小學(xué)班隊(duì)會(huì)小結(jié)尋找文明小衛(wèi)士
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份小結(jié)吧。那么如何把小結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)班隊(duì)會(huì)小結(jié)尋找文明小衛(wèi)士，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明的行為習(xí)慣一直是學(xué)校對(duì)學(xué)生的基本要求，今天下午趁著第三節(jié)閱讀課全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“美麗校園我的家”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
班隊(duì)會(huì)在活躍的氣氛中進(jìn)行，我們班級(jí)采取了老師主持，學(xué)生主導(dǎo)的方式進(jìn)行了這次班隊(duì)會(huì)。整堂班隊(duì)會(huì)按照兩個(gè)部分進(jìn)行，第一個(gè)部分是學(xué)生討論校園內(nèi)的十大不文明行為，第二部分是如何改正、懲戒這些不良行為。
第一部分在輕松活躍的氛圍下進(jìn)行，各小隊(duì)先進(jìn)行了討論和匯總，在討論環(huán)節(jié)真是寬松活躍，連平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的馬翔都為小隊(duì)提出了合理化的建議，看著每個(gè)隊(duì)員的出謀劃策，我甚是欣慰，這樣的班隊(duì)會(huì)以后應(yīng)該多搞。到了展示的部分，只見(jiàn)各隊(duì)的代表一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，異常自信。經(jīng)過(guò)他們的激烈討論，最終確定了我們班所認(rèn)為的十大不文明行為應(yīng)該是：亂扔垃圾、大聲喧嘩、追逐打鬧、隨地吐痰、不守規(guī)則、做危險(xiǎn)活動(dòng)、說(shuō)臟話、不愛(ài)護(hù)花草、亂涂亂畫(huà)、破壞公共財(cái)物。
第一部分好像并沒(méi)有難住他們，但是到了第二環(huán)節(jié)就更加考驗(yàn)這些機(jī)靈鬼了。應(yīng)該是用這些方法去懲戒他們自己呢。等于搬著石頭往自己的腳上砸呢，看誰(shuí)中招？
果然，他們的小腦袋瓜果然好使，雖然沒(méi)有有的沒(méi)有用到正經(jīng)的'地兒上，但整人的本領(lǐng)卻是一套一套的。當(dāng)講到第二條大聲喧嘩時(shí)平時(shí)就活躍無(wú)比的孔子昂就出了個(gè)餿主意：“誰(shuí)說(shuō)話就把他的嘴用膠帶粘著�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都被他逗笑了。我又讓全班安靜下來(lái)說(shuō)：“申明一下，咱們提出的建議的主要目的是幫助那個(gè)違反紀(jì)律的同學(xué)改正而不是為了懲罰而懲罰。”這時(shí)候班級(jí)里頓時(shí)比之前安靜了，也許是他們是在想更合適的懲罰辦法。接著，就出現(xiàn)了驚喜。
比如第六條，做危險(xiǎn)性的活動(dòng)，楊鑫同學(xué)就不慌不忙地站起來(lái)說(shuō)：“如果有人做危險(xiǎn)性活動(dòng)，就站在事件發(fā)生的位置站立二十分鐘，如果也有同學(xué)違反，就提醒對(duì)方�！边@樣的處罰的方式即到達(dá)了懲罰的效果，也可以去監(jiān)督一些有不良習(xí)慣的孩子。這樣起到了通過(guò)教育一人，影響到一群人的效果。還比如如果破壞花草樹(shù)木的話怎么懲治？李怡珠的回答是：“如果是踐踏草坪就維護(hù)草坪一周，如果摘花就罰捐獻(xiàn)一盆花。”這樣就讓孩子能通過(guò)自身勞動(dòng)去愛(ài)護(hù)花草，有時(shí)還能為學(xué)校增添景觀。
孩子們的潛力總是無(wú)限的，總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻帶給你許多意想不到的驚喜。通過(guò)這次的班隊(duì)會(huì)，相信孩子們的心中一定對(duì)文明小衛(wèi)士這個(gè)詞語(yǔ)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，相信他們的表現(xiàn)將會(huì)越來(lái)越好。
【小學(xué)班隊(duì)會(huì)小結(jié)尋找文明小衛(wèi)士】相關(guān)文章：
文明小衛(wèi)士演講稿10-28
講文明講衛(wèi)生爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士作文02-14
環(huán)保小衛(wèi)士小學(xué)作文07-23
環(huán)保小衛(wèi)士的小學(xué)作文12-18
植物小衛(wèi)士小學(xué)作文04-17
學(xué)生爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士的演講稿07-21