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實用的贊美的作文（通用3篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的贊美的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美的作文 篇1
草，在被燒毀了葉后還能生長;胡楊，擁有著“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的美譽。而我，卻偏偏對在百花凋謝時仍綻放的梅花情有獨鐘。
這是我第一次見梅花。在路上，我腦子里始終有一個問號：如此有氣魄的花會是什么樣子的呢?要知道，現(xiàn)在窗外可是下著小雪，而且地上還積著一層薄薄的雪�？蓳�(jù)電視上說，現(xiàn)在正是梅花剛開得時節(jié)。
總算到了梅花園。只見人山人海的游人幾乎人手一臺攝像機，要么拍梅花，要么委托別人為自己和梅花照張像。過了好一會兒，我的視線才從游人轉(zhuǎn)到梅花上來。看著眼前大片大片的梅花，我一下子驚呆了：梅花的枝頭上時不時掉下一些積雪融化后水，甚至有一些梅花瓣上還有積雪哩!可是，梅花依然綻放，花瓣依然艷麗，熟知依然向上伸展，那么挺拔，絲毫沒有要下垂的意思。我便開始細細觀察起一顆梅樹上的花來，遠看，這些花兒傲然挺立，神氣十足;近看卻令我吃了一驚：花里面還盛滿了積雪融化后的'雪水，它們試圖把花凍僵，讓它們失去生命;可堅強的梅花卻絲毫沒有向這冰冷的雪水屈服，顏色依然白里透紅。
也許，梅花顏色在百花之中不是最嬌艷的;也許，梅花在百花之中向人展現(xiàn)自己美麗的時間不是最長的;但有一點，卻是沒有任何花能與之匹敵的，那就是梅花頑強的氣魄!想想看，除了梅花外，哪朵花能在百花凋謝時依然綻放呢?
贊美的作文 篇2
秋風吹了，一片落葉戀戀不舍地離開了枝頭，他呀，不甘心就這樣墜落，想乘著風之船去田野，果園，湖泊和高山轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，再枯萎，再回到大樹的懷抱。 這片落葉到了田野里，田野上金燦燦的麥子像海浪似的翻滾著，高粱沉甸甸的笑彎了腰！落葉看到了這一切，想：如果我不來看看這些美景，可能我永遠也不知道田野是如此廣闊豐饒。 風之船把落葉帶到了果園上空，啊！落葉叫道：好沒呀！原來，那五顏六色的`果子，被果農(nóng)精心打扮，竟在果園里組成了一道鮮華無比的水果彩虹，駕駛風之船的風伯伯也看呆了，他說：我活了這么一把年紀，頭一回見這么美的彩虹，比雨后天晴的彩虹還要美好多呢！ 是��！這是我們植物創(chuàng)造的奇跡啊！落葉贊美道。風伯伯仔細看了看水果彩虹，依依不舍的離開了果園。落葉更是舍不得了，可為了開開眼界，落葉忍住回頭繼續(xù)去高山湖泊旅行。 來到了高山湖泊。湖水就像一個大玉盤，嵌在兩山之間。落葉高興地直奔山頂，哧溜一聲從山頂滑了下去，普通一聲掉進了湖水里，它歡快地在水里洗起了澡。落葉這一洗，竟然把身上那一層焦黃色給洗掉了，黃葉子變成了綠葉子！小綠葉興奮極了，又蹦又跳的上了山。 孩子，快回家了！ 孩子，快點回家��！ 這一聲聲呼喚是大樹媽媽的思念，小綠葉仔細聽：是大樹媽媽在召喚我呢！風伯伯快送我回到媽媽的身邊去！
贊美的作文 篇3
在我剛上幼兒園的時候，特別調(diào)皮，一天只知道玩，不想上課。但老師是那么耐心，一點一點地教我知識，教我做人的道理。如果把我比作一粒種子，老師就是一名辛勤的園丁，每天為我澆水，施肥，等著我快快長大。
在老師的精心培育下，我努力沖破了堅硬的土壤，長出了幾根枝丫，幾片嫩綠的葉子。我多了一份知識，取得了一個不錯的成績。
上小學了，“園丁”開始日夜不停地照顧我。我漸漸開始用心讀書，上課聽講。在與同伴的比較下，我的枝葉好像更加茂盛，但我不能停下往上生長的腳步。
有一次我的作業(yè)沒有完成，第一次我說了謊話，我支支吾吾地說：“作業(yè)……在家里……我忘記帶了�！币饬现獾氖虑榘l(fā)生了，老師非但沒有罵我，還笑著對我說：“孩子，說謊話了不是？但我相信你，吸取了這次教訓，下次一定不會再犯同樣的錯誤了。加油！”頓時，我感受的.了一種愛--師生之愛。是啊，與我們朝夕相處的老師其實一直在愛我們。
讀中年級了，“園丁”讓我懂得了道德。尊敬師長，孝順父母。這在將來的人數(shù)道路上是一個不錯的里程碑。
現(xiàn)在，我達到了小學最茂盛的階段，園丁開始為我修剪枯掉的枝枝葉葉，讓我有最充分的準備迎接新的挑戰(zhàn)。老師不僅教會了我們知識，教會了我們做人道理，教會了我們生活常識，更教會了我們什么叫感恩。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師您就像是一名向?qū)�，帶我走向知識的大門。我愛您，祖國的園��！
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