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【優(yōu)】班級(jí)作文300字10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的班級(jí)作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)作文300字 篇1
我們班有很多奇葩人物,于是就有了五花八門的排行榜。今天,讓我來(lái)給你們介紹介紹。
先介紹“貪吃排行榜”吧!這個(gè)排行榜第一的寶座,陳偉濤坐定了。他渾身長(zhǎng)滿了肥肉,走起路來(lái)仿佛大地都在抖動(dòng)。有一次,下課了,老師一走,許多帶零食的同學(xué)露出了“面目”。這時(shí),陳偉濤開始討吃的。他向這個(gè)同學(xué)要一點(diǎn),那個(gè)同學(xué)要一點(diǎn)。有的同學(xué)嫌他太煩,干脆不理他,他趁那個(gè)同學(xué)不注意,偷偷地抓了一大把,塞進(jìn)自己的嘴里。吃完了,就心滿意足地抹抹嘴走了。
再看看“惡心排行榜”,這個(gè)排行榜的老大非戴澤宇莫屬了,他真是惡心的不能再惡心了。有一回,我筆沒油了,向他借筆。他說(shuō):“你確定要?”“確定!”我回答。接下來(lái)他的行為讓我差一點(diǎn)吐血——他用舌頭將整支筆沾滿了他的'口水時(shí),才把筆拿在手上遞給我:“現(xiàn)在你要嗎?”“我的天!這人怎么這么惡心?”我沒有其他的辦法,只好去向別人借筆了。
我們班還有許多的排行榜,還有各種各樣奇葩的人。一想起這些人,我都想吐了。
班級(jí)作文300字 篇2
走進(jìn)教室,還是像一如既往的安靜,隨著時(shí)間的流動(dòng),班上也開始變得鬧嗡嗡的,有說(shuō)有笑,不知是誰(shuí)喊的一聲:“老師來(lái)了!”教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。
突然,小胖純陽(yáng)捂著嘴笑了起來(lái),這時(shí),我們?nèi)嗳硕贾溃@是純陽(yáng)在搞惡作劇,我們用憤怒的目光投向了他,他居然還在笑,剛才搞得我們就像蒸鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),現(xiàn)在大家也在一旁講起話來(lái)了,像炸開了鍋似的,連上課鈴聲響了,大家也都在自己玩自己的,有的講起話來(lái)激動(dòng)的拍著桌子,有的甚至在講臺(tái)上面扮演老師的.角色,走廊上的腳步聲越來(lái)近,我們也裝作聽不見似的,純陽(yáng)靠著門那邊坐,大驚失色的翻開書本大聲說(shuō):“老師這次真的來(lái)了!”可是沒有一個(gè)人在相信他了,傳來(lái)了一聲一片噓噓聲,正在這時(shí)老師已經(jīng)站在門口了,用嚴(yán)厲的目光望著那些在講臺(tái)上狂歡作樂的學(xué)生們,大家個(gè)個(gè)紅著臉,頓時(shí),也安靜了下來(lái)。嘿嘿!這一節(jié)課大家在不安當(dāng)中度過(guò)了,可到了下課時(shí)間,大家又玩了起來(lái),這時(shí),大家心想:總沒有人再來(lái)打攪我們玩了吧!大家個(gè)個(gè)都玩得很開心,真是好不熱鬧呀!“叮鈴鈴……”
上課鈴聲響了,大家都依依不舍,都想在外面多玩一會(huì)兒,都埋怨到:“下課的時(shí)間為什么總是這么短呀?”
班級(jí)作文300字 篇3
今天,我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時(shí)有點(diǎn)不足。為了使我們班更好地發(fā)展,我對(duì)班干部提出了以下建議:
1、多一份寬容
開學(xué)以來(lái),有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥。教師多數(shù)是寬容對(duì)待,可班干部就不一樣了。管理時(shí),有人不小心走了神兒,“某某某,站起來(lái)!”這人便被喝住了,哆嗦地站了起來(lái),嚇得臉都白了。大多數(shù)人都不情愿。一些人想改正,可班干部給的.機(jī)會(huì)太少,多少都被判了“死刑”。建議班干部給同學(xué)們?nèi)螜C(jī)會(huì),站起來(lái)給他(她)機(jī)會(huì)改正。這樣,同學(xué)們不要懲罰,班干部不要擔(dān)心,不是兩全其美嗎?
2、多一份公正
一、二年級(jí)時(shí),班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象,四年級(jí)也不例外。一次,周純宇在給人背書時(shí),悄悄地給人看了答案,被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人,都是平等的。建議班干部不要偏心,人人都是平等的,要學(xué)習(xí)包公“鐵面無(wú)私”,要多一份公正。
希望班干部能夠采納我的建議,也建議大家尊重班干部,他們?yōu)榱税嗉?jí)費(fèi)了一片苦心,不要辜負(fù)他們。
班級(jí)作文300字 篇4
說(shuō)起我們班,那真是老丈母夸女婿——就是好。如果你想知道,我們就打開窗戶談心--說(shuō)亮話。
我們班長(zhǎng)小李做起事業(yè)真是老太太坐牛車——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),如果誰(shuí)做錯(cuò)了,告訴他那他辦起事來(lái)是開封府的包公--鐵面無(wú)私。而且他還很樂于助人,你讓他幫你找資料,他就算是找遍整個(gè)縣城的圖書館,也要幫你找到。
如果你問(wèn)我們班英語(yǔ)最好的'人,那就要算英語(yǔ)專家小付了,每一次英語(yǔ)課回答問(wèn)題最多的都是他,一天一個(gè)同學(xué)把一個(gè)老外的孩子撞了,老外便罵了起來(lái),我們大家都大風(fēng)里吃炒面--開不了口。這時(shí)小付站了出來(lái),他彬彬有禮的用英語(yǔ)和老外交談,一場(chǎng)風(fēng)波就這樣被他平息了。
我們班還有一個(gè)幽默大王小梁,他最得意的就是改寫古詩(shī)。一天老師剛教完《春曉》,他就把《春曉》改成了:春眠不覺曉,處處蚊子咬。一掌打下去,不知死多少。惹得我們大家哈哈大笑。
我不是王婆賣瓜——自賣自夸,我們班還有很多名將,等你來(lái)發(fā)現(xiàn),記住了我們是湄江二小四(2)班。
班級(jí)作文300字 篇5
在暑假里,我讀了好多本書,學(xué)到和復(fù)習(xí)到了不少知識(shí),而記憶最深的就屬《我不是班級(jí)小丑》這本書了!
這是我看的第三遍,不同的是這次我仔細(xì)思考了一下,得到了感悟。成績(jī)又不好又是搗蛋鬼的男生,有好多,雖然他們調(diào)皮,又不做作業(yè),但是不管怎么樣,我相信他們也是努力了的。像徐蔥,他努力了,作文也是寫的不錯(cuò)的,而老師家長(zhǎng)一味的.指責(zé)斥罵,卻更使他失去信心,希望自己沒有“心”,成為一個(gè)稻草人。
其實(shí)有時(shí)候想想,如果我是一個(gè)這樣的調(diào)皮蛋,成績(jī)又差,那我肯定特別特別沒信心。而在我已經(jīng)如此沒有信心的時(shí)候,老師又厭惡我,同學(xué)又瞧不起我,而且就連父母都煩我。那我也一定會(huì)想:干脆就跟他們作對(duì)吧!總好過(guò)天天生活都這樣被人看扁,做壞事,好歹老師會(huì)注意我,同學(xué)會(huì)議論我,家長(zhǎng)會(huì)理我訓(xùn)斥我,不是嗎?!
在生活中,李昊、謝浩東那幫人不就是這樣的嗎?經(jīng)常不交作業(yè),結(jié)果天天被老師罵的“屁滾尿流”,但是只要他們稍稍努力,成績(jī)就會(huì)有很大的突破。
不想做班級(jí)小丑,不要被人瞧不起,那就那實(shí)力證明,“我不是班級(jí)小丑”!
班級(jí)作文300字 篇6
光陰似箭,日月如梭,彈指間,我初中生涯的六分之一已經(jīng)過(guò)去了;貞浧饎傔M(jìn)入初中時(shí),面對(duì)一張張陌生的面孔,我還真有點(diǎn)不習(xí)慣。而現(xiàn)在我已經(jīng)能和他們?nèi)谇⑾嗵幜耍^(guò)得十分快樂,我想說(shuō)一句:“我的班級(jí)我的家!
還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上奮力拼搏嗎?想取得好成績(jī),我們?cè)谂赃厼樗麄児膭?lì)。他們下場(chǎng)了,一次次攙扶,一次次遞水,這中間仿佛有家的溫暖,我想說(shuō)一句:“我的班級(jí)我的家!
還記得我們身體不好時(shí)老師那幾句關(guān)切的話語(yǔ)嗎?是否感動(dòng)了你?老師就是我們的爸爸和媽媽,我們就是他們的孩子,這不就是一個(gè)大家庭嗎?他們對(duì)我們的關(guān)心是很多的`啊!還有上課時(shí)你偷偷地玩,她那嚴(yán)厲的眼神是否制止了你?他們對(duì)我們的教育還不過(guò)多嗎?還記得起上次老師在我們面前哭嗎?那都是為了我們好!想到這里,我想說(shuō)一句:“我的班級(jí)我的家!
時(shí)間還會(huì)不停地往前走,不會(huì)停留在原地,我們又要面臨分別了。如果相識(shí)是緣,相遇是份,那我們?cè)谶@個(gè)大家庭中一起生活就是緣分了。那幾千個(gè)日日夜夜,我們一起走過(guò),有歡笑,更有淚水。
班級(jí)作文300字 篇7
“!我的自動(dòng)鉛筆不見了!誰(shuí)拿了我的自動(dòng)鉛筆?”我立馬把頭轉(zhuǎn)向聲音的發(fā)源地,原來(lái)是俞戴滔在大呼小叫。我問(wèn)道:“什么時(shí)候不見的?”“就在剛才,我剛剛還寫作業(yè)呢!”我找了下,立馬笑出聲來(lái),原來(lái)他的鉛筆正被他的屁股壓得喘不過(guò)氣來(lái)呢!同桌立馬不好意思地繼續(xù)寫作業(yè)了。
還有一次,我倒垃圾回來(lái)想寫作業(yè)的,發(fā)現(xiàn)筆不見了。找遍了抽屜和柜子,都不見蹤影。于是我就問(wèn)我周圍的同學(xué)“有沒有看到我的筆?”他們都說(shuō)沒有看到,這時(shí)章晨宵發(fā)現(xiàn)我的筆正被我緊緊地攥在手心里在。哎!真是糗大了!
再有一次,大家都在安靜地寫作業(yè),突然不知是誰(shuí)放了一個(gè)臭屁,頓時(shí)炸開了鍋。大家都在查找屁源,有的說(shuō)是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),有的`又懷疑是某某某,大家互相猜忌,生怕自己被懷疑成屁源。其實(shí)很快,臭味消散了。只是這突然的臭屁,給我們這群“熊孩子”增添了不少樂趣。
我們班每天都會(huì)上演各種各樣的糗事,我愛我的班集體!
班級(jí)作文300字 篇8
今天中午,我們?cè)谂抨?duì),胡老師嚴(yán)厲的說(shuō):“上星期,因?yàn)槲覀儼鄡纱螠鐜?,一次沒帶紅領(lǐng)巾被扣分了,我今天一定要查出誰(shuí)沒帶!”我聽了以后,膽戰(zhàn)心驚地想:我上星期被值周人員登記了2次沒帶?,所以因該是我才讓班級(jí)扣分了,是我拖了大家的后腿,咳,可能要被胡老師批評(píng)了。
中午我連中午飯也只有吃了幾口,好沒胃口,天哪!我很快回到教室,拿出手機(jī)給媽媽打電話,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我?]帶兩次讓班級(jí)扣分了,我要不要向胡老師承認(rèn)?”“當(dāng)然啦!我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。要對(duì)自己負(fù)責(zé)任,你趕快跟胡老師說(shuō)吧,我相信胡老師不會(huì)狠狠批評(píng)你的!眿寢尯芸炀驼f(shuō)!斑@……好吧,那我去試試”。我鼓氣勇氣對(duì)媽媽說(shuō)。于是我對(duì)胡老師說(shuō)了這件事情的經(jīng)過(guò),果然胡老師對(duì)我說(shuō):“下次別這樣了!蔽蚁耄阂苍S胡老師不批評(píng)我是因?yàn)槲矣赂业?承認(rèn)了錯(cuò)誤吧,今天我又東得了一個(gè)要勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤的道理,真開心!
班級(jí)作文300字 篇9
我們班里有“班級(jí)三寶”,分別是彭志輝、“鬼截肢”(桂杰智)、“小黑”(馮祥芮)。
彭志輝是個(gè)霸道王,經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),愛搞惡作劇,做完還常嫁禍于人。如他那次無(wú)緣無(wú)故重重地拍我背,我的背上頓時(shí)一陣發(fā)麻,我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看到了彭志輝,可他突然把馮心霖拉過(guò)來(lái),說(shuō)是他干的。被我識(shí)破后,他居然死不承認(rèn)。他還經(jīng)常霸占別人的.東西,還不準(zhǔn)看到的人說(shuō)出去。我們一般不敢違抗,因?yàn)樗麑W(xué)過(guò)跆拳道,我們都不敢惹他。
“鬼截肢”的脾氣非;鸨,不準(zhǔn)別人招惹他。有一次,徐詩(shī)以按科學(xué)老師的要求把養(yǎng)魚的生態(tài)瓶拿過(guò)來(lái)。下課后,徐詩(shī)以為安全起見,把生態(tài)瓶拿在手上。她不知怎么惹了桂杰智,桂杰智竟把她的生態(tài)瓶打翻了,水灑了一地,魚沒有了水,在地上亂跳。他見了,當(dāng)作什么也沒發(fā)生似地走了。
“小黑”非常無(wú)情。有一次,王一諾不小心摔了一跤,腿麻了,站不起來(lái)。他卻在一旁哈哈大笑,拋下一句“活該”留給我們。我當(dāng)時(shí)無(wú)法想象他是否有同情心。
他們仨的共同點(diǎn)是:只要被挨批,就會(huì)擺出不耐煩的樣子。唉,真不愧是“班級(jí)三寶”呀!
班級(jí)作文300字 篇10
曾經(jīng)有一位63歲的老人從紐約市步行到了佛羅里達(dá)州的邁阿密市。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,克服了重重困難,她到達(dá)了邁阿密市。
在那兒,有位記者采訪了她。記者想知道,這路途中的艱難是否曾經(jīng)嚇倒過(guò)她?她是如何鼓起勇氣徒步旅行的?
老人答道:“走—步路是不需要勇氣的。我所做的就是這樣。我先走了一步,接著再走—步,然后再一步,我就到了這里。
我們每一個(gè)人都需要勇氣,不管是學(xué)習(xí)還是生活。勇氣就是超越自己,跨過(guò)自己曾經(jīng)創(chuàng)造的輝煌,來(lái)創(chuàng)造更大的輝煌。
那是周末的愛心大講堂,當(dāng)年邁卻又神采奕奕的教授在講堂上給我們分享,最后的環(huán)節(jié)是同學(xué)們提問(wèn)。霎時(shí)間,偌大的大廳的鴉雀無(wú)聲,誰(shuí)都不愿做吃螃蟹的第一人。
在這有些凝重的.氛圍里,突然一只纖細(xì)的手高高舉起,隨之在耳邊響起溫潤(rùn)的聲音,我想這就是勇氣把,雖然也不知那是哪位同學(xué),也忘了他的模樣和提問(wèn)的內(nèi)容,但是他的聲音久久不能消逝。
我們都需要勇氣。勇氣是我們一路上前進(jìn)的堡壘。
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