關(guān)于心聲作文（精選77篇）

　　要想寫(xiě)好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書(shū)，多看看作文，積累知識(shí)，才能寫(xiě)出好的作文，下面是小編整理的關(guān)于心聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　心聲作文 篇1

　　心聲是一種來(lái)自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠(chéng)的聲音。傾聽(tīng)聲音，感受心聲，你才知道你真正需要什么。

　　聆聽(tīng)大海的聲音，那聲音從遙遠(yuǎn)的大海吹來(lái)，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽(tīng)大海的故事，心開(kāi)始變得不安分起來(lái)。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對(duì)著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。

　　傾聽(tīng)大海的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始震撼："我愿做一個(gè)像大海一樣胸懷寬廣的人。"

　　聆聽(tīng)云的聲音，那聲音從高高天際飄來(lái)，帶著太陽(yáng)的溫暖，帶著藍(lán)天的活力。我靜聽(tīng)云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍(lán)天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你勇于追逐夢(mèng)想，再遙遠(yuǎn)的天空，我們也能抵達(dá)。

　　傾聽(tīng)云的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始澎湃："我愿做一個(gè)有理想，堅(jiān)持奮斗的人。"

　　聆聽(tīng)父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢?我們生活在他們無(wú)休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長(zhǎng)大。我們?cè)谝蝗θ�嘮叨中，濃厚的愛(ài)層層包裹中成長(zhǎng)著。

　　傾聽(tīng)父母的聲音，我的內(nèi)心開(kāi)始呼喊："爸爸媽媽?zhuān)�謝謝你們的愛(ài)。但是我需要一片自己的天空，我要自己學(xué)著飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經(jīng)過(guò)我的辛勤耕作，一定會(huì)結(jié)出很多很多的果實(shí)。而這些后面，有著大樹(shù)為我支撐。我需要你們的理解與支持。"

　　鳥(niǎo)鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊;仔細(xì)傾聽(tīng)，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽(tīng)，聽(tīng)出他們內(nèi)心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。

　　傾聽(tīng)著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿(mǎn)了活力。我在傾聽(tīng)心聲中長(zhǎng)大。

　　靜靜傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)私語(yǔ)綿綿，從內(nèi)心悄然綻放的心聲在訴說(shuō)著!

　　心聲作文 篇2

　　俞伯牙在深山荒野中遇到鐘子期，二人成為知音是偶然的；兩人的心聲都是美妙的，促成知音是必然的。——題記

　　周六的上午，天陰沉沉的，好象壓抑著悲傷而不想哭出來(lái)。我早上起了床，看到床前《梁�！返淖V子，忽然有感而發(fā)——梁山伯和祝英臺(tái)的悲苦心情，可能正如今天的天空吧！

　　我摘下小提琴，緊好弓，伴著這灰朦朦的天空，開(kāi)始了《梁�！返那�調(diào)。抒情的慢中板和活潑的小快板過(guò)后，惋惜的慢板不可避免的來(lái)了。為什么人世間的美好感情如此短暫！演繹過(guò)激昂的散板后，表現(xiàn)祝英臺(tái)堅(jiān)決抗婚的快板到來(lái)了。我傾注全力投入到樂(lè)曲之中，我仿佛看到父母包辦婚姻的不幸和英臺(tái)的堅(jiān)決反抗。正值此時(shí)，“砰”的一聲，余音在琴箱中回響，我的臉被狠狠地刮了一下——弦斷了！

　　我沒(méi)有顧及我的琴，沒(méi)有顧及我的疼痛，跑到窗前向外焦急地張望。傳說(shuō)中，驚弦時(shí)必有一知音相聞。可是，我家周?chē)�四下無(wú)人。

　　我又拿起了琴，看了看，摘下了那根斷弦。它斷后卻依然有著光澤。難道這傳說(shuō)是假的？我冥思苦想，“也許我沒(méi)有溶入全部的情感”，“也許我拉得還不夠好”，種種想法在我的頭腦中閃過(guò)。

　　望著缺了一根弦的小提琴，感受著自己的心跳，我心中的迷霧漸漸散去，心情變得豁然開(kāi)朗。我們的心中有一個(gè)自己，也有一個(gè)“他”�！八�”可以感應(yīng)我的心聲，卻不受我的控制。也許，遙在千里之外，有一人同我共有一個(gè)“他”。知音，有緣千里來(lái)相會(huì)，也許我就是我自己的知音，我的心聲由我自己來(lái)體味，我的心聲由我自己來(lái)品嘗。

　　俞伯牙和鐘子期的奇遇是一個(gè)偶然中的必然，他們的心中有一個(gè)共同的“他”，而我們自己與自己的相遇，是一個(gè)必然。自己和自己心靈的碰撞，心聲和心靈的扣合，是對(duì)自己認(rèn)識(shí)的提升，是自我本身思想的升華。

　　我們自己的心聲，由自己來(lái)解讀。

　　我們自己，其實(shí)就是自己的知音。

　　心聲作文 篇3

　　從小學(xué)升到了初中以后，我還是和小學(xué)的時(shí)候一樣，是老師們的得力助手，但是在初中的時(shí)候每一次幫老師做事的時(shí)候，卻不想以前一樣得心應(yīng)手了……

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們每一個(gè)人都會(huì)被老師們關(guān)注，而我卻非常的突出，在軍訓(xùn)期間已經(jīng)得到了教官們的肯定了，同樣的，老師們也看在了眼里。

　　正規(guī)上課沒(méi)多久，老師便一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，把我給“請(qǐng)”到了辦公室。我的心里仿佛有一只小鹿在心中沒(méi)頭沒(méi)尾地撞來(lái)撞去，心里想：“才剛剛開(kāi)學(xué)，我該不會(huì)做了什么吧？哎呀這回死定了啊！”但是老師說(shuō)的一句話(huà)卻和我想的有著天壤之別，老師說(shuō)：“軍訓(xùn)的時(shí)候就看好你了，一定要好好加油��！”我聽(tīng)了這一句話(huà)之后，心里甜滋滋的，好好像涂上了蜜一樣。

　　可是過(guò)了一個(gè)多月，我就做了一件讓老師失望的事。我和李煒鵬打鬧了之后，我、黃松林、李煒鵬被老師再一次地“請(qǐng)“到了辦公室里來(lái)。當(dāng)時(shí)我非常害怕，因?yàn)楦道蠋熓嵌嗝吹目春梦野�，老師是多么的想讓我成才啊，而我卻做了這樣的事讓老師難過(guò)，我當(dāng)時(shí)是多么的難過(guò)啊。老師給了我們一個(gè)警告，讓我們寫(xiě)了一篇詳細(xì)報(bào)告，讓我們不能夠再惹是生非了。這時(shí)我的心就好像在傷口上撒鹽，讓我剛到了陣陣的刺痛。

　　今年的大隊(duì)委評(píng)選，同學(xué)們都非�？春梦遥�讓我上了這個(gè)無(wú)比光榮的殿堂。經(jīng)過(guò)了傅老師的指點(diǎn)，我掌握了演講的技巧，這讓我的信心增加了不少，結(jié)果我真的競(jìng)選上了副大隊(duì)長(zhǎng)。這都是因?yàn)楦道蠋熢敢庠诮o我一次機(jī)會(huì)，并且有了傅老師的提拔我才能夠“更上一層樓”。也是因?yàn)楦道蠋�，我才�?huì)從以前那樣無(wú)所事事的狀態(tài)，瞎度日子的那一種狀態(tài)開(kāi)始改變。老師也想劉備一樣三顧茅廬三“請(qǐng)”了我。從此以后，老師也越來(lái)越信任我了，讓我?guī)兔Φ拇螖?shù)也增多了。讓我心中的那一份恐懼漸漸地消失了。

　　昨天，我因?yàn)檎�治的周考考得不大理想，所以我�?lái)到了班級(jí)繼續(xù)加強(qiáng)。而傅老師也繼續(xù)幫助我加強(qiáng)我的政治，同時(shí)也向我闡述了政治答題的一些技巧。因此我也跳過(guò)了一片沼澤。

　　當(dāng)你在不同的情境中，人的心情也會(huì)不同，當(dāng)然，我們心中的想法也不相同，你有遇到這一種情況嗎？

　　心聲作文 篇4

　　今天風(fēng)和日麗，我把風(fēng)箏拿了出來(lái)，到了院子里，我一邊拉住線(xiàn)，一邊跑著，眼看風(fēng)箏越飛越高，我心里美滋滋的，不由得笑出了聲�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，風(fēng)箏突然掉了下來(lái)，就像一架飄下的降落傘。我急忙跑上前去，一看，原來(lái)線(xiàn)斷了，風(fēng)箏的翅膀也掉了……沒(méi)轍！于是，我只能喪氣地將風(fēng)箏拿回了家。

　　看著這個(gè)折斷的翅膀，我放佛聽(tīng)到了風(fēng)箏的心聲：我是一只風(fēng)箏，一只不自由，也不快樂(lè)的風(fēng)箏。很久以前，我的祖宗都立了大功，幫助人們傳信……就算自己落到了地上，也能感到萬(wàn)分驕傲�？墒乾F(xiàn)在呢？我們風(fēng)箏一族卻只能供人類(lèi)消遣娛樂(lè)，再也不能干一些引以為自豪的事了……瞧，我的主人又要那我來(lái)開(kāi)心了！主人是個(gè)小女孩，我被她手中的一根細(xì)細(xì)的線(xiàn)牽引著，隨著小女孩的跑動(dòng)，隨著風(fēng)姐姐細(xì)微地?fù)崦�。漸漸地，我感覺(jué)我飛上了天空。這時(shí)再向下望去——女孩在我的視野中，變得越來(lái)越小了，她一直跑著，是時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看我，可是我不明白，她為什么要把那根細(xì)細(xì)的線(xiàn)一直死死地拽��？我很討厭這根線(xiàn)，她總是束縛著我。我對(duì)天空充滿(mǎn)向往，我很想去探索天空的奧妙，也很想同那些自由的鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜瞻肯瑁�呼吸清新的空氣……可是不行，一切的一切都是因�(yàn)檫@根討厭的、愚蠢的線(xiàn)……正當(dāng)我無(wú)限遐想時(shí)，主人的表情突然由原先的笑容變成了現(xiàn)在的驚恐——怎么了？我往下看，不僅冒出冷汗。天啦！線(xiàn)居然斷了！我不知道我此刻的心情是高興還是害怕，盡管我憧憬天空，可當(dāng)我真正能“展翅高飛”的時(shí)候，卻一時(shí)不知所措了，一陣天旋地轉(zhuǎn)，我重重地落了下來(lái)……我終于明白了那根弦并不是討厭的牽絆，它一直在磨練我，幫助我，支持我，它所做的一切都只是為了讓我飛得更加高遠(yuǎn)……

　　我突然想起了爸爸媽媽?zhuān)�爸爸媽媽的教�?dǎo)好比一根細(xì)細(xì)的線(xiàn)，雖然會(huì)束縛著孩子，使孩子不開(kāi)心。但如果沒(méi)有這根線(xiàn)，孩子就會(huì)像失去線(xiàn)的風(fēng)箏一樣重重地摔下來(lái)。正因?yàn)橛辛司�(xiàn)的牽引，才讓我們擁有成功，擁有榮耀！

　　心聲作文 篇5

　　在人們與到困難時(shí)，就會(huì)相信堅(jiān)持。他們相信付出的努力與收獲是成正比的�，F(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，在殘酷的現(xiàn)實(shí)下又有多少的熱血青年想在一座城市打拼出一片屬于自己的天地，卻在不知不覺(jué)中打拼了半輩子，卻只是換回了一座房子，在還未享樂(lè)屬于自己的青春年華，卻已經(jīng)兩鬢斑白。在那蒼老的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的挫折…………

　　我厭惡這樣的生活，我的青春在不知不覺(jué)流逝。在每一個(gè)春天里只好埋葬一年的歲月。也許有一天，我將會(huì)老去，在一片雜草叢生的地方化作塵土。沒(méi)有人知道我曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界。我，不是偉人，無(wú)法進(jìn)入史冊(cè)。在人口密集的地球上，我只不過(guò)是其中的一點(diǎn)罷了，在一望無(wú)際的太空中，什么都不算。生，又如何；死，又如何呢？

　　我寧可永遠(yuǎn)回到12歲，永遠(yuǎn)的快樂(lè)生活，無(wú)拘無(wú)束、沒(méi)心沒(méi)肺。在煩惱的世界中，我，只是一個(gè)孩子而已，在大千世界中的一個(gè)孩子，一個(gè)普普通通的孩子。在瘦小的身體中每一個(gè)細(xì)胞好好像都充滿(mǎn)了快了，永遠(yuǎn)不會(huì)累。每天都有不一樣的生活，在蹦蹦蹦跳跳中永生。也許我非常貪心，雖然這只能夠是幻想，只能夠是向往罷了。

　　在幻想中度過(guò)青春，在現(xiàn)實(shí)中低聲嘆息。就好像我們感受不到地球在轉(zhuǎn)一樣，時(shí)間在飛逝。在傷感中尋找快樂(lè)，用微笑來(lái)掩飾痛苦。在生日中的惆悵漸漸麻木，看淡一切。一個(gè)聲音卻告訴我活下去………

　　當(dāng)你看到清晨的曙光時(shí)，感覺(jué)是那么的美好。當(dāng)你再次看到黃昏的落日時(shí)，卻是一片凄涼的美。為什么同樣是陽(yáng)光，卻有不同的感受？萬(wàn)事又因有果、有始必有終。曾今，也許輝煌過(guò)，到最后還是回到起點(diǎn)，回到最初的地方。在時(shí)光的流逝中卻再回到曾今的那個(gè)起點(diǎn)，那時(shí)，早已經(jīng)物是人非。

　　我只是羨慕那些每天玩耍的孩童，在他們稚嫩的話(huà)語(yǔ)中有開(kāi)心的笑，有大聲的哭，便是想做什么便是什么。他們不用承受太多，無(wú)拘無(wú)束………

　　也許，這是一種逃避，對(duì)責(zé)任的逃避，對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。也卻是這樣的。在堅(jiān)持與不羈中，我就是會(huì)選擇不羈。好像一只不羈的小鳥(niǎo)，在天空中只有的飛翔。在天空中，在白云間飛翔。望著地上那些堅(jiān)持的人們發(fā)出快樂(lè)的鳴叫………

　　這就好像是汪峰的《春天里》，在只有一把破木吉他時(shí)卻是那么的快樂(lè)………

　　世間有太多煩惱要忘，有太多的事想做，卻是無(wú)法做的。有太多的東西想要守護(hù)，卻是無(wú)法做到。在悔恨中咆哮，在寂靜中默默流淚。在責(zé)任與壓力的迫使下，又有誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲？………

　　心聲作文 篇6

　　灰蒙蒙的天空不見(jiàn)一絲云影，雖然剛下過(guò)雨，可空氣任舊沉重著。

　　我拿了一把木椅坐在外面，慢慢沉入了自己的世界。

　　“有沒(méi)有接到電話(huà)通知啊？”霎時(shí)，我周身的安靜被毫不客氣的打碎了。

　　“嗯......還沒(méi)，不過(guò)我估計(jì)是考不上直升班了。”伴著點(diǎn)無(wú)奈與憂(yōu)傷我苦笑著說(shuō)。

　　爺爺這才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)面對(duì)著我丟出這么一句話(huà)：“那就證明你還是很差啊”

　　很差？考不到直升班就算差生了么？我的心猛地抽搐了一下，假裝很淡定的說(shuō)：“第二輪考試很難�！�

　　“那為什么別人能考上你就不能呢？”他步步逼進(jìn)，又說(shuō)：“這說(shuō)明你還沒(méi)太努力咯？！”

　　這句話(huà)像把尖刀刺進(jìn)我的心中。沒(méi)努力？好笑！我知道自己反應(yīng)慢，在生活中總是顯得笨頭笨腦，可至少我能理直氣壯的說(shuō)我對(duì)得起自己！爺爺那樣說(shuō)，在我看來(lái)是一種殘忍的否定。沒(méi)能考上直升班，我比誰(shuí)都難過(guò)。我也知道鄰村奶奶向爺爺炫耀她孫子考上了直升班時(shí)，爺爺心里有多不是滋味。他希望我能光宗耀祖，我都是知道的呀！可是我不想，也不能達(dá)到令他滿(mǎn)意的程度，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是可望而不可即的。我能無(wú)愧于自己足矣！為何非要我做到近乎完美呢？做不到后就指責(zé)我是個(gè)差生，把我那么多個(gè)日夜的辛苦努力一口否定了嗎？

　　我站起身來(lái)離開(kāi)家，在筆直的馬路上瘋跑。每一步都那么沉重，沉痛。心涼到快要窒息。眼淚肆意狂奔，模糊了視線(xiàn)...... 許久之后，天晴了。前方，山負(fù)載著云的背影，云影下，一道道暗黃的光氤氳開(kāi)來(lái)。在彌漫的光暈里本應(yīng)該有一個(gè)附帶著美好開(kāi)頭和美好結(jié)局的童話(huà)故事，可是在此時(shí)我能感受到的只是不盡的涼意。暗綠色的草地渲染著一種讓人涕淚滂沱的悲傷，山內(nèi)的氳和山外的云見(jiàn)證著一切......

　　我對(duì)著正漫卷漫舒的云用盡全身的力大喊：我已經(jīng)盡力了！

　　心聲作文 篇7

　　心聲，是發(fā)自心靈的最真實(shí)的聲音，是世間最動(dòng)聽(tīng)的音符，是天地間最和諧的抽象物。

　　正如我，我是一只笨鳥(niǎo)，笨到永遠(yuǎn)飛不高，笨到永遠(yuǎn)的跳不遠(yuǎn)，笨到連老師都遠(yuǎn)離我�？墒牵�雖然我笨，請(qǐng)不要拋棄我，忘記我，出賣(mài)我，耐心的坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的心聲吧!

　　八年級(jí)下學(xué)期，成績(jī)一直不好的我，因?yàn)橛旨尤肓诵碌膶W(xué)科，名次被硬生生的向下降了又降，我估計(jì)我可以和受金融危機(jī)的美國(guó)相媲美了，我看著兇巴巴卻又很有耐心的各科老師，

　　在心中默默定了一個(gè)計(jì)劃�？墒�，不甘墮落的心和懶的要命的身體結(jié)合在一起，促成了我原地踏步的現(xiàn)狀。不行，我要努力，我要加油，又是一次決心，并且真的付出行動(dòng)了。我在努力的記筆記，背單詞，抄課文，為了最后一次考試前的小測(cè)驗(yàn)，朋友們都發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步，

　　并且說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話(huà)，這就讓我的信心倍增，每天都有精力去付出多一倍的努力。終于，測(cè)驗(yàn)結(jié)束了，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，我暗暗竊喜，這次復(fù)習(xí)得這么好，這么全，應(yīng)該可以突破后十了吧!可是，時(shí)間往往就是這么折磨人，把我們折磨得筋疲力盡。

　　成績(jī)單一發(fā)，我的頭咚的一下磕在桌子上，我穩(wěn)穩(wěn)的拿了倒數(shù)第一，為什么?為什么?本來(lái)就不安的心一下子浮躁起來(lái)，不是吧!怎么會(huì)這樣呢?我努力了那么久……這么久來(lái)，我放棄了自己最?lèi)?ài)的零食，難道我的成績(jī)要和我一起瘦下來(lái)嗎?

　　此時(shí)，我只希望老師給我一個(gè)溫柔的眼神，把我電倒，讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn);給我一句貼心的問(wèn)候，使我感動(dòng)，讓我把自卑趕跑�？墒牵�一切都如人魚(yú)公主變成的泡沫一樣，破滅了，但，如果老師當(dāng)初幫幫我，如果朋友真的教教我，如果自己不笨不就行了嗎，如果……老師和成績(jī)不要那么多的如果，自己真的是努力了呀，唉。

　　因?yàn)楫?dāng)時(shí)如果太多，鉆進(jìn)了尖尖的牛角里，我沒(méi)有參加八年級(jí)的最后一次考試�，F(xiàn)在，雖然成績(jī)還說(shuō)得過(guò)去，可是我的心里還有一位成績(jī)不好的笨鳥(niǎo)，我只不過(guò)是她思想的寄托，來(lái)完成，來(lái)獲取她想要的東西，希望能有個(gè)人來(lái)耐心的坐下來(lái)聽(tīng)她講述她的心聲。

　　心聲作文 篇8

　　如酥的小雨，潤(rùn)濕了大地，嫩綠了春草，芬芳了春花。十六歲的我們?cè)谶@個(gè)美麗季節(jié)歡呼著，跳躍著。

　　"丁零零，丁零零……"，原本清脆而悅耳的鬧鈴聲如今也變得這么煩人難聽(tīng)。我不得不揉揉朦朧的睡眼，因?yàn)榻裉焓切瞧谌眨�不得不收拾行李返回學(xué)校。搭上校車(chē)，車(chē)內(nèi)一片安靜，再也不像回家時(shí)那樣熱鬧了；此時(shí)多了一分憂(yōu)傷和不舍。沒(méi)辦法，在我們這個(gè)年齡，兩點(diǎn)一線(xiàn)間的忙碌成了我們生活的主旋律。有時(shí)覺(jué)得這種生活就像色彩黯淡的水墨畫(huà)，自己的興趣愛(ài)好也得拋到九霄云外。但是我們都知道，處在我們這個(gè)年齡，將面臨人生中第一個(gè)十字路口。

　　在這個(gè)忙碌的季節(jié)，我們也不忘給自己找點(diǎn)快樂(lè)。坐在教室里，偶爾往窗外一瞥，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園是那么美麗。偶爾和同桌說(shuō)幾句閑話(huà)，課下一起打幾下籃球，做幾個(gè)運(yùn)動(dòng)；下自習(xí)后我們一起討論課堂上遺留下來(lái)的問(wèn)題，盡管有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤，可是我們卻學(xué)習(xí)到了許多。在我們這個(gè)年齡，我們的校園生活又仿佛似一幅流光溢彩的油畫(huà)，給人一種視覺(jué)上的沖擊，美麗而動(dòng)人！

　　十五六歲的我們，再也不是和爸爸媽媽撒嬌的年齡，也不是和小朋友們一起去春游、秋游的年齡；每吹滅一次生日蛋糕上的紅紅燭焰時(shí)，我們便多了一分思索、一分傷感，一分責(zé)任……在步入社會(huì)這個(gè)大的交際圈之前，我們首先得學(xué)會(huì)理解和分享，懂得感恩和擔(dān)當(dāng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章。

　　這是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的年齡，我們留戀孩童時(shí)代，也憧憬夢(mèng)幻般的未來(lái)�？荚嚦煽�(jī)不理想，笑呵呵地對(duì)父母說(shuō)："沒(méi)事，看我下一次。"卻一個(gè)人在沒(méi)人的地方偷偷抺淚，而后更

　　加努力；我們愛(ài)聽(tīng)流行音樂(lè)，看跳現(xiàn)代舞，做錯(cuò)事也只會(huì)說(shuō)一句"Imsorry!"……在我們這個(gè)年齡，要經(jīng)歷的還有很多很多，我們會(huì)在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

　　這是一個(gè)人人都向往的花季，在我們這個(gè)年齡，花季會(huì)美麗而迷人，五彩繽紛！ 這是一個(gè)讓人心曠神怡的年齡。

　　這是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻遐想的年齡。

　　這是一個(gè)色彩斑斕、永不言敗的年齡。

　　我要讓我的青春在我們這個(gè)年齡中飛揚(yáng)，讓飛揚(yáng)的青春在這個(gè)年齡中長(zhǎng)大！

　　心聲作文 篇9

　　秋風(fēng)陣陣，送來(lái)了豐收的喜悅；碩果累累，飄來(lái)了醉人的馨香。金色的秋天染紅了教師兩鬢的白發(fā)；滿(mǎn)園的桃李熨平了教師臉上的皺紋；歡悅的小舟蕩進(jìn)了教師的心湖。此情此景，怎能不令人神馳遐想？哦，教師，我要在金色的秋天里，在九月十日這個(gè)歡慶的日子里，獻(xiàn)上心中的歌。

　　有人把您比作辛勤的園丁。無(wú)論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，雨暴風(fēng)狂，您都在辛勤地耕耘、澆水、鋤草、剪枝、捉蟲(chóng)，使幼苗茁壯成長(zhǎng)，使花朵繽紛開(kāi)放。沒(méi)有教師對(duì)幼苗的培育，哪兒會(huì)有建設(shè)高樓大廈的棟梁？

　　有人把您比作蠟燭。說(shuō)您有一分熱，就放一分光，照亮別人毀滅自己，毫不保留無(wú)私奉獻(xiàn)。一生光明磊落，兢兢業(yè)業(yè)。沒(méi)有您，人類(lèi)就會(huì)永遠(yuǎn)在黑暗中生活。

　　有人把您比作艄公。不是嗎？是您幫助人們渡到知識(shí)的彼岸，去探索科學(xué)的奧秘，去創(chuàng)造人類(lèi)光輝的未來(lái)，去實(shí)現(xiàn)人類(lèi)崇高的理想。沒(méi)有您，人們只能在愚昧中徘徊。

　　有人把您比作人類(lèi)靈魂的工程師。這一點(diǎn)也不夸張。試想，不論是有學(xué)問(wèn)的專(zhuān)家、教授，還是國(guó)家的元首、將軍，誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)教師的教誨？無(wú)論是商界精英、中層白領(lǐng)，還是普通技術(shù)工人、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)戶(hù)，誰(shuí)能離開(kāi)教師的培養(yǎng)？

　　有人把您比作沙漠里的駱駝，也有人把您比作航海中的燈塔；有人把您比作鋪路的基石，也有人把您比作攀登高峰的人梯……

　　總之，您是知識(shí)的化身，您是文明的向?qū)А?/p>

　　我把您比作什么呢？我把您比作父母，您是我們的親爹娘！想起我們從1、2、3、4……的認(rèn)數(shù)，到能寫(xiě)出優(yōu)美的文章；從懵懂無(wú)知的少年，到勤奮刻苦的學(xué)子，我們感受到您多少的溫暖！我們的血液里流動(dòng)著您的血漿。

　　在這一年一度的教師節(jié)里，我們謹(jǐn)向您獻(xiàn)上赤誠(chéng)的心。等我們從教室里沖進(jìn)田野，等我們從書(shū)堆里躍向科學(xué)的頂峰，我們將把摘取到的顆顆璀璨的明珠，佩帶在您的身上！

　　心聲作文 篇10

　　以前，我一直認(rèn)為心聲這個(gè)蘊(yùn)涵直接、真誠(chéng)與情感的詞語(yǔ)只屬于人。直到有一天，我滿(mǎn)懷孤獨(dú)與思緒在院子里面對(duì)無(wú)花果樹(shù)沉默時(shí)，才忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)心聲這個(gè)詞不只屬于人，它屬于世界的萬(wàn)物，屬于一顆顆深藏在體表下的心靈。平常自己的是多么粗心啊，竟絲毫沒(méi)有注意到周?chē)�那一顆顆極富感情的心�；腥婚g，我對(duì)“心聲”這個(gè)詞，有了一種新的理解。

　　心聲是藏在心靈深處的思緒，如月光一樣的純凈，像泥土一樣的樸實(shí)。它是幽幽的傾訴，也是溢于言標(biāo)表的深沉。它像陽(yáng)光般把美麗籠罩萬(wàn)物，又像寶藏般把人性的彌足珍貴處斂在表象的深處。心聲，這一人間的絕美！

　　心聲無(wú)處不在。每次走到草場(chǎng)，看見(jiàn)柳條隨風(fēng)飄展誘人的翠綠，便感到了柳樹(shù)的灑脫與歡樂(lè)，心里驀地涌出一種愉悅，似應(yīng)和這柳條似的發(fā)出歡樂(lè)的信息，來(lái)等待知己的發(fā)現(xiàn)；晚上，從耀眼的燈光中感受著門(mén)外彌漫的黑暗，一種狂傲合著對(duì)一切的無(wú)畏涌來(lái)，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，飄飛的思緒向遠(yuǎn)出延伸過(guò)去，于是，便有了一種勇氣，一種悸動(dòng)。心聲是可以感應(yīng)的，不同的心靈有時(shí)卻有著相同的感受。一個(gè)心靈值得你去體味，更值得你去理解。

　　我勉強(qiáng)把心聲分為兩種。一種屬于人，一種屬于物。屬于人的心聲最直接的體現(xiàn)就是文字�？催^(guò)《英雄》這部電影吧？一個(gè)特寫(xiě)的“劍”字，就是殘劍的心聲，一種包容了天下，達(dá)到了完美的和諧的心聲。一篇文章、一首詩(shī)、一本書(shū)，都是最直接的心聲，而殘劍的那個(gè)劍字，則是文字心聲的最高境界。不過(guò)，也正因這種直接而俗氣。如果人與人之間能相應(yīng)和產(chǎn)生心聲的話(huà)，那他們一定就是知己。屬于物的心聲，包括動(dòng)物、植物、以及世間其它一切的事物。動(dòng)植物心聲是掩藏著的，需要細(xì)細(xì)地體會(huì)才能感知，而不具有生命的物體的心聲，我認(rèn)為就是文化的心聲。正如我們面對(duì)古羅馬的斗獸場(chǎng)產(chǎn)生一種莫名的滄桑與悲涼一樣。當(dāng)然，你面對(duì)一個(gè)喝水的杯子就不會(huì)有這樣感覺(jué)。除非它是歷史上某個(gè)人所遺留或被賦予了某種文化的內(nèi)涵時(shí)，你才會(huì)對(duì)它產(chǎn)生一種文化的崇敬。而這兩種心聲卻又相同，可能他們本就是一體，他們合成了一個(gè)大寫(xiě)的“人”字，那是人性的光輝和人文的亮點(diǎn)。

　　通過(guò)心聲我們可以體會(huì)到世間豐富的情感。心聲一詞，繪出了多少美德，支撐了多少傲骨，溝通了多少心靈，傳承了多少文化？感謝心聲，我的心聲。

　　心聲作文 篇11

　　我是一只井底之蛙，在我的世界里，只有黑暗，朦朦朧朧的。每一天，我所做的，便是仰望那一方天空，還有不斷地練習(xí)，總有一天，我會(huì)跳出井口，開(kāi)始另一段美麗的人生。

　　我的夢(mèng)

　　我的夢(mèng)就是那一方圓形的天空，我總是蹲在井底的一隅，用45度角仰望它。有的時(shí)候，它的上面有白白的云朵，襯著湛藍(lán)的天空，那么美好;有的時(shí)候，它也會(huì)很可怕，閃電從它身上劃過(guò)，然后它會(huì)大哭。它時(shí)常帶一些東西給我，有枯黃的落葉，毛茸茸的果實(shí)，它也總是因此而撩起我對(duì)外面世界的無(wú)窮想象。井底之外會(huì)是怎樣一個(gè)世界呢?它是美好的，還是異�？植�?不過(guò)，無(wú)論如何，我會(huì)憑我最大的努力，練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)，我會(huì)跳出去，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

　　我的歌

　　不得不說(shuō)的是，我有一群朋友，他們都和我一樣，每天都在不懈地練習(xí)，希望有一天可以跳出井口。我們相處得挺融洽，雖然有些時(shí)候我們會(huì)因?yàn)樾⌒〉哪Σ炼�起一些�?zhēng)執(zhí)，但是最后我們總是和解了，和無(wú)私奉獻(xiàn)的大青蛙一起努力。大青蛙是我們的老師，他們教我們跳的技巧和方法，每天我們會(huì)“呱、呱、呱”的練聲，開(kāi)始新的一天。是的，我們用歌唱來(lái)表達(dá)我們的心意。比如有一次吧，天空中落下來(lái)一片枯黃的葉子，我們興奮極了，聚在一起唱啊跳啊，談對(duì)這片葉子的看法，對(duì)井外的向往，我們好開(kāi)心好開(kāi)心。

　　我是一只井底的蛙，我和我的同伴一起，憧憬著井外美好的世界并不懈努力著。但我們也是快樂(lè)的，我們有相同的夢(mèng)想，我們的生活充實(shí)而愉快。

　　我憧憬著，明年夏天，在那場(chǎng)規(guī)模宏大的集體跳躍中，我能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

　　謹(jǐn)以此文，紀(jì)念我的初三生活。

　　心聲作文 篇12

　　或許，兩個(gè)月前你問(wèn)我，喜歡上學(xué)嗎？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：當(dāng)然了。以前，天真的我總抱著讀書(shū)是天下最美的事的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。我總認(rèn)為上學(xué)既不用幫媽媽做家務(wù)事又不用聽(tīng)奶奶嘮叨，在課堂上又可以遨游書(shū)的海洋，仿佛身臨其境各個(gè)旅游名勝，簡(jiǎn)直賊棒！然而今天卻希望自己不用上學(xué)。

　　記得開(kāi)學(xué)那天，我興高采烈地在名單中搜尋我的名字，由于個(gè)子太小的我在人群像蟻的名單前總是占不到好風(fēng)水，無(wú)奈看見(jiàn)一間教室的門(mén)開(kāi)著，便跑去里面坐著，原本想等人少點(diǎn)了再去看，但卻遇見(jiàn)現(xiàn)在的班主任，她問(wèn)我叫什么名字，我便說(shuō)了。原本想：這回死定了，進(jìn)了別人的教室，趕緊溜吧……待我起身想逃時(shí)，她卻說(shuō)：“快上課了，你去哪？”�。�？她的意思是說(shuō)我在這個(gè)班級(jí)嗎？“老師，我是在這個(gè)班級(jí)嗎？”“嗯�！蹦�，太爽了。終于不用再奔波了。我便和新同學(xué)拉風(fēng)了……

　　隨著各門(mén)功課漸漸拉開(kāi)了帷幕，作業(yè)也漸漸多了，光是語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)學(xué)科的作業(yè)和需要掌握的知識(shí)便使我頭暈了！原本還想說(shuō)又可以玩一學(xué)期了，作業(yè)又可以晚自修做了，可天不如人意呀，偏偏晚自休又要開(kāi)新課，所以作業(yè)就得靠自己擠時(shí)間出來(lái)做了。聽(tīng)同年段的其他同學(xué)說(shuō)，他們既不用晚自修也不用星期六上課，真的好羨慕他們！或許，當(dāng)你晚上從我們家前走過(guò)時(shí)，透過(guò)依稀的月光你會(huì)看見(jiàn)一位女孩正在伏案潛讀，那就是我。因?yàn)樯磉叾际菑?qiáng)將，我當(dāng)然也不能不戰(zhàn)而敗了。

　　但，有時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谕嫠Ｎ揖秃孟牒退麄円黄鹜�。記得有一次看�?jiàn)幾個(gè)同學(xué)在打羽毛球，他們打的是1：2的比賽，看見(jiàn)球向我們女同胞飛來(lái)時(shí)，不禁喊出“在左邊”，當(dāng)她們贏(yíng)時(shí)，為她們歡呼；當(dāng)她們輸時(shí)，為她們惋惜。忽聞身后一陣嘻笑，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)死黨帶著略諷刺的語(yǔ)調(diào)問(wèn)道：“您贏(yíng)了沒(méi)有？”我一陣苦笑回到了位置上……

　　石縫中的小草多么渴望溫暖的陽(yáng)光，籠中的鳥(niǎo)兒移么期盼湛藍(lán)的天空，而我多么希望自己生病，因?yàn)樯�病，我就可以稍微放松下了�?/p>

　　但，我想即使我生病了，我也不會(huì)放松學(xué)習(xí)吧。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我知道成功與汗水之間相輔相成的關(guān)系。雛鷹會(huì)在藍(lán)天上翱翔，花朵會(huì)在陽(yáng)光下伸腰，而我會(huì)在生活中奮進(jìn)！

　　心聲作文 篇13

　　我是一棵樹(shù)，但你絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在我是棵樹(shù)。

　　原來(lái)我并不是這樣我是一棵生機(jī)盎然的大樹(shù)回想起你還怨在我身上歌唱風(fēng)兒常和我玩耍的日子如此快樂(lè)的日子真是讓人懷念我想快樂(lè)就應(yīng)該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍吧!

　　但這美好的日子并不長(zhǎng)久一日來(lái)了一群手持電鋸的伐木工拿起電鋸將我和我的兄弟通通去倒在地。

　　為什么我想去看看，新人類(lèi)到底想拿我們?nèi)ジ陕?

　　我進(jìn)了造紙廠(chǎng)，之后又進(jìn)入了印刷廠(chǎng)，最后我變成了幾本書(shū)并進(jìn)了書(shū)店。

　　變成了什么書(shū)呢?幾本習(xí)題書(shū)還有一本《海底兩萬(wàn)里》。

　　這幾本書(shū)很快就被人買(mǎi)走了，一個(gè)少年買(mǎi)走了《海底兩萬(wàn)里》，另一個(gè)家長(zhǎng)把這幾本習(xí)題也買(mǎi)走了，我先去了少年的家，這個(gè)少年一回到家便十分歡喜地讀起書(shū)來(lái)，看書(shū)時(shí)她一時(shí)歡樂(lè)的大笑，又一時(shí)緊鎖眉頭的思考，手中的筆不時(shí)在這本書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，又不時(shí)在某些句子旁寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，她的生活因?yàn)檫@本書(shū)，突然變得歡樂(lè)了起來(lái)。有時(shí)她煩惱了，看會(huì)兒書(shū)她能釋?xiě)�，有時(shí)他感到累了，看會(huì)兒書(shū)，也能放松�？吹剿�，因?yàn)槲叶�高興我心中也洋溢著自豪，我想快樂(lè)原來(lái)就是這樣讓人高興的事物呀!

　　那些習(xí)題書(shū)，會(huì)不會(huì)也像這本《海底兩萬(wàn)里》一樣給他們帶來(lái)如此的快樂(lè)呢?我想多半是不會(huì)的，能不討厭她就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

　　想著想著我來(lái)到了那些習(xí)題書(shū)所在的地方，是一個(gè)初中生，這時(shí)已經(jīng)是深夜了，但這個(gè)男孩卻仍然在做題，但是他確實(shí)帶得像做題的，我很好奇他做做題時(shí)居然能帶著笑，我想知道為什么，見(jiàn)他手邊有一本，日記邊鉆進(jìn)去看了看原來(lái)這個(gè)男孩很喜歡數(shù)學(xué)而且很享受在做題目時(shí)的快樂(lè)，因?yàn)樗�覺(jué)得能夠做出一道難題是十分有成就感的。也是十分令人感到充實(shí)的他很享受在這一團(tuán)思維的亂馬中找出真相的快感，十分累。也十分的重視，我似乎感覺(jué)到了這些習(xí)題在他眼里似乎成了一個(gè)個(gè)被埋在山下的鉆石，雖然歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦卻更加有意義也更加快樂(lè)，一種充實(shí)的快樂(lè)。

　　我的心中也重新思考了思考了“快樂(lè)”這兩個(gè)字，發(fā)現(xiàn)“快樂(lè)”二字在不同的人身上竟有無(wú)窮的含義。

　　心聲作文 篇14

　　坐在車(chē)?yán)�，顛簸在田間小道上，望著身后一排排飛逝的樹(shù)木，它們的樹(shù)葉手掌嘩啦啦地拍，像夏天的潮水時(shí)起時(shí)落，沖撞著礁石。

　　一個(gè)急拐，車(chē)子駛?cè)胍粭l小路。凹凸的磚塊上演奏著車(chē)輪交響曲。路兩旁是一行行綠絨絨的綠豆藤，肆意的纏繞，召示著無(wú)比自由的生機(jī)。視線(xiàn)再拓展，竟發(fā)現(xiàn)路周?chē)�環(huán)繞著一大片水塘，壟壟波浪輕輕地跳躍，悠悠地蕩來(lái)······

　　到了！耳邊響起著媽媽的聲音，車(chē)廂左右搖晃，機(jī)動(dòng)車(chē)的轟鳴戛然而止。你們來(lái)啦!舅媽舅舅早已在門(mén)前迎接我們。嗨·····來(lái)，進(jìn)屋坐······大人們招呼著走進(jìn)屋，我跳下車(chē)，轉(zhuǎn)身是一片澄靜的湖水——魚(yú)湖，我來(lái)了！心中歡快的呼喊。

　　剛下完的小雨滋潤(rùn)了泥土，我挽起褲腳，踏在沿屋的石板路上，噠噠地敲出寧?kù)o的風(fēng)韻。

　　湖面上罩著一層薄霧，風(fēng)吹霧散，像舞動(dòng)著縷縷輕紗。環(huán)湖的水杉迎風(fēng)起舞，綽約翩遷。真是一縷清風(fēng)，一宛綠綢；天宇中飄渺的烏云像渲染的中國(guó)畫(huà)一般，似乎正向無(wú)盡的天際浸潤(rùn)。

　　坐在湖邊小小的竹凳上，涼風(fēng)溫婉的拂過(guò)額頭，撩起衣襟，掠過(guò)湖面，濕濕地?fù)湓谀樕�，帶點(diǎn)微腥，透著自然的野。

　　與湖水近在咫尺，看著波浪從另一頭層層涌來(lái)，此起彼伏，波波蕩漾。透澈的藍(lán)在風(fēng)中激起，翻卷。每層浪尖都映著點(diǎn)點(diǎn)銀光，閃閃爍爍，仿佛噴上了薄薄的銀漆，柔和卻又靈動(dòng)著。這朵朵浪花都宛如湖水的小精靈，永恒的蕩漾卻從不單調(diào)乏味，它們散發(fā)著神秘鮮活的自然氣息，讓人們卸下心頭的包袱，真正領(lǐng)略到向往已久的輕松。

　　石板上的青苔濕漉漉的綠，塘邊的雜草輕輕撓著腳背，直聳的水杉深綠疏絳，在風(fēng)中搖曳出幾抹清晰淡雅。

　　依舊坐在湖邊，微微閉上眼，卻宛如身臨仙境。

　　我想，每個(gè)人心中都藏有一個(gè)彩色的夢(mèng)：綠色的森林，藍(lán)色的天空，金色的陽(yáng)光，五彩的花朵，透明的雨滴······

　　而這一切，在這喧囂的城市中真的唯有在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。透過(guò)厚厚的玻璃窗，外面是水泥色的樓房，水泥色的道路，水泥色的天空。門(mén)前幾棵稀疏的竹子在冷冽寒風(fēng)中可憐地吟著可使食無(wú)竹，不可居無(wú)竹······。鮮亮的油漆只是虛偽的外衣。一場(chǎng)昏黃的大雨過(guò)后，聳立的高樓大廈好似銹跡斑斑的出土文物。

　　如果可以的話(huà)，我想漫步在漫無(wú)邊際的金黃麥田中，在那波動(dòng)的浩瀚田野，人只是隱藏在其中微小的一個(gè)點(diǎn)。

　　人們常說(shuō)著回家，而要說(shuō)真真的回家，應(yīng)該是回歸這大自然的家！

　　心聲作文 篇15

　　在生活中，做為孩子我們總會(huì)與父母產(chǎn)生一些矛盾。我也不例外，媽媽愛(ài)出門(mén)逛街，而我卻比較喜歡宅在家里。而且媽媽逛街總愛(ài)找個(gè)伴，所以她看我閑著的時(shí)候都要把我拉出去陪同逛街。這時(shí)，我和媽媽一個(gè)是茅，一個(gè)是盾，就對(duì)立起來(lái)了。

　　一個(gè)星期日中午，我剛把作業(yè)做完，正想看我最喜歡的電視劇《生化危機(jī)》�？墒菋寢尶匆�(jiàn)我的作業(yè)已做完，就叫我一定陪她去逛街，說(shuō)逛街可以讓我清醒頭腦。我死活都不愿意去，因?yàn)橛X(jué)得跟媽媽逛街是一件很痛苦的事情。但最終還是被媽媽拖了出去。

　　才走了10幾分鐘，我真的就很厭煩了，可這時(shí)媽媽給了我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神。這眼神相當(dāng)于告訴我“你想去哪兒，好好陪我逛街，不然回去有你好受的？”我是想回也回不去了，想不聽(tīng)媽媽的話(huà)也難。我和媽媽逛了一家又一家滿(mǎn)是服裝的店鋪�？粗�這些漂亮的服飾，媽媽倒是高興得不得了，因?yàn)橛泻枚喾�裝可以供她欣賞。而我就不一樣了，陪她一起走一起看，一面是五花八門(mén)的服飾讓人頭暈?zāi)垦�，一面是雙腳酸痛不聽(tīng)使喚，我簡(jiǎn)直就是在經(jīng)歷著一場(chǎng)疲憊戰(zhàn)。我實(shí)在忍無(wú)可忍，終于鼓起勇氣和媽媽理論了一番：“媽媽?zhuān)�你要考慮一下我的感受，咱們回家吧，我真的要散架了！”媽媽好像還有使不完的勁兒，不依不饒地對(duì)我說(shuō)：“小孩子真沒(méi)耐性，你累了就一邊坐著！”

　　到目前為上，陪媽媽逛街仍然是我很頭疼的一件事，不知道媽媽怎樣才能體會(huì)到陪逛街時(shí)我身心疲憊的感受。媽媽?zhuān)�我真想�?duì)您說(shuō):強(qiáng)求我陪您去逛街，真的是一件很讓我受傷的事！

　　心聲作文 篇16

　　十多年來(lái)，講了太多的話(huà)，也聽(tīng)了太多的聲音。當(dāng)想抓住指尖僅存的童趣時(shí)，手中已有了別樣的青春�；貞涍^(guò)往，也就成了心里的最美的事。

　　聽(tīng)，有點(diǎn)聲音縈繞在心頭。

　　很小的時(shí)候，爸爸會(huì)作青蛙的聲音哄我，我會(huì)被逗得咯咯笑張著嘴，毫無(wú)顧忌地笑。那時(shí)，這青蛙的聲音就像是可以代替我手中的玩具一樣，聽(tīng)著，就有不一樣的樂(lè)趣。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)青蛙，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)真正的蛙鳴，更不用說(shuō)體會(huì)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”之感。或許是孩子對(duì)聲音的敏感，陌生卻又神奇的蛙叫因有了爸爸生動(dòng)的演繹，化作代碼，刻錄在我的心盤(pán)上了。時(shí)隔多年，當(dāng)聽(tīng)到爸爸也用這聲音哄其他孩子的時(shí)候，心盤(pán)也開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，唱著……我從這響聲中找到了點(diǎn)回憶。

　　聽(tīng)，有一串聲音穿過(guò)了心弦。

　　這是童年放肆張狂的聲音，一直伴隨著，卻不知是什么時(shí)候悄悄地從耳邊溜走，鉆進(jìn)心里去了。媽媽的責(zé)罵與我重重敲擊琴鍵的聲音交雜，一場(chǎng)停不了的戰(zhàn)役。整天愛(ài)跑出去瘋是我的愛(ài)好，把萬(wàn)元鋼琴丟家里當(dāng)擺設(shè)是我的嗜好，挨罵卻不見(jiàn)得有了什么改變。一把鼻涕，一把眼淚后卻依舊跟著大孩子跑出去，經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)，也玩著我的跳房子。想到回家已是肚子空的時(shí)候了，緋紅的太陽(yáng)把我們的影子拽得老長(zhǎng)，一直延伸到向往的遠(yuǎn)方。風(fēng)風(fēng)火火的童年，有轟轟烈烈的聲音。

　　這些是屬于我所活過(guò)十幾年的“前半生”，到處是聲音，極像熙熙攘攘的市場(chǎng)�？勺屑�(xì)去聽(tīng)，倒也令人亢奮。

　　聽(tīng)，有一幕聲音飄在了心上。

　　后來(lái)，再也沒(méi)有跑出去玩了�，F(xiàn)實(shí)之聲也因歲月的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)為靜物之聲。一人靠著樹(shù)干而坐，捧一杯熱開(kāi)水，也有香茗般的馥郁。任陽(yáng)光從參差的樹(shù)葉中漏下，在我的身上灑下片片斑駁。我聽(tīng)到的是陽(yáng)光的呼吸，轉(zhuǎn)為少年那輕快的律動(dòng)攜著陽(yáng)光，高高地曬在葉尖子上。心里的聲音越來(lái)越輕，薄薄的，紗帳般柔和。聽(tīng)啊，我的心不再激動(dòng)地狂跳。后來(lái)的后來(lái)，我就成了現(xiàn)在，也是心跳平靜地?fù)]筆寫(xiě)下過(guò)往的我。

　　縈繞，纏綿，飄逸。心中的聲音回憶著過(guò)去。回憶童年，光著腳沒(méi)有鞋穿也幸福，回憶已過(guò)的時(shí)光，結(jié)尾的音符上也盛開(kāi)出一朵美麗的花。

　　時(shí)光荏苒，當(dāng)告別逝水昨日時(shí)，心中也多了道明媚，多了份回憶，多了種聲音�；蛟S多年以后，我也會(huì)再掏空心，輕輕地聽(tīng)，傾聽(tīng)心中的聲音。

　　心聲作文 篇17

　　我們所看見(jiàn)的這個(gè)世界，天是湛藍(lán)的穹，云是潔白的棉，風(fēng)是模糊的顏色，光是明亮的景致。我們所觸摸到的這個(gè)世界，或是有著分明的棱角或是有著柔軟的面孔，或冰涼或溫暖。而我們所聽(tīng)見(jiàn)的這個(gè)世界——似乎很難用言語(yǔ)描摹，然而只要一提起“聲音”這個(gè)詞，某些動(dòng)人的旋律便會(huì)立時(shí)在耳畔響起：雨打芭蕉的吧嗒，泉水流過(guò)山澗的叮咚，黑白琴鍵上下跳動(dòng)的音符，管弦樂(lè)器奏出的美妙旋律……可是，似乎還有什么聲音，總

　　在不經(jīng)意間被我們錯(cuò)過(guò)。

　　自我們呱呱墜地，便懂得傾聽(tīng)外界的聲音，并據(jù)此感知我們身邊的世界。我們傾聽(tīng)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，傾聽(tīng)流水擊石，傾聽(tīng)車(chē)馬喧囂，傾聽(tīng)各種不同的語(yǔ)言。然而，何時(shí)我們才能學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人內(nèi)心的聲音？

　　還記得五歲的時(shí)候我和小伙伴一起去捉鳥(niǎo)，抓到一只小麻雀關(guān)進(jìn)籠子里。小麻雀可愛(ài)極了，在籠子里撲騰撲騰亂飛，我一直在旁邊盯著它看�？墒钦l(shuí)知第二天它就一頭撞死在籠子里。我暗罵它笨，為何放著好吃好喝又舒適安逸的日子不過(guò)偏要自盡。那時(shí)候我聽(tīng)不懂小麻雀的心聲，它說(shuō)它要自由。

　　我七歲的時(shí)候?qū)W不會(huì)跳繩，媽媽要教我，我卻跳一次摔一次，幾次都想放棄。但媽媽卻一遍一遍地讓我再站起來(lái)，繼續(xù)跳。我非常不解，極埋怨她硬要我堅(jiān)持。那時(shí)候我聽(tīng)不懂?huà)寢尩男穆�，她說(shuō)她也很疼，疼在心里。

　　我十二歲的時(shí)候整天只知道玩，功課擺在一邊理也不理。班主任找我談話(huà)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我要努力學(xué)習(xí)，以后才能出息云云之類(lèi)的老話(huà)。我嫌他啰唆，滿(mǎn)心的不耐。那時(shí)候我聽(tīng)不懂老師的心聲，他說(shuō)他也不想多嘴，可是他要盡責(zé)。

　　可是終于有一天我開(kāi)始明白，要用心傾聽(tīng)的不是別人的語(yǔ)言，而是他們內(nèi)心的聲音。而我，在冥冥之中已經(jīng)錯(cuò)失了太多太多。那些本該被我細(xì)心收藏，讓我感動(dòng)至深的點(diǎn)滴碎片，早已散落在漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河里。但它們卻永遠(yuǎn)在那里閃爍著，發(fā)出溫暖明亮的光芒。

　　仔細(xì)傾聽(tīng)聲音，它寄托了太多東西，美、靈魂、感情和愛(ài)。而只有認(rèn)真傾聽(tīng)別人的心聲，才能從那細(xì)膩動(dòng)人的旋律中品味更深更遠(yuǎn)的東西，那會(huì)是生命中最溫暖而美好的事情。

　　心聲作文 篇18

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”春日溫暖的太陽(yáng)，無(wú)私地將自己所有光熱都傾瀉給了那細(xì)微的小草，金色的陽(yáng)光無(wú)微不至地哺育著小草茁壯成長(zhǎng)，這豈是能用語(yǔ)言來(lái)回報(bào)的。

　　“多喝點(diǎn)兒蜂蜜水，對(duì)胃很好的�！�

　　“哎，今天考試的東西帶齊了嗎？別緊張，放輕松就好……”

　　“夠了夠了！太羅嗦了！”我一把奪過(guò)母親手中的書(shū)包，不耐煩地按著電梯門(mén)的按鈕，將那一張掛滿(mǎn)了希冀與擔(dān)心的臉龐隔絕出視線(xiàn)，如釋重負(fù)地嘆了口氣。

　　瞧，這就是我那位媽媽?zhuān)�典型的“嘮叨”老媽?zhuān)�最常說(shuō)的便是“好好學(xué)習(xí)”，一點(diǎn)兒新意也沒(méi)有，聽(tīng)了十多個(gè)年頭，倒背如流，可她呢，依舊孜孜不倦地播放著那早該更新?lián)Q代的錄音帶，要我說(shuō)啊，這21世紀(jì)，最流行的應(yīng)該是這一句——“嘿，寶貝你缺錢(qián)嗎？我給你點(diǎn)兒吧！”媽媽年近四十，沒(méi)有什么不良癖好，唯一熱衷的就是望著我傻笑，將小時(shí)候的趣事翻來(lái)覆去地講，笑得“見(jiàn)牙不見(jiàn)眼”的，仿佛我就是一完美的作品，而她這位大家一生便雕刻了我這一件寶貝，似乎只要瞧著瞧著做夢(mèng)也能笑出來(lái)。將我從她背后拖出來(lái)，對(duì)著她那些好姐妹們開(kāi)始介紹，這是我家的女兒，嘿嘿……笑得那叫一個(gè)歡喜啊，或像一中了頭獎(jiǎng)的老太太。

　　我從小就有一特偉大的夢(mèng)想，就是我這只毛猴哪天也能翻身做回主人，你想啊，哪天能自己做做主，不用再天天聽(tīng)嘮叨、對(duì)著一“老太婆”，那豈不是連神仙也羨慕的快活日子？

　　大約是我虔誠(chéng)祈禱感動(dòng)了某位神仙爺爺，當(dāng)媽媽說(shuō)要出差三個(gè)月時(shí)我差點(diǎn)沒(méi)有一蹦三尺高，可是……咦，這也太不對(duì)勁兒了，沒(méi)了這錄音帶，我老忘這忘那的，挨了不少罵，心里仿佛有一疙瘩在哪兒堵著，忒不對(duì)頭了些，我怎么開(kāi)始想念那位四十歲的“大媽”了嗎？難道她從遠(yuǎn)方給我這只毛猴子念了緊箍咒？

　　……好吧，我承認(rèn)我離不開(kāi)這老掉牙了的錄音帶，雖然，偶爾有那么一點(diǎn)點(diǎn)的煩，也在心里小聲地祈禱哪天能再過(guò)快活的日子——噓，小點(diǎn)兒聲，千萬(wàn)別給那位大神聽(tīng)到了！

　　母愛(ài)，落在真切的生活中，就變得瑣碎了起來(lái)，有爭(zhēng)吵，有厭煩，但這些都只是小小的插曲，雖然說(shuō)我這小寸草無(wú)法報(bào)得那金燦燦的陽(yáng)光，但是，我希望有一天我也能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，高到宇宙，來(lái)庇護(hù)我這可愛(ài)的“金太陽(yáng)”。

　　心聲作文 篇19

　　有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，說(shuō)明讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作有很大的幫助，但我的家長(zhǎng)自從我進(jìn)入初一下學(xué)期后，就非常反對(duì)我讀書(shū)，讓我苦惱不已。

　　為了讀書(shū)，我用過(guò)了很多方法，有一回，我從學(xué)校借來(lái)一本書(shū)，為了不讓家長(zhǎng)在家中發(fā)現(xiàn)我讀書(shū)，于是乎，我決定在路上讀，但因?yàn)榛丶医?jīng)過(guò)的大路是在家長(zhǎng)的偵查范圍內(nèi)的，所以為了避開(kāi)家長(zhǎng)，我就繞小路迂回越過(guò)偵查區(qū)，在路邊的座椅上坐著讀書(shū)，等快到12點(diǎn)鐘的時(shí)候，再按原路返回，繞到大路上，最后裝做若無(wú)其事的回家就好。但令我意想不到的是，我回到家仍被批了一通，原因是家長(zhǎng)在瞭望臺(tái)——樓頂上看見(jiàn)了我從小道回來(lái)又從小道繞回大道的全過(guò)程。A計(jì)劃失敗。

　　我不甘于失敗，因?yàn)椤笆�敗是成功之母”。于是�?jīng)過(guò)我的苦心鉆研，B計(jì)劃誕生了。我又一次從學(xué)校借了本書(shū)。因?yàn)榈诙�天是星星期六，于是我便在床上躺著，耐心地等待夜晚的到�?lái)。到了半夜，我確定家長(zhǎng)都睡著后，便那出小手電筒，找出那本書(shū)，開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)，但不幸的是，到了半夜3點(diǎn)鐘左右，一名家長(zhǎng)醒了，姑且叫他家長(zhǎng)甲吧。只見(jiàn)他打開(kāi)了衛(wèi)生間的燈，我一看燈亮了，立刻從客廳轉(zhuǎn)移到了陽(yáng)臺(tái)，靜觀(guān)其變。不久便看見(jiàn)一個(gè)人影向我方據(jù)點(diǎn)走來(lái)，我心中暗叫:不好，要被發(fā)現(xiàn)了，于是便迅速藏在了躺椅的下面，屏住呼吸，不知過(guò)了多久，家長(zhǎng)甲的聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，我心中一喜，一激動(dòng)，觸動(dòng)了躺椅，躺椅

　　“咣”的一聲撞在了它背后的瓷磚上，之后的事不用多說(shuō)，你們也應(yīng)該猜到了。B計(jì)劃失敗。

　　我不甘于失敗，因?yàn)槭�敗可以積累經(jīng)驗(yàn)，讓人得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。于是C計(jì)劃新鮮出爐。根據(jù)我多日的觀(guān)察，家長(zhǎng)的視覺(jué)盲區(qū)應(yīng)該在超市到銀行的這段距離之間，所以我再一次從學(xué)校借來(lái)了一本書(shū)，在這段區(qū)域里看書(shū)，再也不用擔(dān)心被家長(zhǎng)罵了。C計(jì)劃成功！

　　但最后還是失敗了，因?yàn)槟程旒议L(zhǎng)乙經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)了正在看書(shū)的我......

　　在這里，我想對(duì)家長(zhǎng)屠戮我的心聲，讀書(shū)帶給我的好處有千千萬(wàn)萬(wàn)，不光是對(duì)我的寫(xiě)作有很大幫助，書(shū)還可以使我了解更多的趣聞，可以使我增長(zhǎng)閱歷，陶冶我的情操，使我重新認(rèn)識(shí)我自己，使我的靈魂得到升華，希望您們能別再阻撓我讀書(shū)了，拜托了。

　　心聲作文 篇20

　　我是垃圾，一個(gè)沒(méi)有人喜歡的東西。

　　我誕生在福建的一家工廠(chǎng)里。我來(lái)到世上不久，一支噴槍就瞄準(zhǔn)了我，在我的胸前噴上了一個(gè)大帥哥，旁邊還有他龍飛鳳舞的簽名，他應(yīng)該是個(gè)名人吧。我正想著，不知不覺(jué)間，就被機(jī)器裝了香氣撲鼻的番茄味薯片。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)到了出生以來(lái)的第一個(gè)生物———位工人。他熟練地把我封口，裝箱，裝車(chē)。我和許多同胞擠在灰暗的箱子里，聊天。我根本沒(méi)有料到我很快就會(huì)變成垃圾。

　　我在暗無(wú)天日的地方顛簸了大約半小時(shí)，被運(yùn)到了一家街邊的小賣(mài)部。一個(gè)蹦蹦跳跳的小男孩把我買(mǎi)走了。他吃得很快，兩三下就吃完了。他的眼睛往我里面看了看，確認(rèn)已經(jīng)吃完，就將我隨手一扔，舔舔手指走開(kāi)了。

　　我隨風(fēng)飄蕩，開(kāi)始了我的旅程。不知道飄了多久，我降落到了一條小路上，一個(gè)小孩子搖搖晃晃地走到了我的面前，打了一個(gè)趔趄，摔倒了。這個(gè)小孩子的爸爸忙跑過(guò)來(lái)。“原來(lái)是你這個(gè)垃圾害我家寶貝摔跤的，小寶貝別哭，爸爸這就把它扔掉�！闭f(shuō)完，就將我扔進(jìn)了臭水溝，那臭氣熏得我?guī)缀鯐灹诉^(guò)去。我在臭水溝中漂流一段時(shí)間，看到了許多垃圾同胞聚在一起，我十分高興，“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知�！甭铮∥亿s緊過(guò)去和同胞們團(tuán)聚。突然，有人把我從臭水溝中撈了起來(lái)。我不知道等待我的是什么……

　　“爸爸，我們?yōu)槭裁匆�把垃圾埋起�?lái)呢？”一個(gè)稚嫩的童聲說(shuō)�！靶×�，你還小，不懂。它們是垃圾，會(huì)污染環(huán)境的。來(lái)，我們把它們埋起來(lái)。”一個(gè)中年男子的聲音。我還沒(méi)有認(rèn)清這個(gè)世界，就被兩個(gè)人深深地埋進(jìn)了土里。

　　不知道過(guò)了多久，我身上的圖案早就消失得無(wú)影無(wú)蹤。隨著時(shí)間的推移，我終于幻化成水，以蒸汽的模樣升上天空，以雨水的模樣結(jié)束我的一生。我本以為清澈透明的我終于可以解脫了，沒(méi)想到，正當(dāng)大地即將擁抱我時(shí)，人們傳來(lái)一陣尖叫聲“不好了，‘空中殺手’——酸雨來(lái)了，大家快逃啊！”我沒(méi)有想到，我的命運(yùn)竟然是如此悲慘。

　　人類(lèi)��！你們把我制造出來(lái)，能不能聽(tīng)聽(tīng)我的心聲呢？我和你們一樣，需要朋友，需要一個(gè)“家”。希望你們以后不再亂扔垃圾，這樣做既污染了環(huán)境，又讓我四處漂泊，無(wú)家可歸。

　　心聲作文 篇21

　　孩子是快樂(lè)的，她們的天真無(wú)邪就是他們最好的一部分；孩子的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，他們把一切都看的不重要，因?yàn)樗麄兪切腋５模缓⒆邮且粋�(gè)小天使，將他們美好的心靈傳給他人！也許，家長(zhǎng)為了孩子的將來(lái)，到處奔波，而淡忘了孩子現(xiàn)在的感受……

　　孩子的心聲無(wú)人訴說(shuō)，將他們牢牢的困住。孩子的快樂(lè)，被家人的要求抹掉。孩子的天真，被家人的“奔波”而失去！想一想，在你們忙著工作時(shí)，孩子在干些什么？也許，在玩，也許，在哭……為什么哭？因?yàn)樗麄儧](méi)有家人的陪伴！他們好孤單，期盼著有個(gè)人來(lái)陪著他，那么，那個(gè)人在干什么？——工作！

　　在他們快樂(lè)的背后，有著一顆怎樣孤獨(dú)的心？他們將快樂(lè)給了他人，自己卻變得“默默”。他們期盼著有人來(lái)陪著他，有人來(lái)和他玩：“我不想孤單”一個(gè)孩子的心聲。

　　等著，盼著。他的父母會(huì)放下手中的工作，來(lái)陪著他？聽(tīng)一聽(tīng)，孩子的心聲，多么孤單，多么凄涼！多多陪陪他們吧！將他們的孤單、凄涼全部劃走吧！

　　“我愛(ài)我的父母，但是，他們總是想著工作，給我一個(gè)美好的未來(lái)�？桑�我的心里卻是空落落的！”世界上無(wú)數(shù)個(gè)孩子這么想。他們?yōu)槭裁催@樣想？因?yàn)樗麄兊默F(xiàn)實(shí)生活就是這樣，快樂(lè)、天真就是在這樣的環(huán)境下抹掉的！還孩子一個(gè)美好的童年吧！讓她們充滿(mǎn)幸福！

　　家長(zhǎng)們，想一想，聽(tīng)一聽(tīng)，孩子的心聲是什么？是快樂(lè)，是悲傷？好好的思忖一下吧！孩子究竟是什么？您們眼中的孩子是真實(shí)的么？

　　過(guò)年的時(shí)候，那表面快快樂(lè)樂(lè)的孩子的心里，會(huì)想些什么？那一摞厚厚的壓歲錢(qián)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，還不如一封充滿(mǎn)愛(ài)的信！在孩子的眼里，您對(duì)于他們是一個(gè)怎樣的評(píng)價(jià)？孩子不一樣，認(rèn)識(shí)也就不一樣！那根“繩索”什么時(shí)候可以松開(kāi)？

　　那些天天被關(guān)在“書(shū)屋題�！敝械暮⒆�，心中又是一種心態(tài)呢？他們幸福嗎？家長(zhǎng)們，好好地想一想您做到了嗎？如果您是那個(gè)讓孩子擁有幸福的家長(zhǎng)，那么，我為您鼓掌。但，如果您是我說(shuō)的那樣的家長(zhǎng)，那么，請(qǐng)您好好反思！

　　孩子的心聲，去靜靜的聆聽(tīng)，您會(huì)知道，孩子那無(wú)邪的心……

　　心聲作文 篇22

　　我是一只小鳥(niǎo)，在森林里，那棵最大、最綠的古樹(shù)，便是我的家。

　　這天，我去拜訪(fǎng)蜜蜂，它請(qǐng)我吃蜂蜜，我笑納了。之后，它讓我?guī)蛡�(gè)忙，它答應(yīng)給小鹿帶去一桶蜂蜜。我立馬銜了那桶甜蜜的蜂蜜上小鹿家。

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是送貨的小行家......”我一邊飛一邊唱，眼看就要到了小鹿家，突然塵土飛揚(yáng)，我連忙藏進(jìn)了樹(shù)叢中。“撲通，撲通�！币豢糜忠豢脴�(shù)木倒下了。旁邊有一輛卡車(chē)，從上面下來(lái)兩個(gè)男人，把樹(shù)往車(chē)上運(yùn)。很快，他們又來(lái)到我家前�！鞍�，過(guò)來(lái)看�！薄巴�，這么大的樹(shù)，恐怕有上千年了吧！”“還是棵樟木的�？磥�(lái)，我們要發(fā)大財(cái)了。”那人聞了聞，得意地哈哈大笑起來(lái)。

　　森林很快被夷為平地，動(dòng)物們也都逃走了，我也痛恨地飛著，嘴里仍銜著那桶蜂蜜。在森林的邊緣，我又看見(jiàn)了那只可愛(ài)的小鹿，正要去把蜂蜜送給它，那倆個(gè)可惡的家伙卻發(fā)現(xiàn)了小鹿并捉住了它。“哈哈，今天真是財(cái)運(yùn)連連，擋都擋不住啊，你看它的毛有多純，有多光滑呀。不賣(mài)個(gè)十萬(wàn)八萬(wàn)能行嗎？”“是啊，是啊。”另一個(gè)男人也得意地應(yīng)和著。他們很快走了，而那桶沒(méi)送出去的蜂蜜，成了我的遺憾。

　　后來(lái)，我打聽(tīng)到：一個(gè)慈祥的老太太花高價(jià)買(mǎi)了那只小鹿，并把它捐給了動(dòng)物園。我便又叼起蜂蜜，向動(dòng)物園“奔”去。途中，有幾個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了我，他們興奮地說(shuō)：“這是藍(lán)鳥(niǎo)呀，多美呀�！薄皩�(duì)，快把它打下來(lái)，我們帶回家去玩�！庇谑�，一個(gè)人手執(zhí)彈弓，向我射了一下，我的左翼立馬流出紅紅的血。我并沒(méi)有在乎，仍一顛一簸地向動(dòng)物園趕去。那些小孩子沒(méi)想到會(huì)這樣，便又想射我，我感到一股熱熱的液體從眼睛里流了下來(lái)，一個(gè)小孩子驚訝地說(shuō)：“小.......小鳥(niǎo)哭了。嘴里還銜著蜂蜜，它要去干什么？我們跟著去瞧瞧�！�

　　我慢慢地飛，跟的人也愈來(lái)愈多，我終于到了動(dòng)物園�？吹侥侵恍÷梗∷�的眼神平靜而又悲傷，像深深的潭水。它看到我十分驚異，我則用最后的力氣，將蜂蜜拋到了它身邊。我笑了，笑得是那樣地燦爛。然后，我永遠(yuǎn)地閉上雙眼。

　　保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)森林，不要讓動(dòng)物哭泣，下次不是假如！

　　心聲作文 篇23

　　誰(shuí)說(shuō)鳥(niǎo)兒沒(méi)有驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，或許鳥(niǎo)兒的一生并不止在空中飛翔那么簡(jiǎn)單呢？一只鳥(niǎo)兒就對(duì)我述說(shuō)了它的心聲。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我正在花園悠閑地喝著下午茶。忽然，我聽(tīng)到一位同胞的哀鳴。片刻間，我看到它從空中直愣愣地摔到花園的另一邊。于是我急忙飛到她身旁，焦急地問(wèn)道：“你怎么啦？”她搖搖頭，皺了皺眉說(shuō)：“太驚悚了，我相信這一定是世界上最恐怖的經(jīng)歷了。剛才我在飛往家的路上，被石子彈射中，無(wú)法保持平衡，才從半空中掉下來(lái)的�！甭�(tīng)她一說(shuō)，我心里一驚：“看來(lái)從今天起，我要提高警惕了，說(shuō)不定下一個(gè)受傷的就是我了……”

　　當(dāng)晚，我正呼呼大睡，哪知危險(xiǎn)正在步步逼近：我乃世界瀕危鳥(niǎo)類(lèi)黃腹角雉，那些視金錢(qián)如生命的偷獵者想把我捉去做成動(dòng)物標(biāo)本，在黑市以高價(jià)出售；如果我知道，我就不會(huì)這么大意，才導(dǎo)致被偷獵者“打包帶走”。第二天早上當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在一個(gè)高大的籠子里。我丈二和尚摸不著頭腦，正準(zhǔn)備撞擊籠子離開(kāi)時(shí)；邊上籠子里的同胞對(duì)我說(shuō)：“不用白費(fèi)力氣了，這里是標(biāo)本加工場(chǎng)，你也將我們一樣被制作成標(biāo)本。最后被出售�！彼�說(shuō)完，自嘲地冷笑了一聲。我可不服氣：人類(lèi)，又是人類(lèi)，這還有完沒(méi)完呀！我倒要看看是哪個(gè)家伙敢膽大包天，敢把我們這些鳥(niǎo)兒做成標(biāo)本！

　　呵呵，當(dāng)真是人算不如鳥(niǎo)算，當(dāng)晚關(guān)我的劣質(zhì)籠子里的一根柱子被我用翅膀扇倒了。我立刻飛快地逃離。但沒(méi)多久，我又回來(lái)了，在同胞們的幫助下將籠子一一打開(kāi)。當(dāng)所有鳥(niǎo)集合時(shí)，我對(duì)它們說(shuō)：“我有一個(gè)辦法，能夠讓這些偷獵者消失�，F(xiàn)在，我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)和我一起去人類(lèi)所謂的警察局，引警察過(guò)來(lái)；另一隊(duì)埋伏在樹(shù)林中，即使采用‘鳥(niǎo)海戰(zhàn)術(shù)’，也要把那些偷獵者困住，千萬(wàn)不可讓他們逃跑了。”

　　第二天，我們的計(jì)劃成功了，所有鳥(niǎo)都成功逃出，可惜有二個(gè)偷獵者抄小路溜之大吉。終于在一年后，警察捉住了他們。我也回到了森林繼續(xù)喝我的下午茶。

　　人類(lèi)呀，希望你們明白：你們應(yīng)該保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，更應(yīng)該與鳥(niǎo)類(lèi)和平相處！

　　心聲作文 篇24

　　再一次回家的時(shí)候，我就不能再吃你燒的飯、享受你炒的美味了。母親說(shuō)，你為了給我們家多掙些錢(qián)，前幾天已經(jīng)跟叔叔去了天津，和一些全都比你大的人去外地打工。弟，那一天晚上我的心情好久無(wú)法平靜�？粗�空曠寂靜的房屋，卻見(jiàn)不到你熟悉的身影，我不由鼻子一酸，流下淚來(lái)。

　　在以后的日子里，我總是在恍恍惚惚中看到你朦朧的身影。我仿佛看見(jiàn)你正汗流浹背地和一些大人們一起干活的情景，心中不由一陣難過(guò)。有一次回家，你還沒(méi)有回來(lái)，我獨(dú)自一人走進(jìn)你我的蝸居，悵然良久才沉沉睡去。半夜里我忽然發(fā)現(xiàn)你回來(lái)了，長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)胖了，臉上露出了親切的笑容。我高興極了，正想上前和你說(shuō)話(huà)，卻突然被一陣轟隆隆的雷聲驚醒，我才發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)夢(mèng)，你根本沒(méi)有回來(lái)。外面不知什么時(shí)候已下起了雨，雷鳴電閃，嘩嘩嘩一片。一次次的閃電照亮了你我的小屋，屋里的一桌一椅依然如昔，而你卻遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，弟，那時(shí)候，我多么希望你能早些回來(lái)呀……

　　又一次回家，叔叔回來(lái)了，而你卻沒(méi)有回來(lái)。母親告訴我，你從塘沽給家里捎來(lái)了300元錢(qián)。母親沉重地說(shuō)，你先是在天津干活，后來(lái)天津沒(méi)活了，你就同叔叔去了塘沽。你還小，活兒又太重，每天晚上還要受蒼蠅那么大的蚊子的“叮扎”。叔叔說(shuō)這幾個(gè)月你比以前瘦了許多。他說(shuō)你剛到塘沽的時(shí)候還找不到工作，只歇了三四天，就閑不住了，非要再回天津找工作。可是等到找到了工作，你卻病倒了，你的嗓子忽然疼了起來(lái)，最后竟啞得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。叔叔給你買(mǎi)了點(diǎn)藥，你剛好了一點(diǎn)兒，就又開(kāi)始干活。

　　母親還硬咽著說(shuō)：平常干完活的時(shí)候，你就躲在房里不敢出去。你才15歲，因?yàn)槟挲g小，沒(méi)有身份證，所以輕易不敢往外跑。叔叔說(shuō)，在這幾個(gè)月里，你總共只用了50元錢(qián)。叔叔勸你多買(mǎi)件衣服，而你卻只買(mǎi)了幾本書(shū)和一個(gè)收音機(jī)……

　　我禁不住熱淚盈眶了。�。∥矣H愛(ài)的弟弟，我欠你的實(shí)在太多太多。你如果不輟學(xué)，我想，憑你的聰明和智慧，一定能考上高中的。你是那么熱愛(ài)讀書(shū)，然而你卻毫不猶豫地輟學(xué)了。為了我，你拋棄了你的理想，把你對(duì)學(xué)習(xí)的渴望深深藏在了心中。弟，今生今世我該拿什么來(lái)報(bào)答你呢？

　　心聲作文 篇25

　　地球姐姐和月亮妹妹在闊別多時(shí)后，又聚在了一起，聊起了她們共同關(guān)注的`話(huà)題。

　　“哎喲喲，哎喲喲”，地球姐姐發(fā)出一陣陣痛苦的呻吟聲�！霸趺戳�？地球姐姐�！痹铝撩妹脝�(wèn)。地球姐姐強(qiáng)忍著疼痛說(shuō)：“人們現(xiàn)在越來(lái)越不愛(ài)惜我了，他們亂砍樹(shù)木，污染水資源，還……”，“哎喲”“怎么了？又怎么了”，月亮妹妹焦急地問(wèn)，“他們又在砍伐樹(shù)木了，害得我渾身疼痛�！钡厍蚪憬阃纯喽�又無(wú)奈地說(shuō)。

　　月亮妹妹同情地說(shuō)：“我理解你的難處，其實(shí)你的痛苦遠(yuǎn)不止這些：因?yàn)閬y砍樹(shù)木，造成水土流失，加上大氣污染，最終使得氣候變暖，海平面上升，地球姐姐面臨被淹的危險(xiǎn)……”，說(shuō)到傷心處，月亮妹妹泣不成聲，甚至還有些悲憤：“一畝樹(shù)林每天能夠吸收67公斤的二氧化碳，放出49公斤氧氣。

　　一畝樹(shù)木一年可收各種塵22~60噸。一畝樹(shù)木一個(gè)月可以吸收有毒氣體4公斤。一畝有林地比一畝無(wú)林地多蓄水20噸。一畝防風(fēng)林可保護(hù)100多畝良田免受風(fēng)災(zāi)。森林是地球姐姐的天然氧吧呀。這么多的好處難道人類(lèi)都不知道嗎？這樣肆無(wú)忌憚地毀壞森林，不是人類(lèi)自己和自己過(guò)不去嗎？”月亮妹妹越說(shuō)越激動(dòng)，“可不是，不知妹妹是否注意到，近年自然界災(zāi)害發(fā)生的次數(shù)有不斷增加的趨勢(shì)，而且對(duì)我的傷害也越來(lái)越大。真不知道這種傷害何時(shí)是個(gè)頭？”“是啊。”姐妹兩個(gè)的手緊緊地握在一起，目光里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，仿佛在追憶過(guò)去的美好時(shí)光……

　　過(guò)了許久許久，姐妹兩個(gè)堅(jiān)定的目光交織在一起，對(duì)著未來(lái)大聲呼喊：

　　假如有一天，人類(lèi)能夠“知一片綠在腦�！薄�-以“綠色，生態(tài)，文明”為主題，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)綠化的相關(guān)知識(shí)，理解倡導(dǎo)生態(tài)文明的重要意義；

　　假如有一天，人類(lèi)能夠“創(chuàng)一片綠在身邊”——為自己種一棵希望之樹(shù)，與朋友種一棵友誼之樹(shù)，為集體共種一棵團(tuán)結(jié)之樹(shù)；

　　假如有一天，人類(lèi)能夠“存一片綠在心田”——不使用一次性木筷，節(jié)約每一張紙，用手帕代替紙巾，將“綠色觀(guān)”念化為一種生活的態(tài)度，為森林減少一份壓力，為世界增添一點(diǎn)美麗；

　　假如有一天……

　　這聲音穿越時(shí)空，在浩瀚的蒼穹中久久回蕩……

　　心聲作文 篇26

　　自心聲由自在的快樂(lè)，是我心中最渴望的。盼望著，盼望著，經(jīng)過(guò)一周的辛苦奮斗，快樂(lè)的周末終于來(lái)到。我就像放飛心情的小鳥(niǎo)，又可以在陽(yáng)光下自由自在地飛來(lái)飛去，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下，是一望無(wú)際的原野，空氣中夾雜著泥土的芳香，猛吸一口，啊，真讓人心曠神怡。

　　快樂(lè)的心情總是短暫的，“天有不測(cè)風(fēng)云”，爸爸的整天嘮叨，媽媽布置下的作業(yè)，像無(wú)情的絲線(xiàn)，將我這個(gè)正飛得起勁的風(fēng)箏拉回了牢籠。我簡(jiǎn)直成了被父母困在籠子里折了翅的笨鳥(niǎo)，除了學(xué)習(xí)什么也不能做，我苦惱，我難受，我煩透了，心里仿佛有一堆亂草在爭(zhēng)吵著要鉆出來(lái)；又像一團(tuán)團(tuán)亂糟糟的線(xiàn)理都理不清，面前的書(shū)是翻了幾頁(yè)，可我什么都沒(méi)看進(jìn)去，我心里正憤怒地責(zé)問(wèn)：“上帝為什么將我的人生布置了重重危險(xiǎn)，他為什么根本發(fā)現(xiàn)不了現(xiàn)在的情況�！�

　　究竟我今天為什么這樣心神不寧呢？老爸，對(duì)，就是他惹的這件事。昨天，爸爸說(shuō)好答應(yīng)今天給我看電影《叢林大反攻》的，可今天偏偏說(shuō)什么下個(gè)星期要中考，要好好復(fù)習(xí)，不能分心等等，不讓我看了，我能不氣憤，這就引起了一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)，我振振有詞地說(shuō)：“玩在盡情地玩，學(xué)習(xí)要刻苦地學(xué)習(xí)，這樣你的生活才充實(shí)。你懂不懂？”固執(zhí)的老爸就是不聽(tīng)，還教訓(xùn)了我一頓，這話(huà)可是偉人們說(shuō)的呀，大人難道不聽(tīng)偉人的話(huà)？還有大人們?cè)趺淳筒徽f(shuō)他們自己的缺點(diǎn)，還有他們好似總是這個(gè)家庭的主角，什么都能控制，就連我的快樂(lè)都可以被他們無(wú)情地限制，我們就不是人嗎？

　　大人、小孩有什么區(qū)別，大人不就是長(zhǎng)大的小孩么？大人和小孩誰(shuí)是王？這是誰(shuí)設(shè)定的？為什么大人能控制小孩，小孩就不能控制大人呢？我渴望的快樂(lè)什么時(shí)候才能夠回來(lái)呢？到那時(shí)就是“小鬼當(dāng)家”了，全世界都是小孩子的，我們不用學(xué)習(xí)，整天玩，想干什么就干什么。這樣一來(lái)，超市亂了套，學(xué)校里教師不像教師，學(xué)生不像學(xué)生，公路上小孩子橫沖直撞，把交通規(guī)則忘到了九霄云外，交能全堵了。

　　小孩子不學(xué)習(xí)，慢慢身上長(zhǎng)了毛，彎著腰走路，又變成猴子了……這可不行，看來(lái)還得聽(tīng)大人的話(huà)好好學(xué)習(xí)吧，我重新拿起書(shū)讀起來(lái)。

　　心聲作文 篇27

　　風(fēng)和日麗的下午，書(shū)聲朗朗，大地顫抖......天空仿佛裂了，海仿佛枯竭了，而我這小小的生命，仿佛也即將逝去......

　　我聆聽(tīng)著英語(yǔ)老師銀鈴般的聲音，粉筆還在黑板上唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停。忽然幾縷泥沙灑落，繼而天昏地暗，大地顫抖。醒來(lái)時(shí)，老師、同學(xué)都寧?kù)o的躺著——是睡了？還是——死亡!忽然覺(jué)得身體輕飄飄的，就像童話(huà)里化為泡沫的人魚(yú)公主，身體逐漸透明......我后悔，為什么？為什么我會(huì)嚇得癱軟在地上，而不是臨危不懼，從而保全自己的性命？為什么我不多閱讀關(guān)于地震知識(shí)的書(shū)籍？......

　　媽媽?zhuān)瑒e哭，我去了天堂，隨著地動(dòng)山搖的一聲巨響，我看見(jiàn)你跌坐在嘈雜的操場(chǎng)，撕心裂肺的呼喊還在我的耳旁。媽媽?zhuān)瑒e哭，我去了天堂，只是舍不下我曾經(jīng)的夢(mèng)想，幫我把漂亮的書(shū)包好好收藏，我聽(tīng)見(jiàn)廢墟里姐姐書(shū)聲朗朗。媽媽?zhuān)瑒e哭，我去了天堂，不再淘氣也不愿讓你心傷，我會(huì)牢記住你微笑的模樣，來(lái)世我還要依偎在你溫暖的懷抱。媽媽?zhuān)瑒e哭，我去了天堂，有燈光的生活總有希望，睜開(kāi)眼我要看你活得堅(jiān)強(qiáng)，你的愛(ài)把我的路照亮。

　　親愛(ài)的小伙伴啊，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用知識(shí)守護(hù)生命，不要像我一樣，被地震奪去了生命才知道后悔，你們要堅(jiān)持，不到最后一刻決不放棄生命；你們要團(tuán)結(jié)，一切困難都渺小......還記得嗎？溫爺爺在第一時(shí)間趕往救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，在余震不斷的現(xiàn)場(chǎng)忙碌著，在殷殷目光中閃著淚花......還記得嗎？那一振震，使多少顆希冀的心破碎，那空洞的眼神，讓人看了都十分心酸......還記得嗎？那位不慎跌落山溝的女孩——李中俊，在錯(cuò)過(guò)父母、鄉(xiāng)鄰的三次尋找后，依然堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持了七天七夜�？柿�，喝巖壁上的露水；餓了，吃那很難入口的樹(shù)皮。終于，她重見(jiàn)天日......

　　生命是我們共同膜拜的元素，一生僅有一次。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)不能怯懦，要用所學(xué)知識(shí)拯救自己，在災(zāi)難面前永不低頭。讓上帝知道，有一個(gè)民族，永遠(yuǎn)不向?yàn)?zāi)難低頭；讓死神知道，有一個(gè)民族會(huì)竭盡全力，從他手中創(chuàng)造一條條生命的奇跡！

　　堅(jiān)持到底，我堅(jiān)信，明天的日出屬于你們！

　　心聲作文 篇28

　　一個(gè)漆黑的夜晚，發(fā)生了一起船只相撞事件。船上很多人下落不明。落水者們不停地呼救、凄喊，但不一會(huì)兒聲音便低了下來(lái)，死一般寂靜，令人毛骨悚然。突然，傳來(lái)一陣優(yōu)美的歌聲，那歌聲在這沉寂中如同一曲圣歌，唱歌的是個(gè)年輕的姑娘，她的歌聲驅(qū)除幸存的落水者們的寒冷與疲勞。最終，因?yàn)樗�的歌聲，大家都獲救了。

　　一個(gè)姑娘為何會(huì)有如此之大的神力？

　　——因?yàn)樗�的歌聲�?/p>

　　她的歌聲為何會(huì)有如此之大的神力？

　　——因?yàn)槟鞘钦嬲�的音�?lè)。

　　真正的音樂(lè)為何會(huì)有如此之大的神力？

　　——因?yàn)樗鼇?lái)自人內(nèi)心最深處的呼喚。

　　音樂(lè)，幾乎可以說(shuō)是這個(gè)世界上最偉大的力量了，它可以讓人傷心落淚，也可以讓人喜上眉梢；它可以撫平人心中的傷痕，也可以在人的心中留下道道瘡疤；它可以讓人們?nèi)计鸪鸷薜幕鹧妫�也可以讓人們放下心中的屠刀；它可以讓天邊的浪子回頭，也可以帶君子走上不歸路……

　　音樂(lè)來(lái)自人們的內(nèi)心深處，它的力量是無(wú)限的，人們無(wú)法將心聲完全用音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)，只能盡全力可能多的將心聲用音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)。

　　伯牙因是用音樂(lè)表達(dá)心聲的高手了，他彈奏音樂(lè)，將高山、流水蘊(yùn)藏其中。子期從音樂(lè)中感覺(jué)到了伯牙的心聲，他聽(tīng)出了音樂(lè)中的高山，聽(tīng)出了音樂(lè)中的流水。伯牙成功了，他將心聲用音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)了。

　　然而，在我心中伯牙并不是真正的高手，真正的高手應(yīng)是他，縱然他只是個(gè)傳說(shuō)。

　　抬頭仰望夜空，看那幾顆閃爍的星星就是他的星座——天琴座，而他，自然就是俄而甫斯。

　　俄而甫斯確實(shí)是一真正的高手。

　　那一天，他失去了至愛(ài)——?dú)W律荻克，心如死灰，手便不由自主地伸向他的里拉。他的手觸摸著里拉，心中的悲哀隨著里拉的低鳴全發(fā)泄了出來(lái)，他的心樂(lè)使大地震撼，草都失去了生機(jī)。終于，他決定要去冥界找回歐律荻克，但在冥河前，船夫喀戎無(wú)情地拒絕了他，但當(dāng)他悲哀的里拉聲一響起，鐵面的喀戎就被感動(dòng)了，第一次流下了眼淚，便答應(yīng)載他過(guò)河。俄而甫斯的心聲又征服了三頭狗和冥王，他無(wú)需言語(yǔ)，因?yàn)樗�的心聲已完全用里拉的低鳴表現(xiàn)了出來(lái)。

　　在這個(gè)世界上，能像伯牙和俄而甫斯那樣的幾乎是從未有過(guò)，更多的是無(wú)法以樂(lè)表心的人。

　　心聲作文 篇29

　　這世上有許許多多的英雄，但是在我心目中這位偉大的英雄，他并不是一位軍人，而是一位司機(jī)。

　　周末陽(yáng)光恰到好處，姑姑就放大話(huà)要請(qǐng)客。一進(jìn)廣場(chǎng)，琳瑯滿(mǎn)目的商品令姑姑兩眼放光，不一會(huì)兒，兩人的手都提滿(mǎn)，只盼趕緊打道回府。滴滴車(chē)師傅在姑姑的催促下很快就到了，車(chē)行駛得很給力，不一會(huì)兒就到家了。當(dāng)我毫無(wú)形象的躺在沙發(fā)上喘大氣時(shí)，姑姑叫道：“寶兒，看到我手機(jī)和錢(qián)包了嗎？完蛋了，不會(huì)掉在車(chē)上吧？”我清楚的知道姑姑的錢(qián)包有多重要，趕緊東翻翻，西找找，甚至買(mǎi)來(lái)的東西都倒出來(lái)，可錢(qián)包和手機(jī)在哪呢？

　　爸爸在一旁不停地?cái)?shù)落姑姑：“你自己說(shuō)這年頭好人有幾個(gè)，若還指望他能給你送回來(lái)不成？”姑姑像個(gè)犯了錯(cuò)事般的小朋友，面紅耳赤的坐在那，我只好說(shuō)道，“不然打姑姑的電話(huà)試試，看電話(huà)會(huì)不會(huì)接。”“也只能這樣了�！卑职謬@了一口氣說(shuō)道。

　　我懷著忐忑的心情撥出了電話(huà)，聽(tīng)著這漫長(zhǎng)的鈴聲我們的心都卷成一團(tuán)麻花，“嘟嘟……”電話(huà)直接掛掉了�！疤彀。�該不會(huì)就這么把東西占為己有，不行，我得趕緊跟你姑丈說(shuō)一聲�！闭f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，在姑姑準(zhǔn)備打手機(jī)的那一瞬間，電話(huà)響了，姑姑當(dāng)機(jī)立斷把電話(huà)接起來(lái)，只聽(tīng)電話(huà)那頭傳來(lái)了斷斷續(xù)續(xù)的聲音：“你——好，請(qǐng)問(wèn)，你是——手機(jī)的主人嗎？”“是的，請(qǐng)問(wèn)你是張師傅嗎？”“沒(méi)錯(cuò)，是這樣的，我剛在洗車(chē)，碰巧看到后座的手機(jī)和錢(qián)包，鈴聲響起要接它就停了，只能擅自主張打給你�！薄霸瓉�(lái)是這樣，沒(méi)事的，就是不知道你現(xiàn)在有空能把手機(jī)送過(guò)來(lái)嗎？”“可以的，送到你們下車(chē)的地方是嗎？麻煩等半小時(shí)，我現(xiàn)在掉頭過(guò)去�！薄昂玫模�好的，謝謝你�！�

　　事情總算有個(gè)喜兆頭了，“待會(huì)不知要被勒索多少。”耳邊猛然傳來(lái)了姑姑的聲音，“人家能送過(guò)來(lái)，就要知足了�！卑职掷溲缘馈Ｎ亿s緊和姑姑去等車(chē)，張師傅比預(yù)定的時(shí)間來(lái)要早幾分鐘，出乎意料的沒(méi)看到索錢(qián)的場(chǎng)景，反而是道歉的語(yǔ)氣來(lái)得多，弄得我和姑姑都挺不好意思的。

　　到現(xiàn)在，我還能想起張師傅，老實(shí)的臉龐，輕聲細(xì)語(yǔ)的道歉……

　　心聲作文 篇30

　　時(shí)間飛逝，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為快要步入中學(xué)殿堂的畢業(yè)生了!這六年來(lái)。是母校的老師們教會(huì)了我做人的道理，是同學(xué)們陪伴著我共同成長(zhǎng)，想到就要與多年的好友與老師離別了，隱約的一絲痛苦涌上我的心頭。

　　我還記得三年級(jí)時(shí)選班長(zhǎng)的那一幕：那時(shí)老師忽然提出重新競(jìng)選班長(zhǎng)的要求，身為副班長(zhǎng)的我想當(dāng)班長(zhǎng)的愿望愈發(fā)強(qiáng)烈，于是在同學(xué)的鼓勵(lì)與支持下，我參加了競(jìng)選班長(zhǎng)的活動(dòng)。選班長(zhǎng)那天，我前面幾個(gè)競(jìng)選的同學(xué)都以零票的成績(jī)被淘汰了，這給我?guī)��?lái)了極大的心理壓力，可我同桌卻不斷的給我打氣，也許是她感動(dòng)了我，我抱著即將被淘汰的心態(tài)和同桌的期望念完我的拉票宣言，當(dāng)老師說(shuō)完“同意朱雅蘭當(dāng)班長(zhǎng)的請(qǐng)舉手”這句話(huà)時(shí)，全班五十幾雙手齊刷刷的地舉了起來(lái)，出乎意料，我當(dāng)上了班長(zhǎng)!現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)同學(xué)們那信任的眼神，心里總是萬(wàn)分激動(dòng)。沒(méi)想到同學(xué)們那么相信我，我心頭的感激真是一言難盡啊!

　　當(dāng)然在這六年學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上，不僅有同學(xué)的互相幫助，更有老師的辛勤培育呀!

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)害羞的小女孩，上課從來(lái)不敢舉手發(fā)言，老師自然也就不曾叫過(guò)我回答問(wèn)題�？墒窃谝淮紊瞎�開(kāi)課發(fā)生的事，卻改變了我的性格。當(dāng)時(shí)老師提了一個(gè)很難回答的問(wèn)題，班級(jí)里頓時(shí)一片靜默。此時(shí)的我非常想站起來(lái)試試，可就是沒(méi)那勇氣，手在耳朵旁忽上忽下的。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，可我的手就是不聽(tīng)使喚，始終不敢舉起。正當(dāng)老師準(zhǔn)備放棄時(shí)，我鼓足了勇氣，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我來(lái)回答�！彪m然那次回答得不夠好，但卻成了我人生當(dāng)中的第一次。接下來(lái)的日子里，我總是積極舉手發(fā)言，而且回答得一次比一次好，現(xiàn)在，我已經(jīng)變成了班上活躍的一分子，這些功勞都只能屬于辛勤的老師，是老師給予我機(jī)會(huì)，讓我挑戰(zhàn)自己，奮勇直前，老師們，千言萬(wàn)語(yǔ)就兩個(gè)字—謝謝!

　　…………

　　夜，十分寧?kù)o，我獨(dú)自一人躺在床上，回想著在母校六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯，一想到現(xiàn)在即將離開(kāi)美麗的校園，還真有些不舍：舍不得辛勤的老師，舍不得友好的班級(jí)，更舍不得同學(xué)們那燦爛的笑臉與銀鈴般的笑聲……但人生畢竟有許許多多的歡聚與離別，讓我們化不舍為動(dòng)力，共同開(kāi)辟美好的明天吧!

　　心聲作文 篇31

　　飄飛的花絮柔柔地拂過(guò)，好似剛剛做了一場(chǎng)夢(mèng)。往昔，歡樂(lè)的笑顏，倏忽間已沉睡在無(wú)意中。心頭，一抹沉重的愁云，靜靜地腐蝕著我的心，如飛落無(wú)聲的江雨，淅淅瀝瀝地不斷啜泣，生命如蘆葦，在風(fēng)中不斷搖曳，凄婉地吟著晚秋的歌曲。失去的東西竟然像遙遠(yuǎn)的夢(mèng)消失在朦朧中，我是怎么了，心為何飄忽不定呢？往日的笑顏已成土灰。目光變得不再清澈，而是無(wú)助與憂(yōu)傷，那些消逝的過(guò)往永遠(yuǎn)停留在夢(mèng)的盡頭。

　　面對(duì)所有人的失望神情，心已被狠狠地碾成碎片，那股沸騰的熱血已不知何時(shí)只剩下可憐的等待；面對(duì)冷落與無(wú)視，心中早已把那不被理解的關(guān)愛(ài)掩藏，甚至是摧毀，這是成熟嗎？苦澀的成熟，逼自己收起親切與微笑，用那高傲的眼光代替所有。

　　在這如花的歲月，我們不敢怠慢，不敢滯留，我們要為了自己的目標(biāo)奮斗，而在老師，家長(zhǎng)眼里我們是養(yǎng)尊處優(yōu)的“溫室花朵”，經(jīng)不起風(fēng)，經(jīng)不起浪。只會(huì)躲在父母的羽翼下，享受那免費(fèi)的午餐。我們幸福無(wú)比，我們衣食無(wú)憂(yōu)，豐富的物質(zhì)生活給我們帶來(lái)了舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　很多人說(shuō)我們是身在福中不知福，任性，霸道，自私好像成了00后的代名詞。其實(shí)，我們并不是不想成為乖孩子，乖學(xué)生，我們需要的也不是“牛奶餅干”，而是更多的理解，需要的是被重視。

　　我們不是在拒絕父母的關(guān)心，只是希望他們的方式能讓我們感受到對(duì)我們的尊重，00后的內(nèi)心是孤獨(dú)的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的我們，需要更多的與外界交流溝通，網(wǎng)絡(luò)是發(fā)達(dá)的，但它不能代替人與人之間真實(shí)的情感，我們之所以迷戀虛擬的世界，只是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中缺少理解。我們向往自由，討厭嘮叨，討厭讓別人束縛，更不喜歡的是家長(zhǎng)總是拿自己與別人相比較，每一個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，如果是不合理的比較不但不會(huì)讓我們醒悟，只會(huì)適得其反，更加使我們反感。

　　所以我們00后并不是所謂的“腦殘”，我們是聰明的，可愛(ài)的，缺少的是發(fā)現(xiàn)我們的伯樂(lè)罷了，我們個(gè)性獨(dú)立，我們與眾不同，我們有自己的理想，我們有自己的未來(lái)，不必為我們擔(dān)心，未來(lái)的世界等著我們?nèi)テ床��?/p>

　　心聲作文 篇32

　　轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活過(guò)半，比起當(dāng)初剛進(jìn)校園那個(gè)稚嫩懵懂，感到一切都很新鮮的我。而如今，已不再那么幼稚對(duì)什么都滿(mǎn)心歡喜了。

　　經(jīng)過(guò)進(jìn)入精英班一年的摸爬打滾，痛苦煎熬。我找到屬于自己的理想，喜歡的愛(ài)好。只是有點(diǎn)愧對(duì)軟件精英的稱(chēng)號(hào)，這讓我著實(shí)難過(guò)。相對(duì)客觀(guān)得評(píng)價(jià)，我天生就是個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)同樣突出的孩子。我喜歡并善于學(xué)話(huà)，對(duì)自己感興趣的事情非常投入，愛(ài)觀(guān)察、好思考、情感細(xì)膩，愛(ài)寫(xiě)文章。但是，從現(xiàn)代心理學(xué)的角度來(lái)看，這些也完全可以翻譯成如下意思：對(duì)數(shù)字遲鈍、不感興趣的事情容易分神，很難集中精力、敏感、心理承受能力差。而且不知是天性還是后天的影響，我是那種容易接受正面暗示的人，崇尚英雄主義，喜歡打抱不平，同情心泛濫，重感情，講義氣，很隨性。但是經(jīng)過(guò)這一年硬性要求，我的個(gè)性收斂了許多。不再像以前那樣任性妄為，由剛開(kāi)始的痛苦掙扎轉(zhuǎn)變?yōu)殪o下來(lái)多看看自己喜歡的書(shū)，平時(shí)雖然也喜歡寫(xiě)文章，漫天亂想，但是從未真正的靜下來(lái)看上過(guò)兩本書(shū)。進(jìn)入這個(gè)班雖然沒(méi)學(xué)到什么專(zhuān)業(yè)技能，但至少讓我在文學(xué)的世界里盡情的遨游！做自己喜歡的事情也是一種幸福。因?yàn)槲页缟械氖呛?jiǎn)單快樂(lè)，隨心所欲的生活！

　　但要想在世間上生活，卻并不是我想的那樣簡(jiǎn)單，以后出了校園會(huì)有很多意想不到的困難接踵而至。在這個(gè)班，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的熱情，努力做事的態(tài)度，讓我明白了，自己要想在世上生存，必須要有能力，否則在哪兒都會(huì)是被歧視，嘲笑的對(duì)象。所以我必須為了以后的生活做好自己該做和可以做的事。但是我在班上傳遞的正能量似乎少之又少，這讓我無(wú)比自責(zé)。說(shuō)實(shí)話(huà)我很喜歡班上的價(jià)值文化，“心靜，行檢，學(xué)精，愛(ài)摯，責(zé)任，感恩”但每當(dāng)老師講到這些，我就會(huì)捫心自問(wèn)，心如刀割一般。因?yàn)槲易詥?wèn)一向是一個(gè)負(fù)責(zé)，感恩的孩子。把別人的事情看的比自己的重，別人交代的任務(wù)我都會(huì)盡力完成。唯獨(dú)在這個(gè)班，我沒(méi)有完成老師的任務(wù)，有負(fù)老師的所托，愧對(duì)老師的期望。想想當(dāng)初進(jìn)入這個(gè)班的豪言壯語(yǔ)，真是羞愧難當(dāng)。

　　這并非是一個(gè)總結(jié)，只是與老師一個(gè)心與心的交流，我這個(gè)人或許就是這樣表面不善于交流，更多內(nèi)心真實(shí)的想法只能通過(guò)文字傳遞。希望老師能挖掘我的潛能，找到能讓我效力的地方，以補(bǔ)我心中的歉意。

　　心聲作文 篇33

　　作為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，她必須擁有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，成員們?cè)贐OSS的領(lǐng)導(dǎo)下，斗志昂揚(yáng)、積極向上、兢兢業(yè)業(yè)、充滿(mǎn)生機(jī)與活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)所到之處，無(wú)不所向披靡、無(wú)人能敵、無(wú)人可擋。即使面臨困難、挑戰(zhàn)乃至威脅，也能在團(tuán)隊(duì)的合力下，巧渡難關(guān)！

　　渴望奮斗在一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，現(xiàn)實(shí)與理想?yún)s總是差那么一步之遙！

　　畢業(yè)之后的我，一直效力于深圳某民辦學(xué)校。由于領(lǐng)導(dǎo)的“溫和式”管理，如今派系林立、爾虞我詐、勾心斗角成了學(xué)校不用公開(kāi)的秘密。天生木訥而正直的我，在派系林立的世道中苦苦地堅(jiān)守著“蓮”的婦道——出淤泥而不染，濯清漣而不妖！

　　我不知道自己還能堅(jiān)守多久，為了學(xué)校的發(fā)展默默地獻(xiàn)出自己的青春與智慧。日薄西山的學(xué)校，我的事業(yè)、我的理想，我為你將來(lái)而憂(yōu)愁添了多少銀發(fā)，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜為你辛勤工作流下多少淚水與汗水。如果不說(shuō)，這些誰(shuí)又知道呢？

　　請(qǐng)半天假，你扣除50元外加30元全勤獎(jiǎng)；代一節(jié)課，超出本身工作之外，卻還要比平時(shí)上課少1.2元；外出開(kāi)會(huì)，半天值日要求與其他教師調(diào)換，下次還得補(bǔ)上來(lái)；開(kāi)會(huì)晚歸，在外就餐學(xué)校不給報(bào)銷(xiāo)，回來(lái)硬咽著冰涼或許尚有余溫地飯菜。這......這就是平凡教師的一例!辛酸地我，同樣堅(jiān)守著自己初三崗位......

　　早上天未大亮，洗漱完，匆忙在食堂咽下幾口為活命的早餐，簽到完后立即到班組織早早讀，或?qū)�學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)。每一節(jié)課后第一時(shí)間內(nèi)巡查學(xué)生課間行為。初三學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，利用課間操和午休時(shí)間為學(xué)生無(wú)償上課。我課時(shí)初中最多，然而每天還要比其他老師多出兩節(jié)課。領(lǐng)導(dǎo)們，你們知道嗎？同事們，你們又知道嗎？我們的團(tuán)隊(duì)哪里去了？

　　我為何如此堅(jiān)守，看著學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提高，我欣慰——值了！

　　團(tuán)隊(duì)BOSS們，我們不能不睜眼看看一個(gè)如此踏實(shí)、賣(mài)力教師的工作態(tài)度與熱情，不能再讓他心寒了。不能為了自己位置的穩(wěn)定，而不去為教師爭(zhēng)取權(quán)利，而不去考慮制度的科學(xué)、合理性，而不去關(guān)心、聆聽(tīng)基層教師的心聲。

　　如果這樣踏實(shí)、正直、熱情教師地心，都不愿意親近他！豈要親自體驗(yàn)光桿司令！得民心者得天下呀！

　　“親賢臣，遠(yuǎn)小人”——諸葛亮對(duì)劉禪的最后忠言，送給你我的BOSS！

　　心聲作文 篇34

　　當(dāng)我們走到大街上，總會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：有人在笑嘻嘻地與人交談，而有人又在一邊愁眉苦臉，還有的人在一旁的小攤上與人爭(zhēng)執(zhí)，還有人……這是為什么呢？卡耐基說(shuō)：“這是他們沒(méi)有快樂(lè)的思想，如果他們有著快樂(lè)的思想，他們就會(huì)快樂(lè)了�！笨鞓�(lè)者說(shuō)：“這是他們沒(méi)有擁有一顆快樂(lè)的心，如果他們擁有一顆快樂(lè)的心，他們就會(huì)快樂(lè)了……”那快樂(lè)的思想與快樂(lè)的心真的會(huì)如此神奇嗎：請(qǐng)看——

　　近日在網(wǎng)絡(luò)一夜走紅的“地?cái)偢纭迸嵛闹�本是一個(gè)再平常不過(guò)的地?cái)傊�，而他雖然平凡卻有著自己對(duì)生活的獨(dú)特見(jiàn)解，他認(rèn)為每天都快快樂(lè)樂(lè)的就已經(jīng)足夠，能賺再多的錢(qián)，沒(méi)有精神上的快樂(lè)也沒(méi)有用。于是，他每天都自由地大聲唱歌，不管身處何地，更不在意唱得怎么樣，每次都快樂(lè)得露出兩顆潔白的門(mén)牙�！暗�?cái)偢纭比缡钦f(shuō)：“我唱歌就是為了快樂(lè)，沒(méi)有什么比快樂(lè)更重要的了！”

　　快樂(lè)者說(shuō)：“快樂(lè)是最重要的，我們要去擁有快樂(lè)�！�

　　瑪麗·居里，一個(gè)被神話(huà)的符號(hào)，然而誰(shuí)又知道，這位響譽(yù)世界的科學(xué)家竟是一個(gè)快樂(lè)主義者，她潛心研究，在快樂(lè)地奉獻(xiàn)一個(gè)個(gè)日夜后，終于提煉出了0。1克鐳。然而這偉大的壯舉竟是在快樂(lè)的驅(qū)使下完成的。她這樣說(shuō)道：“我置身于科學(xué)，不是為了別的什么，而是快樂(lè)，我享受得出的一個(gè)結(jié)論，抑或是發(fā)現(xiàn)了什么的欣喜與快樂(lè)，它促使著我前進(jìn)�！�

　　快樂(lè)者說(shuō)：“追求快樂(lè)吧，它能促使你前行�！�

　　冰心老人是響譽(yù)海內(nèi)外的文學(xué)大家。她一生快樂(lè)地寫(xiě)作，快樂(lè)地思索，她如詩(shī)般的文字激勵(lì)著一代又一代人們的成長(zhǎng)。在她人生的晚年，她依然堅(jiān)持寫(xiě)作，就這樣一直寫(xiě)到了九十九歲閉上眼睛的那一刻為止。她曾說(shuō)：“寫(xiě)作能讓一個(gè)人走向年輕，更容易讓人得到精神上的快樂(lè)，為了快樂(lè)，我想我會(huì)一直寫(xiě)下去的。”

　　快樂(lè)者說(shuō)：“快樂(lè)能使你的生命一直延續(xù)下去，能使你的一生綻放光彩。”

　　快樂(lè)者說(shuō)：快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們擁有快樂(lè)的思想，快樂(lè)的態(tài)度就足夠了。得到快樂(lè)僅僅需要一份灑脫，一份從容，一份淡然，一份舍得。

　　快樂(lè)者的話(huà)，是否讓你從中得到思索。也許，我們都需要快樂(lè)，讓我個(gè)大地的每一個(gè)角落都得到快樂(lè)。

　　心聲作文 篇35

　　迎春花，在我們的生活中隨處可見(jiàn)，那你可曾知道，嬌小的她也擁有自己的獨(dú)特之處？我側(cè)耳傾聽(tīng)，細(xì)細(xì)聽(tīng)她講述著自己的心聲……

　　窗邊上，一盆小巧的的迎春花不知什么時(shí)候已張開(kāi)了花瓣，嬌小的花瓣先是被精雕細(xì)琢的玉，晶瑩透亮。嫩黃的花瓣經(jīng)過(guò)陽(yáng)光雨露的潤(rùn)澤，猶如寶石般閃閃發(fā)光。陽(yáng)光挪移著，軟綿綿的花瓣搖搖欲墜，卻遲遲不肯掉下來(lái)，似風(fēng)中那一位位能歌善舞的仙子。片片花瓣在春風(fēng)中傾吐芬芳，漂拂的裙裾在空中飛旋、蕩漾，并泛起一陣陣的漣漪。以往只能在風(fēng)拂過(guò)水面，才能目睹這美麗的景色，竟在這迎春花上漸漸呈現(xiàn)出來(lái)了。春風(fēng)吹拂，漣漪蕩漾，似夢(mèng)如幻，恰似童話(huà)中的那樣，綿綿不斷的展現(xiàn)著這份不一樣的美麗。

　　我靜靜地享受著這份美，心里不禁為這嬌小的迎春花的美震撼了。想不到這朵小小的迎春花，也能展現(xiàn)出這震撼人心的美。因?yàn)閭�(gè)子?jì)尚〉乃�，不比玫瑰深受人的喜�?ài)，不比月季花擁有那繽紛色彩，也不比那桂花香飄十里和沏人心田的芳香，更不比牡丹花般妖艷。但就是這樣簡(jiǎn)樸的她，用真實(shí)的自己繪出了自己的美麗。是啊，外表固然重要，但與心靈的美比起來(lái)，卻只是空虛的外表罷了，也只是一件暫時(shí)誘惑人心的美麗，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一旦時(shí)間久了，不也覺(jué)得厭倦了嗎？因此，只有像迎春花一樣從發(fā)芽到枯萎，從枯萎又化為泥土哺育別人，這一個(gè)接一個(gè)的自然循環(huán)，她仍舊笑著經(jīng)歷。”的心靈上的美，這才是永恒的，就像“迎春花”這個(gè)名字一樣，用美好的心態(tài)迎接美好的事物，帶著美好的心態(tài)迎接春天的來(lái)臨。

　　而人的生活中，又何嘗不是這樣呢？有的人被華麗的外表蒙蔽了自己的雙眼，所以活得很痛苦。而卻不知道，光鮮的外表并不重要，重要的是在生活中活出真實(shí)的自已，哪怕人生的路充滿(mǎn)荊棘，只要堅(jiān)持到底，只要懷著一顆對(duì)任何事物都抱有美好的期盼的心，接待美好的生活，去創(chuàng)造美，去發(fā)現(xiàn)美，這才是最好的生活。沒(méi)錯(cuò)，生活是甘苦的，有挫折，有挑戰(zhàn)，但卻是這樣，越是要去面對(duì)，在苦中挖掘出甜！

　　此時(shí)此刻，我細(xì)細(xì)體會(huì)著這美，細(xì)細(xì)體會(huì)著生活……

　　心聲作文 篇36

　　我是山的兒子，是屬于大別山的。

　　然而，爸爸媽媽?zhuān)�我不愿�?tīng)到您說(shuō):“山里的娃，別總想盼出頭!”每當(dāng)您阻止我參加一個(gè)新時(shí)期中學(xué)生應(yīng)當(dāng)享受到的自由的活動(dòng)時(shí)，您都這么說(shuō)，我害怕聽(tīng)這種話(huà)。自古至今，咱們山里多少輩人用那古老的鋤頭和沉重的砍柴刀，在自己的手掌，在自己的額頭，挖出、劈出了歲月古老的年齡。您說(shuō):祖祖輩輩都是這樣過(guò)來(lái)的。

　　您也許是愛(ài)我的。因?yàn)槲沂窃蹅兗宜妮吶酥形ㄒ坏哪泻ⅲ�您寵我，哄我，盡量滿(mǎn)足我，處處都跟著我。您不放心我。雖是山里的孩子，我卻失去了攀登山峰奇嶺的權(quán)利。15歲的初中生了，頭一遭來(lái)到縣城，沒(méi)想到父親戴著墨鏡在身后“盯梢”。無(wú)論是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，還是大年三十，您都給我買(mǎi)各種點(diǎn)心、飲料，做山里人見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的滌綸衣褲。而后，您塞給我一堆書(shū)，用這堆書(shū)擋住我向往、追求的心扉。我成天泡在A(yíng)、B、C，X、Y、Z中。

　　我贊嘆您在鋪滿(mǎn)石礫的山道上走來(lái)走去的赤腳，還有您那抓住山藤荊棘而不用擔(dān)心刺壞劃壞的手掌。然而，我不贊成您那顆古老守舊的心，而您不讓我去參加夏令營(yíng);我的小發(fā)明出了成果，而您不讓我去參觀(guān)科技表演……多少次，多少回，我失去了眾多難得的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)。您怕我出事，怕我出車(chē)禍，怕我受騙，怕我野了心···

　　您總算還知道我的寂寞。不惜用全家一年的積蓄，買(mǎi)了一臺(tái)黑白電視機(jī)。記得第一天看電視的時(shí)候，播放的是《末代皇帝》。我感到羞恥，那天晚上我失眠了，淚水將枕巾浸濕了一大片。我的生活多么像充當(dāng)傀儡而過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小皇帝的寄生生活啊！我不愿當(dāng)這只能讓90年代中學(xué)生取笑的“小佛爺”。況且，您也不可能將家里布置得像皇宮，您的錢(qián)是用血汗換來(lái)的。兩代人之間的愛(ài)不是用錢(qián)建立起來(lái)的。應(yīng)該是品質(zhì)精神，是心呵，爸爸媽媽!

　　“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呵小山村，有我那親愛(ài)的媽媽……”每當(dāng)伙伴們深情地唱著這甜美的、令人神往的歌曲時(shí)，我的心底卻泛出一陣陣心酸。媽媽的曾經(jīng)是甜蜜的，那還是我不懂事的時(shí)候。然而此刻回味起來(lái)，卻再也難尋那股甜甜的味了。那分明是一種過(guò)分的溺愛(ài)和嬌慣呵!也許這些都是由于我長(zhǎng)大了的緣故。爸爸、媽媽?zhuān)�您說(shuō)呢?

　　心聲作文 篇37

　　“是誰(shuí)，來(lái)過(guò)這里。是誰(shuí)，將片片花香撒在這小徑上。又是誰(shuí)，把花瓣擲在雨里，讓它與晶瑩的雨珠融于一體。是花，是紛飛的花兒。”清晨，獨(dú)自讓晨露沾濕了腳，讓這首小詩(shī)隨鳥(niǎo)鳴柔然落在枝邊，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散開(kāi)去。

　　這，是自然的情，自然的懷，自然的心聲。

　　走進(jìn)陽(yáng)光斑駁的林，傾聽(tīng)自然的訴說(shuō)，揚(yáng)起葉的竊竊私語(yǔ)，抬眼，凝望將散的晨霧中彌彌的藍(lán)天，讓思緒，也在晨光中游唱。站在枝繁葉茂的樹(shù)下，信信地，嗅著草茵的清氣，緩緩地，拾起一小片陽(yáng)光。融入自然的懷抱，用心靈去交融自然的呼喚。

　　這，是自然的瑰，自然的美，自然的心聲。

　　坐在林外新伐的樹(shù)樁上，早晨的濕氣還未散盡，露水連連滴落在泥土上。這，是它們的淚水。地上的凌亂的枯葉，見(jiàn)證著它們?cè)��?jīng)的輝煌，在刺耳的轟鳴中，散了，銷(xiāo)了，盡了。小心翼翼地繞開(kāi)草地上泥跡腥腥的坑洼，往年滋養(yǎng)大地的茵苔，如今也塵封在記憶中了。

　　這，是自然的疾，自然的苦，自然的心聲。

　　綠蔭在漸漸地變，漸漸地衰�。槐趟{(lán)在漸漸地變，漸漸地消褪；生機(jī)在漸漸地變，漸漸地遠(yuǎn)離；人心在漸漸地變，漸漸地泯滅；希望在漸漸地變，漸漸地沉沒(méi)；自然在漸漸地變，漸漸地憤怒。

　　城市、田埂、沙漠在緩緩地蔓延，向自然借貸的，終將要還予自然。

　　這，是自然的痛，自然的怨，自然的心聲。

　　怒浪挾著疾風(fēng)，卷住船只，撲向海港，電閃雷鳴，堤絕水泄，人們的痛苦在浪濤中翻涌。黃沙借著勁流，肆無(wú)忌憚，遮天蔽日，狂風(fēng)呼嘯，勢(shì)不可擋。人們的哀怨在黃沙中飛卷。暗力傳過(guò)地面，地崩山摧，石土狂流，排山倒海，蕩然無(wú)存。人們的無(wú)助在地裂中傾瀉。

　　這，是自然的悲，自然的恨，自然的心聲。

　　人啊，何不是自然的一員？何不能懂自然的心聲？何不能體諒自然的無(wú)奈與期盼？難道人與自然真的那么遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到互不相干？面對(duì)我們對(duì)自然犯下的太多的錯(cuò)，面對(duì)著我們內(nèi)心太多的貪婪，我真的希望：我們的心中，始終不忘自然給我們的那一方青草、晨露、暮陽(yáng)，那一方生機(jī)、活力、心聲，那一方家園的寧?kù)o、和諧、安詳！

　　心聲作文 篇38

　　我今年十二歲了，快上六年級(jí)了，是一個(gè)留守兒童。

　　爸爸、媽媽外出打工有兩年沒(méi)回過(guò)家了，他們也很少打電話(huà)回家，因?yàn)殡娫?huà)費(fèi)太貴。可是我很想念他們，雖然腦海中只有他們說(shuō)的“好好學(xué)習(xí)，不要貪玩”。他們是不是漸漸把我遺忘了，我似乎感覺(jué)不到他們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)了——我常常這樣想。

　　我的生活緊張而又忙碌。早晨六點(diǎn)鐘起床，洗漱完后上學(xué)。因?yàn)閺募业綄W(xué)校的路有點(diǎn)遠(yuǎn)，我趕到學(xué)校后，班里大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)到了，他們要么談?wù)撔驴吹碾娨晞�劇情；要么補(bǔ)還沒(méi)做完的家庭作業(yè)；要么在教室里打鬧一會(huì)兒。我也不例外，和他們胡鬧一會(huì)兒，再等待鈴聲響起，老師來(lái)到教室。

　　課間休息的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槲业睦�用時(shí)間把中午要做的作業(yè)趕上。早晨放學(xué)后，同學(xué)們能吃上熱騰騰、香噴噴的飯菜，可我還得自己煮飯、炒菜，等我吃完飯、洗過(guò)碗，下午上課的時(shí)間也快到了，我又得往學(xué)校趕。下午放學(xué)后，我還得如此反復(fù)：回家煮飯、炒菜、洗碗、做作業(yè)。我就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺！晚飯后空閑時(shí)，我常坐在院子中央看著滿(mǎn)天的星星發(fā)呆：我多想和其他孩子一樣，有爸爸媽媽守護(hù)在身邊，有他們的疼愛(ài)，能和他們一起玩樂(lè)，再躺在他們懷中撒嬌……

　　記得爸爸媽媽剛離開(kāi)家的一段時(shí)間，我天天哭，上學(xué)也總是沒(méi)精打采的，夜里害怕時(shí)總把被子蒙到頭上，我多希望這樣的日子快點(diǎn)結(jié)束，那時(shí)，我甚至有一點(diǎn)仇恨爸媽?zhuān)�他們這么狠心，難道不愛(ài)我了嗎？終于，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈！老師了解到情況后，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)克服困難，還給了我更多的關(guān)心和幫助，同學(xué)們知道后，也伸出了援助之手，我不再孤單！我要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，雖然這兩年中我缺少爸爸、媽媽更多的疼愛(ài)，但我覺(jué)得自己堅(jiān)強(qiáng)了許多，我會(huì)記住老師說(shuō)過(guò)的話(huà)“磨難是成長(zhǎng)中的一筆財(cái)富。”繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，也希望爸爸媽媽早日回來(lái)。

　　有多少個(gè)像我一樣留守的孩子？他們也一定渴望得到爸爸、媽媽更多的愛(ài)和呵護(hù)吧！我想對(duì)他們說(shuō)：“我們生活在同一片藍(lán)天下，我們一起成長(zhǎng)！”

　　心聲作文 篇39

　　媽媽我告訴你一個(gè)小秘密，我睡覺(jué)的枕頭下放著你的照片，我每天睡覺(jué)前都會(huì)看，就怕忘了你的樣子，怕哪天遇見(jiàn)你錯(cuò)過(guò)了。你們每次回來(lái)的次數(shù)都屈指可數(shù)，時(shí)光都那么的短暫。我想努力表現(xiàn)的最好。這樣我就會(huì)以為你們會(huì)留下來(lái)陪我，我就會(huì)以為你們的離開(kāi)不是因?yàn)槲也还浴?/p>

　　我最怕一個(gè)人走在上學(xué)的路上，那條路對(duì)我來(lái)說(shuō)熟悉又惶恐。一眼望去總是看不到盡頭，太陽(yáng)包圍著我把我推在最顯亮的地方，把我的孤獨(dú)和無(wú)奈照的無(wú)處可逃。和我形影不離的只有我的影子。我也最怕黑夜，聽(tīng)老人家說(shuō)夜里狼會(huì)出來(lái)吃人，什么妖魔鬼怪都在游走，專(zhuān)門(mén)等待落單的小孩。我是多么符合妖魔鬼怪的標(biāo)準(zhǔn)啊！夜里我只能乖乖的躺著床上，用被子把自己從頭到腳的蒙起來(lái)。盡管我防御的非常嚴(yán)實(shí)，可黑暗的心魔還是鉆進(jìn)了我的內(nèi)心深處，起初我并沒(méi)有留意到它，可隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)它在肆意蔓延，造成許多無(wú)法抗拒的傷害。

　　聽(tīng)老師給我們講了雄鷹的故事，說(shuō)老鷹會(huì)把幼鷹推向懸崖。老師給我們解釋說(shuō)，老鷹這么做是為了讓小鷹更早的獨(dú)立，可我還是覺(jué)得鷹媽媽太狠心了。也許是因?yàn)槲乙彩切→椀脑�因，任憑你們?cè)趺唇忉屛疫�是不能理解也不愿意理解。我只希望黑夜來(lái)臨的時(shí)候有一雙手臂抱著我，上學(xué)的路上有人陪我，回家有媽媽做的可口的飯菜。受委屈的時(shí)候有人聽(tīng)我傾訴幫我化解。千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你們說(shuō)，最終就匯成一句話(huà)，爸爸媽媽我想你們，你們也想我了嗎？

　　有時(shí)候我在你們眼里可能有點(diǎn)離經(jīng)叛道，有些做法可能連我自己都不能理解。我只是想博得你們的關(guān)注。記得那年我生一場(chǎng)病，你們一直陪著我，給我買(mǎi)好吃的，給我講故事。雖然病痛一直折磨我，但是我還是很開(kāi)心。希望你們能理解我的離經(jīng)叛道，畢竟在我心智不成熟的時(shí)候，沒(méi)有人引領(lǐng)我去正確的方向。我們相處的時(shí)候可能會(huì)有很多摩擦，我希望你們可以多給我一點(diǎn)耐心，造成這個(gè)局面的不是你也不是我，是社會(huì)的無(wú)奈。

　　曾經(jīng)你問(wèn)我要不要媽媽再給你生個(gè)弟弟，我說(shuō)不要。因?yàn)槲也幌胱屛医?jīng)歷過(guò)的再讓他經(jīng)歷一遍，那是一種歷經(jīng)磨難的心靈成長(zhǎng)。我知道它有多么可怕。如果你沒(méi)有時(shí)間陪伴，沒(méi)有心力培養(yǎng)，還是不要輕率的下決定。因?yàn)檫@樣的生活真的太難了。

　　心聲作文 篇40

　　每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)“喵喵”的貓叫時(shí)，我就會(huì)想起在外婆家“借住”的兩只野貓。

　　小時(shí)候，我一直想養(yǎng)一只貓，整天只關(guān)心這一件事，并不斷地央求父母。有一年春節(jié)，我去外婆家玩，珍惜糧食的外婆不停地抱怨：“山上的野貓昨天叼走了我們的大魚(yú)頭！你們知不知道，那兩只野貓?zhí)貏e可惡，一大一小將我家的財(cái)產(chǎn)全’分光’，逃跑還特別快！真是讓人恨……”我和我的表姐也覺(jué)得很氣憤，決定晚上私自行動(dòng)，為外婆出氣！

　　一到晚上，我倆穿著睡衣貓著腰，從廚房里拿了五塊吃剩下的豬肝，將豬肝扔進(jìn)了院子里。過(guò)了一會(huì)兒，兩只野貓的身影映入了眼簾，它們一只大一只小，眼睛都是綠瑩瑩的，像是一對(duì)母女。接著，野貓來(lái)到了豬肝旁，一只是黑的，一只是黃的，在月光下更加清楚。大黑貓警覺(jué)地環(huán)顧了一下四周，并發(fā)出了一聲尖利的貓叫，將小貓護(hù)在背后，似乎是在警告暗處的“敵人”不許傷害自己的孩子。接著，小貓開(kāi)始吃起了豬肝，小胡子動(dòng)啊動(dòng)的，別提有多可愛(ài)了，大黑貓則繼續(xù)一邊觀(guān)察一邊掩護(hù)著小貓。我和表姐都看呆了，都忘了去抓它們，我們回到了屋里，我想：“這是多么偉大的母愛(ài)啊，不惜勞累、舍身為子！”過(guò)了幾分鐘，我又忍不住從門(mén)縫里探出頭，更讓我們吃驚的事發(fā)生了，小貓居然把自己都不夠“塞牙縫”的食物留給了大黑貓，真是母慈子孝�。∥业哪抗庀衩骼实脑鹿廨p柔地“灑”在貓們身上，心里暖洋洋的。

　　一轉(zhuǎn)眼，心心念念的除夕夜到了。每家每戶(hù)都張燈結(jié)彩，還放起了喜慶的煙花。晚上，我和表姐大開(kāi)吃戒，桌上的食物一下子就被消滅了，我突然想起了貓母女，它們有沒(méi)有美味的食物？在這寒風(fēng)刺骨的夜里會(huì)不會(huì)凍死？我簡(jiǎn)直沒(méi)法再想下去了，心里是那樣著急！于是，我趕緊熱了一盆豬肝，拉著困惑的表姐一下子跑了出去，我看見(jiàn)貓母女正依偎在一起互相取暖。大黑貓見(jiàn)我把溫?zé)岬呢i肝倒在地上，“喵”了一聲以示萬(wàn)分感謝，就把小貓護(hù)在身下吃了起來(lái)。

　　后面幾天，我一直能聽(tīng)見(jiàn)熱情的“喵喵”聲，我覺(jué)得是貓母女對(duì)我和姐姐表示的感謝。我想，這么小的生命也有一顆感恩的心呢！再后來(lái)，我離開(kāi)了外婆家，我也再?zèng)]有見(jiàn)到過(guò)它們�？芍灰�當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)“喵喵”聲，貓母女似乎就站在我的面前。

　　心聲作文 篇41

　　天空大叔剛剛送走勞累一天的太陽(yáng)公公，便又迎來(lái)了冰清玉潔的月亮婆婆。可愛(ài)的小星星們調(diào)皮地眨巴著圓溜溜的小眼睛，手舞足蹈，你追我趕，玩得可開(kāi)心啦！突然，他們聽(tīng)到了從一個(gè)遺失箱里連續(xù)發(fā)出的聲音——

　　“現(xiàn)在小朋友的家庭條件普遍較好，其中亂花錢(qián)、愛(ài)浪費(fèi)的小朋友也不少。我在一個(gè)小朋友身邊還沒(méi)呆到一個(gè)月，就被無(wú)情地扔進(jìn)了遺失箱里。一位老爺爺心疼地揀起我，多次提醒那位小朋友領(lǐng)回我，可他就是置之不理。更可氣的是，還硬纏著媽媽又給他買(mǎi)了支新的！”這是鋼筆老哥的聲音。

　　“以前，我和乒乓球是親密的伙伴，我們通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為小主人爭(zhēng)了不少光。可如今，他竟然嫌我舊了，把我扔進(jìn)了垃圾筒里。幸虧有位勤儉的阿姨發(fā)現(xiàn)了我，才把我放在這遺失箱里。要不然，我早化成了灰了……”這是乒乓球拍老弟的聲音。

　　“是啊，現(xiàn)在生活好了，有些小朋友就不愛(ài)惜物品啦。這不，我才被用了二分之一就被扔掉了。最好還不是好心人帶我來(lái)到了這里！”這是鉛筆大姐的聲音。

　　“有的小朋友不愛(ài)惜東西，是大人慣壞的。比如我，不僅樣式新穎，還繡著美麗的花邊，可小主人的媽媽嫌棄我，又給他買(mǎi)了塊新的。所以，我就被拋棄了！”這是手絹小妹的聲音。

　　……

　　失物們一個(gè)接一個(gè)地訴說(shuō)著自己的不幸。最后大家舉手表決，一致同意：請(qǐng)鋼筆老哥執(zhí)筆，以遺失箱里全體失物的名義，給天下小朋友寫(xiě)一封公開(kāi)信。信的主題是：如今的生活雖然越來(lái)越好了，但艱苦樸素的傳統(tǒng)美德絕不能丟。

　　小星星們把聽(tīng)到的話(huà)語(yǔ)詳細(xì)告訴了《萌芽報(bào)》的小記者夜鶯。第二天，《遺失箱里的聲音》一文公開(kāi)見(jiàn)報(bào)了。

　　那些平日里大手大腳愛(ài)浪費(fèi)的小朋友看到了這則新聞，慚愧地低下了頭。他們暗下決心，一定改掉身上這些壞毛病，做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。

　　那些平日里不注重引導(dǎo)孩子勤儉節(jié)約西的家長(zhǎng)看到這則新聞，心中充滿(mǎn)了感激。他們表示，這個(gè)提醒很及時(shí)，“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”應(yīng)成為社會(huì)共同的聲音，一定“從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起！”。

　　心聲作文 篇42

　　炎炎夏日之下，游泳來(lái)降降溫當(dāng)然是最佳的選擇了。我跳進(jìn)了冰涼的泳池。

　　咦，那是什么東西?游近一看，原來(lái)是一個(gè)漂流瓶，閃著神秘的光澤。只見(jiàn)瓶子里有一個(gè)小面包，金燦燦的。拔開(kāi)瓶塞一聞，還有一股奶油和蜂蜜所組成的香甜的氣味直往鼻子里鉆。我抵擋不住面包的香甜誘惑，一口把小面包給吃了下去。嗯……真香哪!哦，還有一塊小木牌子?讓我來(lái)看看刻著什么?哦，上面刻著“只要你吃下面包，你就會(huì)聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言!”呵，有意思!我趕緊跑進(jìn)更衣室，換好衣服，懷著好奇的心情，拎著裝泳具的包包，走向附近的公園。

　　才剛踏入公園的大門(mén)呢!只聽(tīng)見(jiàn)有一陣細(xì)細(xì)小小的交談聲。這聲音不是從上面?zhèn)鱽?lái)的，也不是從左邊、右邊傳來(lái)的，更不是從前面、后面?zhèn)鱽?lái)的，而是從下面?zhèn)鱽?lái)的!我放下東西，小心地蹲下身來(lái)，原來(lái)是螞蟻在說(shuō)話(huà)!哈哈——太有意思了!只聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)：“人類(lèi)也真是的，搞得現(xiàn)在的天氣這么熱!以前至少還有幾陣清風(fēng)涼涼身。現(xiàn)在呢?連風(fēng)姐姐的影子也找不到了!”我的笑容頓時(shí)僵住了。可不是嗎?以前還有幾陣風(fēng)，現(xiàn)在是一點(diǎn)兒都看不見(jiàn)了。

　　住前走，還沒(méi)到十步就又傳來(lái)一陣?guó)澴拥挠懻撀暎骸袄洗笤蹅冞�是趕快搬家吧!你瞧瞧，這兒的鳥(niǎo)兒都搬遷到別的地方去了�！甭�(tīng)到這兒，我看了看四周，果然，鳥(niǎo)巢只剩下沒(méi)幾個(gè)了�！霸僬f(shuō)了，現(xiàn)在到處是PM2·5超標(biāo)，我們一飛上去就喘不過(guò)氣來(lái)了�！绷钊艘庀氩坏降氖牵�它們所謂的“老大”欣然同意了。而且還說(shuō)了一句：“這是必須的!”唉，我真為人類(lèi)感到慚愧。

　　走到大樹(shù)下，剛坐下，就聽(tīng)見(jiàn)一只老奶奶的狗和一只年輕女主人的狗在一起抱怨。狗甲：“我真的真的……不想出來(lái)!今天早上還是主人硬逼我出來(lái)的。說(shuō)什么，你不出來(lái)就不給你吃飯�！惫芬遥骸熬褪牵�就是，今天早上我也不愿意出來(lái)。唉，你睢，我這腿，疼得要命啊。你知道這是怎么回事嗎?我不出門(mén)，女主人就打我，我叫了一聲，女主人又打我了。冤啊!現(xiàn)在到處是霧霾，我壓根就不想知道什么是PM2.5，可是女主人逼著我要知道啊!”我瞬間驚呆了，不想再走了。

　　抱著泳具，坐在長(zhǎng)凳上，我不想再走動(dòng)了。我明白，再走下去，我應(yīng)該會(huì)聽(tīng)到更多動(dòng)物的唉聲嘆氣和抱怨的聲音。我靜靜地坐著，不想動(dòng)……

　　心聲作文 篇43

　　幸福的小學(xué)生活即將結(jié)束，想想以前和同學(xué)們相處的時(shí)光，永不回來(lái)，再想想與同學(xué)們一起玩耍時(shí)，是多么幸福和快樂(lè)呀！幸福的時(shí)光總是過(guò)的快一些，不覺(jué)間，畢業(yè)的時(shí)刻即將到來(lái)，與母校作別的鐘聲即將敲響。每每想到從今以后與恩師不再日日相見(jiàn)，心窩里酸酸的，鼻孔里也酸酸的！小學(xué)時(shí)光稍縱即逝，多么的短暫和不舍，分別的那一刻，來(lái)得又是那么迅速。

　　相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。我和雷藝飛是好朋友，記得有一次，我有一道應(yīng)用題不會(huì)就問(wèn)她，她看了之后，耐心的為我講解，直到我明白了才放心地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，我想到了冰心的一句話(huà)：“使你墮落、消沉的，不是你的好朋友。友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲�！碑�(dāng)你的心靈走失于空山荒野之中，風(fēng)吹雨打，四顧茫茫時(shí)，忽然有你的朋友開(kāi)啟了“同情”的柴扉，邀請(qǐng)你進(jìn)入她的“愛(ài)”的茅廬，卸去你勞苦的蓑衣，拭去你臉上的淚水，而把你推坐在“友情”的爐火之前，那是何等的溫暖！

　　想想馬上就要和她分別了，此情此景怎能讓人接受？

　　當(dāng)老師和我們一起玩耍時(shí)，我們感到快樂(lè)，讓一些“單翼天使”不再孤單；當(dāng)老師教我們知識(shí)時(shí)，我們感到幸福，這時(shí)老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們的心田；當(dāng)老師生病時(shí)，我們的心隨著老師的病情而起伏著。老師痛苦，我們也難受；老師快樂(lè)，我們跟著愉悅。老師把自己的所有精力都傾注在同學(xué)們身上，我們又怎能不昂首闊步，喜報(bào)恩師呢？ 是誰(shuí)，還在深夜里批改作業(yè)？是誰(shuí)，累得在醫(yī)院躺著？又是誰(shuí)，教我們?cè)鯓幼鋈�？是您——老師。平凡而偉大的人民教師�?/p>

　　小學(xué)生活就要結(jié)束了，就要離開(kāi)與自己相處多年的老師和同學(xué)了。明亮的教室里有我們勤奮的身影，美麗的校園里回蕩著我們的歡笑。老師的諄諄教誨、同學(xué)間的親切交往，真讓人難舍，真令人難忘！

　　小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，飛出鳥(niǎo)巢；我們畢業(yè)了，告別母校。

　　這時(shí)，一股暖暖的液體從眼眶里跑了出來(lái)，恩師啊，我永遠(yuǎn)記住你們，在新的初中，不會(huì)為我的母校丟臉的！

　　心聲作文 篇44

　　致地球村里的孩子們，你們好嗎？我是你們的地球媽媽?zhuān)�你們還記得幾百年前的我是什么樣子嗎？

　　那時(shí)，生活是多么的美好，我是那么的美麗，我圍繞著太陽(yáng)日夜不停地工作著，太陽(yáng)給予我充分的能量，我把它們毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給了我的孩子們，也就是你們的祖先，他們?nèi)找剐燎趧趧?dòng)著，為他們的子孫后代創(chuàng)造著美好的家園，可是自從你們發(fā)現(xiàn)我的身上有許多可以利用的資源時(shí)，便發(fā)了瘋似的開(kāi)采它們，使得我的身上變得千瘡百孔，沒(méi)日沒(méi)夜的往醫(yī)院跑。

　　首先說(shuō)我的皮膚——森林，通過(guò)你們無(wú)窮的智慧，你們知道了森林可以造紙、造房……對(duì)你們有很大的用處，于是就一味的砍伐，從不考慮我的感受，你們不顧我的感受就算了，可是你們想到了嗎？沒(méi)有了森林，誰(shuí)為你們擋住沙塵暴？誰(shuí)為你們制造清新的氧氣？

　　還有我的血液——江河湖海，原來(lái)他們都是那么的清澈，各種活潑可愛(ài)的魚(yú)兒蝦兒在里面嬉戲玩耍，他們的生活是多么輕松快活��！可是現(xiàn)在呢？你們把工廠(chǎng)里的廢水和你們的生活垃圾毫無(wú)節(jié)制地倒進(jìn)了我的血液里，使里面的魚(yú)蝦無(wú)法繼續(xù)賴(lài)以生存，即使它們頑強(qiáng)地活了下來(lái)，可是你們想過(guò)嗎？你們吃到的魚(yú)蝦的味道還鮮美嗎？吃的還放心嗎？

　　最后是我的心臟——礦產(chǎn)資源，那是我的身體里最重要的部位，而你們卻無(wú)情的將它一點(diǎn)一點(diǎn)挖去，我的心有多疼呀？你們得到了自己想要的，就欣喜若狂，而我卻只能悄悄落淚，任憑你們?nèi)�打腳踢，卻毫不反抗，也許這就是你們橫行霸道的根本原因，所以我被你們折磨的發(fā)燒了——地球變暖。

　　還有，你們?nèi)祟?lèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)，你們?cè)诓粩嘌兄浦�各種武器，可怕的是，其中還有化學(xué)武器和核武器，使得我的身上傷痕累累，你們能不能停止這樣無(wú)端的爭(zhēng)斗，千萬(wàn)不要再讓我受傷了。

　　其實(shí)，現(xiàn)在的情況是完全可以改變的，只要你們善待大自然，不亂砍亂伐森林里的樹(shù)木，節(jié)約每一滴水，不向江河湖海里面亂倒廢水和生活垃圾，珍惜僅存的礦物資源，減少戰(zhàn)爭(zhēng)，還要有保護(hù)環(huán)境的決心，就一定能夠做到。

　　最后，我想說(shuō)，請(qǐng)善待我吧，也就是善待你們的家園。

　　你們的媽媽

　　地球。

　　心聲作文 篇45

　　快樂(lè)留守，鑄就堅(jiān)強(qiáng)。

　　因?yàn)楦赣H的外出打工，突然沒(méi)了父母的陪伴，從此少見(jiàn)父母身影，少有父母的音訊。陡然感覺(jué)這個(gè)世界上缺少了一種不可替代溫暖與保護(hù)。再不得不品嘗生活的某些苦與痛之后，一顆本來(lái)還很幼小、稚嫩而且總是在期待父母百般呵護(hù)與關(guān)愛(ài)的心，便開(kāi)始變得漸漸敏感、自憐、自卑起來(lái)。我也是一名留守兒童，我認(rèn)為我們留守兒童，應(yīng)該在這這種生活地磨練中，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變，學(xué)著用自己的力量振奮自己的精神，增強(qiáng)自己的斗志，活出一個(gè)感恩、自豪、快樂(lè)、精彩的自我。

　　首先，作為零售兒童，我們應(yīng)該感恩。是母親十月懷胎生育了我們，是父母強(qiáng)忍離別的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了我們。正是因?yàn)橛辛怂麄冊(cè)谕饷娴那�辛萬(wàn)苦，才有我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活條件。我們的父母，是最勤勞的父母，是最堅(jiān)強(qiáng)的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜樣力量的父母。我們應(yīng)用勤勞和刻苦來(lái)報(bào)答他們。

　　其次，作為留守兒童，我們應(yīng)該自豪�！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男�！蔽覀冏院溃�因?yàn)槲覀儞碛型�齡人最頑強(qiáng)的品格。雖然我們過(guò)早地繼承了分別的痛苦，但是，對(duì)父母少儀份依賴(lài)，舊多了在困境中的磨練。我們自豪，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)建設(shè)的特殊貢獻(xiàn)者。是我們犧牲了寶貴的父母親情，犧牲了本應(yīng)當(dāng)享有的關(guān)愛(ài)呵護(hù)，成就了祖國(guó)偉大事業(yè)。最后，作為留守兒童，快樂(lè)留守是我們的責(zé)任�？鞓�(lè)，是我們與生俱來(lái)的權(quán)利。沒(méi)有父母在身邊的留守生活，會(huì)使我們感到傷心。但是，快樂(lè)會(huì)使我們有所獲得。那么，再苦再難，我們都應(yīng)綻放處自信的笑容，活的精彩。

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”沒(méi)有父母在家的留守生活，是我們經(jīng)受生活磨練，奠定人生遠(yuǎn)大思想的最好開(kāi)端。就象再春節(jié)晚會(huì)上幾個(gè)留守兒童說(shuō)；“別人和我比父母，我和他們比明天！”我們要以勤奮比明天！以堅(jiān)忍比明天！以責(zé)任比明天！以百折不撓的斗志明天！我們要以堅(jiān)定的信心，勤奮的學(xué)習(xí)，獨(dú)立的生存能力，融入快樂(lè)的校園中，和同學(xué)們共同快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　心聲作文 篇46

　　寫(xiě)作要顧忌自己的想法，還是讀者的想法？生活是要活出自己的釋然，還是別人眼中的完美？的確，我們所做的種種事情都要考慮別人的眼光，而這樣，往往會(huì)束縛自己的想法。

　　沈從文曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)能飼養(yǎng)鳳凰呢？誰(shuí)能束縛月光呢？一顆流星自由它來(lái)去的方向，我有我的去處�！钡拇_，世間萬(wàn)物都有自己的去處與方向，而我們?nèi)祟?lèi)算是這世間的主宰者，但自己的所作所為都要看別人的眼光，這樣看來(lái)，自己活得未免也太過(guò)被動(dòng)了吧。

　　寫(xiě)作并不是為了吸引讀者，而是為了表達(dá)自己的情感，用自己所表達(dá)的情感來(lái)引起讀者的共鳴。90后歌手華晨宇在接受一個(gè)娛樂(lè)節(jié)目的采訪(fǎng)時(shí)曾這樣說(shuō)：“寫(xiě)歌本來(lái)就是把一個(gè)真實(shí)的自己表達(dá)出來(lái)，如果一千個(gè)聽(tīng)眾在聽(tīng)歌時(shí)頭腦里會(huì)產(chǎn)生一種或多種畫(huà)面，那不是一種很美好的享受嗎？”寫(xiě)歌也是寫(xiě)作的一種，它是一種發(fā)明創(chuàng)造，時(shí)不能被別人所支使的。把自己的內(nèi)心世界表達(dá)出來(lái)，一種內(nèi)心世界自己有，別人也會(huì)有，這樣，共鳴感也就自然產(chǎn)生了。好的文學(xué)作品之所以好，就是因?yàn)樗�可以引起很多人�?duì)不同事物的共鳴。

　　寫(xiě)作如此，生活更是如此，永遠(yuǎn)不要被別人的眼光所左右。張國(guó)榮曾在歌中唱到：“我就是我，時(shí)顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫，我喜歡我，讓薔薇開(kāi)出一種結(jié)果，孤獨(dú)的沙漠里，一樣盛放得赤裸裸�！毙聳|方創(chuàng)始人俞敏洪出生于農(nóng)村，高中時(shí)第一次高考沒(méi)考上大學(xué)，當(dāng)時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)非常困難，親戚朋友都勸他不要再上了，在家安心地當(dāng)個(gè)農(nóng)民就行了，可他在那種情況下克服種種困難依然選擇復(fù)讀，最后造就了今天新東方的輝煌。北大的宣傳片我們都很熟悉，主人公在種種困難之下依然不忘兒時(shí)摘星星的夢(mèng)想，在主修經(jīng)濟(jì)學(xué)的情況下依然選修天文系，最后也獲得了巨大的成就。學(xué)業(yè)也好，生活也好，要多聽(tīng)聽(tīng)自己的心聲，問(wèn)問(wèn)自己想干什么，而不是一味地滿(mǎn)足別人的眼光。很多時(shí)候，自己的決定往往就是最好的決定。

　　外面的世界太大，生活的壓力太大，有的時(shí)候唯有我們的思想還留有一份自由，我們要敢于為自己想去做的事情而奮斗。生活不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地順從別人的眼光，能綻放自己理想的生活才算精彩。

　　少被別人左右，多聽(tīng)自己心聲�；钤谑篱g，別忘本心。

　　心聲作文 篇47

　　有一些話(huà)，我總想對(duì)你們?cè)V說(shuō)，可是，卻無(wú)法說(shuō)出口，一直埋在心里�，F(xiàn)在，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我將心里的話(huà)全都說(shuō)出來(lái)。

　　媽媽?zhuān)�謝謝您了！您一個(gè)人，獨(dú)自承受著壓力，但在我的面前卻總是一副堅(jiān)強(qiáng)的模樣。您每天五點(diǎn)就得起床，整理房間，做飯，然后去工作。您一個(gè)人，開(kāi)個(gè)超市，也不去雇兩個(gè)人，每天都累的腰酸背疼。我和爸爸勸您，您不同意，說(shuō)雇兩個(gè)人那么花錢(qián)，還是省下來(lái)吧。我自己能行。還有每次我發(fā)燒或受傷，您都忙前忙后的照顧我。媽媽?zhuān)�多關(guān)心關(guān)心自己吧！您的身體撐不住的。謝謝您啊，媽媽?zhuān)�這么多年的照顧，我一定會(huì)銘記在心的。“放心吧，我會(huì)照顧自己的�！边@句話(huà)我不知說(shuō)了都是遍了，可您還是像以前那樣忙里忙外，真是閑不住。

　　老爸，還是這樣叫親切。您是一位教師，在學(xué)校里管學(xué)生，在家還得管我。幫我復(fù)習(xí)功課，還給我檢查作業(yè)。還記得那次嗎？我得了急性胃炎，您急忙把我送到急診室。背著我，您已是汗流浹背了啊，汗水不停從您臉上滴下來(lái)。別忘了，您每天早出晚歸的，自己的身體又不好。那時(shí)候，我真想對(duì)您說(shuō):“爸您辛苦了�！眳s總說(shuō)不出口。還有那次，您教我騎自行車(chē)，我哆哆嗦嗦的總掌握不了平衡。突然，您一撒手，我差點(diǎn)摔下來(lái)。不過(guò)，因?yàn)檫@個(gè)，我卻學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。那時(shí)，您什么都沒(méi)有說(shuō)，只是微笑的看著我�，F(xiàn)在，我才明白，如果您不撒手，也許我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)騎自行車(chē)。爸爸，放心吧，我會(huì)好好努力地。

　　爺爺，您可是我最好的玩伴。家人里面，您是最疼我的。有您在，我的童年每一天都很開(kāi)心�，F(xiàn)在半個(gè)月才能見(jiàn)您一次，心里覺(jué)得空落落的，總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。我回來(lái)的時(shí)候，您也是最開(kāi)心的，畢竟半個(gè)月了，對(duì)吧，爺爺。您已老去，我也慢慢長(zhǎng)大�？赡棠陶f(shuō)咱倆還像兩個(gè)小孩子，那么愛(ài)鬧。

　　奶奶，自從您來(lái)了后，把我從一個(gè)體弱多病的瘦竹竿，變成了今天的高大健壯的棒小伙。媽媽天天對(duì)我說(shuō)：“你看你，自從你奶奶來(lái)了后，都胖成什么樣了。不行不行，一定要減肥�！睖p肥？奶奶該心疼了，對(duì)吧，奶奶。

　　家，是最溫暖的地方。家人，是我最親的人。家人，多溫馨的詞語(yǔ)��！放心吧，爸媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋�孩兒一定�?huì)好好學(xué)習(xí)的，我一定會(huì)拿出最好的成績(jī)回報(bào)你們的。

　　心聲作文 篇48

　　上小學(xué)的我如同一只小鳥(niǎo)，一只羽翼未豐的小鳥(niǎo)。在您的呵護(hù)關(guān)懷下才逐漸長(zhǎng)為一個(gè)羽翼豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)。

　　那是一個(gè)秋高氣爽的九月，一個(gè)年輕瀟灑的男老師走進(jìn)了我們的語(yǔ)文課堂，他就是您�！巴瑢W(xué)們，從今天開(kāi)始我們將一起學(xué)習(xí)本學(xué)期的語(yǔ)文，你們知道我為什么喜歡教語(yǔ)文嗎？”您把語(yǔ)文書(shū)高舉頭頂，環(huán)視著全班同學(xué)，“因?yàn)檫@里面的篇篇文章，都是作者心靈的寫(xiě)照呀！”酷！大哥哥般的形象，漂亮的開(kāi)場(chǎng)白，立刻把全班同學(xué)吸引住了，我也不例外。

　　很快，您的課成了我們最?lèi)?ài)上的課，尤其是課堂上的討論，更讓人激動(dòng)。而您就像一位普通的學(xué)生，和我們一起參與其中，在不知不覺(jué)中把知識(shí)傳授給大家�？粗�大家踴躍舉手發(fā)言，我卻不敢，我怕聽(tīng)到那近似挖苦的諷刺聲和哄笑聲。

　　一次課文分析層次，幾位同學(xué)的看法我都不贊同，但又不敢說(shuō)。也許是您看出了我的心思，點(diǎn)名讓我回答，我站起來(lái)支支吾吾了半天，才從牙縫中擠出幾個(gè)字：“我認(rèn)為一......一、二、三......三節(jié)應(yīng)為一段......”哄笑聲響起來(lái)了，您該說(shuō)什么呢？出乎我意料的是，您竟笑盈盈地說(shuō)：“很好，有獨(dú)特見(jiàn)解，能給我們講講你的依據(jù)嗎？”我猛地抬起頭，心里充滿(mǎn)了驚喜，這是我上小學(xué)以來(lái)第一次受到老師的表?yè)P(yáng)��！你那句話(huà)有如甘泉一樣汩汩流進(jìn)了我的心田，滋潤(rùn)著我干枯的心靈，增強(qiáng)著我的自信心。沉重的心鎖被無(wú)形的鑰匙打開(kāi)，沉睡已久的靈魂慢慢蘇醒。我挺起胸，抬起頭，從容不迫地?cái)⑹?/p>

　　著我的依據(jù)。聽(tīng)了我的一番講解，同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的目光，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　老師啊老師，是您的鼓勵(lì)，給了我勇氣；是您的信任，給了我信心；是您的力排眾議，點(diǎn)燃了我的生命之火......

　　老師啊老師，在我心中，您是綠葉，我是花朵，有了您的襯托我才顯得更加?jì)善G；您是泥土，我是小草，有了您的滋潤(rùn)我才能健康成長(zhǎng)；您是烈火，我是生鐵，有了您的鑄煉我才能脫胎換骨；您是藍(lán)天，我是雄鷹，有了您的蒼穹我才能翱翔天宇......

　　浩瀚的蒼穹下，永遠(yuǎn)回蕩著我赤誠(chéng)的心聲：“老師，謝謝您！”

　　心聲作文 篇49

　　上小學(xué)的我如同一只小鳥(niǎo)，一只羽翼未豐的小鳥(niǎo)。在您的呵護(hù)關(guān)懷下才逐漸長(zhǎng)為一個(gè)羽翼豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)。

　　那是一個(gè)秋高氣爽的九月，一個(gè)年輕瀟灑的男老師走進(jìn)了我們的語(yǔ)文課堂，他就是您�！巴瑢W(xué)們，從今天開(kāi)始我們將一起學(xué)習(xí)本學(xué)期的語(yǔ)文，你們知道我為什么喜歡教語(yǔ)文嗎？”您把語(yǔ)文書(shū)高舉頭頂，環(huán)視著全班同學(xué)，“因?yàn)檫@里面的篇篇文章，都是作者心靈的寫(xiě)照呀！”酷！大哥哥般的形象，漂亮的開(kāi)場(chǎng)白，立刻把全班同學(xué)吸引住了，我也不例外。

　　很快，您的課成了我們最?lèi)?ài)上的課，尤其是課堂上的討論，更讓人激動(dòng)。而您就像一位普通的學(xué)生，和我們一起參與其中，在不知不覺(jué)中把知識(shí)傳授給大家�？粗�大家踴躍舉手發(fā)言，我卻不敢，我怕聽(tīng)到那近似挖苦的諷刺聲和哄笑聲。

　　一次課文分析層次，幾位同學(xué)的看法我都不贊同，但又不敢說(shuō)。也許是您看出了我的心思，點(diǎn)名讓我回答，我站起來(lái)支支吾吾了半天，才從牙縫中擠出幾個(gè)字：“我認(rèn)為一……一、二、三……三節(jié)應(yīng)為一段……”哄笑聲響起來(lái)了，您該說(shuō)什么呢？出乎我意料的是，您竟笑盈盈地說(shuō)：“很好，有獨(dú)特見(jiàn)解，能給我們講講你的依據(jù)嗎？”我猛地抬起頭，心里充滿(mǎn)了驚喜，這是我上小學(xué)以來(lái)第一次受到老師的表?yè)P(yáng)��！你那句話(huà)有如甘泉一樣汩汩流進(jìn)了我的心田，滋潤(rùn)著我干枯的心靈，增強(qiáng)著我的自信心。沉重的心鎖被無(wú)形的鑰匙打開(kāi)，沉睡已久的靈魂慢慢蘇醒。我挺起胸，抬起頭，從容不迫地?cái)⑹鲋�我的依�?jù)。聽(tīng)了我的一番講解，同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的目光，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　老師啊老師，是您的鼓勵(lì)，給了我勇氣；是您的信任，給了我信心；是您的力排眾議，點(diǎn)燃了我的生命之火......老師啊老師，在我心中，您是綠葉，我是花朵，有了您的襯托我才顯得更加?jì)善G；您是泥土，我是小草，有了您的滋潤(rùn)我才能健康成長(zhǎng)；您是烈火，我是生鐵，有了您的鑄煉我才能脫胎換骨；您是藍(lán)天，我是雄鷹，有了您的蒼穹我才能翱翔天宇......

　　浩瀚的蒼穹下，永遠(yuǎn)回蕩著我赤誠(chéng)的心聲：“老師，謝謝您！”

　　心聲作文 篇50

　　每當(dāng)細(xì)雨滑落，我便潛心傾聽(tīng)，雨絲滑過(guò)窗檐敲打窗扉，如風(fēng)過(guò)河面般了無(wú)痕跡，留下片片漣漪，每每此時(shí)我便渴望抓住些什么，可奔馳而過(guò)的汽車(chē)掩蓋了這自然之聲，這座喧囂浮躁的城市摒棄了這樣的聲音。

　　簡(jiǎn)單不變的單調(diào)模式，無(wú)味陳乏的模版瞬間，這些，不是我們生活的全部��！要學(xué)會(huì)慢下來(lái)，傾聽(tīng)生活、傾聽(tīng)生命。

　　因?yàn)闄C(jī)械，因?yàn)闊o(wú)味，我們因此丟失了溫情，從而丟失了春天的美景，卻仍在我的世界里毫不自知。幾句不走心的甜言蜜語(yǔ)，你的芳心便輕易被他俘獲，缺少那份“從前車(chē)馬很慢，一生只夠愛(ài)一人”的溫情，最終大多也是曲終人散；抑或是網(wǎng)上的幾句流言蜚語(yǔ)，不去深思再一次相信了它，收回了母親從小便教予你應(yīng)有的道德觀(guān)，對(duì)他人惡語(yǔ)相評(píng)，罔顧后果，抑或是多聽(tīng)了幾句“他們都是假的。”便再一次收回你的同情心，不施予任何援手……

　　為什么要去相信這些機(jī)械的聲音，忽視自己的心聲，讓我們慢下來(lái)，去生活。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命如詩(shī)。意韻詩(shī)遠(yuǎn)，你能尋找到那些個(gè)單純的美好，你能找回在你幼時(shí)，無(wú)時(shí)不刻存在的想法……嘗試傾聽(tīng)一下春風(fēng)使積雪融化的聲音，許是在某個(gè)夏日傍晚上，傾聽(tīng)蟬的聒躁；也可在某個(gè)秋日來(lái)到古鎮(zhèn)“傾聽(tīng)”船娘搖擼劃船后的漣漪……

　　摒去浮躁的內(nèi)心，在自然中享受一切，你自然能尋找到你的詩(shī)與遠(yuǎn)方�！段幕�苦旅》一本書(shū)中曾多次寫(xiě)到許多文人墨客隱居山中，尋覓自由，從而寫(xiě)出千古名句。陶淵明是渴望在亂世中找到一個(gè)桃花源，而我是渴望能在一片機(jī)械的城市生活中找到屬于自己純美，至真的心靈……

　　聲音啊，一旦注入情感，便格外有分量，嘗試在與別人交流中，用心去表達(dá)自己的情感。投桃報(bào)李，相應(yīng)你能獲得更多。若你的聲音蒼白無(wú)力，如人工智能般毫無(wú)情感，互相的心是冷的，這樣的人際交流宛如墳地般毫無(wú)生機(jī)，你的心會(huì)沉淀，會(huì)冷默……

　　讓我們，慢下來(lái)去生活。去尋找屬于自己的一片寧?kù)o之處，找回自己曾丟失的那些溫情；學(xué)會(huì)將你的聲音注入情感，真誠(chéng)的去交流。這是當(dāng)今這個(gè)時(shí)代我們要去做的，收獲的不僅僅是春天的美景，不僅僅是正確的思想應(yīng)有的情感，更多的還是那顆炙熱的心！

　　心聲作文 篇51

　　有一位老師，她姓孫，她教我們語(yǔ)文。

　　記得初一上冊(cè)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我被這個(gè)老師因?yàn)檫`反紀(jì)律點(diǎn)了三次名，因此，那時(shí)我心底有點(diǎn)討厭她。

　　當(dāng)時(shí)我這樣想：這三年怎么過(guò)��！有這樣一位嚴(yán)厲的老師教我語(yǔ)文，肯定沒(méi)救了。

　　但是，漸漸地，漸漸地，我慢慢看到了她的“真面目”。原來(lái)她是一位和藹可親，教育有方的好老師。對(duì)她的討厭也早已煙消霧散了。

　　那時(shí)我這樣想：真好，有這樣一位好老師教我們語(yǔ)文，一定會(huì)很開(kāi)心的。

　　我還要感謝她，多虧了她，我第一次期末考試的語(yǔ)文成績(jī)得了全年級(jí)第一。

　　我很喜歡上她的課，一上她的課就會(huì)感到精力十足，心情也會(huì)隨之好了起來(lái)。

　　那是一個(gè)平常的一天，天氣晴朗，但因?yàn)橐粋�(gè)消息，我的心里卻烏云密布。

　　“聽(tīng)說(shuō)，五班的語(yǔ)文老師要轉(zhuǎn)去其它學(xué)校教書(shū)了。”甲說(shuō)。

　　這句話(huà)讓我無(wú)意中聽(tīng)到了，它像一顆堅(jiān)硬的石頭，重重地打在我的心上。突然感覺(jué)好痛。我害怕不能再見(jiàn)到她了。那晚，也許是因?yàn)檫@個(gè)原因。覺(jué)得好想哭。

　　第一節(jié)晚自習(xí)，語(yǔ)文老師來(lái)了，看到她，我心里感覺(jué)踏實(shí)許多。但她一個(gè)反常的舉動(dòng)又觸碰到了我心上的傷口。她帶著一絲微笑從包里拿出了她的相機(jī)，把我們拍了下來(lái)。

　　雖然我看不清她的笑容里藏了什么秘密。但我猜，她是用我們的相片做紀(jì)念。也許是的。

　　那一晚，一種叫淚的無(wú)色液體還是從我眼角流了出來(lái)，一滴接著一滴，止都止不住。

　　“那一晚知道你要走/我們一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)/當(dāng)午夜的鐘聲敲痛離別的門(mén)/卻不開(kāi)我深深的沉默/那一天送你到最后/我們一句話(huà)也沒(méi)有留……”當(dāng)我想起這首離別的歌，淚水就往下掉。

　　她可能即將消失在我的世界里，沒(méi)有了她的陪伴總感覺(jué)少了些什么。對(duì)，少了她甜美的微笑，少了她一口純正的普通話(huà)，少了……

　　師恩難忘，就算你與我分隔兩地，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的好。你的形象會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的腦海里，是我心中，最美的太陽(yáng)！

　　最后，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝，感謝，再次感謝！”這8個(gè)字就是我心里最真實(shí)的心聲。

　　心聲作文 篇52

　　請(qǐng)不要再傷害我們了！拜托了，救救我們！

　　高原上的守望者

　　我是生長(zhǎng)在青藏高原的藏羚羊。我的家族代代生存于這片高原。曾經(jīng)，我們?cè)谶@里安居樂(lè)業(yè)、繁衍后代。我曾想我們會(huì)一直這么美好的活下去�？删驮谝粋�(gè)灰暗的日子，那個(gè)至今令我們害怕、顫抖的聲音響起。緊接著就看到同伴流著鮮血倒下，他眼角的淚水我至今還記著。那一刻，大家都定住了，不知所措�？赡锹曇羧缤�死神的鐮刀般再次響起，又有同伴走了前者的后塵。從那以后，那詭異的聲音成了我們的一大心病。大家都拼了命的跑，為了活下去，眼角的淚水獻(xiàn)給逝去的同伴。每當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)到的是我再也回不去的幸福生活和同伴逝去的場(chǎng)景。所以，拜托了，救救我們！

　　森林的王者

　　位于中國(guó)東北的森林是我的家。在那時(shí)，我們懂得虎可是森林中的NO。1。每次我出門(mén)散步從不會(huì)有所顧忌，玩性大發(fā)時(shí)還會(huì)捉個(gè)點(diǎn)心吃。小時(shí)父母的嚴(yán)教和命運(yùn)的考驗(yàn)使我實(shí)力大增，自保是沒(méi)有問(wèn)題的，空閑時(shí)還會(huì)找伙伴打架。有一次，我與好友結(jié)伴去捕食，我們?cè)谏�林中央走了一圈，卻未見(jiàn)任何可享之食，而肚子已饑腸轆轆。那時(shí)，同伴低吼了一聲，順?biāo)�看的方向，我看到了美味。飛快的向它奔去。這時(shí)一陣風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)在空中飛舞著。原本看似平坦的地面上出現(xiàn)了一個(gè)坑。我與同伴向大坑望去，看到了我的對(duì)手。他緊閉雙目，身子一動(dòng)不動(dòng)的，無(wú)論我們?nèi)绾谓兴�。我頓覺(jué)不好，拉起同伴就往回跑。那時(shí)，我看到了，看到了同伴被一個(gè)個(gè)閃著白光的道具殺害的場(chǎng)面�？蓢@我這森林的王者也淪落到這種地步。拜托了，救救我們。

　　“長(zhǎng)江里的活化石”

　　我生活在長(zhǎng)江，是中國(guó)特有的鯨類(lèi)——白鰭豚。在我小的時(shí)候，多次聽(tīng)母親說(shuō)：“孩子，我們現(xiàn)在生活的世界是充滿(mǎn)了危險(xiǎn)的。在你捕食時(shí)，首先要確定捕食區(qū)沒(méi)有會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的惡魔；其次要確定食物上沒(méi)有細(xì)線(xiàn)。否則就會(huì)落入圈套�！钡�畢竟我那時(shí)年幼，不太理解其中的意思。可當(dāng)我看到吃了某些小魚(yú)小蝦后，就游到江面上再也沒(méi)下來(lái)時(shí)。我開(kāi)始明白了母親所說(shuō)的是什么意思。從此以后，我開(kāi)始小心謹(jǐn)慎的尋找食物。當(dāng)我想起我的同伴時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)難以找到他們了。拜托了，救救我們。

　　請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲。

　　心聲作文 篇53

　　她有一頭黑色的頭發(fā)，但在黑色的頭發(fā)中，我能隱約看到幾縷銀絲。她有一雙神圣的眼睛，但在眼睛里，我發(fā)現(xiàn)了一絲疲憊的表情。她有一張美麗的笑臉，但是在她的笑臉上有一些隱藏的皺紋。她是我的語(yǔ)文老師。她姓孫。我記得，當(dāng)?shù)谝痪淼谝荒甑牡谝荒甑牡谝粋�(gè)月的第一天。

　　那時(shí)候，我是這樣想的:這三年你過(guò)得怎么樣？

　　有這樣一個(gè)嚴(yán)格的老師教我中文是絕對(duì)沒(méi)有希望的。然而，漸漸地，漸漸地，我慢慢地看到了她的臉。事實(shí)證明，她是一位善良、受過(guò)良好教育的老師。對(duì)她的厭惡早已煙消云散。她在課堂上總是微笑。我們回答了錯(cuò)誤的問(wèn)題，她耐心地指導(dǎo)我們。當(dāng)她回答正確的問(wèn)題時(shí)，她表?yè)P(yáng)了我們。有時(shí)我們會(huì)互相聊天和開(kāi)玩笑。我也會(huì)講一些小故事。當(dāng)時(shí)，我是這樣想的:有這么好的老師教我們中文真好，我的中文成績(jī)一定很好。果然，在她的悉心教導(dǎo)下，我的第一次期末考試語(yǔ)文成績(jī)?cè)谡麄�(gè)年級(jí)中名列第一。我更喜歡她的課。當(dāng)我上她的課時(shí)，我會(huì)感到精力充沛，感覺(jué)更好。這是一個(gè)平常的日子，天氣很好，但是因?yàn)檫@個(gè)消息，我的心被烏云籠罩。我聽(tīng)說(shuō)五班的語(yǔ)文老師要轉(zhuǎn)到第四中學(xué)。a說(shuō)。這句話(huà)讓我無(wú)意中聽(tīng)到，它就像一塊堅(jiān)硬的石頭，重重地敲打著我的心。我突然覺(jué)得很痛苦。恐怕我再也見(jiàn)不到她了。那天晚上，也許是因?yàn)檫@個(gè)原因。我想哭。在第一次夜校，語(yǔ)文老師來(lái)看她了。我感到輕松多了。但是她用一種不正常的行為觸動(dòng)了我心中的傷口。她微笑著從包里拿出相機(jī)，給我們拍照。雖然我看不出她微笑中隱藏著什么秘密。但是我想她把我們的照片當(dāng)成了紀(jì)念品。那天晚上，一種叫眼淚的無(wú)色液體仍然從我的眼角流出，一滴一滴，無(wú)法停止。那天晚上我知道你要走了/我們一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)/當(dāng)午夜的鐘聲敲響離別的門(mén)/但我無(wú)法打開(kāi)我深深的沉默/那天我送你到最后/我們一句話(huà)也沒(méi)留下當(dāng)我想起這首離別的歌時(shí)，眼淚掉了下來(lái)。她即將消失在我的世界里。沒(méi)有她的陪伴，我總是感覺(jué)不太好。是的，沒(méi)有她甜美的笑容，她細(xì)心的教導(dǎo)和她老師的善良，即使你和我分開(kāi)，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的善良。你的形象將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，是我心中最美麗的太陽(yáng)！最后，我想對(duì)你說(shuō):謝謝，謝謝，再次感謝你！這八個(gè)字是我心中最真實(shí)的感受。

　　心聲作文 篇54

　　“阿碩，你好！十分感謝你讓我參加這次比賽……”看著手中阿欣同學(xué)送來(lái)的賀卡，我不禁心潮澎湃，思緒萬(wàn)千……

　　那是前段時(shí)間學(xué)校舉行的一次班級(jí)隊(duì)列比賽，老師讓我和其他幾個(gè)班干部選定參加比賽的人員。當(dāng)選到木訥、懦弱、甚至有些弱智的阿欣時(shí)，我不禁猶豫了：讓她參加吧，那她肯定拖班級(jí)后腿；不讓她參加又怕她不高興……最終還是“班級(jí)榮譽(yù)”勝過(guò)了她“個(gè)人的感受”，于是我略帶委婉地對(duì)她說(shuō)：“阿欣啊，比賽你可以不用參加了，你在上面為同學(xué)們加加油不也很好嗎？”阿欣先是怔了一下，隨即把頭深深地埋了下去，許久，她才囁嚅地說(shuō)：“好……好吧。”正當(dāng)我暗自高興為班級(jí)去掉了一個(gè)扯后腿的“家伙”時(shí)，我的好朋友穎穎突然走了過(guò)來(lái)，她略帶指責(zé)地對(duì)我說(shuō)：“阿碩，你怎么能這么做呢？阿欣也是我們班的一員，你為什么要?jiǎng)儕Z她自由參加的權(quán)利呢？”其他幾個(gè)班干部也圍了上來(lái)，附和著說(shuō)：“就是呀，阿欣也是我們班級(jí)的一份子，你怎么可以落下她呢？！”越來(lái)越多的同學(xué)圍了上來(lái)，他們大多數(shù)都支持穎穎等幾人的說(shuō)法，并強(qiáng)烈要求我重新讓阿欣回到參加比賽的隊(duì)伍中來(lái)。迫于無(wú)奈，我只好在“參加人員統(tǒng)計(jì)簿”上又寫(xiě)上了阿欣的名字。只見(jiàn)阿欣顯得格外驚喜，她的嘴角一翹一翹的，眼睛中似乎閃動(dòng)著淚花……不一會(huì)兒，下課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走向比賽場(chǎng)地——操場(chǎng)。我看著阿欣遠(yuǎn)去的背影，無(wú)奈地嘆了口氣：“唉，這個(gè)‘弱智’參加了，我們班沒(méi)希望了……”

　　出乎我的意料，賽場(chǎng)上阿欣竟然特別賣(mài)力。她豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著體育委員的口令，扭動(dòng)著自己并不靈活的身軀，十分投入地做著每一個(gè)動(dòng)作。汗珠從她的額頭滲出來(lái)，可她顧不得擦拭，依舊堅(jiān)持著配合大家……比賽結(jié)束了，我們班雖未創(chuàng)下佳績(jī)，但同學(xué)們仿佛已經(jīng)體會(huì)到了成功的歡樂(lè)�？粗�大汗淋漓的阿欣，一股別樣的滋味涌上我的心頭……

　　一句句感謝的話(huà)語(yǔ)洋溢著一股股熱情，一張寶貴的賀卡蘊(yùn)寄著一個(gè)智障兒童的心聲。和諧，平等，關(guān)懷，愛(ài)的散播——有了理解便有了尊重，有了尊重便有了真誠(chéng)。我鄭重其事地拿起畫(huà)筆，為阿欣親手繪制了一張賀卡，上面兩只友誼的手緊緊地握在了一起……

　　心聲作文 篇55

　　風(fēng)吹起如花的流年，一臉憔悴的容顏，滿(mǎn)目破碎的走在紅塵萬(wàn)丈人間。拆開(kāi)折疊的心事，掀起層層漣漪，荏苒了歲月的蒼茫。拾起滿(mǎn)懷的掛牽，我孑然浪跡在時(shí)光深處的天涯，只剩蕭瑟的朦朧跟揮之不去的身影。

　　只是一場(chǎng)情深緣淺的相遇，卻讓身心從此隔絕，度日如年般的漫長(zhǎng)；只是一場(chǎng)毫無(wú)聲息的離別，卻讓心碎成滿(mǎn)地的碎片，一片片刺得我體無(wú)完膚；只是一段錯(cuò)落渺茫的情緣，卻從此，不再對(duì)別人微笑。深深明了，只能以一顆素心，與你隔塵相望。

　　我知道，這只是一場(chǎng)美麗的邂逅，云里霧里般的邂逅，彼此不可能擁有，所有一切只是偶然。但我想用淡淡的心之語(yǔ)，淺淺的文之意，描摹真實(shí)的自己，雖只是一些淺淺的思念，一些淡淡的安慰，此時(shí)，只想用一種只可意會(huì)的言辭，刻畫(huà)我故作淡淡若輕煙的心事。

　　在夢(mèng)里我也曾期待那雙溫暖的手，執(zhí)我之手，與我偕老，閑了，聽(tīng)風(fēng)吟，執(zhí)一輪明月，映我如花笑顏；倦了，看雨落，掬一汪煙水，洗你經(jīng)年風(fēng)霜。你知道嗎，就是這樣想著，我的臉上充溢的是淺淺的笑意，淚水卻已經(jīng)散落了一地。

　　望著天空，不由的輕輕嘆了一口氣，我只能守著我們的記憶，和記憶里殘存的你的身影，一邊哭，一邊笑，一邊把思念的心情，放飛到有你的那片藍(lán)色的天空，訴說(shuō)那一瞬的相守，一瞬的幸福，猶如繁華過(guò)后的一場(chǎng)夢(mèng)，空留悲切！

　　與你的相遇與告別是我生命中最華美的夢(mèng)和疼痛，留給我的也是生命中最華美的溫暖和蒼涼。每次看著你離開(kāi)，我眼中的淚隨著你的背影慢慢倒流回心底。噬骨的疼痛，滿(mǎn)滿(mǎn)的盈在心尖鎖在眸中，縈繞上我的流年，再也揮之不去。

　　也許，在相遇的最初就注定了，在歲月的長(zhǎng)河中，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，只是我還是害怕，怕愛(ài)到最后只是夢(mèng)一場(chǎng)，怕冷清蝕心時(shí)不能依偎著取暖，怕天崩地裂時(shí)牽不到對(duì)方的手，怕白發(fā)蒼蒼時(shí)依然遙遙相望，濁眼看淚流過(guò)臉漫過(guò)心。

　　箋上素言心依舊，只怕今生已惘然。任我落寞得再凄美，終是一個(gè)人慢慢體會(huì)，然后慢慢化解。只怪，情深緣淺。我注定是你生命里的過(guò)客，轉(zhuǎn)身后，只在滿(mǎn)眼荒蕪間走完人生。

　　你可曾知道，這一世的清淚只為你傾城。

　　心聲作文 篇56

　　明天就要上課了，因?yàn)檫@是初三下半學(xué)期，作業(yè)一定會(huì)很多。我吹著口琴，那悲傷的重低音重我新中涌現(xiàn)出來(lái)，于是我誰(shuí)著了。

　　“咦，到中考前幾天了吧，怎么考卷比珠穆朗瑪峰還高呢?我想這就是中考要付出的代價(jià)吧。我知道我在做夢(mèng)，所以不會(huì)受到任何折磨。我想：將夢(mèng)進(jìn)行到底吧，我在夢(mèng)里已經(jīng)下定了決心。我一定會(huì)用我全身五百零七億個(gè)毛孔全面吮吸知識(shí)的甘露，讓每個(gè)細(xì)胞都充滿(mǎn)知識(shí)的旋律，每天努力抗戰(zhàn)，能學(xué)多少是多少，讀書(shū)像做智慧的體操，有益身心，在桑拿房里流汗，不如每天讀到三點(diǎn)半。

　　夢(mèng)，變得真快呀，轉(zhuǎn)眼我就在班上做數(shù)學(xué)考卷了，那幾何圖形密密麻麻，七零八落，打得我遍體鱗傷，再加上那一條條輔助線(xiàn)，就像我心中的迷宮，好難好難。每當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，考得好的人臉上露出地球般的微笑，考不好的人滿(mǎn)面無(wú)光，考試就是這樣，總是幾家歡喜幾家愁。

　　一顆純真的心，兩只無(wú)助的手，一個(gè)普通的渴望，兩行深情的眼淚，一把無(wú)形的刀，兩個(gè)不同的人，這就是初三下學(xué)期。

　　我非�？释�我能成為一名雄辯家，把一切真理變?yōu)樽约旱南敕�。要想成為一個(gè)真正的雄辯家要明白我是我，其余的都別管，努力狡辯，如果你失敗了，還是要找借口。

　　做了好久的夢(mèng)，在夢(mèng)里毆打全校師生，很普通的感覺(jué)，很普通的行為。我認(rèn)為會(huì)用遙望的心面臨那渺小的中考。中考算什么?求的是分?jǐn)?shù)，希望有一個(gè)好的老師認(rèn)真地欣賞我的考卷，別讓那電腦破壞我用心寫(xiě)的文章。

　　我對(duì)我說(shuō)的任何一句話(huà)都打滿(mǎn)分，我來(lái)過(guò)，我很衰，為什么每次我的考卷總有漏洞(改錯(cuò)的地方)?可能是那老師太老了吧，我有一句深深的祝福送給他們：走吧，無(wú)論哪里，只要螞蟻不藐視你們就行。

　　以后我會(huì)多看作文書(shū)從中斷章取義，中考那篇作文一定可以讓電腦死機(jī)，讓老師們明白什么是文章。

　　明天以后，我會(huì)很少上網(wǎng)，所以只能一個(gè)月寫(xiě)一篇短文，那是我的心聲，我的短文，雖然短小精悍可也確實(shí)很棒，因?yàn)槲艺J(rèn)為我寫(xiě)的很棒。有守侯就是要有所謂的“病句”文章才更富有色彩。

　　心聲作文 篇57

　　天色暗沉沉的。給人一種莫名的壓抑感，他捏緊肩帶，加快腳步朝著自家跑去。

　　推開(kāi)已經(jīng)掉漆的朱紅色大們，“奶奶�！彼�輕聲喚道。無(wú)人應(yīng)答，他的心也懸了起來(lái)。走近最里邊的那個(gè)房間，聽(tīng)到奶奶平穩(wěn)的呼吸聲，心里的那個(gè)石頭也落下了。奶奶緩緩的睜開(kāi)眼睛，對(duì)著他笑道：“回來(lái)了？看，人老不中用，睡覺(jué)也不知道起來(lái)，餓了吧，奶奶給你做飯去，你趕快寫(xiě)作業(yè)去��！”他連忙按住奶奶作勢(shì)要起的身子，從書(shū)包里拿出了一袋東西，說(shuō)：“這是我買(mǎi)的紅薯。很香的�！蹦棠汤�下臉說(shuō)：“你哪兒來(lái)的錢(qián)？”充滿(mǎn)著責(zé)備的意味。“這是媽媽過(guò)年時(shí)給我的錢(qián)，一直沒(méi)用�！彼�不好意思的摸了摸后腦袋。奶奶起身下床說(shuō)：“這錢(qián)要用對(duì)地方，買(mǎi)些紙啊、筆啊什么的，有不是沒(méi)有飯吃�！彼�走上前把紅薯遞給奶奶說(shuō)：“今天是您的生日，自然要弄點(diǎn)好吃的慶祝�！薄澳愠鋈祟^地就是最大的慶祝，你慢慢吃，奶奶去炒點(diǎn)飯吃啊！”說(shuō)完就朝門(mén)外走去。

　　他捧著熱哄哄的紅薯�？粗�看著奶奶的背影消失在眼前，他放下書(shū)包開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　時(shí)間在這安靜的氛圍中一分一秒的過(guò)去，直到被一整清脆的童聲打破。他抬起頭來(lái)，是隔壁的明明，兩家的父母都在外地工作。：“有什么事嗎？”他問(wèn)道，仍沒(méi)有停下筆�！澳棠桃�我找你一起去燒稻草�！泵髅鞯哪樤谙﹃�(yáng)下贏(yíng)得通紅，“好的好的，等我兩分鐘��！”他急切地答道。

　　隨后兩人來(lái)到了稻草田，明明遞給他一個(gè)打火機(jī)說(shuō)：“你從這邊燒，我從那邊，看誰(shuí)先到中點(diǎn)�！彼�接過(guò)打火機(jī)應(yīng)了一聲。然后跑向那邊開(kāi)始燒稻草，滾滾濃煙在空中蔓延，但最終同時(shí)到達(dá)中點(diǎn)。明明和他坐在小溪邊，看著那火勢(shì)不減的稻田。“你想爸爸媽媽嗎？”明明突然問(wèn)道�！安幌搿！彼�干脆地答道。明明向后一趟望著那落北的夕陽(yáng)，說(shuō)：“你騙誰(shuí)啊？切！我也不想�！彼�轉(zhuǎn)過(guò)頭，明明臉上盡是落寞。他站起身用腳碰了碰明明，“我們走吧，要不然奶奶會(huì)急得�！泵髅髁⒓凑玖似饋�(lái)，和他并肩走回了家。

　　他走進(jìn)家門(mén)，開(kāi)始整理書(shū)包，拿出日記本，寫(xiě)下了屬于今天的日記。

　　心聲作文 篇58

　　你有過(guò)被誤會(huì)的經(jīng)歷嗎？我有。我媽是個(gè)倡導(dǎo)“孩子不該對(duì)媽媽有秘密”的人，她有空就會(huì)"檢查"我的書(shū)包、手機(jī)、空閑的本子和筆袋。有一次，她剛拿起我的筆袋，恰巧我需要紅筆批改作業(yè)，于是我伸手就把筆袋拿回來(lái)，媽媽誤以為我有什么秘密要收藏，于是教訓(xùn)我：做賊心虛。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心真是崩潰：我僅僅是想拿一下紅筆而已嘛。

　　我想，未來(lái)，科學(xué)家定會(huì)發(fā)明了一種神奇的“讀心”儀器，當(dāng)你需要某人知道你內(nèi)心想法的時(shí)候，只需要戴上它，按下按鈕，讀心儀器就會(huì)把你此刻的想法通過(guò)電波傳到指定人的腦子里。

　　假如有了這款儀器，當(dāng)媽媽再看我的筆袋時(shí)，我按下按鈕，她會(huì)立刻明白我的需要，把紅筆遞給我。假如有了這款儀器，我也會(huì)明白媽媽的心聲：她希望為我的筆袋減負(fù)，把不必要的東西拿出來(lái)。她曾經(jīng)看到我的書(shū)包里的小紙條，出于“安全”考慮，她希望我懂得選擇心地善良、做事認(rèn)真，有素質(zhì)的人做好朋友。

　　如果這樣多好，我和媽媽每天都能和諧相處。

　　看，“讀心”儀器剛問(wèn)世，就受到了很多不愛(ài)表達(dá)人士的歡迎。尤其是孩子們，他們不需要頂著壓力去思考要不要說(shuō)，如何說(shuō)？而是輕輕一按，對(duì)方完全明了你的想法，那種如釋負(fù)重的感覺(jué)就如一匹駿馬奔馳在無(wú)邊的草原上，又如魚(yú)兒暢游在寬廣的海洋里。

　　“讀心”儀器同時(shí)讓情緒失控、脾氣暴躁不能理性表達(dá)的人得到安撫，他們因?yàn)楸焕斫舛�變得溫和。你�?huì)發(fā)現(xiàn)身邊喜歡微笑的人變多了。

　　“讀心”儀器還解決了聾啞人士溝通交流的問(wèn)題。他們可以通過(guò)儀器將彼此的想法互相傳遞，這種“無(wú)聲對(duì)話(huà)”避免了他們?cè)诠�眾�?chǎng)合打手語(yǔ)、或忘帶紙筆的尷尬。

　　當(dāng)然，你不可以隨意去探尋別人，那是侵犯別人隱私。所以“讀心”儀器的控制權(quán)是在發(fā)起者這里。當(dāng)你需要?jiǎng)e人了解你，需要向別人傳遞信息的時(shí)候，你才可以擁有它。

　　假如我們可以輕松“讀懂”彼此的心聲，世界將會(huì)少了很多誤會(huì)和壓力。雖然我們還沒(méi)有發(fā)明這種儀器，但當(dāng)我們靜下來(lái)?yè)Q位思考時(shí)，你就會(huì)像接收了儀器發(fā)出的電波一樣，理解別人，寬容別人。

　　愿未來(lái)的每一天，我們都能輕松愉快，自由自在。

　　心聲作文 篇59

　　一年前，我轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校。從筆尖書(shū)香中流逝的歲月激蕩在我絢爛美麗的韶華青春中。三年初中將盡，你我的生命中又將留下些什么？是的，成長(zhǎng)。

　　我記得我升入初中時(shí)說(shuō)過(guò)：“我一定要努力奮斗，朝著理想而奮斗�！笨晌椰F(xiàn)在確實(shí)是累了，我也確實(shí)很努力的奮斗過(guò)了，成績(jī)卻總也超不出老師父母所期待的限定。他們鼓勵(lì)我：“孩子，加油啊�！蔽一匾运麄兤�憊的微笑。我知道現(xiàn)在初三了。我也很想讓爸爸媽媽看到我中考的成績(jī)是有一臉欣慰的笑。所以，我對(duì)自己說(shuō)：“好吧，讓我再努力一點(diǎn)吧！”

　　我知道，遠(yuǎn)在濟(jì)南的爸爸為了我更好的環(huán)境而努力。我也知道，僅在身邊的媽媽為了我的健康而操心。當(dāng)我在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們也在努力著。他們也一定想要休息。

　　忘了從什么時(shí)候開(kāi)始，我學(xué)到很晚的課桌上多了一杯馨香的牛奶。而從那時(shí)起的每個(gè)晚上都會(huì)很香甜的睡到天亮。后來(lái)我才知道牛奶有助眠的作用。有一次，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽送牛奶時(shí)，很輕很輕像是怕打擾我一樣說(shuō)了一句：“孩子，不要太累�！蔽姨ь^，看見(jiàn)燈光下的母親，眼角的皺紋卻有那么深。一道一道像是被光陰磨出的軌跡。我哭了，在媽媽走后鎖上門(mén)哭的痛徹心扉。我年輕的媽媽把那樣美麗的歲月都獻(xiàn)給我這個(gè)絆住他后半生的兒子。

　　我知道，歲月是能改變一切的。我曾經(jīng)在看完《小王子》之后，指著這本書(shū)對(duì)媽媽說(shuō)，我多像這個(gè)面容蒼白的小王子。而如今，我早已變成能夠獨(dú)當(dāng)一面的王子了。我的父母，也變成了面容慈祥的老國(guó)王和老王后了。

　　我在筆記本的扉頁(yè)上寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：自己選擇的路，跪著也要走完。而現(xiàn)在，我可以在后面理所應(yīng)然的接上：即使是把雙膝磨得皮開(kāi)肉綻，也請(qǐng)相信，你們的背后，一定有這樣兩個(gè)人，一個(gè)跪在前面為你鋪地毯，一個(gè)跪在后面為你擦拭血跡。

　　這些年的故事，這些成長(zhǎng)的心聲，印成膠質(zhì)的觸感，流淌在這不能忘懷的歲月。當(dāng)走到一段路的盡頭，驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們?cè)缫验L(zhǎng)大。而那些努力，那些酸楚也在繽紛絢爛的似水流年中印出花一樣的姹紫嫣紅，盛開(kāi)在不敗的肆意繁盛的春天。

　　心聲作文 篇60

　　柳條依依宣示了春天的到來(lái)，酷暑炎熱是夏天的象征，枯黃的楓葉代表了深秋。

　　每每過(guò)了冬天，就向我們表明了自己確實(shí)地長(zhǎng)大了一歲了，雖然我在這個(gè)大千世界里只是粒比沙子還渺小，但是我是地球上的生物，我的生命來(lái)到這個(gè)世界上，就意味著我要用眼，心體會(huì)這個(gè)世界的權(quán)利。

　　雖說(shuō)長(zhǎng)輩對(duì)自己的決定是要遵守的，但是也有一定的限制，我的童年的決定大多數(shù)是你們慎重考慮，有時(shí)我多么的希望你們會(huì)尊重我們的意愿，哪怕僅僅一次，也好！我每每提出的要求你們總是不能遵循，只是一昧的說(shuō)：不行！不行！我每次想要出去，征問(wèn)意見(jiàn)時(shí)，都沒(méi)有問(wèn)完，你就說(shuō)了一連竄的揪心話(huà)，阻止了我出去的心思，有時(shí)我在責(zé)怪自己內(nèi)心的脆弱。小學(xué)時(shí)，每次早到，總要到樹(shù)旁空想一番，甚至都會(huì)撫摸著樹(shù)皮悄悄訴說(shuō)，每次被同學(xué)遇見(jiàn)都走過(guò)來(lái)問(wèn)我自言自語(yǔ)在做些什么？這時(shí)我就會(huì)惶恐地依傍著樹(shù)木胡言亂語(yǔ)地回答。

　　直到現(xiàn)在我懂得了“希望越大，失望就會(huì)越大”這句至理名言，我的愿望每每充滿(mǎn)偌大希望，到頭來(lái)得到的卻是低頭的失望，每次的失望，讓我擁有了骨氣/勇敢/自信這幾件千金難買(mǎi)的東西。

　　我漸漸地對(duì)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這句話(huà)反駁。上天的公平致使每個(gè)人都足以擁有過(guò)風(fēng)雨，每個(gè)人對(duì)事情結(jié)果的失望，上天又會(huì)給予他（她）充滿(mǎn)信心的希望。世界上每種生物的存在都是機(jī)遇的允許，在生物圈里，沒(méi)有卑賤/高貴/幼稚/老成。而言，生物圈的排斥不是一種永恒，但也不希望目睹此現(xiàn)象，每個(gè)人的自由需要一定的限制，不是全封鎖式的，太嚴(yán)重的束縛造成了心理不衡，每個(gè)新的生命來(lái)到世界的那一刻，就是他一生的新起點(diǎn)，沒(méi)有一點(diǎn)污染，有著放眼世界的決心，充滿(mǎn)力量的到來(lái)。在新的旅途中，早已有著面臨困難/挫折地阻攔者，機(jī)智的突破，也許就能逃脫。逃脫間有很多事情，但也有寫(xiě)些不需要的。一天無(wú)法體會(huì)完一個(gè)人的心，并不能完全感受完。

　　閉上眼睛，涼爽而舒適的風(fēng)拂在臉上，慢慢地睜開(kāi)眼，仿佛目睹了一次世界。楓葉地飄落是我回憶的寶廂，星星的眨眼則是我訴說(shuō)心聲的棲地。

　　心聲作文 篇61

　　“讀一本好書(shū)，就像在和一位高尚的人談話(huà)”你有過(guò)這樣的感受嗎？笛聲清越，簫音深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，吹之撫之皆使人沉醉，但卻比不上誦書(shū)之聲。

　　聽(tīng)，是一位寂寞惆悵的婦女，在不消殘酒的昏睡之后，云鬢散亂，獨(dú)倚望江樓，卻過(guò)盡千帆皆不是，余暉脈脈水長(zhǎng)流。清越的水聲是她滿(mǎn)腹愁腸。受盡了顛簸流離的她，一靜下來(lái)就是滿(mǎn)腦子夫君，好一句“綠肥紅瘦”，道出了她苦苦愁腸。

　　她脆弱的身體漸漸模糊了，又來(lái)一個(gè)氣宇軒昂的人。

　　“弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”？我聽(tīng)出來(lái)了，是他，民族英雄岳飛。他正義凜然的眉宇間，卻有著淡淡哀愁，在一場(chǎng)勝仗后，卻被召回京城去；佟為奸臣秦檜所害。曾經(jīng)帶領(lǐng)岳家將所向披靡，直搗黃龍的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)就這樣遠(yuǎn)離了我們，那種有苦難言的感覺(jué)又有誰(shuí)人能懂！

　　“哈……”一陣強(qiáng)烈的狂笑打斷我的遐想。在黑暗如漆、風(fēng)雨如晦的時(shí)代，他想擔(dān)起重整河山的重任，然而奸佞把政，英雄窮途末路。他毅然留下，決心用血來(lái)喚醒東方的雄獅，他狂笑道：“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉！”這狂笑，這震蕩宇宙的笑，這震撼心魄的笑，在東方的上空回響了多少年�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留心丹心照汗青�！辈灰彩撬�的人格寫(xiě)照嗎？

　　朝廷的黑暗與無(wú)能，詩(shī)人的情感和抱負(fù)，在詩(shī)句中不多淋漓盡致的抒寫(xiě)了嗎？

　　從“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”中我讀到了作者的憂(yōu)患；從“玉簫生動(dòng)，葉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞”中我看到古代城市的繁華；“明月松間照，清泉石上流”中，我體會(huì)到了詩(shī)人的清幽�！暗�使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！笔巧形湔邤S地有聲的豪情壯語(yǔ)；“剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭。”是癡情者苦苦傾訴的囈語(yǔ)。

　　閱讀《古詩(shī)文選》，含英咀華，無(wú)聲之中，你已領(lǐng)略到萬(wàn)千氣象；無(wú)聲之中，你已感悟了人生真諦。

　　本文寫(xiě)得很有氣勢(shì)，文采飛揚(yáng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢，行文緊扣“傾聽(tīng)古文人心聲”，上下遠(yuǎn)近，縱橫開(kāi)合，從活躍的思路中透視出深刻的生活真諦和濃郁的詩(shī)情。文中佳言典故，如信手拈來(lái)，引用、排比、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反詞，運(yùn)用自如，遣詞造句，流光溢彩，駢散結(jié)合，錯(cuò)落有致，讀來(lái)瑯瑯上口，讓人深為小作者的語(yǔ)言修養(yǎng)和知識(shí)積累所折服。

　　心聲作文 篇62

　　十七歲，一個(gè)誘人的年齡，一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)之間那些滑稽可笑，天真幼稚的話(huà)題，也漸漸改變了方式和內(nèi)容。不知不覺(jué)地，我發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)了一個(gè)患得患失，不可思議的世界。過(guò)去所有那些氣勢(shì)高昂，雄心勃勃的夢(mèng)想，現(xiàn)在報(bào)以的只是淡淡的一笑而已。煩惱？何時(shí)我已有了煩惱？難道這就是所謂的“成熟”嗎？有時(shí)，我也曾獨(dú)自靜靜地去想，去思索，但得到的總是一個(gè)沒(méi)有答案的答案。

　　我曾經(jīng)有許多期盼，是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。軍人的真誠(chéng)、直率，女強(qiáng)人的開(kāi)拓、拼搏，都曾使我羨慕迷戀。但現(xiàn)實(shí)使我漸漸明悟：一個(gè)人要做到真誠(chéng)、正直，何其困難。為了它，你也許不得不舍棄許多好東西：名譽(yù)、地位、財(cái)產(chǎn)、家庭，為了它，甚至要接受貧窮。女強(qiáng)人的命運(yùn)又如何呢？如果你想贏(yíng)得事業(yè)上的成功，就“理所應(yīng)當(dāng)”要放棄感情，失去家庭，甚至有人會(huì)說(shuō)你“不是女人”。這世界上有太多的無(wú)奈和不公平。

　　于是我放棄了，退縮了，在那因失望而陰郁、彷徨的日子里，我埋怨命運(yùn)。埋怨命運(yùn)送給我多彩的夢(mèng)，卻又打碎了這夢(mèng)境；埋怨命運(yùn)送我遠(yuǎn)航，又派遣疾勁的海風(fēng)，兇惡的海浪；埋怨命運(yùn)指引我一條小路，卻又設(shè)置重重障礙和寬寬的斷層。生命本就不是十全十美的，有希望、有失望、有成功、有失敗。我總是這樣無(wú)奈地安慰自己，希望以次來(lái)獲得心理上的平衡。

　　但是，我也深信“人定勝天”的古訓(xùn)，在沉悶的同時(shí)，我也在竭力地掙扎著，擺脫著。因?yàn)檫@世界上到處都需要競(jìng)爭(zhēng)，你是強(qiáng)者才能獲勝，優(yōu)勝劣汰，這在人類(lèi)還是猿猴的時(shí)候就已成了不變的法則。如果海燕甘當(dāng)暴風(fēng)雨的奴隸，豈能搏擊長(zhǎng)空；如果草根埋怨命運(yùn)，又豈能戰(zhàn)勝冰封雪凍，昭示著新生！

　　我逐漸醒悟：人，應(yīng)該是命運(yùn)的主人！任命運(yùn)擺布的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功！

　　每個(gè)人從出生到死亡，似乎都在做著開(kāi)始和結(jié)束的重復(fù)，但關(guān)鍵的不是結(jié)果，而是它的經(jīng)過(guò)。為了不成為“老大徒傷悲”的悲劇，我會(huì)在我現(xiàn)在還年輕的時(shí)候去拼一次，哪怕失敗了，我也要無(wú)愧于自己。只要我憑的是我自己，只要我真正地生活過(guò)，追求過(guò)，那么，即使我沒(méi)有成功，這個(gè)世界，也會(huì)留下我的位置，我的傳說(shuō)！

　　也許，若干年后，現(xiàn)實(shí)又會(huì)改變現(xiàn)在的我，但這十七歲的夢(mèng)，我將永遠(yuǎn)珍藏！

　　心聲作文 篇63

　　曾有多少次獨(dú)自彷徨在寂寥漆黑的夜晚，曾有多少個(gè)日日夜夜獨(dú)自凝望窗外并不迷人的景色，曾有多少滴無(wú)奈的淚珠靜靜滑過(guò)臉頰，曾有多少聲嘆息在書(shū)本的此頁(yè)彼頁(yè)縈繞……這本不該是一個(gè)中學(xué)生的感受，但這種感覺(jué)卻是時(shí)刻刻伴隨著我，這不是矯揉造作，這僅僅是一個(gè)中學(xué)生的心聲。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)世界上似乎沒(méi)有人了解我，甚至連我自己都不了解自己，有時(shí)候，我感覺(jué)世界上只有自己的影子與我為伴，只有自己面對(duì)空蕩蕩的屋子對(duì)話(huà)，只覺(jué)得寂寞在啃噬我的身體，靈魂隨著風(fēng)飄蕩，無(wú)依無(wú)靠。當(dāng)我悲傷哭泣時(shí)，只有星兒來(lái)安慰我，當(dāng)我高興歡呼時(shí)，只有月兒陪我一起笑。似乎我永遠(yuǎn)是形單影只，但我喜歡這種感覺(jué)，我厭惡嘈雜的人群，厭惡人心的狡詐，我只想要單純的活著。

　　或許我本不該這么消極，不該如此沉淪，我身上背負(fù)的是老師的淳淳教誨，父母的殷殷期盼，可正是這些壓得我喘不過(guò)起來(lái)，父母雖然經(jīng)常對(duì)我說(shuō)不要有壓力，努力就行了，可看著他們充滿(mǎn)期望的眼神，看著他們?nèi)找嫔钕莸难劭�，我一次又一次的告誡自己，要努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要辜負(fù)他們的期望。相對(duì)于以前還不成熟的自己，現(xiàn)在的我已經(jīng)比同齡人更加懂得了承受，我學(xué)會(huì)了迎合父母的要求，努力學(xué)習(xí)，但同時(shí)我也學(xué)會(huì)了沉默，從沉默中感受心靈的自由。每次學(xué)習(xí)陶淵明的詩(shī)，我便也隨著他的詩(shī)句飛回到鄉(xiāng)村田園，我希望有‘采菊東籬下’的悠然，有‘帶月荷鋤歸’的生活節(jié)奏，但我知道這不現(xiàn)實(shí)，在物質(zhì)社會(huì)高度發(fā)展的二十一世紀(jì)，我必須學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，回到現(xiàn)實(shí)，我還是一個(gè)求知的中學(xué)生。

　　我不知道有多少和我一樣是背負(fù)著壓力而學(xué)習(xí)的，但我知道的是現(xiàn)在的中學(xué)生總被指責(zé)成沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)的壞學(xué)生，這種種不好的后果深究其原因，難道只和我們中學(xué)生的行為習(xí)慣、生活態(tài)度有關(guān)嗎，與社會(huì)環(huán)境、家庭教育等等因素?zé)o關(guān)嗎？我沒(méi)有權(quán)利回答，我只想說(shuō)，我們的壓力需要被理解，我們想要的生活方式已經(jīng)被格式化了，我們的天性被壓抑。我想，在固定的格式中活出精彩是我們的夢(mèng)想。

　　我只是一名普普通通的中學(xué)生，我所說(shuō)的只代表我的心聲，或許沒(méi)人能理解我，但我仍會(huì)在岑寂的夜晚唱出屬于我的歌，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，我永遠(yuǎn)是自由的。

　　心聲作文 篇64

　　從很小起，我就希望自己有個(gè)姐姐。這樣就可以和親愛(ài)的姐姐一起買(mǎi)漂亮的衣服，一起談?wù)撟约盒蕾p的男孩，還可以在受傷時(shí)把姐姐當(dāng)作傾訴的對(duì)象。

　　但是事與愿違，1999年12月31日那天，他的出現(xiàn)，讓我有了一種使命感——我有了弟弟，我是姐姐，我要保護(hù)他。

　　很快，他要讀幼兒園了。那時(shí)候，只要我放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)，時(shí)間還來(lái)得及，就會(huì)去接他。幼兒園每天中午都會(huì)發(fā)餅干給小朋友。有一次，我照常去接他。路上，他一直在掏口袋，然后捧出一把渣，天真無(wú)邪地笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐，今天的餅干最好吃了。我就給你留了一點(diǎn)兒。你看！”我傻傻地愣在原地，不知不覺(jué)間他已經(jīng)長(zhǎng)大了：“嗯，姐姐知道。你吃吧�！彼�當(dāng)然并不能理解當(dāng)時(shí)我的反應(yīng)，于是帶著哭腔說(shuō)：“啊，我不是故意把它弄成這樣的。我放在口袋里想好好保存的……”我笑著接過(guò)餅干，和他一起吃著，最后那幾粒渣也舔完了。

　　到了他一年級(jí)的時(shí)候。他讀的是寄宿學(xué)校，兩星期回家一次。短暫的雙休，長(zhǎng)久的寄宿也沒(méi)有讓我們的感情生疏。每次送他回學(xué)校，再到家時(shí)我總愛(ài)哭上一回。有一次被媽媽撞見(jiàn)，當(dāng)時(shí)媽媽只是輕輕一笑，然后走到我身邊坐下，說(shuō)：“想弟弟嗎？”我慌亂地擦掉淚水說(shuō)：“沒(méi)有啊，肚子痛�！眿寢寷](méi)有揭穿我，只是溫柔地拍拍我。

　　再長(zhǎng)大一點(diǎn)，爸媽開(kāi)始要求我檢查他的作業(yè)。只要我翻開(kāi)作業(yè)本，就必定會(huì)火冒三丈。還年少的我不懂得包容和循循善誘，只會(huì)恨鐵不成鋼地謾罵、批評(píng)。這讓我們的感情不再親密。他開(kāi)始害怕在我面前說(shuō)錯(cuò)話(huà)，就連平時(shí)最普通的噓寒問(wèn)暖，他都小心翼翼地回答著。我知道這一切的改變，看著它發(fā)生卻無(wú)能為力。

　　現(xiàn)在，已經(jīng)是六年級(jí)的他比我還高。因?yàn)閷W(xué)校太遠(yuǎn)，選擇住宿的我，偶爾在家也沒(méi)有和他有太多交流。有時(shí)候想開(kāi)口，卻又被硬生生地憋回心里�？粗�他越來(lái)越多的不良習(xí)慣，竟然不知道如何勸阻，如何正確地引導(dǎo)他。似乎我已經(jīng)失去一個(gè)做姐姐的能力。

　　我想多了解他，卻又不知道從何“了解”起；我想多和他溝通也不知道從何說(shuō)起。這個(gè)社會(huì)太多誘惑，太多假象，我想以我不多的閱歷來(lái)告誡他，卻不知道應(yīng)用什么方式……

　　作為姐姐，不論如何，我只希望他快樂(lè)、幸福！

　　心聲作文 篇65

　　一直以來(lái)，我以為自己都是優(yōu)秀的，但是，我又覺(jué)得不是。

　　我總是有許多悲哀，這個(gè)，那個(gè)。說(shuō)給好朋友聽(tīng)，他們都感到很吃驚，認(rèn)為我這種人是不應(yīng)該會(huì)覺(jué)得悲哀的，在他們眼里，我似乎是優(yōu)秀的，他們總是說(shuō)我過(guò)于謙虛。優(yōu)秀的人就不能有悲哀了嗎？我曾經(jīng)想過(guò)人生的意義，到頭來(lái)，死是最好的結(jié)束方式，但我不敢死，不敢面對(duì)。我將心事說(shuō)給敏后，她和華在微機(jī)課上對(duì)那個(gè)問(wèn)題討論了一節(jié)課，但似乎也沒(méi)討論出什么來(lái)。

　　我悲哀，悲哀自己的成績(jī)不好。我是一個(gè)自尊心和好勝心非常強(qiáng)的人，不允許任何人超過(guò)自己。但是，總是事與愿違，比我成績(jī)好的照樣有。就像A，我也特別雖然不能說(shuō)恨，但總是對(duì)她有一種排斥的心理。她不但學(xué)習(xí)比我好，身邊有許多人圍著她，有同學(xué)，老師更可氣的是，她搶走了我的好朋友B。不知她身邊的C對(duì)B說(shuō)了什么，現(xiàn)在B開(kāi)始疏遠(yuǎn)我了。唉！我悲哀，悲哀自己的所有，似乎樣樣都不如人，自己幾乎是個(gè)垃圾，沒(méi)有用處。為什么他們總是那么優(yōu)秀？因?yàn)檫@事，我?guī)缀醵急蛔约赫勰タ蘖�，整日愁眉不展。下午，因�(yàn)槭切瞧诹�，我和敏、華在QQ上聊了好長(zhǎng)時(shí)間。在那個(gè)群里。敏的頭像閃動(dòng)著，她關(guān)心地問(wèn)我：心情好些了嗎？我有氣無(wú)力地說(shuō)：還好。她又問(wèn)：要不要談?wù)凙？A，我一看到這個(gè)名字就反射性地從椅子上蹦了起來(lái)。還是不了吧。于是我又岔開(kāi)了話(huà)題，努力不去看令我傷心的那個(gè)名字。華的頭像也閃動(dòng)了起來(lái)，她告訴我：敏把你的事都告訴我了，你知道嗎？作為B的同桌，我不能忍受她對(duì)你的誹謗。她說(shuō)你愛(ài)虛榮，從初一入學(xué)時(shí)上課就光舉手引起老師的注意。上課舉手竟然也成愛(ài)虛榮的表現(xiàn)了？我突然覺(jué)得心里一陣陣發(fā)痛。我想哭。我打了一串哭臉給她們�？薨桑�也許這樣你會(huì)好受一些。敏說(shuō)。我真的哭了，忍了半個(gè)世紀(jì)的淚水奪眶而出。當(dāng)淚水緩慢地滑下我的臉龐時(shí)，我似乎清醒了。淚水突然使我明白了許多事情。

　　其實(shí)，我還有很多朋友，很多關(guān)心我的朋友，一切都很好的，很好。我?guī)缀醵�得了一切，我掙扎著站起�?lái)，望著窗外的夜空，西南方向，有一顆星特別亮。媽媽說(shuō)那是我的幸運(yùn)星，是的，它給我?guī)��?lái)了幸運(yùn)。活著，就要為自己而活，為自己活得好好的。

　　心聲作文 篇66

　　作家和讀者的關(guān)系向來(lái)微妙：沒(méi)有了讀者，作家的作品就得不到推廣和認(rèn)可。而沒(méi)有了作家，讀者就失去了愉悅身心的作品。而對(duì)于作家應(yīng)如何對(duì)待讀者這一問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)該作家讀者兩者兼顧，不可顧此失彼。

　　首先，作家應(yīng)當(dāng)傾聽(tīng)讀者的呼聲。既然是創(chuàng)造生活的“作家”，那就應(yīng)貼近大眾生活創(chuàng)作，源于生活是一切文學(xué)藝術(shù)的出發(fā)點(diǎn)。文學(xué)即人學(xué)，脫離大眾的文學(xué)就是失去源頭活水的渠澤，是無(wú)法產(chǎn)生精神共鳴的獨(dú)角戲，終究會(huì)被社會(huì)淘汰。唐代著名詩(shī)人白居易每作一首詩(shī)先自己反復(fù)吟詠，覺(jué)得可以之后都要念給不識(shí)字的老太太聽(tīng)，如果老人聽(tīng)不懂，就馬上回去修改，留下了“老嫗亦解白詩(shī)”的佳話(huà)。像明清時(shí)期盛行的通俗小說(shuō)和“文攤文學(xué)家”趙樹(shù)理的作品也都是因?yàn)橘N近生活通俗易懂，才得以廣泛流傳。

　　當(dāng)然，作家也應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法，既然是將自己的生活寫(xiě)成“作品”，就不應(yīng)該人云亦云，創(chuàng)作高于生活才是作家的終極目標(biāo)。失去作家個(gè)人言語(yǔ)的作品只會(huì)是千篇一律，毫無(wú)獨(dú)特性可言，埋沒(méi)于文海。放眼古今傳世之作，哪一個(gè)作者不是勇于創(chuàng)新，開(kāi)一派先河的大家？屈原作《楚辭》開(kāi)中國(guó)浪漫主義詩(shī)風(fēng)，胡適著《嘗試集》打破舊體詩(shī)格律，開(kāi)始傳統(tǒng)詩(shī)詞向新詩(shī)的蛻變……所以想寫(xiě)出成功的作品，展示個(gè)性化自我是很重要的一點(diǎn)。

　　要?jiǎng)?chuàng)作出優(yōu)秀作品，必須好好把握分寸，創(chuàng)作傾聽(tīng)讀者的意義不需要再做贅述，但是一味地傾聽(tīng)造成讀者市場(chǎng)化也有著很大弊端：就像現(xiàn)在許多風(fēng)靡一時(shí)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，它們只是一味地迎合讀者、取悅觀(guān)眾，毫無(wú)其本該擁有的文學(xué)意義。個(gè)別手法粗糙的作品還充斥著暴力色情等低劣思想，嚴(yán)重影響身心健康。

　　同樣，因?yàn)閯?chuàng)作領(lǐng)域魚(yú)龍混雜，作家素質(zhì)參差不齊，有很多想法不堪嫻熟甚至心智尚未成熟的作家，他們思想膚淺行文敷衍，創(chuàng)作出的作品即便反映了他們的心聲，有其“獨(dú)特之處”，也大多是文化毒瘤、社會(huì)之禍，沒(méi)有任何正面引導(dǎo)作用。

　　所以，一部絕對(duì)優(yōu)秀的作品既要傾聽(tīng)讀者意愿，又要堅(jiān)持自我、堅(jiān)守真理、修正謬誤、關(guān)注世界，展現(xiàn)作家主體的心聲。這樣的作品才是肩負(fù)起了文學(xué)創(chuàng)作的使命，創(chuàng)作出這樣作品的作家，也才是真正的文學(xué)大家！

　　心聲作文 篇67

　　時(shí)間如流水，用最快的速度流逝。風(fēng)中傳遞的又是誰(shuí)的嘆息？寒窗苦讀幾多年，一朝回到解放前。

　　盼了雙休盼期末，期末來(lái)臨滿(mǎn)傷心。都說(shuō)好學(xué)生難做，學(xué)渣的苦誰(shuí)能懂？同樣在努力，同樣在奮斗，可是還是沒(méi)結(jié)果。時(shí)間真的不多了，我們真的盡力了。上課那么認(rèn)真，下課那么勤奮，可是還是難過(guò)關(guān)。爸媽眼里常常的鼓勵(lì)，不是不動(dòng)容，不是不難過(guò)，請(qǐng)你們相信我真的在改變自己，在勤奮刻苦。請(qǐng)給我多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，在多一點(diǎn)點(diǎn)期待，讓我從現(xiàn)在開(kāi)始為了理想而征戰(zhàn)。我想過(guò)未來(lái)的路該怎么走，也考慮過(guò)一生該怎么過(guò)。但是心動(dòng)永遠(yuǎn)比不上行動(dòng)。你們所說(shuō)的道理我都懂。但是我有我自己的思想，或許那條路跟你們所選擇的不一樣。我希望你們能夠讓我自己選擇，讓我自己承擔(dān)。叛逆，不代表我就是一個(gè)壞孩子。父母的苦，老師的苦，其實(shí)我都看在眼里，記在心里。我也想還給你們一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。但是我很抗拒。我對(duì)自己所做的任何選擇都不曾后悔過(guò)，你們可以不理解，沒(méi)關(guān)系，就算是覺(jué)得我在無(wú)理取鬧也好。我還是想堅(jiān)持自己的選擇。也許會(huì)受傷，也許會(huì)難過(guò)，也許會(huì)孤單，也許。但是至少我知道，我，不會(huì)后悔。又到了要考試的最后時(shí)刻了，也許成績(jī)還是不會(huì)讓你們開(kāi)心，但是我已經(jīng)盡力拼搏了。

　　讓你們失望，我很抱歉。同時(shí)也要感謝你們對(duì)我的不離不棄�；蛟S我很難達(dá)到，當(dāng)初你們心目中所想像的那個(gè)完美的我。但是我希望你們認(rèn)同一個(gè)不一樣的我。那個(gè)我，可以是調(diào)皮搗蛋，而絕不膽怯�？梢允谴蟠筮诌郑�而拋棄嬌柔。就算做不到十全十美，但我一定盡力，做到能夠做到的更好。關(guān)于成績(jī)，只是一時(shí)的，我也不想你們因?yàn)榇藭r(shí)的成績(jī)，而否認(rèn)了我更多的能力。讀書(shū)很重要，讀的好更重要。但這也不是唯一的途徑。你們想我更輕松更快樂(lè)一點(diǎn)，我理解。但是當(dāng)我走這條路真的行不通的時(shí)候，你們讓我選擇自己的路，不反對(duì)的支持我，好嗎？在這條路上，我會(huì)用自己的方式更努力的去拼搏，不管結(jié)果，至少我收獲了喜悅，嘗到了不一樣的奮斗出的果實(shí)，這個(gè)才是我最希望的，最想要的。最后，還是再許一次愿望，希望期末考試過(guò)關(guān)吧！

　　心聲作文 篇68

　　人們常說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。雖然我不太懂這句話(huà)的意思，但大概是說(shuō)人才不容易陪養(yǎng)吧，其實(shí)，要做一棵好樹(shù)也不容易。

　　人們總以為他們有多了解我們，其實(shí)他們根本就不懂我們，不懂我們?yōu)槭裁磿?huì)有年輪，為什么會(huì)只生活在一個(gè)地方，為什么會(huì)在冬天枯萎，為什么生命力頑強(qiáng)，有太多的為什么不知道了，讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

　　我們雖然生活在集體之中，但我們有自己的處事之道。我們每一棵樹(shù)都有操不完的心事，但我們不會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，我們會(huì)將他藏在心里，在心里輕輕的畫(huà)上一筆，日久天長(zhǎng)，心中便畫(huà)上了痕跡，這就是年輪，隨著年齡的增長(zhǎng)，心中的事情就越多，年輪也就堆了起來(lái)了。

　　我們的一生只待在一個(gè)地方，那就是我們出生的地方，當(dāng)我們一出生，我們就認(rèn)定腳下的這一片地就將是我們的家，我們不會(huì)輕易離開(kāi)家，除非那些移花接木的，但那是被迫的，不愿意的。因此，每當(dāng)我們的同伴被帶走，他總會(huì)悲傷上一段日子，但有的甚至?xí)�付出生命的代價(jià)，可那也是我們?cè)敢獾摹Ｖ�后，我們還要熟悉周?chē)�的環(huán)境和事物，才會(huì)在那里生根，在那里安家落戶(hù)。所以，樹(shù)是愛(ài)家的，是不可否認(rèn)的！

　　樹(shù)也是有脾氣的，而且我們的脾氣非常奇怪。我們高興的時(shí)候會(huì)瘋長(zhǎng)，但我們郁悶的時(shí)候，就會(huì)枯萎。因此我們常在冬天枯萎，因?yàn)槎�天沒(méi)有鳥(niǎo)叫，沒(méi)有了激情和動(dòng)力。

　　樹(shù)更是善良的，不管周?chē)�的環(huán)境怎樣惡劣，不管我們吃了多少灰(虧)，我們都不會(huì)嫌棄，都會(huì)為人們凈化環(huán)境。并且我們不會(huì)自暴自棄，自生自滅，我們會(huì)努力的活著，勇敢的活著。雖然我們討厭烏煙瘴氣。

　　大自然是我們的保護(hù)者，也是我們威脅者。有時(shí)，他發(fā)狂的時(shí)候，會(huì)讓平日里對(duì)我們溫柔萬(wàn)千的風(fēng)雨對(duì)付我們，在這時(shí)他們似乎被畫(huà)了魔符。風(fēng)便成了暴風(fēng)，雨變成了驟雨。我們只有忍耐，忍耐。在這以后，我們發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)會(huì)了包涵，我們學(xué)會(huì)了理解，我們更加成熟了！就這樣，我們會(huì)平靜的度過(guò)一生。

　　人們常常會(huì)對(duì)我們感到好奇，因?yàn)槲覀冇凶约旱恼Z(yǔ)言。人們?cè)趺磿?huì)懂得？所以，在這里，我介紹了我們樹(shù)家族，希望你們不要打擾我們的生活！因?yàn)開(kāi)__

　　我們和你們是一樣的！

　　心聲作文 篇69

　　迷離的夜色，手握一本唐詩(shī)古書(shū)邂逅每一位佳人才子，就像在未期一隅與詩(shī)人的偶遇，聽(tīng)詩(shī)人呢喃盡愁時(shí)悲事、月園月缺、悲歡離合。

　　莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

　　佳節(jié)又重陽(yáng)，一位似水女子獨(dú)守空閨等待離人歸來(lái)。愁似烏云充白晝，一臺(tái)香爐，裊裊青煙散出詩(shī)人的悠悠相思。一布綠色輕紗下她展轉(zhuǎn)難眠，透過(guò)夜色她的愁苦四處蔓延。黃昏后詩(shī)人就著菊香舉觴獨(dú)酌，滿(mǎn)腑斷腸，一腔悲苦，惹得衣襟暗留菊香。西風(fēng)悠悠襲來(lái)，吹散了詩(shī)人的思緒，凝結(jié)成了深深的痛楚直逼她的心頭。剪不斷的相思，抹不掉的傷痛，和著徐徐清風(fēng)緩緩而來(lái)。于是，詩(shī)人菊邊沾酒，品罷，傷似酒更濃，惹得人瘦勝過(guò)菊花。

　　夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

　　狂亂不羈的夜風(fēng)吹雨更急，此時(shí)有一位年近古稀的老者正臥在黑夜里思家念國(guó)。一具僵體僵不住他煥發(fā)的愛(ài)國(guó)熱情，一幕風(fēng)雨幡然掀起他征戰(zhàn)沙場(chǎng)的夢(mèng)境。是誰(shuí)把這顆熾熱的愛(ài)國(guó)心托起；是誰(shuí)在老驥伏櫪之時(shí)仍志在千里；又是誰(shuí)在夢(mèng)中駕馭駿馬奔赴沙場(chǎng)。歲月似離弦之箭，他的愛(ài)國(guó)心永遠(yuǎn)響徹天地，嘆息之余卻又奈何空有一具錚錚鐵骨。

　　剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

　　一位敗國(guó)亡君擁有著曠世才華，最終他被深鎖小樓獨(dú)言彎月，亡國(guó)之痛如斯翻江倒海而來(lái)。秋夜無(wú)語(yǔ)，月兒如鉤，緊鎖地深院有班駁的梧桐作隨，頓時(shí)，寂寞四起。愁似水縈繞心頭，又如絲千頭萬(wàn)緒。剪不斷地思緒理還亂，離愁在隱隱作痛。人生能有幾多愁？正像那一江綿綿不絕的春水滾滾東流，才華橫溢的他被抹殺在沒(méi)落的朝野之上。可恨也！亦悲也！

　　結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

　　涅磐人間，大千世界，俗世中演繹著物是人非。舉世濁唯詩(shī)人清，他寧愿采菊于東籬之下，獲得一份人與山協(xié)的淡雅，也不愿與世俗同流合污。南山菊香，歸鳥(niǎo)俱歡，與山水同樂(lè)是他真切向往的神圣之地。一縷清風(fēng)悠然而過(guò)，幾滴鳥(niǎo)鳴飄然耳旁，詩(shī)人心清如許，“此中有真意，欲辨已忘言”是詩(shī)人致靜的最高境界。

　　鉆進(jìn)詩(shī)人的心窩，我看到了相思如潮的李清照；念過(guò)悲憤的杜甫；惆悵似海的李煜；心靜至高的陶淵明……

　　心聲作文 篇70

　　自由自在的快樂(lè)，是我心中最渴望的。

　　盼望著，盼望著，經(jīng)過(guò)一周的辛苦奮斗，快樂(lè)的周末終于來(lái)到。我就像放飛心情的小鳥(niǎo)，又可以在陽(yáng)光下自由自在地飛來(lái)飛去，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下，是一望無(wú)際的原野，空氣中夾雜著泥土的芳香，猛吸一口，啊，真讓人心曠神怡。

　　快樂(lè)的心情總是短暫的，“天有不測(cè)風(fēng)云”，爸爸的整天嘮叨，媽媽布置下的作業(yè)，像無(wú)情的絲線(xiàn)，將我這個(gè)正飛得起勁的風(fēng)箏拉回了牢籠。我簡(jiǎn)直成了被父母困在籠子里折了翅的笨鳥(niǎo)，除了學(xué)習(xí)什么也不能做，我苦惱，我難受，我煩透了，心里仿佛有一堆亂草在爭(zhēng)吵著要鉆出來(lái)；又像一團(tuán)團(tuán)亂糟糟的線(xiàn)理都理不清，面前的書(shū)是翻了幾頁(yè)，可我什么都沒(méi)看進(jìn)去，我心里正憤怒地責(zé)問(wèn)：“上帝為什么將我的人生布置了重重危險(xiǎn)，他為什么根本發(fā)現(xiàn)不了現(xiàn)在的情況�！本烤刮医裉鞛槭裁催@樣心神不寧呢？老爸，對(duì)，就是他惹的這件事。昨天，爸爸說(shuō)好答應(yīng)今天給我看電影《叢林大反攻》的，可今天偏偏說(shuō)什么下個(gè)星期要中考，要好好復(fù)習(xí)，不能分心等等，不讓我看了，我能不氣憤，這就引起了一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)，我振振有詞地說(shuō)：“玩在盡情地玩，學(xué)習(xí)要刻苦地學(xué)習(xí)，這樣你的生活才充實(shí)。你懂不懂？”固執(zhí)的老爸就是不聽(tīng)，還教訓(xùn)了我一頓，這話(huà)可是偉人們說(shuō)的呀，大人難道不聽(tīng)偉人的話(huà)？還有大人們?cè)趺淳筒徽f(shuō)他們自己的缺點(diǎn)，還有他們好似總是這個(gè)家庭的主角，什么都能控制，就連我的快樂(lè)都可以被他們無(wú)情地限制，我們就不是人嗎？大人、小孩有什么區(qū)別，大人不就是長(zhǎng)大的小孩么？大人和小孩誰(shuí)是王？這是誰(shuí)設(shè)定的？為什么大人能控制小孩，小孩就不能控制大人呢？我渴望的快樂(lè)什么時(shí)候才能夠回來(lái)呢？到那時(shí)就是“小鬼當(dāng)家”了，全世界都是小孩子的，我們不用學(xué)習(xí)，整天玩，想干什么就干什么。

　　這樣一來(lái)，超市亂了套，學(xué)校里教師不像教師，學(xué)生不像學(xué)生，公路上小孩子橫沖直撞，把交通規(guī)則忘到了九霄云外，交能全堵了。小孩子不學(xué)習(xí)，慢慢身上長(zhǎng)了毛，彎著腰走路，又變成猴子了……

　　這可不行，看來(lái)還得聽(tīng)大人的話(huà)好好學(xué)習(xí)吧，我重新拿起書(shū)讀起來(lái)。

　　心聲作文 篇71

　　重新拾起散落房間的課本，重新拿起“封存”已久的筆，重新背上那重重的書(shū)包，再次走進(jìn)高三的課堂。不一樣的老師，不一樣的同學(xué)，不一樣的心情……太多太多的不一樣，注定著我的高四生活是絢麗而又壓抑，是緊張而又充實(shí)的一年。我希望這一年是短暫的，因?yàn)槲液ε伦约旱膬?nèi)心不足以強(qiáng)大去承受太多；但我又希望這一年是漫長(zhǎng)的，因?yàn)檫@樣，我才能為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　成績(jī)出來(lái)那天的情景還歷歷在目，那仿佛就像是一個(gè)噩耗，把我從假期的美夢(mèng)中驚醒。我很傷心，傷心自己又要晚一年才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；我很失落，失落這個(gè)讓我期盼已久、本以為可以肆無(wú)忌憚瘋狂的暑假，如今卻像空氣一般，想抓也抓不住。學(xué)校的錄取簡(jiǎn)報(bào)看了一遍又一遍，望著同學(xué)們即將走進(jìn)大學(xué)的身影，我很后悔，后悔自己當(dāng)初為什么不再努力一點(diǎn)，興許還能抓住夢(mèng)想的尾巴。而現(xiàn)在，我只有期待，期待靠自己再次拼搏后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那份喜悅。這一年，我們?cè)鲩L(zhǎng)的不僅僅會(huì)是知識(shí)，還有一種心靈上的成長(zhǎng)和內(nèi)心的強(qiáng)大。

　　選擇高四，選擇一條平凡卻又不平凡的路，我們?cè)谶@條路上追逐著自己最初的夢(mèng)想，我們會(huì)傷心難過(guò)，也會(huì)有歡聲笑語(yǔ)，我們同甘共苦，我們把一切的一切都獻(xiàn)給這條路，只為路的盡頭那最美的風(fēng)景——那個(gè)屬于我們的陽(yáng)光燦爛的暑假，那片屬于我們的藍(lán)天。

　　走進(jìn)高四，走進(jìn)一顆沉靜卻又激昂的心。我們把心從花花世界拉入校園，遠(yuǎn)離那些輝煌閃耀的浮華世事，不在乎真正的結(jié)果如何，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，只要我們勇敢地走過(guò)，付出過(guò)，明天依舊會(huì)出現(xiàn)一輪火紅的朝陽(yáng)。

　　相信自己擁有著堅(jiān)實(shí)的翅膀，精神抖擻地向著湛藍(lán)的天空，未來(lái)的一年里，高四的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為我們?nèi)松�旅途中最難忘的記憶。享受著高四生活淡淡的芬芳，我會(huì)認(rèn)真走好高四的每一步，期待明年六月的再次飛翔，劃出明年空中最美的弧線(xiàn)。我相信，我們會(huì)像童話(huà)故事里那樣，有著幸福和快樂(lè)的結(jié)局。

　　微笑平靜地面對(duì)高四的生活，重整旗鼓，向著夢(mèng)想的那方，迎接新的挑戰(zhàn)，收獲成功的果實(shí)。我會(huì)讓我的夢(mèng)想在這里起航。

　　有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，堅(jiān)持才是硬道理。同升湖是夢(mèng)起飛的地方，青山綠水，清風(fēng)明月相伴，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離塵世，潛心修煉，不鳴則已，一鳴當(dāng)驚人！

　　心聲作文 篇72

　　我的老師，樊仕鳴，雖不是聞名遐邇的歌唱家，卻是一位熱愛(ài)生活，熱愛(ài)文藝的放歌者，我一直這么認(rèn)為。樊老師，一位帶著濃厚江南氣息的如水女子，她的淺斟低唱，她的細(xì)膩嫻靜，她的灑脫飄逸，令她如同梅花般超凡脫俗。雖然，歲月毫不留情地在她的臉上刻下皺紋，但是那優(yōu)雅的舉止，坦然的目光，淡定的神態(tài)，恐怕是高科技也無(wú)能為力的。每每上樊老師的音樂(lè)課，我總會(huì)莫名地興奮。

　　一位深受每位學(xué)生愛(ài)戴與敬仰的老師，或許我只寫(xiě)出了與她有幸相識(shí)、相知，又有幸共度的一段時(shí)光，但真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。那些伴隨著我成長(zhǎng)，并留下難忘、感動(dòng)的記憶還有很多。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我并不知道應(yīng)該如何去寫(xiě)她。我總想把老師給予我生命中的這份感動(dòng)用文字表達(dá)，但笨拙的筆頭總是詞不達(dá)意，令人我懊惱不已。猶記得，初次下筆之時(shí)，由于過(guò)于賣(mài)力，“為文而造情”，細(xì)節(jié)缺乏，事件陳舊，語(yǔ)言呆板空洞。猶如把自己裝進(jìn)一套子里，硬將豐富多彩的生活，寫(xiě)成無(wú)味的枯燥記憶。勉強(qiáng)硬撐著完成，結(jié)果文章生硬死板、空話(huà)連篇、毫無(wú)新意。閱讀量的缺乏成了我文字上的障礙。

　　一度想寫(xiě)啟蒙老師的作文，只能擱淺于一旁，什么都不能做。好在語(yǔ)文老師李老師帶來(lái)了《語(yǔ)文報(bào)》，上面不但有豐富的語(yǔ)文知識(shí)，還有清麗脫俗的詩(shī)詞、柔美飄逸的散文，更有一篇篇短小精悍的文章讓我的眸子閃閃發(fā)亮，視野開(kāi)闊。靈魂在文學(xué)之光的普照下，得到精神的滋養(yǎng)。通過(guò)廣泛的閱讀，再次坐于書(shū)桌前，書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，確實(shí)靈光乍現(xiàn)，思緒奔騰不已。

　　再次成稿，我欣喜地在鍵盤(pán)上敲敲打打，完成稿子，滿(mǎn)心想獲得老師的認(rèn)可。李老師批閱后，卻讓我再次修改。我毫無(wú)怨言地抱著《我的老師樊仕鳴》一遍遍修改，直到滿(mǎn)意。是的，言為心聲，文由情生。只有感情真摯，貼近心靈，才能深深打動(dòng)人心��！于此，我以一位膜拜者的虔誠(chéng)更加感激那些使我思想深受啟蒙的生命與事物。

　　感謝我的老師樊仕鳴把我領(lǐng)入音樂(lè)的殿堂與音樂(lè)相伴；感謝李老師給了我與《語(yǔ)文報(bào)》結(jié)緣的機(jī)會(huì)；感謝……時(shí)光荏苒，相伴相守的日子是那么愉悅，在不知不覺(jué)中讓我終生受用。剩下的，就讓我用一生去回味！

　　心聲作文 篇73

　　當(dāng)今一種全新的文體穿梭于學(xué)生之間火星文。這種語(yǔ)言由漢字，英文，符號(hào)等多種語(yǔ)言組合而形成，其組合像一堆亂碼。仔細(xì)一想產(chǎn)生這種非主流的語(yǔ)言，真的好么？

　　文字的產(chǎn)生就是為了溝通。

　　就從我本人的經(jīng)歷談起。我確實(shí)看到過(guò)比我小的學(xué)生在使用這種所謂的火星文，一眼望去，根本不知其所云。仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)其中有文字的諧音字，簡(jiǎn)寫(xiě)等等，但仍然不知其表達(dá)的意思。這就已經(jīng)失去了文字的意義，連溝通都做不到，它還有存在的意義么？

　　有人就會(huì)反駁了：這一文字在學(xué)生之間的信件或日記中都在使用，這就是在溝通啊！這恰恰就是弊端所在，它僅限于少數(shù)學(xué)生群體間的溝通。它的產(chǎn)生，說(shuō)白了，就是為了逃避外部世界！

　　因?yàn)楹ε吕蠋煟瑧峙录议L(zhǎng)。所以這些學(xué)生們只能通過(guò)創(chuàng)造并使用這些另類(lèi)的語(yǔ)言來(lái)構(gòu)建自己小小的世界。這樣做有意義么？將來(lái)這些學(xué)生們不還是要面對(duì)外部世界嗎？這樣做，只會(huì)讓他們更加懦弱，更不愿意溝通，同時(shí)也在糟蹋燦爛的中華文字。

　　所以我認(rèn)為火星文的產(chǎn)生本就是個(gè)錯(cuò)誤，切勿讓它繼續(xù)發(fā)展下去了。

　　回過(guò)頭來(lái)看看我們燦爛的中華文明。從甲骨文到金文再到楷書(shū)，從象形文字到繁體到簡(jiǎn)體，從博大精深的文言文到如今通俗易懂的現(xiàn)代文。有太多值得我們繼承與發(fā)展的東西了。

　　但是這些自以為是的學(xué)生，卻用自創(chuàng)的不規(guī)則文字代替現(xiàn)代漢字，將火星文用于作業(yè)，日記甚至考試當(dāng)中。這已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的逃避，而是對(duì)漢字的褻瀆了！所以我們大家要堅(jiān)決抵制火星文的發(fā)展。

　　正值青春期的中學(xué)生們最?lèi)?ài)干的事情就是盲目地追求潮流，在很多人眼里面，只要流行的東西就是好東西，根本不能夠明辨是非。火星文如今在學(xué)生之間已成為一種潮流，如果不加以遏制，只會(huì)裹挾越來(lái)越多的學(xué)生。

　　因此，我們需要宣傳漢字的美，向他們傳遞中華文字的力量，讓他們感受到漢字的偉大。同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生們積極與家長(zhǎng)溝通，逃避并不能解決任何問(wèn)題。

　　古人云：言如心聲，文如其人。我們要積極使用美麗的漢字彰顯自己的魅力，而不是使用那毫無(wú)內(nèi)涵的火星文！

　　心聲作文 篇74

　　朋友們，大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景，照亮我們的眼睛燦爛，我們的心情，豐富我們的感受，相信你們也一定和大自然交過(guò)朋友吧？但是你們有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)大自然訴說(shuō)自己的心聲呢？讓我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)大自然的訴說(shuō)吧。

　　你好，我的名字叫森林，我是第一個(gè)發(fā)言人。你們?nèi)祟?lèi)想必知道我的名字吧？我可以?xún)艋�空氣，也能減少噪音，還有許多其他的功能。你們?nèi)祟?lèi)把我的兄弟姐妹都砍倒，切成木材，運(yùn)到城里去。由于你們?nèi)祟?lèi)過(guò)度的濫砍濫伐，以至于我的面積越來(lái)越小，水土流失也越來(lái)越嚴(yán)重。小動(dòng)物們都無(wú)家可歸了，土地沙漠化會(huì)帶來(lái)很?chē)?yán)重的后果，而你們?nèi)匀徊恢�悔改，要知道最后吃虧的可是你們自己呀，快醒醒吧，人�?lèi)！

　　你好，我是第二個(gè)發(fā)言人，我的名字叫水源。你們都知道我能養(yǎng)活你們，養(yǎng)活所有的植物，我的作用多么大呀！可是呢？你們?nèi)祟?lèi)不珍惜我，還在我里面扔垃圾。剛才還是清澈能喝的我，現(xiàn)在就變成了渾濁難聞的臭水溝了，水面上漂著許多的垃圾。小草小花喝了我的水，就中毒死了，小蝴蝶小蟲(chóng)子都遠(yuǎn)離我而去了，臭水溝還招來(lái)了許多惡心的蠅子蚊子之類(lèi)的東西，你們?nèi)祟?lèi)卻不以為意，你知道嗎？現(xiàn)在能飲用的水已經(jīng)不多了，已經(jīng)出現(xiàn)了危機(jī)，醒醒吧，人類(lèi)！

　　我是第三個(gè)發(fā)言人，我就是空氣。我們本來(lái)可以和睦相處，不知悔改的人類(lèi)，你們還想干什么？現(xiàn)在臭氧層被破壞，紫外線(xiàn)強(qiáng)烈，全球變暖，北冰蓋的冰層在不斷的減少，海平面已經(jīng)在升高了，我無(wú)論發(fā)出怎樣的警告，你們?nèi)祟?lèi)卻以我取樂(lè)還當(dāng)做笑話(huà)，可是我忍無(wú)可忍的攻擊了你們?nèi)祟?lèi)。海嘯，酸雨，洪水......

　　你們經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難之后，還說(shuō)我可惡了。你們看我的弟弟臭氧層已經(jīng)全身都是傷口了。我們的家族已經(jīng)千瘡百孔，傷痕累累了。我們的哭訴，有幾人能聽(tīng)到？幸而有心的人們，開(kāi)始保護(hù)我們。如果你們所有的人類(lèi)都像這些保護(hù)環(huán)境的人，那該多好�。∈菚r(shí)候，清醒了人類(lèi)！

　　我們所說(shuō)的心聲，人類(lèi)呀，你們都一一記下了嗎？希望你們保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然。希望我們的心聲，在人類(lèi)的心上回蕩......

　　心聲作文 篇75

　　聽(tīng)，嘩啦嘩啦，雨在歌唱；瞧，咕嚕咕嚕，泡泡在舞蹈；看，砰砰砰砰，冰塊在跳蹦床。水會(huì)用各種形態(tài)的自己發(fā)出不同的聲音，好像一首圓舞曲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。不過(guò)，你們聽(tīng)過(guò)水內(nèi)心的聲音嗎？在今年暑假即將結(jié)束的時(shí)候，我，聽(tīng)見(jiàn)了水的心聲。

　　這是我參加過(guò)的一次特殊的夏令營(yíng)，名字叫做水的自然之聲音樂(lè)營(yíng)，就像是一場(chǎng)水的舞會(huì)。在“舞會(huì)”里，必不可少的主角就是音樂(lè)了。第一天我們到達(dá)目的地之后，老師組織我們做游戲，相互認(rèn)識(shí)。大家圍成一個(gè)大大的圓圈，互相傳球，接住球的小朋友就表演唱歌。不久，大家就成為了親密無(wú)間的朋友。但，光是唱歌可不夠，用水來(lái)“唱歌”才叫有趣！于是，在第二天里，老師帶領(lǐng)我們找來(lái)了生活中許多常見(jiàn)的材料：塑料管子、玻璃杯、竹筒……我心想，它們可以做出什么樣的“舞曲”呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，選出了一根又細(xì)又長(zhǎng)的藍(lán)色管子和一只小竹筒，又取出了一把五顏六色的小石子放在竹筒里，再加上點(diǎn)水。接著，把藍(lán)色管子用力插進(jìn)竹筒底部，在上面的管口輕輕一吹，居然出現(xiàn)了小魚(yú)吐泡泡一般的咕嚕聲，還聆聽(tīng)到石子們互相擁抱的嘭嘭聲，真是太美妙了！我們明白了，原來(lái)水也會(huì)“說(shuō)話(huà)”呀！

　　在前兩天里，我們都只是淺淺地認(rèn)識(shí)了水。第三天，大家卻和水來(lái)了一場(chǎng)親密接觸。早上，大雨嘩啦嘩啦地下著。雨水落在地上，匯成了許多潺潺流淌的小溪。老師和我們披上五顏六色的雨披，像七彩的蝴蝶一樣在雨里穿行。我們用手接住這清涼的雨水，把它們?yōu)⑾蚝永��？粗�這雨水，又看著身旁奔跑的河流，我仿佛漸漸明白了水的重要。在最后一天，老師給我們展示了成都的水源地圖。自古以來(lái)，成都都是一個(gè)被河流環(huán)繞的城市。而現(xiàn)如今，卻只剩下了清水河、錦江等不多的幾條了。這個(gè)重要的事實(shí)讓我開(kāi)始有了“保護(hù)水源、人人有責(zé)”的意識(shí)。

　　這次“水舞會(huì)”給我?guī)��?lái)了許多啟發(fā)。在我們天天生活的大成都里，竟然有這么多的河流只把它們美妙的名字留在了人們的心里，自己卻消失在了大家的視野里。我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了水的心聲，它們?cè)诳奁�：“我為人們無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，為什么還要遭受如此滅頂之災(zāi)呢？”來(lái)吧，讓我們一起保護(hù)這生命之源，讓水的微笑如春光一般永遠(yuǎn)蕩漾在它的心間。

　　心聲作文 篇76

　　近期，我國(guó)發(fā)布了開(kāi)放“二孩”政策。隨著這項(xiàng)國(guó)策的實(shí)施，我們班婉同學(xué)家里也添了一個(gè)新的成員——一個(gè)可愛(ài)的小弟弟。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后都議論紛紛。為了讓同學(xué)們了解國(guó)家“二胎”政策，韓老師專(zhuān)門(mén)組織了一個(gè)班級(jí)討論會(huì)。

　　討論會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們都七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。有的同學(xué)表示自己很想要一個(gè)弟弟妹妹；有的同學(xué)堅(jiān)決反對(duì)“二胎”政策；有的同學(xué)在想要和不想要這兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)之間徘徊；還有的同學(xué)覺(jué)得家里怎樣都行，順其自然……

　　楊尋未第一個(gè)跳起來(lái)，氣憤地嚷道：“我的弟弟是個(gè)名副其實(shí)的小土匪，見(jiàn)到我的玩具就拆，爸媽還不讓我打他，太委屈了！”聽(tīng)了楊尋未的話(huà)，我們都同情地看著他。

　　身為姐姐的顧若曦站起來(lái)發(fā)言：“我的弟弟妹妹還是很乖的。比如我的妹妹，有什么好東西她都會(huì)先給我，根本就沒(méi)有什么跟你搶東西之類(lèi)的。所以，我贊成‘二胎’政策�！贝蠹叶急活櫲絷氐拿妹酶袆�(dòng)了。

　　身為妹妹的王夢(mèng)瑤站起來(lái)，很開(kāi)心地說(shuō)：“有一個(gè)哥哥姐姐也很棒呀！我姐姐只要有好東西都先給我，遇到難題她也會(huì)來(lái)輔導(dǎo)我！”同學(xué)們紛紛向王夢(mèng)瑤投去了羨慕的目光。

　　“對(duì)于這個(gè)‘二胎’政策，我又兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)�！标戣骱梨i緊眉頭，糾結(jié)地說(shuō)，“第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是同意，因?yàn)檫@樣就會(huì)有一個(gè)玩伴。第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)是不同意，因?yàn)楹芏嗉彝ビ辛恕�二胎’后�?huì)忘了第一胎，如果有了弟弟妹妹后，爸爸媽媽忽略了我的話(huà)，那還是沒(méi)有比較好�！痹S多同學(xué)聽(tīng)了陸梓豪的話(huà)后暗暗點(diǎn)頭，表示贊同。

　　“‘二胎’政策也是為了祖國(guó)的未來(lái)著想。我們因?yàn)楝F(xiàn)在老人急劇增多，所以構(gòu)成了嚴(yán)重的‘老齡化’。生‘二胎’也是為國(guó)家增添了一片新綠！我贊成‘二胎’政策�！笔Y睿鄭重其事地說(shuō)。聽(tīng)了他的話(huà)，同學(xué)們都若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　韓老師也加入了我們的討論：“作為父母，我也希望孩子能有一個(gè)玩伴。兩個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠互相扶持、互相幫助。等父母過(guò)世后，你的兄弟姐妹將是你最親的親人�！�

　　討論會(huì)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這一次討論會(huì)，許多同學(xué)對(duì)對(duì)“二胎”政策有了新的看法。

　　心聲作文 篇77

　　聲是無(wú)處不在的，有的聲我們甚至可以聽(tīng)到，可以感覺(jué)到，但心聲怎樣才可以聽(tīng)到呢？我想應(yīng)該是用自己的心去感受心聲吧。

　　原本陽(yáng)光明媚的一天，可卻在下午下起了滂沱大雨，雨打在了窗外的小花兒上，花兒只能不甘的垂下了頭，彎下了腰。看著這一幕情景，我自嘲的對(duì)自己說(shuō)：“你不是也被這次考試打敗了嗎？”原來(lái)，我今天自信滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)看分?jǐn)?shù)，可當(dāng)看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我只能默默的低下了頭，看了這么多分?jǐn)?shù)，我竟然沒(méi)有一科是優(yōu)秀的，這是多么的失敗阿。

　　下午放學(xué)時(shí)，我灰心喪氣地走在林間小路上，腦中回想起媽媽的辛勞，淚禁不住地流了下來(lái)。

　　回到了家，就看見(jiàn)媽媽在忙著縫補(bǔ)衣服，看見(jiàn)我回來(lái)了，媽媽就放下手上的活兒，走到我面前，問(wèn)：“你考試考得怎么樣�。俊蔽胰缫恢欢窋×说墓�雞，垂下了頭，囁嚅地說(shuō)：“考砸了……”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，走到凳子前，坐了下來(lái)。我只能靜靜地站在那里，像雕塑似的。

　　我站著，耳邊突然傳來(lái)媽媽譴責(zé)我的聲音：“孩子，你對(duì)得起我和你爸爸嗎？你怎么可以不努力學(xué)習(xí)呢？你有學(xué)習(xí)好才能使你未來(lái)的生活不愁吃、不愁穿��！學(xué)習(xí)是為你自己學(xué)的啊，不是為我們學(xué)的！”我說(shuō)：“我知道�！比缓蠖�邊又傳來(lái)媽媽的聲音，說(shuō)：“那你要努力學(xué)習(xí)�。∥磥�(lái)的文盲不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。你難道沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘少壯不努力，老大徒傷悲’嗎？不要等長(zhǎng)大后后悔現(xiàn)在不努力，因?yàn)楣怅幩萍�，要珍惜現(xiàn)在�。　甭�(tīng)了這番話(huà)，我明白了媽媽的良苦用心。窗外的大雨也瞬間停了下來(lái)。我對(duì)自己說(shuō)：“要記住媽媽今天的話(huà)，它會(huì)使你受益匪淺的�！�

　　現(xiàn)在，我望著窗外，發(fā)現(xiàn)原來(lái)彎下腰的野花又站了起來(lái)，顯得更加鮮艷美麗了。

　　靜聽(tīng)心聲，可以使人心情愉快；靜聽(tīng)心聲，可以使人神清氣爽；靜聽(tīng)心聲，可以使人獲得知識(shí)，給人力量。讓我們用自己的心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那美妙的心聲吧。

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