捏面猴作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的捏面猴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

捏面猴作文1

　　星期六，陽(yáng)光明媚，空氣清新，我和爸爸媽媽一起去了紅梅公園賞梅。

　　到了紅梅公園，我被眼前的景象驚呆了，只見(jiàn)枝頭上密密麻麻的開(kāi)滿(mǎn)了梅花，白的如雪，粉的似霞……特別是一些嫁接的梅樹(shù)，同時(shí)盛開(kāi)著白色和紅色的梅花，好看極了。一路上我發(fā)現(xiàn)梅花樹(shù)的主干很短，從主干向四周長(zhǎng)出很多曲折蜿蜒的枝干，千姿百態(tài)，整個(gè)外形好似一把撐開(kāi)的大傘。

　　在文筆塔前的湖邊，我被一棵“奇怪”的梅樹(shù)吸引住了，它的主干像是從中間劈開(kāi)一樣，往兩邊彎曲生長(zhǎng)，一邊的枝干彎彎曲曲，中間像打了結(jié)；另一邊卻好像“倒掛金鉤”跨過(guò)欄桿快長(zhǎng)到湖里了，整棵梅樹(shù)就像一個(gè)巧奪天工的盆景，隨風(fēng)飄落的梅花在湖面上蕩起了圈圈漣漪，我心里不禁贊嘆：太美了！

　　不知不覺(jué)，我們隨著人群走到了紅梅閣，這里是梅花的海洋，也是人的'海洋。孩子在梅林間的草地上玩耍，大人們個(gè)個(gè)拿著手機(jī)、單反，或蹲或趴各種姿勢(shì)，只為抓住梅花美麗的身姿。走進(jìn)梅花林，一陣淡淡的清香迎鼻而來(lái)，我湊近一棵梅樹(shù)仔細(xì)地看，有一些只開(kāi)了一兩片花瓣，有的還是花骨朵，有的看起來(lái)飽漲地馬上就要破裂開(kāi)來(lái)，還有的已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)地盛放了，好多層花瓣簇?fù)碇�中間的花蕊，花蕊上有十幾根細(xì)細(xì)的花絲散發(fā)著陣陣花香，引來(lái)好多小蜜蜂“嗡嗡”地鉆到花蕊里去采花蜜。

　　踏上紅梅閣的臺(tái)階，圍欄里有很多梅花的古詩(shī)和畫(huà)作，我不禁想起“梅花香自苦寒來(lái)”的詩(shī)句。人們喜歡梅花，不僅是因?yàn)樗�的美麗，更是因�(yàn)樗�不懼�?yán)寒，傲雪綻放的堅(jiān)強(qiáng)精神。這次賞梅，真是不虛此行！

捏面猴作文2

　　一年一度的元宵佳節(jié)到了，老師教我們捏面猴。

　　我們先看了老師傅是如何捏面猴，就自己開(kāi)始做了。我揪出一塊黃色的粘土揉成一個(gè)圓圓的球，做出猴子的.頭。我再用小刀挑出一些黑色粘土，平均分成兩份后，用大拇指和食指搓成球鑲在小猴子的頭上，小猴子便有了一雙炯炯有神的眼睛。接下來(lái)一切順利，可是小猴子那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴卻令我頭疼不已。猴子的尾巴要中間粗，兩邊細(xì)，這讓一向手工不好的我手足無(wú)措。我絞盡腦汁終于想出了一個(gè)好辦法。我先擰出一點(diǎn)黃色粘土滾成長(zhǎng)條形，再用力搓長(zhǎng)條形的兩邊，不一會(huì)兒，猴子的尾巴就誕生了！我趕緊把尾巴按上去。

　　我左看看，右看看，覺(jué)得我做的小猴子不僅比例協(xié)調(diào)，色彩亮，而且活靈活現(xiàn)。看著看著，我產(chǎn)生了疑惑：“咦，怎么總感覺(jué)少了點(diǎn)什么？對(duì)了，我靈光一閃，怎么能少了猴子最?lèi)?ài)吃的桃子呢！”于是我再接再厲，拉出一些粉色粘土，先搓出一個(gè)球，再把上面捏尖，桃子完成啦！最后我讓猴子抱住桃子，好像在說(shuō)：“誰(shuí)也別搶我的桃子。”

　　看著眼前的面人，我思緒萬(wàn)千。面人也曾輝煌一時(shí)，而現(xiàn)在卻面臨失傳。我們?cè)撊绾蝹鞒羞@門(mén)手藝，這是我們應(yīng)該想的問(wèn)題。

捏面猴作文3

　　學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一堂課，老師放了一段視頻教我們捏面猴。我看過(guò)師傅現(xiàn)場(chǎng)捏面人，知道捏面人，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難��！要想捏出來(lái)一個(gè)栩栩如生的面人可不容易呢！這可是個(gè)細(xì)活，處處都得細(xì)！

　　我瞪大了雙眼，死死地盯著電視機(jī)，就怕錯(cuò)過(guò)了什么細(xì)節(jié)。只見(jiàn)視頻中的老師傅熟練地把各種色彩的面團(tuán)，通過(guò)捏，搓，揉等手法捏出猴子的頭、身體、臉等部位，再用小刀巧妙地在小猴子身上切、刻、劃每一個(gè)細(xì)節(jié)，象變魔術(shù)似的，短短幾分鐘，一只惟妙惟肖的小猴子就在老師傅的手中產(chǎn)生了。

　　接下來(lái)，輪到我們表現(xiàn)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，迫不及待地拿出各自的彩泥，搓了起來(lái)。我也不甘落后，迅速地揪下一塊黃色的彩泥，搓成圓形猴臉兒，再捏出兩塊芝麻大的黑彩泥用手撮著，小心翼翼地鑲在猴子眼睛的位置，頓時(shí)就有一雙“火眼金睛”。之后我又揪了一塊黃色的'彩泥，搓成了橢圓形的身體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好象沾滿(mǎn)猴毛一樣，再把四團(tuán)黃彩泥搓成長(zhǎng)條，做成他的四肢。緊接著我把粉色和白色彩泥混合起來(lái)，在手中揉啊揉，揉成了一個(gè)讓人垂涎欲滴的桃子，最后我把這只大蟠桃放在猴子的腿上，他的兩只手緊緊地抱著，仿佛在說(shuō)：“我要把這只桃子獻(xiàn)給大王，誰(shuí)也不許和我搶?zhuān)　币恢换铎`活現(xiàn)的猴子抱蟠桃就在我的手中誕生了。

　　我環(huán)顧四周，同學(xué)們都做出了千姿百態(tài)的面猴，有的金雞獨(dú)立，有的抓耳撓腮，有的盤(pán)腿坐著……

　　我看著自已親手捏的面猴，開(kāi)心地笑了，這是屬于我自己的幸運(yùn)猴。

捏面猴作文4

　　今天學(xué)校到處都能看到五顏六色的燈籠，我們班也布置得張燈結(jié)彩。哦，原來(lái)今天是元宵節(jié)，各班同學(xué)們都用各種各樣的形式來(lái)歡度佳節(jié)。瞧，我班的同學(xué)們正在的捏面猴，增添節(jié)目氣氛呢！

　　首先，老師給我們播放了一段老師傅捏面猴的視頻，只見(jiàn)他三下兩下就用彩泥捏出了一只活靈活現(xiàn)的猴子，看來(lái)起很容易做到。接著，老師就讓同學(xué)們自己也學(xué)著捏一個(gè)面猴試試。

　　開(kāi)始捏面猴了。我先挑了一些橙色、黑色、和紅色的彩泥，準(zhǔn)備先捏頭。我把橙色的彩泥揉成一個(gè)小球，再用食指和大拇指將球的'頂部捏尖。然后我用小刀的尖尖頭挑了一點(diǎn)芝麻般大小的黑色彩泥，將它鑲在猴子的眼睛位置上。頓時(shí)，面猴就有了一雙水靈靈的小眼睛。我開(kāi)心極了：“哈哈，原來(lái)捏面猴不難嘛，瞧我的手藝多棒！"捏出了眼睛，接下來(lái)就要捏嘴巴了。于是，我用手?jǐn)Q了一點(diǎn)紅彩泥，將它滾成一小長(zhǎng)條，然后將它按扁，再用工具將它挑彎，最后把它按壓在猴子的臉上，哈哈，一個(gè)活靈活現(xiàn)的猴頭就出現(xiàn)了！

　　15分鐘后，猴子的身體、腳、手臂和尾巴也都被我捏出來(lái)了。最后，我小心翼翼地把開(kāi)始組裝面猴，先把猴頭按壓在猴子的身體上，再分別按上腳、手臂和尾巴。一只可愛(ài)的小猴子新鮮出爐啦！看著剛捏成面猴，我總覺(jué)得顯得單調(diào)了些。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了猴子愛(ài)吃桃子，于是我又挑了一些粉色和綠色的彩泥捏出了一個(gè)胖乎乎的桃子，放在了面猴的懷抱里，哈哈，這下完工啦，看著自已辛苦捏出的面猴，我樂(lè)得合不攏嘴！

　　我拿起我捏的面猴，再看看視頻里老師傅捏的面猴，雖然還存在些差距，但我自已還是感覺(jué)很滿(mǎn)意，因?yàn)槲冶M力了！元宵節(jié)捏面猴，不僅鍛煉我們的動(dòng)手能力，還給用面猴布置教室增添節(jié)日氣氛，給大家?guī)��?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，真是一舉多得啦！

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