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初中期中考試教師反思總結(jié)范文800字兩篇
考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績(jī)的一種手段,更是對(duì)教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。以下是小編為大家搜索整理的初中期中考試教師反思總結(jié)范文800字兩篇，希望能給大家?guī)?lái)幫助!更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
篇一
期中考試后到現(xiàn)在將近一周的時(shí)間了，我把所教兩個(gè)班學(xué)生的分?jǐn)?shù)又看了一遍，仔細(xì)想想學(xué)生的分?jǐn)?shù)不高的原因，覺(jué)得自己有許多地方做得實(shí)在是有欠缺。
一 、平時(shí)我對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲，如果學(xué)生不能夠回答出我在上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)，我會(huì)厲聲呵斥他們。如果學(xué)生不能按時(shí)背好所背的課文，我會(huì)讓他們放學(xué)后留下來(lái)背好，上課不允許講無(wú)關(guān)的話，思想不能開(kāi)小差，看起來(lái)這很有道理，作為教師，就應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)加管束，但太嚴(yán)了也會(huì)有負(fù)面影響，比如有位學(xué)生因?yàn)殚_(kāi)小差了，你再三強(qiáng)調(diào)的知識(shí)他又不知道，如果他來(lái)問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)為他解答嗎?我是會(huì)的，但他卻不會(huì)來(lái)問(wèn)你，為什么?因?yàn)樗履懔R他，結(jié)果怎樣可想而知。其實(shí)“嚴(yán)”在于一個(gè)度，我似乎沒(méi)有把握好這個(gè)度
二 、應(yīng)該每天聽(tīng)寫(xiě)單詞和詞組，可單詞和詞組是學(xué)生最頭痛的事，學(xué)生們都說(shuō)他們記不住，一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，學(xué)生兩極分化的明顯出現(xiàn)很大程度上是沒(méi)過(guò)好詞匯關(guān)，這些學(xué)生記單詞只會(huì)死記硬背，但不會(huì)讀，這樣是學(xué)不好英語(yǔ)的。因此，一定要注重課堂詞匯教學(xué)，讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)單詞的方法，按讀音規(guī)則認(rèn)讀、記憶單詞而不是死記硬背，當(dāng)學(xué)生感悟到記單詞不再困難時(shí)，他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也就邁出了很可喜的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)一步，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)才會(huì)真正感興趣。
三、這次考試學(xué)生聽(tīng)力丟分較多，在今后的教學(xué)中要有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的閱讀和聽(tīng)的習(xí)慣的培養(yǎng)。課外還要多選用一些內(nèi)容健康，時(shí)代感強(qiáng)、知識(shí)性、趣味性并存的短文來(lái)讓學(xué)生閱讀，通過(guò)大量閱讀來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感以及通過(guò)上下文捕捉信息的能力，從而提高閱讀，理解，分析，判斷的能力。
四、實(shí)行分層次教學(xué)，降低對(duì)查生的.要求，比如讓成績(jī)好些的學(xué)生背課文時(shí)，其他學(xué)生能讀熟就可以了，檢查單詞和詞組時(shí)，要求差生寫(xiě)對(duì)一半就算優(yōu)秀，這樣他下次會(huì)背單詞背的更好!這樣才能讓每個(gè)學(xué)生有成就感，逐步提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
五、做好補(bǔ)差工作，縮小兩極分化， 從測(cè)試情況看，英語(yǔ)學(xué)習(xí)已明顯出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。由于知識(shí)點(diǎn)的深化，學(xué)生的個(gè)體差異以及多種內(nèi)外在因素，學(xué)生學(xué)習(xí)上的兩極分化是客觀存在的，但我們一定要通過(guò)我、家長(zhǎng)、包括學(xué)生本人的不懈努力，力爭(zhēng)減少差生，使他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，這就需要我真正的去愛(ài)他們關(guān)注他們，及時(shí)做好補(bǔ)差輔導(dǎo)工作，盡可能縮小兩極分化，這樣才能大面積提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
六、平時(shí)上課講課速度快，因?yàn)椴豢炀屯瓿刹涣私虒W(xué)任務(wù)，但快了會(huì)有效果嗎?我把知識(shí)進(jìn)行整合了嗎?上課的效果重要還是進(jìn)度重要呢?
希望通過(guò)自己的努力，所教兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)前進(jìn)一大步!
篇二
我校期中考試在全體老師的共同努力下，已經(jīng)圓滿地結(jié)束。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了分析和總結(jié)，找差距，找不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行修正和改進(jìn)。教師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)期中考試也很看重。教師要了解自己的教學(xué)情況;學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣，家長(zhǎng)渴望了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)從教學(xué)管理角度看，通過(guò)考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況，對(duì)后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考、指導(dǎo)作用，所以學(xué)校對(duì)期中考試每個(gè)環(huán)節(jié)均作了認(rèn)真組織和精心安排�，F(xiàn)就期中考試的前后工作進(jìn)行總結(jié)與反思：
一、準(zhǔn)備工作
根據(jù)校辦要求，考前一周，召開(kāi)了全體教師會(huì)，要求思想上高度重視，工作中積極主動(dòng)，主要做了如下工作：①?gòu)?qiáng)化學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)試卷的書(shū)寫(xiě)與條理占5 % ②強(qiáng)調(diào)激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，不但發(fā)學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng)，還發(fā)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。③各班級(jí)做好期中復(fù)習(xí)工作。④嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁作弊。⑤營(yíng)造考試氛圍，精心安排考場(chǎng)。
二、閱卷工作
本次閱卷采用教師集中、流水作業(yè)的方式進(jìn)行，由教導(dǎo)處，統(tǒng)一安排。上午考試，下午教師集體評(píng)卷。閱卷過(guò)程中，各位老師都能服從分配，毫無(wú)怨言，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真出色地完成任務(wù)，大大提高了考試的可信度，實(shí)效性，保證了考試的公平、公正，真正達(dá)到了階段性評(píng)價(jià)教學(xué)的目的�？偟谜f(shuō)來(lái)，閱卷質(zhì)量較好，信度較高，統(tǒng)分、登分幾乎無(wú)差錯(cuò)，圓滿地完成了期中閱卷工作。
四、考后工作
考試結(jié)束后，我們主要做了如下工作：①學(xué)校及時(shí)計(jì)算出教師成績(jī)，上發(fā)至教辦郵箱，②教師寫(xiě)出了試卷分析.
五、反思
有許多教師、同學(xué)在期中考試后，往往只是關(guān)注于考試成績(jī)而忽略了更為重要的考后反思工作，無(wú)論考試成績(jī)優(yōu)或劣，考試后都要認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)，因?yàn)橹挥羞@樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問(wèn)題的根結(jié)，在今后的教、學(xué)中就會(huì)更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說(shuō)考后自我反省的意義一點(diǎn)都不亞于考試本身。
期中考畢竟只是一次階段性的診斷測(cè)試，不能將其結(jié)果“夸大化”和“絕對(duì)化”，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該幫助學(xué)生剖析期中考試成敗的`原因。
建議同學(xué)們，在期中考試后，向自己提出三個(gè)問(wèn)題：①成績(jī)跟以往相比是上升還是下滑?②如果上升，是因?yàn)榭荚囶}目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目反而成績(jī)會(huì)比較好，有些則反之)，還是其他同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的真實(shí)水平的確上升了?③如果下滑，問(wèn)題又出在哪里?
針對(duì)這次的期中考試成績(jī)以及近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)如此進(jìn)行反思，同學(xué)們就能從整體上把握住此次期中考試成敗的關(guān)鍵因素和自己所面臨的處境，以及所要努力的方向了。
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