“我”與經(jīng)典同在作文（通用45篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的“我”與經(jīng)典同在作文，歡迎大家分享。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇1
萬(wàn)籟俱寂，偶爾幾聲蟲(chóng)鳴，打破了我心里的平靜。記憶像一條漏網(wǎng)之魚(yú)，躍入水中，蕩起水波。愛(ài)與我同在，愛(ài)，在我心中彌漫。
我與愛(ài)在春日里同行。每年初春，我們都攜手在生機(jī)盎然的草地上馳騁。你的大手輕輕包裹著我的小手，我們?cè)诓莸厣媳寂苤�。累了，就坐在綠草上。你輕輕為我擦去眼角的汗，靜靜地為我倒水。我們的歡樂(lè)彌漫了整個(gè)原野。調(diào)皮的春風(fēng)也鉆入了你的懷抱，因?yàn)槟鞘鞘澜缟献顪嘏⒆畎踩牡胤�。春風(fēng)傾聽(tīng)者我們的話(huà)語(yǔ)，將它傳遍了這塊馨香的土地。
我與愛(ài)在夏日里同行。每年的仲夏，我依偎在你的懷抱坐在蒼穹下。星空閃耀，我靜聽(tīng)著你給我講述的古老神話(huà)，你的'低沉話(huà)語(yǔ)深深印在我的心上。“孩子，你是爺爺?shù)拈_(kāi)心果�！倍叿路鹩謧鱽�(lái)了那蒼老的音聲。
我與愛(ài)在秋日里同行。那碩果飄香的季節(jié)，夕陽(yáng)掙扎著要把最后一次溫暖留給人間。我們相伴坐在草垛上，落葉給我們鋪上了厚厚的地毯。我幸福地感嘆。但“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！睔q月的年輪已碾過(guò)了你的額頭，你老了。“爺爺，你會(huì)永遠(yuǎn)陪著我的，是嗎？”你愣住，隨后微笑著摸著我的頭應(yīng)許。我開(kāi)心地笑了。
我與愛(ài)在冬日里同行。純潔的冰下，蘊(yùn)藏著是刺骨的寒冷。你走了，本是梅花爭(zhēng)艷的季節(jié)，轉(zhuǎn)身確實(shí)殘花滿(mǎn)地。你愧疚，因?yàn)槟氵`背了秋日的諾言。不，你沒(méi)有，你會(huì)在天堂守護(hù)者我，你的愛(ài)一直都在。我只想說(shuō)：爺爺，我永遠(yuǎn)是你的開(kāi)心果，我們永遠(yuǎn)在一起。成長(zhǎng)路上，一路有你，真好！
我自豪，因?yàn)橛心�。我美麗，因�(yàn)槲遗c愛(ài)同在。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇2
我并不喜歡夏天。不喜歡她自古不變的急躁匆忙，不喜歡她唑唑逼人的目光，她沒(méi)有姑娘應(yīng)有的秀氣。甚至有些許潑辣。但是夏天卻是我生命最活躍的季節(jié)。對(duì)于她，我是又愛(ài)又恨的。
我更愛(ài)冬天，愛(ài)她的銀裝素裹，愛(ài)她的文靜如斯，可她卻給不了我要的生命。冬天之于我是生活，而夏天之于我，卻是生存。
我與夏天，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
我是任性的，任何時(shí)候，我都是想來(lái)就來(lái)，想去就去的，縱使我知道總有人會(huì)埋怨我的突然光臨，我也經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)人們對(duì)我的評(píng)價(jià)：“真是糟糕透了，居然下這么大的雨，快成落湯雞了”。但我不管，因?yàn)槲抑朗冀K有那么一群人是深深迷戀著我的.，或是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，或是“雨雪霏霏”，我的心里有一種滿(mǎn)足感。
我喜歡在人們措手不及的時(shí)候來(lái)人間走一遭，喜歡看人們張皇失措的表情，喜歡看人們過(guò)街老鼠般的拙姿，更喜歡看一把把雨傘湊成一幅畫(huà)。我最?lèi)?ài)奔跑到各個(gè)角落，讓一切都蒙上一層霧，看夏日里繁盛的綠色變得朦朧，看空氣里浮躁的分子變得安靜。
夏天獨(dú)有的張揚(yáng)幾乎牽扯到了我的每一根敏感的神經(jīng)使我日漸昏沉的細(xì)胞又暗自奔涌而活躍起來(lái)，在這個(gè)夏天煥發(fā)出前所未有的活力。我的出現(xiàn)總能讓人后期藏匿在內(nèi)心深處的一些傷感的記憶。所以，我并不驚訝總有人在窗臺(tái)凝望我，也并不驚訝有人偏愛(ài)傾聽(tīng)我落地的聲響。
夏日的夜晚，是我最歡快，最活潑的時(shí)候，我討厭無(wú)休止的蟬鳴，便想方設(shè)法地盡力去掩飾它的存在，我變得更為強(qiáng)大，當(dāng)人們準(zhǔn)備用“滂沱”來(lái)形容我的時(shí)候，我的生命可謂達(dá)到了頂峰。
我知道有人會(huì)徹夜難眠，但相信我是寧?kù)o的，我清楚地知道，有人在聽(tīng)，聽(tīng)我的生命，聽(tīng)我的靈魂。
于是，在這個(gè)燥熱的夏天，讓她們枕著我的寧?kù)o安然入睡。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇3
記得在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就要求我讀經(jīng)典、背經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。這時(shí)你可能問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？”
在廈門(mén)大學(xué)教授易中天的話(huà)中就可以找到答案：“歸根到底，就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會(huì)。于己于國(guó)，大有裨益！”
有一天，我看到爸爸的手上拿著兩個(gè)厚厚的東西。我就問(wèn)爸爸：“這是什么，你拿來(lái)干什么？”爸爸回答道：“這是書(shū)，一本是故事大全，一本是詩(shī)詞。我拿來(lái)后你每天必須讀、看、背一首古詩(shī)�？墒俏乙稽c(diǎn)也不愿意讀�！�
有一天，爸爸媽媽看見(jiàn)我在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，他們就放心地去上班。我就迫不及待地把電腦打開(kāi)，來(lái)玩奧比島、天書(shū)奇談。傍晚，爸爸媽媽回來(lái)了他們看見(jiàn)我在打電腦后火冒三丈地說(shuō)：“今天得把古詩(shī)大全全都背完了才能睡覺(jué)。這時(shí)我感到很委屈。
到了上小學(xué)的時(shí)候，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了讀古詩(shī)的樂(lè)趣。比如我從蘇軾寫(xiě)的《題西林壁》“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！蔽覐闹忻靼琢耍阂胝J(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，就得全面地認(rèn)識(shí)，客觀地分析，才能不被局部所迷惑。在許多古詩(shī)中我最喜歡描寫(xiě)祖國(guó)大好江山。例如杜甫寫(xiě)的《絕句》“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”從詩(shī)人的描人中我仿佛看到了一幅春意盎然的`圖畫(huà)。江面上的燕飛來(lái)飛去，忽高忽低，它們追逐著，嬉戲著，沙灘上，成雙成對(duì)的鴛鴦在休息。還有李白寫(xiě)的《望廬山瀑布》“日照廬山生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蹦菤鈩�(shì)磅礴的場(chǎng)面讓我如癡如醉，無(wú)限神往！
“我”與經(jīng)典同在作文 篇4
記得在我很小的時(shí)候，外婆就幫我到新華書(shū)店里買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》，還有一本《詩(shī)詞》。她讓我自學(xué)，還說(shuō)看了這兩本書(shū)長(zhǎng)大后你可有用了！可我看了一天就不原意看了，因?yàn)槲铱炊伎床欢�。后�?lái)外婆每天都坐在我旁邊監(jiān)視我，我也沒(méi)辦法，只好強(qiáng)忍著背。
有一天，外婆看著我背詩(shī)詞，外婆要去買(mǎi)東西，我暗自高興，心想：哈哈，外婆出去我就可以玩了，真是個(gè)好機(jī)會(huì)。外婆走了，我迫不及待地把門(mén)關(guān)上，出去玩了。傍晚我回到家中，看見(jiàn)外婆臉色不好，就知道自己犯了大錯(cuò)。外婆嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天把這幾首背出來(lái)才能睡覺(jué)�！蔽覙�(lè)極生悲，黃豆般的淚珠不停地滴落，可外婆一點(diǎn)也不憐惜。我真后悔中午偷跑出去玩。含著淚花，我在外婆嚴(yán)厲的目光中背完了那幾首古詩(shī)，心里真是對(duì)古詩(shī)厭煩得要命。
到了上學(xué)的年齡了，我看到每一冊(cè)書(shū)上都會(huì)有兩三首古詩(shī)，而且有時(shí)候在試卷上和課外的題目都會(huì)有。頓時(shí)我醒悟了，明白了外婆為何在小時(shí)候就讓我學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，我真感謝她。
漸漸地，我知道的古詩(shī)詞越來(lái)越多了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)每一首詩(shī)的最后一個(gè)自都是押韻的，例如“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@首詩(shī)“光”、“霜”、“鄉(xiāng)”的最后一個(gè)韻母都是“ɑńɡ”，掌握了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)背古詩(shī)就容易多了。
有一次，我在背唐詩(shī)時(shí)，爸爸說(shuō)我不能這么死記硬背，應(yīng)該先理解字詞，然后再背，這樣就更快了。在許許多多的詩(shī)詞中，它們有的是描寫(xiě)季節(jié)，有的是描寫(xiě)祖國(guó)山河的，有的.是描寫(xiě)愛(ài)國(guó)的等等，你讀了一遍，雖然知道是描寫(xiě)景色的，但是詩(shī)中有詩(shī)，我們應(yīng)該做既會(huì)背又會(huì)正確的理解意思，摘抄在一本本子里，每天翻出來(lái)看一看，了解一下古代時(shí)候的國(guó)事。照著爸爸的方法去做，我發(fā)現(xiàn)古詩(shī)背誦真是越來(lái)越簡(jiǎn)單了。
現(xiàn)在，經(jīng)典詩(shī)文已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了，它能給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，讓我知道祖國(guó)的語(yǔ)言文字是那樣的豐富多彩、充滿(mǎn)知識(shí)！
“我”與經(jīng)典同在作文 篇5
有陽(yáng)光，世界是昏暗的，我們將無(wú)法生存。正如沒(méi)有祖國(guó)，也就沒(méi)有我們。作為繼承人，我們應(yīng)當(dāng)好好報(bào)效祖國(guó)，成為它的支柱。從我記事以來(lái)，我就知道有一位硬漢。他就是外公，外公出生于1926年，少時(shí)曾別親人，參加了新四軍。在那個(gè)山河破碎的時(shí)代，外公跟隨著中國(guó)共產(chǎn)黨一起拯救陷入水深火熱的祖國(guó)。
外公曾在他臨走前，送給我一件稀世珍寶。它對(duì)我的影響還不小。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，它都會(huì)激勵(lì)我、支持我，讓它有勇氣向前沖。是它教我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；是它讓我領(lǐng)悟到生命的可貴；是它讓我了解到人生的價(jià)值。它，其實(shí)是一段悲壯感人的新四軍故事。
在拯救過(guò)程中，有一位班長(zhǎng)是爺爺?shù)膽?zhàn)友，大家尊稱(chēng)他為仇班長(zhǎng)。這位班長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中指揮戰(zhàn)斗，它站在高坡上揮舞著紅旗指引著戰(zhàn)友們向敵人進(jìn)攻。敵人發(fā)覺(jué)，這位班長(zhǎng)是關(guān)鍵人物，于是全把矛頭——敵人的炮彈對(duì)準(zhǔn)了他。不停在地他身邊轟炸，而仇班長(zhǎng)毫不畏懼，依然指揮戰(zhàn)斗。敵人步步逼近，炮彈聲聲爆炸。這時(shí)，不幸的事情發(fā)生了：突然有一顆炮彈向班長(zhǎng)飛去，等到黑煙漸散，卻是一場(chǎng)慘不忍睹的畫(huà)面。他英勇的犧牲了。本有機(jī)會(huì)撤退的他，卻選擇了在自己的位置上戰(zhàn)斗到最后一刻。
對(duì)于仇班長(zhǎng)的死，讓人悲痛不已。再?gòu)奈覀儸F(xiàn)實(shí)生活中來(lái)看，人們又是不是像仇班長(zhǎng)一樣呢？事實(shí)證明，卻十分令人心寒。如當(dāng)我們對(duì)國(guó)旗行注目禮時(shí)，有的人在做小動(dòng)作，低著頭；當(dāng)莊嚴(yán)的'國(guó)歌奏響時(shí)，有的同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)，難道這就是我們所謂的愛(ài)國(guó)嗎？國(guó)旗乃是祖國(guó)的象征，那是數(shù)億炎黃子孫的崛起，那是一個(gè)文明古國(guó)的飛躍。
我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！中國(guó)永遠(yuǎn)在我心中，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)與陽(yáng)光同在！
“我”與經(jīng)典同在作文 篇6
音樂(lè)與我們的生活同在。
當(dāng)你聽(tīng)著一首清新的歌曲，走進(jìn)一片花海中，嗅著花香，聽(tīng)著歌曲，是否覺(jué)得自己生活在大自然中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？音樂(lè)讓你放下心中的煩悶，迎著風(fēng)的吹奏，在歌聲里翩翩起舞，化作一朵花、一縷風(fēng)，與自然中的萬(wàn)物融合。
當(dāng)你走在歷史館中，看著戰(zhàn)士們舉著長(zhǎng)桿，彎著腰，向敵軍沖去的身姿，耳邊響起一首激昂的.樂(lè)曲，內(nèi)心會(huì)一定心潮澎湃，宛如自己也穿上戰(zhàn)袍，在戰(zhàn)場(chǎng)把敵人打得落荒而逃。音樂(lè)使你穿越時(shí)光，馳騁沙場(chǎng)，感受雄壯的氣魄。
當(dāng)你看到悲傷的故事，尋幾首憂(yōu)傷的曲子，那凄凄涼涼的曲調(diào)，讓淚水不經(jīng)意間滑落臉龐。不必去擦，只要聆聽(tīng)，靜靜感受c，內(nèi)心一塊柔軟的地方被觸動(dòng)。音樂(lè)讓你發(fā)現(xiàn)到另一個(gè)自己，在令你感同身受的文字間，讓你的心靈產(chǎn)生深深的共鳴。
還記得自己初聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的喜悅嗎？那時(shí)的自己很單純呢。
我欽佩那許多歌手，他們懷揣著當(dāng)初那份對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，堅(jiān)持幾十年如一日的付出，用艱辛的汗水換來(lái)舞臺(tái)上的大放光彩。
他們的深情演繹讓我深受感染。我喜歡在空余時(shí)間哼哼小曲，喜歡在不同的心情聽(tīng)不同的音樂(lè)，喜歡一切與音樂(lè)有關(guān)的人和事，因?yàn)�，這些讓我深深體會(huì)到對(duì)生活的熱愛(ài)。
以后，或許我會(huì)選個(gè)與音樂(lè)有關(guān)的職業(yè)，或者，我從事了其他的職業(yè)，但是我絕不會(huì)放棄音樂(lè)，忘記兒時(shí)的夢(mèng)想。
我一定會(huì)在緊張的工作中，抽出一點(diǎn)時(shí)間，把玩樂(lè)器、淺吟低唱，始終保持一顆熱愛(ài)音樂(lè)的心。
音樂(lè)會(huì)影響人呢，我愿與她同在。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇7
經(jīng)典是否還被人們記得？
仿佛在此經(jīng)濟(jì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)中，經(jīng)典已被人們遺忘，取而代之的是時(shí)尚，潮流。
在今天，我們過(guò)多地追求時(shí)尚，選擇潮流，雖然減少了對(duì)經(jīng)典的追捧，但是經(jīng)典它永不會(huì)被泯滅，他會(huì)躲在角落暗暗發(fā)光，等待那一個(gè)有心人。
在今天，時(shí)尚、潮流已幾乎快趨于大眾化，許許多多許許多多的東西都希望是新穎而出眾的，這固然很好，有利于創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)，但是在過(guò)多的追求過(guò)后為何不驀然回首，細(xì)細(xì)品讀那曾經(jīng)的經(jīng)典，或許那會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)和擁有一個(gè)更不一樣的世界呢！
今天，又是一個(gè)淅淅瀝瀝下著小雨的天氣，我極其討厭此天氣，因?yàn)樗也荒芡獬�，只能乖乖在家。心情煩躁的我坐在窗前，默默祈禱那小雨可以不要再下。無(wú)聊了一陣的'我決定要拿一本書(shū)共度時(shí)光，我在書(shū)架前，前挑后選不是小說(shuō)不是哲理書(shū)，而是一本經(jīng)典《西游記》。我坐在窗前翻開(kāi)了書(shū)，伴著那淅淅瀝瀝的雨聲，咀嚼起了我的經(jīng)典，我仔細(xì)地閱讀著，那切實(shí)的語(yǔ)句把每一個(gè)畫(huà)面都好像真實(shí)的反映出來(lái)，寫(xiě)得可謂是活靈活現(xiàn)。
我一頁(yè)一頁(yè)地翻啊看啊，看得非常入神，就好像我的靈魂已和經(jīng)典一體，早已忘乎了窗外那厭煩的雨天，感受到的只有那經(jīng)典中的經(jīng)典，不知不覺(jué)看得已有些疲倦，我便合起書(shū)望向窗外，窗外的一彎彩虹映入我的眼簾，我叫了一聲：“�。『妹�，好經(jīng)典！”美既是對(duì)彩虹的喜歡也是對(duì)經(jīng)典的贊頌。
此時(shí)我覺(jué)得經(jīng)典才是時(shí)尚，才是潮流�；蛟S你會(huì)想要跟我說(shuō)：“這很矛盾”。但在我看來(lái)，它一點(diǎn)也不矛盾。反而是正確的，是追求時(shí)尚潮流的完美“經(jīng)典”。
時(shí)尚，潮流可使您與社會(huì)并肩齊走，但在此不妨把經(jīng)典也帶在身上一同享受。如若這樣，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)那最完美的你。
如果“我”是時(shí)尚，而你是經(jīng)典，那就讓我們完美結(jié)合，攜手而走吧！
“我”與經(jīng)典、時(shí)尚與經(jīng)典，同在。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇8
我是一名南京人，從媒體上得知20xx年青奧會(huì)將在南京舉行的時(shí)候。整個(gè)南京都沸騰了，我也無(wú)比的激動(dòng)。這是一件多么榮耀的事��！但是仔細(xì)想想也是一件多么不容易的事��！全世界的人會(huì)集中在我們這美麗的城市——南京，那時(shí)，世界的目光將聚集南京，也將用主人的身份，展現(xiàn)她最漂亮的風(fēng)采!
為了迎接青奧會(huì)的到來(lái)，我們正在努力著，改變著。就從我們學(xué)校說(shuō)起吧，開(kāi)展了啦啦操，功夫扇，運(yùn)動(dòng)會(huì)和游泳之星的比賽，為青奧會(huì)好盡綿薄之力，
當(dāng)你走在大街時(shí)看到別人隨手亂甩垃圾請(qǐng)不要熟視無(wú)睹，請(qǐng)將它撿起，因?yàn)槲遗c青奧同在。讓我們看到的都是些茵茵綠草，蒼天大樹(shù)，五彩鮮花。當(dāng)你正為自己廠(chǎng)家做推銷(xiāo)，亂貼小廣告時(shí)，你想過(guò)么？南京是哺育我們長(zhǎng)大的母親，你怎么能在母親最高興的時(shí)侯給她畫(huà)劃一道傷口呢？放下手中的廣告吧！因?yàn)槲遗c青奧同在。如果外國(guó)人地東西丟了，那丟的可是我們中國(guó)的面子。記得前段時(shí)間，有位日本小伙子騎著自行車(chē)周游世界，一直很順利。剛到重慶，他的.自行車(chē)竟然丟了，全市的人都來(lái)幫他找車(chē)子。雖然后來(lái)物歸原主了，但是我能感覺(jué)到那個(gè)日本小伙一定覺(jué)得我們中國(guó)人很差勁。為什么偏偏在我們中國(guó)？小偷們，別忘了是南京人。歇歇手吧！因?yàn)槲遗c青奧同在。我在想如果我是一名志愿者，我會(huì)講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，并且用一口流利的英語(yǔ)告訴那些來(lái)這里游玩的外國(guó)人，我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，一些民間小吃，再來(lái)介紹介紹我們南京是中國(guó)四大古都之一、有六朝古都之稱(chēng)一座歷史悠久的城市。給他們講一講南京的綠肺——紫金山，波光粼粼的玄武湖，中山先生的靈柩——中山陵，威嚴(yán)的總統(tǒng)府，佛教的發(fā)源地之一的——棲霞山，形似牛首而得名的牛首山，去嘗夫子廟的風(fēng)味小吃，有偉人周恩來(lái)的紀(jì)念館南京梅園新村紀(jì)念館，莊嚴(yán)厚重的明城墻，風(fēng)韻猶存的明孝陵，古樸典雅的甘熙故居……
那時(shí)，我們可以向人們大聲宣布：支持青奧，創(chuàng)造未來(lái)，我與青奧同在。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇9
生活中充斥著陰霾的人是不快樂(lè)的，陰沉的人是可悲的，在我這個(gè)朝氣蓬勃的青少年時(shí)代，我愿與陽(yáng)光同在，讓生活中充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我的世界燦爛明媚。
其實(shí)每一天的'生活大多數(shù)是枯燥無(wú)味的，兩點(diǎn)一線(xiàn)，循環(huán)往復(fù)，日日月月，歲歲年年。讓平淡無(wú)奇的生活便得有趣且幸福也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，其實(shí)生活中有很多美是值得我們?nèi)ひ挼�，美一直都在，只是我們�(nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要抓住生活中幸福的瞬間，我們可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一天都能收貨陽(yáng)光。
比如早起出門(mén)聞到新鮮的空氣，走出門(mén)邊聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞見(jiàn)花香，比如走在路上遇見(jiàn)同學(xué)老師，互相問(wèn)候，寒暄一陣，比如發(fā)現(xiàn)自己想做的位置恰好沒(méi)有人，這些何嘗不是讓人開(kāi)心的事情，何嘗不是幸福的事情，即使這些快樂(lè)微不足道，但如果你發(fā)現(xiàn)了，并且在心中表現(xiàn)感恩，但這些微不足道的幸福也能變得美好，一天從好心情開(kāi)始，燦爛明媚。
生活中也有很多讓人傷心難過(guò)的事情，或傷感，或迷茫，甚至是絕望，我們要做的，不是沉浸在這種悲傷中一蹶不振，萎靡頹廢，而是抬起頭來(lái)，先試著強(qiáng)制自己去想事情好的方面，安慰自己，所有事情都是具有兩面性的，多想想好的方面會(huì)讓心里好受一點(diǎn)。如果自己不能安慰自己，可以嘗試聽(tīng)聽(tīng)歌，吃吃零食，看看有趣的電影，如果這些還不能安慰好自己，就找朋友或者家人，為自己開(kāi)導(dǎo)，想一些解決方法，有時(shí)候別人的安慰也是很有效，很重要的。
若心懷陽(yáng)光，則萬(wàn)物明媚，若懷抱陰霾，則霧靄萬(wàn)丈。很多事情都取決于自己對(duì)這件事的看法，即使結(jié)局已經(jīng)注定，事情已經(jīng)發(fā)生，我們要做的是調(diào)整好自己的心態(tài)。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇10
無(wú)懼生活的困厄與無(wú)常，只因我心中有著夢(mèng)想。
時(shí)維七月，序?qū)偃�。多年以后，我仍記得那個(gè)驕陽(yáng)似火，微風(fēng)徐徐的午后……“你多少分�。课�98，破紀(jì)錄了哈哈�！薄拔摇痹诳吹侥谴棠康姆�?jǐn)?shù)后，笑容瞬間凝固在嘴角，身軀一震。剛想滿(mǎn)懷自信的回答的話(huà)如鯁在喉，堵的人發(fā)慌，笑容漸漸淡下去了，鼻子澀而酸，眼里汪著淚。我甚至不敢眨眼，生怕一眨眼，眼淚就如洪水沖破堤壩。
“《史記》的作者是司馬遷……”歷史老師滔滔不絕地講述著司馬遷坎坷的人生，在講到司馬遷被處以宮刑后，仍忍辱繼承父親遺志，寫(xiě)一本史書(shū)時(shí)，我的心無(wú)疑是震撼的`�；蛟S夾雜著同情，亦或是其他，但毋庸置疑的是，他給我的感觸頗深。我想起了那刺目的分?jǐn)?shù)，想起了起早貪黑拼命賺錢(qián)供我讀書(shū)的父親母親，也想起了我那從未對(duì)人言語(yǔ)的夢(mèng)想。在我為努力了也不過(guò)如此，還不如多玩玩這個(gè)念頭羞愧難當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)，也暗暗立志，一定要堅(jiān)持下去，考上重點(diǎn)中學(xué)，方不辜負(fù)父母的期盼，老師的教導(dǎo)，方不辜負(fù)自己的理想，這不正如司馬公繼承父親修史的遺志方不悔此生的信念相似嗎？懵懂中，我似乎理解了史圣知恥而后勇的行為，正如我因考試失利而羞愧的同時(shí)，而后我才更應(yīng)為了夢(mèng)想奮發(fā)讀書(shū)，砥礪奮進(jìn)，堅(jiān)信天道酬勤是真理。
我有著和莘莘學(xué)子共同的夢(mèng)——考上重點(diǎn)大學(xué)。這不僅是我的夢(mèng)，也是母親的夢(mèng)，因?yàn)槟赣H希望我成為一個(gè)有文化涵養(yǎng)，將山川湖泊藏于胸中的人。從小我便將夢(mèng)想的種子埋于間，我堅(jiān)信，它總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，深深扎根于我心中。
雄鷹有了夢(mèng)，于是羽翼劃過(guò)了蒼穹；江流有了夢(mèng)，于是激流沖破了阻礙；我有了夢(mèng)，于是手中的筆從未放下。帶著夢(mèng)想上路，我們一直在追夢(mèng)途中。我不去想是否能成功，既然選擇了夢(mèng)想，便只顧風(fēng)雨兼程。追夢(mèng)路再長(zhǎng)，也長(zhǎng)不過(guò)我37碼的腳步。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇11
20xx這組普通的數(shù)字注定不平凡，因?yàn)樗尪嗌僦袊?guó)人熱血沸騰，心潮澎湃!也許你會(huì)問(wèn)為什么.告訴你答案只有一個(gè)！因?yàn)榍鄪W會(huì)將在中國(guó)——南京舉辦。作為中國(guó)人青奧會(huì)對(duì)于我們無(wú)疑是一種沖動(dòng)，一種幸福，一種自豪，一種瘋狂。而對(duì)于祖國(guó)她代表了中國(guó)有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì)，代表了中國(guó)科技發(fā)展的一次飛越，更代表了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心重在參于的的精神，他是中國(guó)實(shí)力的里程碑。
而能否辦好青奧就需要我們一起專(zhuān)心來(lái)參與、重在參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的`意志和不服輸?shù)钠床�，我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京漂亮的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛(ài)南京。創(chuàng)辦青奧會(huì)，首先重視四周的環(huán)境，走在這繁華的市井上，你隨手扔垃圾時(shí)，你的心里可能會(huì)想：這么大的街，我丟個(gè)垃圾也沒(méi)人會(huì)留意到;再說(shuō)了，這么大的街，丟垃圾的人多了，多我一個(gè)也未幾;還有啊，我們不丟垃圾清潔工干什么往呀!有了這些想法，你可能就會(huì)心安理得的把垃圾隨手扔在地上。
那我就要告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了。
假如你在大街上隨手亂扔垃圾，正好被正在中國(guó)旅游老外看見(jiàn)了，會(huì)給他們留下怎樣的影響?他們會(huì)怎么想我們中國(guó)人?是的，隨手丟垃圾的人很多，多你一個(gè)也未幾，可是少你一個(gè)也不少啊!你就非給清潔工們制造點(diǎn)垃圾不可么?聽(tīng)了我這番話(huà)，我�？创蠹叶己煤孟胍幌�!我們是不是都應(yīng)該以身作則，不要隨手亂扔垃圾了，讓地面少一點(diǎn)“白色”，讓大家的眼中多些茵茵綠草，蒼天大樹(shù)，五彩鮮花。到那時(shí)我們可以向全世界大聲說(shuō)：“青奧，我們準(zhǔn)備好了!
支持青奧，創(chuàng)造未來(lái)。讓我們從小事做起，我與青奧同在！
“我”與經(jīng)典同在作文 篇12
寂靜的夜徐徐拉開(kāi)帷幕，皎潔的月光使整個(gè)城市顯得格外祥和。坐在明亮的燈光下，潔白的紙，熟悉的筆。我愿與你同在。
細(xì)數(shù)與你走過(guò)的歲月，雖沒(méi)宇宙遼闊，但也如群星閃爍。喜歡坐在窗前，望一眼窗外美景，呷一口初春的新綠，聆聽(tīng)萬(wàn)物萌動(dòng)的喜悅。桌前的你雖沉默不語(yǔ)，可我看到了你渴望發(fā)現(xiàn)美的眼睛，希望通曉百事的心。那綠色線(xiàn)條勾勒出的方格，難道不足以寄托你渴望新知的.情？我在看你的時(shí)候，想必你也在注視著我。當(dāng)我們的目光對(duì)視時(shí)，就像茫茫宇宙中那漫游著的隕石發(fā)光發(fā)熱，重新找到了軌跡，找到了方向，它終于可以成為一顆流星，閃爍出耀眼的光芒。
美好倘使不能隨時(shí)記錄，是不是就像花開(kāi)無(wú)人知曉，就像果熟無(wú)人摘采？你的存在就是加固記憶。看著我的字跡漸漸填滿(mǎn)方格，我仿佛看到了你跳動(dòng)的心。愿我們的靈魂能有所觸及，在優(yōu)美的文字中立下永恒的契約。我借助你的神奇記錄生活，你借助我的文字傳遞美好。我們彼此，牽手而行。
如果說(shuō)，我可以有幸來(lái)一場(chǎng)美麗的旅行，對(duì)我而言，最浪漫的無(wú)非是同你一起，分享途中的種種美好。
我愿與你一起看美麗的夕陽(yáng)和絢麗的落霞，我愿與你一起看激蕩的海浪和精致的海螺，我愿與你一起看溫柔的羊駝和可愛(ài)的考拉。我愿與你一起思遠(yuǎn)古想未來(lái)，與你一起品味人情世故，了解平凡與輝煌。
你像一位摯友，雖不能言語(yǔ)，卻時(shí)時(shí)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。你讓我從失敗中站起，讓我從惆悵變愉悅，讓我從怯懦到勇敢，讓我找到前進(jìn)的方向。有你在，就沒(méi)有走不出的迷徑。因?yàn)槟憧倳?huì)為我條分縷析，指點(diǎn)迷津。
小時(shí)候，我敬你為師;后來(lái)，我稱(chēng)你為朋;長(zhǎng)大后，我待你為友;現(xiàn)在啊，我視你為親人。你像黎明的陽(yáng)光，將金色的溫暖，一點(diǎn)點(diǎn)向我傳遞。你若是風(fēng)，我愿化作雨，有你陪伴，便是美麗。
我愿與你同在。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇13
萬(wàn)能的宇宙之神宙斯打開(kāi)了映射凡塵的鏡子，鏡子里的世界灰暗陰沉，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，人們表情慍怒……宙斯有一丁兒的慌亂，沉吟之間撒手一放，我就此墜入了凡間。望著一個(gè)個(gè)怒容滿(mǎn)面的人們，我無(wú)奈地前行。
紅著臉的小男孩手里拿著圓嘟嘟的花球，嘟著嘴的小女孩在旁邊“望球生淚”而正欲離開(kāi)，我擋住了小女孩的去路，輕輕地拍了拍她的肩，接著又摸了摸小男孩的頭，陽(yáng)光順著我的指尖照進(jìn)了小男孩的心間。片刻，小男孩輕輕抓住小女孩的手，把球還給了她，然后兩個(gè)人手牽著手歡快地奔跑離去。天邊的光芒逐漸匯成五彩，似乎要破云而出。
我且行且歌，溫和的笑容洋溢在我的頰邊，周?chē)目諝庖灿辛艘还商鹛鸬奈兜�，奔走的人們漸漸放慢了腳步。美麗的女子梨花帶雨，身旁的男子瞪著大大的眼睛，仿佛一頭慍怒的獅子，能在剎那間吞人于無(wú)形。我位住女子的手，在她耳邊輕輕說(shuō)道：“體諒他吧！他是在為你的`幸福努力�！迸拥氖譁�?zé)崛缬�，在一瞬間，她的手不由自主地抬起來(lái)，輕輕觸了觸男子的衣角，男子臉上的慍怒漸漸凋零，淡淡的笑容浮現(xiàn)，女子挽著男子，有說(shuō)有笑地離開(kāi)。天邊的陽(yáng)光終于沖破云霧，露出半邊紅臉，透出一股金色的光。
我熱衷于微笑，微笑著觀看周?chē)挛锏哪孓D(zhuǎn)，望著自己的些許成效，我念動(dòng)咒語(yǔ)，一根名曰交流的魔法棒出現(xiàn)在我手中，我轉(zhuǎn)過(guò)身，揮舞著它，一層一層的金光剝落下來(lái)，灑滿(mǎn)了一地，風(fēng)揚(yáng)起它們，宛如楊花一般到處飛舞，人們吸進(jìn)了金光，渾身氤氳著一團(tuán)熱氣。我看到他們隨我起舞，天空青鳥(niǎo)的鳴叫驚醒了正在漫舞的人們，他們的眼神剎那間溫情而又歡愉，他們伸手對(duì)著天空虛無(wú)地握一握，然后彼此微笑著離去，我知道，他們握住了屬于自己的幸福。天邊的光焰不再吝嗇，不再害羞，露出他的整個(gè)臉頰，陽(yáng)光普照。
在美妙的陽(yáng)光里，我單膝跪下�！爸嫠梗艺�(qǐng)求永世存在人間�！碧斓哪且贿吔K于傳來(lái)宙斯溫柔的聲音：“去吧！隨心而在。”親愛(ài)的人們，我就在你們左右，你想我，就請(qǐng)對(duì)著陽(yáng)光出現(xiàn)的地方，換上你們的笑顏大喊大聲，我就會(huì)出現(xiàn)在你們的心中。哦！對(duì)了，忘了告訴你們，我與陽(yáng)光同在，我與你們同在，我有一個(gè)十分動(dòng)聽(tīng)的名字，那是宇宙之神賜與我的——叫“交流”！
“我”與經(jīng)典同在作文 篇14
父母把我們生下來(lái)過(guò)后，就給予了我們?nèi)康膼?ài)。俗話(huà)說(shuō)“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”。孝敬父母不分貧與富、貴與賤。一個(gè)人如果不對(duì)自己的父母盡孝心，無(wú)論他多么顯赫，也算不上是一個(gè)好兒女。父母每次都幫我們撐起半邊天，所以我們現(xiàn)在要回報(bào)他們，為他們做一些力所能及的事情。什么對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，這是父母給我們的，我們不僅要學(xué)會(huì)愛(ài)他們、還要學(xué)會(huì)感恩。
我國(guó)偉大的思想家魯迅曾在《朝花夕拾》中提到：人在小時(shí)候?qū)嵨葱钜忖枘�，�?duì)于父母，倒是極愿意孝順的`。不過(guò)年幼無(wú)知，只用了私見(jiàn)來(lái)解釋“孝順”的做法，以為無(wú)非就是“聽(tīng)話(huà)”“從命”，以及長(zhǎng)大以后，跟年老的父母好好的吃頓飯罷了。其中有勉力效仿的，如“子路負(fù)米”“黃香扇枕”之類(lèi)。“陸績(jī)懷橘”也不難。”吾母性之所愛(ài)，欲歸以遺母�！拔也挥筛袊@：父母為我們付出太多，給予我們太多，而我么卻用什么予以回報(bào)呢？
一提到父母，大家最先的反應(yīng)的是父嚴(yán)母慈，然后會(huì)感覺(jué)到很溫暖，因?yàn)槟且话选奔彝恪盀槲覀儞踝 毖兹铡昂汀北╋L(fēng)雨“，讓我們?cè)谝粋�(gè)愜意的環(huán)境中成長(zhǎng)——由小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。小樹(shù)苗在成長(zhǎng)的過(guò)程中必定有父母的關(guān)愛(ài)、支持。然而長(zhǎng)成參天大樹(shù)后，必定要為人們做出一份貢獻(xiàn)，”遮陽(yáng)“——這就是小小的一絲奉獻(xiàn)，對(duì)于受幫助的人來(lái)說(shuō)也是小小的溫暖。然而你又有沒(méi)有想過(guò)，誰(shuí)最需要這一點(diǎn)小小的溫暖？對(duì)，是父母。他們會(huì)很欣慰，感覺(jué)到自己的兒女長(zhǎng)大了，懂事了。
父母為我們所做的一切，都是一份份深深地感動(dòng)。愿天下父母平安！
拿出著自己的一份愛(ài)，哪怕只是一點(diǎn)，帶給父母。你會(huì)得到父母饋贈(zèng)與你的更大、更美的禮物！拆開(kāi)禮物的一瞬間，你不禁會(huì)熱淚盈眶，以為你會(huì)發(fā)現(xiàn)：對(duì)父母的愛(ài)不是沒(méi)有，只是不愿給予，然而父母卻希望心中的那片空白能夠得到填補(bǔ)。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇15
抬頭看看天空，被陽(yáng)光刺傷了眼睛，低下頭，用手輕輕揉揉眼睛，再轉(zhuǎn)身向身后的那棟小學(xué)揮揮手說(shuō)聲“拜拜”在興高采烈的向那座嶄新的中學(xué)走去。
打開(kāi)手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，左手跟著打節(jié)拍，右手拿著子弟薯片，口中還哼著“我的未來(lái)式由我做主，每一個(gè)腳步我都完整投入……”有時(shí)，一沖動(dòng)，關(guān)上房門(mén)，把電腦的聲音放到最大，在軟軟的床上亂蹦亂跳，薯片撒了一地，門(mén)外媽媽的敲門(mén)聲早已置之度外，可是一般情況下，我都會(huì)被媽媽罰去洗碗，但回想起剛才的那個(gè)勁，值！
夏天，打開(kāi)空調(diào)，寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)，可自古英雄難過(guò)美人關(guān)，我也難過(guò)‘偷懶關(guān)’，就仿佛控制不了一樣的去看電視，有時(shí)，還會(huì)被電視里的情節(jié)給弄得蒼然涕下……
冬天，約上三五個(gè)好友去打打雪仗，滾滾雪球，可是因?yàn)榈匦卧颍业募亦l(xiāng)很少下雪，幾乎是沒(méi)有，不過(guò)有一次，我的家鄉(xiāng)奇異般的下了一場(chǎng)雪，我和幾個(gè)好朋友理所自然的去瘋了一天，不過(guò)，網(wǎng)上回到家里，鄰居們都會(huì)看見(jiàn)我家還亮這一盞燈，一算，那是我的`房間，都會(huì)說(shuō)“這家孩子還真愛(ài)學(xué)習(xí)，看多晚了，人家還在復(fù)習(xí)功課，可他們卻不知道那個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，正在趕作業(yè)……
涼爽的微風(fēng)經(jīng)過(guò)我的身旁，他親吻我，撫摸我，告訴過(guò)我這就是青春，不過(guò)他也提醒了我，我現(xiàn)在是一名中學(xué)生，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，去實(shí)現(xiàn)我的理想，完成我的夢(mèng)想。
放學(xué)后，看見(jiàn)一路的學(xué)生，他們有說(shuō)有笑，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，可他們不知道，在不久的將來(lái)，在他們和我一樣，和青春同行是，也許他們不會(huì)那么開(kāi)心，也許會(huì)和我一樣，只能回憶過(guò)去的簡(jiǎn)單、單純，面對(duì)現(xiàn)在的挫折、報(bào)復(fù)。
暖風(fēng)徐徐吹，這事的陽(yáng)關(guān)已經(jīng)不再那么刺眼了，西方的天空還有一點(diǎn)殘留的余光，我仿佛在他的指導(dǎo)下看見(jiàn)咯一條路，一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的陸，一條通往未來(lái)的路，好像沒(méi)有終點(diǎn)，不過(guò)，起點(diǎn)就是青春……
“我”與經(jīng)典同在作文 篇16
西楚霸王雖魂斷烏江，可仍為人所敬仰，是因?yàn)樗羞^(guò)“彼可取而代之”直指蒼穹的夢(mèng)想；愛(ài)迪生擁有許多的發(fā)明，享有盛譽(yù)，是因?yàn)樗小笆略谌藶椤卑僬鄄粨系膲?mèng)想；霍金患了頑疾，還能研究黑洞學(xué)說(shuō)，是因?yàn)樗小爸驹趲p峰”探索宇宙的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是苦的。單親媽媽鄭立波伴著智障的兒子堅(jiān)韌地走過(guò)了11年的歲月，只因?yàn)閮鹤有闹杏兄计鸬囊魳?lè)夢(mèng)想。為了這幾乎渺茫的夢(mèng)想，這位媽媽每天在加油站工作后，還要在網(wǎng)上自學(xué)樂(lè)譜，一遍又一遍不厭其煩地教孩子，這樣的滋味如人飲水冷暖自知。鄭立波曾一次又一次著質(zhì)問(wèn)自己，這樣的努力是否值得？當(dāng)她看見(jiàn)兒子的十指終于能在鋼琴上奏出美妙的音樂(lè)來(lái)，她欣慰了，一切汗水沒(méi)白流。也許她兒子這輩子不會(huì)像正常人一樣歌唱、繪畫(huà)，可只要在音樂(lè)上堅(jiān)持自己的'夢(mèng)想，盡情地綻放著自己的魅力，不論付出多少艱辛，她都無(wú)怨無(wú)悔。
夢(mèng)想是希望。最美舞者廖智在汶川地震中失去了自己的雙腿，她正值青春年華，卻無(wú)法再在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)，甚至再也無(wú)法站起來(lái)，面對(duì)突如其來(lái)的打擊，她彷徨過(guò)、孤獨(dú)過(guò)，心中的夢(mèng)想最終燃起了斗志，她振作了精神，安上了假肢，忍著刺骨的疼痛，學(xué)習(xí)走路，學(xué)習(xí)跳舞。當(dāng)她以完美的輪椅舞展現(xiàn)在觀眾眼前時(shí)，大家驚呆了，不敢相信她是殘疾人；大家感動(dòng)了，為她的堅(jiān)毅勇敢、笑對(duì)生活而折服；大家鼓掌了，掌聲響徹云霄，激勵(lì)人們?yōu)閴?mèng)想而不懈奮斗。
夢(mèng)想是力量。88歲退休教師潘其華，不顧自己年老衰弱，一直關(guān)心指導(dǎo)著學(xué)生的成長(zhǎng)，不知多少的學(xué)生成為了國(guó)家的棟梁。是什么支撐著潘老師如此敬業(yè)？是信仰，是目標(biāo)，是夢(mèng)想的力量，促使她孜孜不倦地奉獻(xiàn)自己的人生，培養(yǎng)出一代代的英才。夢(mèng)想正如那種子，經(jīng)過(guò)精心栽培，終能結(jié)出碩果。
強(qiáng)者總能借著夢(mèng)想的翅膀翱翔藍(lán)天，弱者只能望著夢(mèng)想哀聲嘆息。朋友，你愿意做生活的強(qiáng)者還是弱者？愿夢(mèng)想伴你一路前行，不屈不撓，搏擊人生！讓人生燦爛輝煌！
“我”與經(jīng)典同在作文 篇17
千百年去己種領(lǐng)有上蒼賜賚的許很多多美妙的品德取情感，強(qiáng)烈的責(zé)免感就是這其中的一點(diǎn)，那強(qiáng)烈的義務(wù)感孕育了這絲絲的孝口。
孔老學(xué)生說(shuō)的“百擅孝為先”中的“孝”，還有人們給予我們的'滴滴恩情，我們沒(méi)有資格將其遺忘因?yàn)�，滴水之仇，�?dāng)涌泉相報(bào)。
想想我們的父母，他們應(yīng)始的風(fēng)華盡代早已不復(fù)存在了，他們?cè)僖矡o(wú)奈體驗(yàn)?zāi)乔啻簾o(wú)敵，他們只能?chē)@氣青春無(wú)悔，果為那一條條紅絲已靜靜爬上了他們的頭，調(diào)換了昔日的烏領(lǐng)；那精神奕奕的情態(tài)，棄而代之的是謙容的憔悴與滄桑，這些都是為了我們，他們?yōu)榱宋覀儾傥牧祟^，操夠了心，但他們初終不一句牢騷，有的只是源源一直地給奪，大名鼎鼎地貢獻(xiàn)，是不供歸報(bào)的。然而，又有多多人可能明確父母親的甜，清楚父母疏的心呢？有些人甚至還嫌棄大家的父母，然而別記了你是他們一羮一勺喂大的，他們陪同你經(jīng)歷了人生的苦辣，是我們最忠誠(chéng)的傾訴對(duì)象，他們也始終以為，你是上帝派來(lái)的天使，把我們視為珍寶的父母，我們又有什么資歷跟理由厭棄父母呢？我們有著無(wú)比沉大的責(zé)任，就是懂得父母，孝順父母，關(guān)懷父母，作父母生涯的調(diào)節(jié)劑。
孝心是與責(zé)任感是共在的，責(zé)任促成了孝心，責(zé)任，就是不能不干的事件，不是輕浮隨便的應(yīng)付，而是應(yīng)當(dāng)付諸于舉動(dòng)，假如我們不背責(zé)，那即會(huì)授到眾人的責(zé)備蒙到良心的譴責(zé)，但如果你對(duì)每一件事，對(duì)一集體皆盡了本人應(yīng)盡的職責(zé)時(shí)，你興許從中閱歷了屢次挫折，但你早未是我海中的姣姣者了！由于你絕了你應(yīng)盡的責(zé)任。責(zé)任，那是樹(shù)立在講德精力上的，就像該你驚愕以珍珠的圓潤(rùn)華麗、晶瑩剔透時(shí)，你可曉得蚌忍耐了怎么的苦楚，才將一顆顆沙粒孕育成壯麗的珍珠？責(zé)任就像心靈的沙粒，它約束了爾們的行動(dòng)，限度了咱們的自在。但末有一地，你會(huì)驚疑地發(fā)明，它已成替一顆殘暴奪目標(biāo)珍珠，給我們性命增加了無(wú)窮光榮。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇18
幸福是一泓清泉，沖洗著人們煩躁的心；幸福是一瓶酒，散發(fā)著一陣芳香；幸福是一縷陽(yáng)光，溫暖著每一個(gè)人。
母親是位十分嚴(yán)厲的人。耳邊總是少不了她的批評(píng)。近日，快要期末考了。生物與地理的質(zhì)檢成績(jī)成了我最擔(dān)憂(yōu)的。我對(duì)生物地理絲毫提不起興趣，而每一次考試也總得不到高分�？匆�(jiàn)它們，我便心生恐懼。前幾天的復(fù)習(xí)也不知道有沒(méi)有用，我向媽媽訴說(shuō)了心中的苦惱，怎料不但沒(méi)有得到安慰，反而還遭來(lái)了一頓批評(píng)：“明知不足更應(yīng)該努力，不要總是抱怨！”
我只能耷拉著腦袋，走回了房間。我不禁有些難過(guò)，難道我得不到幸福嗎？為什么每天都只有批評(píng)，看著書(shū)，夜已慢慢深了，關(guān)上燈，入睡了。
不知何時(shí)，我摸著黑起來(lái)上廁所，路過(guò)書(shū)房，里面透出一絲微弱的光。我有些好奇地走過(guò)去。門(mén)是虛掩著，我便輕輕地推開(kāi)一條門(mén)縫，靜靜地看著里面。
此時(shí)的`媽媽正坐在電腦前，摸索著什么。她目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，手在鍵盤(pán)上移動(dòng)著，時(shí)不時(shí)還把手放在嘴邊哈氣。冬天的晚上分外寒冷，媽媽的手已漸漸通紅，可是她也沒(méi)覺(jué)得什么，依然全神貫注地看著電腦屏幕。
我又拉開(kāi)了一絲縫，看了看電腦。媽媽正在搜的就是我即將要考的生物與地理的知識(shí)點(diǎn)！她到處收集著，想幫我打印出來(lái)，方便復(fù)習(xí)。她的手凍得仿佛要裂開(kāi)了，她的腿似乎也在瑟瑟發(fā)抖�！鞍∴�！”一切冷風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，這下驚動(dòng)了媽媽?zhuān)ⅠR回過(guò)頭來(lái)，一眼便看見(jiàn)了我。我也看見(jiàn)了她的臉：一臉的疲倦，眼角都往下耷拉，仿佛蒼老了許多。
“這些是你復(fù)習(xí)的資料，每個(gè)單元都幫你分好了，只要照著上面復(fù)習(xí)就好了�！眿寢尠汛蛴『玫馁Y料給了我。我看了看，每個(gè)單元都分得清清楚楚，一覽無(wú)余看著媽媽勞累的樣子，我不禁淚濕眼眶，媽媽表面上嚴(yán)厲，其實(shí)也包含了對(duì)我的愛(ài)。還記得以前我生病時(shí)，媽媽焦急的面孔；白天晚上溫?zé)岬呐Ｄ�，都包含了媽媽的�?ài)，我卻一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)幸福一直在與我同在，只是它隱藏在生活中，需要我仔細(xì)尋找。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇19
夢(mèng)想，一個(gè)簡(jiǎn)單平淡的名詞，是動(dòng)詞行動(dòng)的動(dòng)力，也是為完成奠定了基矗好的夢(mèng)想，也許會(huì)平步青云，壞的夢(mèng)想，也許會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。而我的夢(mèng)想是什么呢？
小貓想吃魚(yú)，小溪想?yún)R入大海，小鷹想展翅高飛，而我想干嘛呢？目前就是餓了就吃，累了就睡。也許有人覺(jué)得“睡覺(jué)睡到自然醒，數(shù)錢(qián)數(shù)到手抽筋”才是夢(mèng)想中最幸福的事，可完成期間的過(guò)程也是不簡(jiǎn)單的。
在學(xué)校，最大的夢(mèng)想應(yīng)該是上課想下課，下課想放學(xué)，放學(xué)想放假，當(dāng)回到家之后，又想起了學(xué)校的歡聲笑語(yǔ)。就這樣一次一次的.循環(huán)往復(fù)，漸漸變得麻木了。
每天放學(xué)，當(dāng)我騎著自行車(chē)在回家的路上，都會(huì)感到很茫然，不知何去何從，風(fēng)聲在耳邊呼嘯，誰(shuí)說(shuō)的前程似錦，我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得，我的目標(biāo)是什么？我有夢(mèng)想嗎？它是什么？我被這一個(gè)一個(gè)問(wèn)題打敗了，它們?cè)谖夷X里剪不清，理還亂。所以，當(dāng)紅燈和綠燈互換時(shí)，我深深吸進(jìn)一口氣，吐了出來(lái)，突然目標(biāo)清晰了，就在前方，家是我目標(biāo)��！
提到夢(mèng)想，它也許是虛無(wú)飄渺的存在，也許是遺忘的過(guò)去式，也許是待實(shí)現(xiàn)的將來(lái)時(shí)。小時(shí)候，一直不清楚夢(mèng)想是什么。當(dāng)看到別人漂亮的發(fā)型時(shí)，我就想：當(dāng)理發(fā)師多好，可以剪許多漂亮的發(fā)型。當(dāng)我看到別人穿著漂亮的衣服，我就想：當(dāng)設(shè)計(jì)師也不錯(cuò)，可以設(shè)計(jì)許多不同的衣服穿。當(dāng)我吃到美味的糖果時(shí)，又會(huì)想：賣(mài)糖果也不錯(cuò)呵，不僅自己可以吃好多，還可以給好朋友吃，多好呵！隨著歲月的流逝，最美還是當(dāng)初，可又有幾個(gè)人能做到不忘初心呢？生活多可怕，好人也變成了壞人，越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越茫然。
夢(mèng)想的美麗的，每一個(gè)美好的夢(mèng)想都值得被鼓勵(lì)，被褒獎(jiǎng)，無(wú)論是驚天動(dòng)地還是小如塵埃。每一個(gè)人都是上帝的寵兒，所以，擁有一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)戰(zhàn)勝所謂困難的問(wèn)題，才能成為生活的主角，得到命運(yùn)的垂青，創(chuàng)就輝煌的夢(mèng)想。
失敗是成功的洗禮，對(duì)自己說(shuō)一聲“I can do it”隨時(shí)保持微笑，夢(mèng)想與我們同在。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇20
人的一生中最重要的是什么？我覺(jué)得是好心情。
快樂(lè)的心情往往決定一切。人不能改變天氣，但可以改變心情。好心情不是通過(guò)別人的臉獲得的，更多的是蕩漾在自己的心里。想起我看過(guò)的'一篇文章“主要是你怎么看發(fā)生了什么，而不是發(fā)生了什么�！�。是的，只要你樂(lè)觀，就不會(huì)有不開(kāi)心。
陰沉的天沒(méi)什么可怕的。心情好了，就會(huì)想“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些”；當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，當(dāng)你看著深邃的天空的時(shí)候，你的心更深，所以你總是跌倒。這又是一個(gè)樂(lè)觀主義者和悲觀主義者的故事。兩個(gè)人走在沙漠里，很累很渴�？粗Ｏ碌陌氡瑯�(lè)觀者會(huì)說(shuō)“還有半杯水”，悲觀者會(huì)說(shuō)“只有半杯水”。最后，樂(lè)觀主義者成功走出沙漠，活了下來(lái)；悲觀主義者在抱怨的聲音中永遠(yuǎn)停留在茫茫沙漠。同樣的經(jīng)歷，不同的看法，不同的心態(tài)，決定成敗。
不知道自己是樂(lè)觀還是悲觀。每個(gè)人都有心情不好的時(shí)候，哪怕是心理醫(yī)生。我屬于那種很自我鼓勵(lì)的人。自我開(kāi)悟后，心情很好。但短時(shí)間內(nèi)，也許又會(huì)抑郁。我很善于啟發(fā)別人。雖然什么都懂，但在某些時(shí)刻還是控制不住自己。
我喜歡冬天比賽。風(fēng)在耳后吹著，似乎帶著許多生命漂浮在天空的云間。它隨時(shí)都可能倒下，但它不肯停下來(lái)。主導(dǎo)車(chē)頭，感覺(jué)像是在農(nóng)村騎摩托車(chē)，但司機(jī)是他自己。大喊大叫，不理任何人，風(fēng)吹亂了長(zhǎng)發(fā)。雖然刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地吹著，但似乎這個(gè)寒冷的冬天也在燃燒著我的激情。
可能我已經(jīng)習(xí)慣了抑郁。每天看電腦，用鼠標(biāo)點(diǎn)一個(gè)又一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，心情不太好。不如出去瘋跑，不用擔(dān)心任何人的感受，開(kāi)心就好。人長(zhǎng)大了，心也變大了，里面的東西也多了。不要讓煩惱占據(jù)你的心！在這個(gè)嚴(yán)冬，你應(yīng)該給自己一些溫暖，一些活力，一個(gè)好心情。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇21
“我是一個(gè)可悲的人，沒(méi)爹沒(méi)娘，沒(méi)錢(qián)沒(méi)房，可憐的人是我，我便是那可憐的人�！蹦腥硕⒅鴣y蓬蓬的臟發(fā)，打著擺放在自己面前的破碗，高一聲低一聲的唱和著。
唱累了，輕輕地閉上了嘴巴，抬頭仰望著天空，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵閑適的白云。
一個(gè)婦女走了過(guò)來(lái)，刺鼻的廉價(jià)香水味，扭著自己的身子，踩著恨天高，象一只高傲的孔雀，走到男人的面前，抬起自己高貴的手，遮住自己的鼻子，緊緊地皺著自己的眉頭，暗暗地咒罵道，“臟鬼，臭死了�！�
男人聽(tīng)到了女人的咒罵，淺淺的笑了笑，不以為然，從小到大的乞討日子，早已讓男人習(xí)慣了每天這樣的生活，在鄙夷的眼光和咒罵聲中度過(guò)。
老婦人提著菜籃子走到了男人的'面前，將菜籃子放在了地上，從布袋中拿出皺巴巴的一元錢(qián)，不情不愿地放在了男人的碗中，“要是，我有像你這樣的兒子女兒，一定會(huì)被活生生的給氣死的。”
男人假寐眼角卻溢出了淚水，雖然早已習(xí)慣了各種嘲諷，但是父母確實(shí)自己內(nèi)心中最柔軟的地方，從小便是孤兒，過(guò)這居無(wú)定所，吃了上頓沒(méi)有下頓的日子，卻依然會(huì)在夜深人靜的時(shí)候，幻想自己父母的模樣。
夏天的天總是這樣，前一秒晴空萬(wàn)里，下一秒烏云密布，電閃雷鳴，豆粒般的雨點(diǎn)無(wú)情地拍打在大地上，拍打在碗中僅有的一元錢(qián)上，拍打在男人的臉上。
一個(gè)小男孩撐著一把小花傘，將花傘撐到了男人的頭上，“爸爸跟叔叔的年齡差不多，也想叔叔一樣是一個(gè)超人，保衛(wèi)這地球上的環(huán)境�！�
男人抬起布滿(mǎn)歲月的滄桑的臉，驚詫地看著小男孩的眼睛，水汪汪的沒(méi)有一點(diǎn)任何的雜質(zhì)，沖著小男孩，憨厚地笑了笑。
雨過(guò)天晴，男人背著行囊踏上了北漂之路。
午后的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)林稀稀落落地灑落在地上，成了斑駁的光影。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇22
母愛(ài)，像春天的燕子，為我們帶來(lái)醉人的春光；母愛(ài)像那汩汩流水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我們的靈魂，母愛(ài)，是曲深情的樂(lè)譜，為我們彈奏出最動(dòng)人的音樂(lè)；母愛(ài)，是上帝給予我們最豐厚的禮物，暖暖的，很貼心……《感悟母愛(ài)》這本書(shū)用118個(gè)震撼心靈的真情故事向我們?cè)忈屃四笎?ài)的偉大，我愛(ài)這本書(shū)。
最令我感動(dòng)的是《替我喊一聲媽媽》這篇文章。在一個(gè)桃花盛開(kāi)的春天，大木卻因犯罪入了牢，他母親哭了三天，那紅腫的眼睛瞎了。有人開(kāi)玩笑說(shuō)爬上看守所的山就可以看見(jiàn)大木，母親信以為真，一路上爹啊叫啊，雨放肆的下著，大木終于聽(tīng)見(jiàn)了，他跪在山下磕著頭，撕心裂肺的喊著。就這樣一天一天，一月一月，母親都準(zhǔn)時(shí)在大木放風(fēng)的時(shí)候坐在山坡上，大木也在山下不停地回應(yīng)著。一年后大木要被執(zhí)行槍決了，他毫無(wú)怨言，只求監(jiān)舍里的人在放風(fēng)時(shí)幫他喊一聲“媽媽”！母愛(ài)是多么令人感動(dòng)，令人震撼！
看完它，令我若有所思，不禁想起了我的母親。她每天都在辛苦地做事，早出晚歸，把我一把屎，一把尿地?fù)狃B(yǎng)長(zhǎng)大。生病時(shí)，是誰(shuí)第一時(shí)間來(lái)照顧我？有心事時(shí)，是誰(shuí)第一時(shí)間來(lái)幫我分憂(yōu)？有困難時(shí)，是誰(shuí)第一時(shí)間來(lái)幫助我？是她，是我美麗而偉大的母親！而我，不高興朝她發(fā)脾氣，什么事都不做還在抱怨，一點(diǎn)都不能體諒她。讀了《感悟母愛(ài)》，我會(huì)更愛(ài)母親，關(guān)心母親，以最優(yōu)異的.成績(jī)來(lái)報(bào)答母親！
冰心老人說(shuō)過(guò)：“世界上若沒(méi)有女人，這世界至少要是去十分之一的真，十分之六的善，十分之七的美�！笔堑�，這世界就是因?yàn)橛辛伺�，有了母親，有了母愛(ài)，才如此靚麗多彩，溫暖貼心！
讀讀《感悟母愛(ài)》吧，它會(huì)讓你真真正正地感受到母親永遠(yuǎn)與我們同在！
“我”與經(jīng)典同在作文 篇23
拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光仿佛一股溫流，滲入我的心窩；陽(yáng)光仿佛一支蠟燭，照亮了我前行的道路；陽(yáng)光又仿佛是一位老師，給予我關(guān)愛(ài)……
前三周一陣又一陣的雨，破壞了我們的春游計(jì)劃，今天好不容易出了點(diǎn)太陽(yáng)，我們好不容易去春游了，但回來(lái)時(shí)，我的膝蓋卻扭傷了。
春游回來(lái)的路上，我走著走著，頓時(shí)我感覺(jué)膝蓋一陣鉆心痛，我腿一彎，差點(diǎn)兒摔到在地上，幸虧有謝陽(yáng)光和黃鴻濱扶著我勉強(qiáng)前行。隨著時(shí)間的推移，我的腳越來(lái)越痛，滿(mǎn)頭的汗水并沒(méi)有減輕的我痛苦，我?guī)缀醪荒苷玖⒘恕Ｎ医^望了，而在一旁的呂老師看到后，問(wèn)了我的情況，叫我跟在隊(duì)伍后面的薛老師陪同我慢慢地走。
薛老師二話(huà)不說(shuō)，趕快跑到我身旁，輕輕地扶著我，默默地脫下我的書(shū)包，靜靜地提著……老師的這些舉動(dòng)溫暖了我接近絕望的心靈，就仿佛陽(yáng)光一般照進(jìn)我的心里，瞬間我覺(jué)得腳上的疼痛減輕了許多。在老師的攙扶下我慢慢的'走著，在接近東湖公園的花壇的地方，老師怕我堅(jiān)持不了，安排我坐在花壇邊上休息，并打電話(huà)給我爸爸。但在等待中，老師卻和我聊起了家常，讓我不再寂寞，讓我倍感溫暖……說(shuō)實(shí)話(huà)，我都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，爸爸來(lái)了，老師再三囑咐爸爸領(lǐng)我去看醫(yī)生……與老師告別道謝之后，我和爸爸踏上歸途……
薛老師，謝謝您，您不僅教會(huì)了我許多知識(shí)、許多道理，同時(shí)，還給予了我關(guān)心、關(guān)愛(ài)……雖然您表面上有點(diǎn)兒嚴(yán)肅，但我知道，
在您嚴(yán)肅的外表下還有一顆溫暖、充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的心！
薛老師，您與我同在，陪伴我成長(zhǎng)，就像溫暖的陽(yáng)光一樣！師恩難忘，難忘師恩！
“我”與經(jīng)典同在作文 篇24
書(shū)，是我生活的一部分，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)在我的一生中不可缺少。
我愛(ài)讀書(shū)，但我更愛(ài)品書(shū)。是書(shū)為我打開(kāi)了求知的大門(mén)。
在我六歲那年，因?yàn)樾∥也皇呛芟矚g讀書(shū)。而我的姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)很好，又不貪玩。媽媽總在我面前夸姐姐，讓我向姐姐學(xué)習(xí)。我對(duì)媽媽的嘮叨總是左耳進(jìn)右耳出。有一天，我去姐姐家玩兒，姐姐正在看書(shū)，對(duì)耳邊的喧鬧和精彩的電視節(jié)目置之不理。我在心里想：姐姐好厲害，鬧中求靜。我悄悄走到姐姐身邊站了好久，本以為姐姐發(fā)現(xiàn)了我�？闪钗也唤獾氖牵憬憔菇z毫沒(méi)有察覺(jué)到我的的到來(lái)，仍是專(zhuān)注的看著書(shū)。我將目光轉(zhuǎn)移到書(shū)上，想知道是什么書(shū)這樣吸引著姐姐�？晌液枚嘧植徽J(rèn)識(shí)。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)姐姐書(shū)上面畫(huà)了很多橫線(xiàn)。這不，姐姐又拿起了筆。這時(shí)，姐姐才發(fā)現(xiàn)我。我笑了，姐姐也笑了。我問(wèn)姐姐她書(shū)上的'橫線(xiàn)是干什么用的，她說(shuō)那是給優(yōu)美的句子做上記號(hào)。我被姐姐的這種學(xué)習(xí)精神感動(dòng)了，我說(shuō)：“姐姐，你真用功，我要向你學(xué)習(xí)�！�
從那以后，我懂得了讀書(shū)，也懂得了取長(zhǎng)補(bǔ)短。我從書(shū)中汲取知識(shí)，使我不斷成長(zhǎng)。也因?yàn)槟羌�，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，那就是遇到好書(shū)時(shí)，總是會(huì)細(xì)細(xì)的品味，認(rèn)真的讀，感受書(shū)中的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，體會(huì)人生真諦。因此，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。每時(shí)每刻，我都要捧著書(shū)，品一品書(shū)特有的氣息，特有的味道。遨游在書(shū)海中，是我最大的快樂(lè)！沉浸在書(shū)香中，是我最大的享受！與書(shū)中的人物同呼吸、共命運(yùn)，是我最大的滿(mǎn)足。
書(shū)，人生因你的存在而精彩。我會(huì)一如既往的與你同在。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇25
從小我就愛(ài)讀書(shū)，不敢說(shuō)是生在書(shū)香世家，可爸爸卻總愛(ài)買(mǎi)書(shū)，看完了再買(mǎi)，現(xiàn)在家中已有五個(gè)大書(shū)櫥的藏書(shū)。我想，我與書(shū)的感情，或許正緣于此。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)我剛會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就會(huì)背好幾首長(zhǎng)篇兒歌，只可惜，當(dāng)時(shí)“口吃不清”，只有爸爸、媽媽才能聽(tīng)懂。
再大一點(diǎn)兒，哥哥、姐姐給了我一些故事帶，于是，“聽(tīng)故事”變成了我的“每天比做”，遇到不懂得詞、句就向爸、媽請(qǐng)教。就這樣，我那幼稚天真的小腦袋里，多少有了一點(diǎn)知識(shí)。
媽媽見(jiàn)我如此酷愛(ài)童話(huà)故事，便順?biāo)浦�，給了我《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《世界寓言故事畫(huà)庫(kù)》、《中國(guó)古代智慧故事》，又借我對(duì)畫(huà)畫(huà)的激情，給了我《一百名人畫(huà)傳》和連環(huán)畫(huà)班的《一千零一夜》這些書(shū)，讓我為名人的偉大而震撼；讓我為《灰姑娘》的遭遇而落淚；為《香腸、老鼠與小鳥(niǎo)》的生活而感到可笑；為《鱷魚(yú)的眼淚》而氣憤；為紀(jì)曉嵐的機(jī)智而驚嘆……總之，故事書(shū)讓一個(gè)天真的'小女孩懂得了“真、善、美”與“假、惡、丑”，知道了“是”與“非”的概念。就這樣，故事書(shū)一直陪伴我到小學(xué)二年級(jí)。
三四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始試者讀一些爸爸的藏書(shū)，解除了《帕雷托法則》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》等有關(guān)成功的書(shū)，它們讓我明白，必須追求，才能實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)時(shí)，我在“新私塾”蘇老師的“呼喚”下，愛(ài)上了古典詩(shī)，一大堆詩(shī)詞古文，也已被我們講盡、說(shuō)盡、背盡、評(píng)盡、演盡、誦盡、作盡。在詩(shī)詞的海洋中，我嘗到了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的快樂(lè)滋味。
如今，我仍在不斷的讀書(shū)。愿我心中的文化寶庫(kù)增添更多的寶藏！愿書(shū)使我的生活變得更加多姿多彩！
“我”與經(jīng)典同在作文 篇26
又到了下午茶時(shí)間了，手指在書(shū)的扉頁(yè)滑動(dòng)，選好，抽出。輕靠背椅，抿一口牛奶，愜意的看書(shū)。我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)可不只是癡迷，還有“癡迷”之意。
從兒時(shí)的小人書(shū)，到厚厚的名著，都是我的好朋友，我與它們還有一個(gè)小故事。
記得一個(gè)盛夏，天氣極熱，不得不開(kāi)空調(diào)。我小心翼翼地溜到房間，取出手電筒，躡手躡腳地逃回小床。被窩里藏好了一本書(shū)。沒(méi)錯(cuò)，我要竊讀。輕輕地翻開(kāi)書(shū)，專(zhuān)心致志地讀了起來(lái)。我簡(jiǎn)直就像落入陷阱的小羔羊。一頁(yè)，兩頁(yè)，一分，兩分……時(shí)間隨著頁(yè)數(shù)在流逝，天已經(jīng)很黑了，媽媽也應(yīng)該睡了。
“嗒嗒、嗒嗒……”有腳步聲！一步，兩步三步……越來(lái)越近，越來(lái)越近了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)藏好了書(shū)，心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。媽媽的手似乎正搭在門(mén)把上，正準(zhǔn)備推門(mén)而入。我緊張到汗毛豎起，雙腳微微顫抖著�！爸ā边祝瑹魶](méi)亮，門(mén)也沒(méi)開(kāi)。我在心里打問(wèn)號(hào)，一旁廁所的`門(mén)呼地關(guān)上。哦，原來(lái)媽媽要去廁所啊，嚇?biāo)牢伊恕?/p>
確定無(wú)誤之后，我又拿出書(shū)津津樂(lè)道地看起來(lái)。每次都覺(jué)得，跟書(shū)在一起的時(shí)光總是那么快。轉(zhuǎn)眼間，書(shū)已經(jīng)看完了。瞟一眼小鬧鐘，已然是凌晨。我戀戀不舍地放好書(shū)，放好手電筒，溜回床上睡覺(jué)了。不一會(huì)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)是故友，與你談天說(shuō)地；書(shū)是鑰匙，為你打開(kāi)大門(mén)；書(shū)是一盞燈，為你指引道路。書(shū)還是很多很多……我愛(ài)書(shū)，是因?yàn)樗芙o我們知識(shí)，給我們?nèi)松缆返姆较�，也是它灌溉出了一代代人才，或許你我就是下一代。
書(shū)已看完，牛奶也已經(jīng)見(jiàn)底。放好一切，細(xì)細(xì)品味著牛奶的醇香，書(shū)的清香，蕩得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇27
讀一本好書(shū)，就是和書(shū)的作者進(jìn)行一種心靈對(duì)話(huà)：失敗時(shí)，她像慈母，鼓勵(lì)著你前進(jìn)；高興時(shí)，她像朋友，和你一起歡笑；成功時(shí)，他像嚴(yán)父，警告你不要自滿(mǎn)……
我小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)，只喜歡和同學(xué)玩游戲。有一次，爸爸給我買(mǎi)了一套精裝故事書(shū)。我在爸爸的威逼利誘下，不情愿地拿出書(shū)來(lái)讀。只看了一會(huì)兒，我就陷入了故事情節(jié)中�？吹健堵糜握摺窌r(shí)，我不禁為故事中的主人公——-旅游者的愚蠢而捧腹大笑。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“旅游者好笑嗎？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸接著說(shuō)：“如果你不好好看書(shū)，也會(huì)落得和旅游者一個(gè)下場(chǎng)。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我對(duì)“精神食糧”的`喜愛(ài)便一發(fā)不可收拾。
記得當(dāng)我八歲生日時(shí)，爸爸給了我一本心儀已久的《海底兩萬(wàn)里》。我看了一會(huì)，便和“林肯號(hào)”去追不那個(gè)巨大而神秘的“怪物”去了。這時(shí)，爸爸叫我吃飯，我只好把書(shū)放下，慢吞吞地走進(jìn)廚房，扒了幾口飯，心里還想著故事情節(jié)，怎么辦呢？我機(jī)靈一動(dòng)，有了，裝睡！我又裝模作樣地吃了幾口飯，打了個(gè)懶懶的哈欠，說(shuō)：“我困了，去睡覺(jué)，你們吃吧！”便快步?jīng)_進(jìn)臥室，拿起書(shū)放在枕邊，蓋上被子，心想：哈！哈！這下你們可沒(méi)辦法了吧！便美滋滋地拿起書(shū)，津津有味地看起來(lái)。不好！他們吃完飯了。趕快放下書(shū)，閉上眼睛裝睡。果不其然，媽媽“例行”檢查來(lái)了，他看了我一眼，便說(shuō)：“寶貝，人睡覺(jué)時(shí)睫毛不會(huì)動(dòng)哦，交代一下，枕邊的書(shū)是怎么回事？”唉！還是不和大人智斗的好。不過(guò)，為了我喜歡的書(shū)，挨批也是值得的。
我喜歡書(shū)，因?yàn)樗侨祟?lèi)智慧的結(jié)晶。閱讀它，仿佛人類(lèi)豐碩的成果擺在我面前，仿佛我在和一位位名家傾心交談，使人不由得像春風(fēng)拂面一般溫暖。請(qǐng)問(wèn)，有誰(shuí)不喜歡書(shū)呢？
“我”與經(jīng)典同在作文 篇28
書(shū)是一架長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯，幫助我攀登知識(shí)的巔峰；書(shū)是一縷金燦燦的陽(yáng)光，照亮我的求知之路；書(shū)是一位位良師益友，陪伴我、體會(huì)人世的'真諦。
小時(shí)候，我看了《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》和《芭比的故事》。我認(rèn)識(shí)了美麗、純潔的白雪公主；我敬佩阿里巴巴的聰明、勇敢；我最喜歡能歌善舞的芭比。上學(xué)后，我開(kāi)始看《哈利·波特》的第一部和《西游記》。我認(rèn)識(shí)了哈利·波特，敬佩他的勇敢；又認(rèn)識(shí)了西游記里的孫悟空，敬佩他智勇雙全；我最喜歡本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空，最討厭陰險(xiǎn)狡詐的伏地魔和好吃懶做的豬八戒。
現(xiàn)在，我喜歡看《淘氣包馬小跳》、《小屁孩日記》，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮、搗蛋卻很幽默的小屁孩，我敬佩馬小跳的聰明好學(xué)，希望自己和他一樣數(shù)學(xué)厲害。
一本書(shū)就是一個(gè)世界，看書(shū)就是跟著作者走進(jìn)書(shū)中描繪的世界。一天閉上了眼睛，回想新書(shū)《伽利略》當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，床不見(jiàn)了，發(fā)現(xiàn)我穿越回了伽利略生活的時(shí)代。真是日有所思，夜有所夢(mèng)啊！我看見(jiàn)伽利略讀了很多的書(shū)，我就過(guò)去跟他一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)。突然，我發(fā)現(xiàn)了圖書(shū)角的旁邊有一條縫隙，里面藏有一個(gè)“時(shí)空隧道”我走了進(jìn)去，回到了現(xiàn)實(shí)世界，模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我起床。
書(shū)永遠(yuǎn)是我的良師益友，讀書(shū)可以使人進(jìn)步。通過(guò)讀書(shū)，我的作文水平提高了很多；通過(guò)讀書(shū)，我知道了古代的許多故事；通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了很多名人和名言……讀書(shū)是一件多么有趣的事情，正如古詩(shī)云：“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功�！�
“我”與經(jīng)典同在作文 篇29
從小我就愛(ài)讀書(shū)，而且書(shū)，每天對(duì)我來(lái)說(shuō)也是必不可少的。
在我還沒(méi)上幼兒園前，書(shū)籍已占了我的生活一部分。媽媽在報(bào)社給我訂了許多兒童書(shū)刊，每天，只要一見(jiàn)著書(shū)，就吵著讓媽媽讀。在幼兒階段，應(yīng)該保持充足睡眠才好，可我卻每天晚上讓媽媽讀故事，有時(shí)一讀就讀到11點(diǎn)多。
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了一些字，就開(kāi)始自己讀了。正在這時(shí)，我也不再愛(ài)看那些啟蒙書(shū)，開(kāi)始讀一些童話(huà)或連環(huán)畫(huà)之類(lèi)的書(shū)。記得我第一次看童話(huà)書(shū)，是一套的書(shū)，里面還有帶字的拼圖，讓我理解的更加完整。那部書(shū)里我讀的第一個(gè)故事是《美人魚(yú)》，讀完后，我還大聲地背誦給家人聽(tīng)呢！有時(shí)，晚上睡不著覺(jué)，我就聽(tīng)一種叫“故事盒”的小磁帶，里面播的`全是童話(huà)。這些故事讓我豐富了閱讀的理解力，并且，我也從故事中學(xué)到了做人的道理。 這些，是我一，二年級(jí)前對(duì)閱讀書(shū)籍的初步認(rèn)識(shí)。
到三年級(jí)是作文走向了我。每次寫(xiě)作，我都會(huì)想想那些書(shū)中的好詞好句，并巧妙的把它們用到作文中。有幾次考試后，老師還把我的作文當(dāng)成范文朗讀。至今我還記得，那次的題目是《我喜歡吃的水果》。 三年級(jí)的暑假，我又讀了有名的一些小說(shuō)和歷史故事，名人傳記，精典名著等書(shū)。那期間，我象著了磨似的讀著，每天心里想的都是書(shū)中的人物，我每天也在享受著閱讀帶給我的快樂(lè)，這一假期下來(lái)，我讀了有20來(lái)本書(shū)。我們家旁圖書(shū)借閱的書(shū)店我如果借書(shū)，連老板都記住我了。
隨著年級(jí)的增高，我又開(kāi)始讀一些散文。
11年，書(shū)籍成了我必不可少的東西，它幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，也陪我走過(guò)了求知的慢慢長(zhǎng)道，讓我得到了心靈的凈化，它讓我有了奮斗的目標(biāo)。書(shū)籍，在我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，它會(huì)陪著我走過(guò)每一天。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇30
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕液芟矚g讀書(shū)。書(shū)仿佛就是我的一日三餐，我每天都要品嘗它。在我眼里，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是力量的翅膀，書(shū)是生命的方向盤(pán)，它會(huì)改變著我們的命運(yùn)。
生日那天，媽媽給了我一本期盼已久的《安徒生童話(huà)》，一吃完飯，我就坐在沙發(fā)上像一只餓狼瘋狂地吸食著它，此時(shí)的我像一座雕像，一直坐在那里看著書(shū)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是傍晚時(shí)分，我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，品嘗它。“快來(lái)吃飯！”媽媽大聲叫道，見(jiàn)我還是一動(dòng)不動(dòng)坐在那兒，“吃飯啦！再不過(guò)來(lái)菜就要涼了！”媽媽接著喊道。我沉醉在其中，完全聽(tīng)不到媽媽的話(huà)，她見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，快步朝我走來(lái)，一把奪走我手中的書(shū)說(shuō)：“趕緊過(guò)來(lái)吃飯，再不來(lái)下次不給你買(mǎi)書(shū)了！”為了看到更多的書(shū)，我只好去乖乖吃飯。
我以為吃完飯就可以接著看書(shū)，可是媽媽又讓我把作業(yè)改完，照看弟弟，下樓扔垃圾，洗臉?biāo)⒀馈译m很不敢情愿，但也不敢抱怨，只是為了盡快看到那本書(shū)。經(jīng)過(guò)一系列雜活，我終于可以上床睡覺(jué)了，但在睡覺(jué)前我還有一件重要的事沒(méi)做，那就是看書(shū)。正當(dāng)我津津有味地讀著書(shū)時(shí)，一個(gè)耳熟的聲音傳來(lái)了“快點(diǎn)關(guān)燈睡覺(jué)”。我只好放下書(shū)，關(guān)了燈，可是我怎么也睡不著，但還是慢慢地閉上了眼睛。
在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)白雪公主跟我說(shuō)：“要不是我的`善良，我就不會(huì)差點(diǎn)被蘋(píng)果毒死�！睒�(lè)佩公主跟我說(shuō)：“要不是我的金色長(zhǎng)發(fā)，我就不會(huì)被女巫給抓走�！比唆~(yú)公主跟我說(shuō)：“要不是我對(duì)人類(lèi)王子的一見(jiàn)鐘情，我就不會(huì)化為泡沫�！�
醒來(lái)后，我把夢(mèng)里的事告訴了媽媽?zhuān)�直夸我：“真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。”
書(shū)是知識(shí)的源泉，以后我還會(huì)和它一起度過(guò)許多快樂(lè)時(shí)光。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇31
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”生活中處處需要書(shū)，它能給我們帶來(lái)知識(shí)和啟迪。
談到書(shū)，我的大腦就特別興奮，它每每在我遇到困難時(shí)給予我?guī)椭�。還記得那天，我正在寫(xiě)作業(yè)，題目讓我難得煩躁，沒(méi)幾題是會(huì)的，我一邊咬著筆帽一邊冥思苦想，想了好一會(huì)兒，還是都不會(huì)，干脆放下筆，一頭栽到床上。媽媽聞聲走過(guò)來(lái)，笑著給我一本書(shū)，我接過(guò)看了看，題目是《走路上學(xué)》。
“切，沒(méi)意思！”我嫌棄地把書(shū)丟在一旁。
“看看就知道了，”媽媽的語(yǔ)氣中滿(mǎn)含濃濃的.神秘感，“它能給你一些啟迪�！�
我從小就不愛(ài)看書(shū)，看書(shū)名都沒(méi)什么意思，我更不會(huì)看了，過(guò)了一會(huì)兒，我想起媽媽神神秘秘的話(huà)，便拿起書(shū)來(lái)，不屑一顧地讀了起來(lái)。
書(shū)中講的是一個(gè)小女孩安娜與她的弟弟從小渴望上學(xué)讀書(shū)，卻只能坐吊索過(guò)江讀書(shū)上學(xué)，十分危險(xiǎn)。漸漸地，我看得津津有味，既同情安娜兄妹倆，又被書(shū)中生動(dòng)具體的語(yǔ)言所吸引，完全放不下書(shū)來(lái)，后來(lái)讀到兄妹倆拿到了新書(shū)時(shí)，我高興地拍手叫好，讀到安娜為了書(shū)被卷入江水里時(shí)，我又十分難過(guò)。那時(shí)，我體會(huì)到了書(shū)中的不一樣的情緒。讀著讀著，我忘記了時(shí)間，直到最后讀完了整本書(shū)才揉了揉眼睛，一看鐘才知道已是傍晚。
最后的結(jié)局讓我感到欣慰，他們最終踏上了大橋，實(shí)現(xiàn)了走路上學(xué)的愿望。讀完時(shí)，媽媽也走進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“怎么樣，看到了什么？”我回過(guò)神來(lái)，想到書(shū)中的孩子渴望讀書(shū)上學(xué)，而我卻因?yàn)樽鳂I(yè)而放棄，我低下頭去，慚愧地“哦”了一聲，便又開(kāi)始做起作業(yè)，我開(kāi)始珍惜上學(xué)的時(shí)間，開(kāi)始努力地動(dòng)腦，在那本書(shū)的啟迪下，我寫(xiě)完了這份作業(yè)……
現(xiàn)在，我開(kāi)始做讀書(shū)筆記，我感謝書(shū)本，是它讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上讀書(shū)！
“我”與經(jīng)典同在作文 篇32
書(shū)既可以是朋友也可以是敵人。顫微微捧在手里，迫不及待去讀的書(shū)是朋友；硬硬生生攥在手里，被逼無(wú)奈去讀的書(shū)是敵人。讀后神清氣爽，心曠神怡的書(shū)是朋友；讀后心焦氣躁，坐臥不安的書(shū)是敵人。而我既愿意和書(shū)交朋友，又樂(lè)意向他挑戰(zhàn)。
窗外細(xì)雨蒙蒙，我會(huì)沏一杯濃茶，拿一本小說(shuō)，靠在椅子上細(xì)細(xì)地品讀。不希求能夠大徹大悟，不渴望能夠洞察世事，我只希望自己能夠讀懂作者的心，理解書(shū)的靈魂。當(dāng)小說(shuō)的情節(jié)隱入幽緩的溪流，緩緩前行時(shí)，我會(huì)品一口香茗，輕輕地翻著書(shū)頁(yè)，看那精妙的對(duì)白；當(dāng)小說(shuō)的情節(jié)步入高潮，火山一樣爆發(fā)時(shí)，我會(huì)一目十行，不斷地翻著書(shū)頁(yè)，看那峰巒迭起的高潮。這時(shí)的書(shū)無(wú)疑是陪伴我消磨寂寞的伴侶，是與我心靈對(duì)話(huà)的最親密無(wú)間的至交。
然而，書(shū)并不總是這般和善。
夜，漸漸深了，而我卻還不能睡去，擺在我面前的是一本又一本的書(shū)。我心煩意亂地翻著書(shū)，手中的筆不停地比劃著�？v使書(shū)中的內(nèi)容再怎樣枯燥，我也不會(huì)就這樣放棄，我不會(huì)不求甚解。當(dāng)一道道難題被攻克，當(dāng)一道道難關(guān)被擊破，煩亂的'心也逐漸平靜下來(lái)，這時(shí)我會(huì)伸一伸懶腰，然后再繼續(xù)投入到烽火連天的“戰(zhàn)斗”之中。這時(shí)的書(shū)與我無(wú)疑是正在抓對(duì)撕殺的死敵，是不得不交鋒拼殺的對(duì)頭。
《活在過(guò)去》的男主人公湯姆說(shuō)：“他是我最好的朋友，也是我最強(qiáng)的敵人。”我想，這正是我與書(shū)的關(guān)系。在親密的交往中，我培養(yǎng)了高雅的情操，收獲了豐富的閱歷；在激烈的對(duì)抗中，我積累了實(shí)用的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，掌握了克敵制勝的方法。在這亦敵亦友的關(guān)系下，我一天一天長(zhǎng)大了，懂得了更多，明白了更多，而書(shū)也在這亦敵亦友的關(guān)系下成立我生活中難以割舍的一部分。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇33
書(shū)，帶給我們知識(shí)，使其成為生活中必不可缺的一物。
《東周列國(guó)志》帶給我歷史知識(shí)。這本書(shū)有藍(lán)色的封面，翻開(kāi)封面就可以看見(jiàn)那微微泛黃的書(shū)頁(yè)。有些粗糙，摸上去會(huì)發(fā)出沙的聲響。我看著那優(yōu)美的文字，我覺(jué)得我仿佛進(jìn)入了書(shū)中的世界，時(shí)而感覺(jué)自己看見(jiàn)了齊恒公寬宏大量，讓曾經(jīng)射他一箭的管仲做了相，時(shí)而又感覺(jué)自己看見(jiàn)了重耳不怕困難，周游列國(guó)，最終回到晉國(guó)做了晉文公，時(shí)而感覺(jué)自己置身于萬(wàn)馬奔騰的戰(zhàn)場(chǎng)上，時(shí)而感覺(jué)自己置身于古代那美麗絕倫的.皇宮中。一抬頭，才發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的世界中，不禁覺(jué)得意猶未盡。
《當(dāng)季美文》讓我體會(huì)到了閱讀優(yōu)美文字的喜悅。這本書(shū)有藍(lán)色的封面和有些泛黃的書(shū)頁(yè)，書(shū)中的文字不僅讓我感受到四季的更替，還讓我感受到節(jié)氣的輪換。
《古詩(shī)75首》讓我體會(huì)到中華文化的底蘊(yùn)，也讓我累積了許多古詩(shī)，一次，我和爸爸去公園劃船。這時(shí)，幾只白鷺拍著它們那寬大的翅膀從湖面上飛過(guò)。我就說(shuō)：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。還有一次，我看見(jiàn)大人在貼春聯(lián)。我又說(shuō)：千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。
《論語(yǔ)》教我做人的道理，比如說(shuō)知之為知之，不知為不知，是知也，教我們的道理是知道是知道，不知道就是不知道，只有這種態(tài)度才是明智的，又比如說(shuō)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不易樂(lè)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？教我們的道理是經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，不是很有樂(lè)趣嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很高興嗎？別人不知道自己也不怨恨，不是君子嗎？
我和書(shū)是形影不離的好朋友，書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，我細(xì)心呵護(hù)著我的每一本書(shū)。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇34
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)也是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)更是人生中最大的財(cái)富之一。書(shū)的魅力使我從一個(gè)調(diào)皮蛋變成了一個(gè)小書(shū)迷。
記得小的時(shí)候，我一點(diǎn)也不懂事。剛放學(xué)，我就放下書(shū)包，立刻和那幾個(gè)小伙伴出去玩了。我們像幾只小瘋虎，一玩便到了天黑，作業(yè)也沒(méi)有做，結(jié)果被老師狠狠地罵了一頓。有一天，我去上幼兒園。走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有一本小人書(shū)。我翻開(kāi)第一頁(yè)，便被這本書(shū)的魅力所吸引了。我看得孜孜不倦，這里面的美麗的圖畫(huà)和優(yōu)美的'文字引得我浮想聯(lián)翩，連老師走進(jìn)教室了我都不知道。直到老師叫了我一聲，我才從書(shū)的海洋中醒來(lái)。我一看到老師，心中十分害怕，沒(méi)想到老師竟笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“斌斌，沒(méi)想到你也這么喜歡看書(shū)，加油努力！”老師的這句話(huà)讓我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了信心。
直到三年級(jí)，我看的書(shū)范圍大了。什么童話(huà)書(shū)、科技書(shū)等等。在學(xué)校里，一到下課，我的手中一定捧著一本書(shū)，在那專(zhuān)心致志地看呢。放學(xué)回到家，我做好作業(yè)，便到樓上看書(shū)去了。一看就是廢寢忘食，媽媽怎么叫我去吃飯，我都不肯。還有到了晚上，我至少看到九點(diǎn)半才肯入睡，睡夢(mèng)中還想著書(shū)中優(yōu)美的情景呢！
四五年級(jí)，我已經(jīng)看上了中外名著。《三國(guó)演義》讓我看上幾遍也不感到厭倦；《愛(ài)的教育》又讓我淚雨如珠�？戳诉@些名著，我仿佛沉浸在了書(shū)的海洋，連我也想當(dāng)一名作家，為全世界的人們寫(xiě)出一本感人肺腑，催人淚下的書(shū)。
讀了這么多書(shū)，是我悟出了一點(diǎn)道理：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀
“我”與經(jīng)典同在作文 篇35
縷縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
清晨，伴著晶瑩的露珠和豐富的礦物質(zhì)，我睜開(kāi)朦朧的雙眼。這時(shí)，天蒙蒙亮，遙遠(yuǎn)的天際也剛剛泛出微光。我不知怎么的，像丟了魂似的，輾轉(zhuǎn)反側(cè)還 是無(wú)法延續(xù)剛剛的夢(mèng)，索性一骨碌爬起來(lái)。像一只餓壞了的老鼠，鉆入書(shū)海。
我貪婪地站在一堆書(shū)面前，精心挑選起來(lái)�！啊妒f(wàn)個(gè)為什么》讀過(guò)，《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》看過(guò)……”我?guī)缀鯇⒚勘緯?shū)名都要念叨一遍，想想有沒(méi)有看過(guò)，同時(shí)也在腦海里快速地回憶它們的內(nèi)容。這時(shí)，一本封面鮮艷的《尼爾斯騎鵝旅行記》映入我的'眼簾。我打開(kāi)書(shū)，看到幾行有力的字﹕候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地在空中匆匆飛過(guò)，其中的大雁看到院子里慢慢騰騰、邁著方步的家鵝，便朝地面俯沖下來(lái)，讀完這幾行字，我的心一下子被觸動(dòng)了，立刻饒有興趣地看了起來(lái)。
“天色越來(lái)越暗，也越來(lái)越冷，四周散發(fā)著凜冽的寒氣和冬天的味道。尼爾斯又冷又餓，心情苦惱，真想號(hào)啕大哭一場(chǎng)。遨游的快樂(lè)已經(jīng)消失殆盡” ……。隨后，我又結(jié)識(shí)了許多形象鮮明，個(gè)性不凡的人物。尼爾斯經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打、風(fēng)雨交加的惡劣環(huán)境中不斷磨煉自己，讓自己成為一個(gè)真正的男子漢。
和煦的陽(yáng)光頑皮地透過(guò)窗戶(hù)鉆了進(jìn)來(lái)，把書(shū)屋彌漫得暖意融融，而我卻渾然不知，依舊沉浸在故事情節(jié)中，更被那縷縷書(shū)香所陶醉。我被書(shū)緊緊環(huán)繞著，仍舊無(wú)法自拔。從中我感受到了書(shū)的樂(lè)趣。
我愛(ài)那曾承載著我成長(zhǎng)歷程的縷縷書(shū)香，它們將永遠(yuǎn)伴隨我們走向更美好的明天，濃濃書(shū)香的熏陶將永遠(yuǎn)影響著我們。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇36
我與書(shū)有一段奇妙的緣分，從小開(kāi)始，我就有這樣的習(xí)慣，如果是自己喜歡的書(shū)會(huì)愛(ài)不釋手，即使不吃飯不睡覺(jué)，也要把它看完。
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這就是書(shū)本的魅力！我姐姐也愛(ài)看書(shū)，不管是外國(guó)的還是中國(guó)的，不管是古代的還是現(xiàn)代的，在我們家的書(shū)架上總會(huì)有那么多的書(shū)。她也會(huì)常常買(mǎi)一寫(xiě)書(shū)給我看。但我總是會(huì)抱怨，有些書(shū)太晦澀，沒(méi)有吸引人的故事，看起來(lái)很枯燥。但是姐姐說(shuō)：“現(xiàn)在看不懂沒(méi)有關(guān)系，以后就會(huì)理解的！”我特別喜歡看《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》《海底兩萬(wàn)里》……特別是《笑貓日記》，“馬小跳的`表妹杜真子有一只貓，他會(huì)笑，還記得嗎？”這本書(shū)讓我看到了不一樣的童年，我為杜真子的不幸童年而感到傷心。
里面的故事讓我有開(kāi)心也有感動(dòng)。說(shuō)說(shuō)《淘氣包馬小跳》“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑！”里面有很多成長(zhǎng)的故事。就像是發(fā)生在我們身邊一樣。我也會(huì)有像馬小跳一樣的煩惱和快樂(lè)，有好朋友，有愛(ài)打報(bào)告的女孩，有出生入死的兄弟……這就是我喜歡書(shū)的原因，在書(shū)里往往可以看到自己幻想的世界，像哆啦a夢(mèng)的口袋一樣神奇。在我們長(zhǎng)大的路上，有書(shū)的陪伴，我知道了阿里巴巴的智慧，知道了狼來(lái)了的教訓(xùn)，普羅米修斯的奉獻(xiàn)，唐玄奘的堅(jiān)持，悟空的勇敢，沙僧的任勞任怨，拔苗助長(zhǎng)的愚蠢，守株待兔的懶惰。
這是個(gè)神奇的世界，光明永遠(yuǎn)都能戰(zhàn)勝黑暗，王子拯救公主，好人總歸有好報(bào)，壞人總能得到報(bào)應(yīng)。書(shū)總會(huì)帶給我們很多樂(lè)趣，所以我會(huì)在成長(zhǎng)的路上一直帶著書(shū)，可以陪我共同成長(zhǎng)！
“我”與經(jīng)典同在作文 篇37
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)６年級(jí)了，在這一千多個(gè)日子里，是書(shū)和我度過(guò)了怎么多的愉快的童年！ 說(shuō)起書(shū)，我還不知道我和它有多少小故事，我就來(lái)說(shuō)幾個(gè)吧。
記得我以前，我不知道為什么，特別喜歡看書(shū)，好像一離開(kāi)書(shū)我就活不下去了。有一次，我正在看書(shū)，媽媽說(shuō)要我吃飯了，我說(shuō)等一下吧，媽媽答應(yīng)了我。時(shí)間好快啊，一會(huì)兒就過(guò)了１０分鐘，媽媽:“快吃拉！都冷了！”我實(shí)在是離不開(kāi)書(shū)�。∷跃瓦叧燥堖吙磿�(shū)。過(guò)了１０分鐘，爸爸媽媽都吃好了飯，我只吃了幾小口，媽媽就開(kāi)始生氣了：“吃飯歸吃飯，看書(shū)歸看書(shū)，你到底要看書(shū)還是吃飯��？”我默默地說(shuō)：我還是先看書(shū)吧，這篇快看完了。”我說(shuō)完了話(huà)，媽媽真的`生氣了，收起飯碗就走了。我看完書(shū)才覺(jué)得餓了，我沒(méi)有覺(jué)得剛才吃過(guò)飯了，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺催�不吃飯��？”后過(guò)可想而知，我被媽媽罵了一頓，還教育我吃飯不許看書(shū)。
還有一次，是我11歲的時(shí)候，我仍然還是那么愛(ài)看書(shū)。晚上9點(diǎn)鐘了，我像平常那樣去睡覺(jué)了，那是那天不知道為什么，怎么睡也睡不著，后來(lái)我就想到了看書(shū)，就捧起一本大書(shū)，在明亮的燈光仙津津有味地看了起來(lái)。我不知不覺(jué)地看著......后來(lái)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽來(lái)了,就覺(jué)得不太對(duì)勁了,連忙把書(shū)放到一邊，關(guān)好電燈，但是已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)閶寢屧缫缘搅宋业姆块g......我只好乖乖地聽(tīng)罵了，不過(guò)媽媽那天沒(méi)有罵我，媽媽說(shuō)：“你看書(shū)是好事，但是也要注意時(shí)間的啊，你看看你......明天還要讀書(shū)呢,快睡吧,你看看都11點(diǎn)了�！�
哎，就是現(xiàn)在我也解不開(kāi)和書(shū)的關(guān)系了。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇38
書(shū)是我的好朋友，我喜歡讀書(shū)。我即使算不上是書(shū)呆子，也可以說(shuō)是個(gè)“小書(shū)迷”了。漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、校園小說(shuō)……我都愛(ài)讀。每天晚上睡覺(jué)之前，我必須做的事情就是讀課外書(shū)。夜幕降臨，我一洗完澡，就在床上邊喝牛奶邊看書(shū)，還在課外書(shū)上做筆記，像完成短文閱讀一樣，自己?jiǎn)栕约哼@段寫(xiě)什么，短文可以分幾層……直到9點(diǎn)我才睡覺(jué)。我愛(ài)反復(fù)地讀一本書(shū)，《愛(ài)的教育》我已經(jīng)看了三遍，媽媽買(mǎi)的故事書(shū)我至少要讀兩遍。
為了多看一些課外書(shū)，又不花太多錢(qián)去買(mǎi)，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“給我辦個(gè)借書(shū)證吧！”在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽帶我去圖書(shū)館辦了一個(gè)借書(shū)證。我記得第一次就借了兩本自己喜歡的'書(shū)，一本是《淘氣包馬小跳》，一本是《兒童文學(xué)》。我借完書(shū)就坐車(chē)回家。在大巴車(chē)上我迫不及待地拿出《兒童文學(xué)》看，我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，第一篇是《紅奶羊》，一開(kāi)始我就被書(shū)中的故事吸引了。媽媽告訴我，在車(chē)上看書(shū)對(duì)眼睛有害，還不安全。我不聽(tīng)媽媽的勸說(shuō)，仍然津津有味地看著，我被書(shū)中既兇惡又善良的狼――黑球感動(dòng)了。他吃過(guò)紅奶羊的奶，雖然狼與羊是勢(shì)不兩立的，但黑球仍不忘報(bào)恩，兩次救了紅奶羊的性命。正當(dāng)我看得起勁時(shí)，迎面駛來(lái)一輛小車(chē)，差點(diǎn)撞上大巴車(chē)，幸虧司機(jī)反應(yīng)快，一個(gè)急剎，我的頭撞在了前面的座位上，“哎喲”，我叫起來(lái)，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事時(shí)，頭上已經(jīng)長(zhǎng)了一個(gè)大青包，我哭笑不得。回到家里，別人問(wèn)怎么回事，我笑著說(shuō)：“都是書(shū)惹的禍�！卑职终f(shuō)：“小書(shū)迷，下次就該撞掉牙齒啦！”我吐吐舌頭，做個(gè)鬼臉，跑遠(yuǎn)了。
記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍就等于沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就等于鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。遨游書(shū)海是一件快樂(lè)的事。書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，同學(xué)們一定要多讀書(shū)哦！
“我”與經(jīng)典同在作文 篇39
我與書(shū)，我與書(shū)的故事，總是說(shuō)不完道不盡。書(shū)總是給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣，從開(kāi)始到現(xiàn)在，我一直樂(lè)于讀書(shū)，樂(lè)于看書(shū)，樂(lè)于理解書(shū)。
在小時(shí)候，我總是對(duì)書(shū)上密密麻麻的字感興趣，總是拿著書(shū)，學(xué)著爸爸媽媽的樣子，把書(shū)放在雙腿上，坐著，認(rèn)真的看書(shū)。雖然講了些什么我不知道，但隨著時(shí)間的流逝，斗轉(zhuǎn)星移。我漸漸明白了書(shū)講了些什么。我一天天地在成長(zhǎng)，也一天天的在看著更深?yuàn)W的書(shū)。書(shū)總是會(huì)讓我感到迷惑，曖昧不清，像是讀懂了，卻又不理解深意。當(dāng)我通過(guò)許多途徑弄明白時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得心情豁然開(kāi)朗，撥開(kāi)了心上的云和霧，仿佛見(jiàn)到了毫不做作，毫不猶豫的陽(yáng)光一般。�。�(shū)與我是解開(kāi)疑惑時(shí)的豁然。
我總是看著書(shū)就忘記了時(shí)間，看書(shū)時(shí)，被媽媽叫吃晚飯，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)了。
我對(duì)書(shū)的'熱情似乎是隨著我的成長(zhǎng)逐漸加深的，因?yàn)樗偱惆槲页砷L(zhǎng)。一開(kāi)始是橙汁，把人的思想和感覺(jué)浸泡得越來(lái)越軟；后來(lái)我變成了香檳，整個(gè)腦袋里所有的思想都變得柔情蜜意起來(lái)；最后終于成了威士忌，人們都開(kāi)始癡迷，暈眩，想要融入文中的人物中去。
在讀古體文章時(shí)，我讀后回味無(wú)窮，它不僅富有深刻的哲理，文筆流暢，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，而且意義深遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)你可能不明白在寫(xiě)什么，古老的文章當(dāng)然讀不懂了。其實(shí)不然，在你經(jīng)久品味之后，你會(huì)理解其中深遠(yuǎn)的意味。讓我們明白人與事。是書(shū)給人點(diǎn)亮了一盞明燈！
珍器古玩，詩(shī)文書(shū)畫(huà)，可怡人情。而我們每天都接觸的書(shū)，不僅能夠陶冶我們的情操，增加我們的智慧，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，給予我們無(wú)限的啟迪。如今，我現(xiàn)在捧著的每一本書(shū)都仿佛綻放出無(wú)限的金色光華來(lái)，點(diǎn)亮了人生，照亮了前程！
“我”與經(jīng)典同在作文 篇40
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，多讀書(shū)，讀好書(shū)在我看來(lái)會(huì)使人受益匪淺。各式各樣的書(shū)，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)知識(shí)寶庫(kù)�！坝辛藢W(xué)問(wèn)，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人�！�
學(xué)問(wèn)從何而來(lái)，除了從長(zhǎng)輩那兒，多數(shù)還是從書(shū)中得到的。
小時(shí)候不懂事的我，是一個(gè)討厭書(shū)的孩子。整天與玩做朋友，從不看課外書(shū)，也寫(xiě)不好日記。我寫(xiě)的`作文，老師常說(shuō)不知在寫(xiě)些什么。媽媽便讓我多讀書(shū)，可是隨著作文成績(jī)的提高，我又被書(shū)本外的世界給吸引住了，我迷戀上了看電視，課外書(shū)我再也沒(méi)有時(shí)間去看了。沒(méi)多久，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)起作文來(lái)，大腦就一片空白，“書(shū)到用時(shí)方恨少”，這下我總算明白這句話(huà)的意思了。我趕緊拾起書(shū)本，重新沉浸在書(shū)的世界了，漸漸地，我養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣。每天晚上做完作業(yè)后，是我最開(kāi)心的時(shí)刻了。這時(shí)，我會(huì)捧起心愛(ài)的書(shū)津津有味地看起來(lái)。常常，我會(huì)隨著書(shū)中的主人公一起玩耍、一起探險(xiǎn)，有時(shí)看得太入迷，媽媽喊我，我竟然會(huì)驚得跳起來(lái)，拍著胸脯喊“哎呦，我怎么會(huì)在家里�。俊眿寢尦３１晃业呐e動(dòng)弄得莫名其妙。
我愛(ài)看書(shū)，尤其喜歡看關(guān)于歷史的書(shū)籍，這不，家中的《中國(guó)歷史故事》、《外國(guó)歷史故事》等早已被我翻得卷起了毛邊。我還愛(ài)看凡爾納的科幻小說(shuō)，《環(huán)游世界八十天》讓我了解了各國(guó)的風(fēng)土人情，掌握了一些科普知識(shí)。是的，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。
我希望長(zhǎng)大以后，能當(dāng)一個(gè)作家，寫(xiě)出膾炙人口的作品，我相信，也會(huì)有許多許多的孩子，在我書(shū)寫(xiě)的世界里翱翔。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇41
我從小到都是一個(gè)鐵桿書(shū)迷。俗話(huà)說(shuō)的好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這句話(huà)一點(diǎn)也不假。
其實(shí)，讀書(shū)和我，早已成為一種習(xí)慣，一種需要。
書(shū)可以帶我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今；書(shū)可以帶我們暢游未知的世界，使我們了解大千世界的奧秘。
讀書(shū)使我們的眼睛變得明亮而深邃，會(huì)使我們的行為變得理智而富有創(chuàng)造性，會(huì)使一個(gè)粗暴的人變得文雅，能使一個(gè)性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，可以讓一個(gè)目光短淺的人變得理想遠(yuǎn)大。
我愛(ài)讀書(shū)，我曾為小天使海蒂感動(dòng)不已，也曾為小公主的命運(yùn)流淚。一套<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>使我懂得不少科學(xué)知識(shí)；一部<<中華上下五千年>>使我了解許多歷史。
從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了世間的善與惡，美與丑。通過(guò)讀書(shū)我從一個(gè)無(wú)知的女孩變成一個(gè)知識(shí)淵博的孩子，讀書(shū)也是一種索取知識(shí)的方法。
書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是眺望世界的窗口，書(shū)籍是一個(gè)時(shí)代的生命，書(shū)籍是智慧的源泉。如果世上沒(méi)有書(shū)籍就像生活沒(méi)了陽(yáng)光，像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，思想無(wú)法傳播語(yǔ)言失去意義。
讀書(shū)貴在堅(jiān)持，精在選擇，妙在融通，重在實(shí)用。讀書(shū)就像我的一日三餐，是生活中不可少的
總而言之，統(tǒng)而言之，是書(shū)陶冶了我的.情操，是書(shū)伴我成長(zhǎng)，是書(shū)豐富了我的課余生活，書(shū)讓我懂的了許多道理，是書(shū)讓我更加快樂(lè)．
每個(gè)人都有一個(gè)智慧門(mén)，書(shū)就是鑰匙，幫助我們打開(kāi)智慧之門(mén)，我在書(shū)中找到了我的＂
長(zhǎng)生果＂，找到了我的＂黃金屋＂，找到了我的＂燈塔＂．多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)里的知識(shí)將讓我們終身受用不盡，讓生命因書(shū)香而精彩吧！
“我”與經(jīng)典同在作文 篇42
書(shū)是一片舟，帶領(lǐng)我們遨游廣闊的海洋；書(shū)是一級(jí)階梯，讓人們走向成功的大門(mén)；書(shū)是一味藥劑，治愈愚味的頭腦。
閑暇之時(shí)，總愛(ài)捧一本書(shū)，輕趟在靠椅上，細(xì)細(xì)品味。
在我家，隨處都有書(shū)的身影。茶幾上書(shū)柜里，床頭邊，就連浴室里，也會(huì)擺放著一兩本書(shū)。書(shū)的無(wú)處不在，也會(huì)在我家增加幾分書(shū)香。然而一個(gè)人對(duì)讀書(shū)的興趣，也正是從身邊濃郁的書(shū)香氛圍中培養(yǎng)而來(lái)的。
這一次次的享受，其實(shí)是在與書(shū)進(jìn)行著心靈的溝通。書(shū)成了知己，是生活中不可缺少的.一部分。
幼時(shí)，陪伴我成長(zhǎng)的是《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》等，他們教會(huì)我如何分辨善惡。同時(shí)豐富了我的童年生活。
現(xiàn)在我熱衷于富有哲理性的書(shū)。例如我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾·柯察金將他的一生都奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)。在身體受到病魔摧殘時(shí)，他仍然以寫(xiě)作的方式在為革命貢獻(xiàn)著一份力。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯：”我們從書(shū)籍中獲取知識(shí)，知識(shí)又是我們邁向人生頂峰的重要條件。
書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的一把鑰匙，是開(kāi)向生活的一扇窗口。與書(shū)同行，讓我們成長(zhǎng)之路變得更加多姿多彩，都德說(shuō)：“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到什么困難的時(shí)候，你都可以向它求助。它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你�！边@句話(huà)詮釋了書(shū)店真正含義。因?yàn)闀?shū)是我們的朋友，是一位永遠(yuǎn)在我們身過(guò)的不離不棄的朋友。
轉(zhuǎn)眼間已伴我走過(guò)書(shū)籍十多個(gè)春秋。與書(shū)為友，我的理想將綻放奇跡的花朵，絢麗繽紛；與書(shū)為友，我的靈魂將奏響華麗的樂(lè)章，激情四射；與書(shū)為友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇43
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這兩句話(huà)鼓舞著我每天堅(jiān)持看書(shū)。慢慢的，書(shū)已經(jīng)悄悄的走進(jìn)了我的生活，它成為我每天必不可少的東西。前兩天，老師把我們的午讀改成了，讀一本《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》的書(shū)，其中，有一篇文章讓我眼前一亮——生命的藥方。讀了這篇文章，我被深深的感動(dòng)了
這篇文章講了：德諾得了艾滋病，只有艾迪像往常一樣跟他玩。又一次，艾迪看講了一則消息說(shuō)能治艾滋病。艾迪決定帶的挪去哪個(gè)地方。他們沿小河去，不知走了多久，船破了。為了德諾的身體，他們只能回去。在醫(yī)院他們經(jīng)常玩裝死游戲，可有一次德諾真去世了……
讀了這篇文章，淚水模糊了我的雙眼。艾迪和德諾的友誼是無(wú)法用金錢(qián)所能代替的，是無(wú)法用金錢(qián)所衡量的。艾迪多么為自己的朋友著想�。∫膊煌胫约旱呐笥�。這種友情是多么的珍貴��！艾迪的舉動(dòng)可非“偉大”二字莫屬了！為治朋友的'病，不辭辛苦不辭辛苦踏上了遙遠(yuǎn)的征途。
當(dāng)我讀到了他們的錢(qián)不夠時(shí)，我很不得把自己的錢(qián)給他們，巴不得讓德諾得病趕快好起來(lái)。當(dāng)讀到德諾去世的時(shí)候，我都不敢相信自己的眼睛。
友情，是人間最動(dòng)人的感情。友誼，是天地間最感人的橋梁。所以，我們要珍惜友誼。
最后，愿友誼天長(zhǎng)地久！
“我”與經(jīng)典同在作文 篇44
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，仿佛聽(tīng)到智者娓娓的話(huà)語(yǔ)，勇士激昂的吶喊，花兒凋零的嘆息，小鳥(niǎo)歸巢的啾啾。從小喜歡讀書(shū)的我，早于書(shū)結(jié)下了不解之緣。
三歲時(shí)，當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽就買(mǎi)回了唐詩(shī)三百首，一首一首教我念：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花” “兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”……每當(dāng)家里來(lái)了客人的時(shí)候，我便奶聲奶氣地背起了詩(shī)，客人們聽(tīng)后，都撫摸我的.頭，豎起大拇指：“你真聰明，以后一定是個(gè)大詩(shī)人�！蔽衣�(tīng)了心里比吃了十罐蜜還甜。
到了快讀一年級(jí)的時(shí)候，姐姐送我了一冊(cè)書(shū)《笑貓日記》我拿到書(shū)后看了題目后奇怪地想難道世上竟然有貓會(huì)笑，還會(huì)寫(xiě)日記。我懷著這份好奇心，拿出了第一本，開(kāi)始看起來(lái)，我沒(méi)想到這本書(shū)竟然如此的好看一直到現(xiàn)在楊紅櫻阿姨還在出新書(shū)，我也經(jīng)常去書(shū)城看看有沒(méi)有新書(shū)出來(lái)，《笑貓日記》這本是帶給我了無(wú)限的歡樂(lè)，因?yàn)椤缎ω埲沼洝肺议_(kāi)始喜歡看書(shū)，常常陶醉在書(shū)海里。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽以缸鲆恢晷〔荩蔽R(shí)的甘露；我愿做一支火箭，飛向知識(shí)的宇宙；我愿做一只小魚(yú)，在知識(shí)的海洋中遨游。讀書(shū)吧，朋友們。
“我”與經(jīng)典同在作文 篇45
媽媽剛回到家，就對(duì)我說(shuō)：“兒子，快來(lái)！看看我給你買(mǎi)了什么。”我一聽(tīng)，就像一陣風(fēng)似的飛奔過(guò)去。我著急地問(wèn)媽媽“東西呢？您把它藏哪兒了？”媽媽見(jiàn)我焦急的樣子，只好從她的包中把書(shū)拿了出來(lái)。
一看書(shū)名，我就眼冒金光，驚訝地叫到：“是《哈利·波特》�。∥以缇拖肟戳�，謝謝媽媽?zhuān) 痹?huà)說(shuō)完，我就如獲至寶般地把書(shū)捧進(jìn)了書(shū)房。我聚精會(huì)神地看著，好像真地進(jìn)入了書(shū)本中的'魔幻世界，與哈利·波特一起在飛天掃帚上馳騁，一起騎著火弩箭在打魁地奇，和羅恩、赫敏一起對(duì)抗伏地魔……
到了晚上，看了一下午書(shū)的我仍沉浸在哈利·波特的世界里。媽媽說(shuō)“別看了，趕緊吃晚飯了�！蔽亦蘖艘幌�，繼續(xù)在書(shū)海中暢游�！翱斐燥埩耍叶己澳愣嚅L(zhǎng)時(shí)間了，你已經(jīng)看了一下午了�！币蛔斤堊琅�，立刻就感覺(jué)到餓了。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看了三個(gè)多小時(shí)的書(shū)了，晚飯已經(jīng)都涼了。我不好意思地?fù)狭藫项^，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才一直在看書(shū)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“你再這樣看下去就要變成‘書(shū)呆子’了，你呀，真是個(gè)書(shū)癡！”
書(shū)是一座黃金屋，書(shū)是一塊美玉，書(shū)是一座豐富的礦藏。書(shū)是世界上最好的精神食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我的良師，書(shū)是我的益友，書(shū)陪伴著我一天天長(zhǎng)大。
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