- 課文《黃河的主人》第二課時(shí)教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
黃河的主人第二課時(shí)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、用心感受語(yǔ)言文字，在讀悟語(yǔ)言的過(guò)程中感受黃河的磅礴氣勢(shì)及艄公搏擊黃河、戰(zhàn)勝黃河的驚人力量。
2、關(guān)注母親河，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，做母親河真正的主人。
教學(xué)過(guò)程：
（一）潛心讀書(shū)、用心感受：
這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《黃河的主人》。
1、通過(guò)初讀課文，你知道黃河的主人是誰(shuí)？上節(jié)課有同學(xué)提出“為什么把艄公稱為黃河的主人？”打開(kāi)課本快速閱讀，你能用書(shū)上的話來(lái)回答嗎？
2、你了解黃河嗎？黃河的水是怎樣的呢？看視頻。
3、說(shuō)說(shuō)看到的黃河的氣勢(shì)。
4、此時(shí)此刻，你如果站在黃河邊，會(huì)有怎樣的感覺(jué)？
5、課文是怎樣描寫(xiě)的呢？自己讀第一自然段。
6、你覺(jué)得黃河是怎樣的景象？怎樣的氣勢(shì)？
7、練讀，讀出黃河的氣勢(shì)。
（二）、感受羊皮筏子
1、這樣一條讓人膽戰(zhàn)心驚的黃河，艄公靠什么工具來(lái)戰(zhàn)勝它呢？
2、讓學(xué)生再看看羊皮筏子。
3、課文中是怎樣描寫(xiě)筏子的呢？自由讀課文，找到有關(guān)語(yǔ)句多讀幾遍。
4、交流：
�。�1）從岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那么小，那么輕，浮在水面上，好像只要一個(gè)小小的浪頭，就能把它整個(gè)兒吞沒(méi)。
�。�2）再定睛一瞧，��！那上面還有人哩。不只一個(gè)，還有一個(gè)……一、二、三、四、五、六，一共六個(gè)人！這六個(gè)人，就如在湍急的黃河上貼著水面漂流。
�。�3）也只有十只到十二只羊那么大的體積吧，上面卻有五位乘客和一位艄公，而且在他們的身邊還擺著兩只裝得滿滿的麻袋。
5、讀第一句：
（1）覺(jué)得羊皮筏子是怎樣的？
�。�2）練讀，體會(huì)羊皮筏子的小和危險(xiǎn)。
讀第二句：
（1）請(qǐng)一生讀。能感覺(jué)到什么？
�。�2）師范讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊想：老師為什么這樣讀？體會(huì)情感。
�。�3）這個(gè)羊皮筏子有多大呢？引讀第三句。
�。�4）這就是黃河上的羊皮筏子，只要一個(gè)小小的浪頭就能讓它全軍覆沒(méi)�？戳�，真讓人提心吊膽。
（三）感受艄公
1、艄公戰(zhàn)勝黃河僅僅憑著那又小又輕的羊皮筏子嗎？他還憑著什么？
2、文章的字里行間都體現(xiàn)了艄公的這種品格。老師建議你們?cè)俸煤米x讀課文，劃出有關(guān)句子，讀讀，體會(huì)艄公的勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏。
3、交流：
�。�1）我不禁提心吊膽，而那艄公卻很沉著。他專心致志地?fù)沃荩⌒牡刈⒁曋畡?shì)，大膽地破浪前進(jìn)。
�。�2）他站在那小小的筏子上，面對(duì)這險(xiǎn)惡的風(fēng)浪，身系這乘客的安全，手里只有那么一根不粗不細(xì)的竹篙。
（3）皮筏上的乘客談笑風(fēng)生，他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn)，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。
�。�4）他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。
4、讀句子，談體會(huì)，再帶著體會(huì)讀句子，真切感受艄公的勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏。
5、齊讀。
（四）、拓展：
1、艄公戰(zhàn)勝黃河，被作者贊頌為黃河的主人，黃河是我們的母親河，我們想不想也成為黃河的主人呢？要想成為黃河的主人，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
2、那我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)黃河、整治黃河、改造黃河呢？
建議：寫(xiě)一份保護(hù)黃河、整治黃河、改造黃河的方案。
板書(shū)：
黃河的主人
艄公戰(zhàn)勝黃河筏子
勇敢、智慧萬(wàn)馬奔騰小
鎮(zhèn)靜、機(jī)敏濁浪排空輕
敬仰、贊頌?zāi)憫?zhàn)心驚提心吊膽
我們保護(hù)黃河植樹(shù)造林
整治修蓄水池
改造水沙分離
…………
【黃河的主人第二課時(shí)教案】相關(guān)文章：
課文《黃河的主人》第二課時(shí)教案08-29
《黃河的主人》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)09-08
《黃河的主人》教案（精選12篇）09-02
黃河的主人第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)10-10
《黃河的主人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)10-19
《黃河的主人》公開(kāi)課教案素材11-03
《黃河的主人》教學(xué)設(shè)計(jì)09-02