關(guān)于享受作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的關(guān)于享受作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于享受作文1
憂思在我心里平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山林中�！}記
從小時(shí)候開(kāi)始，我便戀上了書(shū)。那是一種很奇怪的感覺(jué)。而其中，我又對(duì)哲學(xué)與文學(xué)尤為癡迷。閑時(shí)，我最愛(ài)的莫過(guò)于翻開(kāi)《心靈雞湯》或是泰戈?duì)栐?shī)集，字里行間融入了作者的感情，讓我感受到了他們通過(guò)文字傳遞給讀者的溫暖。
在我心里，網(wǎng)絡(luò)是永遠(yuǎn)無(wú)法與之相比的，我寧愿看著潔白的紙葉烙上歷史的印記，一點(diǎn)一點(diǎn)地泛黃。在我的生命里，書(shū)是那個(gè)可以握著我的手觸摸我心靈的人。無(wú)論是憂思還是狂喜，我都愿意找它傾訴，每到這時(shí)，我的心就如暮色里的山林般平靜。
處于青春期的我總是顯得浮躁不安。一天，我與母親發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，任性的我索性跑道房間里。很委屈，認(rèn)為自己什么都是對(duì)的。眼淚也不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。后來(lái)，我的目光落在了一本《英語(yǔ)美文》的書(shū)上，靜靜地翻開(kāi)它。第一篇文章是泰戈?duì)柕纳⑽摹堕_(kāi)始》。
文中描寫(xiě)的是一個(gè)母親和她幼小的孩子。我還是清晰地記得那個(gè)母親對(duì)孩子說(shuō)過(guò)“當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，我的心如花瓣般綻放，你就是縈繞其中的芬芳�！蔽业难蹨I再次不受大腦控制地掉了下來(lái)。我不知道這次有意無(wú)意的傷害會(huì)給母親帶來(lái)多少傷害。
放下書(shū)，朝母親走去，主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，母親愣了愣，卻帶著滿眼的驚喜�；匚莺�，我抱起書(shū)，輕輕地對(duì)它說(shuō)“謝謝你，真的很謝謝你，我的朋友�！�
曾幾何時(shí)，當(dāng)我回憶起和書(shū)走過(guò)的日子，真的是感慨萬(wàn)千�！栋屠枋ツ冈骸分杏洈⒘巳碎g的情與美。我為卡西莫多的真情與善良所感動(dòng)；我為《天才》中尤金這個(gè)畫(huà)家被社會(huì)的“金錢觀”所包圍，最終落下悲慘結(jié)局而惋惜；我為曹雪芹的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚……”而動(dòng)容。
書(shū)將會(huì)是我的終生伴侶，是它，讓我懂得什么是人世間的情與美；是它，讓我享受人生的咖啡；是它，讓我學(xué)會(huì)如何去愛(ài)。
關(guān)于享受作文2
時(shí)值酷暑，炎熱難耐，或則大雨滂沱，傾盆而下。正是研修到來(lái)的日子，似乎窺見(jiàn)上帝隱在云端顯露莫名的微笑，作為智慧靈長(zhǎng)的人類，人類之中傳道授業(yè)的智者能否拿到駕駛不斷更新的教育時(shí)代列車的駕照。
對(duì)于研修的到來(lái)，有人展顏，有人憂戚；有人坦然，有人如贅石而。欣喜者有之，煩躁者有之，焦慮者有之，可謂眾生百相、五味雜陳，對(duì)學(xué)習(xí)持有態(tài)度的不同造成了不同的心境，可見(jiàn)態(tài)度很重要，它能直接影響一個(gè)人的幸福感。我認(rèn)為把學(xué)習(xí)與其當(dāng)成負(fù)擔(dān)，不如把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受。
學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)是不管從事何種職業(yè)的人工作的需要，也是人生的需要，如人食三餐，是生命的需要一樣�？諝馕蹪崃耍瑩Q了新鮮的，吸之甘之若飴；陳設(shè)破舊了，更換新的，住之賞心悅目；風(fēng)景荒蕪了，修整一番，觀之則心曠神怡；萬(wàn)象只有更新，人類的星空才會(huì)無(wú)限斑斕，熠熠生輝，世界才會(huì)生機(jī)勃勃，盡顯生氣。
大圣人孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)知者�！币褜W(xué)習(xí)當(dāng)成享受，就要學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)在于它能愉悅精神，帶給人精神的滿足，世界上的偉人，都把學(xué)習(xí)，勞動(dòng)看作樂(lè)趣。像對(duì)待朋友一樣的方式去對(duì)待學(xué)習(xí)。正應(yīng)為如此，他們明白了世間的苦樂(lè)酸甜，他們總能感到學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂(lè)趣。新知識(shí)新技能的學(xué)習(xí)使我們的視野得以拓寬，使我們的境界得以提升，學(xué)習(xí)是我們生活中的調(diào)味品，它使我們的生活有了色彩，不斷的充電也讓我們?cè)鰪?qiáng)了自信，從而可以更好的證明自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)精神滿足的人是快樂(lè)的，自信的人是快樂(lè)的，可以更好的實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的人是快樂(lè)的，一句話，一個(gè)有著豐富精神世界的人是快樂(lè)的，他是精神的富翁，所以學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是一種享受，
學(xué)習(xí)本身就是一種享受，就像有些人喜歡下棋，有些人喜歡跑步，跑步跑得氣喘吁吁汗流浹背，別人看著辛苦，他卻其樂(lè)無(wú)窮。有些人寫(xiě)文章、研究科學(xué)，徹夜不眠，卻甘之卻飴，高高興興。學(xué)習(xí)人的苦樂(lè)，只有學(xué)習(xí)人才能明了。
深入其中，研修就是幸福，揮汗如雨也好，筆耕不輟也罷，無(wú)論何種付出，都是一種享受。
關(guān)于享受作文3
我認(rèn)為最團(tuán)結(jié)合作的是玩大腳板了,我記得小學(xué)的時(shí)候是三人一組,但上初上就是七人一組玩大腳板,最就有些難度了,只要一人的腳不同步,沒(méi)有跟上大家的節(jié)奏,沒(méi)把腳抬起來(lái),如果我們抬左腳,有人抬右腳,我們抬右腳,有人抬左腳,那樣板子就根本抬不起來(lái)。就像有一個(gè)組,他們組的有一個(gè)人總是抬右腳,別人抬左腳,他還是抬右腳,別人抬右腳,他也是右腳,結(jié)果只能一步一步的走,比別人慢了很多,導(dǎo)致他們得了最后一名。就拿我們組來(lái)說(shuō)吧,我們還是挺有協(xié)作精神的,雖然有一個(gè)人不分左右,但他卻不疼痛,自己在左手上掐了一下,只要我們喊左,他就出疼的那只腳,結(jié)果我們比賽三場(chǎng),贏了兩場(chǎng),這就是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。
因?yàn)樘旃蛔髅?在我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心的那幾天,總是下雨,但我們的教官還是是盡力讓我們玩的開(kāi)心!那天在教室里,我們?cè)居?jì)劃玩別的項(xiàng)目,因?yàn)橄掠炅?老師就教我們玩團(tuán)體支撐,游戲挺簡(jiǎn)單,就是三個(gè)人以上把凳子拼成一朵花一樣,中間留點(diǎn)空隙,一個(gè)人把左手搭在另一個(gè)人的肩上,右手抓住前邊一個(gè)人的手腕,然后倒在后面一個(gè)人的身上,這時(shí)再讓一些干“壞事兒”的人,把身子底下的凳子拿走,這樣這些人的腳就把人的身體像拖盤(pán)一樣拖起來(lái),這需要我們相互之間的絕對(duì)信任,因?yàn)橹灰幸粋�(gè)人的腿支撐不住倒下了,他所承受的力量就會(huì)分散到別人的腿上,而別人又不能承受突如其的重量,就會(huì)倒下。根據(jù)力學(xué)原理,其中的一個(gè)人或幾個(gè)人因?yàn)槌惺懿蛔∵@些力量,就會(huì)倒下來(lái),就算有人承受的住這些力量,但別人都倒下了,他們沒(méi)有地方靠,沒(méi)有了支撐,也會(huì)倒下。因此,這是考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)相互之間信任的游戲,如果你不相信別人,你也就不會(huì)玩這個(gè)游戲。信任其實(shí)很重要哦!
這次去青少年活動(dòng)中心,我很開(kāi)心,也很快樂(lè),因?yàn)槲沂斋@了很多,收獲了團(tuán)結(jié)協(xié)作,也收獲了相互信任,在以后的生活中,我還會(huì)收獲。
關(guān)于享受作文4
風(fēng)兒颯颯，日薄西山。透光高積云散射出萬(wàn)丈金光，明媚的光斑投在綠茵上。秀麗的銀杏一天天轉(zhuǎn)黃，葉兒隨風(fēng)跳起圓舞曲。
我當(dāng)然沒(méi)忘，期中考臨近了�？荚囍诿谰�，好像音樂(lè)會(huì)上一聲槍響。學(xué)子們少不得要被槍聲弄得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、步履匆匆了。
凋落的月季讓我回憶起繁花似錦的暑假。那時(shí)蒼翠的五角楓葉的臉還未緋紅，精致的仙人掌花傲立于群刺。這邊鳳尾森森、龍吟細(xì)細(xì)，那邊笑聲瑯瑯、弦樂(lè)紛紛。三個(gè)月里我們盡情享受漫長(zhǎng)的青春。
然而，時(shí)隔數(shù)月，青春躲在哪了呢？路上，是眉頭緊鎖、手捧書(shū)卷的莘莘學(xué)子。意氣風(fēng)發(fā)的我們究竟難逃升學(xué)的壓力、衣錦還鄉(xiāng)的欲望。青春果然是本太倉(cāng)促的書(shū)。今天的月相如何？天知道，誰(shuí)關(guān)心？
好友曾對(duì)我傾訴，她唯一的享受就是漫長(zhǎng)腦力勞動(dòng)后的短暫休息。我知道，課間小憩也是奢侈。我們習(xí)慣在夾縫中生存，遺忘了無(wú)理無(wú)情的壓迫，除了火山爆發(fā)的時(shí)候。
吶喊、尖叫？虐待自己的發(fā)泄有何益處。頭腦發(fā)熱的時(shí)候，我在走廊上任憑習(xí)習(xí)涼風(fēng)安撫，仰望小葉榕樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)雀?jìng)�，即使風(fēng)雨交加，它們也不改本色。明天要考語(yǔ)文了，我不討厭語(yǔ)文。雖然考試扭曲了知識(shí)藝術(shù)的本質(zhì)，但我依然熱愛(ài)語(yǔ)文，經(jīng)常沉浸在婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)的詩(shī)作中，享受來(lái)自藝術(shù)作品的音律和情感美。
耳得之而為聲，目遇之而成色。唯有山間明月、蕩漾碧波永不離棄。宿舍旁的蒲葵、操場(chǎng)邊的無(wú)患子、魚(yú)尾葵與我朝夕相伴，不知不覺(jué)與我心靈相通。樹(shù)葉婆娑的窸窣聲像是密語(yǔ)，鼓勵(lì)我、支持我，給予我享受。讀《瓦爾登湖》時(shí)，我仿佛成了一株佇立的紅松，大自然的每一天都叫我那么驚奇。
有人言，能苦中作樂(lè)者方為人上人。希望麻木了的我們，偶爾能仰望無(wú)垠星空，端詳橋上活潑的白鷺，逗弄蓮花下的金魚(yú)，不要對(duì)春華秋實(shí)無(wú)動(dòng)于衷，大自然，永遠(yuǎn)是真誠(chéng)的知己。
漸漸地，學(xué)會(huì)感恩周圍的美好，細(xì)嗅每縷清風(fēng)的木樨香，享受智慧的魅力，緬懷偉大的先哲。秋風(fēng)，你盡情地歡笑吧。
關(guān)于享受作文5
曾幾何時(shí)，我靜靜地望著我的媽媽手里那疊有很多字在上面的紙時(shí)，不禁問(wèn)她：“那是什么呀？”我的媽媽告訴我說(shuō)那是書(shū)。
從那天起，我便認(rèn)識(shí)了書(shū)。上了幼兒園，我會(huì)認(rèn)字之后，便搬著那本《格林童話》，還有《安徒生童話》翻來(lái)翻去。
上中學(xué)之后，我更愛(ài)書(shū)了，因?yàn)槲覐臅?shū)中得到了樂(lè)趣。
書(shū)，能告訴我許多道理：失敗乃成功之母；只要戰(zhàn)勝自己，就能戰(zhàn)勝一切……這些道理使我在同學(xué)之間“揚(yáng)名立腕”出盡了風(fēng)頭。比如：同學(xué)向我講出一些新鮮事，講出一些自己編出來(lái)的“名言”時(shí)，我就會(huì)坐下和他們娓娓而談，或者狠狠地反駁幾句，直到把他說(shuō)服為止。因此，我就成為一個(gè)“名人”了。
書(shū)，也是我的導(dǎo)游，它能讓我見(jiàn)到使人心曠神怡的仙境，稀奇古怪的風(fēng)土人情，充斥浪漫色彩的童話世界，它把我從撒哈拉沙漠帶進(jìn)了艾菲爾的鐵塔，從潑水節(jié)走向圣誕夜，從灰姑娘的小木屋走向白雪公主的圣堂……“望”著那些五光十色的夢(mèng)境，快要醉了……
書(shū)，像一位優(yōu)秀的教師，它能教會(huì)我分清善與惡，美與丑，真與假，誠(chéng)實(shí)與狡詐。它帶引我走上人生的旅程，那條道路是那么的漫長(zhǎng)，可是，它還是不厭其煩地指點(diǎn)著。在你遇到困難的時(shí)候，親人、朋友都可能會(huì)離開(kāi)你，可是這位“導(dǎo)師”不會(huì)，它會(huì)引導(dǎo)你跨過(guò)高山，跨過(guò)海洋，走向勝利。它還教會(huì)我要對(duì)每個(gè)人平等，富人，乞丐，都一樣，因?yàn)椴还茇�、富、貴、賤，他們都是一個(gè)人，他們都有一顆鮮活跳動(dòng)的心，他們同樣都有感情。它還教會(huì)我要樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，這樣自己也會(huì)得到快樂(lè)。
它還是我的精力食糧，剛“吃”它的時(shí)候，也許是像青蘋(píng)果一樣的酸，但過(guò)去之后，才發(fā)現(xiàn)那是多么的爽口，或者是像水蜜桃一像甜蜜，我喜歡“吃”書(shū)，它能吃出各種人生的味道：有酸，有甜，有苦，有辣，有香，有咸，各式美味，應(yīng)有盡有，任你品嘗那種鮮美。
我喜歡看書(shū)。從它的郵局里，我收到了好多生命的信件，使我從迷失的道路中找回了那正確的方向。我看書(shū)，它是我生命的一部分。假如我的生命是一個(gè)完整的拼圖，那么“讀書(shū)”就是其中重要一塊，缺了它，就不稱其為生命，缺了它，生命就沒(méi)有新的汽油來(lái)點(diǎn)燃“發(fā)動(dòng)機(jī)”，還怎么展現(xiàn)新的自我。
就像有的人說(shuō)的，讀書(shū)，只不過(guò)是一種“靜趣”罷了。
關(guān)于享受作文6
有時(shí)，享受金錢的揮霍，有時(shí)，享受虛榮的滿足，然而，當(dāng)你失去這一且無(wú)助的一個(gè)人默默地哭時(shí)，抬頭望天，才發(fā)現(xiàn)，生活才是最值得去享受的——題記
初三的痛苦，初三的孤獨(dú)，升上了初三，一切的一切都變了，曾經(jīng)容光煥發(fā)的面孔上，現(xiàn)如今卻寫(xiě)滿了疲憊，筆直的脊梁，被曲折取代，身上的重壓，怎么樣都甩不掉，生活仿佛變了一個(gè)樣，由原來(lái)的生機(jī)，變成了現(xiàn)在的死寂，由原來(lái)的趣味盎然，變成了現(xiàn)在的單調(diào)乏味，每天，除了上課就是睡覺(jué)，那時(shí)的我以為初三的生活就是如此的令人麻木。
不知上了多長(zhǎng)時(shí)間，也不知老師講了多久，只依稀聽(tīng)見(jiàn)刺耳又清脆的下課鈴聲，看到筆記本上密密麻麻的“重點(diǎn)”，扛起沉重的書(shū)包，拖著疲憊的身體，不言不語(yǔ)，蹣跚的走出校門，看著街上天真無(wú)邪的小孩子臉上掛著的那似乎永遠(yuǎn)燦爛的微笑。不禁讓我想起我那時(shí)的笑，只可惜，這種笑臉是不可能保持的。這時(shí)，陰天了，烏壓壓的黑云，如同墨汁一般灑在了那本不遼闊的天空中，使人感到更加陰沉，我急忙拿出我所備的雨傘。這時(shí)，密密麻麻的雨滴打落下來(lái)，如同一顆顆沉重的鐵塊，打在我的身上，打在我本就沉重的心上，我急忙拿起傘，并張開(kāi)它，此時(shí)，我不禁嘆息:這把傘能者擋住我頭頂?shù)臑踉�，但卻掩蓋不住我心頭的烏云呀!
令人慶幸的是，這只是一場(chǎng)過(guò)云雨，雨過(guò)天晴，雖然是黑夜，在月光的照耀下，卻顯得比白天更加光鮮亮麗，昂首望天，第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)夜空是如此的美麗，于是我收起那把阻礙我面對(duì)天空的傘，完全的暴露在黑夜之下，逐漸的，我竟換了個(gè)心境，身上的疲憊也消失無(wú)蹤，沉重的心情也頓時(shí)輕松許多，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，并不是生活變了，而是我們自己變了，變得麻木，變得不懂得享受生活之美，或許，我真應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間，享受這大自然給我們無(wú)私的奉獻(xiàn)與生活的美好。
天空的云消散了，也帶走了我心中的云，為什么只有經(jīng)歷了艱辛，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好呢，不如從現(xiàn)在起，就做一個(gè)享受生活的人，拋開(kāi)塵世的犯愁與憂慮，靜靜的沐浴在著生活的恩惠里，或許，你會(huì)有一個(gè)新的視角，去感受這你自以為壓抑的世界吧——后記。
關(guān)于享受作文7
梔子花終于綻放了，那雪白的精靈在一夜間悄悄地綻放了。我欣賞著這美麗的花兒，心里默念道：原來(lái)，等待，也是一種享受。
那天，媽媽不知從什么地方找來(lái)了一盆梔子樹(shù)，把它放在了陽(yáng)臺(tái)上�，F(xiàn)在正是梔子花開(kāi)的時(shí)候，但它卻還沒(méi)有花苞，一片翠綠中找不到一丁點(diǎn)雪白的痕跡�！奥�(tīng)說(shuō)梔子花開(kāi)放時(shí)很美麗，真想快點(diǎn)看到��！”媽媽看著那盆梔子樹(shù)微笑著說(shuō)。我雖不是愛(ài)花之人，也特想嘗嘗花開(kāi)時(shí)那種美的享受，我也期盼著
一個(gè)星期過(guò)去了，那盆梔子樹(shù)依然什么動(dòng)靜也沒(méi)有，性子急的我慢慢地覺(jué)得不耐煩了，每天回家都會(huì)細(xì)細(xì)看看那棵梔子樹(shù)，用盡了各種辦法，可它還是“我行我素”，仍然一個(gè)花苞也沒(méi)有。我生氣了，轉(zhuǎn)過(guò)身去跑到了媽媽跟前，說(shuō)：“你那棵是什么破樹(shù)��？到現(xiàn)在連個(gè)花苞也沒(méi)有！”面對(duì)我的氣惱，媽媽卻溫和地說(shuō)：“養(yǎng)花不可心急，它是用來(lái)陶冶性情的！你要學(xué)會(huì)等待�！蔽异o下心來(lái)仔細(xì)想一想，也確實(shí)如此。
于是，我等待著，每天都抱著看到花苞的期望給梔子樹(shù)澆水，在葉子中尋尋覓覓，尋找它的蹤跡�？陕匚宜坪鯋�(ài)上了這種滿懷期望的尋覓，滿懷期望的等待，我享受著這種感覺(jué)。日復(fù)一日，半個(gè)月過(guò)去了，我依舊懷著這種心情澆著梔子，可在這次尋覓中卻驚喜地發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的東西——在那片碧綠中，隱藏著一個(gè)黃豆大的小白點(diǎn)�；ɡ伲∥抑�，它不會(huì)辜負(fù)我的期望的！每天看著“小白點(diǎn)”一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，一種欣喜和成就感沖進(jìn)我的生活中，我享受著這種歡樂(lè)。終于，它在一個(gè)清晨中，綻放了，淡雅清香，嬌嫩無(wú)瑕，那雪白的“精靈”的美麗比一般人所感受到的更要震撼到我，因?yàn)槔锩姘业谝淮误w驗(yàn)等待的快樂(lè)。
我現(xiàn)在才知道為什么這么多人喜歡養(yǎng)花，不僅僅是因?yàn)橄硎芑ㄩ_(kāi)時(shí)的美麗，還有的是享受等待的過(guò)程，那是一種期盼與欣喜的等待，它會(huì)使我們的生活更富有韻味。
關(guān)于享受作文8
跳魚(yú)，瑞安話為“胡闌”。魚(yú)如其名，即使在水中也是每分每刻也不能安靜的。上周六回家，想起火跳魚(yú)那鮮美的滋味，便纏著老爸去買。次日，果不其然在一堆花花綠綠的袋子中，覓得其蹤跡，心中大喜。
午飯時(shí)分，一股撲鼻香氣像一雙大手，輕柔地將我從無(wú)止境的復(fù)習(xí)中拉出，引領(lǐng)我至餐桌前坐下。待坐定，定睛一看，那散發(fā)出迷人香氣的，可不就是我日思夜想的跳魚(yú)么？頓時(shí)食指大動(dòng)，抓起手旁的筷子，顧不上是否已開(kāi)飯就伸出筷子想要夾一些嘗鮮。可已伸到半空筷子又禁不住停了下來(lái)，這是一幅多美的畫(huà)面�。禾~(yú)那青黑的顏色與白色的湯盤(pán)相互輝映，其上點(diǎn)點(diǎn)香菜末，又為這幅濃墨重彩的潑墨山水畫(huà)帶來(lái)絲絲清新之感。正恰此時(shí)，前幾日的陰雨連綿如今已散開(kāi)，初冬的暖陽(yáng)從窗戶映射進(jìn)來(lái)，撒在這幅美妙絕倫的畫(huà)上，真是妙絕！我仿佛身在郊外，駕著一葉扁舟，在江上泛舟游覽，迎著初冬的暖陽(yáng)，耳畔是陣陣悅耳的.鳥(niǎo)鳴聲，一周以來(lái)的學(xué)習(xí)壓力盡消，心凝形釋，陶醉其中。
看著這幅美景，心中感慨萬(wàn)千，最終仍是伸了筷子品嘗。入口時(shí)的鮮甜猶如飲純凈的山泉水。只不過(guò)是少許料酒，幾片姜，些許香菜末罷了，其清蒸之味讓人動(dòng)容。
可嘆如今人們只怕是只顧于享受紅燒的火熱，忘卻了清蒸的原味吧？
想起陸立夫在《美食譜》中寫(xiě)到，他每日不遠(yuǎn)千里騎著自行車到面館只不過(guò)是為了品嘗頭湯的原味。這種原味又怎是紅燒等能企及的呢？
平平淡淡才是真啊。享受原味，享受平淡，可又有多少人能夠做到呢？
紅燒式的人生，固然轟轟烈烈，讓人熱血沸騰，可熱血過(guò)后又是什么呢？也許只剩麻木。倒不如享受清蒸式的人生，體味人生的本質(zhì)與純樸。
嘆嘆得嘆嘆，在這個(gè)各種調(diào)味料已成為廚房寵兒的時(shí)代，舌頭漸漸地失去它原有的靈敏度，漸漸成為裝飾，如何才能找回？也許得像我這樣找一個(gè)閑適的午后，品一道清蒸跳魚(yú)，享受原味，享受平淡。
關(guān)于享受作文9
我慶幸于自己曾這樣窺探過(guò)他們細(xì)膩且豐盈的內(nèi)心，那些我們忽視的、微不足道的享受，也曾在他們心上開(kāi)出春花一片。
家樓下的那條老街在榮枯起伏中仍坐落在記憶中的位置，每當(dāng)黃昏灑下它的第一縷光時(shí)，老街便開(kāi)始了它的熱鬧與喧囂。來(lái)來(lái)往往的嬉笑人群，此起彼伏的叫賣聲混雜在一起，一副世俗卻安穩(wěn)美好的模樣。正在此時(shí)我看見(jiàn)了他，工作的衣服還未換下來(lái)，沾著各種土漬灰塵，在一次次的洗刷中早褪去了原先的顏色，皮膚黝黑，頭發(fā)稍有臟亂，低頭用手指一張張耐心且仔細(xì)地點(diǎn)著手上早已揉皺的紙幣，不厭其煩地展開(kāi)它的折角再疊上，臉上是滿意的顧自微笑，坐在巷口，腳邊還有兩個(gè)仍冒著熱氣的餅和一瓶開(kāi)了蓋的劣質(zhì)啤酒。他不過(guò)是一名普通工人，在街角享受著自己細(xì)小的幸福，卻深深感動(dòng)著我。他是否在辛勤勞動(dòng)許久后收到了期盼許久的工資？他是否接到了遠(yuǎn)在千里之外的親人一個(gè)問(wèn)候關(guān)心的電話？我全然不知，他們用汗水構(gòu)筑著這個(gè)城市的鋼筋水泥，唯有此刻能停下來(lái)享受著短暫的安穩(wěn)滿足。平凡人的享受就是這么簡(jiǎn)單，走出去怕被世人的目光和譏笑洞穿，便兀自開(kāi)在角落，兀自明媚，等待一個(gè)豐盈的心去發(fā)現(xiàn)。
時(shí)隔半月，帶著疲憊的身體再次回到熟悉的家中，放下行李，輕輕掩開(kāi)房門，只見(jiàn)母親坐在床邊，腿上一摞獎(jiǎng)狀與證書(shū)，她一張張拿起，仔細(xì)觀賞，露出舒心而滿意的微笑，再整齊放入箱中，周而復(fù)始。我倚靠在門上，只靜靜望著她，看她沉浸在自己的享受中。我有多久沒(méi)有好好望望我的母親了？母親有多少是我不曾了解的？她何時(shí)收整起這些我兒時(shí)的獎(jiǎng)狀并時(shí)時(shí)拿出摩挲溫習(xí)？她是否也曾驕傲地向街坊四鄰炫耀他的女兒？我不知道。待她終于抬頭看見(jiàn)我時(shí)，又忙不好意思地收拾起一切忙活我的晚餐。我終于意識(shí)到，母親在我心中如同舊屋，遮蔽了我的童年，卻再給不了嶄新的風(fēng)景。我急于去投身外面的世界，卻不知背后始終有一雙微微瞇起的雙眼注視著，她猶如手藝精湛的老藝人，享受著不停觀望、打磨自己精心制作的精品的過(guò)程。
我還未進(jìn)入社會(huì)在太陽(yáng)下?lián)]灑汗水，也還未為人妻為人母，卻著實(shí)地為著他們細(xì)小的享受而幸福著、感動(dòng)著。享受著他們的享受，也是我的生之有幸。
關(guān)于享受作文10
人活在世上有很多值得享受的事情，或是吃一頓美味佳肴，或是品一部經(jīng)典名著，或是與親朋好友歡聚一堂，或是······值得我們享受的太多太多了。
但在這享受過(guò)程中，我們大多都是享受他人給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。然而，有一種享受是付出，是我們自己本身給予他人的樂(lè)趣。勞動(dòng)，就是我們應(yīng)該給予他人的享受之一。
也許大部分人會(huì)認(rèn)為勞動(dòng)就是干活，又累又煩，毫無(wú)樂(lè)趣。但我卻覺(jué)得，勞動(dòng)真的是一種享受。還記得過(guò)年的時(shí)候，我們?nèi)覛g聚一堂，有說(shuō)有笑。我和媽媽決定為大家展示廚藝，比試一番。不過(guò)，比什么好呢？“比賽包餃子吧！”弟弟興奮地說(shuō)，“我好想吃餃子��！”“好！”我們異口同聲地答道。
一張桌子，兩個(gè)盒子，再加兩隊(duì)餃子皮——這就是我們的比賽道具了。我和媽媽把手洗干凈，讓弟弟做裁判。隨著弟弟的一聲“開(kāi)始！”我們就開(kāi)始了比拼。我迅速拿起一張餃子皮，攤在手掌上，然后放上一點(diǎn)餡兒，再迅速包起來(lái)，包好后再擺在盒子里。就這樣，我一口氣包了十幾個(gè)。這時(shí)我朝媽媽那邊瞟了一眼�！昂呛�，還是我速度快吧！”我得意地說(shuō)。媽媽笑著說(shuō)：“不僅要看速度，質(zhì)量也是很重要的�！薄皩�(duì)呀，姐姐，你看你包的好丑啊！”“是嗎？我看看�！庇谑俏易屑�(xì)對(duì)比了我與媽媽包的餃子。果然，媽媽包的餃子大小勻稱，而且個(gè)個(gè)都呈月牙形，好似天上彎彎的月亮，看著都令人垂涎三尺。而我的呢？大小不一，形狀丑陋，簡(jiǎn)直不堪入目。
我只好虛心請(qǐng)教了。媽媽告訴我說(shuō)：“其實(shí)并不是你的手藝差，只是你太心急了。我們應(yīng)該好好享受這過(guò)程，而不應(yīng)該把它當(dāng)成任務(wù)去完成�！蔽颐靼琢�，勞動(dòng)是一種享受，于是我慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)著媽媽的樣子。
時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了，突然，弟弟宣布：“停！姐姐勝！”我高興極了，連忙煮上自己包的餃子。煮好后我為大家盛上。于是我們一家人有滋有味地吃了起來(lái)。只見(jiàn)大家臉上帶著笑容，都向我豎起了大拇指。這一切都是勞動(dòng)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣呀！
所以，多勞動(dòng)，并在勞動(dòng)中好好享受人生，能使生活更加豐富多彩。
關(guān)于享受作文11
風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)梢,沙沙地作響,'滴答滴答走著的時(shí)鐘,無(wú)聲地告知著人們,靜默的期限...
如果兩個(gè)人是幸福,那么一個(gè)人就是孤獨(dú)的。短暫的生命，如畫(huà)的人生，失去色彩，仿佛明明望見(jiàn)有人在與你耳語(yǔ)，卻無(wú)法識(shí)別那人是誰(shuí)或說(shuō)著什么..
如果你害怕天亮，那么之前你一定熱愛(ài)光明。太陽(yáng)似乎是個(gè)不知疲倦的家伙，定點(diǎn)升降，全自動(dòng)般的放著熱量，給人無(wú)盡的希望無(wú)窮的暢想，可誰(shuí)又真正記著，黎明前那最黑暗的時(shí)段?
生命像水，清澈，透明地緩緩流動(dòng)，無(wú)論抓緊抑或攤開(kāi)，水都會(huì)慢慢地從你手中流淌干凈..
生命如花，交驗(yàn)，美麗的聲放，無(wú)論用時(shí)多少開(kāi)到極致，都總有衰敗的一日，到最后，徒有腐敗的擴(kuò)張..
生命似雨，復(fù)雜如密網(wǎng)，隱忍到機(jī)電便會(huì)落下，或如汩泉小溪，或如瀑布潮汐，形式不同，都會(huì)下盡，綿延后逐漸撤離..
歡笑著的顏總會(huì)被灰塵覆蓋曾經(jīng)共同仰望許下的夢(mèng)想如今都像蒲公英樣飄散至某處，找不到落地點(diǎn)。一起風(fēng)，便搖晃著失去了全部方向。白亮的天色如同鵝黃色的燈光，映下一片灰蒙，放眼望去，我頭頂著一放澄澈，恍惚間生出了翅，渾然不覺(jué)，薄而初生的翼早已被壓得斷為兩截，明明那么刺眼的光亮著，眼前卻是烏黑一片。
生命?幾十載，彈指間劃過(guò)斑駁的年畫(huà)，時(shí)間依然分秒不差地前行著，地球的動(dòng)更不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)或什么事而忽然停滯，就像這一刻，再回不來(lái)。所以，深切的在乎著，害怕失去。
就是這樣的青春這樣的萌動(dòng)，給了我們一個(gè)貌似真實(shí)的錯(cuò)覺(jué)，好像，這樣的時(shí)光永遠(yuǎn)揮霍不盡，于是整天打算著如何打發(fā)那些多得過(guò)分的光陰。不知不覺(jué)處在陰影下，思索，記敘這過(guò)往的十?dāng)?shù)載。也許艱難，迷茫;也許愉快，安逸;都已經(jīng)成為無(wú)奈改變的過(guò)去，過(guò)去的該接受，現(xiàn)在的該珍惜，對(duì)于未來(lái)，便是未來(lái)到的，不可知，所以不可信著..
能做的，只是堅(jiān)定地售后在自己的領(lǐng)地，沒(méi)有過(guò)多的紛擾慌亂，知識(shí)安然的等待，等待地球自，將我?guī)У搅硪幻�，我�?huì)是向陽(yáng)花，用平凡的生命刻錄這不平凡的人生。淺笑，揮別。
對(duì)于生命，不過(guò)如此;對(duì)于生活，莫過(guò)于此。時(shí)間到了，停筆，心在跳著，繼續(xù)。
關(guān)于享受作文12
初三的學(xué)習(xí)生活真是太緊張了，除了學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)和吃飯睡覺(jué)外，幾乎都沒(méi)有休閑一下的時(shí)間，所以我們要學(xué)習(xí)“沒(méi)事偷著樂(lè)”的“精神”……
上學(xué)路上“偷”著樂(lè)
“唉，又該上學(xué)了，啊啊啊——緊張的一天又該開(kāi)始了！”，享受快樂(lè)�！昂艉簟艉簟倍叺娘L(fēng)聲好似唱歌,我一想：今天是我的生日啊，這風(fēng)聲是不是在給我唱生日歌�。课乙煲稽c(diǎn)結(jié)束這緊張的學(xué)習(xí)，回家好好地慶祝一番！我心里想著，可嘴里不禁地笑出聲了：嘿嘿嘿——嘿嘿……
體育課上的笑料
“太好了！終于可以上體育課了，緊張的學(xué)習(xí)終于可以放松一下了……”隨著大家的高興地歡呼，我們下了上午緊張的第三節(jié)課。我們不約而同地跑到了操場(chǎng)，奔向那久違已久的籃球場(chǎng)……叮鈴鈴——打了上課鈴，我們都很“乖”地站好了隊(duì)，老師說(shuō)完了注意事項(xiàng)，我們便瘋了似地奔向了器材室……我剛要邁進(jìn)器材室，只見(jiàn)我眼冒金星，原來(lái)我進(jìn)門地時(shí)候被門檻給絆了一跤，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的哈哈聲布滿了整個(gè)地器材室，我不好意思地嘿嘿了起來(lái)，到了最后整個(gè)器材室都回蕩著我們的笑聲，之后我們便開(kāi)心地打起了籃球比賽……下課了，雖然我們都大汗淋淋，可是我們都享受了這籃球比賽的快樂(lè)了！
吃飯時(shí)的“機(jī)關(guān)槍”
“哎呀，累死了。終于下課了，終于可以吃飯了，終于可以休息一會(huì)了……”隨著我心里的抱怨，我拿著飯盒走到了我的座位上無(wú)聊地吃起了飯。只見(jiàn)我們班地開(kāi)心果小Ａ登上了“舞臺(tái)”（其實(shí)只是講臺(tái)）說(shuō)道：“下面請(qǐng)明星�。两o大家表演一場(chǎng)太空步！”“不要啊啊啊啊啊，你要走的話，我我——我殺了你——”邁克迷�。轮钡囟冀Y(jié)巴了，可他太遲了，小Ａ已經(jīng)開(kāi)始了……當(dāng)他“秀”完以后，我的嘴里含著Ｎ顆米粒，但都以每小時(shí)八十邁的速度“射”了出去，之后我又開(kāi)始狂笑了起來(lái)，笑得我肚子都疼了。小B也笑得前仰后合，眼淚都笑出來(lái)了，好像他哭了似地……
總而言之，言而總之，緊張地學(xué)習(xí)就像一張樂(lè)譜，而那些快樂(lè)就像音符，享受快樂(lè)便像是欣賞音樂(lè)，然而那些不懂得欣賞音樂(lè)的人，是根本體會(huì)不到那美妙的音樂(lè)給人帶來(lái)的樂(lè)趣。
關(guān)于享受作文13
我相信，世界上每一粒種子，都享受著雨水的滋潤(rùn)！
我相信，世界上每一只雄鷹，都享受著天空的廣闊！
我相信，世界上的每一個(gè)人，都享受著他們多姿多彩的生活！
著名作家梭羅總是這樣對(duì)自己說(shuō)：“如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，無(wú)法聞到木材燃燒的香味，也無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒，更不可能享受到因?yàn)樽约旱膴^斗而帶來(lái)的成功的快樂(lè)能活在世間，是一件多么幸運(yùn)的事啊！如果我們沒(méi)有活在世上，那我們將怎樣享受生活呢？
生活就像是一首歌，那開(kāi)放在大地里的每一朵小花，那飛舞在陽(yáng)光下的每一只蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉(zhuǎn)在樹(shù)林中的每一聲?shū)B(niǎo)鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容。不都是譜成這支歌的一個(gè)個(gè)迷人的音符？只要心中的希望還在，這首美妙的曲子講永遠(yuǎn)的譜寫(xiě)下去。
享受生活，并不是只享受它風(fēng)花雪月的輕松，也不是只享受她詩(shī)來(lái)歌往的悠閑，有時(shí)，我們也會(huì)像一棵聳立在高峰頂?shù)乃蓸?shù)，經(jīng)受那漫長(zhǎng)歲月中的千辛萬(wàn)苦，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁(yè)上寫(xiě)下充滿激情和靈感的生命之詩(shī)，那么，你便能經(jīng)受住生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
生活就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但會(huì)苦一陣子，生活也是如此，你只要度過(guò)了那一陣子，你就便可以享受那多姿多彩的生活！
一座寺廟的一個(gè)大師就要死了，弟子們怕師父去世時(shí)忘了說(shuō)什么，就問(wèn)道，：“師父，還有什么要跟弟子說(shuō)的嗎？”大師聽(tīng)后睜開(kāi)了雙眼，說(shuō)：“生活，多么美妙�。 彪S后，大師的便離開(kāi)了這個(gè)世界。
當(dāng)像大師那樣真正知道了生活的美好時(shí)，我們的心中一定會(huì)豁然開(kāi)朗，努力去享受生活。
一個(gè)人，只有充滿夢(mèng)想，才能真正懂得生活的意義，才能正增得去享受生活！
關(guān)于享受作文14
忽憶夜雨，直至春華落盡，舊時(shí)人非景猶然，拈花輾轉(zhuǎn)，捧書(shū)予你，伴我溫酒沏茶，低訴情長(zhǎng)。
年少時(shí)，便于家中厚重書(shū)柜間偶遇你眼中的沉沉墨色。只是當(dāng)時(shí)，我還讀不懂你。常聽(tīng)得：“急雪乍翻香閣絮，輕風(fēng)吹到膽瓶梅”的感慨。名利的束縛使得那經(jīng)歷了急雪翻飛的心，求需清風(fēng)的慰撫。卻只有獨(dú)處時(shí)填一首小詞，道一句“不是人間富貴花”你眼中的彷徨苦悶是我所無(wú)法觸及的。你將深情托付于山水。然而，在這“瓊花偏得月”“金粉不兼香”的佳麗之地，無(wú)人共享。曾經(jīng)的亭臺(tái)軒榭，怕都已成為過(guò)往云煙。這段時(shí)日，你總愛(ài)與我交談。從天上云卷云舒到庭前花開(kāi)花落。你是個(gè)重情之人，感懷著設(shè)法幫助摯友的落魄處境，嘆息著無(wú)能阻止心儀之人的入宮。卻猶記你道盧氏時(shí)惆悵中難掩的小小欣喜�？山K歸，我不知你內(nèi)心感懷，只當(dāng)一場(chǎng)風(fēng)花雪月之過(guò)；我不信你內(nèi)心離愁，只作一場(chǎng)無(wú)病呻吟之癢。日復(fù)一日，似饕餮吞噬殆盡，沒(méi)了初見(jiàn)的驚艷，我予你只剩淡漠。
再遇已時(shí)隔兩年，在轉(zhuǎn)角那不起眼的小書(shū)店。恰逢苦寒，你眉染白霜，眼中霧氣氤氳。我永遠(yuǎn)忘不了你的神色，痛苦決然。你說(shuō)你的妻子難產(chǎn)而死，然而你留給她的只有陰影。那一個(gè)人，那些當(dāng)時(shí)只道是尋常的事，是多么的珍貴，多么的不可再得。你縹緲的聲音卻帶著些許嘶啞。垂眸看不清神色，相對(duì)無(wú)言。我有時(shí)會(huì)在夢(mèng)中追溯，那老梅樹(shù)開(kāi)花了，一朵兩朵落上衣襟，你常負(fù)手而立于庭前賞梅，一站就是一天。少年已不是少年，雖如故，終究抵不過(guò)世事無(wú)常。你望那日風(fēng)深雪重，掩了尸山血河，掩了幾萬(wàn)軍士亡魂，掩了你漆黑繾綣的眸光。凜冽的風(fēng)揚(yáng)起衣角，“不知征戰(zhàn)幾人還”你只能這么說(shuō)。云中燈火，靜坐夜下，我似乎更加的讀不懂你。你卻只是對(duì)我輕笑。我第一次喚你的名字——納蘭
順手合上微卷的書(shū)頁(yè)，而后跌入冗長(zhǎng)的回憶。那些日子多煙云細(xì)雨，少年總愛(ài)于我耳畔低語(yǔ)。仰起臉，看霞云灘涂的天際，如初見(jiàn)時(shí)。他信手的一闋詞就斑斕過(guò)你我的一生，可以催漫天的焰火盛開(kāi)，可以催漫山的荼蘼謝盡。
與你相伴，是我一生最大的幸運(yùn)。
關(guān)于享受作文15
風(fēng)的享受是放肆輕快的奔跑，雨的享受是酣暢淋漓地?fù)]灑，雷的享受是狂暴驚天的怒吼，火的享受是劇烈灼熱地燃燒，而我的享受則是安安靜靜地睡覺(jué)。
別小看睡覺(jué)，這可是門大學(xué)問(wèn)。
有人可能會(huì)說(shuō)睡覺(jué)這么簡(jiǎn)單的事，有什么大學(xué)問(wèn)?我天天睡覺(jué)，也不見(jiàn)得學(xué)到了什么。普通人的思維的確是這樣的，但其實(shí)睡覺(jué)也分場(chǎng)合，時(shí)間，天氣，心情等多方面因素的干擾，對(duì)我來(lái)說(shuō)選擇一個(gè)舒適的場(chǎng)所、正確的時(shí)間、良好的天氣以及美妙的心情、然后美滋滋的睡一覺(jué)，睡到自然醒便是我最大的享受了，這遠(yuǎn)比玩一天游戲，看一天電視要享受的多的多。姐姐曾問(wèn)過(guò)我：“你在這么精力充沛，熱血沸騰的年齡卻像一個(gè)七老八十的老人一樣做這種閑適的事，是否太荒唐了�！蔽乙苍鴦�(dòng)搖過(guò)，但我發(fā)現(xiàn)，這是最能令我身心愉悅的事后便再也沒(méi)動(dòng)搖過(guò)，哪怕我經(jīng)常一睡一整天而受到父母的責(zé)備。
況且，具備四種條件的睡覺(jué)也大有好處，比如，以前我是個(gè)非常好動(dòng)的人，因而每當(dāng)夜幕降臨我便經(jīng)常煩躁地睡不著，經(jīng)常折騰到半夜，可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)如何正確地睡覺(jué)之后，一切都發(fā)生了改變。我不再浮躁煩悶，心中似早有團(tuán)火焰熄滅，隨著火焰的熄滅，似乎有什么得到了解脫，此后我只要躺在床上睡覺(jué)，但并不是每次睡覺(jué)都是享受，它也是有時(shí)效性與針對(duì)性。
自進(jìn)入高中以來(lái)，我再?zèng)]享受過(guò)那種“享受”，每晚睡覺(jué)似乎很難短短幾分鐘就能入睡，但那并非因?yàn)樘郏俏易约簭?qiáng)迫自己，與之前自然而然截然不同，起初我還感到納悶，是我的心態(tài)變了么?不，我還是那樣陽(yáng)光開(kāi)朗，只是高中的緊張生活在我的心頭放了一口大鐘，似乎隨時(shí)它都能發(fā)出震撼人心的聲音來(lái)警醒我，我明白，這口鐘一日不除，我便一日不能進(jìn)入那樣狀態(tài)，但我也清楚，高中未結(jié)束前，它無(wú)堅(jiān)無(wú)摧，擁有著“無(wú)敵的防御”，不能再進(jìn)入那種狀態(tài)。我竟開(kāi)始會(huì)做夢(mèng)了，要知道那種狀態(tài)的睡眠我從未有過(guò)夢(mèng)，因?yàn)榧词乖诤玫拿缐?mèng)與它本身相比，都要遜色太多太多了。
昨天，我又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)中的自己正酣甜地睡著。我的“享受”在高中變成了“夢(mèng)”又變成了奢望。不過(guò)，開(kāi)始做夢(mèng)，也是我曾經(jīng)未曾夢(mèng)過(guò)的夢(mèng)。
【關(guān)于享受作文15篇】相關(guān)文章：
關(guān)于享受生活的作文01-02
關(guān)于享受生活作文5篇01-31
享受話題作文12-30
享受失敗記事作文12-20
【推薦】享受讀書(shū)作文01-26
學(xué)習(xí)的享受作文01-21
享受900字-想象作文01-17
享受幸福作文14篇12-30