”小馮“推銷員”顯得泰然自若，“可別忘了這可是英國(guó)出口的產(chǎn)品呀！”另一位同學(xué)“刷”地站了起來，說：“弄臟了怎么辦？”小馮顯然是有備而來，“手洗就行了。”接下來，同學(xué)們的問題小馮都能對(duì)答如流，而那些回答也是無懈可擊的。突然，小溫站了起來，說：“我爸爸也買過一模一樣英國(guó)進(jìn)口的小熊，但價(jià)格卻相差很大，那只小熊是十五英鎊！你的會(huì)不會(huì)太便宜了呢？”這句話使得小馮立即啞口無言了。
推銷會(huì)仍在繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們的熱情越來越高漲，整個(gè)教室成了一個(gè)“跳蚤”市場(chǎng)，上臺(tái)推銷的同學(xué)都都能獲得較多的訂單。
這次的“班級(jí)特賣場(chǎng)”使得我懂得了一些簡(jiǎn)單的道理，做買賣要善于推銷產(chǎn)品，但同時(shí)也要誠(chéng)實(shí)守信，正如電視廣告中說的，要做到“誠(chéng)實(shí)賣，放心買�！�
班級(jí)作文 篇2
我的班級(jí)可是個(gè)美食天堂，我的同學(xué)和老師可都是班上大名鼎鼎的美食家，他們都有自己喜歡的美味。
一、“白菜”老師
我們的語文老師可不僅僅只是秦老師，而是“白菜”老師呢！
秦老師的皮膚就像白菜一樣，又白又水靈，而且“白菜”老師每到中午吃飯時(shí)，只要是有白菜，她的眼睛就會(huì)像是冒了火似的盯著白菜，所有人都不敢和“白菜”老師爭(zhēng)白菜。老師的飯盒里我們也只能看見白菜的身影！
二、“肉肉”同學(xué)
我們班的“肉肉”同學(xué)可喜歡吃肉了，雖然她不喜歡大家稱呼她為“肉肉”同學(xué)，但是她心里對(duì)肉的喜歡任誰也改變不了。只要是她去了食堂，食堂就不會(huì)有“剩肉”這一說法，有時(shí)我盤子里的肉也會(huì)被她夾走。
只是有一點(diǎn)我特別不理解，為什么“肉肉”同學(xué)這么愛吃肉，卻一點(diǎn)兒也長(zhǎng)不胖呢？
三、“胡蘿卜”班長(zhǎng)
說到胡蘿卜，我可就要提到班長(zhǎng)了。本來以為胡蘿卜是我的最愛，沒想到班長(zhǎng)比我更喜歡吃胡蘿卜。
只要是有“胡蘿卜”這道菜，班長(zhǎng)就會(huì)說：“我只要胡蘿卜，不要飯和別的菜。”
可能別人看著會(huì)覺得吃驚，但我們班的人都知道，美食班級(jí)的人都有自己獨(dú)特的一面，我們都有自己專屬的美味！
班級(jí)作文 篇3
兩日曝曬，烈日炎炎，風(fēng)雨交織，兩天的軍訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人來說都是歷練。頂著驕陽，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見，被濡濕的劉海不住的.向下滴水，腳站得發(fā)疼，腿繃得發(fā)酸，嚴(yán)厲的教官，惡劣的條件，但兩日過去，沒有一個(gè)同學(xué)打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持住了。
我想我們能堅(jiān)持住，能有這樣的毅力，有一個(gè)原因是信念：或是一句“我能行”，或是不愿為班級(jí)丟臉，都是我們堅(jiān)持下來的信念。信念，該說說班名了，這其實(shí)跟我讀過的一篇文章有關(guān)，不要以為這跟上文無關(guān)。
文章的題目記不清了，但資料，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，資料大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一齊的百合，它一向相信自我是會(huì)開花的，是與眾不一樣的，但身旁的野草卻對(duì)此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想，山崖上沒有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著這一切開花了！
我認(rèn)為百合能在那般惡劣的環(huán)境下開花，必須是因?yàn)樗胁蛔兊男拍�，有支持它�?jiān)持下來的動(dòng)力，那么我們每個(gè)人不都是一株山崖上的百合嗎？
如果我們能夠?qū)④娪?xùn)堅(jiān)持下來，對(duì)我們的心靈何嘗不是一次成長(zhǎng)！對(duì)，想起來了，文章的題目就是《心田上的百合花開》。
好了，綜上，謹(jǐn)以此名獻(xiàn)給我A4班所有同學(xué)、我的新班級(jí)，相信我們都是山崖上的百合！
班級(jí)作文 篇4
說道吉尼斯，可能會(huì)有很多人耳熟能詳，但是有多少人知道吉尼斯的由來呢，估計(jì)寥寥無幾。
“吉尼斯”原是一家啤酒廠的名字，1951年在愛爾蘭的一次打獵聚會(huì)上，休·比威爾爵士連發(fā)數(shù)槍，仍未能打中飛過的鳥。在場(chǎng)的人為究竟哪個(gè)是歐洲飛得最快的鳥展開激烈爭(zhēng)論。他們甚至翻了百科全書，也沒找到答案。諾里斯兄弟倆卻精確地回答了這個(gè)問題。他們稱：紅松雞，每小時(shí)飛行58—63英里。比威爾爵士敏銳地認(rèn)識(shí)到，應(yīng)該讓諾里斯兄弟出版一本有關(guān)世界紀(jì)錄的參考書，就以比威爾爵士自己公司的名字來命名。《吉尼斯紀(jì)錄》問世僅6個(gè)月，就躍居英國(guó)最暢銷書行列。
看完這段話后，有沒有回想一下自己班級(jí)中有沒有吉尼斯呢，其實(shí)我在班級(jí)中沒有什么特別的過人之處，起初我本來沒打算告訴別人我的班級(jí)吉尼斯，但我經(jīng)過老師的點(diǎn)撥之后，突然隱隱約約知道了些什么，回到家回想了一下之后，我發(fā)現(xiàn)我是班上最容易臉紅的，也不知道什么原因，從每次別人望著我的時(shí)候，每次上課回答問題的時(shí)候，每次上到講臺(tái)上去做算式的時(shí)候……我總是不由自主的臉紅起來，好像成了我的習(xí)慣一樣，我想改也改不掉。這成為了我的成長(zhǎng)的一個(gè)煩惱。我知道這是一個(gè)不好的習(xí)慣，但我決定從下個(gè)星期一開始，每天回到家就跟爸爸媽媽多講點(diǎn)話，好控制自己愛臉紅的習(xí)慣。讓自己多參加一些集體活動(dòng)，讓自己感覺不那么疏遠(yuǎn)。其實(shí)每個(gè)人都有自己的班級(jí)吉尼斯，只要我們留心觀察自己的所作所為，一定可以發(fā)現(xiàn)的。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方，只要善于發(fā)現(xiàn)，善于尋找。
班級(jí)作文 篇5
每一個(gè)班級(jí)都有自己的班風(fēng)，我們班也不例外，但為了讓班風(fēng)更好，我們都應(yīng)該奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
這個(gè)星期四的時(shí)候，老師和同學(xué)都去參加了“紅色之旅”實(shí)踐活動(dòng)。只有我和班里的四名同學(xué)因?yàn)樘厥獾脑驔]有去參加活動(dòng)，留在了教室里。
早上，我來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)那四人都已經(jīng)來了，正坐在座位上寫作業(yè)。我隨意地環(huán)顧了一下教室四周，天�。『诎宀徊�，窗戶不抹，垃圾不倒，地上垃圾遍地。呃，暈！昨天是不是沒有人值日生�。课也铧c(diǎn)被嚇的靈魂出竅了，過了一會(huì)兒，我才回過神來，看著這個(gè)臟不拉幾的教室，我想：唉，想去玩也不能太激動(dòng)吧，激動(dòng)到這地也不掃，又讓我來當(dāng)“免費(fèi)勞力”了。于是我對(duì)他們說：“大家，反正教室里就我們幾個(gè)了，一起清理一下教室吧，不然老師回來以后又要火冒三丈了�！币宦牭健袄蠋熞l(fā)火”，他們四個(gè)背后一涼，毛孔都豎直了，這忙跑過來搶活干。我們剛要開工，突然有老師叫我們?nèi)ト嗌险n，沒辦法，只好先上課了。第三節(jié)課一下課，我們沖進(jìn)教室，開始動(dòng)手清理教室。我跑過去擦黑板，擦的過程中有掉下來的粉筆灰，實(shí)在讓我夠嗆，我剛想要撒手走人，突然想到這樣會(huì)被扣分，但粉筆灰是有毒的，不能吸，怎么辦呢？我突然想到一個(gè)辦法，我拿出一條紅領(lǐng)巾，綁在頭上，捂住嘴巴，繼續(xù)擦，不一會(huì)兒就搞定了。經(jīng)常打掃后，教室變得干干凈凈，看著教室，我們欣慰的笑了。
我覺得，為了美好的班風(fēng)，再苦我都樂意付出。
班級(jí)作文 篇6
“韋東帆，你給我站�。 薄袄掀�！”一個(gè)個(gè)憤怒的、激動(dòng)的聲音回蕩在班級(jí)里著。一場(chǎng)班級(jí)爭(zhēng)奪戰(zhàn)開始上演了！
片段一：男女大戰(zhàn) 主角：陳欣琪 韋東帆 受害者：書包
快看，一場(chǎng)激動(dòng)人心的男女大戰(zhàn)開演了！看啊，我們的韋“大帥哥”正背著書包被陳“大嫂”追趕呢！聽啊，“韋東帆，你別跑！”“你來追呀！”……可惜啊，最后兩位人士的書包成了唯一的“受害者”。
片段二：無意之戰(zhàn) 主角：謝宇軒 鄭豪的水瓶 受害者：我們四人小組
班級(jí)里的戰(zhàn)爭(zhēng)一波未平一波又起，這不，因?yàn)橐痪湓捄Φ梦覀兯膫�(gè)全都成了受害者。謝宇軒因?yàn)樯鷼�，拿起鄭豪的水瓶就甩，沒想到里面的豆?jié){“嘩——”的一下全撒了出來。這一撒不僅把他淋成了落湯雞，還害得我和吳陽澄、吳嘉馨、鄭豪都遭了殃。吳陽澄一氣之下把謝宇軒的筆芯全卸了下來；吳嘉馨則大喝一聲：“謝老屁，你死定了！�。 卑�，這個(gè)班級(jí)呀！
片段三：午休大戰(zhàn) 主角：劉一一 楊亮亮 受害者：椅子
不知道楊亮亮有怎么惹怒了班長(zhǎng)大人，一場(chǎng)新的男女大戰(zhàn)又開戰(zhàn)了。班長(zhǎng)拿著一把雨傘在一堆椅子之中追逐著楊亮亮……戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，班級(jí)了的椅子也徹底亂了。
上課鈴響了，戰(zhàn)爭(zhēng)也暫時(shí)結(jié)束了。下課后班級(jí)還會(huì)發(fā)生什么戰(zhàn)爭(zhēng)呢？一起期待吧……
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